2025年浙教版九年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级科学上册阶段测试试卷446考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、对某无色溶液进行下列实验，根据实验现象得出的结论中，不正确的是（）A.滴入紫色石蕊溶液，颜色变红，则该溶液显酸性B.滴入酚酞溶液，溶液保持无色，则该溶液显酸性C.加入Mg粉，有气泡产生，则该溶液显酸性D.加入CaCO3固体，有气泡产生，则该溶液显酸性2、下列不是电功率的单位的是（）A.kW·hB.J/sC.kWD.V·A3、5月29日，广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合征（MERS）确诊病例，该患者已移至定点医院进行隔离治疗．这种措施在传染病的预防上属于（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体4、2014年上海国际车展在上海新国际博览中心开幕；车展上展示了一些新型的，具备高科技含量的车，叙述中错误的是（）

A.车展上展示了一些环保、低油耗的车型，此类车型是今后车企的发展方向B.举办车展有利于各国的车企之间进行技术交流C.有些新车采用了铝合金作为发动机的缸体，这是利用了这种合成材料密度小的性质D.车展上一些电动汽车受到了人们的追棒，电动车是靠电池提供动力的5、通过下列实验得出的结论，其中正确的是（）

①既可说明甲烷具有可燃性；又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成。

②既可说明二氧化碳的密度比空气大；又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。

③既可说明水是由氢元素；氧元素组成；又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比。

④既可探究可燃物的燃烧条件；又说明了白磷的着火点比红磷低。

⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性．A.①②③④B.②③④⑤C.②③④D.①②③④⑤6、下列情况中做功一定为1焦的是（）A.将重为1牛的物体移动1米B.将重为1牛的物体竖直向上移动1米C.用1牛的力使物体移动1米D.用竖直向上的1牛的力使受力物体竖直向上移动1米评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、人体的运动是以骨为杠杆、关节为____、骨骼肌收缩为____形成的。

____8、核电站是利用核燃料的原子核发生____（选填"裂变"或"聚变"）释放出大量的核能并最终转化为电能的。"3.11"日本大地震并引发的大海啸，致使福岛核电站严重受损，核泄漏造成的____辐射使周边环境严重污染，因此核能利用与核电安全是人类应同时关注和研究的课题。9、世界上很多发明都是受到生活现象的启发而蒙生的创意，比如：图中____是汽油机的工作原理图。它们工作时，能的转化过程是____。

10、请按要求填空．

（1）用化学用语填空．。2个氧原子4个水分子5个亚铁离子6个铵根离子________________（2）化学就在我们身边；与我们的生活息息相关．

①请用甲烷、氯化钠、熟石灰、小苏打、硫酸的化学式填入下表相应的空格中．。用途用于除去铁锈天然气的主要成分作为调味品用于改良酸性土壤烹制糕点所用发酵粉的主要成分化学式化学式____________________②下列说法正确的是____（填字母序号）．

A．煤气中毒是由一氧化碳气体引起的。

B．农药“波尔多液”由硫酸铜；生石灰和水配制而成；配制时能用铁制容器。

C．炉具清洁剂中含有氢氧化钠。

D．小麦出现倒伏现象；可施氮肥。

（3）化学源于生活；生活中蕴含着许多化学知识．

①打开盛装白醋的瓶盖，较远处也能闻到酸味，这是由于白醋分子具有____的性质．向白醋中加入紫色石蕊溶液，溶液变____色．

②洗洁精能去油污，利用洗洁精的____作用．

③野炊后用沙土盖灭火种的主要灭火原理是____．

④牛奶中富含的营养素是____．牛奶可用聚乙烯塑料袋盛装，聚乙烯塑料是____（填“天然”或“合成”）有机高分子材料．11、2015年6月；世界环境日主题是“可持续消费和生产”．中国的主题是“践行绿色生活”，该主题旨在向社会传播“生活方式绿色化”的理念．

