2024电工实习个人思想总结（32篇）

2024电工实习个人思想总结（32篇）

2024电工实习个人思想总结（精选32篇）

2024电工实习个人思想总结篇1

在完成这次电工实习后，我进一步认识了电气元件和进一步

学会了电路的连接以及学会了如何在实际生活中应用所学的知识

去解决实际问题」学会了如何安装电路；让我进一步深化了专业

知识的应用；加强了我们的实际动手能力，使我们在书本上所学

的理论知识与实践相结合，对于一个学工科的学生来说，自己动

手能分析问题和解决问题是一个基本的要求。以前我们学的都是

一些理论知识，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻练，

这为电工实习奠定了坚实的基础。但是，在实际的实践动手的时

候，我们还是会发现许许多多的问题，也进一步强化了我们全面

分析问题的能力，比如日光灯照明电路、电动机的正反转、变压

器的实验等等，其中涉及到许许多多的细节问题，电路的连接是

否正确，所用仪器的量程是否合适.....实践应用是很严谨的，

来不得半点马虎，通过这次的电工实习，更加锻炼了我求学的严

谨态度，严密的逻辑推理思路，提高了我分析问题和解决问题的

能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学

的团队合作、共同探讨、共同前进的精神.....

在首先实践的时候，老师做了详细的介绍，进一步给我们讲

解了器件的使用，电路的原理以及实验中可能遇到的问题。看看

电路图，我以为是一件很简单，很容易的事情，所以也就不认真

听老师的讲解。当自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能

轻视任何事。每一根导线的连接，连在哪里，怎么连，怎么连接

使导线用到的足够长，在动手操作之前，都必须想好怎么做，这

样才能把电路完完整整的连接好。这也培养了我们的责任感。好

在有老师的指导，在不明白怎么做，不知道怎么动手的时候，老

师亲自动手指导，一遍又一遍的给我们讲解实践中的问题域解决

方法。老师的耐心指引，让我对实践更加充满兴趣，更加增强了

我的好奇心与求知欲望。虽然，这次实习很累，在实践过程中我

们随时可能遇到困难，这也让我明白：理论与实践是有很大区别

的，许多事情需要自己去想，去动手，只有付出了，才会得到，

有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维

能力。

2024电工实习个人思想总结篇2

本次电工实习主要目的是对电子、电器的了解，对电子元件

认识及电子元件的组装;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我

们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且

还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人

才，为以后更好的学习。

五次电工实习课，说长不长，说短不短，但在这期间我们学

到了不少的技术，为我们以后的工作和进入社会领域打下基础。

在实习期间，完全满足了我们以前的电气专业的好奇心。因为我

们不仅要连接电路，焊接电路板，还要自主设计基于51单片机

最小系统的作品，这些在我们以前看起来是不可能完成的任务，

但是，我完成了这个任务。

实习很快就结束了，在这当中我有辛苦过，兴奋过，沮丧

过，惊喜过。在实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要

性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，一步步

做。这次的内容包括安全用电、常用电子仪器使用、常用电子元

器件的认识与检测、常用工具的使用、焊接工艺与焊接训练、电

路组装及调试。

在这次实验中更多的是要我们自己动手去做，有些东西看起

来简单，就像电路版一样，平时我们看起来的一块小小的版，但

在做起来才了解到我们需要将一写很小的零件焊接在电路板上，

但要在实际操作中就是有许多要注意的地方，只有去做才能感觉

到其中的奥秘，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验

就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实

验我们也发现有些事看似实易，在这次的实习中我们还要去连接

电路，就是用一些电线将一些零件接在一起，期间还需要考虑到

各方面的东西，例如是否接反，是否防止漏电，因为这些都是和

我们平时的家居有关，因此我们学到的不止是知识，还学到了日

常生活的常识。除此以外，这次实习最令人兴奋的就是那个无线

遥控小车的制作了，因为从小就喜欢玩小车，从焊接电路板，到

安装，到调试，全是我们自己动手的，其中最辛苦的环节莫过于

焊接电路板了，因为跟我们接触的零件都很小，然后我们必须十

分小心的将元器件焊接到电路板上，因为一点点的焊接错误都会

导致最后的成品出现这样那样的问题。在完成的电路板的焊接之

后，我们还需要对小车的可调电感进行匹配调试，这也是非常重

要的环节，在实习期间我们了解到了调试环节是确保我们的成果

成功与否的关键部分，在此次实习中我还做了一个四路抢答器，

是我和另一个队友共同完成的焊接并不难，关键是写代码，需要

下一定的功夫。

这次实验给了我们这样的机会，现在我们可以独立的做出

来。总的来说，通过这次的学习，训练，我门对电子电工有了一

定的了解，也对焊接工艺，电路班设计有了一定的认识，这也算

是我们大学期间第一次接触到接近技术层面的东西了，我相信这

些东西在以后的电子工艺实习中有着重要的指导意义，在日常生

活中更是起着必须的作用。

通过这一次的实习，我对我以后专业所从事的方向有了一定

的了解。在实习当中我还培养出互相合作的良好品质，因为在我

们的实习中我们有很多时候都需要靠合作才能完成，就像焊接电

线立方体一样。这样的品质在我们以后进入社会都十分的有帮

助。这次实习将基本技能训练，基本工艺知识和大家的动手能力

有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大

学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会在课堂上对答如流

是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条

件。

短暂的实习，但却给我一个我以后发展的方向，那就是思考

着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨

练，可以改变很多不良的习惯。通过和大家在一起的学习，心与

心的交流以及逐渐熟练，使我们学到了更多宝贵的知识。实习这

几天的确有点辛苦，但大家都很开心，通过这次的实习也正好让

我们养成了一种良好的动手习惯，它让我们更充实，更丰富，这

就是实习的收获，但愿有更多的收获伴着我，走向知识的海洋，

走向未知的将来。

我很感谢老师们对我们的细心指导，从他们那里我学会了很

多书本上学不到的东西，教我们怎样把电工专业理论与实际操作

更好的联系起来，这些东西无论是在以后的学习还是生活中都会

对我起到很大的帮助。

2024电工实习个人思想总结篇3

电工实习是一门教我们电子线路设计与制作的基本技能的课

程，老师的谆谆教导，同学的融洽合作，以及这门课程自身所散

发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一

