2025年人民版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版八年级化学下册月考试卷768考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列是四位同学对某一个化学方程式意义的描述；他们描述的化学方程式是（）

A.C2H5OH+3O22CO2+3H2OB.2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2OC.2K+2H2O=H2↑+2KOHD.N2O6+H2O=2HNO32、下列说法不正确的是（）A.酒精灯内酒精的体积不超过其容积的B.给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的C.玻璃仪器洗涤干净的标志是仪器的内壁上的水既不聚成水滴也不成股流下D.实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL-2mL3、下列实验操作图示正确的是rm{(}rm{)}A.

倾倒液体B.

点燃酒精灯C.

滴加液体D.

加入锌粒4、物质的用途和性质密切相关rm{.}下列用途主要是利用其化学性质的是rm{(}rm{)}A.

活性炭用于防毒面具B.

金刚石作装饰品C.

铜丝作导线D.

氢气作高能燃料5、实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是A.用水冲灭B.用嘴吹灭C.用泡沫灭火器扑灭D.用湿抹布扑灭6、下列过程中，不涉及化学变化的是()A.用冰块进行防暑降温B.用高温蒸汽对碗筷进行消毒C.镁粉作照明弹材料D.炒菜用过的铁锅，放置后出现红棕色斑迹7、下列关于氧气的说法中正确的是()A.氧气密度比空气大B.氧气是植物光合作用的原料C.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D.因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气8、当前人们已经意识到无节制排放二氧化碳的危害，纷纷提倡“国家应低碳发展经济，个人应低碳生活”。以下做法符合主题的是A.电视机长时间待机B.鼓励燃煤发电，保障电力供C.倡导大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行D.大力发展公共交通，提倡绿色出行9、下图表示的是气体分子的模型；图中○和●分别表示不同元素的原子，表示化合物的是（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、组成中都含有某种元素的X、Y、Z三种物质，彼此间的转化关系如下图所示：已知X是单质，X和Y在一定条件下可相互反应生成Z．则X可能是____；Y是____；

Z是____．

11、通过一年的化学学习；你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a____；b____．

（2）写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式____．

（3）通过查阅资料得知：①实验室采用锌粒和稀硫酸溶液制取氢气；②氢气是一种无色无味，密度远小于空气，且难溶于的气体．那么实验室制取氢气时选择的反应的发生装置是____，收集装置是____．（填字母编号）12、写出下列元素、微粒符号或名称：磷硅镁钠离子氯离子CaCuAlFe2O3SO213、阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：

①____

②____

③____14、根据要求选择适当仪器的序号填空。

A.酒精灯rm{B.}镊子rm{C.}胶头滴管rm{D.}细口瓶。

rm{垄脵}液体药品存放在______rm{垄脷}给药品加热的仪器______

rm{垄脹}取块状的固体药品______rm{垄脺}取用少量液体药品______15、下列变化属于物理变化的是________rm{(}填序号，下同rm{)}属于化学变化的是________。rm{垄脵}汽油挥发；rm{垄脷}食物变质；rm{垄脹}粮食酿酒；rm{垄脺}汽油燃烧；rm{垄脻}铁生锈；rm{垄脼}矿石粉碎。16、分类是化学学习和研究的一种重要方法。请根据要求完成下列问题：完善上述知识网络图：rm{垄脵}____rm{(}从分子角度填写rm{)}rm{垄脷}____；17、用化学符号填空：

两个氢原子____；干冰____；锌离子____；硝酸铁____；乙醇____；氧化镁中镁元素的化合价为rm{+2}价____．18、如图所示是直饮水机的主要工作流程，请回答以下问题。

（1）图中①的作用是______。

（2）②过程类似于过滤操作；若在实验室里进行过滤操作，要用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒和______。

（3）直饮水机使用方便，只要将它与自来水管网对接，截留消除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于______（选填“混合物”或“纯净物”）。评卷人得分三、探究题(共6题，共12分)19、某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进；设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I；图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

（1）A瓶冷却后打开止水夹，现象为：______．

（2）该同学进入集气瓶中水的体积明显小于五分之一，原因是（答3条）______

（3）某同学用图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯；待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．

