2024年沪科版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物下册月考试卷289考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是（）A.花盆下的一群鼠妇B.花丛中的一群蜜蜂C.池塘中的一群青蛙D.桑叶上的一群家蚕2、【题文】下列属于特异性免疫的是（）A.体液中的吞噬细胞吞噬侵人体内的病原体B.淋巴细胞产生抵抗某种病原体的抗体C.呼吸道黏膜上的纤毛，具有清除异物的作用D.溶菌酶能够破坏多种细菌的细胞壁，使其溶解3、在油菜开花前营养器官旺盛生长期，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，缺少的无机盐是（）A.含氮的无机盐B.含磷的无机盐C.含钾的无机盐D.含硼的无机盐4、

生物的有性生殖与无性生殖的主要区别是A.进行有性生殖的生物不能进行无性生殖B.进行无性生殖的生物不能产生生殖细胞C.通过无性生殖产生的生物个体，经过两性生殖细胞融合的过程D.进行有性生殖的生物能够产生生殖细胞，后代是两性生殖细胞融合的结果5、“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是（）A.扦插B.嫁接C.克隆D.播种6、2003年10月15日；中国自行研制的“神舟五号”飞船载着我国自己培养的宇航员杨利伟顺利地升入太空，并在太空遨游21小时，实现中国几代人的航天梦！宇航员长时间在太空飞行，身体失重，影响血液向下肢的运输，如果不采取适当措施，就会造成下肢肌肉缺乏营养，甚至萎缩．科学家通过对（某一动物）的研究，从中得到启发，设计出特殊的器械，使宇航员在失重的情况下，体内血液也能正常输送到离心脏较远的下肌．这种动物是（）

A.老虎。

B.狮子。

C.猴子。

D.长颈鹿。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、青蛙的眼睛后面有____，可感知声波；头部前端有一对____，是呼吸时气体的通道．8、基因工程的原理：是在____水平上进行的遗传操作．把一种生物的____分离出来，在体外巧妙地进行____，然后转入____的体内，从而改造其某些____，最终获得我们所需要的．9、缺氧时，酵母菌分解葡萄糖产生____和____的过程称为酒精发酵．10、和面时，加入酵母菌，它可以分解面粉中的葡萄糖，产生____气体，这种气体在面包中形成许多小孔，遇热膨胀，因此蒸熟的馒头、面包松软多孔．11、【题文】每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的（）12、【题文】生物的多样性包括：生物种类的多样性、____和生态系统多样性。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、细菌和真菌的生活一定要有氧气。（）14、用杯子从池塘里舀起一杯水，凭肉眼就可看出它是否清洁．15、蚯蚓既能适应环境，也能通过疏松土壤、排出粪便而影响环境。16、长白山自然保护区是我国为保护完整的温带森林生态系统而建立的．______．（判断对错）17、所有两栖动物都是变态发育，生殖和发育可以离开水进行．______（判断对错）．18、男女性别也属于人的性状，与遗传有关。19、青蛙和企鹅都能在水中和陆地活动，它们生殖发育的共同特征是变态发育______（判断对错）20、人的一个动作是由一块肌肉独立完成的．______．（判断对错）21、后天学习行为是在生活经验和学习的基础上形成的，与遗传物质无关。（）评卷人得分四、连线题(共3题，共24分)22、请将下列各类生物和它们的生殖发育特点用线相连①植物A．体内受精、卵生，卵表面有坚硬的卵壳。②昆虫B．可通过茎、叶等进行无性繁殖，也可以有性繁殖。③两栖类C．有不完全变态和完全变态两种发育类型。④鸟类D．生殖和幼体发育在水中进行，成体可到陆地上生活。23、【题文】请把下列自然保护区与对应的保护动物用线连接起来。

