2025年华师大新版高二生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版高二生物上册阶段测试试卷360考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】当人体长时间运动后；血液中葡萄糖等营养物质大量消耗，下列有关胰岛A；B细胞活动情况的叙述，正确的是。

A.A细胞活动加强，B细胞活动减弱B.A细胞和B细胞的活动都加强。

C.A细胞活动减弱，B细胞活动加强D.A细胞和B细胞的活动都减弱2、【题文】下图表示甲；乙、丙三个种群的数量变化曲线。下列叙述错误的是。

A.甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为逻辑斯谛增长B.若某条件引起种群乙变为曲线丙所示情况，则导致这一变化的原因最可能的是该种群迁入了大量同种个体C.一般情况，气候是影响曲线中ab段波动的最强烈的外源性因素D.曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律3、【题文】如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是()

A.图中A是生产者,B.D；E是消费者,C是分解者。

B.该生态系统的结构包括D.E是消费者,C是分解者。

B.该生态系统的结构包括A；非生物的物质和能量。

C.该生态系统中食物网可表示为:

D.E每增加1kg的体重,至少需要25kg的A4、有关人体神经系统结构和功能的叙述，正确的是（）A.神经冲动在反射弧中双向传递B.K+进出神经细胞的过程都需要能量C.在寒冷环境中皮肤血流量增加D.大脑皮层S区受损伤后不会讲话5、蝎毒“染色剂”氯代毒素是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的，它可以选择性地绑定在癌细胞上，使癌症手术更加容易和高效．下列关于这种“染色剂”的说法错误的是（）A.蝎毒“染色剂”的化学成分中含有H、O、N等元素B.氯代毒素能选择性地绑定在癌细胞上，可能与癌细胞细胞膜表面的糖蛋白有关C.患者可以用口服的方法摄入这种“染色剂”D.这种染色剂的合成、加工和分泌与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关6、下图表示反射弧的结构；相关叙述正确的是（）

A.①是效应器，⑤是感受器B.刺激②处，兴奋时膜电位为外正内负C.兴奋在③处的传递是单向的D.剪断②后刺激④处，能发生反射7、下列情况中不属于染色体变异的是（）A.第5号染色体短臂缺失引起的遗传病B.第21号染色体多一条而引起的先天愚型C.由于同源染色体之间交换了对应部分而引起的变异D.用花药离体培养而形成的单倍体植株8、右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位评卷人得分二、双选题(共6题，共12分)9、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础10、如图表示三个神经元及其联系，则下列叙述正确的是（）A．图中共有3个完整的突触B．兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关C．在箭头处施加一强刺激，可在①③点测到膜电位变化D．在箭头处施加一强刺激，可在④②点测到膜电位变化11、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少12、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达13、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是A．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离B．2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离C．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离14、下列关于转基因生物与环境安全的叙述正确的是()A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物所带来的环境安全问题都是不可以解决的评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、如图中；图1为胰腺分泌活动的调节示意图．图2是图1的局部放大图，1﹣5代表特定的结构或物质．图3是胰岛的示意图．图4是图3的局部放大图，6﹣9代表不同的液体．请据图回答问题：

（1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为____反射，效应器是____．当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发____融合，释放神经递质．这种方式释放神经递质，相对于其它跨膜运输其意义在于____

（2）除上述（1）调节方式外，胰液的分泌还受到小肠粘膜分泌的____的调节．因此胰液分泌受神经和体液的双重调节，以____为主．

（3）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，其中胰岛B细胞分泌的激素的作用是____．若图4中血液的流动方向为10→8，则饭后5小时，8处的胰高血糖素浓度____（填“大于”“等于”“小于”）10处．

（4）糖尿病有多种类型，其中，Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高．推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是____16、如图中曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b；c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系．据图分析：

由a变为b、c、d体现了____．其中最符合人们生产要求的变异类型是曲线____．

17、依据所学的免疫知识，回答下列问题（1）在正常情况下，淋巴细胞不会攻击细胞膜上带有相同_____________标志的自身细胞（2）多数情况下，病原体进入内环境后，__________细胞对其进行消化，使抗原分子降解为__________，然后与该细胞膜上的一种糖蛋白结合形成__________复合体。（3）体液免疫主要对抗_________________________，细胞免疫直接对抗_______________________________________18、结合下图回答下列问题：（1）上左图表示细胞的有丝分裂细胞周期，一个完整的细胞周期可以用图（a-j）中的____段表示；其中cd或hi段表示细胞分裂进入有丝分裂____期，细胞核内DNA含量加倍发生在（a-j）中的____段。（2）最易辨认染色体形态和数目的时期是上右图中的____。（3）经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体，体现了有丝分裂的特点：____，对生物保持遗传性状的稳定具有重要意义。19、如图1是红细胞膜上的钠-钾泵结构示意图，请据图分析回答下列问题：