你认为正确的实验操作顺序是______（填序号）．

（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止．

（5）对照图I、图Ⅱ实验，图Ⅱ实验的装置有何优点______（回答一点即可）20、如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题．

rm{垄脜}红磷在集气瓶中发生反应的化学方程式为____。rm{A}实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的你认为导致这一结果的原因可能是____rm{(}答出其中一种原因rm{)}．rm{垄脝}若将红磷换成木炭粉，水几乎没有进入集气瓶中，原因是____。rm{垄脟}由本实验还可推知瓶内剩余气体主要是氮气的一些性质，试写出其中一种____。rm{垄脠B}实验硫燃烧时集气瓶内放入少量水的目的是____．21、高飞同学在学习“质量守恒定律”这节课内容时，用碳酸钠和稀盐酸的反应rm{(}生成氯化钠、水和二氧化碳rm{)}来探究“在化学反应中，反应物与生成物的质量关系”。rm{(}下图所示rm{)}将小试管中的盐酸倒入烧杯中，物质开始反应，看到的现象是：

rm{垄脵}烧杯内产生气泡，固体逐渐减少。rm{垄脷}天平失去平衡，最终指针指向刻度盘的____。rm{(}填rm{(}选填“左边”、“右边”或“中间”rm{)}由此他得出：“在化学反应中，反应物与生成物的质量并不相等”的错误结论。请你帮高飞分析天平不平衡的原因：____。若使用的试剂不变，应改进的是：___________________。22、在用白磷rm{(}白磷与红磷组成相同，着火点为rm{40隆忙)}探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示。请回答下列问题：rm{(1)}实验观察到rm{A}rm{C}中气球的大小不同，用理化知识解释产生此现象的原因________；rm{(2)}将rm{C}再次放到天平上称量，天平仍然平衡，在此化学反应中，从具体的反应物和生成物分析天平平衡的原因是____。23、用集气瓶可完成多种实验rm{.}请根据如下实验示意图；回答有关问题：

rm{(1)}实验rm{I}完成的实验是实验室制氧气；实验前检查该装置气密性的方法是______

rm{(2)}实验rm{IV}的集气瓶中预先加入了少量水；其作用是______；

rm{(3)}实验rm{V}应观察到的现象是______；但实验过程中没有观察到明显的实验现象，可能的原因有______；

rm{(4)}在完成rm{IV}rm{V}两个实验时，为了保护集气瓶不被损坏，应该注意的操作是______．24、粗盐精制；一般经过以下操作流程：

（1）上述操作中需要用到玻璃棒的步骤是______（填序号）。

（2）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理；如图1示中不该出现的情形是______。

（3）实验结束后称量获得的精盐；并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其原因不可能的是______（填序号）。

A．食盐没有全部溶解即过滤。

B．蒸发时食盐飞溅剧烈。

C．蒸发后；所得精盐很潮湿。

D．器皿上沾有的精盐未全部转移到称量纸上评卷人得分四、简答题(共3题，共24分)25、新闻报道rm{隆露}小雨引“燃”一车电石rm{隆路}很好地说明水可“引火”。该报道称：rm{5}月rm{9}日傍晚，一辆储运电石的汽车因未做好防水工作，行驶过程中天降小雨，引发车厢着火rm{}已知：电石rm{(CAC_{2})}不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔rm{(C_{2}H_{2})}rm{(1)}电石与水反应属于________反应rm{(}选填“吸热”或“放热”rm{)}rm{(2)}产生的乙炔rm{(C_{2}H_{2})}能在空气中燃烧，产生rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}请写出该化学方程式________________。26、如图所示是几种粒子的结构示意图：

rm{(1)A隆芦E}共有______种元素，rm{C}所表示的元素位于元素周期表的第______周期，该元素的原子容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}电子．

rm{(2)}表示离子的有______；rm{(}填离子符号rm{)}

rm{(3)}具有相似化学性质的是______；rm{(}填序符号rm{)}

rm{(4)}由rm{F}知一个银原子质量是一个碳rm{12}原子质量的______倍rm{.}27、水是生命之源；是人类最宝贵的资源．

rm{(1)}下列操作中，不是净水所使用方法的是______rm{(}填序号rm{)}

A.吸附rm{B.}沉淀rm{C.}过滤rm{D.}蒸发。

rm{(2)}天然水有硬水和软水之分；生活中可用______来区分，常用______的方法降低水的硬度．

rm{(3)}节约水资源已成为人类的共识rm{.}请列举一种可行的节水方法：______

rm{(4)}水在实验中有着重要的用途；试指出下列实验中集气瓶内水的作用。

铁丝在氧气中燃烧；集气瓶内水的作用______．

硫粉在氧气中燃烧，集气瓶内水的作用______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解答】解：A、C2H5OH+3O22CO2+3H2O；反应条件是点燃，不符合反应在常温下进行，故选项错误．

