2025年华东师大版九年级物理下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版九年级物理下册月考试卷207考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、关于能量的转移和转化，下列认识正确的是（）A.能量的转化是有条件的B.发生热传递时，能量从内能大的物体向内能小的物体转移C.能量之间的转移或转化不需要什么条件D.机械能可以转化为电能，但电能不能转化为机械能2、助听器的工作原理是利用仪器（）A.引起头骨、颌骨振动，传到听觉神经，引起听觉B.引起鼓膜振动，经过听小骨及其他组织传给听觉神经，引起听觉C.产生超声波直接作用在听觉神经引起听觉D.产生声波直接作用在听觉神经引起听觉3、如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，若工人在5s内将绳端匀速向上拉6m，则（）A.泥桶上升3mB.人对绳端的拉力为120NC.人拉绳的功率为96WD.缩短拉绳的时间可以提高机械效率4、以下杠杆中，属于费力杠杆的是（）A.

撬棒B.

羊角锤C.

核桃夹D.

食品夹5、在暗室的白墙上挂一小平面镜，用手电筒斜着照射这面镜子和白墙，人从正面看去（）A.墙是暗的，镜子是亮的B.墙是暗的，镜子也是暗的C.墙是亮的，镜子是暗的D.墙是亮的，镜子也是亮的6、某同学骑自行车下一长坡时，在途中由于车速过快，于是捏紧刹车，降低车速，保持安全速度匀速行至坡底，下车检查，发现刹车片发烫．有关此过程的说法中，正确的是（）A.刚下坡时，是动能转化为重力热能B.刹车片发烫，是做功改变了内能C.匀速下行时，是重力势能转化为动能D.匀速下行时，机械能保持不变评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、体积为2×10-3米3的金属块浸没在水中，受到浮力的大小为____牛，方向竖直向____．距水面0.1米深处水的压强为____帕．8、如图所示，把A、B两根碳棒插入盐水中，A、B碳棒分别与电源连接后，盐水中的负电荷向B移动，正电荷向A移动，可见，盐水中的电流方向是____，碳棒____接的是电源正极．9、用定滑轮匀速提升重为400N的物体，所用拉力为500N，物体升高的高度为2m，所用时间为5s。此过程中有用功为____J，拉力做功的功率为W，定滑轮的机械效率为。10、我国五代隐形战机——“歼20”已研制并试飞成功。若以680m/s的速度飞行，10s内可飞行m。飞行时，以____为参照物，飞行员是静止的；以地面为参照物，飞行员是____的。11、在平直的地面上，一个人用30N的水平方向拉力，拉动小车向北做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于____N，阻力的方向向____（选填“南”或“北”）12、按要求完成填空．

（1）如图甲图所示，秒表测得的总时间为______s；

（2）如图乙图所示，所测物体的质量为______g；

（3）如图丙图所示，铅笔的长度为______cm；

（4）如图丁图所示，温度计的示数为______℃．

13、电和磁关系密切，物理研究上通常把它们合在一起称电磁学。通电导线周围产生磁场，人们通常把这种现象称电流的磁______；反过来也可以利用磁场来发电，人们通常把这种现象称电磁______。(

选填“感应”或“效应”)

14、俗话说：人往高处走，水往低处流．水总是往低处流是由于水____的作用力，这个力的方向总是____，这个力的施力物体是____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用．____（判断对错）16、调节天平平衡时没有把游码归零就直接调节平衡螺母，是错误的．____（判断对错）17、只要两个力的大小相等，方向相反、作用在一条直线上，这两个力就平衡．（____）18、物体处于静止状态时，它受到的力不一定是平衡力____．19、频率的高低决定声音的音调，振幅的大小影响声音的响度____．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共12分)20、某实验小组用伏安法测量小灯泡的电功率；待测小灯泡的额定电压为2.5V

．

(1)

请用笔画线代替导线；完成如图甲实物电路的连接.(

要求：连线不得交叉，电压表量程要正确)

(2)

检查电路连接无误后；闭合开关S

灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动.

产生这一现象的原因可能是______．

(3)

故障排除后进行实验；通过移动滑片记录了多组数据，并作出了如图乙所示的I鈭�U

图象.

据图可知小灯泡的额定功率为______W.

(4)

现将该小灯泡与一个10娄赂

的定值电阻串联后接入电压为3V

的电源两端，此时小灯泡的实际功率是______W.

