小学一年级体育教案全集

小学一年级体育教案(课前准备)场地：一个排球场；器材：纸标或者降落伞若干个；课的部分教师教法学生学法组织与要求量一、课堂常规1、整队2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境二、徒手操1、手脚腕关节运动2、扩胸运动一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：小朋友们，今天我们要来学习原地左右手拍球的基本技术和技能；3、步入课堂二、徒手操(1)导入：在我们进行下面一、课堂常规1、整队3、步入课堂二、徒手操(1)紧跟教师思路(2)认真了解观察具体示范动作组织：要求：精神饱满，注意力集中组织：学生听口令排成如下的运动彩12情节3、体侧运动4、体转运动5、踢腿运动6、跳跃运动7、整理运动我们来做套徒手操吧。(2)老师诱导学生进行想象进行点评和讲解要求针对不足加以纠正(4)教师小结图要求：认真练习，展展12’故事情节发一、学习本领：投掷短绳方法；1、正对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前右手持投掷物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前面的标志，然后把投掷侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持投掷物向后引伸，然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩上耳侧把投掷投掷短绳(1)导入：小朋友都看过飞机飞行，你们想一架，来比一比(2)老师讲解具体做法和要求(3)教师观看时地进行纠正一、学习本领：投掷短绳(1)学生仔细观察教师示范讲提出问题；(2)学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛(3)对不到位的动作加以纠正组织：如图3华部追者追拍逃者，逃者在被追拍着前作出指鼻子动作(原地提起一脚，同侧手从膝下穿过，以食指指着鼻子)即为脱险。逃者被追到，互换角色。指鼻子教师讲解具体的游戏方法，并做示范，要求学生尽量放松的去游戏。指鼻子学生观看教师示范，学习教师做游戏的方法。学生进入练习，游戏。组织；学生两人一组，自由散开在圈内，根据自己跑的要求做出抉择。要求；认真练习比赛。二、安排收回器材三、师生告别一、教师作小结二、安排收回器材三、宣布下课一、教师作小结二、协助教师收回器材三、师生告别组织：成四路纵队集合小预计练习密度：25%预计最高心率：130次/分4(课前准备)场地：一个排球场；器材：障碍物若干，球若干(排球、足球均可)二：情节发展部分13-15’5游戏规则：球脱离时要去捡回，捡回后在原来失败的地方继续比赛直前，克服困难才是最棒的……(1)导语：小朋友们，困难的事情来了，能不能让老师看看你们的胆识，要勇往直前，克服困难才是最棒的……(2)教师讲解示范游戏方法。(3)组织学生进行练习比赛。(4)观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。(5)教师赛后小结组织方法(如图)三：情节高潮部分15-18’游戏：运球绕障碍跑把球抱在手上，口令发出后朝着前面运球跑，把球运到对面，绕过前面的障碍物，把球运回，把球交给第二个同学，自己则排在排尾，游戏继续，看看哪组游戏规则：球脱离时要去捡回，捡回后在原来失败的地方继续比赛教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。(3)组织学生6进行比赛，赛后小结。组织：“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”注：学生自由舞蹈，陶冶情操。练习密度：30%最高心率：150次\分反思：因为学生在去年上课的基础上进行发挥，所以出现的问题不如前面的多，他们注意吸取前面上课的经验教训，在这节课中发挥了不一般的能力，这也超乎了他们对自己原先的看法。夹球运走这个游戏中，学生下肢对球的控制能力强了，玩起来也很轻松。在运球绕障碍物跑中，学生由于人小，脚的长度不够，所以这个项目对他们还是有一定的挑战性，他们在这个游戏奋勇前进，克服重重障碍，最终完成教师布置的任务，但也有不足的，比如；球脱离了身体，学生没有根据教师的游戏规则在原地重新开始，不过考虑到他们求胜的心理就没有太苛求了，体育课的目的是让学生在课堂中锻炼身体，下次要多加强调才行。