第21课 冷战后的世界格局（分层作业）（原卷版）

九下第21课冷战后的世界格局分层作业

一、【夯基达标】

1．（2023秋·河北唐山·九年级校考期末）当前西亚、北非局势动荡不安，以美国为首的

北约组织结束了卡扎菲时代，现在叙利亚国内又冲突不断，局势紧张。这些地区冲突及动荡

说明（）

①虽然和平与发展是当今世界的主题，但世界并不安宁；

②霸权主义和强权政治依然存在；

③冷战依然在继续，单极世界已经形成；

④为维护世界和平与发展，广大发展中国家必须加强自身的团结。

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

2．（2023秋·河南郑州·九年级校考期末）20世纪90年代中期，美、欧、日、俄中等大

国着眼于21世纪，为谋取在未来国际格局中的有利地位，各种伙伴关系相继建立。多种双

边关系的相互制衡，客观上对美国谋求主导冷战后世界的构想和行为形成牵制力量。以上材

料说明（）

A．多极化有利于遏制霸权B．美国的霸权主义无法推行

C．世界多极化格局不断加强D．冷战意识不再影响大国关系

3．（2023秋·河南郑州·九年级校考期末）某同学在读书时看到下图目录，本节的标题应

该是（）

第三节⋯

一、1945年联合国成立

二、1961年不结盟运动正式成立

三、1995年世界贸易组织成立

四、2015年亚洲基础设施投资银行

正式成立

A．走向和平发展的世界B．不断发展的现代社会

C．冷战后的世界格局D．世界多极化趋势不断加强

4．（2023秋·河北廊坊·九年级统考期末）2022年3月24日，塞尔维亚举行悼念北约轰

炸遇难者活动。塞尔维亚总统武契奇在致辞中说，北约23年前在没有获得联合国安理会授

权的情况下，对一个小国发动残忍、可怕、非法、不人道的袭击。北约这一行动表明冷战结

束后（）

A．世界动荡带来经济破坏B．联合国失去维护和平作用

C．世界朝着多极化方向发展D．霸权主义威胁世界和平

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5．（2017秋·山东滨州·九年级统考期末）下列战争，被称为“非接触性战争”的是（）

A．科索沃战争B．伊拉克战争C．阿富汗战争D．巴以冲突

6．（2022·安徽·校联考模拟预测）二战结束以来，不结盟运动、七十七国集州、金砖国

家和上海合作组织等集团或组织的建立，反映出大多数国家要求（）

A．建立国际政治经济新秩序B．组建抗衡美苏的时际势力

C．奉行独立自主的和平外交D．构建人类命运共同体组织

7．（2022春·九年级单元测试）《全球通史》中写道：“在全球的大动荡中诞生的新世界

将因其多重政治格局而呈现出前所未有的局面。初生的新世界的特征不仅表现为政治格局的

多重性，而且表现为文化发展的多元性。”最符合这一特征的是（）

A．凡尔赛一华盛顿体系B．新航路开辟

C．世界政治多极化趋势D．两极格局

二、【培优促能】

1．（2023秋·广东深圳·九年级深圳中学校考期末）2022年4月14日，金砖国家就乌克

兰问题阐述立场表示：支持多边主义，遵守联合国宪章宗旨和原则，尊重各国合理安全关切。

支持俄乌持续对话和谈判，以寻求乌克兰问题的全面解决。金砖国家特别关注单边制裁给世

界经济复苏、产业链供应链稳定、能源和粮食安全造成的严重影响。上述立场表明（）

A．当今人类正面临着世界大战的严重威胁B．和平与发展不再是当今世界的两大主题

C．乌克兰问题已经影响到世界经济的发展D．俄乌对话和谈判已经解决了乌克兰问题

2．（2022春·九年级单元测试）根据白宫统计，1990-1991年期间，美国领导人在各种场

合的讲话中有42处提到“世界新秩序”，即世界所展示的机遇，使美国可以“按照自己的

价值观和理想建立一种新的国际体系”。由此可知（）

A．国际局势动荡不安B．美国遏制共产主义的蔓延

C．美国谋求领导世界D．世界多极化趋势加速发展

3．（2022春·九年级单元测试）《后美国世界》认为：“我们目前正在经历的则是现代史

上的第三次权力转变，或可称为‘群雄竞起’的时代。”上文中“群雄竞起”的含义是（）

A．美国独霸世界B．美苏争霸C．经济全球化D．多个力量中心崛起

4．（2022·山东烟台·统考中考真题）基辛格等美国著名战略家均已预测美国的唯一超级

大国地位只能持续15至25年时间。随着美国超级大国实力的相对衰落和影响力相对下降、

美、欧、日、中、俄“五大力量中心”的综合国力对比大致趋于相对均衡化，形成系列互相

影响、互相牵制的力量结构。这表明基辛格等人认为（）

A．两极对峙格局恐难以持久B．和平与发展已成为时代主流

C．经济全球化趋势开始出现D．世界多极化是历史发展趋势

5．（2022春·九年级单元测试）世界正在形成若干个政治经济力量中心:美国成为唯一的

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超级大国，并极力构建以自己为主导的单极世界；欧洲则说“要把命运掌握在自己手里”；