（1）钠-钾泵的化学本质是______．

（2）红细胞吸钾排钠的跨膜运输方式是______．

（3）钠-钾泵在吸钾排钠的跨膜运输过程中的作用有①______；②______．

（4）将相同的洋葱表皮细胞分别放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如图2．细胞吸收M的方式为______，细胞吸收M的限制因素是______．20、“霜叶红于二月花”的美丽景色；是由于成片的黄栌或枫树叶片逐渐变红形成的．假若你是研究性学习小组的成员，请你利用暑假对这一自然现象产生的原因进行实验探究．

实验假设：叶片变红现象受温度影响．

围绕该实验假设，有的同学主张在进行实验前，需要搜集有关资料，才能对实验组的温度进行设置，该“有关资料”应为____

实验材料：盆栽的黄栌或枫树；透明的恒温箱等实验用具．

实验步骤：

（1）____；

（2）____；

（3）____．

实验结果预测及结论：____

21、春天日照逐渐延长时；鸟类大多进入繁殖季节．调节鸟类繁殖活动的图解如下：

光→感受器→传入神经→下丘脑→A→垂体→B→性腺→C

请回答：

（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的____和____两种调节方式完成的．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于____

（2）上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是____、____和____．C进入血液后，通过____作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌．

（3）据图判断，若要验证B的生理作用____（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是____．评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)22、非等位基因都位于非同源染色体上．（判断对错）评卷人得分五、实验题(共1题，共4分)23、金黄色葡萄球菌是一种耐高浓度食盐的致病菌,为探究某天然植物抗菌液对金黄色葡萄球菌的抑菌作用,某兴趣小组利用高压蒸汽灭菌锅(如下图)等器材进行了相关实验。请分析回答下列问题:（1）实验用的培养皿常用的两种灭菌方法是____；为了减少灭菌后器皿被污染，灭菌前应该____。（2）上图是灭菌锅及其局部剖面示意图，图中甲、乙、丙指示的依次是____。(填序号)①安全阀、放气阀、压力表②放气阀、安全阀、压力表③安全阀、放气阀、温度表④放气阀、安全阀、温度表（3）下列关于高压蒸汽灭菌法的叙述错误的是____。A.将装有培养基的灭菌包装入灭菌锅时,注意不要太挤,以免因影响蒸汽流通从而影响灭菌的效果B.拧紧固定盖子的螺栓,要同时旋紧相对的两个螺栓,使螺栓松紧一致,不漏气C.加热初期,必须把灭菌锅内的冷空气排尽D.灭菌结束后,切断热源,旋松螺栓,打开盖子,取出灭菌物品（4）将灭菌后的多组培养基均分为甲、乙两组,甲组加入适量的天然植物抗菌液,乙组加入等量的蒸馏水。将金黄色葡萄球菌菌液进行一系列的____后,采用____法分别接种到甲乙两组对应的培养基上,在适宜条件下培养一段时间后,观察比较不同组别的菌落数。由于金黄色葡萄球菌具有致病性,因此严格进行无菌操作,一方面是防止培养基被外界环境中的杂菌污染,另一方面也是为了防止____。（5）在基本培养基中加入____可筛选出金黄色葡萄球菌。按照培养基的功能分类,该培养基属于____培养基。评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)24、某城市近年一直强调走“绿色”发展之路，争创“绿色城市”。“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色生活方式与消费理念外，还包括尊重自然、保持生态平衡、高效利用资源等等。（Ⅰ）、近年来该市通过引进观赏植物等使绿地总面积和人均绿地面积在逐年上升。你认为大量引进非本地树种，可能会产生的后果是。（Ⅱ）、绿色城市的重要标志之一实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”。下图是垃圾资源化、无害处理的一种方案：（1）该方案中④、⑤过程利用的生物属于生态系统的何种成分？____。（2）从对资源的充分利用角度看，④、⑤途径优于③途径的主要原因是什么？（3）进行⑦过程的甲烷杆菌与酵母菌在细胞结构上的最主要区别是。（4）每一位市民都应该积极参与①、②过程，具体做法是____。（5）该生态工程所研究或处理的对象是25、【题文】依据材料Ⅰ；Ⅱ回答有关植物激素的问题。