B、2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O；该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，不符合题意，故选项错误．

C、2K+2H2O═H2↑+2KOH；该反应不是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，不属于复分解反应；该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；该反应在常温下进行，有单质参加反应，符合题意，故选项正确．

D、N2O6+H2O═2HNO3；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，不符合题意，故选项错误．

故选：C．

【分析】由题意，该反应不是复分解反应，不是化合反应，反应在常温下进行，有单质参加反应，结合选项中的化学方程式进行分析判断．2、A【分析】解：A、向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的故本选项错误；

B、给试管里的液体加热时，液体不超过容积的量多加热时液体可能飞溅，出现危险，故本选项正确；

C；判断试管洗涤干净的标准是看水膜是否均匀的附着在试管内壁；内壁的水附着均匀，既不成水滴也不成股流下；故本选项正确；

D；实验时；若液体药品的用量没有说明时，应取1mL-2mL，故本选项正确．

故选A．

A；根据酒精灯的使用及注意事项分析考虑；

B；根据给试管里液体加热需注意事项分析判断；

C；根据试管洗涤干净的标准进行分析判断；

D；根据液体药品的取用应注意事项分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】【答案】A3、C【分析】解：rm{A}向试管中倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨图中所示操作错误。

B；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。

C；使用胶头滴管滴加少量液体时；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。

D；取用密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时；应先把容器横放，把药品或金属颗粒放在容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部，以免打破容器，图中所示操作错误。

故选：rm{C}

A；根据向试管中倾倒液体药品的方法分析；

B；根据酒精灯的使用方法去分析；

C；根据胶头滴管的使用方法分析；

D；根据块状固体药品的取用方法分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】rm{C}4、D【分析】界：rm{A}活性炭用于防毒面具利用了活性炭的物理性质吸附性。

B；金刚石作装饰品利用了金刚石的物理性质硬度大。

C；铜丝作导线利用了铜的物理性质导电性良好。

D；氢气作高能燃料利用了氢气的化学性质可燃性。

故选：rm{D}

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质。化学性质主要有：可燃性；毒性、氧化性、还原性、稳定性等。

本题主要考查了物质的性质方面的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】rm{D}5、D【分析】本题主要考查的是燃烧的条件和灭火原理的相关知识。实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，最合理简单的灭火方法是使用湿抹布盖灭，能起到降温和隔绝氧气的作用，达到灭火的目的。A.由于酒精的量比较少，没有必要使用水扑灭，故A错误；

B.用嘴吹，虽然能带走热量，但温度不能降到酒精的着火点以下，反而增加了空气的量，使火越烧越旺，故B错误；C.用泡沫灭火器能灭火，但只是酒精灯中的酒精着火，用泡沫灭火器操作麻烦，故C错误；

D.实验室中，将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火方法是使用湿抹布盖灭，能起到降温和隔绝氧气的作用，故D正确。

故答案为：rm{D}rm{D}【解析】rm{D}6、A【分析】【分析】

判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。【解答】

A.用冰块进行防暑降温；利用冰融化吸收大量的热，属于物理变化过程，故A符合题意；

B.高温消毒；是利用高温杀灭病毒，使病毒的蛋白质发生变性，蛋白质发生了化学变化，故B不符合题意；

C.镁粉作照明弹材料；利用物质的化学变化过程中反应放出大量的热量和强光，属于化学变化，故C不符合题意；

D.炒菜用过的铁锅；放置后生锈，发生了化学变化，故D不符合题意。

故选A。【解析】rm{A}7、A【分析】【分析】根据氧气的物理性质和化学性质分析解答；根据工业制取氧气的原理分析，根据植物光合作用原理分析解答即可。【解答】A.根据已有知识；氧气的密度比空气略大，故A正确；

