2024-2025学年度天津武清区武清区杨村第一中学高一第一学期12月月考（第三次学业质量检测）历史试题

第页，共页2024~2025学年12月天津武清区武清区杨村第一中学高一上学期月考历史试卷（第三次学业质量检测）-学生用卷一、选择题1、宜侯失（ce）簋（gul）是西周早期青铜器，于1954年在江苏镇江大港镇烟墩山出土。器内底铸铭文12行120余字，记述了周康王册封矢为宜侯，并赏赐鬯、瓒、弓、箭、土地、庶人等内容。这一记述有助于研究当时（

）A.禅让制的流程B.分封制的推行C.青铜器的铸造D.宗法制的瓦解2、春秋战国时期诸子百家提出社会发展的许多方案，下列主张属于法家思想的是（

）A.己所不欲，勿施于人B.民为贵，社稷次之，君为轻C.正明法，陈严刑，将以救群生之乱D.人法地，地法天，天法道，道法自然3、史书记载，秦穆公“益国十二，开地千里，遂霸西戎”；秦孝公提出要“成帝王之业”；张仪劝秦惠文王“以成伯（霸）王之名”；秦武王“欲车通三川，以窥周室”。据此可推知（

）A.秦国历代君主尚贤尊王B.秦统一天下具有历史基础C.秦国逐渐完成了国家统一D.秦国战略中心向西转移4、下图为中国古代官员的公务印章，这枚印章最有可能出现在A.秦代B.汉代C.唐代D.明代5、匈奴贵族刘渊起兵后，向部众宣称自己受命于天，并建国号为“汉”；大夏国建立者赫连勃勃自称“大禹之后”；曾统一北方并欲夺取江东的氏秦苻氏称“其先盖有扈之苗裔”；北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”。这些可以佐证魏晋南北朝时期（

）A.华夏认同观念得到发展B.南北方的观念趋于一致C.儒学始终占据统治地位D.国家统一趋势已出现6、九品中正制是魏晋时期重要的选官制度，隋唐时期则实行了科举制。两种制度的创立都（

）A.加强了中央集权B.使考试成为选官的主要方式C.强化了儒学独尊D.使人们的门第观念逐渐淡化7、780年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“唯以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这有利于A.减轻政府对农民的人身控制B.促进农产品商品化C.保证了农民的生产耕作时间D.催生新的经济因素8、佛教起源于印度，其菩萨形象原本是男性，传入中国后，人们根据自己的想象，逐渐将菩萨塑造成庄重典雅、月貌花容的女性形象，这一变化说明A.佛教趋向本士化B.女性地位有所提高C.佛教和儒学融合D.佛教得到官方支持9、唐代中后期，统治者面临“方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的现实问题。宋代统治者为避免出现该问题，可能遵循的原则是A.崇武抑文，姑息藩镇B.山川形便，因俗而治C.强干弱枝，守内虚外D.画野分州，任土作贡10、学者张金铣在讲述某一机构时说：“它既是中央派出机构，代表中央，又是地方最高一级行政机构，代表地方,它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体。”该机构是A.秦朝的县B.西汉的国C.宋朝的路D.元朝的行省11、下列是关于中国古代重要文化成就的记述，其中与如图所示形式相符的是（

）A.史家之绝唱，无韵之离骚B.风雨晦冥时，惟凭针盘（罗盘）而行C.妙迹蔡侯施，芳名左伯驰D.红毛夷⋯⋯以平时所持火器遥攻之12、与前代不同，宋代虽也有“奴婢”，但是被雇佣的，宋人曾言“今世所云奴婢，一概本出良家”。宋代对贩卖人口的惩处极为严厉，拐卖人口者会被处以绞刑，买方也要从重惩处。由此可知宋代（

）A.实现了社会平等B.人身依附关系减弱C.社会关系契约化D.士族豪门地位下降13、“在明朝朝廷心目中，天朝的声望好像比物质的贸易更重要，异域的臣服比外来的物质更重要。”材料意在说明郑和下西洋的主要目的是（

