2025年外研衔接版高三历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版高三历史上册月考试卷934考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、1876年春天，阳光明媚，某画家背着画夹到野外写生，在同一个地点，从同一角度来画同一处景物，画出的三幅作品景物色彩却不一样，呈现出光与色的明度差别及新鲜感，你认为他的画应该属于何种流派（）A.文人山水画派B.印象画派C.现代画派D.风俗画派2、文艺复兴时期的人文主义者在以文学艺术的表现形式反映时代精神的新思想的同时，又特别重视继承和利用在中世纪遭到摧残的古希肼罗马的“世俗文化”，并以此作为反对封建神学的思想武器。这反映出（）A.人文主义者反封建的软弱性B.文艺复兴歌頌自然与人性C.古希腊罗马文化有反专制色彩D.文艺复兴摧毁了神学世界现3、文德尔班《哲学史教程》说：“在古希腊民主政治确立以前，古希腊人认为自己的一切都是既定的，神授的，也是最好的，以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令，而不问命令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是()A.推动雅典城邦民主制度的发展B.推动了古希腊人的怀疑精神C.使雅典形成完备的法律体系D.推动了个人私欲的膨胀4、法国民谣《两只老虎》的旋律传入中国后有多个不同版本的填词。其中最有名的是“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀．。”和“打倒土豪，打倒土豪，分田地，分田地”这两段歌词出现的时代背景分别是（）A.北伐战争、土地革命B.土地革命、抗日战争C.北伐战争、国民革命D.抗日战争、解放战争5、如图是近代某条约的原件影印节选；该条约是（）

A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、【题文】鸦片战争后，林则徐提出了“师夷长技以制夷”的思想。7、古希腊独特的自然地理环境使得雅典的农业经济发达，这是雅典民主政治产生的经济基础。____（判断对错）8、“比较”是确定事物之间相同点和相异点的思维方法；它为客观全面地认识事物提供了一条重要途径。“比较”也是一种有效的历史学习方法。阅读下列材料，回答问题：

材料一：中国古代的“选举”与源自西方；现在流行的“选举”虽然中文字面相同；在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。

--戴维•米勒；韦农•博格丹诺《布莱克维尔政治学百科全书》

材料二：中国进入近代以前；人们心目中所指的“选举”又与现在人们心目中所指的“选举”不同，它不是指人们投票选举代表；议员或者自基层到高级的各级领袖，而完全是指另外的、今人已经相当陌生却正是我们所要叙述的东西。而由此一古代概念的完全更新，也正好可以从一个侧面见出天翻地覆的百年世变。

--何怀宏《选举社会及其终结--秦汉至晚清历史的一种社会阐释》（1）根据材料一并结合所学知识；指出中国古代的“选举”与西方现在流行的“选举”之间的根本性差别？

（2）根据材料二；指出“现在人们心目中所指的‘选举”’是指什么选举制度？西方这一制度与古代希腊的“选举”制度有什么不同？

材料三：“民主”一词在中国古代文献中最早出现于《尚书》：“天惟时求民主；乃大降显于成汤”。意思是说：暴君夏桀残民以逞，不配做民之主；推翻夏桀的成汤才是民主。

“我们（雅典）的制度被称作民主政治；那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。

--《希腊伯罗奔尼撒战争史》

（3）材料三中出现了古代东西方世界对“民主”一词赋予的不同含义；请指出它们的不同？

（4）近代资本主义国家最终都选择了君主立宪制和共和制；德意志帝国和法国作为这两种政体的代表有着各自的特点。根据所学，填写下表。

。德意志帝国法国政治体制君主立宪制共和制法律基础1871年德意志帝国宪法____元首及产生方式____总统；由参众两院联合组成的国民议会选出权力中心________9、据统计，仅上海一地，1935年至1937年设置的机器厂就达387家，超过了过去十年的总和，这得益于晚清政府放松对民间设厂的限制____（判断对错）10、传承、创新是中国思想发展的重要特征。请回答：（1）孔子是儒家思想的开创者，儒学也是中国古代政治思想的主要理论基础和来源，孔子有哪些重要的政治主张？荀子对此有何新发展？西汉时期董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的政治目的是什么？（2）魏晋南北朝以后，儒学的正统地位受到了新的挑战。两宋时期的思想家们是如何应对的？由此，南宋以后儒学居怎样的社会地位？（3）明末清初，出现了对传统儒学的批判继承。以黄宗羲为例，列举其主要观点。（4）纵观儒家思想的发展历程，推动其不断完善的主导因素有哪些？11、【题文】洋务运动的主要功绩是引进了西方先进的科学技术和生产方式，中国近代企业诞生。12、秦朝统一和灭亡的时间分别是____、____。13、妥协，就是以折衷的方法（即冲突双方都放弃自己部分要求的办法），解决争端和避免冲突。阅读下列材料，回答问题：材料一英国的宪政道路同其保守传统与追求自由的精神息息相连，光荣革命是妥协的结果，表明英国宪政拒绝激进革命，而在保守中进行变革，减少由于激进革命而造成的文化断裂、社会物质的流失。在英国妥协是一种寻求平衡，“光荣革命”的意义是因为不必通过流血革命而实现了宪政的目的。——摘编自程华《传统与变革：英国宪政的成长之路》材料二美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团（群体）因应不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。——王希《原则与妥协》材料三法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》请回答：（1）据材料一，概括指出英国宪政道路的主要特点。____（2）据材料二，为什么说美国宪法是一部“活的宪法”？结合所学知识，举一例说明美国宪法是多元利益集团妥协的结果。____（3）据材料三并结合所学知识，指出促使“法国模式”在1870年后转变的经济因素。结合所学知识，指出“妥协”的主要政治成果。____（4）综合上述材料，归纳妥协机制对社会发展的作用。14、马克思在1843年开始政治经济学研究时，就强调“从当前的国民经济的事实出发”的重要性。习近平总书记在党的十八大之后的中央政治局第一次集体学习时就强调，社会主义初级阶段是当代中国的最大国情、最大实际。请结合材料与所学知识，回答下列问题：（1）中国封建社会的农业生产基本模式成为当时“国民经济的事实”之一，这一模式指的是什么？有何基本特点？____________________________________________________​____（2）基于1929年经济危机的这一“国民经济的事实”，美国总统胡佛和罗斯福分别采取了怎样的对策？________________________________________________​____（3）基于1917年十月革命后的严峻形势，当时的苏维埃政权在农业和工业方面分别采取了什么措施？____________________________________________________​____（4）基于中国仍处于社会主义初级阶段的“国民经济的事实”，党和政府于1984年在改革开放领域分别采取了哪些重大举措？________________________________________________​____（5）综上所述，有关“国民经济的事实”的论述和举措，体现了马克思主义的哪一思想精髓？________________________________________________​____评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）16、梭伦根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；颁布《解负令》，废除奴隶制，其改革为雅典民主政治奠定了基础。____（判断对错）17、1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神。____（判断对错）18、1900年，德国物理学家普朗克建立量子力学，弥补了牛顿力学的不足。（）19、德意志帝国宪法确立的君主立宪政体，保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪为虚。____（判断对错）20、在新航路开辟的推动下，16、17世纪世界出现了第一个贸易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三处的是亚洲、美洲、非洲。____（判断对错）