A可可西里自然保护区a斑头雁。

B四川卧龙自然保护区b藏羚羊。

C青海湖鸟岛自然保护区c大熊猫24、【题文】下列反射中，属于非条件反射的是().().().()，属于条件反射的是().().()。A．眨眼反射B．望梅止渴C．谈虎色变D．排尿反射E.缩手反射P．膝跳反射F．红灯停，绿灯行评卷人得分五、解答题(共3题，共6分)25、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响；某同学设计了下面的实验：取二个大小一样的广口瓶，分别贴上甲；乙、丙标签，甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，在两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，两装置放于光照充足的地方，请你回答：

（1）一段时间后；甲；乙两瓶中______瓶内蚯蚓的蠕动能力会明显减弱，原因是______．

（2）甲；乙两瓶的实验现象能够探究的问题是______．

（3）如果想进一步探究光照对蚯蚓生活的影响；应选______瓶和丙瓶进行对照，丙装置应如何设置？______．

26、如图是人的肾单位结构模式图；请据图分析回答下列问题：

（1）[1][2][4]中流的血液都是______；这说明[3]的周围组织没有从其内血液中吸收______．

（2）原尿的形成是经过______的作用；与[3]内液体相比；[6]内液体不含______．

（3）与原尿相比；尿液中不含______，判断理由是______．

（4）如果一个人的尿量比正常情况下增加了数倍；那么发生病变的部位最可能是在[______]______；若发现尿液中含有蛋白质和血细胞，则发生病变的部位可能是在[______]______．

（5）[1]中的一滴血进入[2]后；怎样才能到达肾静脉：______（用序号；名称箭头表示）

27、有一对夫妇总想生一个男孩，可女方连生两胎都是女孩，女方也因此受到了男方及其家庭的责怪，他们认为不生男孩的责任全在女方。你能运用所学知识帮女方做出合理的解释吗？试试看，并尝试以____的方式说明生女生男的机会是均等的。评卷人得分六、实验探究题(共4题，共8分)28、某小组同学为了探究植物的生命活动，设计了如下实验装置开展探究（甲、乙、丙内放有生长状况相同的天竺葵），请你与同学们分析并回答下列问题：（1）实验前，将甲、乙、丙装置放在黑暗处一昼夜，其目的是____．（2）若要探究“光是绿色植物光合作用的必备条件”；应该选择的实验装置组合是______．

（3）将暗处理后的三个装置同时放在阳光下，几小时后，分别摘取相同大小的一片天竺葵叶子，放在盛有____的小烧杯中隔水加热；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是______中的叶片．

（4）对比甲和乙装置的实验结果；能够得出的结论是______．

（5）周阳同学还观察到甲装置的罩壁上有许多水珠，这些水珠来源于植物的____．29、小红的母亲有耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型肥胖；父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、体型较瘦；小红无耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型正常。请你从①有无耳垂②大拇指能不能向背侧弯曲③体型胖瘦三个方面的特征进行分析：（1）父母有耳垂，小红无耳垂，说明了生物的________现象。（2）母亲的大拇指向背侧弯曲，小红的大拇指也能向背侧弯曲，说明了生物的________现象。（3）能遗传的变异特征是________，不能遗传的变异特征是________（填代号）。30、探究实验（10分）：实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得它们母亲的情感的。他们选择了八只刚孵化出壳的小鸭。小鸭①②③④刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使得它们没有见到它们的母亲。小鸭⑤⑥⑦⑧还和它们的母亲生活在一起。实验人员给小鸭①②③④展示了一个气球，同时放母鸭叫声的录音，经过若干天后，实验人员发现小鸭①②③④模仿母鸭的叫声并时刻跟随在气球左右。请回答下列问题：（1）小鸭①②③④的行为发展过程可以用以下哪个词描述A．先天性行为B．学习行为C．社会行为（2）在这个实验中，小鸭①②③④属于（），小鸭⑤⑥⑦⑧最好被称为（）A.变量B.实验组C.对照组（3）如果不是把小鸭①②③④放在气球的周围并播放母鸭叫声的录音,而是将他们放在一只猫的周围并播放母鸭叫声的录音,则小鸭①②③④可能会A.它们可能吓唬其他鸭子B.它们将失去繁殖能力C.它们将会发出类似猫叫的声音D.它们将会认为猫是它们的母亲（4）小明认为，这个实验中只要用2只小鸭就可以了，你认为呢？为什么？31、【题文】分析下面的实验并回答问题：(5分)

