七年级下《白鹅》语文版-课件

《白鹅》简介1原名舒庆春2笔名老舍3出生1899年2月3日4逝世1966年8月24日白鹅的描写生动形象运用了多种修辞手法，描绘了白鹅的形态、神态、动作，使白鹅的形象栩栩如生。细腻传神通过对白鹅的细节描写，展现了白鹅的优雅、高贵和灵动。情感真挚将对白鹅的喜爱之情融入描写之中，使读者感受到对白鹅的深厚感情。起源背景简介老舍，原名舒庆春，字舍予，满族正红旗人，中国现代著名作家，文学家，语言大师。创作背景《白鹅》是老舍先生在1955年创作的散文，描写的是家养的白鹅，体现出对生活细致入微的观察和真挚的情感。白鹅的外貌描写以细腻的笔触，描绘了白鹅洁白无瑕的羽毛、高傲挺拔的姿态、健壮有力的身躯。从“洁白如雪”的羽毛、“昂首阔步”的姿态、以及“强壮而灵活”的体魄等细节描写，展现了白鹅高贵、自信、充满活力的外貌特征。白鹅的行为描写通过生动的语言，描写了白鹅的各种行为，展现了白鹅的灵动、高傲、独立的性格。鹅在水里游动时，动作优雅，像一艘小船在水中滑行。鹅在岸上行走时，步履稳健，显得十分自信。鹅在觅食时，会用尖尖的嘴啄食，动作敏捷。鹅在休息时，会将头埋在翅膀下，显得十分安详。白鹅的情感描写通过细腻的描写，展现了白鹅的温顺、机警、高傲、忠诚等情感。白鹅对主人充满温顺和信任，对入侵者则表现出警惕和敌意。以白鹅的视角，抒发了对主人和家乡的热爱。的写作手法白描用简洁明了的语言，突出白鹅的特点。细节描写通过对白鹅外貌、行为、神态的细致描写，展现白鹅的灵动和可爱。拟人手法将白鹅人格化，赋予白鹅人的情感，增强了文章的趣味性。修辞手法分析比喻将白鹅比作“雪球”，生动形象地描绘了白鹅的洁白无暇。拟人赋予白鹅人的性格，例如“它总是伸着脖子，昂首阔步，大模大样地走来走去”，将白鹅写得栩栩如生。排比运用排比句式，如“它总是伸着脖子，昂首阔步，大模大样地走来走去”，增强了语言的气势，使文章更加生动形象。句式特点分析1简洁凝练运用短句、排比句等句式，语言简洁凝练，生动形象地描绘了白鹅的形态和神态。2节奏明快文章的句式变化多样，节奏明快，使文章读起来朗朗上口，富有韵律感。3富于表现力巧妙运用各种句式，增强了文章的表现力，使读者仿佛置身于白鹅的美丽世界之中。白鹅的象征意义纯洁与高雅白鹅洁白的羽毛象征着纯洁、高贵和美丽，它被誉为“水中仙子”。忠诚与坚定白鹅对爱情和家庭的忠诚，以及面对困难和挑战的坚定，也成为人们敬佩和学习的榜样。白鹅的主题探讨自然之美以细腻的笔触描绘了白鹅的美丽形象，展现了自然界生命的活力和美好。生命尊严文章强调了白鹅作为生命个体应有的尊严，体现了人与动物和谐共处的重要性。人性思考通过对白鹅的描写，也引发了读者对人性、生活和生命的思考，展现了深邃的思想内涵。白鹅的思想内涵纯真白鹅代表着天真无邪，对世界充满好奇和热爱，这种纯真性是人类精神世界中宝贵的品质。高洁白鹅不与世俗同流合污，保持着高洁的品格，这是一种值得人们学习和敬佩的精神。勇敢白鹅敢于面对困难，勇于表达自我，这种勇敢精神激励着人们克服困难，追求梦想。白鹅在文学作品中的地位文学形象白鹅作为文学作品中的典型形象，承载着丰富的象征意义，为读者展现了自然之美、生命之韧以及文化之深厚。写作素材白鹅独特的形态、习性以及气质，为作家们提供了丰富的创作素材，激发了他们的创作灵感，创作出许多脍炙人口的作品。文化符号白鹅在中国传统文化中占据着重要的地位，它代表着纯洁、高贵、吉祥等美好的品质，成为一种独特的文化符号。白鹅的文化蕴含高洁白鹅洁白的羽毛象征着纯洁和高尚。忠诚白鹅对主人忠诚，守护着家园。勤劳白鹅辛勤劳动，为人类提供食物和羽毛。白鹅的艺术特色生动形象运用丰富的词语，将白鹅的形态、神态、动作描绘得栩栩如生，令人仿佛看到了活生生的白鹅。语言优美文章语言精炼、生动，富有诗意，读起来朗朗上口，令人赏心悦目。