分组甲乙丙商品酒、镜子、玻璃球玉米、烟草、蔗糖奴隶、象牙、珠宝21、1984年国有企业改革的展开，标志着社会主义市场经济体制基本确立。____（判断对错）22、土地革命时期，毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____（判断对错）评卷人得分四、连线题(共4题，共24分)23、【题文】（15分）20世纪的战争与和平。

材料一那场战争貌似一场末日之灾：开战之初以色列的存亡危在旦夕；随后美苏发生核对抗的风险骤增；阿拉伯国家实施石油禁运；世界经济遭受重创。由于和以色列关系太紧密，美国被很多欧洲和阿拉伯盟国孤立。

不过；如果放在历史的长镜头下看，1973年战争却是意义重大——为和平打开了大门。安瓦尔·萨达特大胆的渡河一击替在前几次中东战争中屡遭羞辱的阿拉伯人挽回了一些尊严，以色列人也学会了一点：阿拉伯对手不会再像1967年战争那样，一开打就往后适窜，因此有必要争取和平。

——《华盛顿邮报》《1973年中东战争的启示》

材料二到20世纪70年代早期；核技术已成为未来高效发电方法的首选，比石油或煤炭更加高效（而且更有利于环保）。在石油危机的冲击下，欧共体已经开始了大型核能开发项目

——威廉·恩道尔《石油战争》

（1）根据材料一并结合所学知识分析“1973年战争”产生的影响。（6分）

（2）根据材料二并结合人类应用核能的历史，谈谈你对合理使用核能的认识。（9分）24、阅读下列材料，回答下列问题材料一近代中国历史的主题及其解决的道路，取决于近代中国社会性质。近代中国没有按照正常的规律从封建社会发展到资本主义社会，而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路。这是资本主义和封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的东西是资本主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此，摆在中国人民面前的历史主题，是——苑书仪《近代中国的进步潮流》材料二中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西；一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢？一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫。因此我们要破坏帝国主义，要破坏封建主义。——毛泽东《新民主主义的宪政》（1）根据材料一、二，指出近代中国民主革命的主题是什么？提出这一主题的依据是什么？（2）下面表格反映了近代中国民主革命的大事，请你根据所给的信息，完成下表。大事件主要领导人革命的性质主要历史意义太平天国运动洪秀全A沉重打击了清朝的封建统治辛亥革命孙中山BC南昌起义周恩来、贺龙新民主主义革命DA____________________________B____________________________C____________________________D____________________________（3）根据所学知识说出毛泽东是怎样创造性地将中国革命引上胜利道路的？25、【近代社会的民主思想与实践】材料一西方国家的民主政治制度既有共同点，因为各国所依据的思想理论和文化渊源是共同的；又有多样性，因为各国所建立的是要适应本国政治、经济、社会需要的制度。——林娟《美国的大选和西方的议会民主制度》材料二解放战争时期，中国共产党十分重视解放区的政权建设。在陕甘宁、晋察冀、晋冀鲁豫、晋绥、苏皖等老区，继续“实施普选的彻底民主制度”，在乡、区、县、边区四级政权建设中，除汉奸、恶霸地主、反革命分子及精神病患者外，不分阶级、党派、民族、职业、财产、性别、宗教信仰和文化程度的限制，实行平等、普遍、自由和直接选举原则。采用直接投票、投豆豆到碗、送票箱到家门等形式，选举时，选民穿上节日盛装，妇女头戴鲜花，有的骑毛驴翻过几座大山选出自己拥护的人。——马尚斌《中国近代史教程(1840——1949)》（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代西方民主政治制度的共同点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析西方民丰政治与解放区政权建设的区别以及造成这种区别的原因。（9分）26、阅读材料；完成下列要求。