日本主动参与国际事务，加快谋求政治大国地位的步伐；俄罗斯拥有足以同美国相匹敌的军

事武器；中国的国际地位与影响力日益提高。说明当今世界出现了（）

A．经济全球化的趋势B．不结盟运动蓬勃兴起

C．欧洲大联合的趋势D．政治多极化的趋势

6．（2023秋·江西吉安·九年级校联考期末）纵观世界历史，大国关系与外交，直接影响

着世界的和平与安宁，决定着人类命运共同体的构建。阅读下列材料，回答问题。

【史料实证】

材料一：欧战爆发前，中国人民孤军奋战，抗击着日本百万大军，而英、法、美却在亚洲和

欧洲推行绥靖政策。……苏德战争爆发后，英美当局认识到德国法西斯入侵苏联是称霸世界

的前奏，苏联如被灭亡，他们自身也难保全。因此，英美宣布支持苏联，呼吁齐心协力打击

法西斯。后来，经过美苏中英等国共同努力，国际反法西斯统一战线经过战争的洗礼，终于

形成。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》

(1)依据材料一，西方国家对待法西斯的态度经历了怎样的变化？

【时空观念】

材料二：

(2)依据所学知识，图片所示的军事行动在二战中有何战略意义？结合所学知识，分析国际

反法西斯统一战线形成的主要影响。

【历史解释】

材料三：朝鲜战争爆发后，美国组织了所谓“联合国军”，介入朝鲜战争。中国人民志愿军

入朝作战后，美国操纵下的联合国大会通过了污蔑中国为“侵略者”的提案。20世纪90年

代之后，大多数国家认识到：联合国并不会任由美国摆布，美国在战争(伊拉克战争)中遇到

的困难都与它未能获得联合国的授权有关……越来越多的国家会意识到，单个国家虽然无法

与美国的单边主义抗衡，但联合国提供了一个多极力量制约超强国家的最佳舞台。

——摘编自刘亚南、吴勇《伊拉克战争对国际格局的影响》等

(3)依据材料三，分析从20世纪50年代到20世纪90年代以后，美国在联合国的地位有何

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变化。这种变化体现了世界格局怎样的发展趋势？

【家国情怀】

材料四：某些国际舆论对“一带一路”倡议存有疑虑，称其为“中国版马歇尔计划”，中国

意此将经济实力棒化为地缘政治影响力，控制欧亚大陆，并在国际秩序方面“另起炉灶”。

而“一带一路”的本质是倡导建立一个共同合作平台，体现的是和平意图，把它跟马歇尔计

划相比，完全是历史上的无知。

——摘编自新华网

(4)依据材料四和所学知识回答，为什么“一带一路”倡议与马歇尔计划等同起来是历史的

无知？

【唯物史观】

(5)综上所述，谈谈你对国家对外关系的认识。

三、【核心素养】

1．【历史解释】（2023秋·河北邢台·九年级校考期末）图示法是学习历史的重要方法之

一,请根据下图判断这是世界政治格局的哪种变化（）

A．由凡尔赛—华盛顿体系向两极格局演变B．由凡尔赛—华盛顿体系向多极化趋势演变

C．由两极格局向多极化趋势演变D．由多极化趋势向两极格局演变

2.【史料实证】（2022春·广东·九年级期末）下表是二战后美国历届总统发布的国安报

告中，中国角色的演变。导致此演变的根本原因是（）

美国总统中国的角色

从杜鲁门到约翰逊“敌人”

尼克松、卡特“合作者”

福特、里根“友好的非盟国”

老布什“挑战者”

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克林顿前期“对手”

克林顿后期“伙伴兼对手”

小布什“竞争者”

奥巴马“重要的合作对象”

特朗普“战略竞争者”

A．世界形势的变化B．国家的根本利益C．综合国力的对比D．人民群众的呼声

3.【时空观念】（2022·山东济南·统考二模）制作年代尺是学习历史的方法之一。对下面

年代尺提供的时间，解读最准确的是（）.