）A.开展贸易B.获取财富C.宣扬国威D.增长见识14、从康熙至嘉道时期，在江宁、苏州等地出现了许多“账房”，由大商人开设，有的雇匠制造，有的将原料分给小机户生产，向小机户发放工资。这体现了（

）A.商帮具有地域特色B.南北经济差距拉大C.新型经营形式出现D.城市经济职能增强15、明朝中期以后，思想界出现提倡自由和反对专制的倾向。明末清初，黄宗羲严厉抨击君主专制制度，提出“工商皆本”，顾炎武、王夫之也对秦朝以来的政治体制进行了批判。这些思想出现的根源是A.商品经济的繁荣B.君主专制的空前强化C.程朱理学的流行D.西方科学知识的传入16、人民英雄纪念碑碑座的第一幅浮雕就是虎门销烟，铭刻这一历史事件的最大意义在于A.虎门销烟的壮举我们永远不会忘记B.左宗棠领导的反英斗争永载史册C.中华民族反抗侵略的精神世代相传D.林则徐是近代开眼看世界第一人17、鸦片战争改变了时人对西方国家是蛮夷小邦的朦胧想象，也展现了工业革命背景下西洋船坚炮利的形象，使朝野上下为之震惊，唤起一批仁人志士重新审视世界与自我。基于上述现实，他们A.摒弃传统夷夏观念B.意识到向西方学习以求自强C.主张变革政治制度D.致力于对民众进行思想启蒙18、1853—1854年，英、法、美公使先后借“中立”访问天京，太平天国领导人表示“天朝视天下为一家，准尔等进贡”“万国皆通商，天下之内皆兄弟也”，但拒绝承认三国与清廷所签条约，并强调“害人之物禁”。这反映出太平天国（

）A.坚决反对外国侵略的立场B.认清西方列强的侵略本质C.彻底抛弃了华夷外交观念D.试图瓦解“借师助剿”局面19、八国联军侵华战争期间，清政府一面要求东南督抚遵守对列强宜战的上谕，“勿再迟疑观望，迅速筹兵筹响，力保疆士”；一面又表示对其宜战是出于“万不得已的苦衷”，并敦促他们“各尽其职之所当为，相机审势”。这反映出清政府A.反侵略斗争的策略灵活B.面临严重中央集权危机C.对战争正义性存在疑虑D.将外交权力下放到地方20、武昌起义后,《申报》报道称：“革命军政府招兵旗帜，应募者甚多”，以至于“革命军所制之军服业已用罄，而应募之新兵络绎不绝，现在日夜制造犹不暇给”。这反映了A.清王朝统治已土崩瓦解B.广大农民加入反清斗争C.民主革命形势发展迅速D.各省份实现了和平夺权21、《顾维钧回忆录》记载：1912年的北京由“废帝宣统管辖之下的紫禁城”、“东交民巷”和“民国首都”三部分组成；1913年“（袁世凯）对国民党的活动采取了坚决镇压手段，临时国会被解散了”。据此可知当时A.推翻君主专制任务迫在眉睫B.资产阶级的民主革命任务极其艰巨C.袁世凯对外卖国的丑恶嘴脸D.帝国主义“以华治华”策略得以实现22、1860年《北京条约》签订，清政府被迫允许华工出国，一战时期，北洋政府主动提出“以工代兵”的招工计划，实行“华工契约制”。此举主要服务于（

）A.发展中国的民族经济B.缓和与西方国家关系C.争取有利的国际地位D.维护华工的切身利益23、据海关统计，中国1915~1918年的出口贸易额每年都比1913年增长了约18%到20.5%。这一现象的出现主要是由于A.第一次世界大战的影响B.美日加强了对华经济侵略C.群众性反帝斗争的高涨D.中国近代重工业发展迅速24、1919年11月，李大钊指出，“五四运动排斥侵略主义，非有深仇于日本人也。斯世有以强权压迫公理者，无论是日本人、非日本人，吾人均应排斥之！”这体现了五四运动A.对日本侵略者的极度仇恨B.反帝爱国救亡的诉求C.源于巴黎和会外交的失败D.实现了正义公理愿望25、《中国共产党第二次全国代表大会宣言》指出：“加给中国人民（无论是资产阶级、工人或农人）最大的痛苦的是资本帝国主义和军阀官僚的封建势力，因此反对那两种势力的民主主义的革命运动是极有意义的”。基于此，中国共产党（

