2025年浙教新版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版八年级生物下册阶段测试试卷678考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、精子和卵细胞结合的场所及胚胎发育的场所分别是①输卵管②子宫③卵巢④阴道A.①③B.①②C.②③D.②④2、神舟九号飞船座舱内的一种小型气体分析仪是根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能仿制而成的；该生物技术属于（）

A.克隆技术。

B.仿生技术。

C.转基因技术。

D.生物防治技术。

3、人的耳垂性状由一对基因控制，有耳垂是显性（由B基因控制），没有耳垂是隐性（由b基因控制）．右下图表示某家庭控制耳垂性状的基因遗传过程，右图中①和②的基因组成分别是（）B.bb​​B.b、BbC.BbD.b、bb4、如图形构；习性互不同的几种动物；下列相关分析中，错误的是（）

A.B和D在发育方面的共同特点是变态发育B.C在生殖和发育的特点的胎生哺乳C.A体内有发达的气囊，能进行双重呼吸D.D的共同特点是体内有脊柱5、大棚内种植蔬菜时，为提高产量可适当增加大棚内的（）A.空气湿度B.光照时间C.夜间温度D.氧气含量评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、下列关于细胞核生物体结构层次的叙述，正确的是（）A.细胞分裂后新细胞和原细胞的染色体数目相同但形态不同B.植物的叶片表皮细胞中没有叶绿体所以表皮不能进行光合作用C.银杏的结构层次是：细胞→组织→根、茎、叶、果实→植物体D.细胞是物质、能量和信息的统一体7、为了减少雾霾天气，苏州市政府采取了许多措施．其中，不能有效控制雾霾天气的是（）A.减少绿化面积B.禁止焚烧秸秆C.大力发展火力发电D.提高汽车尾气排放标准8、下列关于植物组织培养优点的叙述，不正确的是（）A.可以短时间内快速繁殖大批植株B..可以防治植物病毒的侵害C..组织培养技术操作复杂，没有成功D..可以培育出许多优良的新品种9、根据微生物的某一特征进行简单分类（见下表）；以下叙述正确的是（）

。待分类的微生物流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌类别一醋酸菌、乳酸菌类别二酵母菌、青霉、曲霉A.其分类标准是有无成形的细胞核B.其分类标准是单细胞生物或多细胞生物C.流感病毒应该划到类别一D.流感病毒应该划到类别三10、下列关于化石的叙述，不正确的是（）A.所有的古生物都能形成化石B.化石是研究生物进化的最直接证据C.化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物或生活痕迹D.一般而言，在越浅的地层中形成化石的生物越复杂11、下列水中生活的动物，体内有脊柱的是()A.海蜇B.章鱼C.梭子鱼D.鲫鱼12、“OTC”的意思是（）A.凭医生处方可购买的药B.非处方药。

C.可以自我诊断、自我治疗的小伤、小病D.以上都正确13、“两型社会”是指资源节约型和环境友好型社会，下列做法符合“两型”要求的是（）A.就餐时尽量使用一次性筷子B.倡导节日赠送纸质贺卡C.垃圾分类放置、分类回收D.拒绝食用野生动物14、化学起源说认为，原始生命形成的场所是（）A.原始大气B.高山上C.原始海洋D.陆地上评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、动物的行为多种多样，根据行为的发生可分为动物生来就具有的，通过遗传和自然选择进化而来的____行为和必须借助于个体生活经验和经历、使自身行为发生适应性变化的____行为。研究动物行为的方法主要有____法和____法。16、草原上狼对羊群危害很大，应当对其猎捕杀绝．______．（判断对错）17、分析下列措施的生物学依据和意义．

（1）栽植好的小树；不要用手去摇晃它，以免损伤______，而影响______．

（2）生长期的小麦；玉米要经常划锄松土；增强土壤的______性，以利于根的______作用，促进根系在土壤中______．

（3）大雨过后；要及时排除积水，以解除______被抑制的状态．

（4）施肥时，不能一次施肥过多，否则会使土壤溶液______，影响根对______的吸收，甚至造成植物______而萎蔫或死亡．18、如图为形态结构；生活习性互不相同的几种动物；请分析回答：

（1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是____．

（2）若以“有无脊椎”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是有脊椎的动物为____；无脊椎的动物为____．（填字母）

