2024年沪科版四年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版四年级语文上册月考试卷887考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（）A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。B.课文反复出现，显得非常啰嗦，内容重复。C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。D.强调这句话的重要，增强文章可读性，起到承上启下的作用。2、三次不同的试验____；蝙蝠夜里飞行，是用嘴；耳配合来探路的。

“证明”一词供选择的解释：（）A.用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。B.证明书或证明信。3、下面句中加点词语的意思不同于其他三项的一项是()A.你先别问，到时候自然就明白。B.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。C.在半心亭，看着满山的红叶，自然而然地想到了杜牧的诗句“霜叶红于二月花。D.这件事我已无能为力，只好听其自然了4、以堙于东海（）A.填塞B.土山C.埋没5、选出下列加点字词解释正确的一项。

名曰女娃（）A.叫做B.说6、下列词语中，不可以用来表达“人多”的一项是（______）A.不可计数B.人山人海C.人声鼎沸D.人迹罕至7、选择恰当的读音。

____破（）A.tiāoB.tiǎo8、下列句子是比喻句的一项是（）A.一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。B.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。C.奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。9、从感情色彩的角度，下列各组词语不属于同一类的是（）A.坚毅信心十足赏心悦目B.顽固自以为是用心险恶C.自豪胆大妄为知难而进D.珍惜坚定不移一丝不苟评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、我是拼音小能手。____________经历传奇色彩11、选择正确的读音。

____香（húnhuí）____铁____（lànliàn）____

____食（zuózhuó）____后____（huǐhuì）____12、给加下划线的字注音。

传____烛________食____五________13、写出下列词语的近义词。

病重____火速____催请____突然____14、词语模仿秀。

火辣辣：____________

瑟瑟发抖：____________评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)15、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分四、翻译(共4题，共16分)16、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。17、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！18、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。19、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分五、判断题(共3题，共30分)20、根据拼音判断词语正误。

xiǎnwéirénzhī鲜为人知21、读《忆江南》《望洞庭》判断对错。

“忆江南”“望洞庭”都是词牌名。22、他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)23、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】本题考查句子理解。【解析】作者在课文《走月亮》中，多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，把我和阿妈到过的地方巧妙地串联起来，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情，强调这句话的重要，增强文章可读性，起到承上启下的作用。作者将这句话运用得恰到好，并不显得非常啰嗦。2、A【分析】考查词语理解。【解析】根据文章内容，“三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，是用嘴、耳配合来探路的。”表明是三次实验的结果表明。故用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性契合题意。3、B【分析】本题结合语境理解词语的意思。【解析】A选项，结合语境可知，自然：表示理所当然。B选项，结合语境可知，自然：自然界。C选项，结合语境可知，自然：表示理所当然。D选项，结合语境可知，自然：任凭人或事物自然发展变化，不去干涉。根据词语的意思，可知B项的意思不一样。故答案为：B。4、A【分析】本题考查对文言实词的理解能力。【解析】“以堙于东海”句意为：用来填塞东海。堙：填塞。5、A【分析】本题主要考查对文言文中重点字词的理解能力，以及对文学常识的识记能力。【解析】“名曰女娃”此句意思是名叫女娃。“曰”的意思是“叫”。出处：先秦佚名《精卫填海》。原文：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。6、D【分析】考查词语解释。【解析】A项不可计数：多的数不过来，形容很多。B项人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。C项人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。D项人迹罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。7、B【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解析】挑：读tiāo时，指扁担等两头挂着东西。读tiǎo时。组词“挑开”，在“挑破”中“挑”应读“tiǎo”。故选：B。8、B【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解析】A、C、D没有使用比喻的修辞。B.是比喻句，把“一枚黑点”比作“一个幽灵，运用了比喻的修辞。故选：B。9、C【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。【解析】A、B、D属于同一类；C.不属于同一类，自豪：指自己感到光荣。褒义词。贬义词。褒义词。故选：C。二、填空题(共5题，共10分)10、jīnglìchuánqísècǎi【分析】【分析】经历：亲身遇到过的事情个人经历的故事。传奇：指情节离奇或人物行为不寻常的故事。色彩：比喻某种情调或思想倾向。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。11、huíliànzhuóhuǐ【分析】【分析】这个题考察了学生对生字的生母、韵母、声调的掌握情况，茴huí〔茴香〕ａ．多年生草本植物；叶分裂像毛，夏天黄色花，全株有强烈芳香，茎叶嫩时可食，子实可作香料，亦可入药。通称“小茴香”；ｂ．常绿灌木，叶长椭圆形，初夏开红花，果实八角形，可作调料或入药，通称“八角茴香”；“大料”。链liàn用金属环节连套而成的索子：链子。链轨（履带）。项链。啄zhuó鸟类用嘴叩击并夹住东西：啄食。啄木鸟。悔huǐ懊恼过去做得不对：后悔。懊悔。

【点评】这样的题一定要看清楚，特别是多音字的，看看这个字在这个词中什么意思，就能判断它的读音。12、làhánhóu【分析】【分析】传蜡烛：虽然寒食节禁火；但公侯之家受赐可以点蜡烛。寒食：每年冬至以后的一百零五天，大概是清明节的前两天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。五侯：后汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯，世称五侯。

【点评】对于加点字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、病危快速催促忽然【分析】【分析】病重：病情重笃。火速：以极快速度。催请：旧时定期宴客；临期主人再次催客赴宴，谓之催请。亦泛指催促邀请。突然：表示发生得很急促;忽然;猝然。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。14、笑嘻嘻香喷喷乱哄哄比比皆是楚楚动人津津有味【分析】【分析】ABB式的词语：在汉语词汇中有一类"ABB"式词语,在实际的语言运用中能够把描写对象的性状、颜色、声音、光泽、情态等生动形象的表现出来,增强表达效果。ABB词语是指第二、三字一样的词语。通常分为三类：形容词、量词和动词。如：笑嘻嘻,香喷喷,乱哄哄,黑漆漆,轻飘飘一类的词语就属于ABB词语。AABC式的词语AABC式首字重叠对后面的词语起修饰限制和强调作用。如：头头是道、嗷嗷待哺、彬彬步步为营、比比皆是、楚楚动人、津津有味依依不舍、娓娓道来、洋洋得意、步步高昂耿耿于怀。

【点评】考查学生对叠词的掌握情况，应该多多的积累。三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)15、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。四、翻译(共4题，共16分)16、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。17、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。18、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。（2）清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。

【点评】这类题目相对简单一些，只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。【解析】1、老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。2、清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。19、略

【分析】【分析】江南好；风景旧曾谙。江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。

【点评】主要考查学生对诗句意思的理解。【解析】1、江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。2、太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。五、判断题(共3题，共30分)20、A【分析】【分析】鲜为人知：很少