Ⅰ．下图是有关生长素的某些实验；请根据下图所示实验过程回答：

(1)由①②实验现象可以推测出____；

由②③实验现象得出的结论是____；

(2)②③对照实验的自变量，③④对照实验的自变量分别是____。

(3)某同学为了探究“生长素(IAA)对植物生长有何影响”；他选用了某植物的幼叶鞘作。

为实验材料；配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示，分。

析实验数据得出结论是_______________________________________________。(2分)

。编号。

1

2

3

4

5

6

IAA溶液浓度（mol/L）

0（蒸馏水）

10－12

10－10

10－8

10－6

10－4

幼叶鞘增长相对长度。

2.6

3.2

3.9

5.1

3.1

1.8

Ⅱ．赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长；两者的关系如下图表示，请据图回答。

（4）图中X表示赤霉素对生长素的分解具有____作用，这种作用很可能是通过降低该过程中____的活性来实现。植物出现恶苗病现象的原因是。

____过多。

（5）赤霉素与生长素表现出激素间的相互作用类型为____作用。

（6）植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的，这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶。所以，可采用外加____的方法使植物明显增高。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解析】

试题分析：胰岛A细胞能分泌胰高血糖素；促进血糖浓度升高；胰岛B细胞能分泌胰岛素，降低血糖浓度。所以当人体长时间运动后，血液中葡萄糖等营养物质大量消耗，胰高血糖素含量应增加，胰岛素含量应减少，所以选A。

考点：激素调节。

点评：本题难度一般，要求学生识记激素调节的相关知识，考查学生对激素调节的作用机理的理解。【解析】【答案】A2、B【分析】【解析】

试题分析：由图可知甲乙丙数量都先增加；然后到一定程度后不再下降，符合“S”型曲线，故A正确。如果某条件引起种群乙变为丙所示情况，有可能是外界条件更适宜，如有了充足的食物和空间，故B错误。一般情况下在最大环境容纳量的情况下气候是影响其波动的最大影响因素，故C正确。封闭环境中酵母菌进行无氧呼吸，酵母菌基本不会增殖，种群数量会有所下降，可用于曲线甲表示故D正确。

考点：本题考查种群数量相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】图中A是生产者,D、E是消费者,B是分解者,C是大气中的CO2库。生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网。此图中的食物链应为A→D→E,E要增加1kg的体重,至少需要1÷20%÷20%=25(kg)的A。【解析】【答案】D4、D【分析】解：A；神经冲动在反射弧中单向传递；A错误；

B、K+进入神经细胞的过程属于主动运输；需消耗能量，出细胞属于协助扩散，不消耗能量，B错误；

C；在寒冷环境中为减少散热；皮肤血流量减少，C错误；

D；大脑皮层S区为运动性语言中枢；受损伤后不会讲话，D正确．

故选：D．

大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言；学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具；是人类特有的高级功能（在言语区）．大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢．

本题考查人脑高级功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】D5、C【分析】解：A；蝎毒“染色剂”的本质是蛋白质；含有C、H、O、N等元素，A正确；

B；氯代毒素能选择性地绑定在癌细胞上；说明氯代毒素能被癌细胞表面的受体特异性地识别，与识别功能有关的物质可能是癌细胞表面的糖蛋白，B正确；

C；蝎毒“染色剂”的本质是蛋白质；口服后会被消化道中的蛋白酶水解而失去药效，因此不能用口服的方法摄入这种“染色剂”，C错误；

D；由题意可知；这种染色剂属于分泌蛋白，合成场所是核糖体，加工场所是内质网和高尔基体，合成和分泌过程需要的能量由线粒体提供，D正确．

故选：C．

1；组成蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N；少量蛋白质还含有S等元素．

2；细胞膜表面的糖蛋白具有识别、保护、润滑等功能．

3；分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链；肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供．

本题结合蝎毒“染色剂”氯代毒素，考查蛋白质的结构和功能的关系，考生识记蛋白质的组成元素、细胞膜表面糖蛋白的功能、明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键．【解析】C6、C【分析】略【解析】C7、C【分析】解：A；第5号染色体短臂缺失；属于染色体结构的变异，A错误；

B；第21号染色体多一条而引起的先天愚型；属于染色体数目的变异，B错误；

C；非同源染色体之间相互交换片段属于染色体结构变异（易位）；而同源染色体之间交换了对应部分而引起的变异属于基因重组，C正确；

D；用花药离体培养而形成的单倍体植株；原理是染色体数目的变异，D错误．

故选：C．

染色体变异包括染色体结构变异和数目变异：

（1）染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失；增添、倒装或移位等改变；

（2）染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变．可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少；另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。

