下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1古诗三首村晚(说课稿)2023-2024学年统编版语文五年级下册一、教材分析
《古诗三首》单元是2023-2024学年统编版语文五年级下册的重要内容,其中包括《村晚》、《江上渔者》和《泊船瓜洲》三首古诗。这些古诗分别描绘了我国古代乡村、渔村和江河的美丽风光,以及诗人的感慨与抒怀。本节课以《村晚》为例,通过分析诗句、理解诗意、体会情感,培养学生的文学素养和审美情趣,提高其古诗文阅读能力。同时,结合五年级学生的认知水平,引导他们掌握古诗的基本鉴赏方法,为今后的古诗文学习打下基础。二、核心素养目标三、学习者分析
1.学生已经掌握了基本的汉字识读能力和简单的古诗文阅读技巧,对古诗的韵律和意境有了初步的认识。
2.五年级学生的学习兴趣逐渐从形象思维转向抽象思维,他们喜欢通过故事、图片等直观方式来理解抽象概念。在能力上,他们具备一定的自学能力和合作学习能力,能够通过小组讨论来解决问题。在风格上,学生个体差异较大,有的偏好独立思考,有的则喜欢集体互动。
3.学生在理解古诗的深层含义和文化背景时可能会遇到困难,特别是在理解古代用语和诗歌修辞手法方面。此外,由于古诗的表达方式较为含蓄,学生可能会在把握诗人的情感和创作意图上遇到挑战。四、教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:通过讲解古诗的背景、作者介绍和诗句解析,帮助学生理解诗歌内容。
-讨论法:组织学生进行小组讨论,分享对诗句的理解和感悟,培养学生的合作能力和批判性思维。
-情境教学法:通过创设情境,让学生扮演诗人,体验诗人情感,增强对诗歌的感悟能力。
2.教学手段:
-多媒体展示:使用PPT展示古诗的图片、背景资料和动态效果,增强学生的学习兴趣。
-教学软件:利用教学软件进行互动学习,如在线测试、古诗朗读等,提高学生的参与度和学习效率。
-网络资源:引导学生利用网络资源,如在线古诗文库,拓展学习视野,丰富学习内容。五、教学过程
同学们好,今天我们要学习的内容是《村晚》这首古诗。这首诗描绘了一个宁静美丽的乡村晚景,诗人在其中抒发了对自然和生活的热爱。下面,我们将一起走进这首诗的世界,去感受它的魅力。
**一、导入新课**
1.同学们,你们有没有在农村生活或者游玩的经历?能和大家分享一下你在乡村的所见所感吗?
2.非常好,乡村的景色确实很美。今天,我们要学习一首描写乡村景色的古诗——《村晚》。
**二、自主学习**
1.请同学们打开课本,自主阅读《村晚》这首诗,注意读音、停顿和节奏。
2.读完之后,能告诉我这首诗的作者是谁吗?这首诗描绘了哪些景物?
**三、课堂探究**
1.**诗句解析**
-我们先来看第一句:“草长莺飞二月天。”这句话描绘了什么情景?
-对,二月天,春意盎然,草长莺飞,生机勃勃。同学们,你们能想象出这样的场景吗?
-接下来是:“拂堤杨柳醉春烟。”这里的“拂堤”是什么意思?
-河堤被风吹拂,杨柳轻摆,春烟如醉,多么美丽的画面啊!
2.**情感体会**
-现在,请同学们闭上眼睛,想象自己就在这样的乡村傍晚,你看到了什么?听到了什么?感受到了什么?
-请几位同学分享一下你的感受。
3.**重点难点**
-下面我们来探讨一下这首诗的重点难点。比如,“村晚”这个标题,它给我们传达了怎样的信息?
-对,它告诉我们这首诗是描写傍晚时分乡村的景色。
-再比如,“草长莺飞”这个成语,它通常用来形容什么?