21、如图甲所示是小明测量小灯泡(U露卯=2.5V)

电阻的电路；电源电压恒为4V

．

(1)

请将图甲中的电路连接完整.(

要求滑片P

向右滑动时电灯变亮；导线不允许交叉)

(2)

实验中；滑动变阻器除了保护电路外，还可以______．

(3)

若连好电路闭合开关；发现小灯泡不亮，但电流表有示数.

接下来应进行的操作是______．

A.更换开关B.

更换小灯泡。

C.检查电路是否断路D.

移动滑动变阻器滑片；观察小灯泡是否发光。

(4)

电路正常后；他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值.

记录如下：

。实验次数电压U/V电流I/A灯泡亮度12.00.20几乎不亮22.50.24发光正常33.00.26发光强烈垄脵

小灯泡正常工作时的电阻大小约为______娄赂.

垄脷

该组同学通过计算发现几次实验灯丝电阻是不同的；能否取三次测量的平均值作为灯泡的电阻大小呢？答：______；这是因为______．

(5)

完成实验后；小伟想用原电路测某一定值电阻Rx

的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除.

请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验．

垄脵

实验步骤：A

．______；B

．______．

垄脷

表达式：______.(

用所测物理量符号表示)

22、（2016春•重庆校级月考）为了比较水和煤油的吸热能力；小明取了两只相同的烧杯，且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的水和煤油．他用两个完全相同的“热得快”同时给它们加热，并记录得到了下表中的实验数据，请你回答下列问题：

。加热时间/min01234567水的温度/℃22242628303234煤油的温度/℃24283236404448（1）实验数据中用____来间接反映物体吸收热量的多少；使水和煤油在相同的时间内；吸热相同。

（2）水和煤油的初温如图所示，是____℃；

（3）两种液体相比较，温度升高比较快的是煤油；说明____吸热能力强；

（4）由数据可得煤油的比热容为____J/（kg•℃）[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]．评卷人得分五、简答题(共3题，共6分)23、汽车上坡时，为了让汽车能顺利地上到坡顶，驾驶员往往要降低汽车的速度，请说出这样做的道理．24、（2010•攀枝花校级二模）如图所示是家用电器的三孔插座和三脚插头的示意图．三脚插头的三只脚（金属片）编号为①②③，其中编号为____的插脚通过导线与用电器的金属外壳相连，当插入三孔插座时，可使用电器外壳与____相连通，以免用电器万一漏电而造成触电事故．25、刻度尺使用前的“三个观察”，指的是一要____、二要____、三要____．评卷人得分六、其他(共1题，共4分)26、生活中的“粘”字常与一些物理现象有关，如：吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了____（填物态变化名称）现象；表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间存在____．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，人体吸入后会进入血液对并人体形成危害，室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM2.5主要来自吸烟产生的烟雾．有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】能量既不能凭空消灭；也不能凭空产生，只能从一种形式转化成另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体上，在转移和转化的过程中，能的总量保持不变的．

能量的转化具有方向性，是有条件的．【解析】【解答】解：A；能量的转化是有条件的；有些能量消耗了便宜很难再转化回来，因此我们要节约能源，故A正确；

B；发生热传递时；能量从温度高的物体向温度低的物体转移，而不是根据内能的大小来转移，故B错误；

C；能量之间的转移或转化是有条件的；发生能量转移要有温度差，发生能量转化也需要具备相应的条件，故C错误；

D；机械能可以转化为电能；如发电机；电能也可以转化为机械能，如电动机，故D错误．

故选A．2、A【分析】【分析】使用助听器的病人都是传导性的障碍，听觉神经是完好的，可通过助听器将声音传到听觉神经，引起听觉．【解析】【解答】解：助听器是利用固体来传声的；发声体的振动引起空气的运动，通过助听器的放大作用，引起头骨；颌骨的振动，再传给听觉神经，引起听觉．

故选A．3、C【分析】解：

A、由图可知通过动滑轮绳子段数n=3，所以泥桶上升高度h=s=×6m=2m；故A错误；

B、不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，人拉绳子的力F=（G+G动）=×（220N+20N）=80N；故B错误；

C；拉力做的功W=Fs=80N×6m=480J；

拉力的功率P===96W；故C正确；

D；机械效率是有用功占总功的百分比；与做功时间无关，故D错误．

故选C．

（1）根据s=3h求出泥桶上升高度；

（2）根据F=（G+G动）求出拉力大小；

（3）根据W=Fs求出拉力做的功，根据P=求出功率；

（4）根据机械效率概念分析判断．

此题主要考查的是学生对滑轮组省力特点、功、功率、机械效率概念的理解和掌握，基础性题目．【解析】【答案】C4、D【分析】解：A；撬棒在使用过程中；动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

