2025年外研版2024九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024九年级生物上册月考试卷899考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎影响了（）A.肝脏分泌消化酶B.小肠绒毛对脂肪的吸收C.患者的食欲D.肝脏分泌胆汁，从而影响了脂肪的消化2、明朝李时珍编写的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动植物，这是利用生物多样性的（）A.潜在价值B.间接价值C.直接价值D.观赏价值3、在贫瘠的土壤中，种子萌发初期所需要的有机物（）A.来自空气B.来自土壤C.来自种子D.部分来自种子，部分来自土壤4、一朵花在生长发育过程中，最重要的结构是（）A.花蕊B.花瓣C.花冠D.花萼5、下列不属于动物的信息交流方式的有（）A.蜜蜂的舞蹈动作B.孔雀开屏C.乌贼受威胁释放墨汁D.雌蛾分泌性外激素6、具有胎生哺乳特征，但母兽无胎盘，幼兽在母体内不能充分发育的哺乳动物是（）A.鲸B.家鼠C.虎D.袋鼠7、用下列动物或其产品制成中药材时，不能得到批准的是（）A.蜈蚣B.虎骨C.蟾蜍D.蚂蚁8、人们在种植黄瓜；豆角等蔬菜时；往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长，这样做的好处是（）

A.防止植物果实受到地面小动物的损害。

B.保证植物体及其果实外形美观；洁净。

C.利于植物充分地接受光照进行光合作用。

D.利于实施浇水；施肥、采摘等管理活动。

9、生物进化过程中形成了各自与生存环境相适应的特性；下列各种生物的特征中，有利于减小摩擦的是（）

A.泥鳅润滑的体表。

B.人手指上的指纹。

C.鸭趾间的蹼。

D.猫足上的肉垫。

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、请根据如图回答相关问题．

（1）图①中，转动____时，镜筒的升降范围较大；能够使标本放大到一定倍数的结构是____和物镜．

（2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，图②是其中的哪一步骤？____．

（3）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要染色（如图③），通常所用的染液是____．

（4）图④和图⑤中，哪一幅是观察到的人体口腔上皮细胞？____．11、种子的表面有____保护胚，胚有由____、____、____、____组成．12、使用显微镜时，应按以下哪种顺序进行____（填序号）．

（1）观察（2）对光（3）取镜（4）安放（5）调节焦距．13、用____可以鉴定出人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．14、动物的____、____和____等都可以起传递信息的作用．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、排泄是指代谢终产物排出体外的过程．____．（判断对错）16、鸟的体温不随外界温度的变化而改变．____．（判断对错）17、婴儿出生后不会患天花病，是因为其具有非特异性免疫．____．（判断对错）18、巴斯德的肉汤实验证实了细菌是自然产生的．____．（判断对错）19、奶牛的长腿与短腿是一对相对性状．____．（判断对错）20、身体只由一个细胞构成的生物，照样能完成各种生命活动．____（判断对错）21、基因的多样性对于改良栽培动植物的品种极为有利．____（判断对错）22、叶片保卫细胞的形状和大小的调节可以控制植物蒸腾作用的强弱____（判断对错）23、通过无性繁殖产生的后代，性状与母体完全一样．____（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共8分)24、某草原上生活着鹿、兔、狼等生物，雄鹿有角、雌鹿无角。通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），即有角的雄性在一起活动，没有角的雌鹿在一起活动。有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象即：一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。运用所学知识，回答下列问题：（1）在草原上，兔和鹿的关系是____，根据材料中提供的信息，写出一条完整的食物链____。（2）某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下三组模拟实验，以检验“鹿角效应”假说是否成立：①甲组同时向流水池中抛出两个相同项圈；②乙组同时向流水池中抛出两个相同棍棒；③丙组同时向流水池中抛出一个项圈和一个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间____（填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说，本实验中项圈或棍棒模拟的是该草原上的____。930上述实验中，测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离____（填“相同”或“不同”）。25、(5分)某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题：(1)经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要在的原因是____。(2)实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是____。(3)对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要____。(4)通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是____。(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小的颗粒，增大脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化．【解析】【解答】解：肝脏能够分泌胆汁；胆汁可以帮助消化脂肪，肝炎患者的肝脏分泌胆汁的能力差，影响了脂肪的消化，因而肝炎患者厌食油腻的食物．

