2025年浙教版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级科学下册月考试卷56考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、在探究“根的什么部位生长最快”的实验中，各组同学获得的数据不同，为了得到接近反映真实情况的数据，应该（）A.以最大值作为测量结果B.以这几组数据的平均值作为测量结果C.以最小值作为测量结果D.各组重新做实验，直至测量的数据一致2、为了防止中考考试作弊；监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查（如图所示），当靠近金属物体时，在金属导体中就会产生涡电流（感应电流），探测器发出警报．以下选项中也是利用该原理工作的是（）

A.动圈式话筒B.电磁铁C.电铃D.电动机3、广播电台或广播电视台的发射天线的作用是（）A.发射音频电流激发的电磁波B.发射视频电流激发的电磁波C.把音频电流和视频电流加载到更高频率的射频电流上，再通过天线发射D.三种电流不经调制通过天线发射三种不同的电磁波4、绿色碘盐，补铁酱油，高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是（）A.单质B.元素C.原子D.分子5、下列化学用语书写正确的是（）A.水银AgB.铵根离子NH3+C.2个硫原子2SD.过氧化氢分子（HO）26、下列元素符号中错误的是（）A.铁FeB.钠NAC.钾KD.钙Ca评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、大脑皮层发出的信息，通过脊髓中的____传导到全身，神经系统中，兴奋是以____的形式进行传导的。8、如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21％，而氮气的体积分数小于78％，此现象说明____。9、用化学用语填空．

（1）2个氯原子____；

（2）3个镁离子____．10、请按要求用符号完成下面问题：

（1）由一种原子构成的两种不同分子____；

（2）由一种原子形成的两种不同离子____；

（3）由两种原子构成的两种不同分子____；

（4）含有两种原子的两种不同离子____．11、磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪，它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中，给人以奇特新颖的感觉和精神享受。磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，通电后相当于电磁铁。金属线圈与球体中的磁铁相互____（吸引/排斥），使球体受力平衡，从而悬浮于空中。磁悬浮地球仪是利用丹麦科学家奥斯特发现的电流的____效应工作的。当磁悬浮地球仪停止工作时，在“拿开球体”和“切断电源”之间应先选择____。

12、如图所示，石块受到的浮力为____N，密度为____g/cm3，如果按图乙甲的顺序测量石块的密度，结果会____（选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。(g取10N/kg)13、坐在正在行驶的汽车车厢内，靠左侧窗口的来客，突然感到后背压紧在座垫上，这时车正在____（选填“加速”、“减速”），一会儿他明显感到自己的身体向左压过去，这说明汽车正在向____（选填“左”或“右”）转弯。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、解答题(共2题，共20分)19、一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中示数为5℃，现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32℃，教室内的实际温度是多少℃？20、如图所示的元件，在不移动元件位置，组成并联电路，且S控制L1和L2．

参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】本实验为探究根的什么部位生长最快．为的是实验效果更加明显；便于测量，我们一般选生长迅速的幼根．对所选幼根进行标记，开始迅速伸长，是根伸长最快的区域．如果几个同学同时测量，实验中可能存在偶然误差，但误差在真值附近摆动，因此取平均值可以减少误差，接近平均值．故答案选：B

【分析】解答此类题目的关键是熟记根尖各部分的特点、功能，并掌握探究实验的设计、实施等相关知识，本题对于根的什么部位生长最快的考查较细，实验中注意画线、测量及数据处理．2、A【分析】【解答】铁磁铁和电铃是利用电流磁效应工作的；电动机是利用通电导线在磁场中受力作用制成的，动圈式话筒是利用膜片带动线圈在磁场中切割磁感线运动，产生随声音信号变化的电流制成的，所以BCD不符合题意；

故选A

【分析】当金属物体靠近金属探测器时，在金属导体中就会产生涡电流（感应电流），探测器发出警报，这是电磁感应原理，找出是电磁感应原理的即可。3、C【分析】【解答】广播电台或广播电视台发射天线的作用是将声音和图像信息加载到更高频率的射频电流上；激发出电磁波，向外传递信息。

故选C

【分析】电视和广播都是将声音信号和视频信号转化为电信号加在到高频电磁波上，由电磁波向外传播，在接收端通过检波、滤波还原出声音和视频信号。4、B【分析】【解答】绿色碘盐；补铁酱油，高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”不是以单质；分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、铁、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．

故选：B．

【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、铁、钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．5、C【分析】【分析】A；水银是金属汞的俗称；直接用元素符号表示其化学式；

B；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；

C；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；

D；分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

【解答】A；水银是金属汞的俗称；直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Hg，故选项化学用语书写错误；

B、由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故铵根离子表示为：NH4+；故选项化学用语书写错误；

C；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硫原子表示为：2S，故选项化学用语书写正确；

D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，过氧化氢分子可表示为H2O2；故选项化学用语书写错误；

故选：C．6、B【分析】【分析】根据元素符号的写法：元素符号通常用元素的拉丁名称的第一个字母（大写）来表示；如果几种元素名称的第一个字母相同；就在第一个字母（必须大写）后面加上元素名称中另一个字母（必须小写）以示区别进行解答本题．本题主要考查了元素符号的正确书写，牢记元素符号是学好化学的基础。

【解答】解：根据元素符号的写法：（1）由一个字母表示的元素符号要大写；（2）由两个字母表示的元素符号；第一个字母要大写，第二个字母要小写；由此可知A，C，D正确。

