2025年人教版九年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版九年级历史上册阶段测试试卷760考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、梁启超先生称玄奘为“千古ー人”；鲁迅先生曾高度赞扬其“舍身求法”精神，尊其是“中国的脊梁”。他求取的“法”指（）A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教2、“第一次世界大战爆发前，帝国主义各国政治经济发展不平衡，实力对比发生重大变化，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。”该材料揭示了第一次世界大战（）A.大战的性质B.爆发的原因C.发生的经过D.大战的结果3、如图是建国以来我国外交成就示意图；其中“突破”阶段的外交成就不包括（）

A.参加万隆会议B.重返联合国C.尼克松访华D.中美建交4、建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列的一组是A.凡尔赛华盛顿体系——两极格局——多极化趋势B.两极格局——凡尔赛华盛顿体系——多极化趋势C.多极化趋势——凡尔赛华盛顿体系——两极格局D.两极格局——多极化趋势——凡尔赛华盛顿体系5、在中国近代史上；曾经佩戴如图所示臂章的军队，参加的重大军事活动应是（）

A.北伐战争B.淮海战役C.百团大战D.抗美援朝评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、半坡居民和河姆渡居民比北京人进步表现在（）A.种植农作物，开创原始农耕文化B.过着群居生活C.学会建造房屋，过着定居生活D.会保存火种7、下列人物中，联手粉碎“四人帮”，结束文化大革命的是（）A.毛泽东B.周恩来C.华国锋D.叶剑英8、中共十一届三中全会为我国经济建设作出的重大决策有（）A.重新确立解放思想、实事求是的思想路线B.把党和国家的工作重心经济建设上来C.实行改革开放D.形成以邓小平为核心的党中央领导集体9、二战后西欧、日本经济恢复和发展的原因，相同的是()A.制定了适当的经济政策B.成立经济共同体C.利用现代科学技术成果D.美国的经济援助10、侵华战争时期，日军在中国犯下了滔天罪行。以下事件由日本侵略者制造的有（）A.九一八事变B.七七事变C.八一三事变D.南京大屠杀11、下列关于欧盟说法正确的是（）A.20世纪末，世界上最大的政治体B.成员国之间资源共享、优势互补C.成立于1993年D.欧盟各国将逐步使用单一货币--欧元评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、生产工具是社会发展的标志；请分别说明下列社会形态下各使用什么工具，并列举使用这种工具的人或时间朝代。

（1）原始社会：工具____；使用者____。

（2）奴隶社会：工具____；最灿烂的朝代____；最典型的代表____。

（3）封建社会：工具____。13、辨别下列史实的正误；在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。

（1）官渡之战后；曹操陆续消灭袁绍的残余势力，基本上统一了北方。

____改正：____

（2）266年；司马睿篡夺了皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称西晋。

____改正：____

（3）316年；内迁的鲜卑人的一支武装灭亡了西晋。

____改正：____。14、杜甫的诗深刻反映唐朝由盛转衰的时代，被后人称为“诗圣”．吴道子画技高超，开后世写意画先河，后世称他为“画圣”．______（判断对错）15、三大改造是实现生产资料公有制的重要途径。（1）、国家对手工业进行社会主义改造的方法是引导手工业者参加____。（2）、国家对资本家占有的生产资料实行____政策，这是在社会主义改造过程中的创举。（3）、三大改造完成后，我国初步建立起____的基本制度。16、1947年，杜鲁门主义出台，美苏“____”正式展开．1991年，苏联解体，以美苏两极对峙为主要支撑的____体系宣告结束．评卷人得分四、连线题(共1题，共10分)17、连线题（12分）评卷人得分五、简答题(共2题，共14分)18、研究战争；反思战争，对于我们反对霸权主义，维护世界和平，促进人类的发展有着十分重要的意义。阅读下列材料并完成下列问题。

材料一：1995年；为纪念二战结束50周年，德国政府建立了一座战争纪念馆。这座纪念馆名为“恐怖之地”，这里将长年展出纳粹德国党卫军和秘密警察的犯罪历史。该馆收集了来自世界各地有关纳粹罪行的主要档案，供青年人了解德国历史上最为黑暗的一页。德国建设部部长称这一纪念设施为“裸露的伤口”，他说：“我们需要这个经常作痛的裸露的伤口，以便时刻警示我们。”

