2024年北师大版选择性必修2生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版选择性必修2生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列属于初生演替的是（）A.裸岩上进行的演替B.弃耕的农田上进行的演替C.过量砍伐的森林上进行的演替D.火灾后的草原上进行的演替2、“无废弃物农业”是生态工程最早的模式之一，下列有关说法错误的是（）A.“无废弃物农业”遵循了循环原理B.“无废弃物农业”设计既促进了系统的物质迁移与转化，也保证了主要物质或元素较高的转化率C.“无废弃物农业”没有废物产生D.“无废弃物农业”不依赖化学肥料也能保证土壤肥力3、荧光假单胞菌野生型菌落为平滑型（SM），突变后可产生皱缩型（WS）和模糊型（FS）菌落。科研人员在液体培养基中静置培养野生型，其种群增长曲线如图1所示；在液体培养基中振荡培养野生型，其种群增长曲线如图2所示。下列相关分析不正确的是（）

A.振荡培养时产生的WS和FS可能与溶氧量变化相适应B.WS第4天后在竞争中占有优势并会保持S形增长C.第8天后的变化与营养不足和代谢产物积累有关D.SM在振荡培养时的突变和适应有利于物种生存4、古诗词是我国文学史上一份重要的历史文化遗产，其中所体现的生态理念和生态智慧值得我们珍视和学习。下列叙述错误的是（）A.“螟蛉有子，螺嬴负之”体现的种间关系是寄生B.“菜花黄，蜂闹房”体现了消费者对农作物传粉具有重要作用C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景可以体现生物多样性的直接价值D.“落红不是无情物，化作春泥更护花”表述了生态系统的物质循环5、《中华人民共和国生物安全法》规定：任何单位和个人未经批准不得擅自引进、释放或者丢弃外来物种。巴西红耳龟原产于美洲，由于当地有鹭鸳、浣熊等众多野生天敌猎取龟卵、幼龟，其数量保持稳定。巴西红耳龟将龟卵埋在潮湿的沙滩上，阳光的照射为其孵化提供适宜的温度。引入中国后，因养殖外逃、丢弃、放生等原因，已经在全国多地自然水域里形成一个庞大的种族群体。下列有关叙述正确的是（）A.由于食物充足、缺少天敌，巴西红耳龟在我国将一直呈“J”型增长B.龟卵、幼龟被天敌猎取导致原产地巴西红耳龟出生率小于死亡率C.鹭鸳、浣熊属于密度制约因素，孵化地温度属于非密度制约因素D.在巴西红耳角种群数量达到K/2时防治，可达到最好的防治效果6、克里斯琴学说（主要用来解释自然界哺乳类动物种群调节）认为：种群数量上升时，种内个体间的社群压力会影响种群数量，其调节机制如下图所示，以下说法不正确的是（）

A.社群压力会导致浆细胞分泌的抗体数量减少B.社群压力会导致机体胰岛B细胞分泌的胰岛素增多C.社群压力会导致出生率下降，直接使种群数量降低D.社群压力通过神经、体液、免疫三种调节方式调控种群数量7、卡斯威尔以3个物种系统进行模型研究，甲物种为捕食者，乙、丙物种为猎物。他把“群落”分成50个小室，模拟群落的镶嵌分布特性，生物在各室间可以迁移。模拟结果是，在这样的开放系统中，3个物种共存1000世代，直到模拟实验结束。模拟重复了10次，实验结果均相同，但如果没有甲物种，乙物种在平均64世代时灭亡。据此分析，下列有关叙述错误的是（）A.乙、丙两物种之间可能存在着种间竞争关系B.此模型能证明斯坦利“收割理论”的正确性C.小室会阻碍同一物种不同个体间的基因交流D.有甲物种存在时，乙物种的生态位更宽评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、下列有关生态系统能量流动的叙述中，不正确的是（）A.生态系统的能量流动从太阳光照射到植物体上开始B.次级消费者从初级消费者摄入的能量即为流入次级消费者的总能量C.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的D.生产者通过光合作用合成了有机物，能量也就从非生物环境输入到了生物群落9、为了控制和治理沙尘暴等异常气候，必须在内蒙古高原和黄土高原种草植树，下列有关此问题的说法，正确的是（）A.要选择一些耐干旱的树种和草种B.选择经济林木和优良牧草栽种，这样既增加了植被的覆盖率又获得了较高的经济效益C.注意林木和草种的多样性，以提高人造林和人工草原的生态稳定性D.有水利条件的地方，要有计划地营造基本草场防护林，以林护草，草林结合10、某种群数量增长的形式呈现“S”型曲线；K值为环境容纳量，如图为该种群的（K值-种群数量）K值随种群数量变化的曲线（设K值为200，K值一种群数是表示K值减去种群数量）。下列相关分析不合理的是（）