故选：D2、C【分析】【分析】生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值等，逐一分析解答．【解析】【解答】解：直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值；如：药用价值；观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．

间接使用价值；一般表现为涵养水源；净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值是今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，可见题干这是利用生物多样性的直接价值．

故选：C3、C【分析】【分析】（1）双子叶植物由种皮和胚两部分组成；胚由胚芽；胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，营养物质储存在子叶中．

（2）单子叶植物的结构包括种皮、胚和胚乳，胚是种子的主要部分，是由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成；只有一片子叶，其种子的营养物质储存在胚乳中．【解析】【解答】解：双子叶植物；子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根；胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中；单子叶植物，其种子的营养物质储存在胚乳中，胚乳为胚的发育提供营养物质．可见C符合题意．

故选：C．4、A【分析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．它们具有不同的作用．【解析】【解答】解：A；雌蕊和雄蕊合成花蕊；与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构．

BC；同一朵的花瓣组成了花冠；在为开放式时具有保护作用，开放后具有吸引昆虫的作用．

D；同一朵的萼片组成了花萼；在花未开放时对花蕊具有保护作用．

故选：A5、C【分析】【分析】通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，据此解答．【解析】【解答】解：A；蜜蜂的舞蹈动作是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置和方向；属于动物的信息交流方式，A正确；

B；孔雀开屏；是孔雀通过动作进行信息交流，B正确；

C；乌贼受到威胁释放的墨汁；是为了躲避敌害，不是同种动物群体内的信息交流，是一种防御行为，C错误；

D；雌蛾分泌性外激素；是通过气味进行交流．D正确；

故选：C6、D【分析】【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等．【解析】【解答】解：ABC；鲸、家鼠、虎的幼兽在母体都能充分发育；ABC正确；

D；袋鼠幼兽在母体内不能充分发育必须在育儿袋内继续发育；D不正确．

故选：D．7、B【分析】【分析】老虎随着前些年人们的捕杀，已经为数不多．目前有些种类已面临灭绝，是国家一级保护动物．【解析】【解答】解：随着社会的发展；生物多样性面临威胁如，栖息地的丧失；人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵等．其中主要的是栖息地的丧失．造成大批生物灭绝，给人类环境带来了不可挽回的损失．现在人们大力保护生物多样性，所以虽然有些动物或其产品可以制成中药材，有些是国家保护动物是禁止使用的，经过许可的也提倡以人工养殖的为主．

老虎随着前些年人们的捕杀；已经为数不多．目前有些种类已面临灭绝，是国家一级保护动物，所以老虎产品是国家不允许制成中药材的．

故选：B8、C【分析】

合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法．

由上可知；种植黄瓜；豆角等蔬菜时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量．

故选：C．

【解析】【答案】此题主要考查的是合理密植的原理；目的；可结合合理密植的概念来分析，思考解答．

9、A【分析】

生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．

A；泥鳅润滑的体表；可以减少游泳会钻泥土时的阻力，故不符合题意；

B；人手指上的指纹；可以增加手与被握物体之间的摩擦力，故不符合题意；

C；鸭趾间的蹼；增加趾与水的阻力，增大划水的动力，故不符合题意；

D；猫足上的肉垫；可以增加足与地面的摩擦力，及减少落地时的声音，故不符合题意．

故选A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．

二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】图①中：1目镜；2镜筒、3是转换器；4物镜、5压片夹、10反光镜、6粗准焦螺旋、7细准焦螺旋、8镜壁、9镜柱．

图②是盖盖玻片．

图③是染色．

图④是植物细胞结构示意图．

图⑤是动物细胞结构示意图．【解析】【解答】解：（1）图①中；转动6粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围较大；显微镜的目镜和物镜可以放大标本的倍数，所以能够使标本放到到一定倍数的结构是目镜和物镜．

（2）图中②为盖盖玻片；正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．

（3）染色时；在盖玻片的一侧滴加稀碘液．

（4）动物的细胞是圆形的；植物的细胞近似长方形，所以图④和图⑤中，图⑤是观察到的人体口腔上皮细胞．

故答案为：（1）6；目镜。

（2）盖片。

（3）稀碘液。

（4）⑤；11、略

【分析】【分析】双子叶种子的结构包括胚和种皮；单子叶种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶．【解析】【解答】解：无论单子叶植物还是双子叶植物；种子都有种皮和胚，种子质地坚硬，就有保护作用，胚是种子的主要结构由胚芽；胚轴、胚根和子叶组成．

