2024年华东师大版三年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版三年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、对《七颗钻石》作者在“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水”该句中想要表达的意图理解最准确的一项是（）。A.由于事发突然，小姑娘只得在夜里出门去找水给母亲喝。B.穷人家的孩子早当家，故事中的小姑娘很懂事。C.从中可以知道小姑娘的母亲病生得很重。D.让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。2、下列加点词语古今意义相同的一项是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.从是____，不敢复言为河伯娶妇。D.至今皆得____3、读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C.“佛”共8画，第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。4、下面句子中没有语病的一项是（）。A.我们应该从小培养诚实守信的美德。B.经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。C.听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。D.在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。5、选择字形完全正确的一组。A.麻烦救护友晴B.叼走启程空调C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱6、与例句使用的修辞手法相同的一项是（）。

例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A.这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、火眼金睛。找出句子中的错别字；并改正。

①他们都想证服对方，使自己的国家墙大起来。________

②经过二十几年的怒力，越国钟于把吴国消灭了。________8、根据课文《山雀》填空。

本文按照____的顺序来写。作者先使用望远镜在远处观察，后来是“走到露小尾巴的那个地方”为近距离观察，最后又“走到一旁”观察，这样把两只山雀清晰地展现在我们眼前。作者还通过____、____来想象他们的语言。9、句子乐园。按要求完成句子练习。把下面一句话用两种不同的表达方式表达出来。

小船儿推开波浪。

____

____10、写出下列词语的反义词。

奇怪-____恢复-____迅速-____11、写出反义词。

缓慢—____痛苦—____乌黑—____评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)12、下列两句话中“沉重”的含义相同吗？试作简析。

有一回；我们会面的时候，是脸上都已添了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。

我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。13、课文《风筝》第4段中，对“我”和小兄弟主要采用什么写法？有什么作用呢？14、文章《她是我的朋友》最后一段能不能删去，为什么？15、按要求完成句子。

咕嘟咕嘟；霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。

改成把字句16、读下面的语段回答问题。

小露珠爬着；滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”

①选文共有几句话？

②写出一句拟人的句子。​17、词语释义。

①万般无奈：

②免除后患：评卷人得分四、写作题(共1题，共6分)18、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】一个小姑娘；年龄尚小，又是在漆黑的夜里，能够克服恐惧的心理，为母亲找水，让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。

【点评】本题考查学生对课文的综合理解、分析能力。2、C【分析】A.打扮，掩盖污点或缺点；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的简称3、C【分析】【分析】A裳与衣服有关；下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。是正确的。B“蹈”共十七画，第十四笔是“一”是正确的。C“佛”共8画，第四笔是“丨”是错误的，第四笔是“一”。D课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。是正确的。

【点评】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉字结构、偏旁部首等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。4、A【分析】【分析】B句缺少主语。应该改为“经过努力，我校被评为“十大文明学校之一”。C句中“长时间”与“久久”词义重复，应该改为“听了英雄事迹报告后，我的心久久不能平静”或“听了英雄事迹报告后，我的心长时间不能平静”。D句的错误是搭配不当。笑脸不能沉浸、所以删掉笑脸。

【点评】判断病句最好的办法就是分析句子主干，把所有的修饰词都删去，看句子会不会通顺，如果通顺就是正确的，不通顺就是不正确的。5、B【分析】【分析】A“友晴”应该写作“友情”；C的“教悔”应该写作“教诲”；D的“家俱”应该写作“家具”。

【点评】考查学生对字形的掌握。6、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪儿也找不到水；累得倒在地上睡着了”用的修辞是夸张。A；这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。修辞是夸张。B、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。修辞是比喻。C、六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。修辞是排比。D、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！修辞是拟人。所以，根据题意，故选A。

【点评】本题考查学生对修辞手法的理解运用能力。二、填空题(共5题，共10分)7、证—征墙—强怒—努钟—终【分析】【分析】征服的征是双人旁；言字旁的是证明的证，强大的强是这个强，提土旁的那个是高墙的墙。努力的努下面是力字，终于的终是终点的终。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生在平时的积累中要仔细观察字形，才能准确回答。8、从远到近动作叫声【分析】【分析】根据课文的描写；本文按照从远到近的顺序来写。作者先使用望远镜在远处观察，后来是“走到露小尾巴的那个地方”为近距离观察，最后又“走到一旁”观察，这样把两只山雀清晰地展现在我们眼前。作者还通过动作；叫声来想象他们的语言。

【点评】考查学生对课文内容的赏析，只要理解课文，就很容易。9、小船儿把波浪推开波浪被小船儿推开。【分析】【分析】“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者；后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分；“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。