A.K值会随环境因素的变化而发生变化B.（K值-种群数量）K值越大，影响种群增长的环境阻力越小，种群增长速率越大C.种群的年龄组成在点时是增长型，在点时是衰退型D.为获得最大的持续捕捞量，应在点对应的时刻捕捞11、松材线虫能危害多种松属树种和非松属树种，使树种快速发病致死。短时间内，松材线虫害会对马尾松纯林或马尾松混交林的松林资源、生态环境造成严重破坏，但随着时间的演替和恢复，林地的植物丰富度有所增加，群落的结构更为复杂。下列说法不正确的是（）A.部分受松材线虫危害的马尾松死亡，降低了马尾松混交林群落的丰富度B.马尾松纯林的生物多样指数低，营养结构简单，不具有抵抗力稳定性C.松林退化使混交林其他树种获得空间，从而增加了生物多样性D.鸟类的种类和数量会随退化松林演替的推进而逐渐增加12、某地的一个生态种植养殖大棚里，水底养螃蟹，水面漂浮着无土栽培的某种蔬菜，而水面上方，黄瓜藤枝枝蔓蔓。蔬菜和黄瓜生长所需的肥料就来自螃蟹的排泄物。同时，大棚里种了一种特殊的辣椒，能起到驱虫的作用。下列相关叙述正确的是A.与普通蔬菜大棚相比，该生态种植养殖大棚的抵抗力稳定性更高B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递C.蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分，此时蔬菜和黄瓜也可作为分解者D.食物网中的不同生物间通过同化有机物的形式进行能量传递13、下列属于人口增长对生态环境造成的负面影响的是（）A.大量使用私家车等交通工具，造成石油等化石燃料供应紧张B.大量占用耕地建设住宅，造成耕地面积锐减C.大量种植优质杂交水稻，减少成本，增加产量D.大量破坏植被导致耕地退化，农作物产量不高不稳14、美国生态学家WarderC.Allee在研究某些动物种群数量变化时发现，种群过密或过疏都是不利的，都可能对种群增长产生抑制性影响，动物种群有一个最适的种群密度，这现象被称为阿利氏规律（如图）。下列相关叙述正确的是（）

A.阿利氏规律多见于某些集群生活的动物，如企鹅B.传染病、气候是影响种群密度变化的非密度制约因素C.阿利氏规律可用于指导珍稀动物的易地保护D.随种群密度的增加可能会增加个体间对营养、食物和空间的竞争，但这经常被群体存活力的提高而抵消，因为群聚具有保护自身、发现资源或调节小气候或微环境条件的能力评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、______________在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。16、人口增长对生态环境的影响包括：_______减少，_______增加，植被破坏，水、矿产资源短缺，环境污染加剧。17、全球性生态环境问题主要包括_______。18、信息的种类：_______等。19、动物的_______，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，即_______可以体现为行为信息。如雄鸟在求偶是会进行复杂的________。20、生态系统中各成分的地位和作用：生产者是_______。消费者的存在，能够加快生态系统的_______。此外，消费者对于_______等具有重要作用。如果没有_______，动植物的_______和动物的_______会堆积如山，生态系统就会崩溃。因此_______、_______和_______是紧密联系，缺一不可的。21、能量散失的主要途径：_______；主要形式是_______评卷人得分四、实验题(共3题，共18分)22、回答下列与种群数量有关的问题。

（1）将某种单细胞菌接种到装有10mL液体培养基（培养基M）的试管中；培养并定时取样进行计数。计数后发现，试管中该种菌的总数达到a时，种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线为_________型，且种群数量为_________时，种群增长最快。

