2024年岳麓版八年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年岳麓版八年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下面词语理解和加点字解释有不正确的一项是（）A.编算：计划，盘算。匍匐：爬行。拭（擦）微不足道（值得）B.蹒跚：因腿脚不灵便，走路摇摇摆摆的样子。滞笨（停止）情不能自已（控制）C.塌败：塌陷破败。业也：已经。典质（抵押）D.震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。天明登前途（前行的路程）愧怍（惭愧）2、使至塞上。

王维。

单车欲问边；属国过居延。

征蓬出汉塞；归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是()A.“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。B.颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。C.尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。D.这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。3、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）A.《石榴》是郭沫若写的一篇优美的状物抒情散文。本文抓住石榴的外在特征进行描写，同时还赋予石榴内在的特征，如质朴俊逸的风度、不畏炎阳的品质、充满活力的精神。B.《虞初新志》是清朝人林嗣环编辑的笔记小说集，课文《口技》选自这部小说集。文章通过描写一场精彩的口技表演，表现了口技艺人技艺高超，也表现了我国古代民间艺人的智慧和才能。C.《窗》是澳大利亚作家泰戈特的小小说，小说以“窗”为焦点，以两位重病人相互之间的态度为线索展开情节，故事的结尾，出人意料，耐人寻味。D.《马说》作者是唐代文学家韩愈，文章借千里马被埋没的遭遇，寄托了怀才不遇，有志难酬的愤懑心情。4、依次填入下面横线上的句子；衔接最恰当的一项是（）

山水是自然最生动、最完美的体现。____。____①智者则涉水而行；望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山；多像静穆庄重的仁者；

③仁者在山的稳定；博大和丰富中；积蓄和锤炼自己的仁爱之心；

④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。A.①②③④B.②④③①C.④②③①D.①③②④5、下列各句中没有语病的一项是（）A.《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车安全事故不再发生。B.“一带一路”借用古代丝绸之路的历史符号，积极提高与沿线国家的经济合作伙伴关系。C.一篇文章要是字迹过于潦草，那么即使内容很不错，也是要不得的。D.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。感悟了人生的真谛。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、根据《朝天子•咏喇叭》填空。

（1）明写喇叭唢哪的特点；暗喻宦官身为奴仆而虚张声势的句子：______。

（2）写“吹”之声的句子：______。

（3）写“吹”之功用的句子：______。

（4）写“吹”之恶果；表达对“吹”的憎恨的句子：______。

（5）抒情点明主旨的句子：______。

（6）描摹宦官酷吏横冲直撞的骄横神态的句子：______。7、根据拼音写出汉字。

（1）有几个和我熟（shí）______的同学也很不平；一同去诘责干事（tuō）______辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。

（2）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中（piē）______见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿（cuò）______的话来。8、《己亥杂诗》这首诗写诗人离京的感受，将____和____融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。9、“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。”这段文字运用了____的表达方式，其作用是：____。10、请给加下划线字注音。

烂________不________芦________________责11、给划线字注音。____________月____沙____秦淮____江评卷人得分三、书写(共7题，共14分)12、根据拼音在田字格内写出相应的汉字或给加点字的注音。(4分)捧读语文课文，我们足不出户也能áo游祖国名山大川。在阿里山的原始森林里侧耳谛听，你会感到那是一个静谧的世界、净洁的世界；在西双版纳的村寨里徜徉，你会发现秀水青山在傣族姑娘们色彩斑lán的筒裙映衬下，更显出几分妩媚。。拼音áo游斑lán汉字徜徉妩媚13、给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）光阴荏苒（），一学期的文学之旅就要结束，我们在快乐的旅程中，结识了淡mò（）金钱的钱学森，坚韧顽强的伏契克，善于劝谏的邹忌；欣赏了莲花志洁行谦不可亵（）玩的情操，三峡重岩叠嶂的高峻，富春江水皆缥碧的清澈；感悟到志趣应该高尚，意志需要dǐ（）砺，生命值得珍爱。14、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）①诧（）异②蹒（）跚③重luán（）叠嶂④闲情yì（）致15、下列词语中读音和书写有错的是(2分)()A．呜咽yè万籁俱寂B．卓越zhuōyuè千锤百练C．山坳ào酣然入梦D．蓦地mòdì据理力争16、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在括号内。（4分）避开xuān嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一fān滋味在心头。书犹如浩hàn无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里的一叶扁舟，欣赏着变huàn奇异的风景，感受着人生的乐趣。17、给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）读书，能使浮zào的心变得宁静；读书，能使枯燥的心变得湿润；读书，能使贫瘠的心变得富足；读书，能使平庸的人生变得多姿多采．zào瘠，改为18、请阅读下面文字，将文中拼音所表示的汉字依次填写在方格内，要求书写工整、规范、美观。（4分）大自然是奇异美好的。面对自然，你将倾听到大自然的呼声，qiǎnzé愚氓的恶行，慨叹智者的无奈，从而做出明智的juézé——善待自然，优化生存环境。评卷人得分四、写作题(共3题，共30分)19、生活是美好的，重逢的喜悦、友情的珍贵、用心的品读都荡漾着难忘和回味。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。请以“精彩”为题写一篇600字左右的文章。要求：1、请先将题目补写完整（如“精彩一幕”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等）再下笔作文。2、立意自定，诗歌除外，文体自选，文中不得出现真实人名、校名。3、卷面整洁，书写认真，书写分3分。20、以下两题；选做一题。