材料一十八世纪末法国资产阶级革命经历了五年（即1789-1794年）。这次革命如暴风，如骤雨，迅猛异常，摧枯拉朽。革命开始以后，经过了深入和高潮阶段，到雅各宾派专政时期，完成了摧毁和根除封建制度、扫除阻碍生产力发展的羁绊的任务，使这次革命成为一次比较彻底的资产阶级革命。在革命的三个阶段里，人民群众都积极参与，而且一再从危急中把革命挽救过来，进一步推动它向前发展从大资产阶级取得政权，经吉伦特派当政，到雅各宾派专政，革命沿着上升路线，发展到了资产阶级革命的顶点，达到了历史目的。――摘自李纯武主编《简明世界通史》材料二1814年是延续了25年的大动荡结束的一年。从反对宫廷政变和阶级特权来说，法国革命是政治革命；但这场革命又是军事性的，因为欧洲对它进行了军事干涉。对革命的反动是推翻帝制；它导致了欧洲反法同盟，又给法国引来了代议制度；这是反动的第一阶段。后来，这种反动产生了反对各国人民的神圣同盟和违反宪章的一党政府。这种倒退运动也必定有它的发展和结束。旧制度有大量法律和政治习惯在1789年突然消失，在几年后重又出现，恰如某些河流沉没地下，又在不太远的地方重新冒头，使人们在新的河岸看到同一水流。――摘编自（法）米涅著《法国革命史》材料一和材料二对法国大革命结束的时间界定为什么不同？根据材料并结合所学知识，从1794―1814年间的法国历史中选取一个事例，并说明该事例对认识法国大革命的历史意义。评卷人得分五、简答题(共2题，共14分)27、阅读材料，回答问题,材料鸦片战争前,一些具有反封建民主思想的人士，如顾炎武、吴敬梓、曹雪芹等人开始对科举制度进行大胆、辛辣的批判：鸦片战争后，受西方民主启蒙思想影响的人士对科举制进行了更猛烈更深入的批判。19世纪末，康有为、梁启超为代表的维新派对科举制的批判尤为激烈，称其“箍人心”,“坏人才”,“毁实业”。在社会舆论的巨大压力下，清政府于1905年正式废除了科举制．此后一个世纪，对科举制的上述评价一直是史学界的主流观点．近年来，史学界对科举制重新评价的观点抬头，并且得到越来越多的支持。新观点认为科举制度是古代中国的伟大创举，它不仅对古代中国的政治、教育、文化等多个领域产生了积极的影响，而且对近代以后的中国和世界的文明进步产生了推动作用。科举制实际上是近代欧洲兴起的文官制度（即公开考试选拔国家公务员制度）的源头。现在我国实行的高考制度某种意义也是古代科举制的继承和发展．评论材料中有关科举制度的观点。（要求：围绕材料中的一种观点展开评论；观点明确，史论结合。）28、中外历史人物评说。

材料利奥十世教皇（1513-1521年在位）是文艺复兴时期最后一位教皇；他的父亲--洛伦佐•德•梅第奇是意大利政治家，外交家；艺术家，同时也是文艺复兴时期佛罗伦萨的实际统治者。利奥十世曾三次参加过教皇选举，三十八岁时被选为教皇。他是一位“生活的艺术家”，知道如何享受生活，却不知道如何去应付他所活着的年代。他以就职演说中的惊人之语“既然上帝授予我们教皇的职位，那么让我们享受它好了”而闻名，他代表了文艺复兴教皇的态度。利奥关注艺术美感和感官享受。开始他把路德的反叛当作“一个修士的争吵”，到他写了一封信谴责路德时，德意志北部的大部分地区已经站到那个真诚的圣奥古斯丁团教士一边了。

据史料所述；拉斐尔对这位教皇一度怀有期望，因而对他表示异常的谦恭。1519年，拉斐尔在致利奥十世教皇的一封长信中曾这样说：“很多教皇有您老人家的这种称号，但是从来不象您那样具备如此伟大的学识；勇气和精神有许多教皇只知肆意破坏，歪曲古代教堂、雕像、凯旋门等建筑而您首先要考虑的应是关怀那些不多的建筑如何得以保全，它们是古代祖国和伟大的意大利的光荣。”

（1）据材料及所学知识；概括利奥十世教皇所处时代的特征。

（2）据材料及所学知识，分析拉斐尔、路德对利奥十世教皇的不同评价及原因。评卷人得分六、综合题(共4题，共32分)29、【近代社会的民主思想与实践】阅读以下材料,回答问题:材料一英国是近代宪法的发源地,英国宪法常被人们誉为“近代宪法之母”英国宪法不是把国家的基本制度与原则系统地集中地规定在一个书面文件中,而是分别由很多宪法性法律、宪法性惯例与判例加以规定因此,英国宪法被称为“不成文宪法”。——北京大学出版社《外国法制史》材料二美国宪法是人类法制文明史上的重要里程碑。它的制定将从欧洲文艺复兴时代以来有关人类对理性政治的思考变成现实的政治原则,使这些伟大的思想在政治实践中获得发扬光大。——山东人民出版社《西方政治制度史》材料三（中国）对西方民主政治的真实实践是从资产阶级维新派开始的。请回答:（1）依据材料一指出英国宪法的特点、地位,并举例说明之。（2）材料二认为,美国宪法“将从欧洲文艺复兴时代以来有关对理性政治的思考变成现实的政治原则。”你怎样理解这句话？（3）根据相关史实论证材料三的观点。30、（15分）阅读材料，完成下列要求。材料一尊重传统也成为英国宪法效力的源泉。英国的宪法并不具有至上性,英国有的只是议会至上。英国宪法由大量的宪法性法律、宪法惯例以及宪法判例所组成。这些宪法性法律和宪法惯例在法律效力上远远超出一般的法律,具有崇高的地位和高度的稳定性。宪法性法律和普通法律的不同点就在于:普通法律的权威是因为它是由议会制定的有强制力的文件,而宪法性法律的权威是来自于文件所确认的事实本身,不仅仅因为它是议会制定的法律文件在英国的宪法中,宪法惯例无论是从数量上还是从所调整的政治行为的重要性上都占重要地位。实际上,英国人宁愿把许多重要的宪法问题交由宪法惯例而不是宪法性法律去调整,如英国的虚君制,责任内阁制等。这些宪法惯例虽然并没有直接的法律效力,事实上却在英国得到了普遍的遵守。究其原因,也在于人们尊重传统的保守主义信念。惯例是历史上长期形成的做法,这些由实践产生的做法比依靠立法者的智慧所制定的成文法律更受英国人的尊重。他们把其视为理所当然,任意改变这些习惯的做法都会冒极大的政治风险。正是由于存在于英国人当中普遍的保守信念,赋予了宪法惯例不容侵犯的特性。——廖丹《论英国宪法的保守主义基础》材料二威廉三世相当珍视他的那部分立法权。1689年下院提出《三年法案》，他立即否决。直到1694年，出于对外战争的需要，威廉三世才签署了此案。《任职法案》的通过更费周折。它最早在1692年提出，先被上院否决，次年议会重提之，又被威廉三世否决。以后如此多次，直到1707年做了有利于国王的修改后，才由安妮女王签署。自1707年起，英国君主不再行使议会立法否决权，但仍然保留着这一法律特权。其后在汉诺威王朝前期，即乔治一世和乔治二世在位时期（1714—1760年），王权衰落加快。尤其是乔治一世，他来自北欧封建主义国家，即位时年事已高，对英国事务既不熟悉又无兴趣，厌恶议会中无休无止的辩论争吵，渐渐失去了参加内阁会议的兴趣，指定一位大臣代为主持。乔治二世沉湎酒色，懒理政事。他与其父一样一身二任：既是英国国王又是汉诺威选帝侯。多次重返故土。这必然会导致王权的削弱和议会、内阁权力的加强。——阎照祥《英国虚君制的逐步形成》（1）根据材料一概括英国宪法的特点。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析英国宪法与王权衰落之间的关系。（9分)31、(32分)人类历史不断向前,人类进步是渐进的。阅读材料，回答问题。材料一但决不可认为中国对欧洲文艺复兴后期出现的近代科学的重大突破毫无贡献。欧几里得几何学和托勒密行星天文学无可置疑是起源于希腊,然而还有第三个至关重要的因素,磁现象的知识和基础都是中国提供的，当西方人对磁极性还一无所知时，中国人已在关心磁偏角和磁感应的性质了。——《李约瑟文集》（中）选自《世界科学的演变》潘吉星主编(1)根据所学知识列举中国古代对世界有重大影响的科技成就。（4分)材料一是李约瑟博士(1900—1995，英国著名科学家)在一次中西科技比较讨论会上的发言摘取的部分。根据材料一，请你归纳李约瑟的观点,并给以客观的评价。（6分）材料二有人说17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去了，19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命领域的研究领域驱逐出去了。―――国盛《科学的历程》(2)材料二的认识是否正确？结合所学知识,请徐说明理由。（6分）材料三20世纪初/中国大地上的掠影(3)图1所皮映的实质是什么？（2)在十九世纪末，欧洲的城市已经有了自来水，图2反映了当时我国城市人们怎样的生活状况。（2分)根据材料三,用近代化的观点对20世纪初的中国历史进程作一判断。（2分）材料四庆龄先生：中国革命胜利的形势已使反动派瀕临死亡的末日，沪上环境如何,至所系念。新的政治协商会议将在华北召开，中国人民革命历尽艰辛，中山先生遣志迄今始告实现,至祈先生命驾北来,参加此一人民历史伟大的事业,并对于如何建设新中国以指导。至于如何由沪北上，已告梦醒与汉年、仲华切商。总期以安全为第一,谨电致意,仁盼回音。毛泽东、周恩来――《毛泽东、周恩来邀请宋庆龄参加新的政治协商会议的电报》(1949年1月19曰）(4)根据材料四，并结合所学知识指出毛泽东、周恩来发电报邀请宋庆龄“北上”的原因。（4分)根据所学知识列举近代中国政治民主化的进程。（6分）32、【题文】阅读下列材料：

