2024幼儿园大班班级安全工作计划（30篇）

2024幼儿园大班班级安全工作计划（30篇）

2024幼儿园大班班级安全工作计划（通用30篇）

2024幼儿园大班班级安全工作计划篇1

一、班级情况分析

我班现有幼儿名，其中女生名，男生有简单的安全知识和初

步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差,

但仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。在新的学期里为了加

强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长。

二、安全工作目标的制定

1、建立班级安全责任制，切实做好先级日常活动、饮食卫生安

全工作。

2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力

三、其它措施

在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思

想上必须树立安全第一意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情

况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状

况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重

要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）

的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安

全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿

滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼人形

成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、

不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、

口内。其次，教育幼儿团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全

的情况及时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不

吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及

时报告。

7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的

应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期

进行消毒，并登记.

2024幼儿园大班班级安全工作计划篇2

“将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的前

提，是保证每一个幼儿各方面能力均衡发展的前提，因此家园要为

幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防

护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健

康成长。

一、教给安全防护知识

1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材，

如让幼儿认识交通标志，知道遵守交通规则等。

2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿

进行安全教育。利用图片、或影视教育，引导幼儿观察图片、观看

电视，了解安全信息，并引导幼儿讲述图片或电视中看到的火灾及

发生为灾的原因。帮助幼儿了解如何避免事故的发生、从而提高幼

儿对防火、防灾的警惕性和防范能力，并让幼儿知道“119”是火警

电话号码、应如何自救等。

3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识，知道哪些东西是

危险的，会伤害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃

会扎手等。教会幼儿认识有关的安全标志和紧急情况时拨打的救援

电话。

4、通过图片、录像教给幼儿流感（如甲型hlnl流感）的防控常

识与措施。加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感hln

5、用物及交通安全方面的知识教育，并做好记录。如经常教育

幼儿不跟陌生人走，不吃生人的‘食物等。

6、开设专题讲座。请有关部门的工作人员传授自护常识，以提

高孩子们的自护意识和自护能力。如：发生火灾时应该如何自救，

被坏人拐骗时如何逃脱等。

7、组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌握逃生自救技能。

二、把好一日活动安全关

1、及时排查幼儿活动环境的各种安全隐患。

2、坚持带班时不让幼儿离开教师的视线。

3、随机制止幼儿的不安全行为，如发现幼儿玩锐器时及时制止。

三、家园配合

1、通过家长会、家教栏、家访、qq群等多种渠道向家长宣传

安全教育的重要性，正确知识和方法，及如何为幼儿创设安全的教

育和生活环境，使家长成为园外安全教育的教师，负责实施家庭中

的安全教育，取得家园教育的一致性，时刻做到：家园密切配合，

为幼儿创设安全的教育和生活环境。

2、发放致家长的一封信

3、严格执行安全的接送制度。坚持用接送卡接送、无卡签名，

托他人带的电话告知当班教师，得到确认、允许、签名后方可带孩

子离开。

2024幼儿园大班班级安全工作计划篇3

一、指导思想

《纲要》明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿

的健康放在工作的首位。保护幼儿的生命是由幼儿身心发展的特点

所决定的。尽管保护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿

来说尤为必要。幼儿的生长发育十分迅速但远未完善，幼儿的可塑

性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱,

幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到伤害，生命的健康存在有时从

事其他一切活动的必要前提。为此，保护幼儿的生命理所当然地成

为幼儿园的首要任务。

现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，

他们的健康和安全时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的心。为保证

幼儿的身体健康和生命安全，使孩子顺利成长，我们有必要制定一

个安全计划，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的保护自身的能力。

二、活动目标

（一）培养幼儿良好的个人卫生习惯。

让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己

的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预

防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿

关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。

遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。

（二）培养幼儿的交通安全意识。

1、教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外,

坐时要坐稳，坐好c不坐三无车辆。

