青岛版（2024）小学信息技术第二册《第1课 个人隐私好习惯》说课稿

青岛版（2024）小学信息技术第二册《第1课个人隐私好习惯》说课稿主备人备课成员教学内容《第1课个人隐私好习惯》选自青岛版（2024）小学信息技术第二册。本节课主要内容包括：

1.了解个人隐私的概念，认识到保护个人信息的重要性。

2.学习如何正确设置密码，使用安全的密码策略。

3.掌握在互联网上保护个人隐私的基本方法，如不泄露真实姓名、地址、电话等敏感信息。

4.培养良好的网络素养，养成良好的个人隐私保护习惯。核心素养目标分析本节课核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。通过学习《个人隐私好习惯》，学生将提高对个人信息安全的意识，能够自觉识别和防范潜在的网络风险，形成良好的信息保护习惯。同时，通过探索安全的密码策略和个人隐私保护方法，学生将锻炼计算思维，学会运用逻辑思考解决问题。此外，鼓励学生在日常生活中创造性地应用所学知识，培养创新意识，为未来的数字化生活打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解个人隐私的概念，认识到保护个人信息的重要性。

②教授学生如何设置复杂且安全的密码，以及如何避免在网络上泄露个人信息。

③培养学生在网络环境中遵守隐私保护规则的良好习惯。

2.教学难点

①如何用简单易懂的方式让学生理解隐私保护的复杂性和必要性。

②如何引导学生掌握并运用安全的密码策略，以及如何在日常生活中实际应用这些策略。

③如何让学生在虚拟的网络环境中自觉遵守隐私保护规则，形成长期的良好习惯。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先讲解个人隐私保护的基本知识和重要性，然后引导学生进行小组讨论，分享自己的理解和经验。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟网络环境中的不同角色，体验个人信息泄露的风险和保护隐私的方法。

3.利用案例研究，分析现实中的隐私泄露事件，让学生认识到隐私保护的紧迫性。

4.结合项目导向学习，让学生动手实践，如创建安全的密码，并应用于个人账户中。

5.使用多媒体教学资源，如视频和动画，以直观的方式展示隐私保护的重要性，增强学生的感官体验和理解。教学过程1.导入新课

-（老师）同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《个人隐私好习惯》。在开始之前，请大家回想一下，你们在网络上是否曾经遇到过个人信息泄露的情况？或者你们认为什么是个人隐私呢？

2.激发兴趣

-（老师）很好，看来大家都有一些自己的理解。那么，请大家思考一下，为什么我们需要保护个人隐私呢？请几位同学分享一下你们的想法。

3.个人隐私概念讲解

-（老师）通过大家的分享，我们可以知道，个人隐私对我们每个人来说都非常重要。现在，让我来给大家讲解一下什么是个人隐私。个人隐私是指个人不愿公开或不愿让他人知道的个人信息，比如姓名、地址、电话号码、银行账户信息等。

4.课文主旨内容探究

-（老师）接下来，我们来看一下教材中的内容。请大家翻到《第1课个人隐私好习惯》这一页，我们一起阅读第一段。请大家注意，这段内容主要讲述了什么？

-（学生阅读后回答）

-（老师）很好，这段内容主要讲述了个人隐私的重要性，以及在网络环境中保护隐私的必要性。

5.教学重点讲解

-①个人隐私的重要性

-（老师）那么，为什么个人隐私这么重要呢？请大家思考一下，如果我们的个人信息被别人知道了，可能会发生什么？

-（学生回答）

-（老师）对，个人信息泄露可能会导致财产损失、身份盗窃甚至个人安全受到威胁。所以，保护个人隐私是非常必要的。

-②安全密码策略

-（老师）接下来，我们来看一下如何设置一个安全的密码。请大家看教材的第二部分。这里提到了几个设置安全密码的要点，包括使用复杂度高的密码、定期更换密码、不使用容易被猜测的密码等。我们来一一讨论这些要点。

-（学生讨论并分享自己的密码设置经验）

-（老师）很好，大家都能提出自己的见解。记住，一个好的密码应该是难以被猜测的，同时也不要轻易将密码告诉他人。

-③隐私保护习惯养成

-（老师）最后，我们来谈谈如何在日常生活中养成保护隐私的习惯。请大家看教材的第三部分。这里提到了一些保护隐私的方法，比如不在公共场合泄露个人信息、不轻易添加陌生人为好友、不随意点击不明链接等。