）A.明确消灭资本主义的纲领B.建立了革命统一战线C.认识到国民党的反动本质D.制定了民主革命纲领26、1926年6月广东农会会员有64万多人，湖南只有3.8万人，湖北只有4000人；1927年6月湖南农会会员有451万，湖北有250万，而广东只有70万。这变化出现的主要因素在于（

）A.政治生态环境对农民运动的影响B.土地革命激发农民的革命热情C.政党合作主要致力组织农民运动D.中部地区遭列强侵略程度较深27、1927年9月，南京国民政府同武汉国民政府合并，因南京简称“宁”，武汉简称“汉”，故史称“宁汉合流”。“宁汉合流”标志着A.国民党一党专制统治的建立B.袁世凯成功窃取革命的果实C.第一次国共合作的全面破裂D.国民党在形式上统一了全国28、随着土地革命在鄂豫皖中央苏区展开，苏区各级苏维埃政府还以村为单位，组织了各种形式的劳动互助，带领农民兴修水利，以应对洪涝灾害：开展学校教育，在农村普遍设立列宁小学，并提出“对于工农子女实行免费的教育”，以提高苏区少年儿童的文化知识和政治认识。这些做法A.彻底废除封建剥削制度B.推动了国民革命运动的蓬勃发展C.巩固了敌后抗日根据地D.增强了民众对苏维埃政权的认同29、如图为一定时期在华日军战死、病死和负伤的人数【数据源于日本学者井上清《日本五十年》（1979年出版）】据此可推断当时（

）A.日本全面侵华进程受阻B.日军素质难以适应战争需要C.中国抗日救亡运动高涨D.抗日民族统一战线初步形成30、下列会址见证了中国共产党历史上的一些重要会议，这些会议按召开时间先后排列正确的是A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.②③①④二、非选择题31、阅读材料，完成下列要求。材料一“唐因隋制，以三省之长，中书令、侍中（门下）尚书令，共议国政，此宰相职也。中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之。”——《新唐书·百官志一》材料二倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法用来讲明清两代是可以的。——钱穆《中国历代政治得失》材料三这次革命是中国人民对帝国主义侵略和清政府腐朽统治长期郁积的愤怒的大爆发。它的结果，不仅推翻了清朝政府，扫除了中国争取民族独立和社会进步道路上这个巨大障碍，而且结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体。这无疑是一个巨大进步。——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》（上）(1)材料一反映了唐朝时期实行的哪种政治制度？根据材料并结合所学知识，分析该制度对中央权力的运行有何作用。(2)据材料二并结合所学知识，举例说明明清两代“政治是专制的”。(3)材料三中的“这次革命”指的是哪次革命？依据材料三并结合所学知识，分析“这次革命”的历史功绩。32、自近代以来，中华民族屡屡遭受列强的侵略，抗击外来侵略、实现救亡图存成为中国近代史的重要主题。阅读下列材料，回答问题。材料一由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1840-1842年同英国的战争，第二次是1856-1858年同英、法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，追使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应：它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二材料三中国则不同。中国的特点是：不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地的半封建的国家；在内部没有民主制度，而受封建制度压迫；在外部没有民族独立，而受帝国主义压迫……在这里，共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。——毛泽东《战争和战略问题》(1)根据材料一，作者认为中国战败的原因是什么？并结合所学知识，分别指出“三次灾难性的战争”后中国社会性质发生的变化。(2)根据材料二所示表格，写出A、B、C处相应的内容。并结合所学知识，任选A、B、C中的一个事件进行评价。(要求：明确写出所选事件名称后再进行评价。另：本题含卷面分3分）。(3)根据材料三并结合所学知识，指出毛泽东为中国革命找到了一条怎样的正确道路？他提出这条道路的依据是什么？