情感真挚对白鹅的喜爱之情溢于言表，字里行间充满了对生命的热爱和赞美。白鹅在当代社会的意义城市景观白鹅作为一种常见的动物，为城市公园增添了自然气息，为人们提供休闲和娱乐的场所。儿童教育白鹅的形象和故事可以用于儿童教育，培养儿童对动物的喜爱和尊重。生态保护白鹅作为一种重要的生态物种，可以帮助维持生态平衡，促进生物多样性。白鹅的翻译研究语言风格白鹅的翻译需要保留原文的简洁、生动和富有表现力的语言风格。文化差异翻译时需要考虑中西方文化差异，确保翻译作品能够被目标读者理解和接受。翻译策略可以选择直译、意译或灵活运用多种翻译策略，以确保翻译作品的完整性和准确性。白鹅的教学方法情境教学法通过创设生动的情境，让学生身临其境地感受白鹅的形象，理解的感情。诵读教学法引导学生反复诵读课文，体会语言的优美，感受白鹅的独特魅力。探究式教学法鼓励学生积极思考，探究白鹅的象征意义，并结合自身经历进行分析。对比教学法通过对比白鹅和其他动物的描写，加深学生对白鹅的特点和情感的理解。白鹅的教学重点1理解情感引导学生感受对白鹅的喜爱之情，体会细腻的观察和生动的描写。2学习白鹅的描写重点分析白鹅的外貌、行为和神态的描写，学习运用的多种修辞手法。3领悟文章主旨引导学生思考白鹅象征意义，理解文章赞美美好事物、歌颂自然生命的主题。白鹅的教学难点生动描写学生理解对白鹅的生动描写，体会语言的魅力。象征意义理解白鹅的象征意义，以及借此表达的深刻内涵。写作手法分析运用的写作手法，例如拟人、比喻等，并理解其作用。白鹅的教学手法引导学生进行课堂讨论，激发学生对白鹅的兴趣和思考。鼓励学生自主阅读，拓展对白鹅的理解和认知。鼓励学生进行角色扮演，体验白鹅的性格和情感。白鹅的教学实践1课堂互动引导学生积极参与课堂讨论，分享对白鹅的理解和感悟。2课外拓展组织学生进行相关的课外阅读和研究，加深对白鹅的认识。3写作练习鼓励学生以白鹅为主题进行写作，锻炼学生的表达能力和写作技巧。白鹅的教学反思课堂互动引导学生积极参与讨论和分享，激发他们对白鹅的兴趣和思考。阅读理解深入分析白鹅的语言特点，引导学生体会的写作技巧和情感。写作练习鼓励学生模仿白鹅的写作手法，尝试用生动的语言描写动物。白鹅的教学创新教学方法创新尝试采用更生动活泼的教学方法，如角色扮演、情景模拟、小组合作等，以激发学生的学习兴趣。教学内容创新将白鹅与现实生活联系起来，引导学生思考白鹅的象征意义，并将其应用于生活实践中。教学评价创新采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、项目成果等，以全面评价学生的学习效果。白鹅的课程设计教学目标设定明确学生学习目标，培养学生的语文素养。教学内容安排合理安排教学内容，突出重点，突破难点。教学方法选择采用多种教学方法，激发学生学习兴趣。白鹅的教学评价1学生理解评估学生对白鹅的理解程度，包括对写作手法和主题思想的把握。2语言表达评价学生运用语言表达能力的能力，如描绘白鹅形象、分析文章结构等。3学习态度考察学生对白鹅的学习兴趣和参与度，以及对白鹅的文化价值的认识。白鹅的教学资源课文原文提供课文原文的多种版本，包括电子版和纸质版，方便学生进行反复阅读和理解。教学视频制作与课文相关的教学视频，包括讲解、朗读、动画等，使教学内容更生动形象。音频资料提供课文朗读的音频资料，帮助学生理解文章的语言特点和情感表达。图片素材收集与课文内容相关的图片素材，帮助学生更好地理解文章的背景和意境。白鹅的教学拓展课外阅读引导学生阅读更多关于鹅的文学作品，例如《丑小鸭》、《天鹅湖》等，拓展学生对鹅的认知和理解。实地考察组织学生去动物园、农场等地实地观察鹅，加深学生对鹅的了解，体验鹅的习性和特点。创作活动鼓励学生进行绘画、写作、表演等