颗圆滑漂亮的焊点，第一张自行设计的PCB版图，以及生平第一

次做出了可以用于日常生活的音箱，好奇，兴奋，强烈的成就

感，真的不知道该用什么来形容了。虽然说电工实习一搞就是一

天，辛苦那是必然的，可是正所谓乐在其中，每一次的实习都像

在玩游戏一样极具有挑战性，再苦也是值得的。

这十几周的电工实习，总得来说，就是三个内容：1.焊接技

术；

2.PCB板的设计;3.仪器的使用。

焊接技术学起来比较轻松，但是要焊得很好，确实不是一件

容易的事情。在焊单片机的时候，由于是在寝室里焊得，没有教

室的氛围和相关的技术设备，焊点极差，调试的时候不成功一一

二极管不亮了，当时很急，幸好老师帮忙，换了一个二极管，并

把焊点都再点了一遍，这才成功了。后来焊小音箱的时候，焊起

来，把它装配好的时候，才发现只有一个喇叭能响，最后只能是

拆了重来，最后还是在同学的帮

助下才弄好的所以凡事都不是一帆风顺的，尤其是做

电子作品，你要经过不断的调试在这个过程中会训练你的

耐心，细心。这都是实习才能得到的。

PCB板的设计经过了两个星期，这期间得到的同学和老师的

帮助和指导，学到了很多的知识。

最后是实验仪器的使用，这次是三个同学一起合作的，每个

人负责一种，我负责的是稳压电源的使用，因为每个人的任务都

很明确，所以做起来很快，原本一天半的时间只用了一天不到就

完成了任务。这次的合作让我深深体会到了团队的魅力，它会很

高效地完成既定的任务。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，通过实践真正

觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感；第二，通过电工

实习，加强了我们的动手实践能力和设计创新精神。作为信息时

代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条

件。第三，在电工实习的这些日子里，大家的团队精神得到了很

大的加强。我们不再是单体而是一个整体。大家都深深的感受到

军训时所唱的“团结就是力量”不再是一句空话，我们是实体，

通过团结合作完成了任务！

最后说一下我的建议：老师应该多关注下每个个体，多给

一些有价值的建议，而不是只是灌输知识。不管怎么说，都应该

谢谢电工电子的老师们:谢谢！

2024电工实习个人思想总结篇4

通过这次实习，在电工方面我们掌握了常用的电工工具，如

钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事

项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二

极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。在理论知

识方面，同学们系统地学习了：

①元器件的焊接技术

②元器件基本知识和测试；

③万用表的使用，包括磁电式万用表和数字式万用表；

④印刷板的制作；

⑤电子门铃工作原理；

⑥万用表的实验原理。

我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了

电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检

验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨

的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。而且这在

我们以后的计算机专业课学习硬件中应该也是很有用的，通过2

个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了

焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺

流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在

课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在

日常生活中更是有着现实意义。

2、这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性”，通

过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会

到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含

义了

2024电工实习个人思想总结篇5

时光如梭，转眼间我已经来到二公司实习两个多月了，这期

间体验着劳动的光荣与艰辛，在这里我学到了离开校园的第一笔

知识，这些都是从书本上学不到的知识。

从体验公司的文化到亲身接触公司的职工，从报刊上，从其

他员工的言谈中，有好的信息，也有不好的耳闻。总之，我感觉

到，我们的公司还是在不断前进发展。机械制造公司一电工组是

我实习的第一个车间，当我跨入电工组的时候看到里面的师傅对

我都非常亲切，使我紧张的心一下子放轻松了，以下是我的电工

实习报告总结。

刚来时，师傅们耐心地给我讲解开关上面每个功能的使用，

在师傅们的指导下让我进行了一些简单的动手操作，由于在学校

时没有动手操作过，对于动手实践方面比较生疏，每当这时候师

傅们总会在我身边对我说：“慢点干，别心急。”听着他们这样

说自己也就放轻松了，对于简单的操作也能干好了。在修开关

时，我深知井下用的物品都要做到最准确，在心中时刻谨记“安

全第一”所以在维修时我都会非常仔细，每一根线要连接到什么

地方我都会牢牢地记得用心去接。每一颗螺丝我都会牢牢的上

紧，一点也不让松懈。遇到不懂或不会修理时我都会及时问师

傅，让他们告诉我怎样修理。师傅们还给我讲解怎样操作才是正

确的。当师傅们在修理时我都会站在旁边认真地观察，问他们一

些自己不懂的地方，他们每次都会细心的给我讲解。

在实习过程中，兢兢业业做好本职工作，从不迟到早退，工

作中，时刻听从领导和师傅们的安排，团结同事，不断提升自己

的团队合作精神。因为我深知我们电工的每一项任务都是不可能

靠一个人的力量完成的，而都是要通过大家共同的努力、默契的

配合才能完成的。认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提

高。这次实习使我认识到一个称职的电工工作者应当具备良好的

协调能力，熟练的操作能力，以及扎实的专业基础。我知道自己

在很多方面还不完善，在今后的工作中还需要不断努力，提高自

身素质，克服不足。

在这里我明白了，干什么工作都需要我们更多地去观察、学

习、总结，不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的

迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过

的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。两个月的电工实

习带给我的不全是我们所接触到的操作技能，更多的则需要在实

习结束后根据自己的情况去感悟，有所收获使这次实习达到他的

真正目的。

我非常感谢这段日子里，那些帮助过我指导过我的人，因为

有了你们的帮助与关心我才能顺利走着这这一段路。两个月的实

习，使我真正的明白真正的人生才刚刚开始。我会努力的，因为

明天又是新的开始！

以上是我的电工实习报告总结。

2024电工实习个人思想总结篇6

在大学暑假初期，我报名参加了社会暑期实践活动，我们队