材料一商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面；最为彻底的一次变法；商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法是一场封建化运动，推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。

──网民“草根学者”的转帖。

材料二“自古驱民在信诚；一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。”

——王安石。

材料三财不足用于上而下已弊。兵不威于外而敢娇于内；制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。

——欧阳修。

材料四如图。

请回答：

（1）材料一作者肯定商鞅变法的最主要依据是什么？结合所学知识；说明商鞅变法所废除的“旧的政治；经济制度”。（4分）

（2）材料二表明王安石对商鞅哪一方面的什么观点？（2分）

（3）材料三中欧阳修指出了什么社会问题？王安石为解决这些问题的针对性措施有哪几个？（4分）

（4）明显可以看出；材料四中左图到右图表明社会习俗方面的最大变化是什么？（2分）

（5）上述材料中涉及的改革有的能推动社会形态的转型。请依据史实准确概括其主要表现。（4分）参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中“画出的三幅作品景物色彩却不一样，呈现出光与色的明度差别及新鲜感”的信息，再结合时间1876，可知这属于印象主义绘画，故B项正确；ACD项与题干信息不符，故排除。考点：19世纪以来的世界文学艺术·有代表性的美术作品·印象画派【解析】【答案】B2、B【分析】A项；材料无法体现人文主义者反封建的软弱性，排除；

B项；文艺复兴歌頌自然与人性，古希肼罗马的“世俗文化实际上就是早期的人文主义思想，符合材料，正确；

C项；材料无法反映古希腊罗马文化有反专制色彩，排除；

D项；文艺复兴并未摧毁神学世界现，排除．

故选B．

本题考查文艺复兴；具体考查文艺复兴的核心思想人文主义．

本题考查文艺复兴的核心思想人文主义，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力．注意掌握文艺复兴的背景，主要内容、和影响．【解析】【答案】B3、B【分析】试题分析：注意题目问的是“社会作用”，所以CD说法排除掉。根据材料“他们只知道服从命令，而不问命令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”说明了智者学派推动了古希腊人的的怀疑精神。考点：西方人文精神的起源•智者学派•智者学派的作用【解析】【答案】B4、A【分析】【分析】本题考查新民主主义革命．考查北伐战争时期的口号、目标和土地革命时期中共土地革命的内容．考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】依据题干“打倒列强；打倒列强，除军阀，除军阀”，结合所学可知，这是北伐战争时期的口号和目标；“打倒土豪，打倒土豪，分田地，分田地”，结合所学可知，这是土地革命时期中共土地革命的内容，故A项正确．其余三项均不符合题意，应排除．

故选A．5、C【分析】依据图片可知；反映的是日本在中国投资设厂；免收内地税的内容，结合所学可知，这是《马关条约》的内容，故C项正确．

《南京条约》；《天津条约》与日本无关；故AB两项排除．

《辛丑条约》没有开设工厂；免收内地税的内容；故D项排除．

故选C．

本题考查《马关条约》．考查《马关条约》的内容．考查学生获取有效信息；运用所学知识解决问题的能力和对《马关条约》内容的掌握．

中日《马关条约》主要内容：

①承认日本对朝鲜的控制；②割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛；③赔偿日本军费两亿两白银；④增开沙市、重庆、苏州、杭州4个通商口岸，日船可以沿内河驶入以上各口；⑤准许日本在中国通商口岸设立工厂．【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)6、略

【分析】【解析】提出“师夷长技以制夷”的思想的是魏源，不是林则徐，所以该题目错误。【解析】【答案】错7、B【分析】【分析】本题考查古希腊的民主政治．需要掌握古希腊的民主政治产生的条件．解题的关键是对古希腊的民主政治产生的条件的识记．【解析】【解答】结合所学可知；古希腊独特的自然地理环境使得雅典的工商业经济发达，这是雅典民主政治产生的经济基础，故本题错误．