本题考查染色体变异的相关知识，要求考生识记染色体变异的类型和基因重组的含义，能准确判断各选项是否属于染色体变异，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．【解析】C8、B【分析】【解析】【答案】B二、双选题(共6题，共12分)9、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD10、B|C【分析】试题分析：分析图形可知，图中在①与②、③与④之间各存在1个突触，所以图中有2个完整的突触，A错误；兴奋在突触的传递具有突触延搁的特点，所以兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关，B正确；兴奋在神经纤维上双向传导；在神经元之间单向传递，只能由突触前膜传递给突触后膜，即图中兴奋的传导方向是由右向左，所以在箭头处施加一强刺激，可在①、②与③点测到膜电位变化，C正确；D错误。故选BC。考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BC11、A|B【分析】试题分析：图示下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是体温等的神经中枢，但下丘脑的活动受大脑皮层的调控，A错误。血糖含量降低时，机体调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，同时肾上腺素分泌量增多，故图示内分泌腺还可以为肾上腺，B错误。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，若感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成一个完整的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经，C正确。若图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素增加，会反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌③促甲状腺激素释放激素和④促甲状腺激素，D正确。考点：本题考查神经—体液调节及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB12、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD13、A|C【分析】试题分析：基因型为AaXBY的小鼠异常减数分裂产生了一个不含性染色体的AA型配子，减数第二次分裂后期2号染色体一定未分离，进入同一个配子中，A正确，B错误。性染色体可能在减数第一次分裂时XBY未分离，也可能是减数第二次分裂时XBXB或YY未分离，C正确，D错误。考点：本题考查减数分裂异常情况原因分析，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC14、A|C【分析】试题分析：重组的微生物有可能产生新的对环境有污染的代谢产物，A正确；种植抗虫棉可以减少农药的使用量，但抗虫基因有可能通过杂交的方式传播到其它植物体内，造成基因污染，B错误；转基因花粉中有毒蛋白或者过敏蛋白可能通过蜂蜜等食品进入人体，C正确；随着人们对生物知识的了解，一些现在不能掌握的技术经开发研究，环境安全问题是可以逐步解决的，D错误。考点：本题考查转基因生物的安全性问题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC三、填空题(共7题，共14分)15、非条件传出神经末梢及其支配的腺体细胞突触小泡与突触前膜可加快神经递质的释放促胰液素体液调节促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖大于组织细胞膜表面胰岛素受体减少（或异常）【分析】【解答】（1）当食物进入胃后；扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射是先天就有的，属于非条件反射，效应器是传出神经末梢及其支配的腺体细胞．递质不是以跨膜方式释放，而是以胞吐的方式释放，其意义是加快神经递质的释放．

（2）除上述（1）调节方式外；胰液的分泌还受到小肠粘膜分泌的促胰液素的调节．因此胰液分泌受神经和体液的双重调节，以体液调节为主．

（3）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度；其中胰岛B细胞分泌胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖．若图4中血液的流动方向为10→8，则饭后5小时，血糖浓度较低，胰高血糖素分泌增加，故8处的胰高血糖素浓度大于10处．

（4）Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高；则Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面胰岛素受体减少（或异常）．

【分析】分析图解：

图1为胰腺分泌活动的调节示意图．

图2：1﹣5分别表示1轴突末梢；2突触小泡、3突触前膜、4突触间隙、5突触后膜；

图3、4中6﹣9分别表示细胞内液、组织液、血浆、淋巴．16、变异的不定向性d【分析】【解答】解：图中由a变为b；c、d体现了变异的不定向性；其中d产量最高，是最符合人们生产要求的变异类型．

【分析】现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．②突变和基因重组产生进化的原材料．③自然选择决定生物进化的方向．④隔离导致物种形成．17、（1）MHC

（2）巨噬肽抗原-MHC

（3）细胞外的病原体和毒素病原体感染的细胞和癌细胞，对抗移植器官的异体细胞【分析】【分析】本题考查免疫调节，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】（1）在正常情况下，淋巴细胞不会攻击细胞膜上带有相同MHC标志的自身细胞。（2）多数情况下，病原体进入内环境后，巨噬细胞对其进行消化，使抗原分子降解为肽，然后与该细胞膜上的一种糖蛋白结合形成抗原-MHC复合体。（3）体液免疫主要对抗细胞外的病原体和毒素，细胞免疫直接对抗病原体感染的细胞和癌细胞，对抗移植器官的异体细胞。【解析】（1）MHC（2）巨噬肽抗原-MHC（3）细胞外的病原体和毒素病原体感染的细胞和癌细胞，对抗移植器官的异体细胞18、(1)ej后ef