（1）为减少空气污染，汽车改用乙醇汽油为燃料．其中乙醇燃烧的化学方程式为____．

（2）塑料制品为我们生活带来了方便，但是废弃塑料制品也对环境造成了“白色污染”．为减少污染，请你提出一条合理化建议____．

（3）随着全球能源使用的增长，化石燃料日趋枯竭，环境污染也日趋严重，科学家正在积极开发新能源，请写出一种有待开发、利用的新能源____．

（4）大气中CO2含量增加会导致“温室效应”加剧，所以提倡“低碳生活”．下列关于“低碳生活”做法正确的是____．

A．禁止使用化石燃料B．提倡使用节能灯。

C．随手关灯D．选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行．12、如图分别是水蒸气液化；水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．请回答下列问题：

（1）图②表示的化学方程式为____；

（2）从微观角度解释图①、图②的本质区别是____；

（3）由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是____，可能发生改变的分子的____；

（4）由图③还能获得的一条信息是____．13、炼铁产生的废渣中含有大量CuS极及少量铁和铁的化合物．工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图．

（1）操作1：粉碎．粉碎的目的是____．

（2）操作2：熔烧．高温条件下，通入空气，CuS和NaCl反应生成了CuCl2和Na2SO4，化学方程式为____．

（3）操作3：____（填操作名称）．

（4）流程图中能循环利用的物质是____．

14、如图1表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线．请从曲线图中获取信息；回答下列问题：

（1）实验操作是按照图2中____（甲或乙）图所示进行的，烧杯中溶液的颜色由____色逐渐变为____色．发生反应的化学方程式为____．

（2）实验结束时，老师滴加两滴反应后的溶液到玻璃片上，烘干后出现白色固体．小明说这是氢氧化钠，小刚认为不可能，证据是____．

（3）图3是反应的微观变化图，对比反应前后的微粒，此反应的实质是盐酸溶液中的____与氢氧化钠溶液中的氢氧根离子结合，生成了水．酸和碱往往都能发生类似反应，请尝试书写氯酸（HClO3）与氢氧化钾（KOH）反应的化学方程式____．

（4）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸20g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液____g．评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)15、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共2题，共6分)16、请作出图中：①物体A所受重力G的示意图；②力F的力臂l．

17、请将能量转化类型与其对应的实例或装置用线连起来．

光能转化为电能____太阳能热水器。

光能转化为内能____太阳能电池板。

化学能转化为内能____电暖炉。

电能转化为内能____木柴燃烧评卷人得分五、解答题(共2题，共14分)18、核能的开发和利用给人类带来的好处有目共睹，但是任何一种能量的开发和利用都会对自然环境的平衡有一定程度的破坏，核能也给人类带来了很多急需解决的问题，如：核能利用中的废料的处理、核泄漏的防止等，请同学们就自己的了解，从“优点”和“缺点”两方面谈一谈自己对核能的认识．19、（2015•宁波）如图所示是某规格的小灯泡L和定值电阻R的U﹣I图象。

（1）图中表示小灯泡U﹣I图象的是____（填序号）；

（2）若它们串联、并联时总电阻的值分别为R串和R并，请在对应的图上坐标区域内画出它们的U﹣I图象（R串、R并的U﹣I图象分别用③和④表示）；

（3）当它们分别以串联和并联两种方式接在同一稳压电源（已知电源电压不高于10V）两端时；从电源流出的电流变化了0.45A，求该稳压电源的电压及并联电路消耗的总功率。

参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】利用石蕊遇酸性溶液变红；酚酞遇酸性及中性溶液不变色，酸性溶液一般与活泼金属反应会放出氢气，与碳酸盐溶液反应会生成二氧化碳的知识解决．此题是现象与结论知识考查题，解题的关键是掌握酸碱溶液的性质与反应现象的对应关系，属基础性知识考查题．