所关注的是“核”，我们的主要目的是参观核电站，了解核的基

本信息，并重新开始认识核，明白核能对我们生活甚至整个国家

产生的深远影响，最后再向人民宣传核的相关知识，进而改变他

们对核能的抵触心态，这有助于促进国家的'核能发展。

7号上午，在工作人员的带领下，我们一行人进入田湾核电

站，进一步深入的了解核的相关知识，听完解说的话我受益非

浅，这才真正明白核能带给我们的巨大好处：

1、污染低。核能发电的方式是：利用核反应堆中核裂变所

释放出的热能进行发电。核能发电不会排放巨量的污染物质到大

气中，不会造成空气污染。尤其是同火电站相比，核能发电不会

产生地球温室效应的“罪魁祸首”一一二氧化碳。核电站设置了层

层屏障，基本上不排放污染环境的物质，就是放射性污染也比烧

煤电站少得多。

2、从燃料资源上而言，地球有望供应。世界上有比较丰富

的核资源，核燃料有铀、牡笊、锂、硼等等，全球铀的储量约为

417万吨。地球上可供开发的核燃料资源、可提供的能量是矿石

燃料的十多万倍。

3、运输方便、成本低。核燃料能量密度比起化石燃料高上

几百万倍，故核能电厂所使用的燃料体积小，运输与储存都很方

便。例如，核电厂每年要用掉80吨的核燃料，只要2支标准货

柜就可以运载。如果换成燃煤，需要515万吨，每天要用20吨

的大卡车运705车才够。

面对如此之多的好处，我们更应该保持一树立正确的核能价

值观，努力倡导核能的发展潜力，让所谓的“核电站百里之内不

能住人”的错误理念慢发从人们的心中消除，从而使更多的人尽

早的接受核能，只有这样，我们的环境才会变的越来越好，经济

发展才会越来越快，实现环境与经济的和谐发展！

我希望以后能更多的参加这种活动中来，不仅能够增加自己

的知识面，还能够增强自己的时间能力。

2024电工实习个人思想总结篇7

一、实习目的

1、安全用电知识

1）了解一般情况下对人体的安全电流和电压，了解触电事故

的发生原因及安全用电的原则。

2）掌握用电安全操作技术。

3）培养严谨的科学作风和良好的工作作风。

2、常用工具的使用（一）

1）了解常用电工电子工具的用途、规格；

2）掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。

3、照明电路的组装

1）了解电路的原理，掌握照明元件的作用。

2）注意安全，先接线，在通电。

4、一般室内电气线路的安装

1）了解室内电路的原理，掌握各个元件的作用。

2）注意电器间的连接，注意安全。

3）增强动手、合作能力。

5、常用电子仪器的使用

1）了解直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器等常用

电子仪器的功能。

2）掌握直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器的基本

操作方法，为后续实习打下基础。

6、常用电子元器件的认识和检测

1）通过实物认识各种常用的电子元器件。

2）掌握常用电子元器件参数的识读方法。

3）掌握使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。

4）通过简单的实验，了解常用电子元器件的功能。

7、常用工具的使用（二）

1）了解常用电工电子工具的用途、规格；

2）掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。

8、焊接工艺焊接训练

1）掌握焊接工艺的方法，了解焊接工具的原理。

2）安全用电和注意事项

9、电子整机产品装配（LED节能灯的制作）

1）掌握LED灯的电路原理、元件的作用。

2）学会检测各个元件的好坏、

3）独立动手能力

10、印制电路板（PCB）的制作

1）了解印制电路板的功能和种类。

2）了解PCB板的快速制作方法。

3）简单了解专业电路板厂PCB板制作的流程和工艺。

11、电路组装及调试

1）了解热转印法制作PCB板的工艺流程；

2）掌握使用热转印法来制作PCB板的技能。

二、实习内容

1、安全用电知识

1）安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备

安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等

设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知

识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。因

此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌

握一些安全用电知识，做到防患于未然。

2）人体触电，当通过电流的时间越长，愈易造成心室颤动，

生命危险性就愈大。据统计，触电1-5min内急救，90%有良好的

效果，10分钟内60%救生率，超过15分钟希望甚微。

3）触电保护器的一个主要指标就是额定断开时间与电流乘积

小于30mAs,实际产品一般额定动作电流30mA,动作时间0、

1s,故小于30mAs可有效防止触电事故。

4）双相触电是指当人体同时接触电网的两根相线，电流从一

相导体通过人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，从而发生

触电，这种触电形式称为双相触电，如图2-2所示。两相触电加

在人体上的电压为线电压（380V）,因此不论电网的中性点接地与

否，其触电的危险性都最大。

5）目前我国触电保护装置有电压型和电流型两大类。触电保

护装置在对人身安全的保护作用方面远比接地、接零保护优越，

并且效果显著，已得到广泛应用。

6）电压型：用于中性点不直接接地的低压供电系统中

7）电流型：用于中性点直接接地的低压供电系统中

2、常用工具的使用（一）

1）安全用电的重要性

2）触电及相关防护措施

3）安全用电

4）设备用电安全

5）实验室的安全操作注意事项

3、照明电路的组装

1）照明电路是我们日常生活中最常用的，根据使用灯具种类

的不同，其一般可分为白炽灯、日光灯、高压汞灯和碘鸨灯照明

电路等。本项目主要介绍常用的白炽灯和日光灯照明电路，包含

三个内容：简单的一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装、日光

灯照明电路的组装和双控照明电路的组装等。

4、一般室内电气线路的安装

1）检查各个元件的好坏，坏掉了找老师在换。看室内电路的

工作原理，红色正电，蓝色负电。

2）检查电线的好坏，按照电路图，组装，注意每个元件的使

用方法，接好后。找老师来检查，检查无误后，通电后，一切都

正确，实验完成。断掉电源，把电线拆掉，放回原处，实验结

束，签字。

5、常用电子仪器的使用

1）直流稳压电源：将交流电转变为稳定的直流电，并为各种

电子电路提供其所需直流供电电源的仪器设备。

2）三种常用形式：

a）作为独立的仪器设备，如下面将要介绍的SS4323直流稳

压电源；

b）作为电子产品的组成部分并嵌入其硬件之中；

c）作为电子产品的组成部分，但其与主机相对独立，通过连

接线与主机相连。

3）SS4323直流稳压电源

按下“POWER”自锁按钮，SS4323的电源接通，面板上的指

示灯亮、数码管上显示有关参数。确认"OUTPUT"自锁按钮置于

弹起（关断）状态。

将两个“TRACKING”选择按键（也是自锁按钮）弹起，SS4323

直流稳压电源工作在独立操作模式。

调节面板上右边的“VOLTAGE（电压）”和“CURRENT（电流）”

