川教版（2019）小学信息技术五年级上册 第一单元第3节《我的小视频》说课稿及反思

川教版（2019）小学信息技术五年级上册第一单元第3节《我的小视频》说课稿及反思学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《我的小视频》是川教版（2019）小学信息技术五年级上册第一单元第3节的内容。本节课主要教授学生如何利用信息技术手段拍摄、剪辑和分享小视频，培养学生的信息素养和创新能力。本节课与日常生活紧密相连，让学生在动手实践中学会运用信息技术，增强他们的实际操作能力。通过本节课的学习，学生将掌握视频拍摄的基本技巧，学会使用剪辑软件进行视频编辑，并能够将作品分享到网络平台。核心素养目标1.媒体素养：培养学生利用信息技术手段创作和编辑小视频的能力，提高学生对媒体信息的敏感度和理解力。

2.创新思维：激发学生的创新意识，培养他们在信息技术应用中的创造力和问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时遵守网络道德规范，尊重他人知识产权，负责任地分享和传播信息。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了信息技术基础操作，如使用电脑、鼠标和键盘。

-学生对摄影和视频拍摄有初步的了解，能够使用相机或手机进行简单拍摄。

-学生可能已经接触过一些基本的视频编辑软件或应用程序。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对视频制作通常表现出浓厚的兴趣，尤其是能够创作属于自己的作品。

-学生具备一定的动手操作能力，能够跟随指导完成视频拍摄和编辑任务。

-学生的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好自主探索，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在视频拍摄技巧上遇到困难，如画面稳定性、构图等。

-视频编辑软件的使用可能对学生来说较为复杂，需要耐心和细致的指导。

-学生在创意构思方面可能缺乏经验，需要引导和启发以发挥他们的想象力。教学资源-软件资源：视频编辑软件（如WindowsMovieMaker、iMovie等）

-硬件资源：数码相机或智能手机、电脑、投影仪

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、视频编辑教程资料、示例视频

-教学手段：小组合作、现场演示、任务驱动、互动讨论教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段有趣的小视频，激发学生的兴趣和好奇心。

-提出问题：询问学生视频中的有趣之处，引导学生思考如何制作自己的小视频。

2.讲授新课（用时15分钟）

-介绍视频拍摄的基本技巧：稳定拍摄、构图原则、光线运用等。

-展示视频编辑软件界面和功能：剪辑、添加特效、配乐等。

-讲解视频分享的步骤和注意事项：选择平台、上传、设置权限等。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分组进行视频拍摄和编辑练习，教师巡回指导。

-展示作品：每组选取代表展示作品，其他学生给予反馈和建议。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-提问：询问学生在练习中遇到的问题和解决方法。

-互动：教师引导学生讨论如何改进视频拍摄和编辑技巧。

5.创新实践（用时10分钟）

-创意任务：每组根据给定的主题，创作一个短小有趣的视频。

-实践操作：学生利用所学知识和技能进行视频创作，教师提供技术支持。

6.总结与反思（用时5分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调关键技巧和注意事项。

-反思：学生分享学习心得，教师给予评价和指导。

在教学过程中，教师应注重与学生互动，通过提问、讨论和实践操作等方式，引导学生积极参与，确保教学内容的吸收和应用。同时，教师应关注学生的个性化需求，提供针对性的指导和支持，促进学生的创新思维和信息素养的提升。知识点梳理一、视频拍摄技巧

1.拍摄稳定：使用三脚架或稳定器保持拍摄过程中的画面稳定。

2.构图原则：遵循黄金分割、三点定位等构图原则，使画面更具美感。

3.光线运用：合理利用自然光和人造光，避免逆光、侧光等不良光线影响画面效果。

4.拍摄角度：尝试不同角度拍摄，如高角度、低角度、平角度等，丰富画面层次。

二、视频编辑技巧

1.剪辑：剪切、拼接、合并视频片段，调整时间顺序和长度。

2.特效应用：添加转场效果、滤镜、动画等，增强视频观赏性。

3.配乐与音效：为视频添加背景音乐和音效，提升观看体验。

4.文字注释：添加字幕、标题等文字信息，丰富视频内容。

三、视频分享与传播

1.选择平台：根据视频内容和个人需求，选择合适的分享平台，如抖音、快手、腾讯视频等。

2.上传视频：了解不同平台的视频上传要求，如格式、大小、分辨率等。

3.设置权限：根据需要设置视频的公开范围，如公开、私密、好友可见等。

4.互动与反馈：关注观众评论和反馈，及时回应和互动，提高视频传播效果。

四、信息伦理与素养

1.尊重知识产权：不侵犯他人版权，合法使用他人的作品。

2.遵守网络道德：不发布不良信息，不恶意攻击他人，保持文明互动。

3.信息安全：不泄露个人隐私，不随意点击不明链接，防止网络诈骗。

4.信息筛选：学会分辨网络信息的真实性和价值，不盲目跟风。

五、创新思维与问题解决

1.创意构思：根据主题和目标，设计独特的视频内容和形式。

2.技术应用：灵活运用所学知识和技能，解决视频拍摄和编辑中的问题。

3.团队协作：与团队成员密切配合，共同完成视频创作任务。

4.反馈与改进：根据观众反馈，及时调整和优化视频内容，提升作品质量。板书设计①视频拍摄技