材料二：日本政府也在1995年建立了纪念馆。纪念馆坐落在靖国神社旁边。最主要的展品是日本官兵用过的靴子和衣服；其他展品“最多也不会超出鞋带和袜子范围”，至于展示日本罪行的展品则一件也没有。日本退伍军人联合会主席解释说：“修纪念馆的初衷是悼念战争期间死亡的灵魂。这样，他们的子孙就能以此为荣。”

材料三：2015年5月9日俄罗斯在莫斯科红场举行盛大庆典；隆重纪念卫国战争胜利70周年。习近平主席应邀出席了庆典活动。在第二次世界大战暨世界反法西斯战争那战火纷飞的岁月，中国的抗日战争和苏联的卫国战争互相配合，两国军民并肩作战，共同谱写了抗击法西斯侵略者的壮丽凯歌。

（1）依据材料一；二可以看出德国、日本在建立纪念馆的目的有什么不同？哪个国家的做法是正确的？请你简单加以评判。

（2）请列举中苏军民并肩作战共同反击法西斯侵略的史实。

（3）当战争的硝烟逐渐散去的时候，一个巨大的历史命题重新摆在人类面前：怎么样才能避免这一切重演呢？请谈谈你的看法。19、阅读下列材料。

材料一梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来；中国人渐渐知道自己的不足了。第一期，先从机器上感觉不足于是福建船政学堂；上海制造局等渐次设立起来。第二期是从制度上感觉不足第三期便是从文化根本上感觉不足。”

材料二史学界普遍认为；至1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方思想文化，经历了三个阶段，在经济；政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。

根据材料一；二并结合所学知识完成下表：

梁启超的分期史学界的观点相关重大的历史事件中国人自知不足第一期学习西方的军事器物中国人自知不足第二期学习西方的政治制度中国人自知不足第三期学习西方的思想文化参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】唐太宗时期；玄奘到佛教的发源地天竺去游学。贞观后期，玄奘携带大量的佛经回到长安。

故选：A。

本题考查的是唐朝中外文化交流的知识点。

本题以唐朝中外文化交流为背景。考查的是学生对玄奘西游天竺的有关知识的记忆能力。【解析】A2、B【分析】本题考查第一次世界大战爆发的原因。根据所学知识可知，19世纪末20世纪初，帝国主义各国政治经济发展不平衡，实力对比发生重大变化，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，列强纷纷制定了争夺世界霸权的计划，在错综复杂的争夺霸权的斗争中，帝国主义两大军事集团逐渐形成，它们疯狂扩军备战，展开激烈的争夺，最终导致了第一次世界大战的爆发。因而材料所述是第一世界大战爆发的原因。故选B。【解析】B3、A【分析】根据题目可知突破阶段的外交成就是指20世纪70年代的外交成就。中日建交；中美建交、尼克松访华都发生在20世纪70年代。我国参加万隆会议的时间是1955年；处于20世纪50年代，不属于“突破”阶段的外交成就。

故选：A。

本题考查我国20世纪70年代的外交成就。20世纪70年代的外交成就包括中日建交；中美建交、尼克松访华。

掌握我国外交成就取得的时间和影响。【解析】A4、A【分析】试题分析：本小题考查的是世界政治格局的演变。世界政治格局是指世界上主要政治力量通过一系列抗衡分化组合而形成的一种结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处在不断发展变化之中。1、凡尔赛—华盛顿体系（20世纪20年代到二战前）①形成背景：一战后列强各国实力对比变化，战胜国要求重新瓜分世界，调整其在欧洲、亚洲、非洲的秩序②形成标志：巴黎和会和华盛顿会议的召开③主要内容：凡尔赛和约等一系列和约、九国公约等④维护工具：国际联盟⑤评价：a、暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，客观上维护了世界形势的相对稳定，有利于社会经济发展。b、是战胜国分赃妥协的产物。它导致了许多新的矛盾出现，使得这一国际新秩序潜伏着深刻的危机，不会长久，必将崩溃。2、两极格局（1945—1991年）①形成背景：二战后西欧各国普遍衰落，唯美国马首是瞻，美国成为资本主义世界头号强国，苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国。②形成标志：北约和华约两个军事集团的形成。（注：结束的标志是1991年苏联解体。）3、多极化趋势（20世纪80年代末90年代初后至今）。考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙；考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙；【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】图片显示的是“八路”。1940年8月；八路军在彭德怀指挥下，组织一百多个团在华北两千多公里的战线上向日本发起大规模进攻，主要目标是破坏敌人交通线，摧毁日伪军据点。百团大战是抗战期间中国军队主动出击的最大规模的战役。A北伐战争是国民革命军，B淮海战役是人民解放军，D抗美援朝是中国人民志愿军。故选C。

