2024年新科版八年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年新科版八年级语文下册月考试卷702考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列词语中没有语病的一项是（）（2分）A.长沙市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。B.学习之余，我喜欢到未名湖听风中柳条的响声和随风吹来的桂香。C.为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全的教育。D.一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自身的品德修养。2、选出下列词语中没有错别字的一组是（）A.谈笑风生甘拜下风首屈一指别出心裁B.不求胜解诚惶诚恐藏污纳垢不可名状C.郁郁寡欢正襟危座疲倦不堪盛气凌人D.暗然失色美不胜收拖泥带水海誓山盟3、下面句子中划线字注音无误的一项是（3分）（）A.____（suò）方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连B.小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文____（zhōu）绉的。C.光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你____（jí）首。D.旅鼠是一种____（liè）齿类动物，主要以草根、草茎和苔藓之类的植物为食。4、下面文段中，划横线处标点符号使用不正确的一项是（）（2分）有一个人怀疑他说____(A)该不是狐狸洞吧____(B)一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声____(C)“喂____(D)出来！”可是，并没有任何回声从洞底下传来。于是，他就在附近捡了一块小石头准备要扔进洞里去。A.：“B.？”C.。D.——5、下列句子中，有语病的一项是（）A.宜居城市这一概念在20世纪90年代引入我国，那时的中国正处在改革开放的初期。B.班级图书角的书籍资源共享，是班级图书角良好运作的关键。C.近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许、对国家的自信。D.提高人们的食品安全意识，完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，己经到了迫在眉睫的地步了。6、曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“____。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘；战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”____对下列句子的停顿划分正确的一项是（2分）A.一鼓作∕气，再∕而衰，三而∕竭。B.一鼓∕作气，再∕而衰，三∕而竭。C.一∕鼓作气，再∕而衰，三∕而竭。D.一鼓∕作气，再而∕衰，三而∕竭。7、下列说法有误的一项是（）A.《错过》作者余秋雨，当代作家。其作品以关注现实为特征，以《班主任》而闻名文坛，其长篇小说《钟鼓楼》曾获得茅盾文学奖。B.《窗》是澳大利亚作家泰戈特的小小说，小说以“窗”为焦点，以两位重病人相互之间的态度为线索展开情节，故事的结尾，出人意料，耐人寻味。C.臧克家在他的诗歌《有的人》中，巧妙运用对比手法，每一节都是先反后正。这样对比烘托，把正面的衬得更高，使正反两方面的形象更加鲜明，从而使主题更突出。D.《散步》是莫怀戚写的一篇表现家庭成员间的真挚感情的散文。课文构思巧妙，结构精巧。作者选取“散步”这生活的一角，以我和母亲的关系为主线，逐步展现了一家四口祖孙三代人和睦、亲爱的关系。8、下列句中加点词语使用有误的一项是（）A.我并不欣赏他那种事事都逢场作戏的随性态度。B.刚步人生意场的他，凭借灵活的头脑左右逢源，轻松赚得人生第一桶金。C.人如果闭目塞听，把自己关进象牙塔里，则必然陷入孤陋寡闻的窘境。D.李娜是一个细心谨慎、八面玲珑的人，每次比赛前，她都会把对手的资料收集齐全并深入分析，从不打无准备之仗。9、下列句子中，没有语病的一项是（）A.日本右翼势力大肆篡改历史教材是为了掩盖自己的罪行的目的。B.青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体，其价值观变化最能反映社会变化，也最能影响社会发展进程。C.习总书记在国家公祭日上庄严昭告国际社会：今天的中国，是世界和平的坚决捍卫者和有力倡导者。D.我们如果把中国自己的事情不努力搞好，那么在当今世界上就很难有发言权了。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、读准多音字。

____要：____其他读音：____组词：____​11、请给加下划线字注音。

________睨________首鞭________罪________12、请根据拼音写汉字。

莫zhōng____一是不容zhì____疑众目kuíkuí____慷kǎi____大方13、读准多音字。

反____：____其他读音：____组词：____​14、请写出含有“见”字的成语____、____、____。15、课文《西地平线上的落日》第四段插叙“左公柳”的故事的作用是____。