故答案为：种皮；胚芽；胚轴；胚根；子叶．12、略

【分析】【分析】光学显微镜的使用步骤：

（1）取镜和安放。

①右手握住镜臂；左手托住镜座．

②把显微镜放在实验台上；略偏左．安装好目镜和物镜．

（2）对光。

①转动转换器；使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．

②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内；右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．

（3）观察。

①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上；用压片夹压住，标本要正对通光孔．

②调焦：转动粗准焦螺旋；使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．

最后整理实验台．【解析】【解答】解：由分析可知：使用显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放；对光、放置玻片、观察、收放．

故答案为：（3）（4）（2）（5）（1）13、略

【分析】【分析】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．用玻璃管向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变浑浊，说明他呼出的气体中含有较多的二氧化碳．【解析】【解答】解：二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反应生成白色碳酸钙和水；碳酸钙不溶于水，因此二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．所以要证明人体呼出的气体中含有二氧化碳，可以向澄清的石灰水中吹气，而后能见到溶液变浑浊．

故答案为：澄清石灰水．14、略

【分析】

动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物主要通过动作、声音、气味还有昆虫类分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．

故答案为：动作；声音；气味．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物通讯的方式．解答时可以从动物通讯的概念；通讯方式方面来切入。

三、判断题(共9题，共18分)15、√【分析】【分析】（1）把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄．

（2）排泄的三条途径：①通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外；②通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外；③通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外．【解析】【解答】解：人体内的代谢终产物有：水；无机盐、二氧化碳、尿素等；这些物质在人体中多了会对人体有害，所以必须排出体外，而把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄．

故答案为：√16、√【分析】【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变；始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．

（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．【解析】【解答】解：鸟类的体表大都被覆羽毛；循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，因此鸟类能维持高而恒定的体温，是恒温动物．所以鸟的体温不随外界温度的变化而改变．因此题干的说法正确．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】（1）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．【解析】【解答】解：婴儿出生后不会患天花病；是因为其从母亲的血液里获得了抗体，抗体具有专一性，因此属于特异性免疫，而不是非特异性免疫．所以题干的说法不正确．

故答案为：×18、×【分析】【分析】此题考查的知识点是细菌的发现．解答时可以从“鹅曲颈瓶”实验方面来切入【解析】【解答】解：巴斯德将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中；弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中（这就使哪些认为Spallanzani的实验使空气变坏的人无话可说），而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部，不能进入瓶中．巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，然后放冷静置，结果瓶中不发生微生物．此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了．可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物（孢子）．1864年7月14日巴斯德在法国国家科学院报告了他的工作．原定和他辩论的有名的自然发生论者F．A．Pouchet撤销了辩论．“生命来自生命”，即生源论（Biogenesis）取得了胜利．证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在细菌产生的．后人称他为“微生物之父”．

故答案为：×19、√【分析】【分析】此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．【解析】【解答】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．奶牛的长腿与短腿是同一性状的不同表现形式；是相对性状．

故答案为：√20、√【分析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物如图所示：

故答案为：√21、√【分析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．【解析】【解答】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的；黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此基因的多样性对于改良栽培动植物的品种极为有利，故此题说法正确．

故答案为：√．22、√【分析】【分析】此题考查的是绿色植物的蒸腾作用以及部位，思考作答．【解析】【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．

如图：

气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”．而保卫细胞控制着气孔的张开和闭合．

故答案为：√23、×【分析】【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．【解析】【解答】解：无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合；主要是指由母体的营养细胞直接经过细胞培养，分裂；繁殖、分化，得到成熟的个体，其表现性状理论上应该和母本一致．但有可能培养时候收到外界环境的影响或很小几率的基因突变，导致某些性状有细小差异，故此题说法错误．

故答案为：×．四、实验探究题(共2题，共8分)24、略

【分析】【解析】试题分析：（1）兔和鹿都以草原上的草为食物，所以两者的关系为竞争关系，食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，食物链由生产者开始，由最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，所以材料中的食物链为：草→鹿→狼（或草→兔→狼）。（2）对照实验遵循单一变量原则，除了实验变