B.植物光合作用可以合成氧气；故氧气是光合作用的产物，故B错误；

C.氧气化学性质比较活泼；具有助燃性，不是可燃物，故C错误；

D.工业上分离液态空气法制取氧气；是利用氧气和氮气的沸点不同，故D错误。

故选A。【解析】rm{A}8、D【分析】【分析】本题考查了低碳发展、节能减排的相关知识，“国家应低碳发展经济，个人应低碳生活”，从这句话可以看出，只要选项中能对低碳有帮助的选项都是正确的，否则都是错误的。此题是一道结合环保的题目，解题的关键是分析各选项中相关的措施是否与节能减排有关。【解答】A.电视机长时间待机会消耗电能，违背了低碳生活的理念，不符合主题，故A不合题意；B.燃煤发电会产生大量的二氧化碳、二氧化硫等物质，造成温室效应、酸雨等环境问题，不符合主题，故B不合题意；C.化石燃料的使用，多开汽车就会造成资源的浪费，产生大量的二氧化碳、二氧化硫等物质，造成温室效应、酸雨等环境问题，不符合主题，故C不合题意；D.发展公共交通，提倡绿色出行，有利于减少废气的排放，节约了能源，符合主题，故D符合题意。故选D。【解析】rm{D}9、D【分析】

A；由图示可知该物质由一种分子构成；属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故A错；

B；由图示可知该物质由一种分子构成；属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故B错；

C；由图示可知该物质由三种分子构成；属于混合物，故C错；

D；由图示可知该物质由一种分子构成；属于纯净物，由两种元素组成，属于化合物，故D正确．

故选D．

【解析】【答案】化合物是由不同元素组成的纯净物．

二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】

从题目信息可知；X；Z含有一种相同元素，且都能燃烧；同时注意X、Y、Z之间的循环关系和反应条件（燃烧），把初中常见的可燃性单质代入，看哪种物质可以符合条件即可．碳和氧气不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳和氧气燃烧生成二氧化碳，碳和氧气充分燃烧生成二氧化碳．

故答案为：C；CO2；CO．

【解析】【答案】这种题目的做法是大胆推测；从题目信息可知，X；Z含有一种相同元素，且都能燃烧；同时注意X、Y、Z之间的循环关系和反应条件，根据常见物质进行推测即可．

11、略

【分析】

（1）分液漏斗和试管是实验室常用的仪器；故答案为：分液漏斗；试管；

（2）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，故答案为：过氧化氢水+氧气。

（3）实验室是用锌和稀硫酸在常温下制氢气的；因此不需要加热，氢气的密度比空气的小，难溶于水，因此可以用向下排空气法和排水法收集；故答案为：A；C或E

【解析】【答案】如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气；就不需要加热；如果用高锰酸钾或氯酸钾就需要加热．氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此可以用排水法和向上排空气法收集．实验室是用锌和稀硫酸在常温下制氢气的，因此不需要加热，氢气的密度比空气的小，难溶于水，因此可以用向下排空气法和排水法收集．

12、略

【分析】试题分析：常见元素及元素符号的识记，离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，由于1个钠离子带1个单位正电荷，故可表示为Na+，一个氯离子带1个单位负电荷，故可表示为Cl-，氧化物的命名：氧化某或几氧化几某（即把对应的原子个数读出来），所以Fe2O3读作：氧化铁或三氧化二铁，SO2读作：二氧化硫考点：常见元素及元素符号，离子符号表示法，氧化物的读法【解析】【答案】PSiMgNa+Cl-钙元素铜元素铝元素氧化铁二氧化硫13、21%氮气0.03%【分析】【解答】解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%）；氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）．故答案为：

