2 腊八粥说课稿-2023-2024学年六年级下册语文统编版

2腊八粥说课稿-2023-2024学年六年级下册语文统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以统编版六年级下册语文教材中的《腊八粥》一文为教学内容，旨在通过讲解腊八粥的制作过程、习俗背景以及文中蕴含的传统文化，培养学生的文学素养和民族自豪感。通过分析文中人物形象和描绘手法，提高学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力，同时激发学生对传统节日的兴趣，增强文化自信心。核心素养目标培养学生对传统文化的理解和认同，提升语言运用能力，发展文学鉴赏和创意表达能力。通过《腊八粥》的学习，使学生能够：

1.理解并运用文中描绘节日习俗和情感表达的词汇与句式。

2.感受文本中的文化意蕴，增强民族文化的自豪感。

3.分析文中人物形象，提升阅读理解与批判性思维。

4.创作与腊八粥相关的短文，展现个人创意和语言组织能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习过有关中国传统节日的知识，如春节、中秋等，对节日习俗有基本的了解。此外，学生已经具备一定的阅读理解能力，能够理解并分析课文内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对传统文化和节日习俗表现出浓厚兴趣，喜欢通过故事了解不同的习俗和传统。他们在阅读理解方面具备一定能力，能够理解文本大意，但可能在深度分析和创意表达方面有待加强。学生偏好互动式和体验式的学习方式，喜欢通过讨论、实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解《腊八粥》中的传统文化细节和地方特色词汇时可能会遇到困难。此外，分析文中人物情感和创作相关短文可能需要更多指导和鼓励，以克服表达上的障碍和提升写作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版六年级下册语文教材，以便于课堂阅读和讨论。

2.辅助材料：收集与腊八节相关的图片、音频和视频资料，以辅助讲解和增强学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备投影仪和电脑，用于展示多媒体资源，提升教学效果。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流分享。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示腊八粥的图片，提问：“谁知道这是什么？你们知道腊八粥的来历吗？”引发学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾之前学过的中国传统节日，如春节、端午等，让学生分享对这些节日的认识和习俗。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解《腊八粥》一文的内容，包括腊八粥的制作过程、食材及其象征意义。

-举例说明：通过举例说明文中的描绘手法和人物形象，帮助学生理解文本的深层含义。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：

-文中描绘的腊八粥制作过程给你留下了什么印象？

-你认为文中的主人公对腊八粥有什么样的情感？

-你还能想到哪些与腊八粥相关的习俗或故事？

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据课文内容，尝试编写一段关于腊八粥的短文，描述其制作过程或表达对这一习俗的感受。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议，鼓励学生发挥创意。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调腊八粥的文化意义和文中的人物情感表达。

-让学生分享自己在写作练习中的体会和收获，以及对腊八粥习俗的新认识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后收集并整理更多关于腊八粥的资料，下节课分享。

-提醒学生预习下一节课的内容，为深入学习做好准备。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国传统节日食谱》：介绍腊八粥在不同地区的制作方法和食材差异。

-《腊八节的传说与习俗》：深入探讨腊八节的由来，以及各地庆祝腊八节的不同习俗。

-《腊八粥的文化内涵》：分析腊八粥背后的文化意义和象征，以及它在中国传统文化中的地位。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查并记录自己家乡腊八节的习俗，了解腊八粥的制作过程和食材选择。

-鼓励学生阅读其他关于中国传统节日的文学作品，如《端午节》、《中秋节》等，比较不同节日的习俗和文学表现。

-学生可以尝试自己制作腊八粥，记录下制作过程和感受，并在班级内分享经验。

-探究腊八粥在不同历史时期的变化，以及它如何反映社会变迁和人们生活水平的提高。

-学生可以自主选择一个与传统节日相关的课题，进行深入研究，并在课堂上进行报告或展示。

-鼓励学生通过绘画、写作、摄影等方式，创作与腊八粥或腊八节相关的艺术作品，展现个人对传统文化的理解和创意。

-学生可以参与社区组织的腊八节活动，亲身体验传统节日的氛围，增进对传统文化的认识。

-学生可以访问图书馆或利用网络资源，了解更多关于腊八节的历史背景和文化意义，扩展知识面。

-鼓励学生进行跨学科学习，例如结合历史、地理、美术等学科，从不同角度探讨腊八粥的文化内涵和艺术表现。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-腊八粥的制作过程及其食材。

-腊八节的传统习俗和文化意义。

-文中人物的情感态度和传统节日的传承。

②重点词汇：

-腊八粥、习俗、食材、熬制、庆祝、传统、文化、传承