2023-2024学年人教版高中信息技术必修二第三章第一节《 信息系统中的计算机与移动终端》说课稿

2023-2024学年人教版高中信息技术必修二第三章第一节《信息系统中的计算机与移动终端》说课稿主备人备课成员教材分析《信息系统中的计算机与移动终端》是2023-2024学年人教版高中信息技术必修二第三章第一节的内容。本节课旨在让学生了解计算机与移动终端在信息系统中的作用，掌握其基本概念、组成和特点。本节课与学生的实际生活紧密相连，通过本节课的学习，学生能够更好地理解信息系统的运行原理，为后续学习打下基础。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。学生将通过学习信息系统中计算机与移动终端的知识，提高对信息技术的敏感度，培养利用信息技术解决问题的思维习惯，同时增强信息安全意识和责任感。通过实际操作和探究活动，学生将能够创新性地运用所学知识，解决实际问题，提升个人信息素养和数字化生存能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了计算机基础知识和信息系统的基本概念，对计算机硬件和软件有了一定的了解，也接触过一些移动终端设备的使用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术有较高的兴趣，愿意探索新知识，具备一定的自主学习能力。他们在学习过程中更倾向于通过实际操作和互动交流来理解和掌握知识，喜欢直观、形象的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于信息系统的复杂性和抽象性，学生可能会感到难以理解。

-在理解计算机与移动终端在信息系统中的作用和区别时，可能会出现混淆。

-在实际操作中，可能会遇到技术障碍，如设备操作不熟练、软件使用不熟悉等问题。

-需要培养学生从实际情境中发现问题、解决问题的能力，这对于一些学生来说可能是一个挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：每位学生将配备人教版高中信息技术必修二教材，确保学习内容的系统性和连贯性。

2.辅助材料：准备与计算机和移动终端相关的图片、图表和视频，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备必要的实验设备，如计算机、移动终端设备，以及相关的软件和工具，保证实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区和实验操作区，以促进互动学习和实践操作。教学过程1.导入新课

（1）同学们，大家好！上节课我们学习了信息系统的基本概念，那么你们知道在信息系统中，哪些设备扮演着重要的角色吗？（学生思考）

（2）对了，就是计算机和移动终端。今天我们就来学习第三章第一节《信息系统中的计算机与移动终端》，看看它们在信息系统中是如何发挥作用的。

2.教学内容讲解

（1）首先，我们来了解一下计算机在信息系统中的作用。计算机是信息系统的核心设备，它能够进行高速运算、存储和处理大量数据。请大家打开教材，翻到第56页，我们一起来看一下计算机的主要组成部分和功能。（引导学生阅读教材，讲解计算机硬件和软件的基本概念。）

（2）接下来，我们来看一下移动终端在信息系统中的作用。移动终端是指可以随身携带的电子设备，如手机、平板电脑等。它们具有便携性、实时性和智能化等特点，使得我们能够随时随地获取和处理信息。请大家翻到教材第57页，我们一起学习移动终端的基本概念和特点。（引导学生阅读教材，讲解移动终端的硬件和软件。）

（3）现在，我们来探讨一下计算机与移动终端在信息系统中的联系和区别。请大家结合教材第58页的内容，思考以下问题：计算机和移动终端在硬件和软件方面有哪些不同？它们在信息系统中的作用有何异同？（引导学生分组讨论，总结计算机与移动终端的联系和区别。）

3.实践操作

（1）同学们，现在我们来做一个实践活动。请大家分成小组，每组选择一种移动终端设备（可以是手机或平板电脑），通过实际操作，了解它的硬件和软件功能。在操作过程中，记录下你们的发现和感受，等会儿我们一起来分享。（学生分组进行实践操作。）

（2）好，现在请大家停止操作，我们来分享一下你们的发现和感受。哪个小组愿意先来介绍一下你们的移动终端设备？（学生分享实践操作心得。）

4.总结讲解

（1）通过刚才的实践活动，我们可以发现，移动终端设备具有很高的实用性和便捷性。那么，在实际生活中，我们如何更好地利用计算机和移动终端为我们的生活和工作带来便利呢？（引导学生思考，总结计算机和移动终端在实际应用中的优势。）

（2）接下来，我来给大家讲解一下计算机和移动终端在信息系统中的安全防护问题。请大家翻到教材第59页，我们一起学习如何保护计算机和移动终端的安全。（讲解安全防护措施，如设置密码、定期更新软件等。）

5.课堂小结

（1）同学们，今天我们学习了信息系统中的计算机与移动终端，了解了它们在信息系统中的作用、特点以及安全防护措施。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，提高个人信息素养。

（2）最后，我想请大家分享一下你们对本节课内容的收获。谁愿意来说一说？（学生分享收获。）

（3）好，今天的课就到这里。下课！教学资源拓展1.拓展资源：

（1）计算机发展史：介绍计算机的发展历程，从最初的电子管计算机到现代的个人电脑和移动终端，让学生了解计算机技术的演变和进步。

（2）移动终端技术：讲解移动终端技术的发展，包括智能手机、平板电脑等设备的硬件升级、软件更新以及新兴的物联网技术。

（3）信息系统的应用案例：分析现实中的信息系统应用案例，如电子商务系统、智能交通系统等，让学生理解信息系统在各个领域的具体应用。

（4）信息安全知识：拓展信息安全的相关知识，包括密码学、网络攻击与防护、数据加密技术等，提高学生的信息安全意识。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生在课后阅读相关的科技杂志和书籍，了解最新的计算机和移动终端技术动态，以及信息系统的前沿应用。

（2）引导学生参加学校或社区组织的科技活动，如编程比赛、科技制作比赛等，通过实践活动提升学生的实际操作能力和创新思维。

（3）建议学生利用网络资源，如在线课程、教育平台等，自主学习计算机和移动终端的更多知识，如操作系统原理、网络通信技术等。

（4）鼓励学生进行跨学科学习，如结合数学、物理等学科知识，深入理解计算机硬件的工作原理，或结合艺术、设计等学科，探索移动终端界面设计的美学原则。

（5）指导学生关注国家关于信息技术和信息安全的政策法规，了解信息技术发展对社会、经济、文化等方面的影响，培养学生的社会责任感和法治意识。内容逻辑关系①计算机在信息系统中的作用

-重点知识点：计算机的组成部分（CPU、内存、硬盘等）、计算机的主要功能（数据处理、存储、运算等）

-重点词汇：中央处理器、随机存取存储器、只读存储器

-重点句子：计算机是信息系统的核心，负责处理和存储信息。

②移动终端在信息系统中的作用

-重点知识点：移动终端的特点（便携性、实时性、智能化）、移动终端的常见设备（智能手机、平板电脑等）

-重点词汇：操作系统、应用程序、移动网络

-重点句子：移动终端的普及，使得我们能够随时随地接入信息系统，