16、读课文《我的母亲》；请给下面的语段标出标点。

有一天____我在我家八字门口和一班孩子____掷铜钱____一位老辈走过____见了我____笑道____糜先生也掷铜钱吗____我听了羞愧得面红耳热____觉得大失了____先生____的身份____评卷人得分三、翻译(共8题，共16分)17、用现代汉语翻译下面句子。(1)、至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。(2)、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。(3)、天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”(4)、嗟乎，此真将军矣！(5)、“至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。18、翻译下列句子。(1)、自非亭午夜分，不见曦月。(2)、虽乘奔御风，不以疾也19、参照课文注释,翻译下列句子。(1)、游鱼细石，直视无碍。(2)、经纶世务者，窥欲忘反。20、翻译下面的句子(1)、方其远出海门，仅如银线。(2)、倏尔黄烟四起，人物略不相睹。(3)、烟消波静，则一舸无迹。(4)、腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。21、用现代汉语翻译下列句子。(1)；山川之美；古来共谈。

译文：____(2)；夕日欲颓；沉鳞竞跃。

译文：____22、用现代汉语翻译下面句子。(1)、临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。(2)、佳木秀而繁阴。(3)、伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。23、翻译句子。(1)、南宾守乐天命工吏图而书之。(2)、盖为不识者与识而不及一二三日者云。24、用现代汉语翻译下面句子。(1)、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。(2)、湖中焉得更有此人？(3)、问其姓氏，是金陵人，客此。(4)、莫说相公痴，更有痴似相公者。评卷人得分四、语言表达(共3题，共18分)25、请仿照画线句子；在横线上补充完整，使之与前面句子构成排比。

大自然的语言是丰富多彩的：____；

______；______；

______，____。26、这时，我忽然记起哪本杂志上一段访问记--“哦！您，您就是--”27、仿照下面句子，改变地点和内容，写一个句式相同的句子。我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在故乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，__________________评卷人得分五、名著阅读(共3题，共9分)28、《水浒传》通过一个个引人入胜的故事情节，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。例如《智取生辰纲》一节，______为了将生辰纲安全送达东京而乔装打扮，昼伏夜行，结果在黄泥冈被梁山好汉吴用等人扮成的枣贩子和______乔装成的卖酒汉子用蒙汗药迷倒，最终押送失败。29、《朝花夕拾》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一；是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集。作品浸透着鲁迅先生作为一个成熟的文学家；思想家的情感。他爱人间的美好、温暖，也憎人生路上遭遇的无知、冷漠。我相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：

①《二十四孝图》中提到了哪些故事；你能写出两个吗？作者意在通过这些故事，揭示什么问题？

②《五猖会》选段，父亲让我背完《鉴略》才可以去看迎神赛会，父亲的这种教育方式，有什么不妥之处？30、名著阅读。这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，____进来，他对我说："到自由通行的海了！（１）上面文字出自名著《》，文中“他“的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是：____。（２）空格处填上的人名是____，他是一个具有____性格品质的人。评卷人得分六、写作题(共3题，共18分)31、作文（40分）请以“面对”为题，写一篇文章。要求：文章不少于600字；除诗歌外，文体不限；文中不能出现真实的人名、校名、地名。32、【题文】作文（30分）

大家在家庭生活和学习生活中，曾经有过许多的成功，而成功的获得，又不是一帆风顺的。请你将一次取得成功的经历，以“我成功了”为题，写成一篇不少于600字的记叙文。33、停下来是一种享受；是一种需要，是一种智慧，是一种富有哲理的人生态度。在茫茫的人生道路上偶然停下来，拍一拍身上的泥土，倒一倒鞋中的沙砾，望一望蓝天，听一听山间的鸟叫，看一看飘零的落叶，用轻松快乐的心态去迎接属于自己的美丽人生。

