2024年鲁教版四年级数学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁教版四年级数学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、小英的生日是第二季度的最后一个月，日子数比月份数多5，她的生日是（）A.4月9日B.5月10日C.6月11日D.7月12日2、一本100页的书，小胖第一天看了总页数的，第二天看了剩下页数的，小胖这两天看的页数（）A.第一天多B.第二天多C.一样多D.无法比较3、在下列小数中，去掉“0”而大小不变的小数是（）A.5.830B.0.006C.7.084、一个三角形中，有一个角是80°，别外两个角可能是（）A.40°，60°B.50°，60°C.30°，70°5、一个七位数，它的最高位是（）A.千万位B.千万C.百万位D.百万评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、三角形ABC中，已知∠B=46°，∠A=55°，∠C=____，按三角形角的不同分类，三角形ABC是____三角形．7、一个数由3个一、5个千万、8个千、20个十万、9个百组成，这个数写作____．8、一个数的千万位上是7，十万位和十位上都是1，其余各位上是0，这个数写作____，读作____．9、合唱队一共有120人，其中男生比女生多18人，男生有______人，女生______人．10、0.65里面有____个百分之一，13个千分之一写成小数是____．11、5位朋友要分开，他们互相送一张名片，他们一共送了____张名片．12、____+420=600；1200-____=800____+____=250．13、25×48可以看作25×4×____．14、（2013•泉州）如图是甲乙两车行驶的路程与时间的关系．

（1）从图中可以看出，甲车行驶的路程与行驶的时间成____比例关系．

（2）如果甲、乙两车上午10：20同时从相距480千米的A、B两地相向而行，那么两车相遇是下午什么时间？评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、（125+25）×8=125×8+25．____（判断对错）16、最大的六位数的最高位是万位．____（判断对错）．17、＞．____．（判断对错）18、钝角三角形只有1个钝角．____（判断对错）19、30500790读作：三千零五十万七百九十．20、3800÷420=380÷42=92．____．（判断对错）21、读58005800时，一个零都不读．____．（判断对错）22、140本故事书，每班30本，可以分给4个班，还余2本．____（判断对错）23、读5060000时，一个零也不读．____．（判断对错）评卷人得分四、计算题(共4题，共20分)24、竖式计算。

。126×73=46×215=224×25=353×12=182×47=216×34=25、。列式计算。

48×206=

126×57=

209×35=

352×29=

104×85=

45×360=26、用竖式计算。

124×71=

206×15=

460×60=

5437÷6=27、竖式计算．

841÷46=

902÷41=

316÷59=

228÷36=评卷人得分五、作图题(共3题，共18分)28、（1）过直线上一点B作这条直线的垂线．

（2）过直线外一点B作这条直线的平行线．29、经过A点画出已知直线的平行线；经过B点画出已知直线的垂线．

30、过A点画出已知直线的平行线和垂线．

评卷人得分六、操作题(共2题，共4分)31、画三角形；平行四边形和梯形的高．

32、根据统计表中的内容完成统计图。

希望小学四至六年级各班跳绳比赛成绩统计表。年级。

分数。

班级四年级五年级六年级一班708588二班758090参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】第二季度包括：4、5、6月，所以最后一个月是6月，由日子数比月份多5，可知日子数是6+5=11日，据此解答．【解析】【解答】解：第二季度最后一个月是6月；

6+5=11（日）．

所以小英的生日是6月11日．

故选：C．2、A【分析】【分析】小胖第一天看了总页数的，则还剩下全部的1-，第二天看了剩下页数的，根据分数乘法的意义，第二天看了全书的（1-）×，算出比较即可．【解析】【解答】解：（1-）×

=×

=；

＜．

即第一天看的页数多．

故选：A．3、A【分析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；进行解答即可．【解析】【解答】解：在5.830；0.006、7.08中；只有5.830中的0是在小数的末尾，去掉后大小不变；

故选：A．4、C【分析】【分析】根据三角形内角和等于180°，只要选项中的两个角的度数的和加上题干中已知角的度数，等于180度，即可成立；据此依次分析即可．【解析】【解答】解：因为三角形内角和等于180°；

A；40°+60°+80°=180°；A符合条件；

B；50°+60°+80°≠180°；B不符合条件；

C；30°+70°+80°=180°；C符合条件．

故选：A、C．5、C【分析】解：一个七位数；它的最高位是百万位；

故选：C．

按照整数数位顺序表可知；从个位起向左第七位是百万位，据此解答即可．

此题考查了整数位顺序表．【解析】C二、填空题(共9题，共18分)6、略

【分析】【分析】根据三角形的内角和等于180°，用180°减去∠B、再减去∠A，即可求出∠C的度数，再根据三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形．解答即可．【解析】【解答】解：180°-46°-55°

=134°-55°

=79°

所以三角形是锐角三角形．

故答案为：79°，锐角．7、略

【分析】【分析】这是一个八位数，最高位千万位上是5，百万位上是2，千位上是，百位上是9，个位上是3，根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数．【解析】【解答】解：这个数写作：52008903．

故答案为：52008903．8、略

【分析】【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数．【解析】【解答】解：这个数写作：70100010；

