浙江省杭州市西湖区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页浙江省杭州市西湖区2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷一、班级举行“诗颂汉字”主题研学活动，请你一起完成学习任务。（26分）任务一：汉字探秘1.阅读回答问题。人生活于自然之中，日月雨雪这些自然景物是汉字造字的基础，比如“需”字，它的本义是人遇到雨，需要停下等待，它与不同的部首组合，就能构成不同的字，表达不同的意思。例如成语“妇①皆知”中的这个字，是指还需要被照顾的小孩；遇困难止步不前、一心等待别人帮助的人，被叫作②夫；有知识有文化的读书人则是被需要的人，被尊为③者，他们的人格魅力，犹如清泉，使后人得到精神的④养。当然，也不是所有的读书人都是这样，吴敬梓笔下的范进就是一个（）的读书人。（1）请根据画线句，结合语境，在横线处填入相应的汉字。（2）请在括号中填入范进这一类读书人的共性特点。【答案】（1）①孺②懦③儒④濡（2）示例：热衷功名【解析】【分析】【小问1详解】本题考查积累词语意思的能力。妇孺皆知：意思就是妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。孺：小孩。懦夫：指软弱无所作为的人。懦：意思是软弱无能。儒者：尊崇儒学、通习儒家经书的人。儒者风范是我国古代许多文人学者非常推崇一种人格倾向。所谓儒，指他们的思想学问能够安定别人，说服别人，为人所需。濡养：滋养。濡：沾湿，润泽。【小问2详解】本题考查分析人物性格特点的能力。范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直到五十四岁才中秀才，后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考;及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。所以，本空应该填写“热衷功名”。任务二：意象解析2.请结合诗文语句对意象与抒情的关系进行探究。意象与抒情的关系探究——以“日”与“月”为例意象诗文摘录意象分析小结日①，②。（许浑《咸阳城东楼》）秋草独寻人去后，③。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）两首诗中太阳的特点是即将落山，意味着黑夜就要降临，因此可以借西斜的落日营造萧条的氛围，烘托伤感的心情。（4）它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去（艾青《太阳》）（2）月而或长烟一空，④，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）这一句中的月亮圆如玉璧，光照千里，渲染出一种美好的氛围，因此可以借皎洁的明月烘托愉悦的心情。⑤，⑥。（温庭筠《商山早行》）这首诗中的月亮是鸡鸣声中凌晨所见，暗示着诗人出行之早与旅途的艰辛，因此可以借未落的残月来表达思乡之苦。（3）A.这一意象还让你想到了哪两句连续的古诗句？注意，所表达的情感要与④⑤⑥句不相同。，。B。月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。（泰戈尔《飞鸟集》）这首诗中的月亮能发光又有黑影，象征着把光明带给他人而自己默默忍受黑暗的人，因此可以借月亮这一独特的特点来表达对无私奉献精神的赞美之情。（1）请根据意象分析栏的内容补全①—⑥的诗文语句。（2）请对艾青诗句中的太阳意象进行分析。（3）请先写下你从“月”这一意象联想到的两句连续的古诗句，然后对这句诗中“月”的意象作分析。（4）借助意象抒情有什么诀窍？请根据探究的内容总结出一条收获。【答案】（1）①溪云初起日沉阁②山雨欲来风满楼③寒林空见日斜时④皓月千里⑤鸡声茅店月（易错字：茅）⑥人迹板桥霜（2）示例：这首诗中的太阳能给生命、大树、河流带来生机和希望，因此可以借助太阳抒发作者对光明的追求和向往之情。