请以“偶尔停一下；真好”为题，写一篇作文。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）．（2）不少于600字，不得出现真实的校名、人名。（3）书写工整规范。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题使用反选排除法，A句“原因是结果”主谓搭配不当，B句“听”与“桂香”动宾搭配不当，D句前半句“能否”是不确定的陈述，后半句“要”是确定的陈述，前后表达意义不统一。答案为C。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】C2、A【分析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，B项“胜”应为“甚”，C项“座”应为“坐”，D项“暗”应为“黯”，故选A。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】A3、B【分析】本题考查学生对汉字的认读能力。A项，朔shuò；C项，稽qǐ；D项，啮niè。【解析】【答案】B。4、C【分析】C处应用冒号。【解析】【答案】C5、C【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。首先明确病句的病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。C项应改为：近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地了增强了老百姓对未来的期许、对国家的自信。动宾搭配不当，故选C。【解析】C6、D【分析】本题主要考查文言断句能力。读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。文言文语句断句的原则一般有：借助语法结构划分、借助古汉语词语特点划分、根据文意划分、按意义兼顾音节划分、由古文化知识划分等。此题可按意义兼顾音节划分停顿为：一鼓∕作气，再而∕衰，三而∕竭。故选D。【解析】D7、A【分析】《错过》作者是刘心武。【解析】A8、D【分析】八面玲珑：用来形容人处世圆滑；不得罪任何一方。用在此处不合语境。A项，逢场作戏：指遇到机会，偶然玩玩，凑凑热闹。B项，左右逢源：形容做事得心应手，怎样进行都很顺利。也形容办事圆滑。C项，孤陋寡闻：知识浅陋，见闻不广。A；B、c三项符合语境：故选：D

略。

略【解析】D9、B【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解析】A．有误，句式杂糅，删掉“的目的”；B．正确；C．有误，语序不当，“坚决捍卫者和有力倡导者”语序不当，应把“倡导”和“捍卫”互换位置；D．有误，语序不当，将“不”放在“把”前。故选：B。二、填空题(共7题，共14分)10、búfǒu同“否”，否定【分析】【分析】首先要读准拼音；注意多音字要结合语境来选择拼音，再组词。

【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。11、pìqǐtàniè【分析】【分析】本题主要考查学生对词语拼音的掌握情况。这些词语都是课文中的，做起来并不难。要注意，“____睨”的“睥”读pì。“____首”的“稽”读qǐ。“鞭____”的“挞”读tà。“罪____”的“孽”读niè。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。12、衷置睽睽慨【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；其中“衷；睽、慨”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、xǐngshěng省长【分析】【分析】首先要读准拼音；注意多音字要结合语境来选择拼音，再组词。

【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。14、见异思迁见微知著见利忘义【分析】【分析】只要成语里含有“见”字即可。

【点评】考查学生成语的积累。15、写景中插叙历史故事,增强文章的文化底蕴【分析】【分析】整体感知课文；理解作者的写作意图。

【点评】学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析能力。16、，“”，“”“”【分析】【分析】了解句子的内容；分析句子的层次，根据句子的意义关系和表达的情感来判断标点符号。

【点评】学习中阅读文章时，要注意句子中的标点符号，了解标点符号的用途。三、翻译(共8题，共16分)17、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①至：到。及：和。②已而之：随后来到。③为动：被感动。④嗟乎：啊。⑤犯：侵犯。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、到霸上和棘门军营时，(皇上的车队)长驱直入，(两军营)将士高接远送。2、随后来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，(手持)锋利兵器，挽弓搭箭弓弦拉足了。3、皇上被感动了，脸上的神情也变了，在车上俯身扶着车前的横木(向周亚夫表示尊敬)，并派人告知说：“皇帝敬重、慰劳将军。”4、啊，这才是真正的将军啊！5、“至于周亚夫，岂能被侵犯？”(说罢)连连称赞很久。18、略

【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“亭午：两正午”，“虽”是即使的意思。

【点评】翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、如果不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。2、即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。19、①(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。②那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意关键字“碍”“经纶”“反”。

【点评】翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。2、(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。20、略

【分析】理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。【解析】1、当海潮从远方海口出现的时候，只像一条白色的银线一般2、忽然间黄色的烟雾四处窜起，人物一点点都看不见。3、一会儿烟雾消散，水波平静，看不见任何一条大船。4、忽隐忽现腾越着身子，姿势变化万千，然而旗尾一点点也没有被水沾湿，以此来夸耀自己的才能。21、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①山川：山川景色。共谈：共同谈论赞赏的。②欲颓：要落山了。跃：跳出水面。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论赞赏的。

2、①太阳快要落山了，潜游水中的鱼竞相跳出水面。

22、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。渔：此处为动词，意为钓鱼。佳木：树木枝叶。伛偻：老老小小的人们。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、到溪边钓鱼，溪水深而鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水甜而酒水清。2、树木枝叶繁茂，形成浓密的绿阴。3、老老小小的人们，来来往往络绎不绝，这是滁州人在出游。23、略

【分析】【分析】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译；坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中，注意准确把握以下词语解释：“书”是“写”，“之”是代词“这篇序”，“盖”是句首发语词无意义。