（2）若将该种菌接种在5mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量（K值）_________（填“增大”“不变”或“减小”）。若在5mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值_________（填“增大”“不变”或“减小”），原因是_________。23、黄曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黄曲霉菌污染的饲料中；它可以通过食物链进入动物体内并蓄积，引起瘤变。某些微生物能合成AFB1解毒酶。

将该酶添加在饲料中可以降解AFB1；清除其毒性。下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图。

请回答：

（1）基因工程中将目的基因导入酵母细胞，最常用的化学方法是_____________。

（2）酵母细胞导入AFB1解毒酶基因后，采用_____________技术，检测到AFB1解毒酶基因存在酵母细胞内。实验发现酵母菌中没有检测到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是_____________。

（3）采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是：从提高酶的活性出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的_________________________。

（4）生态工程需遵循其基本原理，系统整体性原理强调各组分之间要有_____________，只有这样地才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现__________________________。24、调查某自然保护区的环颈雉时发现；在非繁殖季节，环颈雉的雌雄个体往往分群活动，具有明显的性别隔离现象。有学者提出如下假说来解释这种性别隔离现象，即一群形态相同的动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。回答下列问题：

（1）上述环颈雉的性别隔离现象属于种群的_____特征。调查该种环颈雉的种群密度时，常使用标志重捕法进行，原因是_____。

（2）为验证学者提出的上述假说是否成立，研究人员设计了如下实验方案：。组别统计并记录统计并记录实验组1同时向池塘中抛出4个相同橡胶圈分别记录每次抛出后，狗叼回第一个漂浮物所用的时间2同时向池塘中抛出4个相同橡胶棒同时向池塘中抛出4个相同橡胶棒对照组__

①分析可知，实验中橡胶圈或橡胶棒代表自然保护区内的_____。

②对照组中的实验处理为_____，若_____，则假说成立。评卷人得分五、综合题(共4题，共40分)25、在寻求降低大气中二氧化碳含量；实现人类社会永续发展的过程中，绿色植物因其独特的代谢类型而被寄予厚望。

（1）森林中的全部生物构成了一个_______________________________，绿色植物在生态系统的成分中属于__________________，它能通过光合作用将大气中的碳存储在______________中；以减少大气中二氧化碳。

（2）为研究乔木丰富度与森林碳存储能力间的关系；我国科学家选取42种乔木，在一片约600亩的空地上设立了566个面积为1亩的样地，每个样地中随机种植植株数量相同，物种数目不同的乔木，连续5年测定样地中的生物量（干重），结果如图1和图2

①图1中各年份调查结果均显示，乔木丰富度越高，_____________，且这种差异随年份的增加逐渐增大。生物量的年增量与生物量总量随乔木丰富度水平变化的趋势_______________。

②本研究表明，增加乔木丰富度可以_______________。

③研究人员尝试用下图来解释上述结果出现的部分原因。

___________

请选取下列合适的选项填在上图中相应的位置上；以使上图的逻辑自治。

a．样地乔木丰富度水平高。

b．各类资源利用更充分。

c．不同生长周期的乔木搭配。

d．喜阴与喜阳的乔木搭配。

e．相对较高的乔木与相对较矮的乔木搭配。

f．时间利用更充分。

g．垂直空间利用更充分。

h．水平空间利用更充分。

i．树种间存在“优势互补”的效应。

（3）达尔文在《物种起源》中介绍了19世纪初的一项类似实验，有人在一块土地上播种一个草种，同时在另一块相像的土地上播种若干不同属的草种。最终，后一块土地上能生长出更多的植物，收获的干草也更多。本实验与（2）中的研究相比，主要的不足有___________（请至少写出2点）

（4）上述研究提醒我们在退耕还林、还草的具体操作过程中应_______________，以实现保护生物多样性和减少温室气体的双赢。26、生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。科研人员对我国某矿区开展生态恢复工作20年后形成的人工恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究。

（1）由于采矿作业对环境具有极大的破坏作用；不仅使得原有植被完全破坏，而且可能丧失基本的土壤条件，在这一基础上自然恢复群落的过程为___________________演替，伴随这一演替过程，群落的物种数目即____________逐渐增加。

（2）若要加速矿区的恢复；可以采用生态工程手段，生态工程需要遵循的基本原理包括物质循环再生原理；物种多样性原理、整体性原理、____________原理和____________原理。

