2024年沪科新版九年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版九年级化学上册月考试卷253考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列说法正确的是（）

①水银不是银②干冰不是冰③铅笔芯不含铅④金刚石中不含金．A.①④B.②C.②③④D.①②③④2、以下说法正确的是（）A.有单质和化合物生成的反应一定是置换反应B.通过化合、分解、置换和复分解反应均可生成二氧化碳C.凡均一、稳定、透明、澄清的液体一定是溶液D.棉花、羊毛、塑料和天然橡胶等均属于天然有机高分子材料3、鉴别日常生活中的下列各组物质；操作1和操作2均不正确的是（）

。选项鉴别的物质操作1操作2A水和过氧化氢观察颜色加入二氧化锰B白糖和食盐溶解于水观察颜色C氧气和二氧化碳滴加澄清石灰水伸入燃着的木条D白酒和白醋闻气味燃烧

A.A

B.B

C.C

D.D

4、下表是人体内一些体液的正常PH值范围，下列有关说法正确的是（）。体液尿液胃液血浆胰液PH4.7～8.40.9～1.57.35～7.457.5～8.0A.人体的尿液一定呈酸性B.人体的胰液一定呈碱性C.人体的胃液能使紫色石蕊溶液变蓝色D.PH试纸可精确测得以上体液的PH5、用化学知识解释成语“釜底抽薪”，下列说法正确的是（）A.隔绝氧气以达到灭火目的B.清除可燃物以达到灭火目的C.降低可燃物着火点以达到灭火目的D.使温度降低至着火点以下以达到灭火目的6、通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（）

。实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约体积的NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与NaCl反应B将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一C点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是CH4D50℃时，将17gKCl固体加入50g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温降温至20℃时开始有晶体析出20℃时，KCl的溶解度为17gA.AB.BC.CD.D7、下列物品的主要材料为有机合成材料的是（）A.纯棉帽子B.塑料水桶C.陶瓷餐具D.黄金饰品8、（2009•常熟市模拟）对下列化学用语中“2”的含义叙述不正确的是（）A.2K+中的“2”表示钾离子的个数是2B.3CO2中“2”表示每个二氧化碳分子中含有2个氧原子C.Cu2+中的“2”表示铜的化合价是+2价D.H2O中的“2”表示一个水分子中含有的氢原子数是2评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、将下列溶液置于敞口容器中，一段时间后，其溶质质量分数会减小的是（）A.食盐水B.浓硫酸C.浓盐酸D.硝酸钾溶液10、关于相对原子质量，下列说法正确的是（）A.由于原子的质量数值很小，使用不方便，所以采用相对原子质量B.相对原子质量就是原子的质量C.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比D.碳原子的相对原子质量是12g11、下列检验和鉴别物质的方法正确的是（）A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气B.用无色酚酞试液鉴别氢氧化钠在空气中是否变质C.用蒸馏水鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体D.用湿润的蓝色石蕊试纸检验二氧化碳的存在12、下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（）A.

加热一定质量的高锰酸钾B.

一定温度下，向一定质量饱和NaCl溶液中不断加入蔗糖C.

等质量的稀硫酸与足量的镁、锌、铁反应D.

将一定质量的镁在密闭的容器内燃烧13、如图为某一反应的微观示意图，下列说法正确的是（）

A.在化学反应前后；原子的个数没有发生改变。

B.此反应的反应物是一种化合物和三种单质。

C.此反应的生成物有三种。

D.点燃具有可燃性的气体X前；要先检验其纯度，以防止爆炸。

14、下列实验现象描述不正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D.木炭在空气中燃烧发出红光15、某学生做完实验后采用以下方法清洗试管．不能达到目的是（）A.内壁不易洗掉的物质用试管刷猛力刷洗B.用稀盐酸清洗盛放石灰水后留下的白色薄膜C.用稀盐酸清洗一氧化碳还原氧化铜后留下的固体D.用稀盐酸清洗氢气还原氧化铁后留下的固体16、某物质在空气中完全燃烧后；生成二氧化碳气体和水蒸气的质量比是11：9，则此可燃物的化学式可能是（）