2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。

不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

（三）培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

1、防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警

电（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。

2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。

不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电

源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，

不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

（四）、其它安全方面。

教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐

打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保

温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。

教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

三、具体措施

1、增强幼儿的自我保护意识。

幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一

动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危

险性，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防

吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的

自身保护的意识和能力。

2、加强晨检力度，消除事故隐患…

教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园（如别

针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨

检时要注意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发现损

坏及时修补或更新C

3、加强身体锻炼，增强孩子体能。

在日常生活中，我们经常会发现这样的情况：一些体弱的孩子

在参加活动的时候经常会被磕碰，而平时比较好动、顽皮、身体健

壮的孩子意外受伤率却很低。分析其原因，不难发现，由于体弱的

幼儿不爰活动，造成自身动作的平衡、协调能力差，遇到情况反应

慢，容易受到意外伤害。因此，教师要增强幼儿的体能训练来提高

幼儿的自我保护能力。

4、家园联系共同对幼儿进行安全教育。

利用家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行

安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一

些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。总之，孩子

的健康成长，就是老师最大的心愿。

2024幼儿园大班班级安全工作计划篇4

新学期来临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的第二学

期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们

的心中充满了新的期望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最终一学

期，为了让每一个幼儿健康、欢乐地生活，使其全面发展成为会学

习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童.我们以幼儿园教学

工作计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级情景分析

我们班有27位小朋友，经过大班一学期的培养，多数幼儿已有

了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体

验知识的本事有了明显提高，基本学会了如何正确评价自我；在班

级活动中，幼儿有较强的团体服务意识和团体荣誉感；在游戏活动

中，能自觉遵守游戏规则等等。

二、指导思想

围绕教育就是服务的办园理念，以绿色生态课程和游戏活动为

轴心，遵循一切以幼儿利益为优先的原则，进取开展各项教育教学

研究活动，注重家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思考、会

交往、会创造的新时代幼儿。

三、主要工作目标及措施：

目标一：利用深阳的本土文化，结合身边的资源，进取开展形

式生动、趣味的班级特色活动，拓展幼儿的知识面，切实可行地做

好绿色生态科研课题。

措施：

1、进取参与级部开展的2次绿色生态园本特色研究活动。

2、邀请涕阳电视节目平陵茶馆的主挂人为幼儿讲解裸阳的本土

文化。如：涕阳话的来历，涕阳人过春节的风俗习惯等。

3、根据主题资料创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环

境的融合。

4、继续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围。进取参与

园部开展的绿色生态节、欢乐运动节等活动。

目标二：抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为

习惯，加强体育锻炼及安全意识，严格执行各项常规要求。

措施：

1、利用儿歌、游戏、故事等形式帮忙幼儿理解规则，养成良好

习惯；经过每一天的进餐活动，培养幼儿礼貌进餐习惯，扭转挑食

行为。

2、精心设计和组织体育活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

在日常生活中，渗透安全教育，培养幼儿必要的自我保护意识，使

孩子开开心心、健健康康过好每一天。

3、幼儿的安全教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，

使每个幼儿都构成安全的意识和防范的基本本事。加强幼儿在离园

时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。

目标三：培养幼儿向往入小学学习的愿望，激发良好的入学动

机和学习态度。

措施：

1、带领幼儿参观小学，并有计划地向幼儿介绍小学生的学习和

生活以及各种行为规则等。

2、制定班级规则，在日常生活中，理解每个活动的规则，让幼

儿养成规则意识，构成良好的生活、学习态度。

3、锻炼意志，培养自制力，提高幼儿解决问题的本事。如：让

幼儿尽量独立完成自我的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有

终；有必须的是非观念和评价同伴行为的本事。

4、培养幼儿大胆与人交往的本事，鼓励胆子小的幼儿在团体面

前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一

个乐于交往和善于交往的人。

目标四：家园配合，做好幼小衔接工作。

措施：

1、以电访、个别家访等各种形式与家长进行沟通、交流幼小衔

接工作的具体措施，针对不一样的孩子采取不一样的教育方式。

2、经过家长园地向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面

的知识和入学经验的文章，使家长认识到入学准备不仅仅是知识上

的准备，还包括身体和心理上的准备。