旋钮，使CH1的输出电压和电流分别为5V和0、5Ao

当需要从CH1的输出端子上输出所需的直流电源时，将

“OUTPUT”自锁按钮按下（接通）即可。

AS101EUT58D数字万用表

函数信号发生器

SS-7802A模拟示波器或TDS1012数字存储示波器

6、常用电子元器件的认识和检测

1）电子整机是由一系列电子元器件所组成。掌握常用元器件

的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质

量和可靠性将起重要的保证作用。

2）本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、

电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。

7、常用工具的使用（二）

1）电烙铁是手工焊接的基本工具，根据电流通过发热元件产

生热量的原理而制成。

2）烙铁头安装在烙铁芯内，用热传导性好的铜为基体的铜合

金材料制成。

3）烙铁头的长短可以调整（烙铁头越短，其温度就越高），且

有凿式、尖锥形、圆面形、圆、尖锥形和半圆沟形等不同的形

状，以适应不同焊接面的需要。

8、焊接工艺焊接训练

1）焊接工具

2）电烙铁是焊接的主要工具。要根据不同的焊接对象选择不

同功率的电烙铁。焊接集成电路一般可选用25W的，元器件管脚

较粗或印刷板焊盘面积较大时可选用45W或功率更大的。

3）焊料是一种易熔金属，我们一般使用锡铅焊料，即焊锡。

通常我们使用直径为0、8mm的焊锡丝。

4）焊剂又称助焊剂，可清除焊件表面的氧化膜。通常我们使

用松香作为助焊剂。

5）焊接的物理基础是“浸润”，浸润也叫“润湿”。液体在

与固体的接触面上摊开，充分铺展接触，就叫做浸润。

6）锡焊的过程，就是通过加热，让铅锡焊料在焊接面上熔

化、流动、浸润，使铅锡原子渗透到铜母材（导线、焊盘）的表面

内，并在两者的接触面上形成Cu6-Sn5的脆性合金层。

9、电子整机产品装配（LED节能灯的制作）

1）在拿到元件、电路板后，老师又跟我们讲了一些制作方法

和注意事项，电路图也是比较好理解的，我们检查了元件，发现

没什么问题，就开始焊接、组装了，我们拿着元件按着电路图一

步一步的安装，真是大，夬人心。几十个发光二级管，放在一起，

真是揪心，好在我们有很强的观察能力，什么正负极，我们都很

快完成了。接着把那个LED灯的电路板业很快就焊接完了，最

后，把它们组装在一起，拿给邓老师去查试，噢，亮了，还差几

个发光二级管没亮，回去检查，原来不小心那个地方没焊紧，焊

接后，又拿给邓老师检查，这次就全亮了，收拾好工具，大功告

成。

10、印制电路板（PCB）的制作

1）下午老师让我们观看了PCB板的制作过程，然后老师发给

我们没人一块PCB板，之后我们钻孔，打磨，刷防氧化水，一个

PCB电路板就制作好了。

11、电路组装及调试

1）最后一个实验了，大家都很认真，大家老早就到了，把所

需的东西都准备好，上午老师发了一组元件，都很好理解，大家

看懂了电路图，测试了元件，就开始动手了，在这过程中老师又

告诉我们一些技巧，让我们制作更得心应手，更美观。实验很快

就完成了，就拿给邓老师去试，发光二极管闪了，同时也发出滴

滴响声，电压越大声音越响，实验就这样在欢声中结束了。

三、实习总结

一周的实习很快就结束了，在这当中有我们辛苦制作出来的

LED灯、电路组装的报警器。在实习当中感触最深的便是实践联

系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的

知识，一步步做。这次的内容包括安全用电知识、常用工具的使

用（一）、照明电路的组装、一般室内电气线路的安装、常用电子

仪器使用、常用电子元器件的认识与检测、常用工具的使用

（二）、焊接工艺焊接训练、电子整机产品装配、印刷电路板

（PCB）的制作、电路组装及调试。本次实习的目的主要是对电

子、电器的了解，对电子元件认识及电子元件的组装，对电子信

息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实

际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具

有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解

决问题的高素质人才，为以后更好的学习。在这次实验中更多的

是要我们去做，有些东西看起来简单，但要在实际操作中就是有

许多要注意的地方，只有去做才能感觉到其中的奥秘，有些东西

也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际

和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似

实易，在以前我是不敢想象自己可以独立组装一个LED灯，不

过，这次实验给了我们这样的机会，现在我们可以独立的做出

来。

我们对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作

很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但总是装

不好，这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学

习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很开心，并

且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，

掌握一定操作技能自己制作、组装与调试为特色的。它将基本技

能训练，基本工艺知识和大家的动手能力有机结合，培养我们的

实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培

育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一

切工作和创造的基础和必要条件。

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收

获：

一、对电子元件有了初步的了解。我们了解到了焊普通元件

与电路元件的技巧、电路板图的工作原理与组成元件的作用等。

这些知识不仅在课堂上有效，对以后的工业设计课的学习有很大

的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观

古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的

动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在

实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。

比如做LED灯组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留

神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

三、对印制电路板图的制作实习的感受。焊接挑战我得动手

能力，那么印制电路板图的制作则是挑战我的快速接受新知识的

能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个

下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个

极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队

合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清

楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学

请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得

盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知

而不采纳我得建议。在这个过程中大家互相帮助互相学习，但我

深深的感受到了同学之间友谊的真挚。这个实习迫使我相信自己

的知识尚不健全，动手能力有待提高。

我很感谢林老师、邓老师对我们的细心指导，从他们那里我

学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作

更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的学

习还是生活中都会对我起到很大的帮助。

一周短暂的实习，但却给我以后的道路指出一条明路，那就

是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得

到磨练，可以改变很多不良的习惯。通过和大家在一起的学习，

心与心的交流以及逐渐熟练，使我们学到了更多宝贵的知识。

实习这几天的确有点辛苦，但大家都很开心，通过这次的实

习也正好让我们养成了一种良好的动手习惯，它让我们更充实，

更丰富，这就是一周实习的收获，但愿有更多的收获伴着我，走

向知识的海洋，走向未知的将来。

2024电工实习个人思想总结篇8

一、电工实习的目的意义及实习内容安排

1、实习目的

电工实习的主要目的是培养我们的动手能力，能够自己动手

做一些现

实生活中的事，同时也锻炼我们的团队合作精神，要想做好

这次的实习一个人的力量是不够的，需要我们大家共同努力，排

除各种因素，细心，耐心认真地做好每一步。掌握查找及排除电

路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西

时还像以前那样一筹莫展。有助于我们对理论知识的理解，帮助

我们学习专业知识。使我们对电工电路中的维护及连接有一定的

感性和理性认识，打好日后深入学习电工技术基础。同时实习使

我学会了如何安排布线及布线规则还有很多实际的操作经验等，

也培养了理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能

力，增强独立工作的能力。同时也培养同学之间的团队合作、共

同探讨、共同前进的精神。

2、实习要求

掌握常用低压电气的规格、型号、性能、使用方法；

掌握基本控制原理；

掌握电气控制图的阅读、绘制和设计；

掌握常用电工工具的使用；

掌握组装、布线、调试全过程；

了解安全用电及电气安全作业知识。

二、常用低压电器介绍

（1）接触器：（用于主回路）接触器是一个由电磁铁带动

触点动作的一种开关，在电路中，起着接通或切断电动机主电路

的作用。它有直流和交流两种，接触器工作线圈上使用的是直

流，称为直流接触器。工作线圈上使用的是交流称之为交流接触

器。有简单灭弧装置，触点容量大。其原理是当接触器的电磁线

圈通电后，会产生很强的磁场，使静铁心产生电磁吸力吸引衔

铁，并带动触头动作：常闭触头断开；常开触头闭合，两者是联

动的。当线圈断电时，电磁吸力消失，衔铁在释放弹簧的作用下

释放，使触头复原：常闭触头闭合；常开触头断开。

（2）继电器：（用于控制回路）

继电器是一种灵敏的小型自动控制电器。它具有控制系统和

被控制系统之间的互动关系。通常应用于自动化的控制电路中，

实际上是用小电流去控制大电流运作的一种“自动开关”O能根

据主回路参数的变化（如电流、电压、时间、压力等）使其连接

点断开或接通控制回路，达到控制的目的，触点容量小。一般用

在控制回路中，它也分直流、交流两种。

（3）主令控制器：

在控制电路时，起到发号施令作用的电器称之为主令控制

器。如按钮、控制器等。主要用于电气传动装置中，按一定顺序

分合触头，达到发布命令或其它控制线路联锁、转换的目的。适

用于频繁对电路进行接通和切断，常配合磁力起动器对绕线式异

步电动机的起动、制动、调速及换向实行远距离控制，广泛用于

各类起重机械的拖动电动机的控制系统中。.