【点评】文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实。【解析】1、南宾太守白乐天让工吏作画并且亲自写下了这篇序。2、那是给那些不了解荔枝以及了解荔枝的样子、味道但不知道摘下后过了一天、两天、三天后的变化的人看的。24、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如①一：全。②焉：怎么。③客：客人居住。④莫：不要。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、西湖雪夜寒气弥漫，白茫茫一片，天与云、与山、与水，上上下下全成了一片白。2、想不到湖中还有您这样的人？3、问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居在此地。4、不要说相公您痴，还有和您一样痴的人。四、语言表达(共3题，共18分)25、略

【分析】观察句子；仿写句的特点可把握为：“从--中，我们读出了--。”要求由具体的事物展开联想。

答案：从秋叶的飘零中；我们读出了季节的变换；从古树的年轮中，我们读出了生命的苍劲。

此题考查学生的仿写能力；解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意。

此题解答首先要把握被仿句特点，然后作答。【解析】从秋叶的飘零中；我们读出了季节的变换；从古树的年轮中；我们读出了生命的苍劲。26、答案：①两个破折号中间的内容表示解释说明，即插说。②前一个破折号表示惊喜之情，后一个破折号表示话未说完。【分析】

首先要了解破折号主要有哪些作用；再根据句子内容和句子之间的关系来判断。“插说”指暂时打断一个话题的陈述，插入另一个与其有关的话题。

破折号的作用比较多，有解释说明、表示转折、声音延长、意义加深、情感延伸、呼告、插说、省略等，学习中要注意理解记忆。【解析】【小题1】答案：①两个破折号中间的内容表示解释说明，即插说。②前一个破折号表示惊喜之情，后一个破折号表示话未说完。【小题2】27、略

【分析】仿写要求句式相同，内容设计合理即可。【解析】【答案】仿写示例：我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情。（2分）五、名著阅读(共3题，共9分)28、略

【分析】杨志押送生辰纲；为了应付不测可以说是处处小心，事事留意。先是乔装打扮，昼伏夜行，趁凉行路，后来到了“人家渐少，行客又稀”的山路地带，为安全起见，改为天正热时赶路。吴用利用酷热难耐的天气，知道赶了半天路的杨志一行会口渴，于是设计在酒中下蒙汗药。由白胜乔装成的卖酒汉子挑着满桶诱人的白酒，最后用蒙汗药迷倒杨志。

答案：杨志；白胜。

本道题考查学生对《水浒传》经典情节的掌握情况；注意认真回忆作答。

此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。【解析】杨志；白胜29、略

【分析】

此题重点考查《朝花夕拾》中《二十四孝图》和《五猖会》的主要内容．

本题考查名著阅读，不但要知道文学常识，而且要真正的读原著理解内容，注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．【解析】《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集．《朝花夕拾》是鲁迅后来修改的名字；又名《旧事重提》．鲁迅先生在晚年回忆童年时期；少年时期、青年时期的人和事．全书由《小引》、《狗•猫•鼠》、《阿长与＜山海经＞》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》、《后记》等组成．《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”．

答案：

①陆绩怀橘；哭竹生笋、卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等；揭示了封建孝道的虚伪和残酷．

②父亲的这种教育实际上是对儿童天性的压制和摧残，是不可取的．30、略

【分析】此题考查的是名著常识。学生要在平时的学习中，多读名著，掌握名著的作者、故事情节及主要人物。阅读名著语段，可知该语段出自《海底两万里》，结合名著情节可知：他们遇到的这个困境是冰山封路，空格处填上的人名是尼摩船长，通读名著内容，船长是一个勇敢、乐观、积极进取的人。【解析】《海底两万里》冰山封路尼摩船长勇敢、乐观、善良、积极进取六、写作题(共3题，共18分)31、略