A.C2H2

B.CH4

C.CH3OH

D.C2H5OH

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、原子由____和____构成，原子的质量主要集中在____上．18、如图是蜡烛燃烧的探究实验．点燃蜡烛；先后在火焰上方罩一个干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯；熄灭蜡烛，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟．请回答下列问题：

（1）蜡烛的三层火焰中温度最高的是____；

（2）观察到干燥烧杯内壁有____产生；

（3）涂有澄清石灰水的烧杯内壁的现象是____，证明有____生成；

（4）用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛____（填“能”或“不能”）重新燃烧．19、（2010•六合区模拟）下图所示为实验室常用的实验装置；据此回答下列问题：

（1）写出带标号的仪器名称：①；②；

（2）实验室通过右图所示的途径都可以得到氧气；写出甲种途径制取氧气的化学方程式；

化学实验绿色化的特点是：原料；产物、条件无毒无害；提高原子的利用率．

从绿色化学的理念考虑；（填“甲”或“乙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求．

（3）若利用上图中的乙途径制取氧气；则应对所选用的气体发生装置作出改进，你认为改进的方法是；实验结束时应先，再．

（4）用加热碳酸氢钠固体的方法（2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑）也能制取二氧化碳．

①要得到纯净的气体应选用的气体收集装置是（填序号）；

②E装置可用来测量一定量的碳酸氢钠完全分解时生成的二氧化碳的体积；其中在水面上放一层植物油的目的是（填序号）．

A；防止水分蒸发。

B；增加容器中液体的重量。

C、防止二氧化碳溶于水．20、在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．

【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分．

【猜想】

猜想1猜想2猜想3只有CO只有____CO和CO2都有【设计实验】基于猜想3；兴趣小组同学设计了如下实验装置：（提示：一氧化碳具有还原性，能还原氧化铜等金属氧化物）

【实验探究】

（1）实验过程中观察到____装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体．

（2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置中黑色粉末变成红色；③____；证明有CO气体．

【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．

【问题讨论】

（1）C装置的作用是____．

（2）装置末端酒精灯的作用是____．21、根据下列粒子的结构示意图；回答问题：

（1）属于同种元素的是____；（填字母序号；下同）

（2）属于阴离子的是____；

（3）化学性质相似的原子是____．22、填写化学符号或其微观意义：

2H____

H2____

5CO2____

Fe____

2个铁离子____

保持水化学性质的微粒____

Mg2+____．23、（1）洗涤试管应使用____（填仪器名称），试管洗干净的标志是____．

（2）给盛有水的试管加热，除了试管之外还需要的仪器是____、____．试管中水的量不能超过容积的____．用试管夹夹持试管时，从____往____套，夹在____，手指不得____．加热时，试管口不能____．

（3）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器（取一定量的液体）可以代替的实验仪器有____、____．24、用火柴梗蘸一点浓硫酸，放置一会儿后，火柴梗的颜色会变色，这是因为浓硫酸具有____作用的缘故．学了酸的知识以后，小明知道了，不同的酸有共同的化学性质，其原因是酸在水溶液中电离出来的阳离子都是____的缘故．评卷人得分四、判断题(共4题，共32分)25、在通常情况下，煤气、天然气和液化气都是可燃性气体，且充分燃烧后产生的物质都是二氧化碳和水蒸气．____．（判断对错）26、人体缺钙元素能导致智力低下____．27、空气中氧气的含量为21%，如果探究实验中氧气的含量小于21%，不一定是实验装置不科学或操作存在失误．____．28、热固性塑料一般是一次成型受热不易变型的塑料．____．评卷人得分五、推断题(共2题，共4分)29、下图是初中化学一些常见物质之间转化的关系图rm{(}有些反应条件已省略rm{)}其中，rm{A}rm{B}rm{X}rm{Y}均为无色气体，rm{E}rm{F}为常见金属。已知高温下rm{CO}能与多种金属氧化物反应生成相应金属和rm{CO_{2}}请安要求回答下列问题：rm{(1)B}物质的化学式为________________；rm{(2)B}与rm{E}反应的实验现象为__________________________________。rm{(3)}黑色固体甲与rm{X}反应的化学方程式为_________________________。30、如图所示A～G是初中化学中常见的物质（反应条件和部分产物已省略；“-”表示相互能反应，“→”表示转化关系），其中A是人体胃液中含有的酸，B与C的组成元素相同，D是一种红色粉末，F是相对分子质量最小的氧化物．请回答下列问题．