（1）；阅读下面短文；根据你的感悟作文。

麦克牵一只蜗牛去远行；可是蜗牛走得太慢了。麦克又是催促又是斥责，蜗牛只是很歉疚地摇摇头，表示无能为力。麦克又急又气，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，越发爬得慢了。麦克只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克闻到了阵阵花香，听到了鸟叫虫鸣，感到了微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳；灿烂的晚霞，以及满天的星斗。麦克不禁感慨道：“我牵着蜗牛远不如蜗牛牵着我富有诗意!”其实，生活中有很多我们没有注意到的美丽。人生路上，不管是因为匆匆赶路错过了美丽，还是因为慢下脚步欣赏美丽，都是曾经年少的证明，将来美好的回想，刻在生命年轮上的印记

读了上面的材料；请以“感悟美丽”为话题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体自选(诗歌除外)；③题目自拟；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的校名；姓名。

（2）；根据提示作文。

我们生活在一个幸福的时代；我们拥有健康，拥有亲情，拥有友情，拥有阳光，拥有和平，然而我们同时又在抱怨和慨叹命运的不公。其实，生活中有很多东西值得我们珍惜。

请以“珍惜所拥有的____”为题作文。

要求：①将题目补充完整，然后写作。②文体不限，不少于600字。③文中不得出现与本人相关的人名。21、作文（60分）一缕阳光、一抹微笑、一句祝福、一杯热茶，总是让我们暖在心头。一次跌倒时的搀扶，一次失意时的鼓励，一次语重心长的告诫，甚至，一次不留情面的批评，事后回想起来，也可以叩击我们的心灵，温暖我们的记忆。在成长的岁月里，你一定有过这样心动的时刻，拿起手中的笔吧，以"那一种温暖"为题，写下你的甜蜜和温馨，留下你一时的震颤、永远的感恩。要求：①文体不限，抒写真情实感；②不少于600字。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：根据对词语意义的掌握来判断，或用拆字法，根据字义组合来推断词语意义，然后再判断正误。B中的“滞”是“呆滞”的意思。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B2、B【分析】此题考查学生赏析诗歌的能力。解答此题，需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，体会诗人的情感，把握诗歌的写作特点，在此基础上，结合具体诗句，逐项分析判断。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“征蓬”、“归雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，又像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。传达出内心幽微难言的抑郁激愤之情。B项“蕴含了作者内心的激动和兴奋之情”的理解错误；ACD三项理解正确。故选B。【解析】B3、B【分析】《虞初新志》是清朝人涨潮编辑的。【解析】B4、B【分析】解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养；具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序；时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．前文中“山水”按照县写山再写水的顺序，再根据“仁者爱山，智者乐水”排列，故选：B

该题主要考查学生的句子排序能力．

做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案．【解析】B5、C【分析】A．不合逻辑；否定失当，删去“不”；

B．搭配不当；“提高”与“关系”搭配不当，将“提高”改为“发展”；

C．表述正确；

D．成分残缺；缺少主语，删去“使”。

故选：C。

辨析病句一般有两个角度；意思语法结构，包括语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；二是内容，包括表意不明、不合逻辑。

本题考查病句的辨析与修改能力。了解常见病句类型以及掌握划分句子结构的能力是解决此题的关键。在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的语感。【解析】C二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】（1）喇叭；唢呐，曲儿小腔儿大（重点字：喇叭）

（2）喇叭；唢呐，曲儿小腔儿大。

（3）官船来往乱如麻；全仗你抬声价。

（4）军听了军愁；民听了民怕．那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

（5）军听了军愁；民听了民怕．那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

（6）官船来往乱如麻．

此题考查名篇名句默写；对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字；难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾．这就要勤于动笔，重点突破．