3、及时在博客上投放班级信息、与主题相关的资料、活动照片

等，让家长了解幼儿在园的最新情景。

四、具体工作安排：

二月份：

1、制定班级工作计划。

2、学习新操，要求动作整齐、有力、有精神。

3、帮忙幼儿建立一日生活常规。

4、更新班级博客，丰富资料。

5、实施开学了和小问号主题活动。

三月份：

1、进取准备，开展绿色生态创造性主题活动。

2、实施春天真美丽主题活动。

3、春季种植活动。

四月份：

1、增加区域材料的全面投入，深入开展区域游戏和创造性游戏。

2、实施主题活动。

3、加强游戏常规教育。

五月份：

1、实施主题活动。

2、为庆祝六一进行相关的准备活动和幼儿共同布置好庆六一的

环境。

六月份：

1、进取准备，开展大班幼儿毕业典礼活动。

2、实施夏天真欢乐主题活动。

3、幼儿个性化档案观摩。

4、学期结束工作。

2024幼儿园大班班级安全工作计划篇5

一、班级情况分析

我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很

大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练

的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需

要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂

注意力，为小学打好坚实的基础。

二、教育教学方面

我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教

育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文

化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视

野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生

字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子

们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外,

还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因比，只有提高自身的素质

才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业

知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，

不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教

不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

2024幼儿园大班班级安全工作计划篇6

为了使教育工作有条不紊地进行，特拟定本学期计划。

一、学生情况分析

本期学前班共有学生66人，其中男同学12人，女同学18人，

因为学校缺老师，大小班并成一个班，大班的已经学过一年，而小班的

刚入学，这就给教学工作带来了很多的麻烦。更麻烦的是一些学生属

于留守儿童，跟着爷爷奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也给

教育教学工作带来很大压力。

二、教材内容分析

本册汉语拼音本期要学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，学会

韵母的四个声调的读法，学会声母与韵母的拼读方法。了解jq-和

(ie和Un相拼时，U上两点要省略的规贝J。学会6个整体认读首节

三、教学要求

1、了解拼音的用处，激发学生学习拼音的兴趣。

2、培养学生认真听课、不讲小话、不玩东西等良好学习习惯。

培养学生主动完成作业的习惯。

3、学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，掌握韵母的四个声调的

读法。

4、学会声母与韵母的拼读方法。

5、了解jq-和Ue,Un相拼时，U上两点要省略的规则。

6、学会6个整体认读音节。

四、教学措施

1、利用书上形象直观的图片指导学生学习，也可以制作学习卡

片帮助学生学习，降低拼音学习的难度，教师要化难为易，千方百

计让学生爱上拼音C

2、多联系家长，让家长协助辅导，不会的可以找高年级的学生

帮忙教一下，一定要想办法教会。不能把一切事情都推给老师，因

为老师不可能只教你家的那一个孩子。

3、多夸奖、多表扬，激发学生的学习兴趣，让学生多练、多读、

多写，熟练掌握拼读、书写的技能。

4、对于那些留守儿童，尽量发动班上优秀的学生去帮助他们，

老师也多关心，多辅导，让他们和大家一起学习、一起进步。

5、学前班的小朋友初入学，一切从零开始，课堂上要组织好学

生的纪律，培养良好学习习惯，听、说、读、写相映成趣。因为学

生太小，精力集中不了多长时间，所以要让学生张弛有度，以便提

高学习效率。

五、课程进度前课时安排

周次、教学内容、计划课时

第1周、培养良好习惯、

第2周、aieiui、8

第4周、aoouiU、7

第6周、ie(1eer、9

第8周、前段复习、9

第10周、期中检测、4

第11周、anenin、8

第13周、untin、8

第15周、angeng、9

第17周、ingong、7

第19周、期末总复习

2024幼儿园大班班级安全工作计划篇7

一、班级情况分析

我们班现有一名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很

大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练

的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需

要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂

注意力，为小学打好坚实的基础。

二、教育教学方面

我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教

育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文

化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视

野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生

字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的'加减法运算，使孩

子们能够熟练掌握c在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之

外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能

力。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因比，只有提高自身的素质

才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业

知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，

不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教

不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

2024幼儿园大班班级安全工作计划篇8

一、本学期重点工作：

1.做好共读一本书的主讲工作：《打造良好的阅读环境》、准

备精彩的主题演讲

2.积极参加师徒赛课活动

3.重点设计开展好校园动漫节：环境、主题内涵、幼儿展示

4.实施“国际节”方案

5.精心组织班主长例会

6.生成和实施幼小衔接专题方案

7.准备期中期末的汇报

8.在做好各项常规工作同时配合幼儿园搞好几个庆祝活动：”三.