（4）熔断器熔断器是根据电流超过规定值一段时间后，以

其自身产生的热量使熔体熔化，从而使电路断开；运用这种原理

制成的一种电流保护器。熔断器广泛应用于高低压配电系统和控

制系统以及用电设备中，作为短路和过电流的保护器，是应用最

普遍的保护器件之一

（5）行程开关

置状态的检测。用于控制机械设备的行程及限位保护。构

造：由操作头、触点系统和外壳组成。

三、电气控制装置安装工艺

观察每一组继电器及接触器的接线头，有松动的端子应拧紧

接线端子的螺丝，确保接线牢固。

3.2.1.3从控制箱到驱动机的动力连线，要通过线管或蛇皮

管加以保护。

3.2.1.4在靠近控制箱的地方安装短路器开关。

3.2.1.5机械零件未完成安装完毕前，控制箱不得与主动力

电源线相连。

3.2.1.6检查工作线路保险丝或断路器额定等级一定要正

确。

将所有接触器、短路器的灰尘用吹尘器清理干净

检查所有固定螺栓及螺母是否都已拧紧，没有破损或丢失垫

圈。

四、矿井提升绞车系统组成及原理

1、矿井提升绞车系统组成

绞车是工业生产过程中一种常见的机械，具有悠久的发展历

史和比较成熟的设计制造技术。随着绞车制造技术的不断提高、

加工材料的不断改进以及电子控制技术的不断发展，绞车在动

力、节能和安全性等方面取得了很大的进步。绞车具有以下特

点：通用性高、结构紧凑、体积小、重量轻、起重大、使用转移

方便，被广泛应用于建筑、水利工程、林业、矿山、码头等的物

料升降或平拖，还可作现代化电控自动作业线的配套设备。

矿井提升机包括机械设备及拖动控制系统，是联系地下和地

上的重要途径，是矿山生产的咽喉设备，其性能好坏直接关系到

矿山的生产效率和安全性及可靠性，它的安全、可靠运行是整个

矿井正常生产的必要条件，一旦发生故障，所造成的经济损失是

巨大的。“运输是矿井的动脉，提升是咽喉”形象地描述了矿井

提升运输系统的工作过程与重要作用。目前，国内外对提升设备

经过多年的研究，近几十年来发展的很快，尤其是提升设备的滚

筒方式、制动方式和电力拖动、自动化控制等方面有很大的改

进，在提升设备的理论和实践方面都取得了丰富的经验。

2、JT—0.8m绞车控制原理绞车工作的过程通过正反转接

触器选择一个方向，然后逐步加速，电机是采用的转子绕线式的

电机，转子线圈里串了5级电阻，选择方向以后在逐步切除电

阻，达到加速的目的。这是加速过程。加速过程结束后是匀速运

行，就是电机正常运行。然后到达减速点，通过减速开关减速并

提醒提升机驾驶员减速，最后一个很慢的速度到达停车点。液压

站刹车停车。

2024电工实习个人思想总结篇9

摘要：

通过电工专业一体化教学模式的实践，深切体会到一体化教

学对提高学生的操作技能，培养学生创新意识，提高学生的综合

能力起着非常重要的作用。特别是电工专业是一门实践性很强的

学科，要培养一名合格的维修电工人员，电工实训教学是非常重

要的环节，在教学中把电工专业理论知识和实践操作技能有机结

合。并加强成绩考核。使学生真正学到有用的东西，为学生参加

工作打下良好的基础。关键词：电工实训、一体化教学、实践

体会

正文：

我校学生在进校学习一年文化课和专业技术理论课后。第二

年是电工实训课，根据教学目标，学生们要达到维修电工中级的

标准。这就要通过电工实训教学来完成。由于各种因素，我校学

生综合素质不高，文化基础知识普遍较差，对专业知识也不喜欢

学。他们大部分不肯或不善于动脑，甚至有些从来不动手实际操

作，这样就会直接影响实训效果。采用什么样的方式、方法才能

使他们学到专业技术知识，又提高专业技能操作水平呢？

一、实施一体化教学有助于，提高学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师”，有了兴趣才有渴求，有渴求才会有