（3）矿区恢复的第一步要使用机械方法压实平整土地；人工制造____________，为植被的恢复提供基本条件。

（4）恢复后的群落中；有两株植物形态非常相似，为了进一步确定它们是否为同一物种，研究人员决定提取其DNA进行检测：

①通过研磨；过滤等步骤以后；得到含有少量粘稠物质的氯化钠溶液，为证实该粘稠物质确实为DNA，可首先加入____________令粘稠物析出，再将其与____________试剂混合后加热，若变为蓝色，则可证实。

②由于提取出的DNA较少，可以采用____________技术对其进行体外扩增。27、下图1是种群在不同环境条件下的增长曲线；图2表示某草原布氏田鼠种群出生率与死亡率比值（R）的变化曲线（R＝出生率/死亡率）据图回答问题：

(1).图1中种群数量以A曲线增长时，种群增长率______（填“增大”“不变”或“减小”）。

(2).图1中阴影部分表示__________________的个体数量。

(3).图2中，当R值为a点对应的数值时，布氏田鼠种群的年龄组成类型为______。a点时的种群数量______（填“大于”“等于”或“小于”）b点时的种群数量，cd段种群数量变化趋势为______。

(4).田鼠大量繁殖导致植被破坏、加速土壤风蚀，控制田鼠种群数量的根本措施是__________________。28、依据泥鳅可以利用残饵为食；科研人员发展了一种农业新模式：稻护蟹，蟹吃饵料；杂草、昆虫，泥鳅吃残饵、蟹粪，泥鳅粪肥田的“稻一蟹-泥鳅”农田生态系统。分析回答下列问题：

(1)生态系统是指一定空间内，由__________相互作用而形成的统一整体；输入“稻一蟹-泥鳅”生态系统的总能量是__________。

(2)科研人员比较了三种农田模式的产量；结果如下：

45m2的稻田中水稻、河蟹及泥鳅产量分析。生态系统类型水稻产量／kg河蟹产量／g泥鳅产量／g水稻单种39.0稻一蟹41.42203.3稻一蟹-泥鳅41.02131.3656

①分析表中数据可知：与水稻单种相比，“稻一蟹一泥鳅”的农田模式能提高水稻的产量，从种间关系分析，原因是__________；从物质循环分析，原因是__________。

②与“稻一蟹”农田模式相比，“稻一蟹-泥鳅”农田模式具有更高的经济效益，从能量流动的角度分析，其原因是__________。

(3)与“稻一蟹”农田模式相比，“稻一蟹一泥鳅”农田模式体现的两个生态工程设计原理是__________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】

1；初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面；或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。

2；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在；但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。

【详解】

在原有植被虽已不存在；但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方开始次生演替，如弃耕的农田上；过量砍伐的森林上和火灾后的草原上进行的演替；在从来没有过植被如裸岩上，或者原来存在过植被但被彻底消灭了的地方开始初生演替，如火山爆发后植被生长的演替，A正确，BCD错误。

故选A。

【点睛】2、C【分析】【分析】

生态工程的基本原理：

（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复；分层分级利用；

（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；

（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；

（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然；经济、社会的整体影响；

（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；

（6）系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系；使得能量；物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

【详解】

A；“无废弃物农业”遵循了循环原理；循环是指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移，也保证主要物质或元素的转化率较高，A正确；

B；“无废弃物农业”设计既促进了系统的物质迁移与转化；也保证了主要物质或元素较高的转化率，B正确；

C；“无废弃物农业”并不是没有废物产生；只是减少整个生产环节“废物”产生，C错误；

D；“无废弃物农业”能够实现土壤养分如氮、磷、钾及微量元素的循环利用；不依赖化学肥料也能保证土壤肥力，D正确。

故选C。3、B4、A【分析】【分析】

生态系统的功能包括能量流动；物质循环和信息传递；三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态，信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。

【详解】

A；“螟蛉有子；蜾蠃负之”，说的是蜾蠃捕捉螟蛉，喂它的幼虫，这两种生物之间存在的种间关系是捕食关系，A错误；

B；消费者是生态系统中的最活跃的成分；可以加快生态系统的物质循环和能量流动，对植物的传粉和种子的传播具有重要作用，所以“菜花黄，蜂闹房”体现消费者对作物传粉的作用，B正确；