（3）示例：A、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。B、这两句诗中的月亮随着朋友的船远去，就成了承载友情的使者，可以给予朋友以关心和陪伴。因此，可以抒发作者对友人的真挚情感。（4）示例：借助意象抒情要注意符合意象的特点。【解析】【小问1详解】本题考查默写。注意：溪、楼、斜、皓、茅、霜。【小问2详解】本题考查内容理解。“它以难掩的光芒，使生命呼吸，使高树繁枝向它舞蹈，使河流带着狂歌奔向它去”运用排比的修辞手法，表现了太阳给生命、大树、河流带来生机和希望的特点，抒发了作者对光明的追求和向往之情。【小问3详解】本题考查名句积累。需从“月”这一意象展开联想，写出任意两句连续的古诗句，然后对这句诗中“月”的意象作分析。示例：“但愿人长久，千里共婵娟”两句诗抒发了千古离人的美好祝愿。【小问4详解】本题考查内容理解概括。结合“借西斜的落日营造萧条的氛围，烘托伤感的心情”“借皎洁的明月烘托愉悦的心情”“借未落的残月来表达思乡之苦”“借月亮这一独特的特点来表达对无私奉献精神的赞美之情”等内容可知，借助意象抒情要注意将意象抒情点相结合、统一。任务三：诗歌创作3.请发挥想象，仿照示例，选择一个恰当的意象，续写四行现代小诗，表达你对中华汉字的赞美之情。【示例】一个汉字，就是一颗星星小，却闪亮汇聚成中华文字璀璨的银河【你的创作】一个汉字，就是【答案】答案：示例一：一个音符小，却动听汇聚成中华文字嘹亮的歌曲示例二：一条小溪弯，却流长汇聚成中华文字广阔的海洋【解析】【详解】本题考查的是仿写句子以及现代诗歌的创作能力。首先，选择一个与汉字有相似特性的意象，如“一颗种子”“一滴水”等。然后，通过描述这个意象的微小却具有生命力的特性，来类比汉字虽小却蕴含丰富内涵的特点。接着，可以进一步展开，描述这些微小的意象如何汇聚成更大的力量，如“森林”“大海”等，来类比汉字汇聚成的中华文化。最后，注意语言的韵律和美感，使诗歌读起来朗朗上口，富有感染力。示例：（一个汉字，就是）一滴水小，却晶莹汇聚成中华文化的汪洋大海二、（16分）4.阅读下面的小说，完成学习任务。蔷薇①青树翠蔓，郁郁芊芊，试图遮掩蔷薇一身惹人怜爱的浅粉。湿地公园的一处幽僻里，一个摄影镜头被高高举起，每当有绝美的画面入镜时，便用极快的速度将其夹住，并消化吸收至逃不出去的一维世界……②月光下的木屋石墙边，绽开一丛野蔷薇。淡淡的粉色，一簇一簇依偎在一起，四周洋溢着粉色的花香。每一簇花蕊中，都飞出一粒粒粉色萤火，那明明灭灭的粉色萤火，由分散各处，到汇集至一处凉亭中央，在须臾变幻间，仿若一位少女的身形。对岸的青年摄影师啧啧称奇，当他恐惧又兴奋地按下快门时，那萤火少女的倩影又惊得四散而逃。相机里只存下无形的虚影。③摄影师名叫暮西。年近三十还未有一份他妻子口中“正当”的职业，每天只是“行行摄摄”，女儿还没有固定的奶粉钱。妻子放下的狠话犹萦绕耳边：“如果坚守梦想，那就拿下十月的国家地理摄影大赛金奖，获得200万元的创业基金，要么就老老实实的找份工作。”妻子说完哽咽了，他也低下了头。④如今，盛夏七月，暮西抱着最后一线希望，孤守在公园湿地里，寻觅摄影题材，为这次的国赛做好准备。没成想，竟有这等奇遇。真是上天赐予的良机。他又连续在这里守了三日，却未再见到“粉影少女”，失落欲返时，蔷薇丛中竟侧身款步而来一位真实的少女，像是从仕女画中走出的簪花公主。⑤“夏安，暮西。”一个温柔的声音传递过来。暮西崇敬地走近少女，看到她浑身散发粉光，若天上仙女，云鬓花颜，珠玉步摇，彩绸长袖，在月光的照拂下，让暮西恍然如梦。⑥“你好，你怎么知道我的名字？”暮西竟不觉害怕，与这位特异少女交谈起来。⑦“我是这里的吟诗仙子。唔，叫我易安吧。”少女轻言细语，捂嘴笑了。⑧轻盈的笑声竟愈发的刺耳，暮西突然醒来，原来，他在蔷薇花丛下睡着了，身上落满了蔷薇花瓣。此时，已是凌晨1点了，妻子打来的第19个未接来电让他惊醒。他准备回家了。⑨然而一个不可思议的场景出现了。⑩那些粉色萤火再度现身了，像是一团粉云，又飞回最初的凉亭处，幻作粉影少女的模样，她只是一个粉色的发光的影子，但一颦一笑却那么倾心动人，暮西连忙追跑过去，准备抓拍下来。可她们越过一处水塘，在塘边嬉戏。