积极性，学生对此有兴趣，才会想办法去找解决问题的方法，兴

趣可以调动学生主观能动性，提高学生实训效果，老师应在教学

中，采用各种有效的方法，提高学生学习和操作兴趣，调动学生

主观能动性。

1、老师可以利用一些演示教具（例安全灯变压器、电容器

的冲放电）通过演示让学生对其有较全面认识，并让学生参与到

教学演示当中亲自动手操作，提高学生学习主动性。

2、老师设计的实习内容与实际紧密结合，使学生更好的理

解和掌握电工专业有关知识和基本技能，激发学生学习兴趣，提

高学生解决实际问题能力，如家用照明线路安装、排故，电能表

安装、原理等。学生对这些实际的课题非常有兴趣，并会积极投

入完成实训课题当中，这样学生即学会了技能，又能解决自家用

电出现的一些小故障（如日关灯不亮、插座无电等）。

二、一体化教学中常用的教学方法

1、体验试验教学，加强学生安全用电意识

在电工实习教学过程中，最易发生的安全事故是触电和设备

损坏，因此实习指导教师在实习过程中要特别强调安全用电，把

安全用电放在第一位。在讲解安全用电和安全操作的实习教学中

采用“触电”试验法，让学生尝试一下“触电”的滋味（当然有

绝对的安全保障），用自己或他人的切身感受和表情动作来达到

教学目的。具体方法是用一个220V安全灯变压器，把输出电压

调到12v,教师用双手捏住两个接线端，然后接通电源，一直自

己手指有触电感觉，发出触电的动作表情，然后让学生自己用双

手捏住接线端，让学生“触电”，让其他学生观察触电学生的表

情动作，如此“触电”几位同学，并让触电部位各不相同，“触

电”同学的表情动作丰富多彩，然后让“触电”的同学谈谈触电

的感受，最后教育其他同学在电工实训过程中要时刻

牢记安全第一，严防触电事故的发生。然后再给学生讲解一

些实际生产中发生触电案例，使学生知道“电击”和“电伤”的

危害，脑袋瓜里时刻绷紧“触电”这根弦。

2、演示教学

老师对所教的实习内容应进行演示，让学生先建立感性认

识。为学生演示应规范、标准，如果老师做得不规范，则很难要

求学生做出高质量的实习作品，但示范演示并不一定要老师将一

个实习作业从头到尾完整地做一遍，因为这样一是没必要，二是

时间不允许，三是容易使学生厌烦。

示范演示应着重向学生演示各个关键部分如何实现，讲解在

实际安装中怎样才是合理，示范应有选择性，应充分发挥学生的

想象力。例如，电动机正反转控制线路，其控制电路有许多种，

老师应只以最基本的接触器连锁控制电路进行示范，让学生了解

电路怎样布置才合理，掌握“自锁”、“连锁”的实现方式，在

学生掌握这一电路之后，教师可进一步分析该电路及其它电路的

优缺点，有时可对某一电路提出一些“额外”的功能要求。

3、由浅入深，循序渐进式教学

在电力拖动线路安装的教学过程中，首先要学生安装接触器

控制的单向运行电路，当该电路安装完毕通电试车后，再进行接

触器控制的正反转线路安装，这时候采用由浅入深教学，启发学

生，能完成电动机正转方向电路的安装，那么电动机反转方向控

制电路是否也是一样呢？学生思考后回答：在主电路上改变电源

相序，在控制电路上是

相同的，这样，学生学会了在电动机单向正转的基础上，采

用同样的元件和控制原理实现电动机正、反两个方向的控制电路

的安装。再启发学生：如果要实现电动机正、反转自动往复电路

的安装能否行？让学生比较一下限位开关和按钮开关的结构原理

及工作方式，学生即明白，限位开关和按钮开关的动作原理是一

样的，只不过是一个安装在板内，一个安装在板外，因此原电动

机控制电路不动，增加两只限位开关，在控制电路上采用常闭触

点串联，常开触点并联的接线方式，即可达到电路控制要求，因

此，顺序控制，多地控制等线路的教学都可采用由浅入深的教学

方法。学生通过安装一个简单电路后，通过启发能达到举一反

三，触类旁通地安装较复杂的控制电路。

4、理论与实践相结合的教学

实践是认知的源泉，通过实践使学生直接体会到理论知识是

与生产、生活紧密相连，不可分割的。在学习电拖线路中，将电

拖线路中的开关、接触器、熔断器、热继等，让同学们亲自动手

拆装，使他们了解这些电器元件的结构，工作原理与使用方法，

在有故障的时候会根据故障现象修理。这样，理论知识和实际操

作就融合在教学之中，学生愉快的，不知不觉地学到了理论知识

和操作技能，从而极大的激发他们的学习热情。

5、多媒体教学

电工实习教学中有一个最大的难题是学校的电气实习设备没

有教材上给出的各种电气设备。由于没有实物，讲解时学生往往

难以理解，这时，利用多媒体计算机演示各种设备的结构和工作

原理

2024电工实习个人思想总结篇10

一、实习主要内容：

1、手工焊接练习

焊接技术的要领可用“五步法”概括：准备施焊，加热焊

件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁。

焊接前我们要1。清除元件表面的氧化层（对于元件管脚镀

层未氧化或有效时间不长的，本过程可以省略）。2O元件引脚的

弯制成形。左手用镶子紧靠电阻的本体，夹紧元件的引脚，使引

脚的弯折处，距离元件的本体有两毫米以上的间隙。有的元件安

装孔距离较大，应根据线路板上对应的孔距弯曲成形。

手工焊接练习主要是电烙铁的使用，在使用电烙铁之前一定

要注意烙铁的插头必须插在右手的插座上，不能插在靠左手的插

座上；如果是左撇子就插在左手。烙铁通电前应将烙铁的电线拉

直并检查电线的绝缘层是否有损坏，不能使电线缠在手上。通电

后应将电烙铁插在烙铁架中，并检查烙铁头是否会碰到电线、书

包或其他易燃物品。烙铁加热过程中及加热后都不能用手触摸烙

铁的发热金属部分，以免烫伤或触电。烙铁架上的海棉要事先清

洗干净。使用电烙铁的时候要先将烙铁头镀锡，保护烙铁头，镀

锡后的烙铁头为白色。烙铁头上多余锡可在烙铁架中带水的海棉

上抹去。使用烙铁时，烙铁的温度太低则熔化不了焊锡，或者使

焊点未完全溶化而成不好看、不可靠的样子。太高又会使烙铁

“烧死”（尽管温度很高，却不能蘸上锡）。另外要控制好焊接

的时间，电烙铁停留时间太短，焊锡不易完全熔化，形成“虚

焊“，而焊接时间太长又容易损坏元器件，或使印刷电路板的铜

箔翘起。

我们进行了立方体焊接和练习板上焊接的操作。练习时不断

总结，把握加热时间、送锡多少，以便为电子套件的组装焊接奠

定基础。

2、电子套件的组装

（1）元器件的识别和检测：电子套件中有许多元器件，有

二极管、三极管、电阻、电容、驻极体等等。在组装之前要对元

器件进行识别和检测，看标称值与实测值是否相近，一边确定元

器件是否符合要求。需要注意电阻应该按照色换来区别其电阻

值，二极管、电解电容的正负极，三极管的三个引脚连接顺序等

等。

（2）印制电路板的焊接：将元器件按照电路图组装在电路

板上，然后焊接好。

（3）电子产品的调试.：若调试不成功，则要检查问题出在

哪里，然后解决；若调试成功，则试验完成。

二、实习收获

1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。通过电工电子

实习，我了解到了焊接普通元件与电路元件的技巧、印制电路板

图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等，接受

了电子工程师的基本焊接训练，这些使我的基本焊接技术、调试

的能力得到初步的培养和锻炼，从而促进我对电工电子技术等课

程的掌握有一个较全面的提高和知识能力的全面发展为以后的学

习及毕业后的工作奠定基础。

2、自己的动手能力得到很大的锻炼。在实习过程中，我锻

炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做电话机

组装与调试时，刚开始焊接好了，接到外电路上，我的二极管却

不亮，后来我想起自己当初装两个涤纶电容的时候并没有区分，

于是我把两个电容位置换了一下，就好了。

3、比较具体的收获：①学会了怎样利用色环来读电阻，然

后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸

上，标上数据，以提高下一步的焊接速度；②知道了哪些是整流

二极管、稳压二极管、开关二极管、发光二极管；学会了怎样测

量二极管及怎样辨认二极管的正负极；测整流二极管时可以将二

极管接到万用表的蜂鸣档，红表笔接正极，黑表笔接负极，测正

向电压，若显示是0,表示短路；若显示1,表示开路或反向；

③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极

管的“b”、"e”、“c”的三个管脚；④学会了电容的辨认及

读数，瓷片电容，不分正负极；电解电容的长脚为“+”，短脚

为“一”。⑤知道了什么是驻极体、石英晶振等原来没有接触

过的元器件。⑥知道了焊接原理和技术和技巧。⑦知道了电子产

品的大致生产过程。

4、提高了我的团队协作能力。比如：组装电话机的时候，

经常需要别人帮忙握住电路板或者需要别人帮忙拿住吸锡器等，

我们几个做电话的同学总是在需要帮忙的时候相互帮忙，一起讨

论所碰到的问题，这些过程极大地培养了我的团结协作能力。

三、实习体会

1、焊接的时候，先把电烙铁在焊点处放一会儿，然后送焊

锡丝过去，待锡丝熔化部分之后，把焊锡丝放到烙铁对面就可以

焊出比较好的焊点。

2、磨刀不误砍柴工。刚开始组装电子套件的时候，我照着

原理图就急着往电路板上按自己以为正确的方式插元器件然后焊

接。第二次做电子套件的前一天晚上我拿出说明书，仔细看了一

下前面的说明，才发现上面有建议的安装顺序，还有一条特别说