（1）写出物质E的一种用途：______；

（2）A～G七种物质中；氧化物有______种；

（3）F→E的反应现象是______；

（4）C-D反应的化学方程式是：______．评卷人得分六、探究题(共3题，共9分)31、现有下面两个实验；请回答问题。

rm{(1)}实验rm{A}中加少量水的作用是______。该实验中反应的化学方程式是______。

rm{(2)}由实验rm{B}探究甲烷中是否含有______元素，若要探究甲烷中含有另一种元素，还需补充的实验是______。实验rm{A}和实验rm{B}都属于______反应。rm{(}填吸热或放热rm{)}32、按编号写出下面仪器的名称．

A.______，rm{B}．______，rm{C}．______，rm{D}．______；

E.______，rm{F}．______，rm{G}．______，rm{H}．______．33、为了研究可燃物的燃烧条件；某兴趣小组同学用如图所示装置进行了实验（白磷；红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离）。白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。

（1）A；B、C中起对照作用的是______。

（2）写出锥形瓶中发生的实验现象：______。

（3）结合本实验目的，写出烧杯中70℃热水的作用：______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】根据已有的物质的种类及其俗称进行分析解答即可．【解析】【解答】解：①水银不是银；是金属汞，正确；②干冰不是冰，是固体二氧化碳，正确；③铅笔芯不含铅，是石墨和粘土的混合物，正确；④金刚石中不含金，含碳，正确；

故选D．2、B【分析】【分析】A；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应．

B；根据常见的生成二氧化碳的反应进行分析判断．

C；溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性；属于混合物．

D、天然材料是自然界原有的或经人工培植的植物上、人工饲养的动物上直接取得的材料；可根据天然材料和合成材料的分类进行分析判断．【解析】【解答】解：A、有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，如CuO+COCu+CO2；反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误．

B；通过化合、分解、置换和复分解反应均可生成二氧化碳；如碳在氧气中燃烧生成二氧化碳（化合反应），碳酸分解生成水和二氧化碳（分解反应），碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳（置换反应），碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳（复分解反应），故选项说法正确．

C；均一、稳定、透明、澄清的液体不一定是溶液；如水是均一、稳定、透明、澄清的液体，但不是混合物，不是溶液，故选项说法错误．

D；棉花、羊毛属于天然有机高分子材料；塑料和天然橡胶等属于合成有机高分子材料；故选项说法错误．

故选：B．3、B【分析】

A；水和过氧化氢都是无色液体；观察颜色不能区分，故错误；

B；白糖和食盐都是白色固体；都易溶于水，都不能区分，故B符合题意；

C；通入澄清石灰水中；石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气，伸入燃着的木条，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，故C能区分；

D；白酒有酒香味；醋有酸味，白酒能燃烧，白醋不能燃烧，都能区分。

故选B

【解析】【答案】A；根据水和过氧化氢的颜色分析。

B；根据白糖和食盐的颜色和溶解性分析。

C；根据氧气和二氧化碳的化学性质分析。

D；根据白酒和白醋的气味及可燃性分析。

4、B【分析】【解答】解：A；尿液的pH为4.7﹣8.4；可能显酸性、中性或碱性，故选项错误．B、胰液的pH为7.5﹣8.0，大于7，显碱性，故选项正确．

C；胃液的pH为0.9﹣1.5；小于7，显酸性，因此人体的胃液能使紫色石蕊试液变红，故选项错误．

D；pH试纸测得的结果是整数；故选项错误．

故选B．

【分析】A；根据当溶液的pH等于7时；呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性进行分析判断．