①把相同大小的两块鲜肉分别放在完全相同的甲；乙两个广口瓶中(如图)；其中甲广口瓶不封口，乙用布封口。

②数日后；甲；乙两瓶中肉质腐烂，并在甲瓶的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼体)，用布封口的乙瓶内则没有。

(1)甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是____。

(2)该实验中的变量是____。

(3)你对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是____。

(4)你从该实验得出的结论是____(2分)。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，分工明确，还有严格的等级，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；鼠妇、青蛙、家蚕的群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为，故选B。考点：本题考查的是社会行为的特点。【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】

试题分析：人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜；它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，人体的第一；二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内，特异性免疫是后天获得的主要指第三道防线如免疫细胞产生抗体，故选B。

考点：本题考查的是人体的特异性免疫和非特异性免疫，解答此题的关键是要理解非特异性免疫和特异性免疫的概念。【解析】【答案】B3、A【分析】解：氮肥作用能促使植物的茎；叶（营养生长）生长茂盛；叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状．由上可知，油菜开花前营养器官旺盛生长期，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，缺少含氮的无机盐．

故选：A．

植物生长需要多种无机盐；需要量最多的是含氮磷钾的无机盐，分析解答．

解答本题要掌握各种化肥对植物生长的作用，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】A4、D【分析】【分析】本题主要考查有性生殖与无性生殖的主要区别。掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点是解题的关键。【解答】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖；而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否经过两性生殖细胞的结合。A.进行有性生殖的生物有的也能进行无性生殖，如一些果树既能用种子进行有性生殖，也可以用嫁接这种无性生殖，故A错误；B.进行无性生殖的生物有的也能产生生殖细胞，如果树能进行无性生殖，也能产生生殖细胞，故B错误；C.通过无性生殖产生的生物个体，没有经过两性生殖细胞融合的过程，故C错误；D.进行有性生殖的生物能够产生生殖细胞，后代是两性生殖细胞融合的结果，故D正确。故选D。【解析】D5、A【分析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树；杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．可见A符合题意．

故选：A

此题是关于扦插知识的选择题；据此作答．

关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题．【解析】A6、D【分析】

长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部；是由于长颈鹿的血压很高．据测定，长颈鹿的血压比人的正常血压高出2倍．这样高的血压为什么不会使长颈鹿患脑溢血而死亡呢？这与长颈鹿身体的结构有关．首先，长颈鹿血管周围的肌肉非常发达，能压缩血管，控制血流量；同时长颈鹿腿部及全身的皮肤和筋膜绷得很紧，利于下肢的血液向上回流．科学家由此受到启示，在训练宇航员时，设置一种特殊器械，让宇航员利用这种器械每天锻炼几小时，以防止宇航员血管周围肌肉退化；在宇宙飞船升空时，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，研制了飞行服--“抗荷服”．抗荷服上安有充气装置，随着飞船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的气体，从而对血管产生一定的压力，使宇航员的血压保持正常．同时，宇航员腹部以下部位是套入抽去空气的密封装置中的，这样可以减小宇航员腿部的血压，利于身体上部的血液向下肢输送．可见D符合题意．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的是仿生的知识；仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．据此作答．

二、填空题(共6题，共12分)7、鼓膜鼻孔【分析】【解答】解：青蛙两眼的后方各有一个圆形的膜叫鼓膜；鼓膜能够传导声波，产生听觉．前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道．

故答案为：鼓膜；鼻孔．

【分析】青蛙的头部是感觉中心，眼睛，能对活动的物体形成视觉；青蛙两眼的后方各有一个圆形的膜叫鼓膜，鼓膜能够传导声波，产生听觉；前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道．8、略