B；羊角锤在使用过程中；动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

C；核桃夹在使用过程中；动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

D；食品夹在使用过程中；动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。

故选：D。

此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：

①省力杠杆；动力臂大于阻力臂；

②费力杠杆；动力臂小于阻力臂；

③等臂杠杆；动力臂等于阻力臂。

结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。【解析】D5、C【分析】【分析】要解答本题需掌握：镜面反射和漫反射都是光的反射，镜面反射是反射光线射向同一方向，漫反射是反射光线射向不同的方向．【解析】【解答】解：由于镜面光滑；发生的是镜面反射，用手电筒斜着照射这面镜子和白墙，镜面反射的光线射向固定的方向，没有太多的光线进入人的眼睛，所以镜子是暗的；而墙发生的是漫反射，反射光向各个方向的光线都有，所以看到的墙较亮．

故选C．6、B【分析】【分析】（1）动能大小的影响因素：质量和速度．质量越大；速度越大，动能越大．

（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度．质量越大；高度越高，重力势能越大．

（3）动能和势能统称为机械能．

（4）改变内能的方式有两种，即做功和热传递；【解析】【解答】解：A；刚下坡时；质量不变，速度变快，动能变大；同时质量不变，高度变小，重力势能变小，故是将重力势能转化为动能，故错误；

B；刹车片发烫；是由于其克服摩擦力做功造成的，故是通过做功改变物体内能的，故正确；

C；匀速下行时；其动能不变，重力势能变小，故不是重力势能和动能的转化，故错误；

D；匀速下行时；其动能不变，重力势能变小，故机械能变小，故错误；

故选B．二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【分析】（1）已知金属块浸没水中，排开水的体积等于金属块的体积，利用阿基米德原理F浮=ρ水V排g求金属块受到的浮力；浮力的方向是竖直向上的；

（2）知道深度大小，利用液体压强公式P=ρgh求0.1米深处水的压强．【解析】【解答】解：（1）∵金属块浸没水中；

∴V排=V金=2×10-3m3；

F浮=ρ水V排g=1.0×103kg/m3×2×10-3m3×9.8N/kg=19.6N；

浮力的方向：竖直向上。

（2）P=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m=980Pa．

故答案为：19.6；上；980．8、略

【分析】【分析】先根据电荷移动的方向确定形成的电流的方向，再进一步确定电源的正、负极．【解析】【解答】解：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向．负电荷的定向移动方向与电流方向移动方向相反．把A．B碳棒插入盐水；A．B都连接电源后，盐水中负电荷向B移动，可见盐水中电源方向是B流向A．

故答案为：电流由B到A、B．9、略

【分析】【解析】试题分析：W有用=Gh=400N×2m=800JW总=FS=500N×2m=1000J考点：功的计算；定滑轮及其工作特点；机械效率；功率的计算．【解析】【答案】800、200、80%10、略

【分析】【解析】试题分析：（1）∵∴飞机飞行的路程为：（2）飞行时，飞行员和飞机的位置不发生变化，所以以飞机为参照物，飞行员是静止的；以地面为参照物，飞行员的位置发生变化，所以飞行员是运动的．考点：速度公式及其应用；参照物及其选择．【解析】【答案】6800飞机运动11、30南【分析】【分析】处于静止状态或匀速直线运动状态的物体，受平衡力的作用；平衡力满足的条件是：“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”；根据平衡力具备的四个条件，可求出物体受到的摩擦力大小和方向．【解析】【解答】解：

小车在30N的水平拉力下向北做匀速直线运动；故受到平衡力的作用；在水平方向上，拉力与阻力是一对平衡力，其大小相等；方向相反；故阻力大小为30N，方向向南．

故答案为：30；南．12、略

【分析】解：（1）由图可知；小表盘短针指示的是分钟，小盘的分度值是0.55min，指针在5min和6min之间，偏过5.5min；

大表盘长指针指示的是秒；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此秒表读数为5min37.5s=337.5s；