故答案为错误．8、1875年法兰西第三共和国宪法皇帝；世袭制皇帝议会【分析】【分析】本题考查东西方的政治制度．考查中国古代的“选举”与西方现在流行的“选举”之间的根本性差别；“现在人们心目中所指的‘选举”’的含义以及与古代希腊的“选举”制度的不同；古代东西方世界“民主”的不同；德意志帝国和法国政体的比较．考查学生准确解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】（1）本小问的差别；依据材料一的描述，结合所学可知，中国的“选举”是指选拔官员的世官制；察举制、科举制，选举的范围基本限于统治集团内部（奴隶主或地主阶级）；西方的“选举”是在人人平等、民主、自由的基础上的资本主义“选举”制度．

（2）第一小问的选举制度；依据材料二“它不是指人们投票选举代表；议员或者自基层到高级的各级领袖，而完全是指另外的、今人已经相当陌生却正是我们所要叙述的东西”、“而由此一古代概念的完全更新，也正好可以从一个侧面见出天翻地覆的百年世变”，结合所学可知，“现在人们心目中所指的‘选举”’是指资产阶级代议制度．第二小问的不同，结合所学可知，不同是起源阶段的选举是直接民主：现代西方的选举是间接民主．起源阶段的选举实质是奴隶主阶级的民主；现代西方的选举实质是资产阶级民主．

（3）本小问的不同；依据材料三“天惟时求民主，乃大降显于成汤”；“我们（雅典）的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里”可以得出不同是古代中国的“民主”是指为民作主的、有德行的君主；古代西方的“民主”是指“人民主权”．

（4）本小问的填表；结合所学可知，法国的法律基础是1875年法兰西第三共和国宪法；德意志帝国的元首及产生方式是皇帝；世袭制；德意志帝国的权力中心是皇帝；法国的权力中心是议会．

故答案为：

（1）中国的“选举”是指选拔官员的世官制；察举制、科举制；选举的范围基本限于统治集团内部（奴隶主或地主阶级）；西方的“选举”是在人人平等、民主、自由的基础上的资本主义“选举”制度．

（2）选举制度：资产阶级代议制度．

不同：起源阶段的选举是直接民主：现代西方的选举是间接民主．起源阶段的选举实质是奴隶主阶级的民主；现代西方的选举实质是资产阶级民主．

（3）古代中国的“民主”是指为民作主的；有德行的君主；古代西方的“民主”是指“人民主权”．

（4）

。德意志帝国法国政治体制法律基础1875年法兰西第三共和国宪法元首及产生方式皇帝；世袭制权力中心皇帝议会9、B【分析】【分析】本题考查中国民族资本主义的发展；旨在考查学生准确解读材料的能力．

资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

1；经济上；是一种新的经济因素，有利于社会进步；

2；政治上；为民族资本主义登上政治舞台奠定物质和阶级基础；无产阶级队伍的壮大，为新民主主义革命到来和中共的建立准备了阶级条件；

3、思想上，不断冲击和动摇封建正统思想的统治地位，为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件．【解析】【解答】晚清政府放松对民间设厂的限制是在甲午战争之后；故材料表述错误．

故选B．10、略

【分析】（1）本题考查的是儒家孔子、荀子和董仲舒的思想主张知识点，旨在考查灵活运用所学知识解决问题的能力。关于第一小问，回忆、再现所学知识，重点把握到：德政、克己复礼。关于第二小问，回忆、再现所学知识，把握到：仁义、王道；君舟民水。关于第三小问，要注意明确题干“政治目的”要求，结合所学知识，要注意把握到“适应汉武帝加强专制主义中央集权的需要”维度，所组织的答案言之有理即可。（2）本题考查的是宋代理学发展概况知识点，旨在考查回忆、再现所学知识的能力。审题的时候，要注意明确题干“应对以及社会地位”要求，避免作答不完整。关于第一小问，结合所学知识，把握到“吸收融合佛、道思想，形成以理为核心的新儒学体系”，即理学。关于第二小问，考查的是南宋以后儒学的发展概况，把握到“官方哲学”即可。（3）本题考查的是明清之际的儒学批判思潮知识点，旨在考查灵活运用所学知识解决问题的能力。注意题干“以黄宗羲为例”要求，避免答非所问。回忆、再现所学关于黄宗羲的思想主张展开组织答案即可，重点把握到以下方面：君主专制是天下之大害、“天下为主，君为客”（4）本题考查的是对古代中国儒家思想发展历程的认识与理解，旨在考查分析、认知，灵活运用所学知识解决问题的能力。要注意明确题干“主导因素”要求，结合所学知识，重点围绕以下方面展开组织答案：统治者的需要、时代（社会）的发展、思想家的创新等，所组织的答案言之有理即可。【解析】（1）主张：以德治民（反对苛政和任意刑杀）；克己复礼。新发展：仁义、王道；君舟民水。政治目的：适应汉武帝加强专制主义中央集权的需要。（2）应对：吸收融合佛、道思想，形成以理为核心的新儒学体系。地位：官方哲学。（3）观点：君主专制是天下之大害；天下为主，君为客。（4）因素：统治者的需要、时代（社会）的发展、思想家的创新。11、略

【分析】【解析】洋务运动是中国近代化的开端，是向西方学习的器物方面，所以该题正确。【解析】【答案】正确12、略

【分析】本题考查秦朝的统一和灭亡的时间，考查学生的对基础知识的记忆能力。公元前221年，秦灭六国，建立了统一的秦王朝，公元前207年秦末农民起义，推翻了秦王朝的统治。故题干应填：前221年和前207年。【解析】前221年和前207年13、略