C；诗句“落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色”体现了生物多样性对文学艺术创作的意义；生物多样性的直接价值，C正确；

D；落红可以被微生物分解后又可被植物吸收利用；体现了物质循环的特点，D正确。

故选A。5、C【分析】【分析】

“J”型曲线：指数增长函数；描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物；空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。

【详解】

A；在自然条件下；资源和空间总是有限的，巴西红耳龟在我国也不会一直呈“J”型增长，A错误；

B；在原产地由于有鹭鸳、浣熊等众多野生天敌猎取龟卵、幼龟；数量基本保持稳定，出生率基本等于死亡率，B错误；

C；鹭鸳、浣熊属于密度制约因素；温度属于非生物因素，同时也属于非密度制约因素，C正确；

D；种群数量在K/2时增长速率最大；防治巴西红耳角种群数量应在K/2之前，D错误。

故选C。6、C【分析】【分析】

据图分析可知：①下丘脑通过传出神经作用于胰岛B细胞；使其分泌的胰岛素增加，导致低血糖；休克；②下丘脑作用于垂体，使得生长激素减少，生长代谢阻碍，浆细胞产生的抗体减少；两者共同作用增加死亡率；③垂体产生的促性腺激素减少，进而影响生物的出生率，使种群数量减少。

【详解】

A；据图可知：当社群压力个体数量增加时；可通过下丘脑的调节，导致浆细胞分泌的抗体数量减少，A正确；

B；下丘脑有血糖平衡调节中枢；当社群压力增大时，通过下丘脑的调控，导致机体胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，使患低血糖或休克，B正确；

C；社群压力会导致出生率下降、死亡率上升；从而使种群数量降低，C错误；

D；社群压力影响下丘脑；为神经调节，下丘脑影响垂体分泌对应激素，为体液调节，生长激素减少导致抗体数量减少，影响免疫调节，故图中社群压力调控种群数量的方式有神经、体液、免疫三种，D正确。

故选C。7、C【分析】【分析】

群落的种间关系中有捕食；竞争、寄生和互利共生等；其中竞争是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。

【详解】

A；分析题意可知；甲物种为捕食者，乙、丙物种为猎物，推测乙、丙两物种之间可能在生物和资源等方面存在着种间竞争关系，A正确；

B；结合题意“3个物种共存1000世代；直到模拟实验结束。模拟重复了10次，实验结果均相同，但如果没有甲物种，乙物种在平均64世代时灭亡”可知，有捕食关系的甲和乙之间存在协同进化的关系，能证明斯坦利“收割理论”的正确性，B正确；

C；据题可知；生物在各室间可以迁移，故小室不会阻碍同一物种不同个体间的基因交流，C错误；

D；生态位是一个物种在群落中的地位或作用；包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，有甲物种存在时，可以捕食丙等竞争者，则乙物种的生态位更宽，D正确。

故选C。二、多选题(共7题，共14分)8、A:B:C【分析】生态系统的能量流动：

（1）生态系统的能量流动：生物系统中能量的输入；传递、转化和散失的过程；输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的。

（2）能量的来源：①生产者的能量主要来自太阳能；②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量。能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一营养级；③残体；粪便等被分解者分解；④未被利用。

（3）特点：单向的；逐级递减的（中底层为第一营养级；生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置）。

（4）能量传递效率：10%-20%。（5）动物粪便中的能量是没有被同化的；属于上一营养级固定的能量。

【详解】

A；生态系统的能量流动从生产者固定太阳能开始；A错误；

B；动物的摄入能=同化能+粪便能；次级消费者从初级消费者同化的能量即为流入次级消费者的总能量，B错误；

C；生态系统中的物质可以循环；能量是单向流动的，C错误；

D；生产者通过光合作用利用光能合成有机物；将光能转化为稳定的化学能储存在有机物中，因此能量也就从无机环境输入到了生物群落，D正确。

故选ABC。9、A:C:D【分析】【分析】

内蒙古高原和黄土高原主要的生态环境问题是水土流失严重；导致水土流失严重的主要自然原因是土质疏松，植被稀少，夏季暴雨多等，治理高原水土流失采用的措施是：植树造林，修建梯田，退耕还林还牧；修挡土坝等。