教学内容：1、玩报纸2、占地盘3、接龙游戏7课前准备：一个篮球场;若干报纸2、玩报纸：顶报纸拉报纸跑贴报纸跑8练习次数：3——4次三、保持兴趣、身心放松3——4练习密度：35%-45%平均心率：120-130第4课时1)迎面接力跑2)满园春色3)推小车9情感目标：培养学生集体主义精神。掌握正确的交接棒方法。场地：一个篮球场；器材：篮球若干个，标志物两个结构时间运动量次数时间开始部分一、体育委员整队，报告人数二、师生问好三、宣布课的内容和要求1、迎面接力跑2、满园春色3、推小车2组织：四列横队早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早早要求：队列整齐，精神饱满2准备部分一、动物模仿操二、猴走象走难点：象走的时候，要求两脚左右开立，体前屈成屈体立撑猴走的时候，要求两手掌不离开双重点：当身体重心移至右侧，左腿左臂同时向前摆，左脚落地后随即重心移至左侧右腿右臂用同样方法前进，依次类推。23组织：如图所示组织：如图所示1)播放欢快的动物歌曲，引导学2)动物模仿操—自创练习(小组)。3)教师提示下学生学习猴走象走4)小组讨论以上两种动物行走的5)教学比赛。(2次)基本部分一、迎面接力跑动作要领：双脚靠拢立凳上，两腿伸直体前屈，手臂尽量往下伸，要求：二、冲过封锁线要领：投者击其腰下部组织教法：1)教师示范，讲解练习的方法及要求。5)表扬优胜，提出希望组织：早早早早早子子子子子否否古否古教法：I)教师引导学生进入角色。2)音乐伴奏下学生练习要求：机智果断，213314949结束部分一、放松练习——大家都来笑笑笑!二、小结，提出希望和要求三、整理场地和器材221组织教法：1)教师指挥，学生练习2)想一想，试一试，你有更好的放松方法吗?第5课时2,培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。场地：一个排球场：器材：四个标志物，四块小垫子，四个小圆圈顺序教学内容教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常1、体委整队、2、宣布课的内容和任务。二、准备活组织：◎1、教师语言2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集11小1、队列：原地三种转法。3、专项准备活动。同上队列4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。2基本部分一、游戏课：1、端水平衡规则：球随水泼出并由裁判把水加满后再跑。组织：1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲则。3、分组比赛。884X中XX×XXX×基(障碍赛跑)规则：1\游戏者应组织：本部分在比赛中完成所规定的由小裁判评定动作正确1、每个队员的比赛次4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜1、学生认真听讲游戏规则。3、分组比赛。9中结束部分一、放松；二、小结；三、下课自由散开1、总结本次1、认真听讲，精神饱满。13小第6课时2、踏石过河(课前准备)场地：一个排球场；器材：木块若干块；课的部分教师教法学生学法组织与要求量一、课堂常规2、整队2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境二、徒手操1、手脚腕关节运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动5、踢腿运动一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：小朋友们，今天我们要来学习原地左右手拍球的基本技术和技能；3、步入课堂二、徒手操(1)导入：在我们进行下面手操吧。一、课堂常规1、整队3、步入课堂二、徒手操(1)紧跟教师思路(2)认真了解观察具体示范动作和讲解要求针对不足加以纠组织：要求：精神饱满，注意力集中组织：学生听口令排成如下的运动彩图小中6、跳跃运动7、整理运动(2)老师诱导学生进行想象(3)师生示范，进行点评正(4)教师小结12’12’故事情节发展掷纸标或降落伞方法：1、正对投掷方向，两脚前后右手持投掷物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前面的标志，然后把投掷物向远处投掷。