【分析】（1）本题考查英国宪政道路的相关知识，旨在考查学生获取材料信息能力。依据材料信息“英国的宪政道路同其保守传统与追求自由的精神息息相连，光荣革命是妥协的结果，表明英国宪政拒绝激进革命，而在保守中进行变革，减少由于激进革命而造成的文化断裂、社会物质的流失”可知，英国宪政道路的特点：具有保守性；渐进式变革。（2）本题考查美国1787年宪法的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和知识运用能力。依据材料信息“宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；宪法的生命力不断得到更新”可知，美国宪法是一部“活的宪法”的原因：宪法创立了一个利益谈判和妥协的政治机制；随着不断变化的历史环境不同的利益集团利用宪政机制进行谈判妥协；谈判和妥协不断形成新的宪法原则适应时代需要。结合1787年宪法的相关知识，可从联邦制；中央机构的三权分立、参议员和众议员名额分配方式和黑奴按五分之三人口计算等角度说明美国宪法是多元利益集团妥协的结果。

（3）本题考查法国共和政体的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和知识运用能力。依据材料信息“直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”结合所学知识，转变的经济因素：工业革命完成，工业资本主义发展需要稳定的社会环境。结合法国共和政体确立的相关知识，法国“妥协”的主要政治成果：制定《法兰西第三共和国宪法》，确立民主共和制。

（4）本题考查对妥协机制认识的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和分析归纳能力。依据材料信息结合英法美三国的相关史实可从避免破坏社会生产；实现利益平衡，缓和社会矛盾，维护社会稳定和促进体制自我更新，推动政府决策更加合理科学等角度作答。

【解析】（1）特点：具有保守性；渐进式变革。（2）原因：宪法创立了一个利益谈判和妥协的政治机制；随着不断变化的历史环境不同的利益集团利用宪政机制进行谈判妥协；谈判和妥协不断形成新的宪法原则适应时代需要。例：联邦制，体现联邦政府和州政府之间的妥协与平衡；三权分立制，体现国会、总统和联邦法院之间的制约与平衡；参议员和众议员名额分配方式不同，体现大州与小州的妥协与平衡。黑奴按五分之三人口计算，体现南方和北方的妥协与平衡。（3）因素：工业革命完成，工业资本主义发展需要稳定的社会环境。成果：制定《法兰西第三共和国宪法》，确立民主共和制。（4）避免革命造成文化断裂、破坏社会生产；实现利益平衡，缓和社会矛盾，维护社会稳定；促进体制自我更新，推动政府决策更加合理科学。14、略

【分析】（1）本题考查古代中国小农经济的相关知识，旨在考查学生对基础知识的识记与运用。结合所学知识可知，中国封建社会的农业生产基本模式成为：小农经济。结合所学知识可知，小农经济的基本特点是：自给自足；男耕女织；以家庭为单位；铁犁牛耕，精耕细作。（2）本题考查胡佛的反危机措施和罗斯福新政的相关知识，旨在考查学生对基础知识的识记。结合所学知识可知，1929——1933年经济危机爆发后，胡佛坚持自由放任的经济政策。罗斯福采取的措施为：国家干预经济。（3）本题考查战时共产主义政策的相关知识，旨在考查学生对基础知识的识记与运用。结合所学知识可知，基于1917年十月革命后的严峻形势，当时的苏维埃政权在农业方面的措施：余粮收集制。工业方面采取的措施：大中小工业企业全部实行国有化。（4）本题考查改革开放的相关知识，旨在考查学生对基础知识的识记与运用。结合所学知识可知，党和政府于1984年在改革领域别采取的举措：城市经济体制改革全面展开。党和政府于1984年在开放领域别采取的举措：开放14个沿海港口城市。（5）本题考查学生对材料的总体把握和概括总结能力。通过上述问题可知，不管是中国美国还是苏俄，都在不同时期制定了符合本国国情的经济政策，这体现出马克思主义的精髓是：实事求是。【解析】（1）模式：小农经济（自然经济；）。特点：自给自足；男耕女织；以家庭为单位。（若言之有理亦可得分）（2）胡佛：自由放任。罗斯福：国家干预经济。（新政）（3）农业：余粮收集制。工业：大中小工业企业全部实行国有化。（4）改革：城市经济体制改革全面展开。开放：开放14个沿海港口城市。（5）精髓：实事求是。三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√16、×【分析】【分析】本题主要考查梭伦改革的主要措施．梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础．【解析】【解答】梭伦改革颁布《解负令》；废除了债务奴隶制，并不是奴隶制．

故答案为：×17、√【分析】【分析】本题考查的是《1787年宪法》的意义，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识1787年宪法是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法；在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神，保障了资产阶级民主制度，奠定了美国政治制度的法律基础．将西欧启蒙思想与美国实际相结合，建立了资产阶级共和制度，巩固了独立战争的重大成果，带来美国的长期稳定，促进了美国资本主义的发展．建立起联邦制国家，中央集权与地方分权相结合，在维护国家主权的同时，也有利于发挥地方的积极性和创造性．美国创立的联邦制；三权分立制和民主（总统）共和制，对其它资本主义国家民主制度的建设也起到了示范作用．

故答案为：√．18、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《关于正常光谱能量分布定律的理论》中表述了这一思想，标志着量子理论的诞生！数年之后，在量子理论的基础上，奥地利；德国的物理学家建立了量子力学。故错误。

【点评】本题考查现代的科技成就。19、√【分析】【分析】本题考查的是德意志帝国的君主立宪政体，实际上考查学生结合知识对其特点的理解．【解析】【解答】德意志帝国虽然确立了君主立宪制；但是德国的君主与英国不同．德意志帝国的君主权利很大，类似于封建君主，拥有浓厚的专制主义色彩，政治家和议员们地位低下．

故答案为：√20、×【分析】【分析】本题考查的是三角贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力．【解析】【解答】本题考查三角贸易．结合所学知识可知；甲处应该是欧洲，此题错误．

故答案为：×21、×【分析】【分析】解答本题的关键是掌握社会主义市场经济体制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依据所学；1992年的中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制．

故答案为：×22、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期；土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，从而为中国的革命指明了方向．

故答案为：√．四、连线题(共4题，共24分)23、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）材料中的“随后美苏发生核对抗的风险骤增；阿拉伯国家实施石油禁运；世界经济遭受重创。由于和以色列关系太紧密，美国被很多欧洲和阿拉伯盟国孤立。”即是可以归纳出正确的答案。大凡战争负面影响都是主要的，所以从材料中归纳时要偏重于这个点。