【解答】解：

A；石蕊遇酸性性溶液会变红；所以该溶液呈酸性，故此选项说法正确．

B；酚酞遇酸性溶液及中性溶液；溶液均保持无色，所以滴入酚酞溶液，溶液保持无色不能说明溶液一定显酸性，故此选项说法不正确．

C；加入Mg粉生成了气体；由于活泼的金属与酸性溶液反应能生成氢气，所以能证明溶液呈酸性，故此选项说法正确．

D、加入CaCO3生成了气体二氧化碳；能证明溶液呈酸性，碳酸根离子遇氢离子会生成二氧化碳气体，所以能证明溶液呈酸性，故此选项说法正确．

故选B．2、A【分析】【解答】电功率的基本单位是W，常用单位有kW，C选项正确；由电功率的计算公式P=UI=可知V·A及J/s也可作为电功率的单位．

【分析】电功率的单位是一个复合单位，电功率除了解其基本单位外，还应了解其单位的组成，即了解其基本公式及其变形公式，由公式中物理量的基本单位可了解到电功率单位的组成．3、A【分析】【解答】中东呼吸综合征患者是能够散播病原体的人属于传染源；因此该患者已移至定点医院进行隔离治疗．这种措施在传染病的预防上属于控制传染源．故选：A．

【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群．因此预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．4、D【分析】【分析】A；根据环保汽车是今后的发展方向进行分析；

B；根据企业之间需要互相学习和交流进行分析；

C；根据铝的密度小进行分析；

D；根据电动汽车是靠电能转化成动能来驱动的进行分析．本题主要考查了新能源方面的知识；难度不大，需要在平时的学习中扩大知识面．

【解答】解：A；环保汽车是今后的发展方向；故A正确；

B；企业之间需要互相学习和交流；故B正确；

C；铝的密度小；所以新车采用了铝合金作为发动机的缸体，这是利用了这种合成材料密度小的性质，故正确；

D；电动汽车是靠电能转化成动能来驱动的；故D错误．

故选：D．5、A【分析】【分析】①干冷的烧杯能证明甲烷燃烧产生了水；蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方说明生成二氧化碳，可以据此结合质量守恒定律来完成解答；

②将二氧化碳倒入不同高度的蜡烛的烧杯中；可以判定出二氧化碳的密度和能否燃烧，可以据此解答；

③根据电解水得到氢气和氧气来分析；

④根据可燃物燃烧条件分析；

⑤将水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中只能验证二氧化碳可以溶于水．解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识；只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

【解答】解：①甲烷燃烧可说明甲烷具有可燃性；干冷的烧杯能证明甲烷燃烧产生了水，蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方说明生成二氧化碳，结合质量守恒定律可以知道可以判定甲烷中含有氢元素和碳元素，所以①正确；

②将二氧化碳倒入不同高度的蜡烛的烧杯中；能观察到底层蜡烛先熄灭，可以判定出二氧化碳的密度比空气的大，同时能够证明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，故②正确；

③电解水得到氢气和氧气；说明了水由H；O所组成，又说明了又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比，故③的结论正确；

④该实验既可探究可燃物的燃烧条件；又说明了白磷的着火点比红磷低，故④正确；

⑤将水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中只能验证二氧化碳可以溶于水；而不能正确二氧化碳为酸性，故⑤错误．

根据分析可以知道结论正确的为：①②③．分析所给的选项可以知道D是正确的．

故选A．6、D【分析】【分析】功等于运动物体受到的力和在力的方向上通过的距离的乘积．

【解答】解：

A不清楚物体沿什么方向运动；所以做功多少无法判断．此选项不符合题意；

B向上施加的力没有说明是多大；所以做功多少无法判断．此选项不符合题意；

C不清楚物体沿什么方向运动；所以做功多少无法判断．此选项不符合题意；

D用竖直向上的1N的力使受力物体竖直向上移动1m；做的功为W=FS=1N×1m=1J．此选项符合题意．

故选D．二、填空题(共8题，共16分)7、支点动力【分析】【分析】人体的任何一个动作；都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。

【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。所以人体的运动是以骨为杠杆；关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。

故答案为：支点；动力​8、裂变核【分析】【分析】核电站是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的；核燃料具有很强的放射性；一旦泄露会造成核辐射。

【解答】：核电站是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的；

核燃料具有放射性；所以核泄漏会造成核辐射。

故答案为：裂变核9、乙内能转化为机械能【分析】【解答】甲图是水蒸气的内能转化为风车的机械能；图乙是燃气的内能转化为风车的机械能，图乙是汽油机的工作原理；它们工作时都是内能转化为机械能。