（3）A的身体内有____；起到辅助呼吸的作用．

（4）E属于我国特有的珍稀动物．从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部____从地球上消失．19、【题文】人体将粪便排出体外的过程就叫做排泄。（）评卷人得分四、判断题(共3题，共27分)20、动物器官的移植就是仿生学。（）21、孔雀开屏、青蛙的高昂鸣叫都是防御行为。22、生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位．评卷人得分五、实验探究题(共3题，共30分)23、（9分）探究“种子萌发的环境条件”中，小凤以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如下表。请分析回答：（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是______、______和充足的空气。（2）如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择______号瓶和______号瓶为一组对照实验。（3）种子萌发需要充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的______作用，利用大量氧气，将有机物分解，释放______，供生命活动需要。（4）1号瓶和3号瓶______（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是______。（5）即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此，小凤所用的种子应具有______的胚。24、一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活（如图甲）．小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活其木质部和韧皮部的位置如图乙，经思考小科进行了如下猜想：月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关．为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计如下表所示的实验：（处理方法和位置如图乙、图丙所示．云母片能阻断物质的运输）。组别笫一组第二组第三组第四组．第五组处理。

方法A处韧皮部环割B处韧皮部环割A处木质部切断并插入云母片（不影响韧皮部功能）B处木质部切断并插人云母片（不影响韧皮部功能）不作。

处理（1）月季吸收水分的主要部位是图二中_______(填字母)，其细胞吸水的原理是_________________________.（2）按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有________（填组别）．原因分别是__________。（3）月季的叶是由图三中_____（填序号）发育而来的。为提高菊花的观赏价值，应在培育时多施加含_____的无机盐。25、【题文】（6分）洗手看似简单；殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证试验：

(1)该实验提出的探究问题是：____________________________________。

(2)_______同学的设计更合理；因为他设置了________实验，变量是______________。

(3)细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的_______生殖。遇到恶劣环境，细菌形成圆形或椭圆形的休眠体_________。评卷人得分六、简答题(共3题，共9分)26、现在家庭生态农场；牧场不断增加；本着“场舍标准化、场区园林化、设施现代化、种养循环化、粪污零排化”的要求，配置沼气设施，粪污发酵肥田，实现种养结合。这里无边的稻田、映日的荷花、成排的果树、各色瓜果，快乐的鸟儿组合而成的自然美景让人过目不忘。

（1）在该生态系统中；碳元素通过光合作用固定下来，以______的形式，沿着______这条食物链进行传递。动植物遗体；粪便进入沼气池，产生的沼气可以用于做饭、照明、发电等；残渣、残液又是很好无公害的有机肥料，该模式实现了农业的可持续发展。从生态学原理看，其原因是______。

（2）图中农作物是生产者；输入该生态系统的总能量为______。

（3）该生态系统中人的作用非常关键；一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代。这说明该生态系统的自我调节能力较小，其原因是______。

（4）黄河口多个生态农场；种植着不同特色的蔬果。草莓色泽红艳，滋味酸甜，富含糖；维生素、果酸等营养成分。我们要想证明草莓中含有维生素C，常采用______溶液作为指示剂，草莓上的小籽粒你认为是______（果实还是种子）。植物根尖吸收水分的主要部位是，该区域与其吸水功能相适应的结构特点是______。

（5）农民经常在农田里除草；灭虫。从生态系统能量流动的角度；这样做的目的是______。

（6）近年来，享誉盛名的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。彩色小麦是与冰草、达赖草、偃麦草等野生资源远缘杂交选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了______多样性。27、如图是人上肢肌肉的协作关系示意图；请据图回答下列问题：

（1）图①是______肌；②是______肌。

（2）该图表示人体屈肘动作；①处于______状态，②处于______状态。屈肘时，骨骼肌接受了神经传来的兴奋而收缩，牵引它所附看的______绕着______运动。

（3）运动是以为______杠杆；______为支点、______为动力形成的。骨骼肌的收缩要受______的协调和控制。

（4）运动所需的能量依赖于______、______、______等系统的配合，该能量来自于肌细胞内______的氧化分解。28、人类中；双眼皮是由显性基因A控制，单眼皮是由隐性基因a控制．下面是某家系的遗传图解，请据图回答：