（2）高端的科学技术总是有两面性的；如果用于战争就会给人类带来灾难，如果合理利用就会造福人类，所以我们必须要合理利用核能。分析这个问题时，要从两个方面考虑，不要能偏重一方面，这也是历史史学研究的重要方式方法。材料中的“到20世纪70年代早期，核技术已成为未来高效发电方法的首选”，就能体现出正确合理的利用核能可以造福人类。

考点：20世纪的战争与和平·烽火连绵的局部战争·中东战争【解析】【答案】

（1）导致国际局势紧张（美国和其他国家关系紧张）；引发了“石油危机”；认识到要用和平方式解决争端。（6分）

（2）核技术的应用应该以世界的和平与发展为出发点，防止核能运用于战争给人类带来灾难；科学开发和利用核能为人类造福，如核电站的建设和使用；安全使用核能，避免事故发生。（9分）24、略

【分析】（1）此题考查民主革命主题和依据。中国民主革命的主要任务是：中国人民肩负起了反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务。从此，中国进入了旧民主主义革命时期。旧民主主义革命是由资产阶级领导的，以建立资本主义社会和资产阶级专政的国家为目的，反对外国侵略和本国封建统治，不发动广大人民群众的革命。从1840年鸦片战争到1919年五四运动前的79年，即为中国的旧民主主义革命时期。（2）此题考查学生比较历史事件、列表格等综合能力。能帮助学生厘清历史事件的联系和区别，训练学生的逻辑思维能力。列表格是历史学习中常用的方式，一目了然，简洁醒目，对历史学习有重要帮助。太平天国运动是1851年，由洪秀全领导的从广西金田村率先发起的反对清朝封建统治和外国资本主义侵略的农民起义战争，是19世纪中叶中国的一场大规模反清运动。1864年，太平天国首都天京陷落，标志着运动失败。太平天国革命达到了中国旧式农民战争的最高峰。沉重打击了清王朝的反动统治，加速了清朝统治的衰落和崩溃。打击了外国侵略者，阻滞了中国半殖民地化的进程。太平天国的反抗精神鼓舞了中国人民的革命斗争意志。太平天国运动也是当时世界人民革命斗争的一部分，推动了亚洲民族解放运动，同时也震动了欧洲大陆。辛亥革命是指1911年中国爆发的资产阶级民主革命。它是在清王朝日益腐朽、帝国主义侵略进一步加深、中国民族资本主义初步成长的基础上发生的。其目的是推翻清朝的专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、民主和富强。这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，是一次伟大的革命运动。辛亥革命是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用。革命使民主共和的观念深入人心。反帝反封建斗争，以辛亥革命为新的起点，更加深入、更加大规模地开展起来。八一南昌起义，是指1927年8月1日在江西省南昌，由中国共产党针对国民党的分共政策而发起的武装反抗事件，由周恩来、叶挺、朱德、刘伯承、贺龙等领导。南昌起义是中国共产党独立建设武装力量的开始，也是中国共产党开始以武装斗争的形式反对国民政府的标志。8月1日后来成为中国工农红军和中国人民解放军的建军纪念日。（3）此题考查农村包围城市，武装夺取政权道路理论的创造性。中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的理论，是毛泽东思想中最具独创性的理论。农村包围城市、武装夺取政权道路的理论有重要意义：实践上，走农村包围城市道路被证明是中国革命走向胜利的惟一正确道路。理论上，走农村包围城市道路理论对马克思主义理论做出了独创性的贡献。走农村包围城市道路理论是中国共产党在反对教条主义和经验主义的斗争中，坚持实事求是，一切从实际出发，独立自主地解决中国问题的典范。【解析】（1）独立与民主，反帝反封建；中国半殖民地半封建的社会性质。（2）A、反封建反侵略的农民运动；B、资产阶级民主革命；C、推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心；D、南昌起义打响了武装反抗国民党统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开始。（3）走“工农武装割据”的道路。（或农村保卫城市，最后夺取政权的革命道路。）25、略

【分析】（1）本题考查对近代西方民主政治制度的认识，旨在考查学生解读材料和运用所学知识解决问题能力。西方近代的民主政治既有各自的特色，也有共同的特点，这是因为每个国家都自己不同的国情与民族传统及不同的历史文化。他们共同的特点是共同的受到专制王权压制的背景，再有就是近代民主政治的渊源相同；由于近代的西方主要国家都不是雅典那样的城邦国家，所以民主的形式都是代议制，不是直接民主。（2）本题考查中西方不同时期民主政治建设比较，旨在考查运用所学知识解决问题能力。区别可以从政权实质和产生方式角度方面分析，原因可以结合所处的时代背景加以分析。【解析】（1）以古希腊罗马民主文化（和近代启蒙思想）为渊源；以代议制民主为基本形式；奉行分权制衡的基本原则。（6分）（2）阶级基础不同：西方的民主政治是资产阶级民主或专政，解放区的政权是人民民主专政政权；产生方式不同：在选举上，西方国家是间接选举，解放区是直接选举。（4分）解放区的政权建设是在无产阶级政党中国共产党领导之下进行的，要体现广大人民的利益；处于抗日战争时期，实行直接普选是为了更广泛的调动人民大众，实现全民族抗战；选举采取直选也是因为解放区面积小，人口少，具备直选条件。（5分）26、略

【分析】本题主要考查学生对法国大革命的分析与认识。回答第一小问要结合材料“在革命的三个阶段里；人民群众都积极参与”可知，人民群众的参与度和对封建制度的破坏程度作为法国革命分期的依据，体现了革命史观；材料“这种倒退运动也必定有它的发展和结束”，以建立资产阶级正常统治秩序为考量，体现了近代化史观。第二小问联系所学的热月党人和督政府结束雅各宾派恐怖政策，或者拿破仑对外战争巩固大革命的成果，加以分析归纳总结。