【分析】从图中分辨出是水蒸气还是燃气推动风车做功是解题的关键。本题考查的是蒸气机、内燃机、汽轮机、喷气发动机的原理。10、2H4H2O5Fe2+6NH4+H2SO4CH4NaClCa（OH）2NaHCO3AC不断运动红乳化隔绝氧气蛋白质合成【分析】【解答】（1）通过原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字可知。2个氧原子4个水分子5个亚铁离子6个铵根离子2H4H2O5Fe2+6NH4+（2）①物质的性质确定物质的用途，并能根据物质的名称正确书写物质的化学式，硫酸能和铁锈反应，天然气的主要成分是甲烷，氯化钠有咸味，可做调味品，改良酸性土壤用碱性物质，熟石灰呈碱性，碳酸氢钠能和酸反应生成二氧化碳气体，所以。用途用于除去铁锈天然气的主要成分作为调味品用于改良酸性土壤烹制糕点所用发酵粉的主要成分化学式化学式H2SO4CH4NaClCa（OH）2NaHCO3②A；一氧化碳会与血红蛋白结合；导致携氧能力下降，能使人中毒，故A正确；

B；铁会与硫酸铜反应；所以农药“波尔多液”不能用铁制容器，故B错误；

C；氢氧化钠会与油污反应生成小颗粒的物质；故C正确；

D；小麦出现倒伏现象；可施钾肥，故D错误；

故选：AC；

（3）①打开盛装白醋的瓶盖；较远处也能闻到酸味，这是由于白醋分子具有不断运动的性质，向白醋中加入紫色石蕊溶液，溶液变红色；

②洗洁精能去油污；利用洗洁精的乳化作用；

③野炊后用沙土盖灭火种的主要灭火原理是隔绝氧气；

④牛奶中富含的营养素是蛋白质；聚乙烯塑料属于合成有机高分子材料．

故答案为：（1）。2个氧原子4个水分子5个亚铁离子6个铵根离子2H4H2O5Fe2+6NH4+（2）。用途用于除去铁锈天然气的主要成分作为调味品用于改良酸性土壤烹制糕点所用发酵粉的主要成分化学式化学式H2SO4CH4NaClCa（OH）2NaHCO3②AC；

（3）①不断运动；红；

②乳化；

③隔绝氧气；

④蛋白质；合成．

【分析】（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；

根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；

根据离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；

（2）①根据物质的性质确定物质的用途；并能根据物质的名称正确书写物质的化学式，硫酸能和铁锈反应，天然气的主要成分是甲烷，氯化钠有咸味，可做调味品，改良酸性土壤用碱性物质，熟石灰呈碱性，碳酸氢钠能和酸反应生成二氧化碳气体进行分析；

②根据一氧化碳会与血红蛋白结合；导致携氧能力下降，铁会与硫酸铜反应，氢氧化钠会与油污反应生成小颗粒的物质，小麦出现倒伏现象，可施钾肥进行分析；

（3）①根据分子的性质；酸能使石蕊变红色进行分析；

②根据洗洁精能乳化油污进行分析；

③根据灭火的原理进行分析；

④根据牛奶中富含的营养素是蛋白质，聚乙烯塑料属于合成有机高分子材料进行分析．11、C2H5OH+3O22CO2+3H2O使用可降解塑料太阳能BCD【分析】【解答】（1）乙醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，故填：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

（2）减少白色污染可以使用可降解塑料；故填：使用可降解塑料；

（3）可以开发利用的新能源有太阳能；风能、水能、地热能、潮汐能、氢能源、生物质能、核能等；故填：太阳能；

（4）A．目前的能源结构主要是化石燃料；不能禁止使用化石燃料，错误；

B．提倡使用节能灯可以节约能源；正确；

C．随手关灯可以节约能源；正确；

D．选择步行；骑自行车、乘坐公交车等方式出行可以减少化石燃料的使用从而减少空气中二氧化碳的含量；正确；

故填：BCD．

【分析】根据已有的乙醇燃烧生成二氧化碳和水写出有关反应的化学方程式，根据减少白色污染的措施解答；根据新能源的类别解答，根据低碳就是减少空气中二氧化碳的含量、节能解答．12、2H2O​2H2↑+O2↑①中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化；②水分子变为氢分子和氧分子，发生了化学变化原子数目化合反应（合理即可）【分析】【解答】（1）图②表示一种化合物生成两种单质，是电解水的过程，故反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；