在复习和应试时应注意：

1；要整体背诵；不要孤立记诵名句．

2；古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视．

3；要记忆准确；默写正确．要格外注意难写、易混易错的字．

4；要在理解的基础上记忆背诵．只有理解了的东西才能记得牢．

5；平时背诵既要“口到”；更要“心到”“手到”．

6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用．【解析】喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大；喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大；官船来往乱如麻，全仗你抬声价；军听了军愁，民听了民怕．那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢；军听了军愁，民听了民怕．那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢；官船来往乱如麻7、略

【分析】答案；

（1）识托（2）瞥挫。

此题根据拼音写汉字；考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习．

对课文中出现的字，而且大多是生活中常见又易写错的基础字，要重点识记、积累．【解析】识；托；瞥；挫8、政治抱负个人志向【分析】【分析】结合诗歌写作背景；抓住最后两句“落红不是无情物，化作春泥更护花”理解“不是无情”和“护花”的含义，了解此句在诗中的作用，概括作答。

【点评】本题有点为难学生，因为按答案的要求，在本诗中“志向”与“抱负”难以区别，难以从本诗中理解概括。9、议论这段议论分析了人民解放军取胜的原因。一方面突出人民解放军的战斗力强，另一方面揭露了国民党反动派拒签和平协定的反动本质，及其军队没有斗志的军情。这样写增强了这篇新闻的思想性【分析】【分析】此段议论分析了人民解放军取胜的原因；从“一致希望和平，不想再打了”；“泄气”等处可看出国民党广大官兵的厌战情绪。既突出人民解放军的战斗力强，又揭露了国民党反动派拒签和平协定的反动本质，及其军队没有斗志的军情。

【点评】新闻的主要表达方式是记叙，有时兼有议论、描写，适当的议论能够深化报道的主题。10、mànxùnhuìjié【分析】【分析】本题主要考查学生对词语拼音的掌握情况。这些词语都是课文中的，做起来并不难。要注意“不逊”的“逊”读xùn。韵母不要读成in；“芦荟”的“荟”读huì。____责jié。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。11、lǒngbógé【分析】【分析】“笼”多音字，“灯笼”中读lóng，“笼罩”中读lǒng；“泊”多音字，“停泊”中读bó；“湖泊”中读pō。

【点评】本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和多音字。三、书写(共7题，共14分)12、略

【分析】试题分析：注意“遨与斓”的部首，要与骄傲的“傲”，波澜壮阔的“澜”的区别开。考点：字音字形点评:此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。【解析】【答案】遨游斑斓chángwǔ13、略

【分析】试题分析：此题侧重考查学生识记汉字字音的能力和汉字的书写能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】rǎn漠xiè砥14、略

【分析】试题分析：此类题考查对常见字字音字形的辨识能力，学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、形声字、形近字的读音和字形，能够准确辨别和识记。比如“闲情逸致”中“逸”不能写成“奕”；“诧异”中“诧”不能读成“zhà”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】①chà②pán③峦④逸（评分标准及要求：1题0．5分，共2分，注音或书写不规范不得分。）15、略

【分析】试题分析：B中应是“卓越zhuōyu蔓千锤百炼”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】B16、略

【分析】【解析】试题分析：此题为基础题，根据拼音以及词语的意思，写出词语中要求写出的汉字，根据拼音规则，给字注音。注意“喧嚣”的“喧”、“浩瀚”的“瀚”等字书写。考点：根据拼音写汉字【解析】【答案】喧番瀚幻17、略

【分析】试题分析：此类题考查对常见字字音字形的辨识能力，学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、形声字、形近字的读音和字形，能够准确辨别和识记。比如“多姿多彩”中“彩”不能写成“采”；“贫瘠”中“瘠”不能读成“jǐ”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】躁jí彩18、略

【分析】试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“谴”“抉择”字形似字较多。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】谴责、抉择四、写作题(共3题，共30分)19、略