【解析】材料一从革命史观的角度（人民群众的参与度和对封建制度的破坏程度）把法国革命分为三个时期，雅各宾派专政是法国大革命的高潮，故将法国大革命的下限定在1794年热月政变发生、雅各宾派专政终止的节点上；材料二从法国近代化的角度，以建立资产阶级正常统治秩序为考量，故将法国大革命的下限定在1814年法兰西第一帝国统治结束的节点上。事例一：热月党人和督政府的对内政策。意义：热月党人结束雅各宾派的恐怖统治，建立资产阶级的正常统治秩序，体现法国从封建主义向资本主义过渡的历史规律。事例二：拿破仑的内外政策和对外战争。了解拿破仑的内政，认识其政策如何顺应了巩固大革命成果的客观历史潮流，说明法国大革命的历史发展趋势；分析拿破仑对外战争的性质和影响，认识法国大革命的世界意义。其他答案言之有理也可酌情给分，但要体现按照层次给分的原则。如增加拿破仑第一帝国覆灭后，欧洲战胜国的外交政策，认识法国大革命对欧洲国际关系的影响等。​​五、简答题(共2题，共14分)27、略

【分析】【解析】试题分析：首先提炼出材料中关于科举制的一个或两个观点，此题中共出现两个观点科举制度对历史发展起消极作用，另外一种科举制度对历史发展起积极作用，第二部说明自己的态度，是赞成第一种观点还是赞成第二中观点；若赞成前一种要结合自己所学的有关科举制的消极影响来回答；若赞成第二种观点则应结合科举制的积极影响来作答。考点：科举制【解析】【答案】1、赞成第一种观点：科举制度对历史发展起消极作用。（2分）理由：（1）单纯以儒家文化考试成绩录用人才，使具有真才实学的优秀人才，特别是技术性人才受到排斥；（2分）（2）科举考试以四书五经为主命题，以八股文进行考试，强化了儒家的正统地位，培养顺从皇帝的奴仆，禁锢了人们的思想，不利于民主启蒙思想的发展；（2分）（2）科举考试忽视科技知识，不利于科学技术的发展，是近代中国落后的一个重要原因；（2分）科举考试选拔的人才缺乏科技和实用知识，无法满足近代工业发展的人才需要；（2分）（5）科举制不利于学习西方近代科技文化，不利于近代新式学校发展和教育近代化。（2分）2.赞成第二种观点：科举制度对历史发展起积极作用。（2分）（1）科举制是封建选官制度的一大进步，它把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。（2分）（2）它把读书、考试与做官紧密联系起来．有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质。（2分）（3）促进了唐诗的繁荣；（2分）（4）促进了古代儒学教育的发展，弘扬了重文重教的社会风气；（2分）（5）体现了公平、公正的原则，对近代欧洲兴起的文官制度和我国实行的高考制度具有借鉴作用（2分）28、略

【分析】

本题考查利奥十世教皇的事迹．考查利奥十世教皇所处时代的特征；拉斐尔、路德对利奥十世教皇的不同评价及原因．

利奥十世为佛罗伦萨共和国豪门美第奇家族族长，即位后挥霍教廷公款，也慷慨动用私财，加速圣彼得大教堂工程进度，增加梵蒂冈藏书，使罗马再度成为西方文化中心．1520年6月发出文件指责宗教改革家路德为异端，1521年1月宣布绝罚路德，从而使统一的西方教会解体．【解析】（1）本小问的特征；依据材料“利奥十世教皇（1513-1521年在位）是文艺复兴时期最后一位教皇”，结合所学可知，利奥十世教皇所处时代的特征是社会转型；新经济因素和思想因素产生；人性要求解放；宗教观念更新．

（2）依据材料“开始他把路德的反叛当作‘一个修士的争吵’；到他写了一封信谴责路德时”，结合所学可知，路德对利奥十世教皇是否定评价．其原因是利奥十世教皇对民众掠夺，生活腐化．依据材料“拉斐尔对这位教皇一度怀有期望，因而对他表示异常的谦恭”可以得出拉斐尔对利奥十世教皇是肯定评价，依据材料“但是从来不象您那样具备如此伟大的学识；勇气和精神”、“您首先要考虑的应是关怀那些不多的建筑如何得以保全”可以得出原因是利奥教皇热爱艺术、保护艺术．

故答案为：

（1）社会转型；新经济因素和思想因素产生；人性要求解放；宗教观念更新．

（2）拉斐尔是肯定评价，利奥教皇热爱艺术、保护艺术．路德是否定评价，利奥十世教皇对民众掠夺，生活腐化．六、综合题(共4题，共32分)29、略

【分析】试题分析：本题一方面考查学生获取信息分析问题的能力，另一方面考查学生调动已学知识解决问题的能力。第（1）问，解题时注意抓住关键词“近代宪法之母”、“不是把国家的基本制度和原则系统地集中地规定在一个书面文件中”、“不成文宪法”等方面归纳即可，事例可以结合《权利法案》以及德日的相关内容即可。第（2）问，实际上考查启蒙思想的实践,，解题时注意关键词“文艺复兴时代”“理性政治”，从启蒙思想家的主张整理归纳即可。第(3)问，主要考查调动已学知识解决问题的能力，解题时需要结合戊戌变法的相关内容及主张思考归纳即可。考点：欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·《权利法案》；近代社会民主思想与实践·近代欧洲的民主思想·洛克；近代社会民主思想与实践·近代中国的民主思想与反对专制的斗争·康有为、梁启超和孙中山的民主思想【解析】【答案】（1）特点：不成文宪法。地位：近代宪法之母。事例是《权利法案》，德国、日本建立了和英国类似的宪法和政治制度（君主立宪制）。（2）洛克提出分权理论，孟德斯鸠认为立法、司法、行政三权应该分立，这是对理性政治的深刻思考。1787年的美国宪法规定立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于法院，这就将上述对理性政治的思考变成了现实的政治原则。(3)以康有为、梁启超等为代表的资产阶级维新派主张兴民权、设议院，实行君主立宪，开展维新变法运动。30、略

【分析】试题分析：（1）根据材料概括答案就在材料中，只要认真找到信息即可。由材料中“尊重传统也成为英国宪法效力的源泉。”是一个特点；根据“英国的宪法并不具有至上性,英国有的只是议会至上。”得出第二个，宪法不具有至上性。根据“这些宪法性法律和宪法惯例在法律效力上远远超出一般的法律,具有崇高的地位和高度的稳定性。”得出第三个特点，宪法具有崇高的地位和高度的稳定