（2）图①是水蒸气遇冷变成水；是水分子之间的间隔变小，水分子本身没有发生变化，属于物理变化；而电解水产生氢气和氧气，是水分子变成了氢分子和氧分子，分子本身发生了变化，该变化属于化学变化；

故答案为：①中水分子本身没有改变；只是分子间隔变小，发生了物理变化；②水分子变为氢分子和氧分子，发生了化学变化．

（3）由图②；图③可得到：分子分成原子；原子再重新组合成新的分子，因此化学变化中一定不变的粒子是原子，一定发生改变的是分子，而分子的数目可能发生改变，如图②的分子数目增加、图③的分子数目不变；故答案为：原子；数目；

（4）图③还可以看出该变化是两种分子变成一种分子；属于化合反应；故答案为：化合反应（合理即可）．

【分析】（1）根据电解水的特点结合分子的结构变化写出反应的方程式；

（2）可以根据分子在物理变化和化学变化中的变化过程方面进行分析；判断；从而得出正确的结论；

（3）根据质量守恒定律及反应的过程分析；

（4）根据微观示意图分析微观或宏观的信息.13、增大反应物的接触面积CuS+2NaCl+2O2CuCl2+Na2SO4过滤氯化钠【分析】【解答】（1）粉碎的目的是增大反应物的接触面积；

（2）高温条件下，通入空气，CuS和NaCl反应生成了CuCl2和Na2SO4，化学方程式为：CuS+2NaCl+2O2CuCl2+Na2SO4；

（3）操作3是过滤；通过过滤把不溶于水的物质和溶液分离；

（4）流程图中能循环利用的物质是氯化钠．

故填：增大反应物的接触面积；CuS+2NaCl+2O2CuCl2+Na2SO4；过滤；氯化钠．

【分析】（1）反应物接触越充分；反应进行的越快；

（2）根据反应物；生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；

（3）过滤可以把不溶于水的物质除去；

（4）根据流程图可以判断那些物质可以循环利用．14、乙红无NaOH+HCl=NaCl+H2O中和恰好反应时，所得的是氯化钠的溶液，析出的白色固体应为氯化钠氢离子HClO3+KOH=KClO3+H2O40【分析】【解答】（1）由图示看出，溶液的pH是由大于7到等于7再到小于7，是由碱性到中性再到酸性，甲图是向酸中滴加碱溶液，乙图是向碱溶液中滴加酸，符合左图pH变化的应该是向碱溶液中加酸．所以，烧杯中溶液的颜色由红色逐渐变为无色．发生反应的化学方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H2O；

（2）由上述操作可知；盐酸和氢氧化钠溶液恰好中和，生成的是氯化钠的溶液，蒸发时析出的固体应是氯化钠；

（3）由反应的微观示意图可知，酸碱中和反应的实质是盐酸溶液中的氢离子与氢氧化钠溶液中的氢氧根离子结合，生成了水．氯酸（HClO3）与氢氧化钾（KOH）反应生成了氯酸钾和水，反应的化学方程式是：HClO3+KOH=KClO3+H2O；

（4）设溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液的质量为x

NaOH+HCl=NaCl+H2O．

4036.5

x×20%20g×36.5%

解得：x=40g

故答为：（1）乙，红，无，NaOH+HCl=NaCl+H2O；

（2）不可能；中和恰好反应时，所得的是氯化钠的溶液，析出的白色固体应为氯化钠；

（3）氢离子HClO3+KOH=KClO3+H2O；

（4）40．

【分析】（1）根据反应过程中溶液的pH的变化曲线结合盐酸和氢氧化钠溶液的酸碱性分析实验的操作；

（2）根据酸碱恰好中和反应时生成了盐分析；

（3）根据反应的微观示意图分子酸碱中和反应的实质，根据酸碱反应实质写出氯酸（HClO3）与氢氧化钾（KOH）反应的化学方程式；

（4）根据盐酸与氢氧化钠反应的方程式进行计算．三、判断题(共1题，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、其他(共2题，共6分)16、解：

①过