2025年华东师大版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版九年级生物下册阶段测试试卷591考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于腔肠动物的描述中，错误的是（）A.珊瑚虫、海葵、海蜇都是腔肠动物B.腔肠动物一般都是脊椎动物C.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都是由口进口出D.腔肠动物有的生活在海水中，也有的生活在淡水中2、条件反射建立后，如果不用非条件刺激强化，则条件反射就会（）A.加强B.消退C.先加强后消退D.先消退后加强3、藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（）A.都没有根、茎、叶的分化B.都生活在水中C.都能进行光合作用，用孢子繁殖D.体内都有输导组织4、日常生活中，下列做法不符合健康生活理念的是（）A.生活有规律，每天坚持吃夜宵B.接种疫苗提高人体对特定传染病的抵抗力C.搞好个人卫生和环境卫生D.加强体育锻炼5、用无菌棉棒蘸取池水在培养基上轻轻涂抹，是细菌和真菌一般培养方法中的（）A.配置培养基B.高温灭菌C.接种D.恒温培养6、馒头、面包又大又软，是由于酵母菌在面团中产生的气体受热膨胀所致，这种气体是（）A.一氧化碳B.氧气C.二氧化碳D.沼气7、海洋中有时会出现危害渔业的赤潮，赤潮形成的原因是（）A.由于陆地上的暴雨冲走大量泥土经河流流入海洋中形成的B.由于某些单细胞生物大量繁殖造成的C.海洋中鲨鱼群撕咬鱼类，使鱼的血液染红了海水D.因为地球上空出现臭氧洞，紫外线过多照射海、冰形成8、在探究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的某种鳍捆住后放入水中，结果发现鲫鱼游动时不能很好地改变运动方向，由此可以推断被捆绑的鳍是（）A.尾鳍B.腹鳍C.胸鳍D.臀鳍9、繁殖季节；“丹顶鹤翩翩起舞”反映鸟类的（）

A.求偶行为。

B.产卵行为。

C.交配行为。

D.育雏行为。

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、（2016春•柘城县期中）如图是米勒实验装置示意图；请你依据实验过程回答有关问题。

（1）火花放电的作用是____．

（2）向装置内输入的气体主要是____．

（3）米勒提出的问题是____．

（4）米勒在实验中收集到的证据是____．

（5）米勒得出的结论是____．11、人体的骨骼由____块骨连接而成，骨连接有三种形式，其中____是骨连接的主要形式．12、水螅的体壁是由____和____两层细胞构成的．由体壁围成的空腔叫做____，水螅身体的呈____对称．13、20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会提出了____战略．14、下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时；设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，回答问题．

。试管编号加入材料水温恒温时间加碘液后现象1馒头碎屑+唾液2mL90℃10分钟A2馒头碎屑+唾液2mL10℃10分钟B3馒头碎屑+唾液2mL37℃10分钟C4馒头碎屑+清水2mL37℃10分钟D（1）4号试管起得作用是____