70100010读作：七千零一十万零一十．

故答案为：70100010，七千零一十万零一十．9、6951【分析】解：（120+18）÷2

=138÷2

=69（人）

120-69=51（人）

答：男生有69人；女生有51人．

故答案为：69；51．

根据题意可知；男生人数比较多为大数，利用和差问题公式：（和+差）÷2=大数，和-大数=小数，把数代入即可求出男女生人数．

根据题意，求出两个数的和与差，由和差公式进一步解答．【解析】695110、略

【分析】【分析】（1）求0.65里面有几个百分之一；用0.65÷0.01计算即可；

（2）求13个千分之一是多少，用0.001×13计算即可．【解析】【解答】解：（1）0.65÷0.01=65

（2）0.001×13=0.013

故答案为：65，0.013．11、略

【分析】【分析】每两人都互相赠送一张名片，则每人都要送出4张名片，则共送出4×5=20张名片；据此解答．【解析】【解答】解：4×5=20（张）；

答：他们一共送了20张名片．

故答案为：20．12、略

【分析】【分析】首先根据加数=和-另一个加数，用600减去420，求出另一个加数是多少；然后根据减数=被减数-差，用1200减去800，求出减数是多少；最后判断出哪两个数的和是250即可．【解析】【解答】解：因为600-420=180；

所以180+420=600；

因为1200-800=400；

所以1200-400=800；

100+150=250．

故答案为：180、400、100、150．（最后两个横线上的答案不唯一）13、略

【分析】【分析】计算25×48，可以把48拆分成4×12进行简算．【解析】【解答】解：25×48

=25×4×12；

故答案为：12．14、略

【分析】【分析】（1）此图象的特征：是一条经过原点的直线；从图象中很清晰的看出甲车行驶的路程与行驶时间同时扩大或缩小的变化规律；只要是两种相关联的量变化方向相同，就说明它们对应的比值一定，所以这两种量就成正比例关系；

（2）从图象中可以看出甲车行驶的速度是90千米/时，乙车的速度是60千米/时，进而用路程除以速度和即可求出到相遇时用的时间，然后加上出发的时间即可．【解析】【解答】解：（1）因为两种变量是甲车行驶的路程与行驶时间；从图象中知它们的变化方向相同；

所以甲车行驶路与行驶时间成正比例关系；

故答案为：正．

（2）从图象中可以看出甲车行驶的速度是90千米/时；乙车的速度是60千米/时；

两车相遇时所用的时间：

480÷（60+90）

=480÷150

=3.2（小时）

3.2时=3时12分；

相遇时间为：10时20分+3时12分=13时32分；

13时32分-12时=1时32分；即下午1：32；

答：两车相遇是下午1：32；三、判断题(共9题，共18分)15、×【分析】【分析】（125+25）×8=125×8+25利用乘法分配律时应该简算为125×8+25×8，进行判断即可．【解析】【解答】解：（125+25）×8

=125×8+25×8

=1000+200

=1200

125×8+25×8≠125×8+25

原题说法错误。

故答案为：×．16、×【分析】【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起依次为：第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是万位、第六位是十万位、第七位是百万位、第八位是千万位、第九位是亿位、，据此解答．【解析】【解答】解：最大的六位数的最高位是十万位；

故答案为：×．17、×【分析】【分析】根据分数的意义可知，分子相同，分母越小，则分数值越大，所以＜．【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，＜．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】根据三角形的分类：有一个角是钝角的三角形，叫钝角三角形；进行解答即可．【解析】【解答】解：因为钝角是90度以上；180度以下的角；所以钝角三角形只有1个钝角．

所以上面的说法正确．

故答案为：√．19、×【分析】【解答】解：30500790读作：三千零五十万零七百九十．

故答案为：错误。

【分析】这是一个八位数，最高位是千万位，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．20、×【分析】【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，余数扩大或缩小相同的倍数；据此解答即可．【解析】【解答】解：3800÷420=380÷42=920

所以原题的说法错误；

故答案为：×．21、√【分析】【分析】根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，读出58005800即可．【解析】【解答】解：58005800读作：五千八百万五千八百；

所以读58005800时；一个零都不读，题中说法正确．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】是求140本里面有多少个30，用除法计算．【解析】【解答】解：140÷30=4（个）20（本）

答：可以分给4个班；还余20本．

故答案为：×．23、×【分析】【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．【解析】【解答】解：5060000读作：五百零六万．

故答案为：×．四、计算题(共4题，共20分)24、解：（1）126×73=9198；

（2）46×215=9890；

（3）224×25=5600；

（4）353×12=4236；

（5）182×47=8554；

（6）216×34=7344．

【分析】

根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．

此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力．【解析】解：（1）126×73=9198；

（2）46×215=9890；

（3）224×25=5600；

（4）353×12=4236；

（5）182×47=8554；

（6）216×34=7344．

25、略

【分析】【分析】根据整数乘法运算的计算法则计算即可求解．【解析】【解答】解：48×206=9888

126×57=7182

209×35=7315

352×29=10208

104×85=8840

45×360=16200

26、略

【分析】【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可【解析】【解答】解：（1）124×71=8804；

（2）206×15=3090；

（3）460×60=27600；

（4）5437÷6=9061．

27、略

【分析】【分析】根据除数是两位数除法的计算方法进行计算．【解析】【解答】解：（1）841÷46=1813

（2）902÷41=22

（3）316÷59=521

（4）228÷36=612

．五、作图题(共3题，共18分)28、略

【分析】【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合；沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和B点重合，过B点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．

（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和B点重合，过B点沿三角板的直角边画直线即可．【解析】【解答】解：画图如下：

29、略

【分析】【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合；用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．

（2）用三角板的一条直角边的已知直线重合