第10课 影响世界的工业革命 说课稿- 2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第10课影响世界的工业革命说课稿---2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下一、教材分析

《第10课影响世界的工业革命说课稿---2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下》本节课旨在让学生了解工业革命的发生、发展及其对世界历史进程的影响。教材详细阐述了工业革命的起源、主要成就、影响以及我国在此过程中的地位和作用，为高一学生提供了系统、全面的历史知识，有助于培养学生的历史思维能力和全球视野。二、核心素养目标

1.培养学生运用历史资料进行实证研究的能力，理解工业革命的历史背景和进程。

2.提升学生的历史解释能力，分析工业革命对经济、社会、文化及国际关系的影响。

3.增强学生的历史意识，认识我国在工业革命中的地位与作用，培养家国情怀。三、学习者分析

1.学生已经掌握了世界历史的基本脉络，了解过工业革命之前的农业社会特征，对工业革命的概念有初步的认识。

2.学生对科技发展和社会变革有较高的兴趣，具备一定的分析和综合能力，偏好通过案例学习来理解抽象概念。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对工业革命复杂背景的理解，以及对工业革命影响的多角度分析。此外，将历史事件与现代社会联系起来，进行批判性思考，对他们来说可能是一个挑战。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：校园网课程平台

4.信息化资源：网络历史资料库、数字化历史文献

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、角色扮演五、教学过程

导入新课

1.各位同学，上一节课我们学习了资本主义制度的初步确立，那么大家思考一下，资本主义制度确立后，社会生产力是如何进一步发展的呢？今天我们将学习《第10课影响世界的工业革命》，来探究这个问题。

课文主旨内容探究

一、工业革命的背景与条件

1.首先，请大家翻到课本第XX页，阅读“工业革命的背景与条件”部分。边阅读边思考：工业革命发生的背景有哪些？它具备哪些条件？

2.好的，我们来分享一下。请大家注意，工业革命发生的背景包括政治、经济、科技、文化等多方面因素。其中，政治上资本主义制度的确立为工业革命提供了稳定的政治环境；经济上，国内外市场的扩大，资本、劳动力、原材料、技术等生产要素的积累，为工业革命提供了物质基础。

二、工业革命的主要成就

1.现在，我们进入第二个环节，学习工业革命的主要成就。请大家阅读课本第XX页至第XX页，找出工业革命期间的重要发明及其发明者。

2.很好，大家找到了珍妮纺纱机、蒸汽机车、电灯等发明。这些发明极大地提高了生产效率，改变了人们的生产方式，也促进了城市的繁荣和人口的增长。

三、工业革命的影响

1.接下来，我们来探讨工业革命的影响。请大家阅读课本第XX页至第XX页，思考工业革命对经济、社会、文化及国际关系的影响。

2.同学们提到了，工业革命带来了生产力的巨大飞跃，促进了经济的快速发展；同时，也引起了社会结构的变化，如城市化进程加快，工人阶级的崛起等。此外，工业革命还对国际关系产生了深远影响，如资本主义世界体系的形成，东方从属于西方的局面等。

四、我国在工业革命中的地位与作用

1.现在，我们来了解一下我国在工业革命中的地位与作用。请大家阅读课本第XX页至第XX页，思考我国在工业革命中的角色。

2.同学们指出，我国在工业革命中处于从属地位，受到西方列强的侵略和压迫。但同时，工业革命也为我国带来了新的发展机遇，促使我国开始向现代化转型。

课堂小结

1.通过本节课的学习，我们了解了工业革命的发生、发展及其对世界历史进程的影响。下面，我们来总结一下本节课的主要内容。

2.首先，工业革命发生的背景包括政治、经济、科技、文化等多方面因素；其次，工业革命的主要成就包括珍妮纺纱机、蒸汽机车、电灯等发明；再次，工业革命对经济、社会、文化及国际关系产生了深远影响；最后，我国在工业革命中处于从属地位，但工业革命也为我国带来了新的发展机遇。

布置作业

1.请大家结合本节课的内容，完成以下作业：

（1）总结工业革命的背景、条件、主要成就及其影响。

（2）分析我国在工业革命中的地位与作用，谈谈你的感想。

2.下一节课，我们将学习《第11课近代科学技术的突破》，请大家预习相关内容，下节课我们一起来探讨。六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《工业革命：世界历史的新视角》（作者：P.肯尼迪）

-《工业革命与近代社会变迁》（作者：R.M.哈特韦尔）

-《中国近代工业化的历程》（作者：M.埃尔温）

2.课后自主学习和探究

-请同学们利用图书馆或网络资源，查阅更多关于工业革命时期的重要发明及其对现代社会的影响，选择一个感兴趣的发明，深入研究其发明过程、工作原理以及在当时和现在的作用。

-探究工业革命对环境的影响，包括空气污染、水污染和土地破坏等环境问题，以及这些问题如何影响人们的生活和健康。

-研究工业革命期间工人阶级的形成和劳动条件的变迁，了解工人的权益斗争和工会组织的起源。

-分析工业革命对女性地位的影响，探讨工业革命是否改变了女性的社会角色和工作机会。

-深入学习我国在工业革命时期的历史地位，包括洋务运动、自强运动等我国尝试工业化的努力，以及这些运动对我国的现代化进程产生了哪些影响。

-鼓励同学们参加历史学术沙龙或研究小组，与其他同学交流学习心得，共同探讨工业革命的历史意义和对现代社会的启示。

-利用多媒体资源，如纪录片、电影、新闻报道等，观看关于工业革命的视频资料，以更直观的方式感受工业革命的历史场景和影响。

-定期组织讨论会，让同学们分享自己的研究成果，通过讨论交流，加深对工业革命及其影响的理解。七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课的教学中，我尝试采用了角色扮演的方法，让学生模拟工业革命时期的不同社会角色，如发明家、工人、资本家等，以增强学生对工业革命时期社会变迁的直观感受。

2.我还引入了跨学科的教学内容，将工业革命与物理、化学等自然科学结合起来，让学生理解科技发展对工业革命推动的作用，以及工业革命对现代社会的影响。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现部分学生在角色扮演活动中参与度不高，可能是因为活动设计不够吸引他们，或者是学生对工业革命的了解不足，导致无法充分投入到角色中。

2.在教学方法上，我意识到课堂讨论环节的时间安排不够合理，有时候讨论过于深入，导致课堂节奏拖慢，影响了教学计划的执行。

3.在教学评价方面，我发现评价方式较为单一，主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，未能充分考虑到学生的个性化发展和创新能力。

（三）改进措施

1.针对教学管理的问题，我将在未来的教学中更加注重活动的趣味性和参与性，例如通过设计游戏化的学习任务，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，我会提前准备更多的背景资料，帮助学生更好地理解角色扮演的背景。

2.为了解决教学方法上的问题，我会更加精心地设计课堂讨论环节，合理安排时间，确保讨论既有深度又不影响教学进度。此外，我会引入更多的教学辅助工具，如时间管理软件，以帮助我更好地控制课堂节奏。

3.对于教学评价的问题，我计划引入多元化的评价方式，比如增加学生的项目式学习评价、同伴评价和自我评价等，以