答案及简析一、选择题1.答案：B简析：宜侯矢簋铭文记述了周康王册封宜侯并赏赐土地、庶人等，这与西周分封制下天子分封诸侯并赐予土地和人口的史实相契合，可用于研究分封制的推行。禅让制是原始社会部落联盟时期的制度，与西周时期不符；铭文主要记录的是册封事件，并非着重体现青铜器铸造过程；西周早期宗法制稳固，并未瓦解。所以本题选B。2.答案：C简析：“正明法，陈严刑，将以救群生之乱”体现了法家以法治国、严刑峻法的思想主张。“己所不欲，勿施于人”是儒家孔子的思想；“民为贵，社稷次之，君为轻”是儒家孟子的思想；“人法地，地法天，天法道，道法自然”是道家思想。所以本题选C。3.答案：B简析：从秦穆公到秦武王等秦国君主都有开疆拓土、成就霸业的志向和行动，秦国不断发展壮大，重用人才、进行改革等举措为其统一天下奠定了历史基础。材料不能得出秦国历代君主尚贤尊王的结论；秦国此时尚未完成国家统一；秦国战略是逐渐东进，而非向西转移。所以本题选B。4.答案：B简析：根据印章上“巽州刺史印”，结合所学知识，汉代实行刺史制度，负责监察地方。秦代主要是郡县制，没有这种刺史印；唐代地方行政制度主要是道、州、县等，但刺史的职能和地位与汉代有所不同；明代地方行政制度有较大变化，不再使用这种形式的刺史印。所以本题选B。5.答案：A简析：魏晋南北朝时期，匈奴、大夏、氐秦、北魏等少数民族政权纷纷自称与华夏祖先有渊源，这表明他们对华夏文明的认同，体现了华夏认同观念在这一时期得到发展。南北方观念仍存在较大差异；儒学在这一时期受到佛道冲击，并非始终占据统治地位；材料主要体现文化认同，不能直接说明国家统一趋势出现。所以本题选A。6.答案：A简析：九品中正制将选官评议权收归中央，一定程度上加强了中央集权；科举制通过考试选拔官员，扩大了统治基础，也加强了中央对人才选拔的控制，从而强化了中央集权。科举制使考试成为主要选官方式，九品中正制不是；九品中正制初期强化了士族门第观念，科举制才使门第观念逐渐淡化；九品中正制并未强化儒学独尊地位，科举制在发展过程中逐渐使儒学成为主要考试内容。所以本题选A。7.答案：A简析：赋税制度从“舍地税人”到“舍人税地”的转变，改变了以人丁为主要征税标准的做法，减轻了政府对农民的人身控制。这一转变与农产品商品化并无直接关联；租庸调制中的“庸”能保证农民生产耕作时间，本题材料中的赋税制度改革不涉及此方面；新经济因素的产生是在明朝中后期，与本题的赋税制度改革无关。所以本题选A。8.答案：A简析：佛教菩萨形象从印度的男性形象转变为中国的女性形象，是佛教适应中国文化和民众审美需求的表现，说明佛教在传入中国后逐渐本土化。这不能直接表明女性地位提高；材料未体现佛教与儒学融合；仅从菩萨形象的改变不能得出佛教得到官方支持的结论。所以本题选A。9.答案：C简析：宋代统治者鉴于唐代藩镇割据的教训，采取“强干弱枝，守内虚外”的原则，加强中央禁军力量，削弱地方军事力量，防止地方武将专权和军事割据。宋代是崇文抑武，但不是姑息藩镇；山川形便、因俗而治主要是地方行政区划和管理的原则，与避免藩镇问题关系不大；画野分州、任土作贡与防止藩镇割据并无直接关联。所以本题选C。10.答案：D简析：元朝行省是中央派出机构，同时又是地方最高一级行政机构，具有双重身份，在加强中央集权的同时又兼顾地方治理，使上下紧密结合。