(2)D

(3)染色体（遗传物质或DNA）复制后平均分配到两个子细胞中【分析】【分析】本题考查细胞周期和有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体数目变化规律，能准确判断曲线图中各区段代表的时期；并且识记细胞周期的概念和癌细胞的相关特点。根据题意和图示分析可知：上左图表示有丝分裂过程中细胞染色体数目的变化，由于有丝分裂后期时由于着丝点的分裂导致染色体数目加倍，而末期时细胞一分为二又使染色体数目减半，因此图中c-d和h-i两段表示有丝分裂后期，因此e点之前代表前一个细胞周期，e点之后表示下一个细胞周期。上右图A为有丝分裂后期，B为间期，C为有丝分裂末期，D为有丝分裂中期。【解答】（1）一个完整的细胞周期是指从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，因此图A中e-j可以表示一个完整的细胞周期。其中cd或hi段表示细胞分裂进入有丝分裂后期，细胞核内DNA含量加倍发生在（a-j）中的ef段。（2）最易辨认染色体形态和数目的时期有丝分裂中期，是上右图中的D。（3）经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体，体现了有丝分裂的特点：染色体（遗传物质或DNA）复制后平均分配到两个子细胞中，对生物保持遗传性状的稳定具有重要意义。【解析】(1)ej后ef(2)D(3)染色体（遗传物质或DNA）复制后平均分配到两个子细胞中19、略

【分析】解：（1）由分析可知；钠-钾泵属于载体蛋白．

（2）红细胞吸钾排钠的跨膜运输需要载体和ATP；是主动运输过程．

（3）由题图可知；钠-钾泵上具有钠离子；钾离子的结合位点，起载体作用，同时，钠-钾泵还能催化ATP水解，起酶的作用．

（4）由分析可知；M运输的方式是被动运输，且M物质浓度变化，吸收速率没有变化，说明不是自由扩散，而使协助扩散，细胞吸收M的限制因素是载体数量的限制．

故答案为：

（1）蛋白质

（2）主动运输

（3）①载体的作用②酶的作用。

（4）协助扩散载体数量的限制。

分析题图1可知；钠-钾泵对于钠离子；钾离子的运输具有重要作用，通过钠-钾泵钠离子、钾离子的运输都是由低浓度向高浓度运输，且需要消耗ATP水解产生的能量，属于主动运输过程，钠-钾泵属于载体蛋白，钠离子、钾离子与钠-钾泵的结合位点不同，说明载体作用具有特异性；图2可知，通入氧气前后，物质M的吸收速率不变，说明物质M的吸收不是主动运输，是被动运输．

本题的知识点是自由扩散、协助扩散、主动运输方式的异同点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会分析模式图进行推理、综合解答问题．【解析】蛋白质；主动运输；载体的作用；酶的作用；协助扩散；载体数量的限制20、当地深秋的昼夜气温变化资料（当地气象资料）取甲；乙两组盆栽的黄栌（或枫树）；分别放入两透明的恒温箱内，甲为实验组，乙为对照组甲组恒温箱模拟深秋时昼夜温度变化，乙组除温度与外界环境相同外，其余条件都与甲组一致若干天后观察实验现象①如果实验组和对照组中的叶片都变红（或都不变红），那么假设不成立。

②如果实验组叶片变红，对照组叶片不变红，那么假设成立【分析】【解答】据题干可知；本实验探究为叶片变红现象是否受温度影响．故要搜集当地深秋的昼夜气温变化资料（当地气象资料）．

实验材料：盆栽的黄栌或枫树；透明的恒温箱等实验用具．

实验步骤：

（1）分组；编号；取甲；乙两组盆栽的黄栌（或枫树），分别放入两透明的恒温箱内，甲为实验组，乙为对照组；

（2）根据单一变量原则；实验组和对照组采取不同的温度，甲组恒温箱模拟深秋时昼夜温度变化，乙组除温度与外界环境相同外，其余条件都与甲组一致；

（3）若干天后观察实验现象．

实验结果预测及结论：①如果实验组和对照组中的叶片都变红（或都不变红）；则说明不受温度影响，那么假设不成立；

②如果实验组叶片变红；对照组叶片不变红，说明受温度影响，那么假设成立．

【分析】（1）探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．21、神经调节体液调节下丘脑促性腺激素释放激素促性腺激素性激素反馈不能鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作