2021高考地理二轮专项突破：重难点综合提高-自然地理事物特征描述和原理阐释3

自然地理事物特征描述和原理阐释(三)重难点综合提高影响气候的主要因素1.太阳辐射2.大气环流3.地面状况4.洋流题一：下图为世界局部地区年降水量分布示意图（单位：毫米），依据图中等降水量线的分布状况，比较A、B两地降水量的差异并分析缘由。题二：达尔文在南美洲考察期间，在①地看到热带雨林景观，读下图，说明达尔文看到的①地景观的成因。题三：读“我国某区域图”，回答下列问题。（1）P处等温线向北弯曲的主要缘由是什么？(4分)（2）Q处年降雪日数不同于周边地区，其主要缘由是什么？(4分)（四）河流特征河流水系特点、河流水文特点题四：读图回答下列问题：（1）石羊河的总体流向为___________。（2）从内、外流河类型看，该河为_______河，推断理由是___________。题五：读图回答下列问题：（1）请描述图示地区的河流径流量特点。（6分）（2）图示地区最常见的水文灾难是________，举例说明该地区为防备这种灾难实行了哪些有效措施。（8分）题六：流域是一个相对独立的自然地理系统，它以水系为纽带，将系统内各自然地理要素连结成一个不行分割的整体。随着人类活动的加剧，流域已成为区域人地关系格外敏感而简洁的地理单元。图1是某时期某流域局部地形图，图2是10年后该地区土地利用状况图，图3是该地区的月平均气温变化曲线和降水量柱状图。读图完成下列问题。（1）说明A支流的水文特征。（2）说出B、C两支流在开发利用方向上的不同。（3）指出图中土地利用不合理的现象，并说明这些现象对湖泊及其下游造成的环境影响。题七：江西某学校地理探究性学习小组以学校四周某地为探究对象，开展探究性学习活动。读信息材料回答下列问题。左：区域等高线（单位：米）及土地利用图；右：土地适宜类评价因素极限指标（部分）(1)据图中信息推断该地地形特征。(2)若你是该小组成员，请归纳图中甲河的水文特征。(3)若要对乙所在区域的土地利用加以规划，需要测量乙地的地形坡度，在图中①、②、③三条测量线中，应选择哪条线进行？假如探究小组对乙区域相关要素进行测量，获得下表中结果，请分析说明乙区域宜规划成何种农业用地比较合适?平均海拔平均坡度表土厚度土层厚度有机质165m25.6°8.5cm58cm0.4%四、自然要素特征形成缘由题八：读珠江水系图，据图文资料和所学学问回答下列问题。（1）据图比较昆明和北京两地气温特征的差异，并概括主要影响因素。（6分）（2）运用图中信息，指出梧州~广州河段河流开发的重点方向，并具体分析其自然缘由。（8分）自然地理事物特征描述和原理阐释(三)讲义参考答案重难点综合提高题一：B地多于A地，B地大部分地区在2000mm以上，A地250至500mm;A地位于亚欧大陆东岸，属于温带季风气候，夏季风影响时间短，主要受来自大陆内部的干燥气流（冬季风）影响，降水较少。地形为低缓的山地和高原，对潮湿气流的抬升作用不明显。沿岸寒流经过，降温减湿作用明显。B地位于北美西海岸，属于温带海洋性气候，常年受来自海洋的西风影响，全年多雨。地形为高大山地和高原，对潮湿气流的抬升作用明显；沿岸有暖流经过，增温增湿作用明显。题二：①地地处低纬，气温高，位于东南信风迎风海岸，沿岸有暖流，降水丰沛，形成热带雨林。题三：（1）①受贺兰山阻挡，冬季风影响程度小(2分)

；②地处平原，海拔较低(2分)。（2）①暖湿气流受地形影响，降雪天数多(2分)

；②地势高，气温低(2分)。题四：（1）自西南向东北（2）内流；该河流消逝于沙漠中，最终不与海洋相通。题五：（1）河流径流总量大；（2分）夏季水量大，形成汛期，冬季水量较小，季节变化大；（2分）受季风影响径流量的年际变化大（2分）。（2）洪涝灾难；（2分）修建长江三峡工程；（2分）在荆江河段进行截弯取直；（2分）在洞庭湖、鄱阳湖地区退田还湖等；（2分）（言之有理即可）题六：（1）流量季节变化大（汛期在夏季）；河流落差大，水流急；汛期河水含沙量较大。（2）B支流：开发水能；进展旅游。C支流：进展航运。（3）土地利用不合理现象：坡地开垦；围湖造田；对湖泊及其下游的环境影响：湖泊淤积，湖面缩小；生物多样性削减；调蓄功能减弱，加大下游洪灾威逼。题七：(1)丘陵和平原为主，地势西南高东北低。(2)流量较丰富；水位季节变化大，汛期较长；含沙量小；无冰期；水能资源丰富等（位置信息）。(3)②线；测量结果显示坡度超过25，表土厚度不到10cm，可作为果林用地(或宜园土地)。题八：（1）冬季昆明气温高于北京，夏季昆明气温低于北京，气温年较差昆明小于北京（3分）；纬度、地形、季风环