2、侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持投掷物向后引伸，然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩上耳侧把投掷投掷纸标或降落伞(1)导入：小朋友都看过飞机飞行，你们想不想自己制造一架，来比一比高…..(2)老师讲解具体做法和要求(3)教师观看学生练习，并及时地进行纠正投掷纸标或降落伞察教师示范讲提出问题；(2)学生根据教集体进行练习比赛(3)对不到位的动作加以纠正组织：学生拿出预备的纸，教师讲解升华17’二、踏石过河方法：把学生分成人数相等的四组分到岸，排头拿3块木块，教师的口令一出，排头把木块放在“水上”,3块木块轮流使用，直到到达对岸，即算成功，然后把木块交给对岸的排头，自己排在对岸队伍的最后一个，游戏继续，看哪组完成的速度最快为胜。二、踏石过河(1)导语：今天下了一场大雨，小溪里的水深度加高，一些小朋友回家得经过小溪，所以他们必须踏着(2)教师讲解具体方法并示范(3)组织学生进行练习比赛(4)进行小结二、踏石过河(1)了解具体故事情节(2)了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新(3)学生分组练习比赛，(4)针对比赛的不足加以纠正，(5)配合教师进行小结组织：要求：认真练习，玩得愉快，尽量多想出点子和传递球的方式。中中6’二、安排收回器材三、师生告别一、教师作小结二、安排收回器材三、宣布下课一、教师作小结二、协助教师收回器材三、师生告别组织：成四路纵队集合X小预计练习密度：25%预计最高心率：130次/分第7课时：1,原地摆臂2,曲线跑(课前准备)场地：两个排球场地；课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求量7-9’7-9’一、课堂常规3、整队2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境二、徒手操榴弹(2)抓举(3)跳高子一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容来学习原地摆臂和曲线跑的技术3、步入课堂二、徒手操(1)导入：在我们进行下面的比(2)老师诱导学生进行想象进行点评一、课堂常规1、整队2、了解本课学习的任务和目的3、步入课堂二、模仿操1)紧跟教师思路(2)了解观察具体示范动作针对不足加以纠正组织：×X要求：精神饱满，注意力集中组织：自由散开在规定场地上规定场地上要求：动作形象生动，认真练习一、学习本一、学习本领：组织：学生跑步到故领：原地摆原地摆臂原地摆臂规定的位置，站在臂(1)导入：同学(1)学生仔细方法：两腿们原地摆臂学好观察教师示范事前后自然后可以提高奔跑情开立，躯干正直稍前中获胜(2)学生根据小节倾，两手半(2)老师讲解具教师的具体要握拳，以肩体做法和要求发关节为轴，(3)教师击掌，展自然摆动。(4)教师观看学比赛预期目标：能够在要领：两臂(3)对不到位简短的时间内学会弯屈，前后进行纠正的动作加以纠原地摆臂动作，跟自然摆动正上教师拍手的节奏升华17’二、曲线跑方法：把全等的四组，始跑，绕过碍物，直线游戏继续，队获胜。二、曲线跑(1)教师讲解具体方法并示范(2)组织学生进行练习比赛发事故和不足加以纠正(4)进行赛后小结二、曲线跑(1)了解具体故事情节(2)了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新(3)学生分组练习比赛(4)针对比赛的不足加以纠正，并小结××X×X大游戏：人、组织：自由散开声尾声枪、虎教师讲解具体的虎学生观察学习要求：轻松自然消除疲劳二、课后小游戏开始学生齐并伴随音乐起小恢结声数1、2、3,数到3时各人即用舞三、安排收复回器材二、教师作小结回器材小四、师生告别四、宣布下课四、师生告别▲预计练习密度：30%;预计最高心率：140次/分反思：在这节课中教学的内容中，把重点放在教学生进行原地摆臂和曲线跑，由于跑步随便每个正常的人都会跑，所以在教原地摆臂时学生一般凭借自己原学生对动作的记忆能力还比较差，从中也体现出学生的反应能力还有待提第8课时：2、做