B；根据当溶液的pH大于7时；呈碱性进行分析判断．

C；根据胃液的酸碱性以及紫色石蕊试液的变色情况判断．

D、根据pH试纸测得的结果是整数判断．5、B【分析】解：“釜底抽薪”；的意思是把柴火从锅底抽出，柴火在燃烧时是可燃物，因此釜底抽薪是清除可燃物以达到灭火目的；

故选：B。

灭火的方法有：清除可燃物。隔绝氧气或空气；使温度降低到着火点以下结合成语的意思进行分析；

本题一方面是对灭火的方法的考查，另一方面学生要能够理解成语的意思才能正确解题。【解析】B6、B【分析】【分析】A；根据二氧化碳溶于水；使塑料瓶内压强减小，进行分析解答；

B；将白磷浸没在热水中；白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧，可以证明氧气是燃烧需要的条件之一进行解答；

C；据氢气、甲烷等燃烧生成水解答；

D、据溶解度的概念可解此题．【解析】【解答】解：A、根据二氧化碳溶于水，使塑料瓶内压强减小，因此该实验产生的现象为：瓶子变瘪，但不能得出结论：CO2能与NaCl反应；故A错误；

B；将白磷浸没在热水中；白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧，可以证明氧气是燃烧需要的条件之一，故B正确；

C；据实验现象知；烧杯内壁有无色液滴产生，气体燃烧生成了水，燃烧生成水的气体有很多，如甲烷、氢气等，故C错误．

D；根据溶解度的概念和已知条件：50℃时；将17gKCl固体加入50g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温，降温至20℃时开始有晶体析出，知20℃时，KCl的溶解度为34g，故D错误；

故选：B．7、B【分析】【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此结合材料的成分进行分析判断．【解析】【解答】解：A；纯棉帽子是用棉制成的；属于天然材料，故选项错误．

B；塑料水桶是用塑料成的；塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．

C；陶瓷餐具是用泥土烧制而成的；属于无机非金属材料，故选项错误．

D；黄金饰品是用黄金制成的；属于金属材料，故选项错误．

故选：B．8、C【分析】

A、2K+中的“2”在离子的前面；表示离子的个数；故正确。

B、3CO2中“2”在物质化学式中；表示原子个数；故正确。

C、Cu2+中的“2”在离子右上方数字；表示所带电荷数；故错误。

D、H2O中的“2”在化学式中；表示原子个数；故正确。

故选：C

【解析】【答案】结合写在元素符号；化学式、离子符号前面的数字表示该分子、原子或离子的个和离子符号中右上方数字表示所带电荷数来对选项中每个数字的含义进行判断即可．

二、多选题(共8题，共16分)9、BC【分析】【分析】根据已有的物质的性质进行分析解答即可．【解析】【解答】解：A；食盐水敞口放置水分蒸发；则溶质质量分数会变大，错误；

B；浓硫酸敞口放置会吸水而导致溶质质量分数变小；正确；

C；浓盐酸敞口放置会挥发出溶质氯化氢而导致溶质质量分数减小；正确；

D；硝酸钾溶液敞口放置水分蒸发；会导致溶质质量分数变大，错误；

故选BC．10、AC【分析】【分析】国际上是以一种碳原子的质量的作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比值，就是该原子的相对原子质量；相对原子质量是一个比值，单位是“1”，常省略不写，据此进行分析判断．【解析】【解答】解：A．由于原子的质量数值很小；使用不方便，所以采用相对原子质量，正确；

B．相对原子质量就是原子的质量跟碳原子的质量的相比较所得到的比值；错误；

C．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比；正确；

D．碳原子的相对原子质量是12单位不是克；错误。

答案：AC11、CD【分析】【分析】检验或鉴别物质要依据物质性质的差异进行，氢氧化钠固体溶于水会放热，硝酸铵溶于水会吸热，二氧化碳和氮气都不支持燃烧，氨气能使润湿的红色石蕊试纸变蓝，氢氧化钠变质生成的碳酸钠呈碱性．【解析】【解答】解：A；二氧化碳和氮气都不支持燃烧；都能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法鉴别，故错误；

B；氢氧化钠变质生成的碳酸钠呈碱性；水溶液能使酚酞变红，不能使用酚酞检验氢氧化钠是否变质，故错误；

C；氢氧化钠固体溶于水会放热；使溶液温度升高，硝酸铵溶于水会吸热，使溶液温度降低，使用蒸馏水能鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体，故正确；