故答案为：B二、填空题(共7题，共14分)7、神经纤维神经冲动【分析】【解答】大脑皮层发出的信息；通过脊髓中的神经纤维传导到全身，神经系统中，兴奋是以神经冲动的形式进行传导的。

【分析】大脑皮层发出的信息，通过脊髓中的神经纤维传导到全身，神经系统中，兴奋是以神经冲动的形式进行传导的。8、氧气比氮气易溶于水【分析】【解答】水中溶解的气体收集；氧气的体积分数比在空气中的偏大，氮气的体积分数比在空气中的偏小，所以说明水中溶解的氧气比氮气多。

【分析】本题考查氧气、氮气在空气中的体积分数及在水中的溶解性，题中数据是溶解在水中的气体收集后的结果，偏大则溶解的多，偏小则溶解的少。9、2Cl3Mg2+【分析】【解答】（1）由原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氯原子可表示为：2Cl；

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个镁离子可表示为：3Mg2+；

故答案为：（1）2Cl；（2）3Mg2+．

【分析】（1）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；

（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．10、O2、O3（合理即可）Fe2+、Fe3+（合理即可）H2O、H2O2（合理即可）SO32﹣、SO42﹣（合理即可）【分析】【分析】（1）氧分子；臭氧分子是由氧原子一种原子构成的两种不同分子；

（2）铁离子；亚铁离子是由一种原子形成的两种不同离子；

（3）水分子；过氧化氢分子是氢、氧两种原子构成的两种不同分子；

（4）硫酸根离子；亚硫酸根离子是含有两种原子的两种不同离子．

【解答】（1）氧分子、臭氧分子是由氧原子一种原子构成的两种不同分子去，其分子符号分别是O2、O3（合理即可）；

（2）铁离子、亚铁离子是由一种原子形成的两种不同离子，其离子符号分别是Fe2+、Fe3+（合理即可）；

（3）水分子、过氧化氢分子是氢、氧两种原子构成的两种不同分子，其分子符号分别是H2O、H2O2（合理即可）；

（4）硫酸根离子、亚硫酸根离子是含有两种原子的两种不同离子，其离子符号分别是SO32﹣、SO42﹣（合理即可）；

故答案为：（1）O2、O3（合理即可）；（2）Fe2+、Fe3+（合理即可）；（3）H2O、H2O2（合理即可）；（4）SO32﹣、SO42﹣（合理即可）．11、排斥磁拿开球体【分析】【分析】①从图可知：球体与底座是相互分离的；故可判断球体与底座是相互排斥的；

②电磁铁是利用电流的电磁效应工作的；

③如果先切断电源；电磁铁失去磁性，地球仪在重力作用下会落下来，没有保护措施会把地球仪摔坏。

【解答】①因为球体与底座是相互分离的；所以球体与底座之间是相互排斥的，即该悬浮地球仪是利用的同名磁极相互排斥的原理制成的；

②磁悬浮地球仪中的电磁铁是利用电流的电磁效应工作的；

③当磁悬浮地球仪停止工作时；应先“拿开球体”再“切断电源”，防止地球仪在重力作用下会落下来而摔坏。

故答案为：排斥磁拿开球体12、0.2|2.7|偏小【分析】【分析】（1）物体受到的浮力等于物体的重力和物体浸没在水中弹簧测力计的示数之差，根据F浮=G-F示求出物体所受浮力；（2）水的密度是一个常量，等于1.0×103kg/m3，铅块排开水的体积就等于铅块自身的体积，根据阿基米德原理，F浮=G排=ρ液V排g，求出石块的体积．（3）如果按乙甲顺序测量石块的密度，因为石块上有水，质量增加了，同时，利用称重法求出的浮力也会增加，再利用浮力公式求出的石块的体积同样会增加，最终根据密度公式，可知密度就会偏小．解答此题的关键是我们要知道实验法测浮力的方法和浮力的计算，是一道好题，浮力的知识是中考必考的一个知识点，需要掌握．【解答】解：（1）∵F浮=G-F示，G=0.54N，F示=0.34N；

∴F浮=0.54N-0.34N=0.2N故答案为：0.2；（2）根据阿基米德原理，F浮=G排=ρ液V排g

∴已知，F浮=0.2N，ρ水是一个常量：1.0×103kg/m3；g=10N/kg；

∴

∴V石=20cm3

石块的密度：．故答案为：2.7．（3）如按乙甲顺序操作；称量石块重量时加上了水的质量，故重量增加了，同时，利用称重法求出的浮力也会增加，再利用浮力公式求出的石块的体积同样会增加，最终根据密度公式，可知密度就会偏小．所以石块的密度的偏小了．

故答案为：偏小．13、加速|右【分析】【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性；惯性是物体的一种属性．乘客感到座椅的靠背对他压力突然增大，说明乘客的后背是向后仰的．本题考查生活中的现象，要会用物理知识分析解释这些现象，是对基础知识的考查．当汽车正在向右转弯时，坐在汽车上的乘客由于惯性仍要保持原来的运动状态继续保持原方向运动，所以身体会突然向左倾倒．【解答】解：坐在汽车里的乘客感到座椅的靠背对他压力突然增大，说明汽车突然加速，由于惯性，乘客的身子会向后仰而挤压靠背．

故答案为：加速；右．三、判断题(共5题，共10分)14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分