【分析】试题分析：这是道半命题作文，可以写记叙文，可以写散文。写“精彩”这个题目的作文，就要在审题方面多下一些工夫，关键是填什么空，牵动“我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，从语言的运用来看，关键是要以情感人。这就需要在语言表达上多下一点功夫。具体来说，一要做到叙述含情。这就要求所写的内容能表达自己的真情实感，要使读者从叙述的字里行间感受到浓浓的情愫。二要做到描写融情。就是要将情感融入描述的文字之中。比如景物描写，就不能为写景而写景，而是要做到情与景的水乳交融，让一切“景语”变为“情语”。三要做到议论显情。恰切精粹的抒情议论往往能画龙点睛，以一当十，它可以用在段首，可以用在段中，可以用在段末，使文章意蕴丰厚，情感浓郁，切忌以议论、以谈体会代替具体的记叙。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文精彩瞬间那是蝉鸣稀疏的夏日午后，我从书店回来，在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的父亲。父亲没有系上鞋带，我有些诧异，靠在门边，目送他离开。父亲走入院中，正侍弄花草的母亲拦下了他。俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带!夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，画出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。夏口的阳光像一层薄纱，在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。父亲低着头，像个犯错的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不变地穿过空气中那些氤氲的阳光与浮生，望着母亲。四目交错的瞬间，相视一笑，没有声音，没有语言，只有灿若夏花的笑容。我呆呆地倚在门边，只是情不自禁地微笑，为这精彩的瞬间绽放笑容。这精彩的瞬间似乎如此绵长，夏目的阳光从香樟叶片的缝隙撒落，淌过母亲的发梢，淌过父亲的目光，淌过时光的旧线条，淌过内心深处的中峦，轻轻触摸心中那最柔软的部分。瞬间，菊花茶的香浸满整个身体。温暖。如夏日的阳光。父亲与母亲依旧伫立于画面中。母亲站起身来，父亲的身子有些微微颤动，柔和的目光始终停留在母亲的脸颊。父亲缓缓向前迈了一步，伸出双手．是拥抱吗?迟疑中，父亲像个大男孩般羞涩尴尬地笑了起来。他只是伸出一只手，小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻地埋在耳际。一抹红霞泛上母亲的脸庞，像少女初恋般的羞涩。忽然之间，我发现这个瞬间变得盛大空灵，蓬荜生辉，平凡却精彩的爱的瞬间。那个夏日精彩的瞬间像记忆中的粗颗粒，埋藏在内心深处，很多年后。依旧像是复日的菊花茶般不曾远离。其实，生活就像一条金色奔腾的大河，虽然其中的每一滴水都那样平凡，但在阳光下，依旧能够成为一个瞬间，精彩的瞬间。20、略。

【分析】试题分析：

（1）这是一道话题加材料作文；由材料和话题两部分构成，首先要分析材料，材料提示了我们写作的内容，就是“生活中有很多我们没有注意到的美丽”，告诉我们要善于感悟生活中的美丽，其次要分析话题的关键词，这里的“美丽”可以是外在的，如美丽的风景；人物等，也可以是内在的，如美丽的美好的心灵、品格等。在写作过程中重点要写出美在哪里，感悟美丽的过程，以及由此得到的认识看法等。

考点：话题作文。

（2）本题审题难度不大。珍惜的意思就是因为重视而爱惜。一个人所珍惜的必是他认为最美好的；将某件事物或人等视为自己生命中重要的一部分，尽一己之力爱护与珍重它或他们。当然“所拥有的”是一个限制，也应当成为行文的关键之一。①从“实”立意与从“虚”立意。从“实”立意，如珍惜大自然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜动物，珍惜朋友等。也可以从“虚”立意，如：珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜灵感，珍惜美好的情感，珍惜锻炼的机会，珍惜自己的思想，珍惜每一天等。②顺向立意与逆向立意。珍惜友谊，珍惜事业，珍惜文明；珍惜文化遗产等。这些都是顺向立意。人们往往认为美丽的风景在远方而忽视了身边的景致，由此可以逆向立意：珍惜眼前的风景；人们往往对失败；挫折、磨难等没有好感，甚至深恶痛绝，由此也可逆向立意：珍惜失败，珍惜挫折，珍惜磨难等。

考点：半命题作文【解析】略。

21、略

【分析】【解析】试题分析：这是一道很煽情的作文题，需要我们打开记忆的闸门，撷取那些曾经感动过我们，震撼过我们的镜头，带着感情一气呵成。一、理解“温暖”的含义。“温暖”可是形容词，形容语言、动作、眼神；“温暖”可是动词，“温暖”我们的心田，“温暖”我们的记忆，乃至“温暖”我们的生命。理解了“温暖”的多重含义，写作就容易找准切入口。二、善于调动积累。成长的路上，许多点点滴滴足可感人心怀，就选材而言，可写的事例自然很多。重要的是，把握好两个原则：首先，去矫饰，少卖弄，必须是事情真实地回放，是性情真实地流露；其次，所选事例要富有感染力、表现力，力求引起读者共鸣。三、着力刻画感人细节。细节刻画决定文章的成败。要想让文章打动读者，感染他人，你就要精心选择