八妇女节”亲子活动；亲子春游活动、绿领巾活动”六.一”庆祝活动；

大班毕业典礼。

二、本学期班级工作目标：

1.幼儿发展总目标：培养幼儿具有良好的卫生习惯、学习习惯、

行为习惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基础。

2.班级管理目标：

a.培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共

同探讨的团体。

b.营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的

责任感，并形成初步升小学的意识。

c.帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期

教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目

标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对

话互动网”。

三、具体措施：

1.主题开展：

a结合主题《我们的超市》，加强幼儿合作意识的培养，让幼

儿在参观、认识超市后，了解各项规则在集体中的重要性，学会根

据班级的具体需要制定规则，从而自觉遵守班级规则，达到自我管

理。

b结合主题《春夏和秋冬》，获得有关四季的各种知识，激发

幼儿热爰大自然的情感。

C幼小衔接实施方案：

学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让

幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上

小学的欲望，同时也帮助他们解决"向往上小学、又不知道怎样做的

问题

身体方面的准备：（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，

使他们能够身心健康地迈入小学；（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿

园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游

戏时间等。（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写、握笔姿势，

同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（4）注重安全

方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行

道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

独立生活能力的准备：（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿

的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为

一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己

的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。（2）培养幼儿的时

间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、

自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什

么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

学习方面的准备：

(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿

学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔

盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨

铅笔和其它学习工具。

(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼

儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次,

在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的

习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写、看书、读书的习惯；还有，通

过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规

则意识的培养。

(3)知识经验的积累：

前阅读、前书写的渗透

为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都

注上汉、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作

有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，

让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉的工具和基础;坚

持开展餐前的认读识活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

数学方面的渗透

通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简

单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活

动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题

的能力。

2.环境创设

本学期，我们预设《快快乐乐过完年》《我自己》《我们的超

市》、《春夏和秋冬》、三个主题。重点实施特色主题：幼小衔接

专题月（作为重点）c在活动过程中，我们将根据幼儿的兴趣在墙面

进行布置。力求让环境符合主题内容，呈现幼儿活动的轨迹及幼儿

发展的状况，通过亲子制作活动让家长幼儿都参与到环境创设中来,

让幼儿成为环境的主人，让环境与幼儿对话，让环境具有知识性、

互动性、美观性。

本学期我们继续将教室南墙的布置成评比墙并改革评选规则和

方法：十颗小星换大星，十颗大星换小老师活动，并通过绿领巾的

评定、选取工作，弘扬人人展示自我，个个取长补短的班风。

3.游戏活动

大力开展自主性游戏包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏、语

言游戏、数学游戏、角色游戏、表演游戏……让幼儿拥有自主选择

游戏的权利和可能，限度地挖掘他们的发展潜能，为幼儿自主性的

发挥创造条件和机会，从而促进幼儿主动学习的能力。

保持和发扬我班表演游戏和角色游戏的优势，在全面提升的基

础上以游戏有效促进语言、智力、德育等多方面的发展。表演游戏

为：《小蝌蚪找妈妈》《白雪公主》

4.安全管理

安全卫生工作是我班的一项重要工作，我们有决心做好它。我

们三位老师将全力配合，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫

生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫工作，并坚持做到随

脏随搞，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免

事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午

睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力,

学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来时，自己增

减衣服；在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各

种传染病工作。

5.班级特色

为了打造幼儿的语言表达能力，本学期我们将利用早晨谈话时

间、餐前活动时间、晚离园时间组织一些活动加强幼儿语言的学习,

如：新闻播报、成语接龙等。中国成语有精练明快、言简意赅、画

龙点睛的特点。在大班引入成语教学，可以帮助幼儿对词语的敏感

性，丰富词汇，在说话时能用最简洁的词语叙述，加强幼儿的口语

表达能力。

继续深入开展阅读行动，努力做到“三个一”，即每日一次读书

时间，每月一次大带小读书活动，每学期一次亲子读书比赛。每天

设有阅读时光：10-30分钟（饭前、饭后起床后、离园前或专门的阅

读课）每月进行读物更换。

幼儿的表演游戏、童话剧将继续成为我班的特色。

6.家长工作

本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性地做好家长工作，

同时对部分特殊儿童进行个别教育，如不愿与老师交流的孩子、自

尊心太强的孩子、做事拖拉的孩子、不爱吃饭的孩子等，我们将主

动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮

助孩子进步。

同时，我们将充分利用接送孩子时间，经常与家长交流，取得

家长的配合理解，使家园教育能协调一致。

对于工作忙的家长，我们将以电话、约访、网上留言等多种形

式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

本学期我们将继续办好"家园联系栏”，开设”我们的活动”栏目

向家长介绍班级的主题活动实施情况。”他山之石”栏目向家长介绍

最新的教育方法、教育理念。”留言专版”栏目家园互动，争取家长

对我们工作的配合C这些版块将有助于家园之间的互动，使家园之

间的教育达到同步、统一。

2024幼儿园大班班级安全工作计划篇9

一、班况分析

我班现有幼儿44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。

通过在幼儿园3学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不

同程度的发展。主要表现在生活自立能力，能有序地穿脱、整理衣

物、鞋袜。能正确使用毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的

洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外，通过

在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、

测量等活动，与此同时，我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题:

部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够；

没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的

措施，是幼儿的能力得以全面的发展。

二、各领域目标：

各领域目标：

1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,

讲话礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能

独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信

息在同伴中进行交流和讨论。

5、对文学产生兴趣。

三、工作重点及具体措施：

（一）、教育教学工作：

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造

轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供

自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,

把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用

目光微笑，建立良好师幼关系。

3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，

认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时

间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼

儿良好的心理品质c作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养

幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个

目标，我们应采取以下措施：

（1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过

程中能够不断体验前经历成功的喜悦；

（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精

神的体育游戏活动C如：消防救援等体育游戏。

4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自

己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼

儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架

上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），

能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后,

教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立

收放而感到自豪。

5、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、

英语等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，

激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续

将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

6、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、

谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的

东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，

愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,

并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并知错能改。

（二）、卫生保健及安全教育工作：

卫生工作是我班的一项重要工作，我将全力配合保育员，分工

不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的

卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供

一个安全、舒适、整洁的生活环境。

除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿

意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教

育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习

惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯

等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保

管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工

作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

（三）、家长工作：

1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别

谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。

2、了解家长的教育观，需求，并针双幼儿具体情况向家长交换

意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感。

4、每周更换“家长园地”的内容，让家长对幼儿园工作有一定

的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。

新的一学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益

互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定

会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

2024幼儿园大班班级安全工作计划篇10

一、班级情况分析

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知

和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力

和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知

方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面

幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性

发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我

控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他

人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于

承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿

的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长

工作做得比较好，家长们对本班的工作都二匕较支持和满意。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时