（2）3号试管中的现象____，原因是____．

（3）1号和2号试管中的现象是都可能____，原因是____．

（4）比较14四组实验的过程和分别出现的现象AD，经过认真分析，你得出的结论是____．15、请你完成实验设计方案：

某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响；请你帮他们作出假设，并设计实验方案证明你的假设．

（1）提出问题：甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有什么影响？

（2）作出假设：____．

（3）实验材料及用具：15只同种并同时孵化的形状和大小相似的蝌蚪；新鲜水草、3个型号相同的玻璃缸、甲状腺激素；甲状腺抑制剂、提前晾晒了3～4天的自来水．

（4）实验步骤：

第一步：将3个玻璃缸分别编号为1号；2号、3号．

第二步：在3个玻璃缸中分别放入____的水和新鲜水草；然后在每个玻璃缸中各放入5只蝌蚪．

第三步：在1号玻璃缸中加入____；在2号玻璃缸中加入____；3号玻璃缸不做处理，作为____．

第四步：向1号；2号玻璃缸连续投药7天；每天药量相同．喂养过程中注意换水，喂饭粒少许．

第五步：记录每天观察的结果．

（5）实验现象：1号玻璃缸中的小蝌蚪最先完成变态发育；2号玻璃缸中的小蝌蚪最后进行变态发育，3号玻璃缸中的小蝌蚪发育时间居于二者之间．

（6）得出结论：____．16、看图回答。

（1）吸入的氧经怎样路线到达组织细胞：（填字母序号）____

（2）氧与葡萄糖进入组织细胞后在细胞的____，通过____作用释放能量供组织细胞生命活动使用．

（3）氧气与血红蛋白分离的部位是____

（4）体循环的路径（填字母序号）____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、地球上生物所需能量的根本来源是太阳光能．____（判断对错）．18、毒箭蛙有着鲜艳的颜色和花纹，容易被敌害发现，所以它不是自然选择的结果．____（判断对错）．19、科学家通过转基因技术，培育出了能生产胰岛素的大肠杆菌．______．（判断对错）20、关节腔内有滑液，能减少关节面之间的摩擦，增强了关节的灵活性．____．（判断对错）21、呼吸过程中获得的氧气最后是在细胞的线粒体内被利用的．____（判断对错）22、“种”是生物分类最重要的单位．____（判断对错）23、本能和学习是动物适应环境的两种最基本方式．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共8分)24、化学试剂BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化；原理如图1所示。生物小组的同学利用黑藻和BTB溶液设计实验，探究“光合作用是否吸收二氧化碳”。请回答问题：

（1）实验前，同学们向蓝绿色的BTB水溶液中吹入气体，呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因而BTB水溶液颜色变为______。随后；将黑藻放入装有等量该溶液的试管中。

（2）两组同学，分别按照设计方案进行实验（如图2所示），如果光合作用吸收二氧化碳，一段时间后，两组中1号试管内溶液颜色的变化是______。2号试管颜色不发生变化，说明光合作用需要在______（填“有光”或“无光”）的条件下进行。

（3）同学们经过讨论，认为第二组实验设计更加严谨。因为：1号和______号试管的实验结果，可以排除______影响。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．【解析】【解答】解：A；珊瑚虫、海葵、海蜇具有腔肠动物的特征；都是腔肠动物．A正确；

B；腔肠动物体内没有脊柱；属于无脊椎动物．B错误；

C；腔肠动物有口无肛门；食物和食物残渣都由口进出．C正确；

D；腔肠动物有的生活在海水中；如海葵、海蜇；也有的生活在淡水中，如水螅．D正确．

故选：B．2、B【分析】【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．【解析】【解答】解：已建立的条件反射会随时间的延长而消失；需要不断强化，因此，“条件反射建立后，如果不用非条件刺激强化”，则条件反射就会消退甚至消失；

故选：B3、C【分析】【分析】

本题考查的是藻类植物；苔藓植物和蕨类植物的特征；解题的关键是理解藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的异同点。

【解答】藻类植物由单细胞的和多细胞的，大部分生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，没有根，体内没有输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，茎和叶中有了输导组织，生活在阴湿的陆地环境中。藻类、苔藓和蕨类植物的细胞内含有叶绿体，在光下能进行光合作用，用孢子繁殖。故C符合题意。故选C。【解析】【答案】C4、A【分析】解：A；生活有规律；不能每天坚持吃夜宵，晚上吃夜宵，加重胃的负担，不利于身体健康，A错误．

B；接种疫苗提高人体对特定传染病的抵抗力是预防传染病的最有效措施；B正确；

C；搞好个人卫生和环境卫生；可以有效的切断传染病的传播途径，C正确；

D；加强体育锻炼；增强自身免疫力，可以有效预防传染病，D正确．

故选：A

健康的生活方式．吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．

健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】将少量细菌、真菌放在培养基上，这一过程叫接种．【解析】【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养．注意：定期观察并详细记录实验现象．用无菌棉棒擦取池水，再在培养基上轻轻涂抹，就可以把池水中的细菌真菌接种到培养基上，这就是细菌和真菌培养方法中的接种．

故选：C．6、C【分析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用，如制馒头和面包要用到酵母菌．【解析】【解答】解：做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．

故选：C．7、B【分析】【分析】赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象．【解析】【解答】解：A；暴雨冲走大量泥土经河流流入海洋；不是赤潮形成的原因，A错误；

B；海洋浮游藻是引发赤潮的主要生物；B正确；

C；海洋中鲨鱼群撕咬鱼类；使鱼的血液染红了海水，不是赤潮形成的原因，C错误；

D；出现臭氧洞；紫外线过多照射海、冰形成，不是赤潮形成的原因，D错误；

故选：B8、A【分析】【分析】本题考查鱼鳍在游泳中的作用的探究方法．观察鱼鳍在游泳中的作用较好的方法可以依照鱼体制作模型，逐一研究每种鳍的作用．或用纱布依次捆扎鱼的鳍，逐一研究每种鳍的作用．【解析】【解答】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；如果将鲫鱼的某种鳍捆住后放入水中，结果发现鲫鱼游动时不能很好地改变运动方向，由此可以推断被捆绑的鳍是鲫鱼的尾鳍．