-春天的生机勃勃,万物生长。
**四、小组讨论**
1.请同学们分成小组,讨论以下问题:
-《村晚》这首诗中,哪一句让你印象最深刻?为什么?
-你认为诗人想通过这首诗传达什么样的情感?
2.每个小组选一位代表,汇报讨论结果。
**五、实践活动**
1.请同学们尝试用自己的话来描述《村晚》这首诗中的场景,可以是口头描述,也可以是绘画表现。
2.分享你的作品或者描述,其他同学可以给予评价和反馈。
**六、总结提升**
1.通过今天的学习,我们对《村晚》这首诗有了更深的理解。诗人通过细腻的笔触,描绘了一个宁静美丽的乡村晚景,让我们感受到了自然的魅力。
2.请同学们回顾一下这首诗,思考一下,它给你带来了哪些启示或者感悟?
**七、作业布置**
1.请同学们回家后,再次阅读《村晚》这首诗,尝试背诵。
2.写一篇短文,描述你心中的乡村晚景。
同学们,这节课我们就学习到这里。希望大家能够通过今天的学习,更加热爱我们的传统文化,更加珍惜我们身边的自然美景。下课!六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料
-《泊船瓜洲》:同样出自宋代诗人王安石之手,描绘了他在瓜洲泊船时的所见所感,诗中对江南水乡的美景进行了细腻的描绘。
-《江上渔者》:这首诗出自唐代诗人范仲淹,描述了江上渔民的辛勤劳作和生活状态,反映了诗人对劳动人民的同情和关怀。
-《江南春》:唐代诗人杜牧的这首诗,以江南春景为背景,表达了诗人对故乡的眷恋和对美好生活的向往。
2.课后自主学习和探究
-请同学们在课后选择一首你喜欢的古诗,对其进行深入的阅读和探究。你可以尝试了解诗人的生平背景、创作动机,以及诗中的意象和修辞手法。
-尝试用自己的语言来复述或解释这首诗的意思,可以写成一篇短文,也可以向家人或朋友分享你的理解。
-观察身边的自然景物或人文景观,尝试运用你在课堂上学到的知识,创作一首自己的诗。不要求篇幅和形式,关键是表达自己的真实感受。
-参考课外阅读材料,对比《村晚》和其他古诗在描绘自然景色和表达情感方面的异同,思考它们各自的特点和魅力。
-利用网络资源或图书馆的资料,进一步了解宋代的社会背景和文学特点,看看这一时期的诗人是如何通过诗歌来反映社会生活的。
-鼓励同学们相互交流学习心得,可以组织一次古诗分享会,每个人分享自己最喜欢的古诗和阅读体会。七、板书设计
①诗人和背景介绍
-王安石
-《村晚》创作背景
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025版窗帘布艺定制与售后维修服务合同3篇
- 2024版信息调研保密协议3篇
- 个人二手房产买卖协议样本(2024版)
- 2025年度工业用地租赁居间合同范本4篇
- 2025餐饮业食品安全溯源技术合作合同范本3篇
- 2024版深水井施工合同
- 2025年叉车租赁合同范本一(含绿色节能要求)4篇
- 二零二五年度补充协议范本:签约次数规定及实施标准3篇
- 2024矿业资产买卖贷款居间服务协议版B版
- 二零二五年度风力发电机组安装与维护协议6篇
- 上海市12校2025届高三第一次模拟考试英语试卷含解析
- 三年级数学(上)计算题专项练习附答案集锦
- 铺大棚膜合同模板
- 长亭送别完整版本
- 《铁路轨道维护》课件-更换道岔尖轨作业
- 股份代持协议书简版wps
- 职业学校视频监控存储系统解决方案
- 《销售心理学培训》课件
- 2024年安徽省公务员录用考试《行测》真题及解析
- 你比我猜题库课件
- 丰顺县乡镇集中式饮用水水源地基础状况调查和风险评估报告
评论
0/150
提交评论