间，作为老师我们应充分利用这段时间，积极为入小学打好基础，

作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能

较顺利地进入小学学习。

二、保育工作

(1)积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富

他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾；会协助

老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游

戏活动。

(2)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的

清洁。

(3)在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣

裤穿戴整齐，保持服装整洁。

(4)开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，

促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

(5)根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢

咽。

三、教育工作

常规：培养幼儿从小养成良好的习惯。教育幼儿养成讲礼貌的

好习惯，对人友好c培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。

教育幼儿树立自我保护意识。

健康：有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。有积

极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行

走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动

器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地

进行活动，有良好的整理习惯。了解日常生活中的安全常识，有自

我保护的简单常识加行动。能主动遵守必要的规则。

以《纲要》中五大领域的教学要求为指导，结合幼儿自身的年

龄特点和实际水平.，使幼儿有一定程度的提高。

四、安全工作：了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生

活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。学习预防危险、

自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

具体措施：

1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，

注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、

玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。

2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行

体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情

况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、

擦汗、调节活动量,教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确

的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注

意运动方向，灵活躲避。

3、间操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿

可以安排其适当休息。

4、晨谈：教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，

也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；

喝水也要讲科学；用伞的安全;厨房里的安全；怎样用学习工具等等。

5、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，

以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

6、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材

料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要

巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要

及时制止。

7、游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要

检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确

使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动,

用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安

全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探

索。

8、离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核

对接送卡，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具

时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教

育孩子和同伴友好地玩。

五、家长工作：

幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，

家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成

1+12的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作:

1、做好家园联系栏的定期更换工作，通过家长园地、家园博客

等多种途径，促使家园教育协调一致。

2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，

同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变

一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，

取得家长对我班工作的支持。

4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,

为入小学打好基础C

以上是本学期的班务计划。我们两位老师将一日既往，积极地

投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质

量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期。

2024幼儿园大班班级安全工作计划篇H

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共

同学习和生活后，我们一起迎来孩子们的大班生活，我们在《纲要》

的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建

议，经过讨论我们拟定了这学期班务、教育教学工作重点和方向，

我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态

度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一、班级情况分析。

幼儿情况：我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的

表现欲。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；知

德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达

能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在

语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还

缺乏良好的倾听习惯。

在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调,

能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了

一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方

面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿

画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好

相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别

人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能

力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿

由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针

对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行

为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活

动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。

二、主要工作C

1、认真研读《新纲要》、《生活化、游戏化幼儿园课程》，领

会其精神，并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况，落实到日常

生活中去，从幼儿兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢

的活动，既适合幼儿的水平，又有一定的挑战性，既符合幼儿的现

实需要，又有利于其长远发展,

2、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助

于拓展幼儿的经验前视野，使幼儿快乐的生活游戏。

3、根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题，老师要积极做

好班级管理工作，使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶,

并有创造性地组织开展好班级活动。

三、本学期主要工作安排。

九月份：

1、加强常规管理，习惯培养（培养幼儿饭后漱口、擦嘴的习

惯），做好开学工作。

2、加强幼儿的语言培养。

3、各班幼儿测体重。

4、发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数

5、结合教师节开展“做张贺卡，送老师”活动，对幼儿进行爱

教师活动。

6、培养幼儿主动养成照顾自然角的良好习惯，丰富自然角。

7、讨论迎“国庆”的活动方案。

8、结合主题进行环境创设，鼓励幼儿主动参与班级环境创设.