故选A9、A【分析】

繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为；鸟类生殖发育的过程包括求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，丹顶鹤翩翩起舞，其目的是吸引异性的，这种行为是它在求偶，属于一种繁殖行为．

故选：A

【解析】【答案】鸟的生殖和发育过程一般包括求偶；交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，据此答题．

二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步．【解析】【解答】解：（1）火花放电是模拟原始地球条件下的闪电；这主要是为实验提供能量．

（2）米勒在图中所示的A装置中泵入了水蒸气；氢、氨、甲烷等气体；模拟了原始大气的成分，与现在大气相比，没有氧气．

（3）米勒提出的问题是在原始地球条件下能形成有机小分子吗？

（4）此实验结果：积聚在仪器底部的溶液中共有20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸；丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．即：容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子．

（5）第（4）搜集的证据证明在一定条件下；从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

故答案为：（1）模拟原始地球上的闪电；提供能量；

（2）水蒸气；氢、氨、甲烷。

（3）在原始地球条件下能形成有机小分子吗？

（4）在装置底部的水溶液中发现了多种有机小分子；

（5）在原始地球条件下，无机小分子可以生成有机小分子．11、略

【分析】【分析】人体的骨有很多块，骨之间以骨连接的形式构成骨骼，按头、躯干、四肢部位的不同骨骼可分为三大部分【解析】【解答】解：人体的骨骼是由206块骨通过骨连接构成的．人体骨骼可分为三大部分：头骨；躯干骨、四肢骨．其中头骨29块；躯干骨51块，上肢骨64块，下肢骨62块．骨大小形状不同，功能也有所不同，但主要起着对身体的运动、支持和保护的作用．骨和骨之间的连接叫骨结连．骨连接有三种形式，不活动的连接，如脑颅骨各骨之间的连接；半活动的连接，如椎骨前方椎体间的连接；能活动的连接，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．

故答案为：206；关节．12、略

【分析】【分析】腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层（内层）、外胚层（外层）和中胶层构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．口的周围有6-10条细长的触手，满布刺细胞和腺细胞，用以捕获食饵．据此解答．【解析】【解答】解：水螅属于腔肠动物；结构简单，体壁由内胚层；外胚层两层细胞结构，两层细胞构成的．两层细胞之间又有一层没有细胞结构的中胶层．由体壁围成的空腔叫做消化腔，它与口相通．水螅的身体呈圆筒形，水螅的身体已有固定的形状，且辐射对称，即通过身体的中轴有许多切面将身体分成对称的两半．只有口面和反口面之分．

故答案为：内胚层；外胚层；消化腔；辐射．13、略

【分析】【分析】目前，环境的破坏已经成为举世关注的重大问题，保护生物圈，是人类调整自身和自然关系的一项具有深远意义的战略转变．地球不仅是人类的繁荣家园，也是地球上所有生物的共同家园，人与自然要和谐相处．【解析】【解答】解：为了人类自身利益和全球生态系统的平衡；20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会提出了可持续发展战略．该战略强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐．既要使当代人类的各种需求得到满足，又要保护环境，不对人类后代的生存和发展构成危害．

故答案为：可持续发展．14、略

【分析】【分析】分析该同学的实验设置可知：该同学设置了两组对照实验：3号试管与4号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；3号试管与1、2号试管以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对唾液淀粉酶催化能力的影响．【解析】【解答】解：（1）为了使实验结果具有说服力；实验中要设置对照组；在该实验中设置4号试管的目的就是起对照作用．

（2）3号试管中加入的是唾液；唾液中含有唾液淀粉酶，能够将馒头中的淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色．

（3）唾液淀粉酶发挥作用受温度的影响；高温会使唾液淀粉酶失去活性，低温会降低或抑制唾液淀粉酶的催化能力，因此在1号和2号试管中的淀粉不会被消化分解，滴加碘液后会变蓝色．

（4）该实验的实验现象是：1；2、4号试管滴加碘液后变蓝色；2号试管滴加碘液后不变蓝色；比较3号试管与4号试管的实验现象，可以得出的结论是唾液对淀粉具有消化作用；比较3号试管与1、2号试管的实验现象可以得出的结论是：唾液淀粉酶发挥作用受温度的影响．