【分析】

运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药；食品等方面．经转基因技术修饰的动植物在媒体上常被称为“转基因动植物．把外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用的技术，称为转基因技术．导入的基因称为外源基因．通过基因工程培育出的抗虫烟草，细胞中含有抗虫的基因，能够抗虫．基因工程的原理是在分子水平上进行的遗传操作．

故答案为：分子；基因；拼接组合；另一种生物；性状．

【解析】【答案】基因工程的概念是：按照人的意愿；运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术．

9、略

【分析】

微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用；如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，我们把此过程称之为酒精发酵．

故答案为：酒精；二氧化碳。

【解析】【答案】此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识；制酒要用到酵母菌，据此作答．

10、略

【分析】

做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．

故答案为：二氧化碳。

【解析】【答案】制馒头和面包时要用到酵母菌；据此答题．

11、略

【分析】【解析】

试题分析：体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态；数目完全不同，同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞中含有23对染色体，水稻的体细胞内有12对染色体，猪的体细胞内有20对染色体，故题干的叙述是正确的。

考点：本题考查的是基因在亲子代间的传递。【解析】【答案】对12、略

【分析】【解析】

试题分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面；即生物种类（物种）的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统。

考点：本题考查的是生物多样性的内涵，解答此题的关键是理解生物多样性的内涵。【解析】【答案】基因的多样性三、判断题(共9题，共18分)13、×【分析】【解析】试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，如破伤风杆菌。考点：此题考查的是细菌、真菌的生活条件。【解析】【答案】错14、×【分析】【解答】生物实验常需要观察一些比较细微；细小的结构或物体．用肉眼难于分辨；需要借助放大的工具，如放大镜、显微镜等．水质是否清洁仅靠我们肉眼无法辨认，水中含有大量的微生物，需要借助放大镜、显微镜等的观察．

故答案为：×

【分析】水中的有些微生物是我们肉眼无法看到的，必须借助显微镜才能观察到．15、A【分析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境．因此蚯蚓生活在潮湿；疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力﹣﹣这说明生物能适应一定的环境，也能影响环境，故题干说法正确．

故答案为：正确。

【分析】生物的生命活动能够不断地改变环境，影响环境．生物对环境的影响有两个方面：一是对环境有利，使环境越来越好，二是对环境不利，甚至破坏环境．蚯蚓可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤的肥力，表明生物对环境是有利影响，使环境越来越好．16、√【分析】解：长白山自然保护区位于吉林省安图；抚松、长白三县交界的白头山地区．1980年初被联合国纳入世界生物圈保护区网．该保护区面积达20多万公顷；是我国温带森林生态系统的综合性自然保护区．自下而上有4个垂直结构明显的自然景观带．依次是针阔混交林带、暗针叶林带、岳桦林带和高山冰原带．长白山的植物多达1400多种，有“温带生物资源基因库”之称，野生动物有400多种．

主要珍稀动植物有东北虎；梅花鹿、紫貂、金钱豹、红松、长白落叶松等．

故答案为：√．

建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施；为保护生物的多样性，我们相应的建立了一些自然保护区．

解答此类题目的关键是理解自然保护区的概念，熟知主要自然保护区的保护对象．【解析】√17、×【分析】解：两栖动物的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态；内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．两栖动物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．所以两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行．

故答案为：×

两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

解题的关键是知道两栖动物生殖和发育的特点．【解析】×18、√【分析】【分析】本题考查的是基因在亲子代之间的传递、性别决定的有关知识。解题的关键是识记相关知识，明确性别决定遗传过程，把握知识间的内在联系，并运用相关知识解决相应的生物学问题。【解答】生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。现在已经发现性染色体上部分基因与男女性别决定有关。1990年，一位英国科学家在人的Y染色体上发现看一个与性别决定有关的基因——SRY基因，该基因编码的蛋白质能刺激原始胚胎性腺形成睾丸，因而发育成男孩。这说明人的性别和其他性状一样，也是有染色体上的基因决定的。因此说，基因是经精子或卵细胞传递给子代的。人类的遗传就是通过染色体在亲代与后代之间的传递实现的。所以男女性别也属于人的性状，与遗传有关。题干叙述正确。故选T。【解析】T19、×【分析】解：青蛙的发育过程为：受精卵孵化出小蝌蚪；小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．企鹅属于鸟类，没有变态发育过程．