【点评】本题考查百团大战参战的中国军队名称。考查学生对历史知识的识记能力，重点掌握百团大战的军队。二、多选题(共6题，共12分)6、AC【分析】【分析】本题考查河姆渡人和半坡人．【解析】【解答】河姆渡人和半坡人使用的工具是磨制的石器；以原始农业和畜牧业为生，会建造房屋，定居生活．而山顶洞人和北京人使用的工具是打制的石器，以狩猎和采集水果为生，群体生活．

故选AC．7、CD【分析】【分析】本题考查文化大革命的知识点．【解析】【解答】以华国锋；叶剑英、李先念等为核心的中共中央政治局；执行党和人民的意志，采取断然措施于1976年10月6日逮捕了江青、张春桥、姚文元、王洪文，粉碎了四人帮．“文化大革命”的十年内乱至此结束．全国亿万军民随即举行盛大的集会游行，热烈庆祝粉碎“四人帮”的历史性胜利．

故选CD．8、BC【分析】本题考查十一届三中全会作出的重大决策。结合所学内容可知，1978年底召开的十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。故BC符合题意。A是十一届三中全会确定的思想路线；D是十一届三中全会确立的组织路线。所以，排除AD，故选BC。【解析】【答案】BC9、ACD【分析】本题考查二战后西欧和日本经济恢复发展的共同原因。二战后西欧国家经济迅速发展，主要原因是由于美国给予了西欧国家大量的援助；西欧国家发挥了高素质的劳动力优势，积极采用了最先进的科技成果，政府制定了恰当的经济政策，促进了经济的发展。二战后，日本经济迅速发展，主要是由于美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策。到了20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本。由于朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军用物质，刺激了日本经济的繁荣。最后，日本制定了适当的经济政策，引进最新的科技成就，大力发展教育和科技，促进了日本经济的发展。B成立经济共同体只是西欧经济发展的原因，排除，故选ACD。【解析】【答案】ACD10、ABCD【分析】1931年的九一八事变是日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争；是日本帝国主义侵华的开端，也是中华民族局部抗战的开始；1937年7月7日，日军以搜查失踪士兵为借口，发动突然进攻，卢沟桥事变爆发，这标志全国性的抗日战争爆发；卢沟桥事变以后，日军又发动八一三事变，大举进攻上海；1937年12月日军攻陷中国首都南京，国民政府迁往重庆．因此，以上都属于日本侵略者制造的事件．

故选ABCD．

本题考查日本制造的侵华事件．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记日军侵华的相关时间及相关内容．【解析】ABCD11、BCD【分析】【分析】本题考查欧盟．【解析】【解答】结合所学可知；1991年12月，欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过《欧洲联盟条约》，1993年《马约》正式生效，欧盟正式诞生．欧盟是世界上最有力的国际组织和世界上第一大经济实体，1999年，欧洲单一货币--欧元正式启用．成员国之间资源共享；优势互补，欧洲正朝着经济政治一体化目标迈进．

故选BCD．三、填空题(共5题，共10分)12、石器原始居民青铜器商朝司母戊鼎、四羊方尊铁农具【分析】【分析】（1）本题考查原始社会的生产工具．

（2）本题考查奴隶社会的生产工具．

（3）本题考查封建社会的生产工具．【解析】【解答】（1）原始社会时期；生产力水平低下，人们朝不保夕，迫使原始居民结成团结互助的生产关系共同对抗自然的压迫，人类最初使用石块等作生产工具．

（2）随着青铜工具的发明和使用；人的劳动有了剩余．压榨奴隶的劳动成为有利可图的事情，人类社会普遍在青铜器时期进入奴隶社会．商朝是青铜文化的灿烂时期，当时著名的青铜器有司母戊鼎；四羊方尊等．

（3）春秋时期；我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大．铁农具的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高．封建社会时期铁器的推广使用，促进了社会经济和社会进步．