故答案为：（1）对照

（2）不变蓝色；淀粉被分解

（3）变蓝色；淀粉没有被分解

（4）唾液对淀粉具有消化作用，唾液淀粉酶发挥作用受温度的影响．15、略

【分析】【分析】本题考查科学探究的基本环节的有关知识．对照实验的变量具有唯一性．【解析】【解答】解：由探究实验的问题“甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有什么影响？”我们可以做出肯定或否定的假设；即甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育或甲状腺激素能抑制蝌蚪的变态发育或甲状腺激素与蝌蚪的变态发育无关．

在设计对照实验时；我们应注意实验具有唯一变量--甲状腺激素而其它条件要相同，所以第二步：在3个玻璃缸中分别放入等量的水和新鲜水草，第三步：在1号玻璃缸中加入适量的甲状腺激素；在2号玻璃缸中加入适量的甲状腺抑制剂；3号玻璃缸不做处理，作为对照．这样形成两组对照：1和3；2和3，分别探究甲状腺激素增多和减少情况下蝌蚪的变态发育．

实验现象为“1号玻璃缸中的小蝌蚪最先完成变态发育；2号玻璃缸中的小蝌蚪最后进行变态发育，3号玻璃缸中的小蝌蚪发育时间居于二者之间．”我们可得结论：甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育．

故答案为：（2）甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育；

（4）第二步：等量；第三步：适量的甲状腺激素；适量的甲状腺抑制剂；对照；

（6）甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育．16、A→6→2→4→5线粒体呼吸B组织细胞．4→7→B→8→1【分析】【分析】图示为人体的呼吸和血液循环关系示意图，图中，1是右心房，2是左心房，3是右心室，4是左心室，5是房室瓣，6是肺静脉，7是主动脉，8是上、下腔静脉，9是肺动脉．A表示肺部的毛细血管，B表示组织里的毛细血管．【解析】【解答】解：（1）吸入的氧到达组织细包的途径是：鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺→A肺部的毛细血管→6肺静脉→2左心房→4左心室→7主动脉→体动脉→全身的毛细血管→组织细胞．

（2）组织细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；呼吸作用在细胞的线粒体内进行．

（3）人体内的氧气在血液中主要是氧合血红蛋白的形式运输的；血红蛋白有一个特性就是在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方易与氧分离，血液中的氧主要运输到全身各处的组织细胞呼吸作用需要．组织细胞由于进行呼吸作用消耗掉了大量的氧气，使组织细胞内氧气的浓度变低，当血液流经组织细胞时，氧气与血红蛋白分离进入组织细胞．

（4）体循环是指血液由4左心室进入7主动脉；再流经全身的各级动脉；B毛细血管网、各级静脉，最后汇集到8上、下腔静脉，流回到1右心房的循环；

故答案为：（1）A→6→2→4→7

（2）线粒体；呼吸；

（3）B组织细胞．

（4）4→7→B→8→1三、判断题(共7题，共14分)17、√【分析】【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．在这一过程中主要完成了物质和能量的转化．思考答题．【解析】【解答】解：绿色植物光合作用完成了两个转化；一个转化是把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用．另一个转化是能量转化，在这一过程中，绿色植物把太阳投射到地球表面上的一部分辐射能，转变为贮存在有机物中的化学能．通过光合作用所贮存的能量几乎是所有生物生命活动所需能量的最初源泉．现阶段，人们所需要动力的大约90%，是依靠煤；石油、天然气、泥炭和薪柴来取得，而所有上述这些动力资源，都是从古代或现今的绿色植物光合作用中积累下来的．由此可见能量的最终来源是太阳光能．

故答案为：√18、×【分析】【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解析】【解答】解：警戒色的形成是动物在适应环境过程中所表现的一个方面；是自然选择的结果．箭毒蛙色彩绚丽夺目，对敌害是一种警戒色，起到警示敌害作用，有利于保护自己，它的生存是自然选择的结果．

故答案为：×19、√【分析】解：把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内；再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模培养，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品，因此大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术和发酵技术．

故答案为：√

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物．

掌握现代生物技术的范围和转基因技术的应用．【解析】√20、√【分析】【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．【解析】【解答】解：关节囊由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．

故答案为：√21、√【分析】【分析】细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用的场所是线粒体．

呼吸的全过程包括：肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换【解析】【解答】解：当血液中的氧气扩散到组织细胞后；将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要，这个过程发生在细胞内的线粒体里，线粒体是呼吸作用的场所．

故答案为：√22、×【分析】【分析】生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．【解