（1）控制眼睑性状的一对基因在形成生殖细胞时；要随染色体而______，进入两个生殖细胞中．

（2）父母体细胞的基因为Aa；则产生的生殖细胞类型为______．

（3）受精卵的基因中；双眼皮的基因组合有______种可能，分别是______和______．单眼皮的基因组合是______．

（4）这对父母所生的子女是双眼皮的可能性是______，是单眼皮的可能性是______．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方．脐带、胎盘是胚胎与母体之间物质交换的场所．受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统．逐渐发育成胚胎，胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胎儿（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所是子宫．所以胚胎发育的主要部位是子宫．故选B．考点：受精过程；胚胎发育过程．【解析】【答案】B2、B【分析】

克隆技术是利用生物的体细胞繁殖后代的无性生殖技术；仿生技术是模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．转基因技术是通过改变生物的基因组成，获得生物新品种的技术．生物防治技术是利用生物的天敌来防治有害生物的技术，包括以虫治虫；以鸟治虫、以菌治虫等．所以，题干中描述的技术属于仿生技术．

故选：B

【解析】【答案】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．有的是模仿动物，有的是模仿植物，据此答题．

3、B【分析】解：有耳垂是显性（由B基因控制），没有耳垂是隐性（由b基因控制）．遗传图解如图：从遗传图解看出右图中①和②的基因组成分别是b、Bb．故选：B生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的基因都是显性基因或一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现来．解答此类题目的关键是理解掌握会利用遗传图解分析解答遗传问题．【解析】B4、D【分析】解：图中可以看出A鸽属于类；B青蛙属于两栖物，C大猫属于哺动物D蝗虫属于节动物．

A家鸽属于类吸；体内发的气囊，能辅助肺成重呼吸．故C正确，不符合题意．

按照生殖方动物可以分为生和胎生．C大熊哺乳动物；胎生哺乳是乳动物特的特征，其它类动物没故B，不符题意．

根据体有无柱可以把动分为脊椎物和无脊椎动两大类；脊椎动物的体内有椎骨成的柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．家鸽属于鸟类，B青蛙于两动，C熊猫属于哺乳动物属于脊椎物体有脊柱；虫属于节肢动物属于无椎物体没有脊．错误，符意．

故选：

此题主要查的是动物的特以动物的分类知识；分答．

此题关理解各种动物特点与其活相适应的功能题意，即可解答本题．【解析】D5、B【分析】【解答】解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；

白天有光植物能进行光合作用；呼吸作用和蒸腾作用；所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多；而在夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以蔬菜的产量越高；而增加氧气可以提高呼吸作用的强度，在高温环境中植物体的气孔关闭，植物的生理作用受限；空气的湿度与光合作用无关．

故选B．

【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题．二、多选题(共9题，共18分)6、BD【分析】解：A；在细胞分裂过程中；染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，A错误．

B；光合作用要再含有叶绿体的活细胞中进行；表皮细胞无色素不含叶绿体也就无法进行光合作用，B正确．

C；银杏的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；C错误．

D；细胞是物质、能量、信息的统一体；细胞的控制中心是细胞核，D正确．

故选：BD

细胞核分裂时；染色体的数量已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．

除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞．【解析】【答案】BD7、AC【分析】解：A；森林具有吸收二氧化碳释放氧气、吸毒、除尘、杀菌、净化污水、降低噪音、防止风沙、调节气候以及对有毒物质的指示监测等作用；减少绿化面积，不能有效控制雾霾天气，A符合题意；

B；秸秆在不充分燃烧时会产生烟尘和一氧化碳等会污染大气；故禁止焚烧秸秆能有效控制雾霾天气发生，B不符合题意；

C、大力发展火力发电，煤炭燃烧会产生CO、SO2和粉尘等有害气体；污染了空气，能引起大气中PM2.5增大，产生雾霾天气，不能有效控制雾霾天气，C符合题意；

D；汽车尾气中含有燃料不充分燃烧产生的烟尘等；会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故能引起大气中PM2.5增大、提高汽车尾气排放标准，能有效减轻雾霾天气，D不符合题意．

故选：AC．

根据空气污染的途径及有关做法的合理性进行分析：如大量燃放烟花炮竹；常见化石燃料的燃烧等都会产生大气的污染；而节约能源，开发新能源则有利于环境保护．

“环境保护问题是中考的热点之一，本题难度不大，了解常见的空气污染来源是正确解答本题的关键．【解析】【答案】AC8、CD【分析】解：通过分析知道植物组织培养的特点．