6.教学难点突破

-①理解隐私保护的复杂性

-（老师）现在，我们来讨论一下保护隐私的复杂性。请大家思考，为什么有时候我们在网络上保护隐私会感到困难？

-（学生回答）

-（老师）是的，网络环境复杂多变，有时候我们可能并不清楚哪些信息是应该保护的，哪些是可以公开的。这就需要我们不断提高自己的信息素养。

-②应用安全密码策略

-（老师）接下来，我们来实际操作一下，如何设置一个安全的密码。请大家拿出一张纸和一支笔，我们一起练习创建一个安全的密码。

-（老师引导学生一步步创建密码）

-（老师）很好，现在大家都创建了自己的安全密码，记得在实际使用中也要这样操作哦。

7.教学活动

-角色扮演

-（老师）现在，我们来做一个角色扮演的游戏。我会扮演一个网络骗子，试图获取大家的个人信息。请大家扮演自己，看看你们能否抵挡住我的诱惑，保护好自己的隐私。

-（老师与学生进行角色扮演）

-（老师）很好，大家都很警觉，没有轻易泄露个人信息。这说明你们已经学会了如何保护自己的隐私。

8.总结与反馈

-（老师）今天我们学习了《个人隐私好习惯》，知道了个人隐私的重要性，学习了如何设置安全的密码，以及如何在网络中保护我们的隐私。请大家回顾一下今天的学习内容，看看自己还有哪些地方需要加强。

-（学生分享自己的学习心得）

-（老师）很好，看来大家今天都学到了很多。希望大家在日常生活中能够运用今天学到的知识，保护好自己的个人隐私。

9.作业布置

-（老师）最后，我给大家布置一个作业。请大家回到家后，用今天学到的方法，检查一下自己的网络账户，看看密码是否安全，是否有需要改进的地方。明天上课时，我们可以一起分享自己的经验。

-（老师）好了，今天的课程就到这里，大家辛苦了，下课！学生学习效果学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够明确理解个人隐私的概念，认识到保护个人信息的重要性。通过本节课的学习，学生们能够清晰地表达出个人隐私的内涵，以及在网络环境中保护隐私的必要性。

2.学生掌握了设置安全密码的方法。通过角色扮演和实际操作，学生们能够独立创建复杂且安全的密码，并了解如何避免使用容易被猜测的密码。

3.学生学会了在网络环境中保护个人隐私的基本技巧。学生们能够列举出几种保护隐私的方法，如不在公共场合泄露个人信息、不轻易添加陌生人为好友、不随意点击不明链接等，并在日常生活中开始运用这些方法。

4.学生的信息意识和计算思维得到了提升。通过本节课的学习，学生们能够自觉识别和防范潜在的网络风险，形成良好的信息保护习惯，同时锻炼了逻辑思考和解决问题的能力。

5.学生在创新意识方面有所增强。在学习如何保护个人隐私的过程中，学生们能够提出自己的见解和建议，尝试创造性地应用所学知识，为未来的数字化生活打下坚实基础。

6.学生通过本节课的学习，增强了网络安全意识。他们能够意识到在网络世界中，个人信息安全面临的风险，并开始主动采取防范措施。

7.学生在小组讨论和角色扮演活动中，积极参与互动，提高了沟通协作能力。他们能够在团队合作中分享自己的观点，倾听他人的意见，共同解决问题。

8.学生在学习过程中，表现出对隐私保护的高度重视，这有助于他们在日常生活中养成良好的网络素养和行为习惯。

9.学生通过完成课后作业，进一步巩固了所学知识，并将所学应用于实际生活中，提高了自我管理和自我保护能力。板书设计①个人隐私概念

-个人隐私定义

-个人隐私包含的信息

②安全密码策略

-安全密码的要素

-设置复杂密码的方法

-定期更换密码的重要性

③隐私保护习惯

-网络安全意识

-保护隐私的具体措施

-遵守网络规则与法律法规反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现实案例，提高学生的参与度和兴趣。在教学中，我使用了现实生活中的隐私泄露案例，让学生能够更加直观地理解隐私保护的重要性。

2.引入互动式学习，让学生在实践中学习。通过角色扮演和小组讨论，学生能够在模拟的网络环境中实际操作，增强学习体验。

（二）存在主要问题

1.教学深度不够。在教学过程中，我发现部分学生对隐私保护的理解仍然停留在表面，未能深入理解其背后的逻辑和复杂性。

2.学生参与度不均衡。在小组讨论和角色扮演活动中，有些学生积极参与，而有些学生则较为被动，导致学习效果参差不齐。

3.教学评价方式单一。目前的教学评价主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，未能全面反映学生的实际学习效果。

（三）改进措施

1.增加教学深度。我计划在未来的教学中，引入更多的背景资料和深度分析，帮助学生理解隐私保护的深层含义，并通过案例研