、跳“荷花”(2)绳操：二：情节发展部分16-20’结组织方法(如图)2、做、跳“荷花”教学方法：(1)导语；(2)教师讲解具体的要求；(3)组织学生开动脑经想象荷花的样子，要求创新；(4)对学生的荷花进行评价；(5)组织学生进行跳荷三：情节高潮部分8-10’四：尾声恢复部分3-4’练习密度：30-35%最高心率；150次\分第9课时：(课前准备)场地：一个排球场；器材：绳子若干条；课的教师教法学生学法组织与要求部分量7-9’7-9’收心热身导入情节一、课堂常规1、整队2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境二、徒手操(1)投手榴弹(2)抓举(3)踩高跷(4)挑担子(5)拾贝壳一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容今天我们要来学3、步入课堂二、徒手操(1)导入：在我(2)老师诱导学生进行想象进行点评一、课堂常规1、整队3、步入课堂二、徒手操(1)紧跟教师思路(2)了解观察具体示范动作针对不足加以纠正(4)配合教师进行练习后的小结，集体进行纠正练习组织：要求；精神饱满，注意力集中组织：学生听口令排成如下的运动彩图要求：认真练习，12’故事情节发展一、学习本领：跳短绳方法：两手握绳的两端，由后向前摇转绳子，左，右脚并拢随即跳起，绳子从两脚下依次过去，摇绳和双脚起跳要协调。(注)学生互相帮助互相学习。短绳(1)导入：我们来学习跳短绳吧。(2)老师讲解具学生初步跳短绳的基本技术和技巧等等协调性(3)教师观看学进行纠正一、学习本领：跳短绳(1)学生仔细观察教师示范讲提出问题；(2)学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛个数的多少(3)对不到位的动作加以纠正组织：学生自由散开在规定的场地内要求；根据要求认真进行练习和比小小升二、踩绳方法：把学生分成五六人一组，一人将绳子在地上不停的抖动，其余人想办二、踩绳二、踩绳(1)了解具体故事情节(2)了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新组织：中华谁踩住绳子和住…..(3)学生分组练甩绳子的人对调。(注)可在原地做，也可以(2)教师讲解具体方法并示范(3)组织学生进习比赛，(4)针对游戏的不足加以纠正，要求：认真练习，中17’移动甩绳进行行练习比赛并小结玩得愉快一、游戏：抓尾巴二、课后小结、材四、师生告别一、游戏：抓尾巴二、课后小结三、安排收回器材四、宣布下课一、游戏：抓尾巴二、协助教师收回器材三、师生告别组织：X成四路纵队集合X小第10课时：场地：排球场一个；器材：无(2)模仿操：二：情节发展部分16-20’(1)教师讲解示范游戏方法。(2)组织学生进行练习。(3)观察练习情况，针三：情节高潮部分8-10’教学方法：(1)导语；(2)教师讲解示范；(3)引导学生观察(4)组织学生进四：尾练习密度：35%最高心率：140次\分(课前准备)场地：一个排球场；器材：纸标或者降落伞若干个；课的部分教师教法学生学法组织与要求量收一、课堂常规2、整队一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容一、课堂常规1、整队组织：热2、师生问好，宣布本课内容导语：小朋友们，今天我们要的任务和目的小身3、导入情境来学习原地左右手拍球的基本技术和技能；3、步入课堂二、徒手操导二、徒手操1、手脚腕关节运3、步入课堂二、徒手操(1)紧跟教师思路要求；精神饱满，注意力集中入动2、扩胸运动(1)导入：在我们进行下面(2)认真了解观察具体示范动作组织：学生听口令排成如下的运动彩中情3、体侧运动4、体转运动的练习前，先让我们来做套徒和讲解要求图节节7-9’5、踢腿运动6、跳跃运动7、整理运动手操吧。(2)老师诱导学生进行想象(3)师生示范，进行点评针对不足加以纠正(4)教师小结要求：认真练习，掷短绳一、学习本领：投掷短绳(1)导入：小朋友都看过飞机飞行，你们想不想自己制造一架，来比一比一、学习本领：投掷短绳(1)学生仔细观察教师示范讲提出问题；组织：如图小XXXXXXXX发发展12’侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持投掷物向后引伸，然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩上耳侧把投掷(2)老师讲解具体做法和要求(3)教师观看时地进行纠正(2)学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛(3)对不到位的动作加以纠正中华部分追者追拍逃者，逃者在被追拍着前作出指鼻子动作(原地提起一脚，同侧手从膝下穿过，以食指指着鼻子)即为脱险。