A；能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物．是植物组织培养的优点；故不符合题意；

B；可以防止植物病害的危害．因为组织培养能培育出无病毒植株；所以可以防止植物病害的危害，是植物组织培养的优点，故不符合题意；

C；组织培养技术操作简便；可以在短时间内大量繁殖，故符合题意；

D；植物组织培养属于无性繁殖；能保持母本的优良性状，不能培育植物新品种，故符合题意；

故选：CD．

植物的组织培养的优点有能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体；可以防止植物病害的危害，方法简单，操作简便，成本低等．

植物组织培养是无性繁殖，能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，但不可能培育植物新品种．这一点容易出错，应特别注意．【解析】【答案】CD9、AD【分析】解：A；醋酸菌、乳酸菌属于细菌；没有成形的细胞核．青霉、酵母菌、曲霉属于真菌，有成形的细胞核．A正确．

B；C、酵母菌属于单细胞生物划分到类别二是错误的；类别二中青霉、曲霉属于多细胞生物．醋酸菌、乳酸菌属于细菌，细菌是单细胞的．因此按其分类标准单细胞生物或是多细胞生物是错误的．B、C错误．

D；病毒没有细胞结构；因此可以划到类别三．

故选：AD

真菌具有成形的细胞核；细菌；真菌生活方式为异养，细菌为分裂生殖，没有成形的细胞核，真菌大多数为孢子生殖．

关键是掌握细菌、真菌的结构、生活方式、繁殖方式．【解析】【答案】AD10、AD【分析】解：A；根据化石形成的原因；化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，并不是所有的古生物都能形成化石，A错误；

B；化石是研究地球上生物进化的最主要、最可靠的证据；B正确；

C；化石是被埋在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹；经过若干万年的复杂变化而形成的，C正确；

D；越晚近的地层分较浅；形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，D错误．

故选：AD．

在研究生物进化的过程中化石是最重要的证据；化石是由古代生物的遗体；遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，据此解答．

解题的关键是知道化石在地层中出现的顺序：在越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低等，在越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等．【解析】AD11、CD【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；鱼类；两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有有脊椎骨组成的脊柱；原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物都属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱．鲫鱼、梭子鱼属于鱼类，体内有脊柱，是脊椎动物；海蜇属于腔肠动物，章鱼属于软体动物，体内都无脊柱，属于无脊椎动物．

故选：C；D

【解析】CD12、BC【分析】【分析】本题主要考查安全用药的常识。解答此题的关键是熟知非处方药的特点。【解答】药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。A.凭医生处方可购买的药是处方药；不符合题意；

B.非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品；简称OTC，符合题意；

C.非处方药大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等自我治疗的小伤、小病，符合题意；D.由以上分析，A叙述错误，BC叙述正确。故选BC。【解析】BC13、CD【分析】本题考查符合资源节约型和环境友好型社会做法。“就餐时尽量使用一次性筷子”、“倡导节日赠送纸质贺卡”都会浪费树木资源，与建设资源节约型、环境友好型社会的要求不符合。垃圾分类放置，分类回收，可以回收利用资源；拒绝食用野生动物是爱护动植物资源的做法，与建设资源节约型、环境友好型社会的要求符合，CD对，AB错。故选CD。【解析】CD14、BC【分析】解：化学起源学说认为：原始大气在高温；紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下；形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮．

故选：C

随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现；人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．

此题考查了原始生命形成的场所：原始海洋．【解析】BC三、填空题(共5题，共10分)15、先天性（本能）后天学习观察法实验法【分析】【解答】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式；是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，研究动物行为的方法有实验法；观察法等，观察法就是在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为，而实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为的发生的主要因素。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是知道先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，以及研究动物行为的方法有实验法、观察法等。16、×【分析】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值．每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物．草原上狼经常袭击羊群，但是如果大量捕捉或彻底消灭干净，生物多样性将会减少；狼的独特基因库将会消失．狼在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此对狼等动物要合理控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净．

故答案为：×．

此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现和价值方面来分析．

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．理解每个物种都是一个独特的基因库．【解析】×17、根毛和幼根根对水分和无机盐的吸收透气呼吸向深处生长，向四周扩展．根的呼吸作用浓度过高水分的吸收失水【分析】解：（1）小树吸收水和无机盐的主要器官是根；根吸收水和无机盐的主要部位幼根的根尖，根尖的成熟区生有大量的根毛是根吸收水和无机盐的主要部位．刚栽植好的小树，根的吸水能力较弱．不要用手去摇晃它，以免损伤根毛和幼根，而影响根对水分和无机盐的吸收．