这次，暮西说什么也要捕捉到她们的倩影，便不顾一切单手举起相机，单手奋力游至水塘边，呛了两口腥水后，“咔！”，清脆的一秒。⑪暮西顾不得爬上岸，赶紧点开相机里的照片：举世无双，惊艳夺目！他舒了一口气，很有信心赢得金奖，特意为这幅摄影作品取名《萤火蔷薇》。⑫金秋十月，暮西被邀请去北京参加国家地理摄影大赛的现场颁奖，此刻他还不知自己获的是什么奖，内心有些忐忑。毕竟，如果不是金奖，就要兑现对妻子的承诺了。⑬“获得金奖的是——”主持人将要宣布结果了，暮西的心怦怦跳个不停。⑭“金奖是——碧落女士的《镜头》！祝贺！获得银奖的是暮西的《萤火蔷薇》！祝贺！”掌声雷动，现场一千余名嘉宾的目光都在搜寻着金奖得主，但主持人却宣布她没到场，由她的朋友代领巨额奖金。⑮后面的话，暮西一个字也没有听进去，他不知道这位碧落是谁，为什么抢走自己的摄影金奖，还摆架子不来现场领奖。直到大屏幕放出这张摄影作品，他也不屑于去看。⑯可是，当大家都把目光聚焦在他身上、追光灯打得他睁不开眼时，他不由得向大屏幕望去，一瞬间，他惊呆了，目睹着这张作品，怔怔的，流下了两行热泪。⑰主持人生动地描绘了这幅金奖作品：一位青年摄影师，撩人月色下，将大半个身体浸在没肩水塘里，眼睛贴紧镜头，将镜头对准远方，对岸是一群依稀翩飞到千年才女李清照雕像身上的粉色萤火虫，它们好似也想在夏夜吟诗，围绕在她身边，形成一个少女身形，袅袅婷婷，久久不愿散去。⑱他知道她是谁了。现在，他只想迫不及待地回家。（作者：禹茜茜。内容有删改）（1）请根据小说内容补全相关情节。①②③（2）请阅读下面的语句，回答括号中的问题。①淡淡的粉色，一簇一簇依偎在一起，四周洋溢着粉色的花香。（请从描写的角度赏析这一语句的作用。）②他知道她是谁了。（你知道“她”是谁吗？请从文中找出依据，并分析这种写法的妙处。）（3）与下列哪一篇课文联读，有助于更好地理解本文的主旨？请结合相关内容简述理由。A《你是人间的四月天》（林徽因）B《敬业与乐业》（梁启超）C《孤独之旅》（曹文轩）（4）请你根据以上的学习总结出三条阅读小说的经验，介绍给学弟学妹们。如何阅读小说学弟学妹们：你们好！作为学长/学姐，我向大家简要介绍小说阅读的一些方法：【答案】（1）①盛夏七月，暮西抱着最后一线希望，孤守在公园湿地里，寻觅摄影题材，为这次的国赛做好准备。②那些粉色萤火再度现身了，像是一团粉云，又飞回最初的凉亭处，幻作粉影少女的模样，她只是一个粉色的发光的影子，但一颦一笑却那么倾心动人，暮西连忙追跑过去，准备抓拍下来。③直到大屏幕放出这张摄影作品，他感慨激动跑回家。（2）①景物描写，通过对野蔷薇的颜色和香气的描绘，营造出一个淡雅、清新的氛围，为后文出现的“粉影少女”的形象作铺垫，同时也烘托了青年摄影师暮西追求艺术梦想的纯真和执着。②“她”就是暮西的妻子。依据：第⑭段“金奖是——碧落女士《镜头》”“但主持人却宣布她没到场，由她的朋友代领巨额奖金”，第⑯段“可是，当大家都把目光聚焦在他身上、追光灯打得他睁不开眼时，他不由得向大屏幕望去，一瞬间，他惊呆了，目睹着这张作品，怔怔的，流下了两行热泪”，第⑰段“主持人生动地描绘了这幅金奖作品：一位青年摄影师，撩人月色下，将大半个身体浸在没肩水塘里，眼睛贴紧镜头，将镜头对准远方，对岸是一群依稀翩飞到千年才女李清照雕像身上的粉色萤火虫”，可知：暮西的妻子支持暮西去追求自己梦想，当暮西拍照时，她将暮西追逐梦想的过程拍下来，后面的“大家都把目光聚焦在他身上、追光灯打得他睁不开眼”暗示，他就是代碧落女士代领巨额奖金的朋友。暮西的故事能获得金奖，表现他的坚守梦想的行为感动摄影大赛的评委。妙处：文章通过设置悬念和误会，使故事情节更加引人入胜，同时也展现了作者对传统文化尊重和传承，对暮西坚守梦想的歌颂。（3）《敬业与乐业》本文通过青年摄影师暮西追求摄影梦想的故事，展现了敬业精神对于实现梦想的重要性。而《敬业与乐业》这篇课文正是阐述了敬业的重要性，认为只有敬业才能实现自己的人生价值。这两篇文章在主题上有共通之处，通过联读可以帮助读者更好地理解小说的主旨。（4）关注人物形象，通过分析人物形象可以更好地把握小说的内容和主旨。捕捉关键情节，关注这些情节可以帮助读者更好地理解故事的脉络和作者的写作意图。品味语言和表达技巧，通过品味这些语言和技巧，可以提高自己的审美能力和文学鉴赏水平。