（2）由图示知：天平标尺每一大格代表1g；每一小格代表0.2g，根据游码指示位置，游码在标尺上的示数是：1.4g．

因为天平测量物体的质量时；物体的质量等于砝码质量加上游码在标尺上的示数．

所以天平测出物体的质量是：50+10g+1.4g=61.4g．

（3）刻度尺上1cm之间有10个小格；所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；

铅笔左侧与6.00cm对齐；右侧与9.50cm对齐，所以物体的长度为L=9.50cm-6.00cm=3.50cm；

（4）图中温度计的分度值是1℃；温度计的显示刻度是下面为10；上面为0；表明液柱的高度在0℃的下面，所以读数是：-6℃．

故答案为：337.5s；61.4；3.50；-6．

（1）秒表的中间的小表盘代表分钟；周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；

（2）天平读数时应将砝码的质量与游码的示数相加；

（3）使用刻度尺测量物体长度之前；要明确其分度值；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；

（4）温度计的读数要看清量程和分度值；视线与液柱相垂直．

在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺、秒表和温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法．【解析】337.5；61.4；3.50；-613、略

【分析】解：人们通常把通电导线周围产生磁场的现象称电流的磁效应；把利用磁场来发电的现象称电磁感应。

故答案为：效应；感应。

(1)

奥斯特实验证明了电流的周围存在磁场；这是第一个发现了电和磁存在联系的实验；

(2)

闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动；导体中有感应电流，这种现象是电磁感应现象。

本题考查了学生对电生磁、磁生电的了解与掌握，是一道基础题目。【解析】效应；感应14、略

【分析】【分析】地球附近的一切物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向指向地心，所以重力的方向是竖直向下．【解析】【解答】解：

“人往高处走；水往低处流”是因为水受到地球的作用力，这个力叫重力，施力物体是地球，其方向总是竖直向下．

故答案为：受到地球；竖直向下；地球．三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】【分析】对放入其中的磁体产生磁力的作用，这是磁场的基本性质之一．【解析】【解答】解：磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用；故题干说法正确．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】天平使用时，要先“放”：即将天平放在水平实验台上，再就是“调”，即将游码放在标尺左端的零刻度线上，然后再调节横梁上的平衡螺母，使得天平平衡．【解析】【解答】解：（1）使用天平时；应将其放在水平工作台上；

（2）使用前游码移至称量标尺左端的0刻线处；调节螺母使指针尖对准分度盘的中央的红线．

故答案为：√17、×【分析】【分析】根据二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一条直线上进行解答．【解析】【解答】解：题中两个力的大小相等；方向相反、作用在一条直线上；但没有说明作用在同一物体上，故两个力不一定平衡．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】根据力与运动的关系进行解答．【解析】【解答】解：根据力是改变物体运动状态等原因可知；若静止的物体物体受力，且不是平衡力时，物体的运动状态就会发生改变，即物体不能静止，故处于静止状态时，它受到的力一定是平衡力．

故答案为：×．19、√【分析】【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色；是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．【解析】【解答】解：声音的三个特征分别是：音调；响度、音色；

音调的高低由发声体的频率（即振动的快慢）决定；即频率的大小决定音调的高低；

响度是由发声体的振幅（即振动的幅度）决定；即振幅的大小决定声音的响度．

故答案为：√．四、实验探究题(共3题，共12分)20、略

【分析】解：(1)

待测小灯泡的额定电压为2.5V<3.0V

电压表选用小量程，将电压表并联在小灯泡的两端，如右图所示；

(2)

电路中无电流；则为断路，电压表有示数，则与电压表并联的之外部分一定完好，说明与电压表并联的灯泡所在支路断路而导致电压表串联在电路中了，可能的原因是小灯泡断路(

或小灯泡坏了或灯座处接触不良)

(3)

由图乙知；灯额定电压2.5V

对应的电流为0.3A

所以其额定功率P露卯=U露卯I=2.5V隆脕0.3A=0.75W

(4)

由图乙知；只有当灯电压U碌脝=1.0V

对应的电流I=0.2A

时，根据串联电路电流的特点，通过定值电阻的电流大小等于0.2A

此时定值电阻的电压U露篓=IR=0.2A隆脕10娄赂=2V

又根据串联电路电压的特点，灯和定值电阻的总电压U=U碌脝+U露篓=1V+2V=3V

刚好为电源电压．

所以；此时小灯泡的实际功率P脢碌=U碌脝隆脕I=1V隆脕0.2A=0.2W

．

故答案为：(1)

如右上图所示；

(2)

小灯泡断路(

或小灯泡坏了或灯座处接触不良)

(3)0.75

(4)0.2

．

(1)

待测小灯泡的额定电压为2.5V

电压表选用小量程，并注意正负接线柱的接法；

(2)

电流表指针几乎不动；电路中无电流，则为断路，电压表有示数，则与电压表并联的之外部分一定完好，据此确定故障所在；

(3)

根据额定功率的定义；找出额定电压下的电流，根据P露卯=U露卯I

计算额定电功率的大小；

(4)

小灯泡的电阻随电压(

温度)

的变化而变化；不是一个定值，所以，根据串联电路电流和电压的特点，由图乙找出符合条件的灯对应的电压和电流值．

本题用伏安法测量小灯泡的电功率，考查电路的连接、常见故障的分析、灯的额定功率及实际功率的计算.