9、加强早操的编排和训练。

十月份：

1、幼儿活动：中大班幼儿绘画比赛。

2、大班组好课活动。

3、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同

布置节日环境。

4、结合主题进行环境创设。

5、组织幼儿进行社区活动，观察秋天的树木。

6、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。

7、组织幼儿收集“我们的家园”的图片，对幼儿进行爱祖国、

爱家乡教育。

十一月份：

1、大班幼儿活动：“小萤星”小合唱比赛。

2、根据主题组织幼儿收集各种职业的服装图片，培养幼儿对劳

动者的尊敬之情。

3、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育。

4、加强冬季体育活动的锻炼，发动幼儿每人带一根绳子来园。

5、加强保暖工作，教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾病。

6、体育节准备

十二月份

1、幼儿活动：快乐体育节。

2、幼儿活动：小中大班幼儿插塑比赛。

3、讨论庆元旦、迎新年活动方案。

4、幼儿活动：庆元旦，家园同乐。

5、幼儿活动：无敌小宝贝

6、进行科研展示活动。

7、根据季节变化增设环境。

8、了解各种小动物是怎样过冬的。

9、加强冬季锻炼，增强体质；开展跳绳比赛。

10、结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。

一月份：

1、幼儿期末测试。

2、书写幼儿评语。做好幼儿素质发展期终评估，做好学籍卡。

3、整理归放物品。

4、假期安全教育。

三、幼儿能力培养重点：

1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进

行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样

的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做

好值日生工作，有始有终。

2、主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表

达自己在探索活动中的感受和想法。

3、注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想

法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通,

能用自己语言表达自己所见所闻。

4、乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难,

有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清

楚地说出自己想说的事。

5、乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能

有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。

能进行多项创造性体育活动。

2024幼儿园大班班级安全工作计划篇12

安全教育活动是幼儿园中最为重要的一项活动。提高幼儿各方

面能力，保证幼儿安全，让家长满意，是幼儿园工作的主题目标。

纲要中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在

首要位置。”

一、指导思想：

根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消

防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼

儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”

为指导思想。

二、幼儿情况分析：

大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，

但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差，但仍有部分幼儿需要教师

不断地提醒与督促c在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意

识，让幼儿健康的成长，特定计划如下

三、安全工作目标的制定：

1、建立班级安全责任制，切实做好先级日常活动、饮食、卫生

安全工作。

2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力。

2024幼儿园大班班级安全工作计划篇13

愉快的暑假结束了，转眼间我们紧张而有序的开始了新的学期

工作，新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和

安排下，我担任了大一班班的主任，我会鼓足勇气，把压力变成动

力，做好本职工作C

我为了积累经验，我努力寻找差距，结合上学期工作，我将把

本学期的班务工作计划做了详细的计划如下；

一、班级情况分析

本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同

程度的进步。在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强,

各方面的能力也很强，大多数的孩子的思维活跃，接受能力很强，

具有一定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子

们相互学习，自主能力等方面有待进一步培养，注意力及相互之间

的情感在教育中还需重点指导。

1、大部分幼儿都可以积极参加体育锻炼，身体素质，等方面都有

很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。

2、幼儿均能安静地进餐，就只有几个小朋友有挑食现象，如；

周书畅，周定然等,大部分幼儿食量随着年龄的噌长也随之噌大，

但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，

孩子们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿还经常帮助同伴。

3、大部分幼儿能用普通话进行日常式话，乐意与人交谈，对美

术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动

中思想不太集中。

我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，根据本班现有的

实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方

向。

二、教育教学目标

1、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不安全的地方不

去，不安全的事情不做。

2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时

告知老师。

3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳

完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理能力。

4、体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，形成良好的协调

意识，遵守规则，学习评价自己。

5、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周

围环境。

6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋,

有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调。

三、常规工作目标

1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如；进餐，洗手。

咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。

2、培养良好的学习习惯：主动性，积极性，倾听习惯，认真完成

作业等。

3、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动

落落大方。

4、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规。

四、工作与措施

1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖,

心情愉快，形成安全感，信赖感。

2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦

玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成

良好的劳动习惯。

3、注意保护视力，每个月换一次坐住，经常与家长联系，控制

幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。

4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁,

会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。

5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育语言发展：

开设“新闻我知道”活动，鼓励孩子每天和父母一起看新闻，

剪报，每天用十五分钟向小朋友完整讲述新闻内容。

开展“跟我学成语”活动，通过每天听一个成语故事学说一句

成语。

开展“寓言故事欣赏”活动。

开展年级特色课题-辩论会，每两星期开展一次，每次辩论的主

题由幼儿讨论产生，6月举行年级辩论会。

做好幼小衔接工作，为幼儿上小学做准备:

