2024年滇人版初中信息技术七年级第9册-第一单元走进信息世界-3《因特网信息搜索》（说课稿）与教材分析2024年滇人版初中信息技术七年级第9册

2024年滇人版初中信息技术七年级第9册-第一单元走进信息世界-3《因特网信息搜索》（说课稿）与教材分析2024年滇人版初中信息技术七年级第9册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课的设计意图是让学生掌握因特网信息搜索的基本技巧和方法，培养学生高效、准确地获取信息的能力。通过本节课的学习，学生能够了解搜索引擎的工作原理，熟练使用常用搜索引擎，掌握关键词搜索、高级搜索等技巧，提高信息检索的效率。同时，引导学生正确使用网络信息，辨别信息的真伪，培养学生的信息素养和网络安全意识。

结合教材内容，本节课将围绕以下几个方面展开：1.搜索引擎的基本概念和原理；2.常用搜索引擎的使用方法；3.关键词搜索技巧；4.高级搜索策略；5.网络信息的辨别与筛选；6.信息检索实践操作。

在教学过程中，我将采用任务驱动法、案例教学法和小组合作学习法，激发学生的学习兴趣，培养学生动手实践能力和团队协作精神。通过本节课的学习，使学生在掌握信息搜索技能的同时，增强网络安全意识，为终身学习奠定基础。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几个方面的能力：1.信息技术应用能力：使学生掌握因特网信息搜索的基本技巧和方法，能够独立进行信息检索；2.信息意识：培养学生主动获取信息、辨别信息真伪的意识，提高他们在信息社会中的自我保护能力；3.网络安全意识：通过本节课的学习，使学生了解网络安全的基本知识，增强网络安全意识，自觉遵守网络安全规定；4.团队协作能力：通过小组合作学习，培养学生之间的沟通协作能力，提高他们共同解决问题的能力。通过本节课的学习，使学生在掌握信息搜索技能的同时，培养良好的信息素养，为终身学习奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

①搜索引擎的基本概念和原理：使学生了解搜索引擎的工作原理，理解关键词搜索、高级搜索等基本概念。

②常用搜索引擎的使用方法：培养学生熟练使用常用搜索引擎，掌握搜索技巧，提高信息检索效率。

③网络信息的辨别与筛选：培养学生具备辨别信息真伪的能力，教会他们如何筛选有用信息。

2.教学难点

①搜索引擎的原理：理解搜索引擎如何根据关键词搜索到相关信息，以及搜索结果的排序机制。

②高级搜索技巧：掌握使用高级搜索功能进行精确搜索的方法，如使用逻辑运算符、范围限定等。

③网络信息的辨别：培养学生辨别信息真伪的能力，教会他们如何评估信息的可靠性和权威性。

结合教材内容，本节课将围绕以上重点和难点展开，通过任务驱动法、案例教学法和小组合作学习法，引导学生主动探究、实践，从而掌握因特网信息搜索的基本技巧和方法。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

3.实验器材：如果本节课涉及实验操作，需要提前准备好实验器材，并确保其完整性和安全性，以便学生能够安全、顺利地进行实验。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造良好的学习氛围，方便学生进行学习和交流。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“因特网信息搜索”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解因特网信息搜索的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解因特网信息搜索的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出因特网信息搜索课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解搜索引擎的工作原理、关键词搜索技巧等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实际搜索练习等活动，让学生在实践中掌握信息搜索技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实际搜索练习等活动，体验信息搜索的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解因特网信息搜索的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握信息搜索技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解因特网信息搜索的相关知识点，掌握信息搜索技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据因特网信息搜索课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与因特网信息搜索相关的拓展资源（如搜索引擎的使用技巧文章、相关网站链接等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的因特网信息搜索知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

-学生将掌握搜索引擎的基本概念和原理，了解搜索引擎如何工作以及如何提供搜索结果。

-学生将学会如何使用常用搜索引擎，掌握关键词搜索、高级搜索等技巧，能够高效、准确地获取信息。

-学生将了解网络信息的辨别与筛选的重要性，掌握评估信息可靠性和权威性的方法。

2.过程与方法：

-学生将通过课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用的过程，培养自主学习、合作学习和反思总结的能力。

-学生将在实践中学会如何使用搜索引擎进行信息搜索，提高解决问题的能力。

-学生将通过课堂讨论、实际搜索练习等活动，培养团队合作意识和沟通能力。

3.情感态度与价值观：

-学生将培养对信息技术学科的兴趣，认识到信息技术在现代社会中的重要性。

-学生将增强网络安全意识，学会安全、负责任地使用网络和搜索引擎。

-学生将通过学习信息搜索技巧，提高对信息的敏感度和判断力，培养良好的信息素养。板书设计1.