（2）根呼吸的是空气中的氧气；生长期的小麦；玉米要经常划锄松土，增强土壤的透气性，使土壤中的空气增加，有利于根的呼吸作用，促进根系在土壤中向深处生长，向四周扩展．

（3）根呼吸的是空气中的氧气；大雨过后，土壤中积水较多，土壤内的空气减少，根无法呼吸，因此要及时排除积水，以解除根的呼吸作用被抑制的状态．

（4）植物细胞吸水的原理：当细胞液浓度大于周围溶液的浓度时细胞吸水；当细胞液浓度小于周围溶液的浓度时，细胞失水．若一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，影响根对水分的吸收，甚至造成植物失水而萎蔫或死亡．

故答案为：

（1）根毛和幼根；根对水分和无机盐的吸收；

（2）透气；呼吸；向深处生长；向四周扩展．

（3）根的呼吸作用；

（4）浓度过高；水分的吸收；失水．

此题考查的知识点是根对水分和无机盐的吸收；根的呼吸．解答时可以从根吸水的部位、根的呼吸、水和无机盐的吸收方面来切入．

解答此类题目的关键是理解水和无机盐的吸收．【解析】根毛和幼根根对水分和无机盐的吸收透气呼吸向深处生长，向四周扩展．根的呼吸作用浓度过高水分的吸收失水18、略

【分析】

（1）生物分类的基本单位从大到小是界；门、纲、目、科、属、种；这五种生物所属的最大单位是界．

（2）自然界中的动物多种多样；我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，这也是在动物分类中常用的分类依据．ABC的体内有脊柱，属于脊椎动物．DE的体内无脊柱，属于无脊椎动物．

（3）A为鸟类体内有气囊；呼吸时气体的流向是：外界空气→肺→气囊．这样一次呼吸进行两次气体交换，提高了气体交换的效率．呼吸的器官是肺，气囊暂时储存空气，起到辅助呼吸的作用．

（4）每种生物都是该物种的基因库；里面包含该物种的所有遗传信息，如果灭绝，该物种的基因库就永远消失，永不再生．

故答案为：（1）界；（2）ABC；DE；（3）气囊；（4）基因．

【解析】【答案】此题是一个综合性的填空题；涉及生物的分类及分类单位；鸟类的主要特征及其适于飞行的特点、生物的多样性等内容，逐一分析解答．

19、略

【分析】【解析】

试题分析：人体将代谢终产物如二氧化碳；尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄．排泄有三条途径：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出．

人体内食物残渣叫做粪便；排出体外的过程叫排遗．

考点：排泄的概念、途径和意义【解析】【答案】错四、判断题(共3题，共27分)20、×【分析】【解答】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，如宇航员的宇航服模仿的是长颈鹿的长颈。

故答案：错误。

【分析】了解仿生的概念，掌握常见的仿生的例子，同时也明白其它选项中涉及的生物原理。21、×【分析】【解答】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，孔雀开屏、青蛙的高昂鸣叫是为了吸引雌孔雀，是雌雄两性的识别，属于繁殖行为中的求偶行为，防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。22、×【分析】【解答】生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小；生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．其中种是最基本的单位．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【分析】此题考查的是生物分类单位的知识，据此判断．五、实验探究题(共3题，共30分)23、（1）适宜的温度，适量的水（2）2和4（3）呼吸，能量（4）不能，变量不止一个（5）完整【分析】【分析】此题考查的是探究种子萌发的条件。解答此类题目的关键是掌握种子萌发的自身条件、环境条件和探究实验的设置。种子萌发所需的外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气。种子萌发的自身条件是胚是完整的活的，且不在休眠期。设置对照实验时，除了变量不同之外其他所有条件都应该相同且适宜，遵循单一变量原则。【解答】（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是适宜的温度，适量的水和充足的空气。（2）如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择2号瓶和4号瓶为一组对照实验。（3）种子萌发需要充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的呼吸作用，利用大量氧气，将有机物分解，释放能量，供生命活动需要。（4）1号瓶和3号瓶不能构成一组对照实验，原因是有两个变量。（5）即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发。种子萌发的自身条件：胚是完整的活的，且不在休眠期。【解析】（1）适宜的温度，适量的水（2）2和4（3）呼吸，能量（4）不能，变量不止一个（5）完整24、（1）a细胞液的浓度大于外界溶液浓度