加强幼儿自我服务能力。

加强各项常规，培养专心做事的态度，激发幼儿学习的欲望。

加强听、说、读、写能力，培养幼儿书写兴趣，养成良好的、

正确的书写姿势。

带领幼儿参观小学，了解小学环境、上课及升旗仪式等，激发

幼儿争取做一名小学生的欲望。

（二）班组主要活动安排：

三月：

1、认识春天，组织幼儿春游。

2、“环保进我家”主题活动。

3、小方案活动：笔。

四月：小方案活动：笔。

五月：

1、家长开放日活动。

大班级组活动C

六月：

“六一”系列庆祝活动。（幼儿绘画、手工作品展览、亲子自

助餐等）

幼小衔接工作C

七月：20_年毕业汇报演出。

（三）家长工作：

通过开设

“家长天地、家园热线、请您配合”等方式，及时与家长联系,

增进家园沟通。

召开家长会两次。

上门家访。

开放日活动。

网上交流。

利用联系手册及时了解幼儿在家、在园表现。

2024幼儿园大班班级安全工作计划篇14

一、班级情景介绍：

本学期我大一班共有幼儿39名，其中有8名是新生。班里有男

孩子26名，女孩子13名。新入园的有4名幼儿，原大一班的有4

名幼儿也加入到我们班。根据上学期幼儿的发展评估情景来看，基

本上我们班幼儿在各个领域的发展还是比较均衡。到大班了，孩子

的本事有了突飞猛进的提高，相对应的我们对孩子的要求也要提高。

本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌，最大的问题在于常规方面,

比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱以及时间观念缺乏等，这学期

我们将帮忙孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定基

础。所以，本学期，我们将根据他们的情景，有针对性地制订班级

计划，因材施教，努力使他们在原有基础上有提高。

二、主要工作及具体措施：

（一）教育方面

1.培养良好的学习常规：愿意参加各项团体活动，注意力集中；

爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；能将玩具归类收好；学习看书的正

确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

2.注重对区角的创新并在活动时，教师将加强对孩子的观察与

记录，及时发现问题、了解孩子。

3.丰富幼儿一日生活，充分利用每一天的间隙时间，丰富音乐

活动和语言活动的形式。

4.环境设置：根据季节变化和主题创设全空间的环境，主题墙、

挂饰、门口、问题墙、展示墙，进行多方位的空间环境布置，让幼

儿每一天处于温馨欢乐的氛围。让幼儿做环境的主人，参与到环境

布置中；创设区域角，每月根据主题资料更新区域资料。

5.开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

经过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、

“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，经

过开展“跳绳、拍球比赛”、“唱歌比赛”、”讲故事比赛”等多

种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

6.开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等

活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、

技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。

（二）保育方面

1.合理安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天2小时的

户外活动时间。

2.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢

咽。

3.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的

清洁。

4.幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合

幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保

护意识和本事。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

5.定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生

保健。

（三）安全方面

教师应做到：

L坚持每一天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，严格幼儿的

安全制度。

2.保证教室的通风、干净，保证区域活动材料的安全、卫生，

定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

3.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡

眠习惯，如有情景及时纠正。

4.户外活动时教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安

全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

教育幼儿方面：

1.培养幼儿良好的个人卫生习惯。

让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己

的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预

防流感，养成良好的卫生习惯。有必须的独立生活本事，教育幼儿

关心他人，帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循必须的行为规范。

遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、欢乐的幼儿。

2.培养幼儿的交通安全意识。,教育幼儿认识交通安全标志，乘

车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车

辆；教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不

要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

3.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

防火安全：教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电

话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法;用电安全：教育幼儿不

要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上晾衣服，如果电器

冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树

下玩；防地震安全：教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不

要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

三、家长工作：

家庭因素与幼，的各方面本事发展有着密切的联系，本学期我

们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

1.召开家长会