【解析】【小问1详解】本题考查情节的梳理和概括。第①处结合第④段“如今，盛夏七月，暮西抱着最后一线希望，孤守在公园湿地里，寻觅摄影题材，为这次的国赛做好准备。没成想，竟有这等奇遇。真是上天赐予的良机。他又连续在这里守了三日，却未再见到‘粉影少女’，失落欲返时，蔷薇丛中竟侧身款步而来一位真实的少女，像是从仕女画中走出的簪花公主”，可知：盛夏七月，暮西抱着最后一线希望，孤守在公园湿地里，寻觅摄影题材，为这次的国赛做好准备。第②处结合第⑨段“然而一个不可思议的场景出现了”，第⑩段“那些粉色萤火再度现身了，像是一团粉云，又飞回最初的凉亭处，幻作粉影少女的模样，她只是一个粉色的发光的影子，但一颦一笑却那么倾心动人，暮西连忙追跑过去，准备抓拍下来。可她们越过一处水塘，在塘边嬉戏。这次，暮西说什么也要捕捉到她们的倩影，便不顾一切单手举起相机，单手奋力游至水塘边，呛了两口腥水后，‘咔！’，清脆的一秒”，可知：那些粉色萤火再度现身了，飞回最初的凉亭处，幻作粉影少女的模样，暮西见此，不顾一切连忙追跑过去，准备抓拍下来。第③处结合第⑰段“一位青年摄影师，撩人月色下，将大半个身体浸在没肩水塘里，眼睛贴紧镜头，将镜头对准远方，对岸是一群依稀翩飞到千年才女李清照雕像身上的粉色萤火虫”，第⑱段“现在，他只想迫不及待地回家”，可知：暮西看到这张摄影作品后，很感慨，想回家了。【小问2详解】本题考查赏析句子。①这句话是对野蔷薇的描写，是属于景物描写，“淡淡的粉色”是野蔷薇的颜色描写，“四周洋溢着粉色的花香”是野蔷薇香气的描绘，营造出一个清新宁静的氛围。结合第②段“每一簇花蕊中，都飞出一粒粒粉色萤火，那明明灭灭的粉色萤火，由分散各处，到汇集至一处凉亭中央，在须臾变幻间，仿若一位少女的身形”，第⑩段“那些粉色萤火再度现身了，像是一团粉云，又飞回最初的凉亭处，幻作粉影少女的模样，她只是一个粉色的发光的影子，但一颦一笑却那么倾心动人，暮西连忙追跑过去，准备抓拍下来。可她们越过一处水塘，在塘边嬉戏。这次，暮西说什么也要捕捉到她们的倩影，便不顾一切单手举起相机，单手奋力游至水塘边，呛了两口腥水后，‘咔！’，清脆的一秒”，可知，这里很安静，每一簇花蕊中，都飞出一粒粒粉色萤火，形成了“粉影少女”的形象，吸引了青年摄影师暮西，因为暮西没有拍成这幅照片，他后来就孤守在公园湿地里，寻觅摄影题材，烘托了青年摄影师暮西追求艺术梦想的纯真和执着。②本题考查内容的理解。“她”就是暮西的妻子。结合第③段“妻子放下的狠话犹萦绕耳边：‘如果坚守梦想，那就拿下十月的国家地理摄影大赛金奖，获得200万元的创业基金，要么就老老实实的找份工作。’妻子说完哽咽了”，第⑧段“暮西突然醒来，原来，他在蔷薇花丛下睡着了，身上落满了蔷薇花瓣。此时，已是凌晨1点了，妻子打来的第19个未接来电让他惊醒。他准备回家了”，第⑩段“那些粉色萤火再度现身了，像是一团粉云，又飞回最初的凉亭处，幻作粉影少女的模样，她只是一个粉色的发光的影子，但一颦一笑却那么倾心动人，暮西连忙追跑过去，准备抓拍下来。可她们越过一处水塘，在塘边嬉戏。这次，暮西说什么也要捕捉到她们的倩影，便不顾一切单手举起相机，单手奋力游至水塘边，呛了两口腥水后，‘咔！’，清脆的一秒”，第⑭段“金奖是——碧落女士的《镜头》”“但主持人却宣布她没到场，由她的朋友代领巨额奖金”，第⑯段“可是，当大家都把目光聚焦在他身上、追光灯打得他睁不开眼时，他不由得向大屏幕望去，一瞬间，他惊呆了，目睹着这张作品，怔怔的，流下了两行热泪”，第⑰段“主持人生动地描绘了这幅金奖作品：一位青年摄影师，撩人月色下，将大半个身体浸在没肩水塘里，眼睛贴紧镜头，将镜头对准远方，对岸是一群依稀翩飞到千年才女李清照雕像身上的粉色萤火虫”，可知：暮西的妻子支持暮西去追求自己梦想，当暮西拍照时，她将暮西追逐梦想的过程拍下来，后面的“大家都把目光聚焦在他身上、追光灯打得他睁不开眼”暗示，他就是代碧落女士代领巨额奖金的朋友。暮西的故事能获得金奖，表现他的坚守梦想的行为感动摄影大赛的评委。文章通过设置悬念和误会，使故事情节更加引人入胜，吸引读者阅读的兴趣，同时也展现了作者对传统文化的尊重和传承，对暮西坚守梦想的歌颂。【小问3详解】本题考查比较阅读。