【详解】

A；由于内蒙古高原和黄土高原干旱缺水；环境条件恶劣，大面积种草植树，要选择一些耐干旱的树种和草种，A正确；

B；该地区首先要解决生态环境的问题；故此处应优先考虑生态效益，而不是经济效益，B错误；

C；注意林木和草种的多样性；提高生态系统的自动调节能力，以提高人造林和人工草原的生态稳定性，C正确；

D；在水利条件好的地方；要有计划地营造草场防护林，以林护草，草林结合，形成营养结构合理、抵抗力稳定性强的人工草原和人工林，D正确。

故选ACD。10、B:C:D【分析】【分析】

1；J型增长曲线：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下；种群的增长率不变，数量会连续增长。

2；S型增长曲线：在自然界中；环境条件是有限的，因此，种群不可能按照“J”型曲线无限增长。当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降；当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定。

【详解】

A；K值表示环境容纳量；它会随着环境条件的变化而变化，环境改善，K值增大，环境破坏，K值减小，A正确；

B；据图可知；（K值-种群数量）K值越大，种群数量越小，影响种群增长的环境阻力越小，而种群增长速率不一定越大，种群增长速率在种群数量等于K/2(100)时最大，B错误；

C、种群的年龄组成在S2点和S4点时均为增长型；因为此时的种群数量还在K值之下，数量都在增加，C错误；

D、S3点对应的种群数量为K/2，此时的增长速率最大，为获得最大的持续捕捞量，应在种群数量高于S3点时进行捕捞；捕捞后的数量保持在K/2，这样可以使种群数量快速增长，D错误。

故选BCD。11、A:B【分析】1；物种丰富度是指一个群落或生境中物种数目的多少。

2；生态系统的动植物种类越多；营养结构越复杂，则自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高。

3；生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

【详解】

A；群落的丰富度是指群落中的物种数目的多少；部分受松材线虫危害的马尾松死亡，并没有减少物种的数目，因此不会降低马尾松混交林群落的丰富度，A错误；

B；马尾松纯林的生物多样指数低；导致其营养结构简单，则抵抗力稳定性降低，B错误；

C；松林退化使混交林其他树种获得了生存空间；进而增加了生物多样性，C正确；

D；植物可以为鸟类提供栖息场所和食物；由题干可知，演替后林地的植物丰富度增加，鸟类的种类和数量会逐渐增加，D正确。

故选AB。12、A:B:D【分析】【详解】

A；该生态系统；营养结构更复杂，抵抗力稳定性更高，A正确；

B；特殊辣椒具有驱虫作用是因为辣椒能释放某种化学物质；属于化学信息，起到了传递信息的作用，B正确；

C；蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分；获得的是排泄物中的无机盐，不是全部的排泄物，所以蔬菜和黄瓜不是分解者，C错误；

D；食物链中的生物主要以捕食的关系建立起来的；因此不同生物间通过同化有机物的形式进行能量传递，D正确。

故选ABD。13、A:B:D【分析】【分析】

人口增长对环境的影响：①人均耕地减少；②燃料需求增加；③环境污染加剧；④水；矿产资源短缺；⑤植被破坏。

【详解】

A；大量使用私家车等交通工具；造成石油等化石燃料供应紧张，属于人口增长对生态环境造成负面影响，A符合题意；

B；大量占用耕地建设住宅；造成耕地面积锐减，属于人口增长对生态环境造成负面影响，B符合题意；

C；大量种植优质杂交水稻．减少成本、增加产量；这不属于人口增长对生态环境造成负面影响，C不符合题意；

D；大量破坏植被导致耕地退化；农作物产量不高、不稳，属于人口增长对生态环境造成负面影响，D符合题意。

故选ABD。14、A:C:D【分析】【分析】

种群的数量特征包括种群密度；年龄结构、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率。种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率能决定种群密度的大小。