A．两极格局的形成B．一超多强的世界格局C．世界多极化趋势D．20世纪世界格

局的演变

4.【家国情怀】（2023秋·河南南阳·九年级校考期末）“截至今年5月上旬，中国已累

计向153个国家和15个国际组织提供了46亿件防护服、180亿人份检测试剂、4300余亿个

口罩等抗疫物资，向120多个国家和国际组织提供了超过22亿剂新冠疫苗。中国迄今已向

34个国家派出了37支医疗专家组，与180多个国家和国际组织分享疫情防控经验，以实际

行动为全球抗疫合作引领了方向、凝聚了力量、注入了希望。”这体现了中国（）

A．积极推动构建人类命运共同体B．奉行独立自主的和平外交政策

C．医疗科技全面领先世界D．推动“—带一路”建设

四、【挑战真题】

1．（2022·山东威海·统考中考真题）下图漫画为《“民主”推销员》。该漫画揭示了冷

战结束后的美国（）

A．按照自身价值观称霸世界B．走和平民主的共同发展之路

C．推动世界格局的多极化发展D．建立公正的国际政治经济新秩序

2．（2022·贵州毕节·统考中考真题）2017年1月，习近平在联合国大会演讲时指出：我

们要推进国际关系民主化，不能搞“一国独霸”或“几方共治”。世界命运应由各国共同掌

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握，国际规则应由各国共同书写，全球事务应由各国共同治理，发展成果应由各国共同分享。

这体现的主题是（）

A．既定的国际规则不需要改变B．霸权主义威胁已经不复存在

C．要努力构建人类命运共同体D．世界由单极化向多极化转变

3．（2022·山东菏泽·统考中考真题）2021年9月，美国不顾盟友的关切，撤军阿富汗，

留给阿富汗一个千疮百孔的未来。对此，《联合早报》刊登了漫画“美国回来了”（下图）。

该漫画主要反映了（）

A．美国霸权主义遭受挫折B．和平与发展是时代主题

C．世界多极化趋势的发展D．恐怖主义威胁世界安全

4．（2022·贵州黔西·中考真题）1999年，以美国为首的北约在没有获得联合国安理会授

权的情况下，对南联盟进行了持续78天的轰炸，给当地人民造成巨大的生命和财产损失。

当年5月，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击，3名中国记者不幸牺牲。北约这些行为表明

冷战结束后（）

A．东欧剧变引发苏联解体B．世界多极化趋势发生逆转

C．霸权主义威胁世界和平D．联合国从此失去维和作用

5．（2022·贵州铜仁·统考中考真题）第二次世界大战后，世界发生新变化，美国和苏联

是当时世界上最强大的国家，他们建立并主导战后国际秩序。之后，东欧剧变，苏联解体，

影响着世界格局，美国极力构建单极世界、谋求世界霸权，但受到中国、俄罗斯、欧盟、日

本等国家的制约，使世界逐渐形成合作、竞争、制衡的基本态势。以上信息反映世界政治趋

势是（）

A．社会主义力量的壮大B．和平与发展C．由冷战向多极化发展D．经济全球化

6．（2022·山东滨州·统考中考真题）探究世界格局中中国国际地位的变化。

材料一

(1)某同学为制作20世纪世界格局演变趋势图，整理出以上关键词语，请按正确的时序排列

（只写序号）。

材料二19世纪末，德国强行向清政府租借了胶州湾沿岸，把山东半岛纳入自己的势力范围、

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第一次世界大战爆发后，日本趁火打劫，以向德因宣战为由，占领了德国在山东的粗借地。

战争结束后，中国作为战胜国，派代表参加了巴黎和会。会上，中国代表提出收回德国在中

国山东的一切权益。但是，列强无视中国的正当要求，将德国在中国山东的权益全部转给日

本。

华盛顿会议期间，中国代表提出，《凡尔赛条约》有关中国山东问题的内容，损害了中国利

益，应予以取消，并希望会议促使日本放弃有关山东问题的无理要求。出于削弱日本在华势

力的考虑，美、英两国对中国的要求表示支持。由于中国人民坚持斗争，也迫于美，英两国

的压力，日本代表不得不与中国代表签订条约。中国收回了在山东的大部分权益。

——义务教育教科书《世界历史》九年级下册

(2)根据材料二，概述从19世纪末到20世纪20年代中国山东命运的变迁。说明在中国山东

问题上列强态度发生变化的原因。

材料三1971年10月25日晚上（北京时间26日上午），联合国大会第1976次会议上以76

票赞成，35票反对，17票弃权，通过了“恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利”

的提案。在赞成票中，非洲26票，欧洲23票，亚洲19票，美洲8票。11月15日，中国

代表团第一次参加联合国大会，57个国家致欢迎词。其中，智利代表提到：“我们知道，

中华人民共和国是遵循不同社会制度的国家之间实行和平共处原则参加我们工作的…我们

深信，它将会对国际安全和有效的和平作出巨大贡献，它将会帮助亚洲、非洲和拉丁美洲的

不发达国家的迫切需求。”

(3)依据材料三，结合所学，分析中国能够恢复在联合国合法席位的原因。

材料四苏联解体后，世界多极化发展趋势下各种力量情况一览表

广大发

美国欧盟日本俄罗斯中国展中国