【分析】试题分析：本题可选取的题材范围非常广泛，“面对父母”“面对挫折”“面对诱惑“面对自然”，写亲情生活，写生活故事，写环保主题都可以。可根据自己的写作能力和所掌握的材料选择。比如以“面对诱惑”为题写议论文。先陈述评价社会现象，现代社会充满“诱惑”，这些“诱惑”会影响我们的身心健康，阻碍我们的成长进步，干扰我们的事业成功，影响我们的幸福生活，容易使我们偏离正常的人生轨道。当然只是讲这些道理还不行，举些例子说明“诱惑”的危害性。为了打开思路，应先思考以下两个问题：生活中面临哪些诱惑？在享受方面，我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求的诱惑；在学习方面，我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑；在交往方面，我们常常不能正确的处理在与他人交往的过程中可能面临着各种问题，如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等。然后再写“面对诱惑”如何去做，用“怎样才能拒绝和战胜诱惑呢？”引起下文，我们必须有战胜诱惑的信心和勇气，必须有战胜诱惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有时还需要一定的智慧和高度的自制能力，分辨得非，有正确的审美观，坚守做人处事的底线，保持高尚的情操。同样，也举些例子，说明拒绝“诱惑”抵制“诱惑”的积极意义。最后总结议论，必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。点评：本文作者叙述了自己因为韧带断裂，不能正常走路，给自己带来了极大的心理负担和心理上的折磨。在一次班会上老师让我主持，我克服一切困难，完成了一次成功的主持，最终战胜了自己。我最终明白了“当你面对困难的时候，不要害怕，勇往直前！”的道理。文章扣住了面对困难的这一主题，是一篇不错的范文。【解析】【答案】面对我不知道我面对的第一个困难是什么？也许是学步时的跌跤，也许是第一天上学时对母亲的依恋，也许，我把这些称之为困难会有些牵强，但这对我来说就是困难。难道因为怕疼就放弃走路吗？难道因为舍不得母亲就放弃读书吗？“不！”面对这些困难我大声对自己说道。于是，我战胜了它们。所以，当我们面对困难的时候要敢于说“不”，这样才会产生战胜困难的原动力。去年冬天，我的脚受伤了，真是飞来横祸！医生说是韧带断了。韧带是什么概念？我会瘸吗？但我没有向医生发问，因为我怕得到否定的答案。与其让自己的希望破灭，不如让它成为未知数恐惧，我从未那样恐惧过，我害怕上学；我害怕接受同学异样的目光；我害怕面对自己不能正常走路的现实一个又一个的“害怕”一个又一个的困难压得我喘不过气来。可我明白，自己不能就这么被打败。于是，在母亲的搀扶下，我迈出了第一步。疼痛，钻心的疼痛。可至少我还能走，不是吗？我要去上学！一个多月中，我没有耽误一堂课，也没有看到同学异样的目光。面对困难，我又一次成为胜者！老师让我主持班会时，我很想说：“我不行，因为我从来不敢在人前讲话。”困难又一次来临，可我战胜了它，因为我面对了它。面对它，它就不可怕！“当你遥望困难的时候，它就像珠穆朗玛峰，是不可能到达的顶峰；当你面对困难的时候，它就只是一座小土丘；当你战胜困难的时候，它以匍匐在你脚下”，我对自己说：“当你面对困难的时候，不要害怕，勇往直前！”32、略

【分析】【解析】

试题分析：这是一篇命题作文。这便要求学生写出较为创新的作品；方可脱颖而出。第一，立意要新，选出较为新颖的写作角度，作品会更有价值，更有思想。第二，选材要新，过于陈旧，缺少时代气息的材料忌用。这样，命题写作才会有深度，才会有生命力。

考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文。

我成功了。

成功；是一个动词，因为它可以让任何人为它付出极大的代价。在我的记忆中，只有付出努力，才能算得上是成功。例如：“乒乓女皇”邓亚萍，“神童之子”丁俊晖但是，往往有些人不劳而获，那算得上是成功吗？不，那永远都谈不上成功。直到现在，我有一件成功的事让我引以为傲。

在读二年级的时候；我参加了阳东县首届中小学生形象大赛，为此我付出了极大的代价。在训练的时候，我不小心扭伤了脚。扭伤了脚，是一件可大可小的事。但我没有放弃，我一直训练下去。过了几天，我的舞蹈终于修成了“正果”。直到走上舞台的那一刻，我把心松弛了下来。我在跳舞的时候，那只扭伤的脚还是会隐隐作痛，但观众却丝毫看不出有什么状况。最终，我完成了属于自己的表演。当主持人问谁会获得冠军的时候，观众们毫不犹豫的回答了“9号”（因为9号是我的号码牌），刹那间，我感到很高兴，我的心在一次紧张起来。最后，我获得了小学组的冠军和“最佳仪态”奖。当嘉宾为我颁奖的时候，爸爸向我伸出大拇指，露出了会心的微笑。走出了县府，我望着天空大喊一声“我成功了”！

这件事直到如今，我将它保