明是电解电容要采用卧式安装以防盖子不好盖上。我拿出自己未

完全焊接好的电路板一看，幸好电解电容只焊好了一个，其他焊

好的元器件也不是按照说明书推荐的顺序焊接的。那天晚上又对

着原理图研究了两个多小时才弄明白具体应该如何安装。从这件

事中我深刻认识到要做好一件事情准备工作有多重要。大部分人

都急着赶紧焊好，于是都不仔细阅读说明书，我也跟着大家急匆

匆地焊接，结果浪费了更多时间。以后做事我一定会注意先做充

分准备工作，才能做到心中有数，提高效率。

3、做任何事情，一定要细心和有耐心。无论是焊接操作还

是电子套件的组装，都很需要耐心和细心。焊接的时候，稍不注

意就把两个焊点焊在一起了，容易造成短路，这就需要我们格外

细心。组装电子套件的时候，电路板上焊点多而且密，要是没有

足够的耐心，是没法完成组装任务的。

4、很享受电子电工实习带来的充实感与成就感。从上第一

节课起，我对这门课始终是热情高涨的，一直都很集中注意力。

无论是焊接立方体还是练习板焊接练习或是电子套件的组装，我

都非常投入其中，一旦开始，便可以忘记时间的流逝，每次完成

一个步骤，我都像孩子那样高兴，很享受这门课给我带来的“充

实感”和“成就感”。

5、任何事情只要我们用心去做，其实并不难。刚开始拿到

检测电子套件的元器件的时候非常头疼，因为除了电阻几乎就不

认识别的元器件，拿出一堆的电容、二极管，却分不清具体是什

么电容、什么二极管。核对物料清单的时候，很多东西都不知道

是什么，只好对着物料清单上的型号规格，企图在元器件上面的

标称值中可以找到信息。组装套件的第一次课下来，我还没有把

元器件清点检测完全，当时我很担心自己能否在下一次课完成组

装任务。为了能够完成任务，上第二次组装课之前我对比着寝室

的电话机，仔细研究了一下说明书，根据各种信息判断出很多不

知道的元器件具体是什么样子的。第二次组装课，终于组装好

了。听到电话铃响的那一刻我几乎兴奋得要跳起来。

6、熟能生巧。刚开始焊接电路板的时候，我焊出来的点很

不合格，不是成圆形就是相邻点粘在一起，后来我从熟练的同学

那里取经问道，很快掌握了一定技巧，越焊越好，就越来越有自

信了。最后组装电子套件的时候我就可以很熟练地焊接了。

2024电工实习个人思想总结篇11

经历了一个星期的电工实习，我收获了一台收音机，虽然这

个收音机有点小问题。不但如此，我还学会了如何焊接电路，又

大致了解了收音机的工作原理。从实际中接触力电路的谐振现

象。这些都是无法用物质来衡量的。在实习前，也听过师兄讲过

是做收音机，主要是用到电烙铁。当听完师兄的介绍，我对这个

实习十分期盼，因为以前做暑期工的时候也用过电烙铁一段时

光。第一天老师教了我们熟悉焊锡，老师把电路板和电阻元件放

在桌面上，把电路板压在电阻上，用电烙铁把锡熔了滴在电路板

上。

在老师的细心示范后，我也在自我的桌子上模仿，尝试操

作。但很难控制锡的量，难以焊出圆锥形。第一天焊的时候，自

我粗心大意，不留意就用手拿了一下电烙铁，立刻起了大水泡。

虽然第一次焊起来有点难，但是我还是很耐心地学，不断地尝

试，最后第一个圆锥形焊点就焊出来了。之后，一个又一个圆

锥形焊点就随之电焊出来了。第二天老师把一些主要的零件接法

跟我们讲了一下，之后我们根据老师所说的和参考各个图纸的指

示，把各个零件装在电路上给老师检查。老师确认没错后，我们

就从小零件到大零件，一个个焊上去。

因为电路板的铜片间隔比较小，我们需要更加认真些。不然

的话，就会容易使电路板短路或铜片脱落造成局部开路。在芯片

焊接过程中，很多同学都不熟悉这个步骤，第一次就一大片同学

弄到电路板短路。经过好多次的重复焊，加上老师的帮忙，才能

焊好且没短路。

一个小小步骤，起着关键性作用，一个没焊好，就会影响着

整个电路板。所以电工实习中，我们不能急于求成，要求精细。

花了一天时光焊好后，最后拿给老师调试了，虽然检查出了各

种问题，经过一次又一次的修改，修复一个又一个问题。要想学

多一点，需要的是付出多一点的耐心。经过耐心的思考和修改之

后，最后通过了各种测试，收到了电台信号。

调试完后，我就能够组装收音机了。每个部件每根线都要接

好，不然的话收音机也不能工作。汗水一滴一滴流落，细心地电

焊着每一点，不能点多又不能点少。既要填满结点上的铜板，又

不能点多了使电路短路。

虽然还不明白能不能接收到频道，但还是很开心地松了一口

气，因为整个接的过程自我一向都花了很大精力在其中。回到宿

舍迫不及待地装上电池，转动调频轮，听到声音的一刻无比激

动，虽然没有买回来的收音机放出来的声音清晰，但它对于我来

说显得格外珍贵，十分有纪念价值。

2024电工实习个人思想总结篇12

一、实习目的

1、了解常用电工仪表的原理和使用；

2、学习导线连接与绝缘恢复的方法。

二、实习内容

1、绞合连接是指将需连接导线的芯线直接紧密绞合在一

起。铜导线常用绞合连接。

(1)单股铜导线的直接连接。先将两导线的芯线线头作—形交

叉，再将它们相互缠绕2〜3圈后扳直两线头，然后将每个线头

在另一芯线上紧贴密绕5〜6圈后剪去多余线头即可。先将细导

线的芯线在粗导线的芯线上紧密缠绕5〜6圈，然后将粗导线芯

线的线头折回紧压在缠绕层上，再用细导线芯线在其上继续缠绕

3~4圈后剪去多余线头即可。

(2)单股铜导线的分支连接。将支路芯线的线头紧密缠绕在

干路芯线上5〜8圈后剪去多余线头即可。对于较小截面的芯

线，可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个环绕结，再紧密

缠绕5-8圈后剪去多余线头即可。

(3)多股铜导线的直接连接。首先将剥去绝缘层的多股芯线

拉直，将其靠近绝缘层的约1/3芯线绞合拧紧，而将其余2/3芯

线成伞状散开，另一根需连接的导线芯线也如此处理。接着将两

伞状芯线相对着互相插入后捏平芯线，然后将每一边的芯线线头

分作3组，先将某一边的第1组线头翘起并紧密缠绕在芯线上，

再将第2组线头翘起并紧密缠绕在芯线上，最后将第3组线头翘

起并紧密缠绕在芯线上。以同样方法缠绕另一边的线头。

(4)多股铜导线的分支连接。多股铜导线的T字分支连接有

两种方法，将支路芯线90°；折弯后与干路芯线并行，然后将

线头折回并紧密缠绕在芯线上即可。

2、钳形表的使用方法及注意事项

钳形电流表分高、低压两种，用于在不拆断线路的情况下直

接测量线路中的电流。其使用方法如下：

(1)使用高压钳形表时应注意钳形电流表的电压等级，严禁

用低压钳形表测量高电压回路的电流。用高压钳形表测量时，应

由两人操作，非值班人员测量还应填写第二种工作票，测量时应

戴绝缘手套，站在绝缘垫上，不得触及其它设备，以防止短路或

接地。

(2)观测表计时，要特别注意保持头部与带电部分的安全距

离，人体任何部分与带电体的距离不得小于钳形表的整个长度。

(3)在高压回路上测量时，禁止用导线从钳形电流表另接表

计测量。测量高压电缆各相电流时，电缆头线间距离应在300mm

以上，且绝缘良好，待认为测量方便时，方能进行。

(4)测量低压可熔保险器或水平排列低压母线电流时，应在

测量前将各相可熔保险或母线用绝缘材料加以保护隔离，以免引

起相间短路。

(5)当电缆有一相接地时，严禁测量。防止出现因电缆头的

绝缘水平低发生对地击穿爆炸而危及人身安全。

(6)钳形电流表测量结束后把开关拔至最大程档，以免下次

使用时不慎过流;并应保存在干燥的室内

三、实际总结及感想

通过这次的学习实践，对以前看是神秘的控制柜终于有了几

分理解，对以后的生活学习和工作都积累了一定的经验。

2024电工实习个人思想总结篇13

通过电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在

课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1、掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接

方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件

布局等基本常识;

2、了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制

的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；

3、增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能

力和细心严谨的作风。

通过实习，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到

了很多做人的道理，对我来说受益非浅。这对我今后踏入新的工

作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人

沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说跟别人认同自己的

观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基

石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在

实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知

识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打

下了坚实的基础。