【详解】

A；集群生活的动物在种群最适密度时存活率最高；低于或高于最适密度都可能降低存活率，所以阿利氏规律多见于某些集群生活的动物，如企鹅，A正确；

B；传染病是影响种群密度变化的密度制约因素、气候是影响种群密度变化的非密度制约因素；B错误；

C；根据阿利氏规律；低于或高于最适密度都可能使种群增长受到抑制，故应该保证易地保护的动物种群具有一定的种群密度，C正确；

D；由于群聚具有保护自身、发现资源或调节小气候或微环境条件的能力；所以，虽然随种群密度的增加虽然会增加个体间对营养、食物和空间的竞争，但这经常被群体存活力的提高而抵，D正确。

故选ACD。三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】【分析】

生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力；叫做生态系统的稳定性。河流的自净能力说明生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能力是有一定限度的。负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。

【详解】

负反馈调节在生态系统中普遍存在；它是生态系统自我调节能力的基础；

【点睛】【解析】负反馈调节16、略

【解析】①.人均耕地②.燃料需求17、略

【解析】全球气候变化；水资源短缺；臭氧层破坏；酸雨；土地荒漠化；海洋污染；生物多样性锐减。18、略

【解析】物理信息、化学信息、行为信息19、略

【解析】①.特殊行为②.生物的行为特征③.求偶炫耀20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生态系统的基石物质循环植物的传粉和种子的传播分解者遗体排遗物生产者消费者分解者21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】呼吸作用热能四、实验题(共3题，共18分)22、略

【分析】【分析】

种群的数量特征：种群密度；出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例。

种群的数量变化曲线有J型曲线和S型曲线；前者需要理想的条件，后者出现的原因是由环境阻力。

【详解】

（1）J型曲线中种群数量呈指数增长，没有峰值。S型曲线中，由于环境阻力（培养液有限、试管体积有限），种群数量先增加后不变，该单细胞菌数量达到a不变，即为K值，故该种群的增长曲线为S型，种群数量为K/2即a/2时；增长速率最快；达到K值时，增长速率为0。

（2）若把上述单细胞菌接种到含5mL培养基的试管中，由于培养液减少，营养物质减少，故该菌的K值会出现下降。若该菌的接种量增大一倍，则会较快达到K值，但由于培养液量不变，K值是由环境资源量决定的；与接种量无关，故K值不变。

【点睛】

K值指环境条件不受破坏的情况下，一定空间所能维持的种群数量的最大数量。S型曲线中K/2时增长速率最大。【解析】Sa/2减小不变K值是由环境资源量决定的，与接种量无关23、略

【分析】【分析】

分析题图：图示表示采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程；Ⅰ表示提取总RNA的过程，并以此为模板逆转录为cDNA；Ⅱ表示采用PCR技术体外扩增目的基因的过程。

【详解】

（1）基因工程中，将目的基因导入酵母细胞等微生物细胞常常需要先用CaCl2处理；使得酵母细胞成为感受态，便于目的基因导入。

（2）检测AFB1解毒酶基因应该采用DNA分子杂交技术；若没有检测到AFB1解毒酶；可能是因为酵母细胞中AFB1解毒酶基因没有表达（或没有转录和翻译）。

（3）蛋白质工程的过程：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列。

（4）生态工程的系统整体性原理强调各组分之间要有适当的比例；只有这样地才能顺利完成能量；物质、信息等的转换和流通，并且实现总体功能大于部分之和的效果。

【点睛】

解答本题的关键是掌握基因工程的基本步骤，并能够根据流程图分析两个数字代表的过程名称，进而结合所学知识分析答题。【解析】CaCl2处理DNA分子杂交技术酵母细胞中AFB1解毒酶基因没有表达（或没有转录和翻译）脱氧核苷酸序列适当的比例总体功能大于部分之和的效果（或“1+1＞2”）24、略

【分析】1；调查生物种群密度的方法：一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法；其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力强、活动范围大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。

2；组成种群的个体在其空间中的位置状态或布局；称为种群空间结构，包括均匀分布、随机分布和集群分布。

【详解】

（1）环颈雉的性别隔离现象属于种群的集群分布；是种群的空间特征。许多动物的活动能力强，活动范围大，常用标志重捕法调查其种群密度。

（2）①分析题干和实验方案可知；该实验的目的是为了验证“一群形态相同的动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险”的假说是否成立，故实验中橡胶圈或橡胶棒可代表一群形态相同的动物，即自然保护区内的雄性或雌性环颈雉。②实验组中用4个相同橡胶圈（或橡胶棒）代表一群形态相同的动物，对照组应设置2个相同橡胶棒和2个相同橡胶圈，代表两种形态不同的动物，若对照组所用的时间均小于实验组的1组和2组，则说明假说成立。