D；二氧化碳和水反应生成碳酸；碳酸能使润湿的蓝色石蕊试纸变红，故正确；

故选：CD．12、BD【分析】【分析】A；根据加热高锰酸钾的反应原理进行分析；

B；根据饱和溶液及溶质的质量分数分析；

C；金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素；因为酸量相同金属过量，故生成的氢气应该相等，因为镁的活动性比锌强，锌的活动性比铁强，故镁的反应速率比锌快，锌比铁快；

D；根据质量守恒定律可知；元素在反应前后种类不变；

根据金属活动顺序和金属与酸的反应原理进行分析【解析】【解答】解：A；高锰酸钾受热后会分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氧气的逸出使固体质量减少，但是最后剩余锰酸钾和二氧化锰，固体减少到一定的程度，就不再减少了，故A错误；

B；氯化钠饱和溶液是指该条件下不能继续溶解氯化钠；但仍可以继续溶解其它的溶质，因此随着蔗糖的加入，氯化钠的溶质质量分数逐渐变小，但当蔗糖溶液也达到饱和时，溶液质量不变，则氯化钠的溶质质量分数也不变，故B正确；

C；金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素；因为酸量相同金属过量，故生成的氢气应该相等，故图象应该是体现反应速度的不同但氢气量相等，反应速度应该是镁比锌快，锌比铁快，故此选项错误；

D；一定质量的镁在密闭的容器内燃烧；根据质量守恒定律可知，元素在反应前后种类不变，图象正确，故D正确；

故选项为：BD．13、AD【分析】

由反应的微观示意图可以得出各物质微粒的个数关系如图：

A；对比反应前后微粒的变化；原子的种类及个数没有发生改变．故A正确；

B；由生成物的微观构成可知；生成中有两种分子，一种分子是有不同种原子构成的，属于化合物；另一种分子是有同种原子构成的，属于单质．故B不正确；

C；由生成物的微观构成可知；生成中有两种分子，生成物有两种．故C不正确；

D；由气体X的围观构成可知；X是甲烷气体，具有可燃性．在点燃甲烷气体前，要检验其纯度，以防止爆炸．故D正确．

故选AD．

【解析】【答案】A；对比反应前后微粒的变化；分析原子的种类及数目的变化；

B；观察生成物的微观构成；分析物质的类别；

C；观察生成物的微观构成；分析生成物的种类；

D；根据X的微观构成分析判断X的性质．

14、BD【分析】【分析】A；根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解析】【解答】解：A；红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，故选项说法正确．

B；硫在氧气中燃烧；发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．

C；铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，放出大量的热，故选项说法正确．

D；木炭在空气中燃烧；只能烧至红热，不会发出红光，故选项说法错误．

故选：BD．15、AC【分析】【分析】A；试管刷猛力刷洗易损坏试管；

B；稀盐酸能和碳酸钙反应生成可溶性盐、水和二氧化碳；

C；稀盐酸不能和铜反应．

D、稀盐酸和铁反应生成可溶性的氯化亚铁．【解析】【解答】解：A；试管刷猛力刷洗易损坏试管；

B；稀盐酸能和碳酸钙反应生成可溶性盐、水和二氧化碳；因而可用来清洗盛放石灰水后留下的白色薄膜；

C；稀盐酸不能和铜反应；因此不能清洗一氧化碳还原氧化铜后留下的固体；

D；稀盐酸和铁反应生成可溶性的氯化亚铁；故用稀盐酸可清洗氢气还原氧化铁后留下的固体．

故选：AC．16、BC【分析】

根据质量守恒定律可知：该物质中含有碳氢元素，其原子个数比=（）：（）=1：4；所以选项B一定正确．

可燃物若是碳氢氧化合物时燃烧产物也是二氧化碳和水；可推出该物质中也可能有氧元素，所以符合碳氢原子个数比1：4的含氧物质在选项中有C，所以选项C可能存在．

故选BC

【解析】【答案】首先根据质量守恒定律来推出可燃物中一定有碳和氢元素；

其次根据可燃物若是碳氢氧化合物时燃烧产物也是二氧化碳和水；推出该物质中也可能有氧元素．

最后根据质量比确定碳氢的原子个数比．

三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】【分析】从原子是由居于原子中心的原子核和核外电子构成；与质子和中子的质量相比，电子的质量很小去分析解答．【解析】【解答】解：原子是由居于原子中心的原子核和核外电子构成；与质子和中子的质量相比，电子的质量很小，是一个质子质量的，所以原子的质量主要集中在原子核上；故答案为：原子核核外电子原子核．18、略