逃者被追到，互换角色。指鼻子教师讲解具体生尽量放松的去游戏。指鼻子学生观看教师示范，学习教师做游戏的方法。学生进入练习，游戏。组织；学生两人一组，自由散开在圈内，根据自己跑的要求做出抉择。要求；认真练习比赛。尾声恢二、安排收回器材材一、教师作小结二、协助教师收回器材组织：成四路纵队小集合6’三、师生告别三、宣布下课三、师生告别第12课时教材1.拍球练习2.游戏(根据兴趣各组自定)学习1.运动技能：体验球性，学习拍球的基本方法。2.身体健康：发展上肢力量与关节的协调、灵活性。3.社会适应：培养学生主体意识，创新能力团结合作精神。教学重难点学生对球类性质的掌握以及对球的控制能力，学生的兴趣对学生创造游戏的影响；课前准备小皮球若干，录音机一台.教学顺序教学内容时间组织教法、学法与要求学生活动教师指导教学要求组织形式—1、课堂常规2、队列练习5集体听教师口令练习激发学生学习兴趣精神饱满四列横队二模仿活动1.不同人物的走2.不同情绪的走6集体听教师提示模仿教师语言动作提示形象逼真散点三拍球练习重点：动作柔和难点：学会控球1.个人尝试拍2.探索拍球方3.交流探讨拍1.巡视指导，引导学生尝试拍球练2.师生共同总结3.请拍球好的同4.巡视指导，启发学生创想各种动作协调柔和自然散点四自定游戏练习(最好做下肢活动游戏)9以组为单位，自由选择下肢活动的游戏激发学生兴趣，学习设计下肢活动的游戏主动参与团结合作分组活动五1.放松活动.歌曲<在北京的金山上>2.学习小结.31.随音乐做放松活动.2.交流心得.1.师生同做.2.表扬鼓励.轻松愉快四列横队堂主体的地位，最后我安排学生进行示范，让其他学生进行学习优秀的游(课前准备)场地：一个排球场地；器材：录音机一台；部分教师教法学生学法组织与要求量7-9’7-9’收心热身导入情节一、课堂常规3、整队3、导入情境二、模仿操(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)象形(4)猴子摘桃一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容今天我们要来学习新一套广播体操，3、步入课堂二、模仿操(2)老师诱导学生进行想象(3)师生示范，进行点评一、课堂常规1、整队2、了解本课学习的任务和目的3、步入课堂二、模仿操(1)紧跟教师思路(2)了解观察具体示范动作(3)集体练习，针对不足加以纠正组织：X新授广播操中的预备节要求：精神饱满，注意力集中小小故故情节发一、学习本领：组织：成广播体操新授广播操中新授广播操中的预新授广播操中队形散开走的预备节备节的预备节方法：根据广1、教师讲解广播操1,了解观察教播操的图纸要求进行教学，中的重要环节动作，并且做示范，师的讲解及示范小并结合挂彩图叫一名学生上来跟2,有疑问的进让学生能够清着示范，教师可让行解决问题楚的看到正确他进行示范，自己在旁边纠正动作。3,集体练习小作，以及根据2,引导学生进行练要求：根据要求认要求一步一步习4,分小组进行真进行练习，动作展学习。3,教师观察学生的互相观察指导要求做正确，同学要求：动作正练习，并及时进行纠正。间要互相帮助，彼确，该一拍到5,对不到位或此之间互相纠正错节奏正确。4,针对练习中存在错误的动作进行纠正误的动作，共同达到正确的要求。升二、搂腰拔河比赛方法：把学生分成人数相等的四组，每两组小朋友排成纵队和另一组二、搂腰拔河比赛(1)导语：有好多小朋友正在玩搂腰拔河比赛的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧，看看哪一组配合最默二、搂腰拔河比赛(1)了解具体故事情节(2)了解观看教师讲解的具组织：中华面对面站好，后面同学搂住契，力量使用的最体游戏方法并进行创新要求：认真练习，大-17’前面同学的腰，一个接一个，排头双手和另一排排头相握，听到口令马上使劲拉。