《蔷薇》一文通过青年摄影师暮西废寝忘食追求摄影梦想的故事，展现了敬业精神对于实现梦想的重要性。与课文《敬业与乐业》联读有助于更好地理解本文的主旨。本文由文章第⑯段“可是，当大家都把目光聚焦在他身上、追光灯打得他睁不开眼时，他不由得向大屏幕望去，一瞬间，他惊呆了，目睹着这张作品，怔怔的，流下了两行热泪”，第⑰段“主持人生动地描绘了这幅金奖作品：一位青年摄影师，撩人月色下，将大半个身体浸在没肩水塘里，眼睛贴紧镜头，将镜头对准远方，对岸是一群依稀翩飞到千年才女李清照雕像身上的粉色萤火虫”，可知，暮西的故事能获得金奖，表现他的坚守梦想的行为感动摄影大赛的评委，展现了敬业精神对于实现梦想的重要性。而《敬业与乐业》这篇课文正是阐述了敬业的重要性，认为只有敬业才能实现自己的人生价值。这两篇文章在主题上有共通之处，通过联读可以帮助读者更好地理解小说的主旨。小问4详解】本题考查阅读的拓展能力。方法一：阅读选文可知，文章通过青年摄影师暮西废寝忘食追求摄影梦想的故事，展现了敬业精神对于实现梦想的重要性。所以，阅读要关注人物形象，小说中的主人公和配角的形象特征是理解故事情节和主题的关键，通过分析人物形象，从中了解作者对人物的态度及看法，可以更好地把握小说的内容和主旨。方法二：小说要捕捉关键情节，小说中的关键情节往往是推动故事发展的重要因素，关注这些情节可以帮助读者更好地理解故事的脉络和小说的主旨。方法三：赏析语言，要品味语言和表达技巧，小说的语言和表达技巧是作者传达情感和主题的手段，通过品味这些语言和技巧，可以提高自己的审美能力和文学鉴赏水平，提高阅读能力。三、班级举办“传承与创新”主题演讲比赛，你们小组根据近期的热点新闻选择了“跨界融合，在创新中传承”这一主题，请你一起完成学习任务。（18分）5.阅读回答问题。【材料一】在2023年未完结之时，一部地方戏已经卖空了2024年2月以来的所有演出票。线上演员出圈，相关视频播放量已破10亿；线下场场爆满，《新龙门客栈》的关注度持续高涨。截至12月28日，《新龙门客栈》2024年2月以来的全部演出场次均已门票售罄。剧场统计数据显示，《新龙门客栈》受众中有80%此前从未接触过越剧。浙江小百花越剧团的新剧《新龙门客栈》改编自1992年上映的同名电影，当主打“才子佳人”画风的越剧与快意恩仇的武侠电影相遇，再登上如今正流行的环境式戏剧的演出舞台，因跨界而碰撞出的“化学反应”，是许多观众二刷、三刷之后，仍直呼“好上头”的原因之一。“平衡电影原作的精髓和越剧传统元素，这需要在保持传统戏曲韵味的同时，融入观众更容易接受的元素。”编剧孙钰熙指出，“跨界只是一种手段，最终目的是让观众看到越剧的魅力，推动越剧扩大受众，培养新的爱好者。无论如何创新和跨界，都必须守住剧种本身的调性和底色。”（节选自《北京商报：独家对话越剧＜新龙门客栈＞编剧孙钰熙》）【材料二】近日，上海企业米哈游旗下开放世界冒险游戏《原神》与三星堆博物馆联动宣传视频《仰观千秋，俯察万象》上线。该视频以传统说书人的口吻讲述《原神》钟离梦游奇境的故事，有中、英、日、韩四国语言配音和15种语言字幕版本。在《原神》“桃源村落”般的生活场景中，三星堆经典青铜器物逐一复现，全球玩家跟随钟离的脚步，仰观青铜神树、青铜立人像和青铜太阳轮，俯察陶三足炊器等三星堆文物。截至12月20日，全网播放量已超600万。在《原神》游戏里，结合三星堆青铜器风格所设计的限定摆设奇景铜像“悠古金面”，供给全球玩家限时领取。文物与游戏——处于时空两端的文化形式跨界创新融为一体，拥抱全世界的年轻人。有海外玩家留言：“下次去中国我一定要去三星堆！”（节选自《金台资讯：上海在“对话世界”中传统文化跨界创新越来越热》）【材料三】（选自《杭州日报：公益广告》）【思维导图初稿】（1）使用事实论据时，要进行概括与分析。请根据材料二，为思维导图初稿补充论据2与分论点2。（2）演讲时的观点要明确。请你根据本次的演讲主题、选用材料和思维导图初稿概括出中心论点。（3）议论时要确保材料准确。请核对思维导图初稿中三处引用的内容是否准确，如果有错误请提出修改意见并说明理由。（4）议论时使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干的情况。