特别是最后一问，易把灯正常发光时的电阻当成其实际电阻与定值电阻串联求总电阻，是本题的易错点和难点．【解析】小灯泡断路(

或灯泡坏了或灯座处接触不良)0.750.2

21、略

【分析】解：(1)

灯泡额定电压是2.5V

电压表选择0隆芦3V

与灯泡并联；

滑片向右移电阻变小；电灯变亮，则变阻器的阻值需变小，滑动变阻器应接右下接线柱，电路图如图所示：

(2)

实验中；滑动变阻器除了保护电路外，还可以改变灯泡两端的电压；

(3)

电流表有示数；而灯泡不发光，可能是电路电流太小，灯泡实际功率太小，不足以引起灯泡发光造成的，可以向右移动滑片，减小滑动变阻器接入电路的阻值，使电路电流变大，灯泡实际功率变大，看灯泡能否发光，D正确；

(4)垄脵

由表格中数据知，U=2.5V

时，I=0.24A

则R=UI=2.5V0.24A=10.4娄赂

．

垄脷

由于灯丝的电阻随温度的升高而增大；不同电压下，灯泡的电功率不同，灯丝的温度不同，所以电阻不同，因此实验中不能取电阻的平均值．

(5)

实验步骤：

A.闭合开关；使滑动变阻器连入电路的阻值最小(

为零)

记下电流表的示数I1

B.将滑动变阻器连入电路的阻值最大；记下电流表示数I2

．

因电源的电压不变；

所以；U=I1Rx=2(Rx+R0)

解得：Rx=I2I1鈭�I2R0

．

故答案为：(1)

见上图；(2)

改变灯泡两端的电压；(3)D(4)垄脵10.4垄脷

不能；灯丝的电阻随温度升高而增大；(5)垄脵A.

闭合开关；使滑动变阻器连入电路的阻值最小(

为零)

记下电流表的示数I1

B.将滑动变阻器连入电路的阻值最大；记下电流表示数I2

．

垄脷Rx=I2I1鈭�I2R0

．

(1)

滑动变阻器与灯泡串联；且由滑片P

向右滑动时电灯变亮判断滑动变阻器的连接，电压表与灯泡并联且正进负出；

(2)

实验中需通过滑动变阻器改变灯泡两端的电压；测量灯泡在不同电压下的电阻值；

(3)

灯泡不亮；可能是灯泡断路或短路或灯泡的实际功率太小；若电路正常，则可能是滑动变阻器接入电路的阻值太大，电路电流太小，灯泡实际功率太小，灯泡不发光，可以移动滑动变阻器滑片，减小滑动变阻器接入电路的阻值，看灯泡能否发光；

(4)垄脵

确定正常发光时的电压和电流值，根据R=UI

计算出电阻值；

垄脷

根据灯丝的电阻随温度升高而增大的特点进行分析．

(5)

滑动变阻器的最大阻值已知；滑动变阻器和被测电阻串联，让滑动变阻器全部接入和接入电路中的电阻为0

来改变电路的电阻，完成电流表的两次测量，利用两次电路的电源电压相等，列出等式，解出Rx

．

本题考查了电压表和电流表的正确使用、电路故障分析、电阻计算、灯丝电阻大小影响因素、设计探究并联电路干路电流和支路电流关系等.

其中，电路故障分析和设计电路是本题的难点．【解析】改变灯泡两端的电压；D10.4

不能；灯丝的电阻随温度升高而增大；闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小(

为零)

记下电流表的示数I1

将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数I2Rx=I2I1鈭�I2R0

22、略

【分析】【分析】（1）实验中；用加热时间来间接反映物体吸收热量的多少；

（2）确定温度计的分度值；根据液柱位置读数；

（3）在相同情况下；温度变化大的说明吸热能力弱；

（4）使用相同的电加热器给水和煤油加热，可以保证相同时间两种液体吸收的热量相同，根据公式Q=cm△t可求煤油的比热容．【解析】【解答】解：

（1）用相同的加热器加热；加热时间越长，物质吸收的热量越多，加热时间越短，吸收的热量越少；