【点评】主要考查学生对把字句和被字句的理解。做题时只要掌握好以下公式即可：把字句=主动者+把+被动者+动作成分；被字句=被动者+被+主动者+动作成分10、平常丧失缓慢【分析】【分析】考查了学生对词义的掌握。奇怪；跟平常的不一样。反义词是平常。恢复，变成原来的样子。反义词是丧失。迅速，速度非常快。反义词是缓慢。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出反义词，学生应该掌握此类题型。11、迅速高兴雪白【分析】【分析】缓慢：不迅速；慢。痛苦：身体或精神感到非常难受。乌黑：深黑。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。如：“缓慢”理解为“不迅速；慢。”那么，它的反义词是“迅速”。平时多积累。三、问答题(共6题，共12分)12、两个“沉重”的含义是不一样。第一句中的“沉重”是成年后，明白自己的过错而深感内疚的痛苦，第二句中的“沉重”是写弟弟对此事的淡忘，而使“我”深深感到这悲剧还将延续的痛苦。【分析】【分析】句中两个“沉重”的含义是不一样。第一句中的“沉重”是成年后；明白自己的过错而深感内疚的痛苦，第二句中的“沉重”是写弟弟对此事的淡忘，而使“我”深深感到这悲剧还将延续的痛苦。故答案为“两个“沉重”的含义是不一样。第一句中的“沉重”是成年后，明白自己的过错而深感内疚的痛苦，第二句中的“沉重”是写弟弟对此事的淡忘，而使“我”深深感到这悲剧还将延续的痛苦。”。

【点评】考查词语，句意理解。13、对比的手法，写出了小兄弟的孤独无助，突出了“我”对他的“精神的虐杀”。【分析】【分析】根据文章第四段内容可知；对“我”和小兄弟主要采用了对比的手法，写出了小兄弟的孤独无助，突出了“我”对他的“精神的虐杀”。故答案为“对比的手法，写出了小兄弟的孤独无助，突出了“我”对他的“精神的虐杀”。”。

【点评】考查课文内容理解。14、不能删去，因为这段话用议论的表达方式，点出了全文的主旨。【分析】【分析】文章通过小男孩对小女孩鲜血这件事表达了朋友的含义；小男孩一位鲜血就会自己死，确还是献出了自己的血为了就小女孩，证明了朋友的无私伟大。作者用阮恒的话当题目，是因为从阮恒的话“她是我的朋友”中，我们感受到了阮恒为了挽救朋友，无私献出鲜血的精神。文章最后一段用议论的表达方式，点出了全文的主旨，起到了画龙点睛的作用。

【点评】本题主要考查学生对重要语段作用的理解能力。15、咕嘟咕嘟，霎时间他把两条大河都给喝干了，可是还没止住口渴。【分析】【分析】将该句改为把字句；主语应变为他。故答案应为“咕嘟咕嘟，霎时间他把两条大河都给喝干了，可是还没止住口渴。”。

【点评】考查把字句的转换。16、①7句话。

②向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。【分析】【分析】数句子对于学生来说应该不难了；一般情况下是数句号；感叹号和问号。找拟人句也是很简单的。但文中的拟人句答案不唯一。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。像第二小题这样的答案是不唯一的。17、①指迫不得已,对人对事非常的没有办法。

②指彻底消除以后可能产生的祸患。将可能造成不好后果的因素全部消除。【分析】【分析】万般无奈：指迫不得已,对人对事非常的没有办法。免除后患：指彻底消除以后可能产生的祸患。将可能造成不好后果的因素全部消除。

【点评】本题考查学生对词语的理解掌握情况。四、写作题(共1题，共6分)18、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么回事。

小马也往东走；它也经过了像小鸭；小狗的经历，它也选的发财，结果它变成了一张纸。

小猫和小兔等的都快睡着了；小猫和小兔决心找到小马；小狗、小鸭。它们去泉水那找。在路上，它们俩也看到了那两个房子，一个写着“发财”，一个写着“献血”。它俩一看主动手拉手进了献血的屋子里。刚进门，就看到一个在天空中站着一个天使。她温柔地说：“我叫玛丽娜，是天上的仙女，我是想下凡来考验一下人间的动物是否有爱心。”她又说道：“你们俩可以许一个愿望，对我说。”小兔说：“我想让天下的生灵平平安安。”小猫说：“我想找到小马、小鸭、小狗三个小伙伴。”它们俩的话音刚落，小马、小鸭、小狗出现在小猫和小兔的面前。它们三个伙伴说：“谢谢你们救了我。”只听它俩说道：“不用谢！大家都是伙伴，有什么可谢的！”

玛丽娜仙女说：“这下我就放心了；我有一个东西要给你们。你们看！”只见有一个大大的水晶球出现在面前，玛丽娜说：