【分析】【分析】（1）根据蜡烛的三层火焰中温度最高的是外焰进行解答；

（2）根据蜡烛燃烧生成水进行解答；

（3）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答；

（4）根据白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性进行解答．【解析】【解答】解：（1）蜡烛的三层火焰中温度最高的是外焰；

（2）蜡烛燃烧生成水；所以观察到干燥烧杯内壁有水雾产生；

（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；所以涂有澄清石灰水的烧杯内壁的现象是变浑浊，证明有二氧化碳生成；

（4）白烟是石蜡的小颗粒；石蜡具有可燃性，所以用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧．

故答案为：（1）外焰；

（2）水雾；

（3）变浑浊；二氧化碳；

（4）能．19、略

【分析】

（1）根据常见仪器的主要用途；使用方法及注意事项，可知带标号的仪器名称酒精灯，集气瓶；

故答案为：酒精灯；集气瓶；

（2）甲种途径即分解过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；从绿色化学的理念考虑；甲途径制氧不需加热，操作方便，节约能源且产物只有水，对环境无污染．

故答案为：2H2O22H2O+O2↑；甲；

（3）根据实验操作步骤：①检查装置的气密性；②将药品平铺在试管底部；在试管口放一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，试管固定在铁架台上；③灯加热；④收集；⑤将导管移出水面；⑥熄灭酒精灯，可知发生装置作出改进的方法是：在试管口放一小团棉花，防止高锰酸钾粉末受热飞溅进入导管，堵塞导管；实验结束时应先将导管移出水面，再停止加热；

故答案为：在试管口放一团棉花；将导管移出水面、停止加热；

（4）①要得到纯净的二氧化碳气体应选用的气体收集装置是D；有干燥装置，会得到纯净的二氧化碳气体；故选D；

②因二氧化碳易溶于水；在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳易溶于水．故选C．

【解析】【答案】（1）熟悉常见仪器；了解名称；

（2）熟记过氧化氢溶液分解制取氧气的化学反应式；两种制取氧气的方法对比看哪个符合绿色化学的要求；

（3）观察图示可知；试管口缺少一团棉花；实验结束后，从防止水倒流角度考虑顺序的先后；

（4）①因为有水生成；所以要把水干燥才能得到纯净气体；②植物油能隔绝水和二氧化碳接触．

20、CO2AF装置中澄清石灰水变浑浊检验CO2是否除干净烧掉未反应的CO，防止污染空气（或进行尾气处理）【分析】【分析】【猜想】根据猜想1和3分析；

【实验探究】（1）A装置中的澄清石灰水变浑浊，能够证明有CO2气体；

（2）最后有二氧化碳生成；说明有CO存在；

【问题讨论】（1）二氧化碳可以检验二氧化碳气体的存在；

（2）装置末端酒精灯可以处理尾气CO．【解析】【解答】解：【猜想】根据猜想1和3可知，猜想2是只有CO2；

故答案为：CO2．

【实验探究】（1）二氧化碳遇澄清石灰水，可使石灰水变浑浊，所以A装置中的澄清石灰水变浑浊，能够证明有CO2气体；

故答案为：A．

（2）C装置中澄清石灰水不变浑浊；说明原有的二氧化碳已经被完全吸收；E装置中黑色粉末变成红色，说明氧化铜被还原；F中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，说明还原气是CO．