秦朝的县只是地方基层行政机构；西汉的国在一定程度上有较大独立性，但不是中央派出机构；宋朝的路主要是地方行政机构，不具备中央派出机构的典型特征。所以本题选D。11.答案：B简析：“风雨晦冥时，惟凭针盘（罗盘）而行”描述的是指南针在航海中的应用，且根据图中信息可判断为宋朝，与题干形式相符。“史家之绝唱，无韵之离骚”说的是《史记》，与图中信息无关；“妙迹蔡侯施，芳名左伯驰”涉及蔡伦改进造纸术和左伯的造纸成就，与图中内容不匹配；“红毛夷⋯⋯以平时所持火器遥攻之”涉及明清时期的对外关系，与图中宋朝的信息不符。所以本题选B。12.答案：B简析：宋代奴婢被雇佣且多出自良家，同时对贩卖人口惩处严厉，这表明宋代人身依附关系相较于前代减弱。宋代没有实现社会平等；材料主要体现人身依附关系的变化，不能得出社会关系契约化；士族豪门地位在隋唐以后逐渐下降，宋代的这些现象不是其地位下降的主要原因。所以本题选B。13.答案：C简析：材料表明明朝朝廷更看重天朝声望和异域臣服，说明郑和下西洋的主要目的是宣扬国威，而非开展贸易或获取财富，材料也未提及增长见识。所以本题选C。14.答案：C简析：江宁、苏州等地出现的“账房”雇匠制造或向小机户发放原料、工资，体现了雇佣关系这种新型经营形式的出现。材料未体现商帮的地域特色；没有涉及南北经济差距的比较；仅从“账房”的情况不能得出城市经济职能增强的结论。所以本题选C。15.答案：A简析：明朝中期以后商品经济繁荣，市民阶层壮大，资本主义萌芽出现，在思想领域引发了对传统封建专制的反思和批判，所以这些思想出现的根源是商品经济的繁荣。君主专制强化是政治背景，但不是根源；程朱理学流行不是这些思想产生的根源；西方科学知识传入是外部因素，不是主要根源。所以本题选A。16.答案：C简析：虎门销烟显示了中国人民反抗外来侵略的决心和勇气，其最大意义在于中华民族反抗侵略的精神得以世代相传，激励着后人。虎门销烟本身的事件铭记和林则徐的地位不是其铭刻的最大意义；左宗棠与虎门销烟无关。所以本题选C。17.答案：B简析：鸦片战争后，国人认识到西方的船坚炮利，一批仁人志士意识到要向西方学习以求自强，开始了对救国道路的探索，如洋务运动等。此时并未完全摒弃传统夷夏观念；主张变革政治制度是在甲午战争后等时期；致力于民众思想启蒙是在新文化运动时期。所以本题选B。18.答案：A简析：太平天国领导人同意与外国通商，但拒绝承认列强与清廷条约且禁止鸦片等害人之物，表明其坚决反对外国侵略的立场。“天下之内皆兄弟也”说明太平天国未认清列强侵略本质；“准尔等进贡”仍体现华夷观念；材料未涉及“借师助剿”局面。所以本题选A。19.答案：B简析：清政府对东南督抚的矛盾态度，既要求其遵守宣战谕令，又表示苦衷并让其相机行事，反映出清政府中央集权面临严重危机，对地方的控制能力下降。这不是反侵略斗争的灵活策略；材料未体现对战争正义性的疑虑；不是将外交权力下放，而是对地方控制的削弱。所以本题选B。20.答案：C简析：武昌起义后革命军招兵应募者众多，军服供不应求，说明民主革命形势发展迅速，得到民众响应。清王朝统治此时尚未土崩瓦解；材料未明确表明是广大农民加入；武昌起义后部分省份是通过革命夺权，并非都实现和平夺权。所以本题选C。21.答案：B简析：1912年北京的复杂情况和1913年袁世凯镇压国民党、解散国会等行为，表明辛亥革命后资产阶级民主革命任务艰巨，帝国主义在华特权仍存，袁世凯破坏民主共和。