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文档简介
1第二学期五年级音乐学科教学计划情。但是也有个别班级由于不是专职老师上的，因此的班存在较大差距。各班的学生情况大同小异，有一错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学2趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。建立积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学前准备、313.2~2433.16~4453.31~6474.13~8494.27~45.11~45.25~46．8~42245动等音乐活动中，体验蒙古族民歌的风格，感受小英雄对家乡、6？（76.学生欣赏乐曲的第二主题.？（89是6。？（？（播放刀郎演唱的歌曲《好地方我们新疆》MTV。？）？（七、小结.能分辨两个剧种并说出根据戏曲音乐元素创作歌曲的风格特点，节奏上有什么不同A+B+A+B+A′）唱腔的京胡定弦为“6—3”；“二黄”唱腔的京胡定弦为“5—2”？（），2．认识顿音记号(▼)、重音记号(﹥)和换气记号(∨),4．难点解决：认识顿音记号(▼)、重音记号(﹥)和换气记号(∨)并掌握。？（秦咏诚（1933作曲家。辽宁大连人。曾任乐《创业》等。声乐协奏曲《海燕》1981年获第二届全国“海纳百川，有容乃大”，人生就像大海一样，要有宽广博——时指导口形和气息，即短音弹唱方法。并再次强调“逐、缀、薄”“杨柳青青沐浴江南飘来的雨，那织进河网里的歌，染出江！（？（——碎步移动，在第二乐句重复处进行反方向移动。第三乐段是第一wuwu），b.听辨乐器：大提琴、定音鼓、弦乐、双簧管…点——勤劳。不像别的鸟儿吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个“一只鸟仔”中能将演唱、声势伴奏、对自然界鸟鸣的模仿等有），
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