故答案为：F中澄清石灰水变浑浊．

【问题讨论】

（1）澄清石灰水可以检验二氧化碳气体的存在；所以C装置的作用是检验二氧化碳是否被完全吸收；

（2）为防止一氧化碳污染空气；装置末端酒精灯可以点燃尾气CO，防止污染空气．

答案：

【猜想】CO2

【实验探究】（1）A；（2）F装置中澄清石灰水变浑浊；

【问题讨论】

（1）检验CO2是否除干净；（2）烧掉未反应的CO，防止污染空气（或进行尾气处理）．21、略

【分析】【分析】（1）元素的种类决定于结构示意图中核内质子数；核内质子数相同的粒子属于同种元素；

（2）阴离子的结构示意图中；核外电子数大于核内质子数；

（3）元素的化学性质决定于结构示意图中最外层电子数，最外层电子数相同的粒子则具有相似的化学性质．【解析】【解答】解：

（1）粒子B与D核内均为11个质子；质子数相同，属于同种元素；

（2）粒子C核内质子数为9而核外电子数为2+8=10；核外电子数大于质子数，为阴离子；D核内质子数为11而核外电子数为2+8=10，核外电子数小于质子数，为阳离子；其它三种粒子的质子数均等于核外电子数，为原子；

（3）粒子A与E最外层电子数均为8；且为原子，因此这两种原子的化学性质相似；

故答案为：（1）BD；（2）C；（3）AE．22、略

【分析】【分析】原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

根据化学式的含义进行分析解答．

离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．

水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小微粒是水分子．【解析】【解答】解：由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示为2个氢原子．

由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则H2可表示氢分子（合理即可）．

由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则5CO2可表示5个二氧化碳分子．

Fe可表示铁；铁元素、1个铁原子等．

离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．2个铁离子可表示为：2Fe3+．

水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小微粒是水分子，其分子符号为：H2O．

离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．Mg2+可表示镁离子．

故答案为：2个氢原子；氢分子（合理即可）；5个二氧化碳分子；铁等；2Fe3+；H2O；镁离子．23、略

【分析】【分析】（1）根据洗涤试管的常用工具和实验室玻璃仪器洗净的标准分析即可．

（2）根据试管夹的使用方法及注意事项进行分析解答即可．

（3）医用注射器是用来吸取液体的，可以代替取用液体的仪器：胶头滴管、量筒等．【解析】【解答】解：（1）实验室常用洗涤试管的仪器是试管刷；当洗过的玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时；表示已洗干净．

故答案为：试管刷；试管内壁附着的水既不聚成水滴；也不成股流下．

（2）给盛有水的试管加热；除了试管之外还需要的仪器是试管夹和酒精灯；试管中水的量不能超过容积的三分之一；用试管夹夹持试管时，从下往上套，夹在试管的中上部，手指不得放在短柄上，以免打开试管夹，试管脱落；加热时，试管口不能向着自己和他人；

故答案为：试管夹；酒精灯；三分之一；下；上；试管中上部；放在短柄上；向着自己和他人．

（3）医用注射器是用来吸取液体的；可以代替取用液体的仪器：胶头滴管；量筒等；

故答案为：胶头滴管；量筒．24、脱水氢离子【分析】【分析】根据浓硫酸具有脱水性、不同的酸的溶液中均含有氢离子分析判断即可【解析】【解答】解：用火柴梗蘸一点浓硫酸；放置一会儿后，火柴梗的颜色会变色，这是因为浓硫酸具有脱水性；

不同的酸化学性质相似；是因为酸在水溶液中电离出来的阳离子都是氢离子．

故填：脱水；氢离子四、判断题(共4题，共32分)25、√【分析】【分析】根据煤气、天然气和液化气的主要成分和燃烧的产物分析判断．【解析】【解答】解：煤气的主要成分是一氧化碳和氢气；充分燃烧生成了二氧化碳和水；天然气的主要成分是甲烷，完全燃烧生成了二氧化碳和水；液化气主要是碳；氢化合物的混合物，充分燃烧后生成了二氧化碳和水．所以上述说法正确．

故答为：√．26、×【分析】【分析】根据钙元素与人体健康之间的关系分析回答．【解析】【解答】解：人体缺钙元素能导致骨质疏松症．所以；说法错误．

故答案为：×27、√【分析】【分析】造成测得氧气的体积分数小于21%的因素可以从以下四个方面考虑：（1）、装置是否漏气；（2）、药品的用量是否充足；（3）、瓶内的氧气是否耗尽；（4）、装置是否冷却到室温．【解析】【解答】解：在利用化学药品探究测定空气里氧气含量时：造成测得氧气的体积分数小于21%的因素：（1）；装置漏气；（2）、药品的用量不足；（3）、瓶内的氧气没有耗尽；（4）、装置没却到室温就打开止水夹．