（2）第二组、第四组第二组无法运送有机物，第四组无法运输水分和无机盐，植物死亡。

（3）3磷【分析】【分析】本题考查验证实验及植物茎的结构和功能等知识点。考查学生的识图能力和识记能力，解答此类题目的关键是理解植物茎的结构和功能并能对实验结果做合理的分析。【解答】（1）月季吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，为图二中a所示，其细胞吸水的原理是细胞液的浓度大于外界溶液浓度。（2）由实验的处理方法可分析第二组无法向根部运送有机物，第四组无法向茎叶运输水分和无机盐，植物会死亡。故一段时间后月季植株一定死亡的实验组有第二组、第四组。原因分别是第二组无法运送有机物，第四组无法运输水分和无机盐。（3）月季的叶是由叶原基发育成的幼叶发育而成，由图三中3所示。磷肥的比例高时，植物长得粗壮，花大籽饱，故为提高菊花的观赏价值，应在培育时多施加含磷的无机盐。【解析】（1）a细胞液的浓度大于外界溶液浓度（2）第二组、第四组第二组无法运送有机物，第四组无法运输水分和无机盐，植物死亡。（3）3磷25、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设；所以作出假设：常洗手可以减少手上的细菌数量，实验德变量是是否洗手。

（2）乙同学的设计合理；因为设计了对照实验，遵循单一变量的原则。

（3）芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境；有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。

考点：本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌。

点评：此题难度一般，解答此题的关键是理解掌握培养细菌真菌的一般方法，确定、控制实验变量，设计对照实验。【解析】【答案】（1）洗手能减少手上细菌的数量吗？（2）乙对照细菌的数量（多少）

（3）分裂芽孢六、简答题(共3题，共9分)26、有机物农作物→家畜实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率生产者固定的太阳能生物种类少，营养结构简单高锰酸钾果实成熟区生有大量根毛调整了能量的流动方向用，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分基因（或遗传）【分析】解：（1）碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行；传递形式为有机物，沿着农作物→家畜这条食物链进行传递；动植物遗体；粪便进入沼气池，沼气池没有氧气的环境中，一些杆菌和甲烷通过发酵把这些物质分解，产生的沼气，产生的沼气可以用于做饭、照明、发电等；残渣、残液又是很好无公害的有机肥料，该模式实现了农业的可持续发展，实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率。

（2）图中农作物是生产者；进行光合作用，制造有机物，储存能量，输入该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能。

（3）在该生态系统中人的作用非常关键；一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草等其他植物所取代，这说明该生态系统的自动调节能力较小，其原因是生物种类少，营养结构简单。

（4）水果和蔬菜中含有丰富的维生素C；维生素C能使紫色的高锰酸钾褪色，用其检测维生素C的含量；植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水；我们吃的草莓主要是由花托膨大而形成的假果，并不是真正的果实，草莓上一颗一颗的黑点才是果实（瘦果），它是由花的子房发育而来的。

（5）农民经常在农田里除草；灭虫；这样做消除农作物与其它生物的捕食与竞争关系，进而调整了农田生态系统能量的流动方向用，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

（6）生物多样性通常有三个层次的含义；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，如彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库。

故答案为：（1）有机物；农作物→家畜；实现了能量的多级利用；大大提高了能量的利用率；（2）生产者通过光合作用固定的太阳能；

（3）生物种类少；营养结构简单；

（4）高锰酸钾；果实；成熟区生有大量根毛；

（5）调整了能量的流动方向用；使能量持续高效地流向对人类最有益的部分；

（6）基因（或遗传）。

1；一个完整的生态系统有两部分组成：生物成分和非生物成分。生物成分有生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌真菌）。

2；生态系统的能量的源头是太阳能；只有生产者才能通过光合作用把太阳能转化为化学能固定在它们所制造的有机物中，为自身和其他生物通过物质和能量，因此生产者即绿色植物是生态系统中最基础、最主要的生物部分。

3；生态农业是以生态学理论为指导；运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调、合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

解