故答案为：×．

青蛙属于两栖动物；体外受精；卵生；企鹅属于鸟类，体内受精、卵生．

青蛙的生殖和发育属于变态发育是考查的重点．【解析】×20、×【分析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动．例如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．因此，人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，题干说法错误．

故答案为：×

人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

明确骨、关节、骨骼肌在运动中的关系是解题的关键．【解析】times21、×【分析】试题分析：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，不同的动物，学习能力是不同的，故题干的叙述错误。考点：本题考查的是动物的学习行为。【解析】【答案】错四、连线题(共3题，共24分)22、①—B

②—C

③—D

④—A【分析】【分析】本题主要考查植物的生殖方式、两栖动物的生殖和发育、昆虫、鸟类的生殖和发育。解题关键是正确理解各类生物的生殖发育特点。【解答】

A.有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。因此植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，属于无性生殖，植物用种子的繁殖属于有性生殖；B.昆虫是雌雄异体，体内受精，卵生，变态发育，发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育；C.两栖动物经过抱对后，分别把精子和卵细胞排放到水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体，幼体和成体在外部形态和生活习性、内部结构上有很大变化，属于变态发育，因此，两栖动物的生殖和幼体发育在水中进行，成体可到陆地上生活；D.鸟类经过求偶成功，雌雄鸟交配后，精子与卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，在由亲鸟孵化才能继续发育，鸟卵有坚硬的卵壳起保护作用，因此鸟类的生殖和发育特点是体内受精、卵生，卵表面有坚硬的卵壳。故答案为：①—B②—C③—D④—A。

【解析】①—B②—C③—D④—A23、略

【分析】【解析】本题考查的是自然保护区。

自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，我国已建成自然保护区1146个，四川卧龙国家级自然保护区，主要保护大熊猫等生物（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树）；青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类；可可西里自然保护区主要的保护对象是藏羚羊。【解析】【答案】A—bB—cC—a24、略

【分析】【解析】

试题分析：非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．如婴儿排尿、缩手反射、婴儿的吮吸等．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．听相声发笑；听到铃声进教室、看见红灯停车，都是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射．

故选ADEP;BCF．

考点：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．【解析】【答案】ADEP;BCF五、解答题(共3题，共6分)25、略

【分析】

（1）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．乙用的是烘干的土壤，容易使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，蚯蚓无法呼吸，导致蚯蚓蠕动能力明显减弱，甚至死亡．

（2）甲；乙两瓶的实验现象能够探究的问题是土壤中的水分含量对蚯蚓生活的影响．

（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．如果想进一步探究光照对蚯蚓生活的影响，应选甲瓶和丙瓶进行对照，丙装置应放入湿润的肥沃土壤及5条大小及生活状况与甲瓶相同的蚯蚓，置于黑暗的地方．

故答案为：

（1）乙在干燥的土壤中；蚯蚓的呼吸受到影响。

（2）土壤中的水分含量对蚯蚓生活的影响。

（3）甲；丙瓶中放入湿润的肥沃土壤及5条大小及生活状况与甲瓶相同的蚯蚓；置于黑暗的地方。

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸过程方面来切入．

26、略

【分析】

据图可以判断：1肾动脉；2是入球小动脉；4是出球小动脉，3是肾小球，5是肾小囊；6是肾小囊腔；7是肾小管．

（1）肾单位是肾脏结构和功能的基本单位；由肾小管和肾小体组成，肾小体由肾小球和肾小囊组成．1为肾动脉，2是入球小动脉，4是出球小动脉都流动脉血，肾小球是血管球，没有进行气体交换，周围组织没有从其内血液中吸收氧气．