故答案为：√28、√【分析】【分析】塑料分为热固性塑料和热塑性塑料．其中，热固性塑料一般是一次成型受热不易变型的塑料．【解析】【解答】解：热固性塑料一般是一次成型受热不易变型的塑料．故这句话正确√．

故答案为：√五、推断题(共2题，共4分)29、（1）O2

（2）剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体

（3）【分析】【分析】本题考查的是物质的推断，根据水的电解、铁和铜与氧气的反应及一氧化碳的还原性、金属与酸的反应、金属与盐溶液的反应分析，解答中物质反应的条件、物质的状态及颜色等都可以作为推断物质的依据，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可。【解答】无色液体在通电的条件下生成两种气体，结合所学知识可知该反应的水的电解，水在通电的条件下生成氢气和氧气；物质燃烧需要氧气，金属rm{E}和气体rm{B}在点燃的条件下生成黑色固体甲，故该反应是铁在氧气中的燃烧，铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁，故E是铁、rm{B}是氧气、甲是四氧化三铁，也可以得出rm{A}是氢气；金属rm{F}和氧气在加热的条件下生成黑色固体乙，黑色固体乙和稀硫酸反应生成蓝色溶液，故F是铜，铜和氧气在加热的条件下生成黑色的氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液显蓝色，故乙是氧化铜，蓝色溶液是硫酸铜形成的；气体rm{X}和四氧化三铁反应生成铁和气体rm{Y}则rm{X}是一氧化碳、rm{Y}是二氧化碳；氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，硫酸亚铁溶液显浅绿色；铁和硫酸铜反应反应生成硫酸亚铁和铜，推断合理。rm{(1)}根据分析可以看出，rm{B}是氧气，故答案为：rm{O_{2}}rm{(2)B}是氧气、rm{E}是铁，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；故答案为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；rm{(3)}甲是四氧化三铁、rm{X}是一氧化碳，四氧化三铁和一氧化碳在高温下反应生成铁和二氧化碳，故答案为：rm{F{e}_{3}{O}_{4}+4CO;overset{赂脽脦脗}{=}3Fe;+;4C{O}_{2}}rm{F{e}_{3}{O}_{4}+4CO;

overset{赂脽脦脗}{=}3Fe;+;4C{O}_{2}}【解析】rm{(1)O_{2}}rm{(2)}剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体rm{(3)F{e}_{3}{O}_{4}+4CO;overset{赂脽脦脗}{=}3Fe;+;4C{O}_{2}}rm{(3)F{e}_{3}{O}_{4}+4CO;

overset{赂脽脦脗}{=}3Fe;+;4C{O}_{2}}30、改良酸性土壤4放出热量Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【分析】解：（1）A～G是初中化学中常见的物质；A是人体胃液中含有的酸，所以A盐酸，F是相对分子质量最小的氧化物，所以F是水，D是一种红色粉末，盐酸和D会发生反应，所以D是氧化铁，C会与氧化铁反应，B；C可以相互转化，B与C的组成元素相同，所以C是一氧化碳，B是二氧化碳，盐酸会生成G，G和水可以相互转化，所以G是氢气，水生成的E和盐酸会发生反应，所以E是氢氧化钙，经过验证，推导正确，所以E是氢氧化钙，可以改良酸性土壤；

（2）通过推导可知；A是盐酸，B是二氧化碳，C是一氧化碳，D是氧化铁，E是氢氧化钙，F是水，G是氢气，所以A～G七种物质中，氧化物有4种；

（3）F→E的反应是水和氧化钙反应生成氢氧化钙；实验现象是：放出热量；

（4）C-D的反应是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

故答案为：

（1）改良酸性土壤；（2）4；（3）放出热量；（4）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

根据A～G是初中化学中常见的物质；A是人体胃液中含有的酸，所以A盐酸，F是相对分子质量最小的氧化物，所以F是水，D是一种红色粉末