2024电工实习个人思想总结篇14

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这

种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，

但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如

何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高

兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己

动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色

的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培

养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国

家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手

能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收

获：

一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。

我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图

的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知

识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导

意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。

实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得

到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实

验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了

自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘

的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任

务。

三、对印制电路板图的设计实习的感受。

焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战

我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路

板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，

不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我

与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为

我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明

白的地方去向其他同学清教时，即使他们正在忙于思考，也会停

下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，

他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程

中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的

真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步

骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说

是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设

计能力有待提高。我很感谢张帆老师对我们的细心指导，从他那

里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际

操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后

的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助，在实习前我不慎将

手弄伤，而王老师和班主任老师对我的关心，使我这异地学子感

受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很温暖，很亲切……

两周的实习短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就

是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得

到磨练，可以改变很多不良的习惯，例如：一个工位上两个同学

组装，起初效率低，为什么呢?那就是没有明确分工，是因为一

个在做，而另一个人似乎在打杂，而且开工前，也没有统一意

见，彼此没有应有的默契。而通过磨合，心与心的交流以及逐渐

熟练，使我们学到了这种经验文档资料库。实习这几天的确有点

累，不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更

充实，更丰富，这就是一周实习的收获吧!但愿有更多的收获伴

着我，走向未知的将来。

2024电工实习个人思想总结篇15

这个星期我们班进行了为期一周的电子工艺实习，实习任务

是制作一台收音机，其实是进行简单的组装而已！刚开始时我

并不清楚电子工艺实习到底要做些什么的，以为像以前的金工实

习那样这做做那做做。后来得知是自己做一台收音机，而且做好

的作品可以带回去呢。听起来真的很有趣，做起来应该也挺好玩

的吧！就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实习旅

途。

第一天并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何

用电烙铁去焊接元件。电烙铁对我来说并不陌生，我以前在电子

协会时用过很多，算得上会用但谈不上是熟练那个，所以我也很

认真地对待这练习的机会。焊接看起来很简单但个中有很多技巧

要讲究的，在焊的过程中时间要把握准才行，多了少了都不行！

练习时最好边做边想想老师教的动作技巧这样学得比较快一点。

第二天的主要任务是了解收音机的大致原理。说真的，虽然

自己是学电子专业的但对很多常用的电子元件还不认识呢。老师

也知道我们常识少，所以从元件识别入手。这个老师讲课很风

趣，经常让我们引进不禁，这样学习气氛比起我们平时上专业课

时好多了。老师讲完原理后，我们就开始把每个元件照着图纸插

到PCB板上。

第三天，我们要把插好的每个元件焊接上去。我的PCB板已

经搞好一半多了，所以这天早上不久我就把它焊接完毕啦。我很

高兴，因为我是我们班第一个拿作品去给老师调试的。调试后发

现我的制作有点小问题，但经我细心检查修改后最终成功了！听

着自己的制作发出的声音心里甜甜的，因为这是我的劳动结晶！

第四天的任务是把收音机的外壳装上去，第五天老师教我们写实

习报告的细则及注意事项。这样一个星期的实习就结束了，时间

过得真快，真有点不舍得的感觉。这次实习很有趣很轻松，通

过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关

电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也

体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到

问题后要细心检查才能发现其中的错误，最后就要想办法去解决

这些问题。

2024电工实习个人思想总结篇16

在这段时间里，工作方面我从一个懵懂者渐渐入了门，又开

始想更深的层次发展，下面是我段时间的工作总结。工作是一

个从新学习的过程，大学里我们基本上在学习理论知识，很少从

事实践活动，理论学习没有实践支持往往是不牢固的，实践得真

知，通过实践来验证理论，在通过正确的理论来指导实践，两者

相辅相成。将近一年的实践，使我对我所学的理论知识有了新的

认识，以前许多不懂的，模棱两可的，现在已经充分理解了，回

过头去指导实践，两者都得到很大的提高。

爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得

成功的保障。遵守公司的各项规章制度、兢兢业业做好本职工作

是我自己的工作原则，用满腔热情积极、认真地完成好每一项任

务、并履行岗位职责。因为工作的特殊性，在工作中我严格要求

自己要做到零误差，以提高自身安全和工作效率

工作是人生活的重要部分，不论是消极还是积极，都会给人

带来不同感受。而精彩的生活往往有来源于有意义的工作中，所

以我不会让自己因工作的烦恼、困难和压力，困扰自己，使自己

工作情绪化、生活情绪化。遇到困难我会用平常的心态实际看待

问题，告自己凡事要先做人、后做事。

对于电工来说，