1912年清帝已退位，推翻君主专制任务已完成；材料未体现袁世凯对外卖国；材料主要强调国内民主革命困境，不是帝国主义“以华治华”策略实现。所以本题选B。22.答案：C简析：一战时期北洋政府“以工代兵”的招工计划，主要是为了向协约国提供劳动力支持，以争取在一战后的国际地位。这与发展民族经济无关；北洋政府与西方国家关系并非紧张；该计划主要不是为了维护华工利益。所以本题选C。23.答案：A简析：1915-1918年是一战期间，列强暂时放松对华经济侵略，中国民族工业获得发展机会，从而促进了出口贸易额增长。美日加强侵略会抑制出口；群众性反帝斗争不是主要原因；中国近代重工业发展缓慢。所以本题选A。24.答案：B简析：李大钊的言论表明五四运动排斥一切强权压迫公理的行为，体现了其反帝爱国救亡的诉求，并非只针对日本侵略者；材料强调的是五四运动的诉求，不是起源；五四运动没有完全实现正义公理愿望。所以本题选B。25.答案：D简析：中共二大认识到中国人民的最大痛苦来自资本帝国主义和军阀官僚封建势力，从而制定了民主革命纲领，明确了反帝反封建的革命任务。中共一大才明确要消灭资本主义；革命统一战线是中共三大提出的；此时还未认识到国民党的反动本质。所以本题选D。26.答案：A简析：1926-1927年，湖南、湖北是北伐战争初期主要战场，随着北伐胜利进军，工农革命运动蓬勃发展，农会会员人数猛增，而广东因革命形势发展重点转移等原因，农会会员人数相对减少，所以主要因素是政治生态环境对农民运动的影响。土地革命此时尚未大规模开展；第一次国共合作主要致力于北伐战争；材料未表明中部地区受列强侵略程度深是主要原因。所以本题选A。27.答案：A简析：“宁汉合流”后，国民党实现了形式上的统一，建立起一党专制统治。袁世凯窃取革命果实是在1912年；第一次国共合作全面破裂的标志是汪精卫发动“七一五”反革命政变；国民政府在形式上统一全国是在1928年底张学良东北易帜后。所以本题选A。28.答案：D简析：鄂豫皖中央苏区开展土地革命、组织劳动互助、兴修水利、发展教育等措施，改善了农民生活，提高了民众文化政治认识，增强了民众对苏维埃政权的认同。这些做法不能彻底废除封建剥削制度；此时国民革命运动已结束；此时是土地革命时期，不是敌后抗日根据地。所以本题选D。29.答案：C简析：图表中日军伤亡人数在一定时期内较多，反映出中国抗日力量的抵抗使日军遭受损失，表明中国抗日救亡运动高涨。仅从伤亡人数不能直接得出日本全面侵华进程受阻；不能说明日军素质问题；抗日民族统一战线初步形成是西安事变后，与图表数据无直接关联。所以本题选C。30.答案：D简析：中共一大在1921年召开；八七会议在1927年召开；遵义会议在1935年召开；中共七大在1945年召开。所以正确顺序是②③①④，本题选D。二、非选择题1.答案：（1）三省六部制。作用：共议国政，能集思广益，减少决策失误；中书、门下、尚书三省分工负责，有利于提高行政效率；分散相权，使宰相权力一分为三，相互制衡，有利于防范宰相擅权，强化君权，保证皇权独尊。（2）明朝废丞相，权分六部，直接由皇帝统领六部，加强了皇权专制；设立内阁，内阁起初只是皇帝的顾问机构，后来内阁首辅权力增大，但始终要受皇权制约，本质上是皇权加强的表现。清朝设立军机处，