（2）当血液流经肾小球时；经过肾小球的滤过，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被肾小管重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．与[3]内液体相比，[6]内液体不含血细胞和大分子的蛋白质．

（3）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．可见尿液与原尿相比不含有葡萄糖，全部的葡萄糖被肾小管重新吸收回血液．

（4）当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．若肾小管的重吸收作用出现问题，原尿中大部分水不能重吸收回血液，尿液中的水分就会大大增加．肾小球的结构类似滤过器，当血液流经肾小球时，除血细胞和分子较大的蛋白质以外，其余一切水溶性物质都可以通过滤过屏障进入肾小囊腔，形成原尿．当肾小球发生病变时，肾小球的通透性会增加，原来不能滤过的蛋白质和血细胞被滤过掉；而肾小管对这些物质没有重吸收能力，因而在尿液中出现蛋白质和血细胞．

（5）[2]入球小动脉→[3]肾小球→[4]出球小动脉→肾小管外的毛细血管→肾静脉．

故答案为：（10分）（1）动脉血；氧气（2）肾小球的滤过；血细胞和大分子蛋白质（3）葡萄糖；肾小管重吸收了全部葡萄糖（4）[7]肾小管；[3]肾小球（5）[2]入球小动脉→[3]肾小球→[4]出球小动脉→肾小管外的毛细血管→肾静脉（2分）

【解析】【答案】做好此题的关键是：一；在图中识记肾单位的组成；二、知道尿的形成过程；三、理解血浆、原尿和尿液的区别．

血浆、原尿和尿液成分示意图：

27、生男生女是由父亲的精子类型决定的。【分析】【解答】人体内每个细胞内有23对染色体．包括22对常染色体和一对性染色体．性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的受精卵发育成女性XX；而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性XY．认为生男生女是由女性决定的，这种观点是错误的，因为在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．受精时精子与卵细胞的结合是随机的，即生男生女决定于哪种类型的精子与卵细胞相融合；因此认为不生男孩的责任全在女方，这种说法是不对的，种观点是错误的。

由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之男性产生的两种类型的精子与母亲的卵细胞相融合的几率是相等的，因此生男生女的几率是一样的，都是50%，人的性别遗传如图：

从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．

【分析】对于此类题目，学生应该从人的性别遗传过程中理解生男生女是由父亲的哪一种精子与卵细胞相融合决定的，会绘制性别遗传图解，性别遗传图解有助于理解性别的决定和生女生男的机会是均等的．六、实验探究题(共4题，共8分)28、（1）将叶片中原有的淀粉全部转运或耗尽（2）甲和丙（3）酒精甲（4）植物光合作用需要二氧化碳（5）蒸腾作用【分析】【分析】此题考查了探究植物光合作用及蒸腾作用实验。明确实验原理、理解科学探究，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】（1）实验前要对把植物放到黑暗处一昼夜；目的是除去叶片内原有的淀粉，避免干扰实验，使实验结果更加明显。

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。一组对照实验只能有一个变量。甲和丙的变量是光照，因此若要探究光是绿色植物光合作用的必备条件，应该选择的实验装置组合是甲和丙。

（3）淀粉遇碘变蓝是淀粉的一大特性。酒精能溶解叶绿素。将暗处理后的三个装置同时放在阳光下；几小时后，分别摘取相同大小的一片天竺葵叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，用清水漂洗后，滴加碘液，观察发现叶片变蓝的是甲，说明叶片甲光合作用合成了淀粉。

（4）在实验甲；乙两装置中；叶片甲的装置内是清水，乙装置内是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，所以甲、乙两装置的变量是二氧化碳。观察比较甲与乙，甲遇碘变蓝，乙遇碘不变蓝，可得出结论是：植物的光合作用需要二氧化碳。

（5）植物体内的水分是通过叶片上的气孔散失的，该结构主要分布在叶片的表皮，该过程称为蒸腾作用。即周阳同学还观察到甲装