(2)教师讲解具体方法并示范(3)组织学生进行练习比赛(4)观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正(3)学生分组练习比赛(4)针对比赛的不足加以纠正，并小结(5)游戏时注意安全玩得愉快，尽量使动作作到正确，用力以及拔河的方法正确。预期目标：发展学生的上下肢的协调发展能力，促进团结，协作精神。一、课后小结二、师生告别一、教师作小结二、宣布下课一、教师作小结二、师生告别组织：成四路纵队小集合要求：快，静，齐预计练习密度：18%;2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；场地：一个排球场；器材：录音机一台；一：导入部分组织方法：成四路纵队----集合(如右图)二：主体部分新授内容：新授第一节广播操2、步入课堂教与学的方法：(1)导入；(2)讲解第一节伸展运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；(3)学生听指挥练习，然后分小组练习；(4)教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；(5)集合队伍，进行小节。(6)让学生上来示范，检查练习情况。1、游戏：丢手绢2,集合，总结本课教学内容练习密度：20-25%最高心率：130次\分场地：一个排球场；器材：录音机一台；教与学的方法：(1)导入；(2)讲解第二节肩胸运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；(3)学生听指挥练习，然后分小组练习；(4)教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；(5)集合队伍，进行小节。(6)让学生上来示范，检查练习情况。预期目标：绝大多数的同学能做正确；三：结束部分：1、游戏：向后跑比赛游戏方法：把全班学生分成四组，每组的排头背对着终点线，教师口令发出后，马上倒着向后跑，并且不能偷看进行的方向，以谁先到达终点线为胜利者，完成后排在终点线这方，游戏在老师的哨子的指示下继续进行，谁快谁就是胜利者；游戏规则：学生不能眼睛转过来偷看路线，否则判为失败；教学方法：(1)简单讲解游戏方法；(2)组织学生进行游戏 ○O○2,集合，总结本课教学内容3,师生告别，宣布下课。练习密度：20-25%最高心率：130次\分第16课时：(2)伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要(1)学生听指挥练习，然后分小组练习；(2)教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；(3)集合队伍，进行小节。(4)让学生上来示范，者的腰以下部位，被击中着者退出场外，未被击中而到达终点者可得1分，然游戏规则：(1)防守一方只能掷击通过者腰部以下部位，否则无效；(2)教学方法：(1)简单讲解游戏方法；(2)组织学生进行游戏2,集合，总结本课教学内容练习密度：30%最高心率：140次\分第17课时：2、转绣球一：导入部分5’二：主体部分20’2、步入课堂(1)学生听指挥练习，然后分小组练习；(2)教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；(3)集合队伍，进行小节。(4)让学生上来示范，三：结束部分10-15’游戏规则：(1)必须以脚背钩住临近一人的膝关节，脱节为失败；(2)游教学方法：(1)简单讲解游戏方法；(2)组织学生进行游戏2,集合，总结本课教学内容练习密度：20%最高心率：125次\分场地：一个排球场；器材：录音机一台；(2)伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要2、步入课堂教与学的方法：(1)导入；(2)讲解第四节体转运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；(3)学生听指挥练习，然后分小组练习；(4)教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；(5)集合队伍，进行小游戏规则：鱼不能逃出池塘，否则算被捉住；(2)鱼被围不能用力冲破鱼2,集合，总结本课教学内容练习密度：30-35%最高心率：140次\分场地：一个排球场；器材：录音机一台；(4)体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。