故答案为：

（1）石器．原始居民．

（2）青铜器．商朝．司母戊鼎；四羊方尊．

（3）铁农具．13、√√×司马睿改成司马炎×鲜卑改成匈奴【分析】【分析】本题考查官渡之战和西晋的兴亡．【解析】【解答】（1）官渡之战后；曹操陆续消灭袁绍的残余势力，基本上统一了北方．叙述正确．

（2）266年；司马睿篡夺了皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称西晋．叙述错误．不是司马睿，而是司马炎建立西晋．

（3）316年；内迁的鲜卑人的一支武装灭亡了西晋．叙述错误，不是鲜卑人，而是匈奴人灭掉西晋．

故答案为：

（1）√．

（2）×；改正：司马睿改成司马炎．

（3）×；改正：鲜卑改成匈奴．14、略

【分析】据所学知；杜甫是伟大的现实主义诗人，亲历了唐朝由盛转衰的剧变．他用诗歌深刻地反映这个急剧变化时期的社会现实，他的诗被称为“诗史”，而杜甫本人被称为“诗圣”．

故答案为：×．

本题主要考查了隋唐时期的文学和绘画艺术．

识记隋唐时期在文学艺术方面所取得的主要成就．【解析】×15、略

【分析】（1）本题考查三大改造。1953—1956年，国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。国家对手工业的改造是引导手工业者参加手工业生产合作社，1956年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。本题填写：手工业生产合作社。（2）本题考查对资本主义工商业的改造。国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展企业的公私合营，公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。对资本家占有的生产资料，实行赎买政策。通过这种赎买的政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。本题填写：赎买。（3）本题考查三大改造的完成。到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。本题填写：社会主义。【解析】（1）手工业生产合作社；

（2）赎买；

（3）社会主义。

16、冷战雅尔塔【分析】【分析】本题考查了冷战和雅尔塔体系的相关知识．【解析】【解答】据所学知；1947年3月，杜鲁门主义出台标志着美苏“冷战”开始成为美国外交政策的重要转折点．1991年，苏联解体，以美苏两极对峙为主要支撑的雅尔塔体系宣告结束．

故答案为：

冷战；雅尔塔．四、连线题(共1题，共10分)17、略

【分析】试题分析：此题为对应连线题。此题考查学生对世界古代史的识记能力，属于基础题型，要想正确，必须掌握基础知识。索福克勒斯是古希腊著名的戏剧家，其代表作是《俄底浦斯王。莎士比亚是英国文学巨匠，代表作是《哈姆雷特》。荷马是古希腊盲诗人，《荷马史诗》对古希腊历史研究具有很高的价值。达·芬奇是意大利文艺复兴时期著名的画家，《蒙娜丽莎》是他的代表作，阿基米德是古希腊著名的科学家，他的成就是浮力定律。但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作是《神曲》。种姓制度是古印度的文明象征，金字塔是古埃及文明的象征，汉谟拉比法典是古巴比伦文明的象征，伊斯兰教是阿拉伯人信仰的宗教，分封制是古代中国文明的象征，大化改新是古代日本仿效中国的改革。考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·四大文明古国；人教新课标九年级上册·亚洲欧洲的封建社会·大化改新、伊斯兰教的创立；人教新课标九年级上册·人类文明的传播与发展·文学与戏剧；人教新课标九年级上册·步入近代·文艺复兴【解析】【答案】五、简答题(共2题，共14分)18、略

【分析】

（1）本题考查德国；日本建立纪念馆的目的．

（2）本题考查中苏军民并肩作战共同反击法西斯侵略的史实．

（3）本题考查避免战争重演的看法．

本题考查学生对德国、日本建立纪念馆的目的以及中苏军民并肩作战共同反击法西斯侵略的史实的识记能力．解答此题时，教育学生牢记历史，珍爱和平，奋发图强，振兴中华．【解析】（1）依据材料一“德国建设部部长称这一纪念设施为“裸露的伤口”；他说：“我们需要这个经常作痛的裸露的伤口”可知，德国建立纪念馆的目的是时刻警示人们．依据材料二“修纪念馆的初衷是悼念战争期间死亡的灵魂．这样，他们的子孙就能以此为荣”得出，日本建立纪念馆的目的是悼念战争期间死亡的灵魂．德国的做法是正确的，因为德国人能够正确看待二战，摆正位置，正视历史，不否认自己曾经的错误，而日本却相反．

（2）苏德战争和太平洋战