【点睛】

本题属于信息题，结合题干信息“性别隔离现象”考查种群密度的调查方法、生态系统中的信息传递等知识，要求考生能根据题干信息准确判断信息的作用，属于考纲识记和理解层的考查。【解析】空间环颈雉活动能力强，活动范围广雄性或雌性环颈雉同时向池塘中分别抛出2个相同橡胶棒和2个相同橡胶圈对照组所用的时间均小于实验组的1组和2组五、综合题(共4题，共40分)25、略

【分析】【分析】

生态系统的组成成分：

（1）非生物的物质和能量（无机环境）；

（2）生产者：主要是绿色植物；还有蓝藻；光合细菌以及少数化能合成型生物，如硝化细菌；

（3）消费者：主要是动物；还有少数营寄生生活的微生物；

（4）分解者：主要是指营腐生生活的细菌和真菌；还有少数动物，如蚯蚓；屎壳郎等。

【详解】

（1）森林中的全部生物构成了一个（生物）群落；绿色植物能够通过光合作用将大气中的碳存储在有机物中，以减少大气中二氧化碳，故在生态系统的成分中属于生产者。

（2）①图1中横坐标为乔木丰富度；纵坐标是干重相对值，各年份调查结果均显示，乔木丰富度越高，样地中的生物量（干重相对值）越大，且这种差异随年份的增加逐渐增大。生物量的年增量与生物量总量随乔木丰富度水平变化的趋势一致。

②本研究表明；增加乔木丰富度可以增强森林生态系统碳存储能力，且这种效果会随时间延长而明显增强。

③分析题图结合所给模型可推测：a样地乔木丰富度水平高导致i树种间存在“优势互补”效应，即c不同生长周期的乔木搭配、d喜阴与喜阳的乔木搭配、e相对较高的乔木与相对较矮的乔木搭配，c不同生长周期的乔木搭配使f时间利用更充分，d喜阴与喜阳的乔木搭配使h水平空间利用更充分，e相对较高的乔木与相对较矮的乔木搭配使g垂直空间利用更充分，即b各类资源利用更充分；从而出现上述结果，模型如下：

（3）达尔文在《物种起源》中介绍了19世纪初的一项类似实验；有人在一块土地上播种一个草种，同时在另一块相像的土地上播种若干不同属的草种。最终，后一块土地上能生长出更多的植物，收获的干草也更多。本实验与（2）中的研究相比，主要的不足有样地数量少；植物种类梯度不足、缺乏多年连续观测数据、未关注除草之外的其他生勿的生物量等。

（4）上述研究提醒我们在退耕还林；还草的具体操作过程中应种植更多种类的树和草；以增加树和草的丰富度，以实现保护生物多样性和减少温室气体的双赢。

【点睛】

本题考查生态系统的结构、生态系统的丰富度与生物量的关系，意在考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。【解析】(生物)群落生产者有机物样地中的生物量（干重相对值）越大一致增强森林生态系统碳存储能力，且这种效果会随时间延长而明显增强样地数量少、植物种类梯度不足、缺乏多年连续观测数据、未关注除草之外的其他生勿的生物量等。(合理即可)种植更多种类的树和草（从增加树和草的丰富度角度作答，措施合理即可)26、略

【分析】试题分析：理清群落演替；生态工程的基本原理、矿区废弃地的生态恢复工程、DNA的粗提取与鉴定等相关知识；并形成清晰的知识网络，据此结合题意，对相关问题情境进行解答。

(1)采矿作业使得环境中原有植被完全破坏；而且可能丧失基本的土壤条件，所以在此基础上的自然恢复群落的过程为初生演替。伴随这一演替过程的进行，群落的物种数目即丰富度（或“物种多样性”）逐渐增加。

(2)建设生态工程需要遵循的基本原理包括：物质循环再生原理；物种多样性原理、整体性原理、协调与平衡原理、系统学和工程学原理。

(3)矿区废弃地可能