教与学的方法：(1)导入；(2)讲解第五节腹背运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；(3)学生听指挥练习，然后分小组练习；(4)教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；(5)集合队伍，进行小(绿色)立刻追击，如在限制线内追上一人得1分。若干次后游戏结束，以累游戏规则：1,追赶时不得追出限制线：2,不得用力推拉对方。(1)导语(2)教师讲解示范游戏方法。(3)组织学生进行练习比赛。(4)小结组织方法(如图)2,集合，总结本课教学内容练习密度：30-35%最高心率：140次\分组织方法：成四路纵队----集合(如右图)(3)肩胸运动的要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。(4)体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。(5)体转运动的要求：体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏步时是高抬腿姿势。(6)腹背运动的要求：成半蹲转体摆手动作位置的掌握要正确，以及掌跟相靠，手指并指击掌时眼睛要注视手的位置。二：主体部分1、导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第六节全身运动，节奏很快，所以大家首先要学好作对，才能跟上节奏的速度。2、步入课堂教与学的方法：(1)导入；(2)讲解第六节全身运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；(3)学生听指挥练习，然后分小组练习；(4)教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；(5)集合队伍，进行小节。(6)让学生上来示范，检查练习情况。要求：叉腰微蹲出脚脚面朝前，绷脚尖，头左转看脚；预期目标：使40-50%的学生能够掌握基本的动作姿势；1、游戏：踏石过河游戏方法：把学生分成人数相等的四组分到岸，排头拿3块木块，教师的口令一出，排头把木块放在“水上”,3块木块轮流使用，直到到达对岸，即算成功，然后把木块交给对岸的排头，自己排在对岸队伍的最后一个，游戏继续，看哪组完成的速度最快为胜。石头过河….(1)导语(2)教师讲解示范游戏方法。(3)组织学生进行练习比赛。(4)组织方法(如图)2,集合，总结本课教学内容练习密度：30-35%最高心率：140次\分第21课时：3、斗鸡比赛场地：一个排球场；器材：录音机一台；二：主体部分2、步入课堂教与学的方法：(1)导入；(2)讲解第七节跳跃运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；(3)学生听指挥练习，然后分小组练习；(4)教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；(5)集合队伍，进行小节。(6)让学生上来示范，检查练习情况。预期目标：使20-30%的学生能够掌握基本的动作姿势；腿站立，另一腿屈起，用手握住屈起腿的脚腕，双方在圆圈内用屈起的膝盖互(2)游戏中间不得换腿，不得出圈；(1)导语(2)教师讲解示范游戏方法。(3)组织学生进行练习比赛。(4)观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做出合理的措施。(5)教师赛后组织(如图)2,集合，总结本课教学内容练习密度：30-35%最高心率：140次\分场地：一个排球场；器材：录音机一台；教与学的方法：(1)导入；(2)讲解预备节到第七节跳跃运动的要点，并做示教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；(5)集合队伍，进游戏规则：(1)起跑时不得踏起跑线，发令后或被拍着手后才能跑；(2)必导语：下面老师要让小朋友去买些材料，那个地方必须绕过一个8字形地段，不知谁能够按照老师(1)导语(2)教师讲解示范游戏方法。(3)组织学生进行练习比赛。(4)小结组织(如图)组织(如图)3,师生告别，宣布下课。