有同学提出论据3不能支持中心论点，建议替换成下面这个材料，你赞同吗？为什么？（5）受奶茶纸杯的启发，同学小文想到我们的名著，也可以用类似的形式印制在学校的练习本封底上，既有助于同学阅读，又可以营造学校的书香氛围。请你仿照示例，补充一个人物形象。配图：武松打虎配图：该出手时就出手——《水浒》人物群像武松回家探望兄长，途经景阳冈时豪饮十八碗酒。在冈上遇到老虎后奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。后来他斗杀西门庆，醉打蒋门神，是一个富有血性和传奇色彩的人物。配文：【答案】（1）①文物与游戏的跨界创新融合，吸引了全球年轻人的关注，成为一种新的文化传播方式。②传统文化可以和现代游戏技术融合。（2）传统文化要与新内容、现代游戏技术、新载体融合，吸引了全球年轻人的关注，成为一种新的文化传播方式。（3）第一处引用的内容不当。比原文多了一个“以上”。把“以上”去掉。（4）我赞同替换论据3。因为材料中论述的问题是：如何传扬传统文化，题干中所给的是四大名著《红楼梦》，被投放在纸杯上，会被更多的人知道、认识然后想去了解。文化就能达到传扬，符合文章的论点。（5）情榜题名《红楼梦》人物群像贾宝玉出身名门望族，却对世俗观念有着独特的见解。他喜欢与女孩们交往，重视友情，对爱情充满憧憬。在小说中，他经历了家族的兴衰，自身的成长，是一个富有情感和才情的人物。【解析】【小问1详解】①本题考查论据的概括。结合材料二“上海企业米哈游旗下开放世界冒险游戏《原神》与三星堆博物馆联动宣传视频《仰观千秋，俯察万象》上线”“截至12月20日，全网播放量已超600万。在《原神》游戏里，结合三星堆青铜器风格所设计的限定摆设奇景铜像‘悠古金面’，供给全球玩家限时领取。文物与游戏——处于时空两端的文化形式跨界创新融为一体，拥抱全世界的年轻人”句得出：文物与游戏的跨界创新融合，吸引了全球年轻人的关注，成为一种新的文化传播方式。②本题考查分论点的概括。根据题干中的分论点1和分论点3可知，分论点2的句式应与之保持一致：传统文化可以……。结合材料二“三星堆青铜器风格所设计的限定摆设奇景铜像‘悠古金面’，供给全球玩家限时领取。文物与游戏——处于时空两端的文化形式跨界创新融为一体，拥抱全世界的年轻人”句得出：传统文化可以和现代游戏技术融合。【小问2详解】本题考查论点的提炼。材料一论述的是传统文化与新内容的融合，材料二论述的是传统文化与现代游戏技术的融合，材料三论述的是传统文化与新载体的融合。由此总结得出论点是：传统文化要与新内容、现代游戏技术、新载体融合，吸引了全球年轻人的关注，成为一种新的文化传播方式。【小问3详解】本题考查引用内容的分析。第一处引用的内容不当。原文是“受众中有80%此前从未接触过越剧”，而思维导图中是“此剧受众中有80%以上此前从未接触过越剧”，多了一个“以上”，数字表达不符合原文。把“以上”去掉。【小问4详解】本题考查论据使用。我赞同替换论据3。因为材料三中论据3“《杭州日报》刊发宣传孝道的公益广告，中华美德在与现代报刊的融合中渗入人心”论述的问题是：如何传扬传统文化。而题干中所给的是四大名著《红楼梦》，红楼梦中的典型图片与纸杯完美结合，这样结合对于传承传统文化必定是有很大的益处，因为平时会有很大一部分人不了解或没有时间去了解传统文化，把它投放在纸杯上，纸杯是人们常用的物品，这样传统文化巨著会被更多的人知道、认识然后想去了解。文化就能达到传扬，符合文章的论点。【小问5详解】本题考查阅读的拓展能力。根据示例，我们可以仿照武松打虎的故事，补充一个人物形象。以《西游记》中的孙悟空为例，他在小说中是一个神通广大、勇敢无畏、重情重义的人物，他一路降妖除魔，挑战各种困难，保护唐僧西天取经，最终修成正果。配图：神通广大《西游记》人物群像孙悟空被唐僧从五行山下解救出来，一路保护唐僧西天取经，途中遭遇重重困难，但他通过自己的七十二般变化和聪明才智，一路斩妖除魔，历经九九八十一难后，最终取得真经，孙悟空也修成正果，终得圆满。四、班级开展“亭亭有情”古诗文主题阅读活动，请你参与，完成学习任务。（20分）6.阅读回答问题。