2.请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动，加强

家长与家长间的交流。

3.丰富家园联系栏，并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映

幼儿在园情景或向家长介绍一些教育方法。

4.加强与家长进行电话或应对面地沟通，及时家访。

5.邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园

的教育方法，了解教师工作情景，增进与教师的情感联系。

6.利用幼儿成长档案，及时反馈幼儿在园学习资料和活动的开

展，写好幼儿每月评语与家长交流，有针对性指导。充分挖掘“家

长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料，多和家长交流，让家

长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系。

以上是本学期的班务计划。我们三位工作人员将以饱满的精神,

积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断积极，努力提高

教学质量，并创立出富有特色的教学新路子。

四、学期活动安排：

九月：

L布置班级环境，做好开学工作。

2.加强幼儿常规管理，培养幼儿良好的习惯。

3.积极发动幼儿带些动植物，丰富自然角。

4.教师节、中秋节节日教育，慈善一日捐。

5.组织家长会活动。

十月：

1.国庆节节日教育、节日环境布置。

2.十一歌唱比赛。

3.讲故事比赛°

十一月：

1.秋游活动。

2.家长开放日c

3.小小运动会c

一月：

元旦节日教育、节日环境布置。

二月：

1.幼儿发展评估。

2.物品整理、登记。

3.假期安全教育。

2024幼儿园大班班级安全工作计划篇15

一、班况分析：

我班共有幼儿39名，男孩23名，女孩16名。大多数幼儿经过

两年幼儿园的学习生活，在认知、健康、艺术等领域有很大的进步。

适应幼儿园的集体生活，乐意与老师、同伴在一起，喜欢参与各项

活动；自理能力有所提高：95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、

自己入厕、自己整理物品，乐意自己的事情自己做，挑食、偏食的

现象有所减少；有了一定的为他人服务的意识，喜欢担任值日生工

作，乐意帮助老师、阿姨做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜

欢参加动手操作活动；但幼儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现

欲望不高，参与活动的积极性低，胆子小，怕羞。大部分幼儿普通

话的听、说能力有所提高，但还没有形成与同伴主动使用普通话交

流、交谈的氛围，常常需要老师的提醒，个别幼儿的表达能力还较

欠缺，有2名幼儿偶尔伴有口吃的现象。针对这些现象，我们将根

据新《纲要》的精神，结合《指南》的指导思想，开展有目的、有

计划、形式多样的保教活动，从幼儿的兴趣点入手，注重对幼儿的

个别教育，努力促使每个幼儿健康、富有个性地发展。现制订本学

年工作计划如下：

二、主要工作任务与措施：

（一）保教工作：

1、注重幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加

强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿势的培养。在一日活动中注意提醒

和督促，发挥值日生监督作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良

好行为习惯的养成。

2、加强体育锻炼，进一步增强幼儿体质，保证幼儿一日足够的

户外活动时间，从幼儿的年龄特点出发，自制坚固、耐用、美观的

户外自选玩具，激发幼儿参与活动的兴趣与欲望，注重对幼儿基本

动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有节奏、趣

味性强的音乐，编排早操、午间操，吸引幼儿愉快参加锻炼活动。

3、创设宽松、互动的语言交往环境，针对本班幼儿普通话表达

能力较差、语言欠缺完整性的特点，开展“气象预报员”、“有趣

的旅行”、“小小播音员”、“故事大比拼”等活动，让幼儿大胆

用语言表现自己，充分与同伴进行交流；更改阅读区为语言区，投

放指偶、小图片、背景图、木偶台等，让幼儿动手与动口相结合，

大胆表述，体验语言交流的乐趣。

4、注重引导幼儿观察周围的环境，与家庭、社区配合，从幼儿

感兴趣的方面入手，选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容，提供

机会让幼儿进行探究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中不断积

累经验，发展观察能力。

5、注重幼儿良好品德的培养，训练幼儿当小主持人、小旗手，

参加园升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多

元化的文化，增强幼儿的民族自豪感；同时充分利用家乡特有资源

开展活动，带幼儿感受家乡茶园的飘香，游览家乡名胜古迹，欣赏

家乡竹藤等工艺品，欣赏茶歌茶舞，激发幼儿爱祖国、爱家乡的美

好情感。

6、结合一日活动的开展，及时增添区角活动内容、材料，注重

所投放材料的可操作性，针对不同发展程度的幼儿提出不同要求，

创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手探索,

自由交流，友好合作，享受成功的喜悦。

7、注重幼小衔接，开展参观活动、主题活动“我要上小学了”

等，激发幼儿上小学的愿望，增强幼儿入小学的自豪感和自信心，

同时从幼儿年龄特点出发，注重幼儿自我控制能力、自我管理能力、

注意力等方面的训练。

（二）教科研工作

1、积极参加园、段的教研活动，发表自己的看法、见解，以提

高自己的业务素质C

2、结合年段教研课题，认真观察，做好记录，积累相关的资料,

撰写经验总结

3、认真学习新《纲要》和《指南》，贯彻领会其精神，积极参

与课改，把课改的精神应用到实际的教学工作中。

4、建立幼儿成长档案，给家长一个全面了解孩子在园多姿多彩

一面的机会；幼儿成长档案是对每个小朋友成长轨迹的一个完整记

录，让每个家长更能清楚自己孩子在哪方面比较有优势，哪方面比

较弱势，这样每位家长在家庭教育方面就可以更加有的放矢；同时

认真观察幼儿一日活动表现，建立幼儿个案追踪观察记录。

5、深入理解杨景芝老师关于儿童绘画的一些理念，如“重视培

养儿童视觉造型的反应与创造能力”、“注意发展个性，避免千篇

一律”、“启发式教学，避免临摹方法”等，结合我班幼儿的实际

情况，开展相关的写生画、水粉色彩造型训练、记忆画等活动，创

设自由、宽松的环境，让幼儿在活动中心情愉快，情绪舒展，鼓励

他们进步，发展他们的才能。

6、继续指导保育员参教，在一日活动中具体指导，进行分析、

讲解与记录，不断提高保育员的参教水平。

（三）家长与社区工作

1、期初进行全面家访，了解幼儿假期生活；期中进行随机家访,

与家长相互反馈需要配合、联系的事项。

2、定期召开家长会，向家长介绍本班近阶段的班级工作，反馈

幼儿在园情况，听取家长建议、意见。

3、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通

作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡、家长学校讲座，与家长做好

宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念，

使班级工作更开放、更透明。

4、评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出

谋划策，并能主动、及