练习密度：30-35%最高心率：140次\分(2)伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要(4)体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。(7)全身运动要求：叉腰微蹲出脚脚面朝前，绷脚尖，头左拍子动作一样，要注意第5个拍子转体时的动作，掌心向前，然后向下；最后教与学的方法：(1)导入；(2)讲解第八节整理运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；(3)学生听指挥练习，然后分小组练习；(4)教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；(5)集合队伍，进行小(1)导语(2)教师讲解示范游戏方法。(3)组织学生进行练习比赛。(4)组织(如图)2,集合，总结本课教学内容O练习密度：30-35%最高心率：140次\分(2)伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要(4)体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。2、步入课堂教与学的方法：(1)导入；(2)讲解预备节到第八节整理运动的要点，并做示教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；(5)集合队伍，进(1)导语(2)教师讲解示范游戏方法。(3)组织学生进行练习比赛。(4)组织(如图)2,集合，总结本课教学内容练习密度：30-35%最高心率：140次\分教学内容1、《两人三足走》2、《石头、剪子、布》3、歌舞《小青蛙回教学目标与任务1、初步学习大步跑的方法。2、通过练习发展学生的基本活动能力和协调性。重难点学生学习跳跃的能力，课前准备排球场地一块，录音机一台课的结构课的内容组织教法与教学要求准备部分师生问好。3、游戏《快快回家》5、徒手操：(1)抓手指(2)提踵(3)伸展(4)下蹲(5)2121教法：学生练习，教师随时纠正。要求：2、利用游戏《快快回家》要求学生按组别，位置迅速站好，教师要及时进行评3、随音乐跟教师做徒手操。要求：动作准确，精神饱满，有表情。基本部分1。《两人三足走》难点；动作一致。分6次教法：1、调动队伍前教师要讲清先进路线，要求学生齐喊口令，走的既整齐又精神，成四路纵队。2、教师边讲解示范，学生跟着练习，并提出要求。3、利用比赛形式，激发学生的练习兴趣。4、教师要求通过鼓励表扬和学生示范，提高练习情绪。要求：配合默契，勇敢顽强。难点：前抬大腿1、教师和一小组长示范，同时提出要求。2、学生练习，教师观察随时纠正。1、猜步：剪子压布跑五布，布压石头跑六步,石头压剪子跑七步。2、前抬大腿，脚结束部分《小青蛙捉害虫》小青蛙，呱呱呱，一，二，三，四。五，六，七，八。大家都来保护它5、回收器材。221、教师示范歌舞动作，学生模仿练习2、随着音乐轻松愉快进行。3、启发情绪，消除疲劳。4、对本课表现好的同学提出表扬。基本部分难点：前抬大腿6次1、教师和一小组长示范，同时提出要求。2、学生练习，教师观察随时纠正。1、猜步；剪子压布跑五布，布压石头跑六步石头压剪子跑七步。2、前抬大腿，脚结束部分《小青蛙捉害虫》小青蛙，呱呱呱，一，二，三，四。五，六，七，八。大家都来保护它225、教师示范歌舞动作，学生模仿练习7、启发情绪，消除疲劳。第26课时1、各种方式的单、双脚跳。2.游戏：拍球比多。学习目标度和协调能力结协作创新能力重难点学习各种方式的单双脚跳；学生拍球的能力对多少的影响排球或者篮球若干个，一个排球场教学顺序教学内容时间组织教法、学法与要求学生活动教师指导教学要求组织形式1、课堂常规2、队列练习5集体听教师口令练习激发学生学习兴趣精神饱满横队二模仿活动创意游戏：<老狼几点钟>8拿出塑料袋用塑料袋化妆进行创意表演1、了解课前准备。2、引导学生表演3、设疑：怎样掌握跳跃的本领。生动形象散点三1.单脚跳练习2.双脚跳练习3.创想各种方式的单双脚2.通过青蛙过河进行练习。3.用塑料袋开展创想动作跳。1.启发、鼓励引导学生各种创新动作。2.巡视指导，师生互动，不断创新。尝试主动创新互动自然散点站位四游戏：拍球比多81.原地拍球2.定范围拍3.左右后交替拍。方法。规则。动作协调柔和自然散点五1.游戏：南飞的2.本课小结。4模仿集体练习完成情境。奖励优胜者。充分放松愉快四