【材料一】欧阳修与三座滁州亭醉翁亭望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。——《醉翁亭记》（欧阳修）丰乐亭修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。……四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。……遂书以名其亭焉。——《丰乐亭记》（欧阳修）醒心亭滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷……则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名。吾君①优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良……公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。——《醒心亭记》（曾巩）[注释]①君：国君。【材料二】苏轼与三座“快哉亭”徐州快哉亭原名阳春亭，因徐州知州苏轼在此亭作《快哉此风赋》而改名。贤者之乐，快哉此风。——苏轼《快哉此风赋》密州快哉亭苏轼贬知密州时所建。满襟高兴属轩槛，野阔风长真快哉。——文与可《寄题密州苏学士快哉亭》黄州快哉亭张怀民（字偓佺））贬黄州时所建，请苏轼为之命名。一点浩然气，千里快哉风。——苏轼《水调歌头•黄州快哉亭赠张偓佺》（1）请根据语境解释下列加点词语的意思，完成文言词语整理单。文言文一词多义整理单字词例句小结名①遂书以名其亭焉________——《丰乐亭记》②故即其所以然而为名________——《醒心亭记》词性不同会使词义不同知①人知从太守游而乐（知道）——《醉翁亭记》②苏轼贬知密州时所建_____填序号A.知州B。做知州词类活用会使词义不同见①以见夫群山之相环________——《醒心亭记》②自为记，以见其名义（同“现”，表明）——《醒心亭记》通假运用会使词义不同（2）请根据材料一简要概括三座滁州亭建亭地点的相同之处。（3）材料一中多次出现“乐”字，请结合相关内容谈谈你对“欧阳修之乐”的理解。（4）下面这位诗人登临快哉亭所引发的情感，是否符合苏轼为亭命名的本意？请结合诗歌内容和材料二作简要阐述。病后登快哉亭北宋•贺铸①经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。故园又负黄华②约，但觉秋风发上生。[注]①贺铸：北宋词人，因喜谈世事，每忤权贵，屡受排抑。②黄华：“华”即“花”，黄花指菊花。（5）古代文人为何喜爱建亭、登亭？请根据图中亭子的建筑特点及上述诗文材料，简要概括出至少两个原因。【答案】（1）①.命名。②.命名。③.B④.看见。（2）三座亭子都建在山上或泉边。（3）乐民之乐，与民同乐。乐山水之乐、四时之景、与民游之乐。乐政治清明、百姓安乐、天下学者皆为材且良、乐群山之环、云烟之滋、旷野之无穷、乐浩然之气、快哉之风。（4）不符合。本词上片写景，下片抒情。上片“清蝉”“斜阳”“暮鸦”“衰草”等景物，都是典型的秋日萧瑟景象，再加上“秋风”，更增添了一种凄凉之感，作者将自己的情感隐藏在景物之中，表达的是词人由于个人的怀才不遇从而产生的悲秋之情，以及由悲秋引发的思乡之情，并非胸襟洒落、坦然自适的快哉之情。（5）为美景所陶醉；为抒怀所需；为交流所需要；为纪念所建造。【解析】【小问1详解】本题考查词语解释。名：①句意：于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。名，命名。②句意：所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”。名，命名。知：②句意：苏轼被贬到密州知州时建造的。知，做知州。故选：B。见：①句意：看见那里群山环抱。见，看见。【小问2详解】本题考查内容的概括。结合“望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”“其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。遂书以名其亭焉”“滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰‘丰乐’，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰‘醒心’”句可知，三座亭子都建在山上或泉边。【小问3详解】本题考查内容的理解。结合“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”“凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷……则其心洒然而醒，更欲久而忘归也”句可知，“乐”的含义表现在：乐民之乐，与民同乐。乐山水之乐、四时之景、与民游之乐。乐政治清明、百姓安乐、天下学者皆为材且良、乐群山之环、云烟之滋、旷野之无穷、乐浩然之气、快哉之风。小问4详解】本题考查比较阅读。不符合。本词上片写景，下片抒情。上片“清蝉”“斜阳”“暮鸦”“衰草”等景物，都是典型的秋日萧瑟景象，再加上“秋风”，更增添了一种凄凉之感，作者将自己的情感隐藏在景物之中，表达的是词人由于个人的怀才不遇从而产生的悲秋之情，以及由悲秋引发的思乡之情。而材料二中“贤者之乐，快哉此风”“满襟高兴属轩槛，野阔风长真快哉”“一点浩然气，千里快哉风”句子都表现了胸襟洒落、坦然自适的快哉之情。【小问5详解】本题考查阅读的拓展能力。结合材料一中“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”“凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷……则其心洒然而醒，更欲久而忘归也”和材料二中“贤者之乐，快哉此风”“满襟高兴属轩槛，野阔风长真快哉”“一点浩然气，千里快哉风”句子可知，能借助亭表现作者的情怀，为美景所陶醉；为抒怀所需；为交流所需要；为纪念所建造。【点睛】参考译文：材料一《醉翁亭记》一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，道路弯转，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。……但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。《丰乐亭记》我担任滁州太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。于是向滁州人询问泉水的发源地，就在距离滁州城南面一百步的近处。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷，幽暗地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右地看，很爱这里的风景。因此，我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在这美景中往来游乐。……四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。……于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。《醒心亭记》在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐”的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠……于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满；天下的学者都能成为良材……这才是欧阳公真正的快乐啊！一个山角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感想啊！病后登快哉亭淋了雨的净蝉在树上得意鸣叫，经雨之路，尘土不扬，归家之路清晰可见。病愈之后饮酒不知满足，睡梦醒后，靠着楼栏远远眺望，心中生起无限