【分析】从空气的成分及各自占按体积分数去分析．14、D；A；B；C【分析】解：rm{垄脵}液体药品存放在细口瓶中；rm{垄脷}给药品加热的仪器是酒精灯；

rm{垄脹}取块状的固体药品用镊子；rm{垄脺}取用少量液体药品用胶头滴管。

故答案为：rm{垄脵D}rm{垄脷A}rm{垄脹B}rm{垄脺C}

根据常用的化学仪器的名称；用途进行分析解答即可。

本题难度不大，熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项是解答此类试题的关键。【解析】rm{D}rm{A}rm{B}rm{C}15、①⑥②③④⑤【分析】【分析】本题考察物理变化和化学变化的判断。物理变化中无新物质生成，化学变化中有新物质生成，据此分析。【解答】rm{垄脵}汽油挥发只是汽油由液体变为气体，物质的状态改变，而无新物质生成，故是物理变化；rm{垄脷}食物变质是食物与氧气发生的缓慢氧化，有二氧化碳等新物质生成，发生的是化学变化；rm{垄脹}粮食酿酒中有新物质酒精生成，发生的是化学变化；rm{垄脺}汽油燃烧生成二氧化碳和水，发生的是化学变化；rm{垄脻}铁生锈是铁与氧气、水蒸气发生的缓慢氧化，有新物质生成，发生的是化学变化；rm{垄脼}矿石粉碎只是物质的形状改变，无新物质生成，故发生的是物理变化。汽油挥发只是汽油由液体变为气体，物质的状态改变，而无新物质生成，故是物理变化；rm{垄脵}食物变质是食物与氧气发生的缓慢氧化，有二氧化碳等新物质生成，发生的是化学变化；rm{垄脷}粮食酿酒中有新物质酒精生成，发生的是化学变化；rm{垄脹}汽油燃烧生成二氧化碳和水，发生的是化学变化；rm{垄脺}铁生锈是铁与氧气、水蒸气发生的缓慢氧化，有新物质生成，发生的是化学变化；rm{垄脻}矿石粉碎只是物质的形状改变，无新物质生成，故发生的是物理变化。rm{垄脼}故答案为：rm{垄脵垄脼}rm{垄脷垄脹垄脺垄脻}【解析】rm{垄脵垄脼}rm{垄脷垄脹垄脺垄脻}rm{垄脵垄脼}rm{垄脷垄脹垄脺垄脻}16、①分子种类②单质【分析】【分析】本题考查物质分类的依据，难度较容易，掌握物质的微观性，单质化合物的概念有助于解答本题。【解答】rm{垄脵}物质可分为两类：一是纯净物，二为混合物，同种分子构成的物质是纯净物，不同种分子构成的物质是混合物，分子角度填写就是分子种类，所以答案为：分子种类，故答案为：分子种类；rm{垄脷}纯净物可根据组成物质的元素种类分为单质和化合物，所以答案为：单质，故答案为：单质。【解析】rm{垄脵}分子种类rm{垄脷}单质17、2H;CO2;Zn2+;Fe(NO3)3;C2H5OH;【分析】试题分析：本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以rm{2}个氢原子，就可表示为rm{2H}故答案为：rm{2H}．

干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳由显rm{+4}价的碳元素和显rm{-2}价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式为rm{CO_{2}}．

离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，如锌离子可表示为rm{Zn^{2+}}

铁元素的化合价为rm{+3}价，硝酸根的化合价为rm{-1}价，故利用化合价数值交叉法书写化学式为rm{Fe(NO_{3})_{3}}

根据有机物的书写规则，乙醇可表示为：rm{C_{2}H_{5}OH}

根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此氧化镁中镁元素的化合价为rm{+2}价表示为：

故答案为：rm{2H}rm{CO_{2}}rm{Zn^{2+}}rm{Fe(NO_{3})_{3}}rm{C_{2}H_{5}OH}【解析】rm{2H;CO_{2};Zn^{2+};Fe(NO_{3})_{3};C_{2}H_{5}OH;}18、除去自来水中不可溶性杂质漏斗混合物【分析】解：（1）①中碳罐中含活性炭；根据活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附异味和色素，则①的作用是除去自来水中不可溶性杂质；

（2））②过程类似于过滤操作；若在实验室里进行过滤操作，要用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒和漏斗；

（3）只要将直饮水机与自来水管网对接；截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，则直饮水中含有水；可溶性钙镁化合物等，属于混合物；

答案：（1）除去自来水中不可溶性杂质；（2）漏斗；（3）混合物；

（1）根据已有的水的净化的过程中物质的作用解答；

（2）根据过滤操作所用的仪器解答；

（3）根据物质的类别进行分析解答即可。

掌握水的净化的知识是正确解答本题的关键。【解析】除去自来水中不可溶性杂质漏斗混合物三、探究题(共6题，共12分)19、略

【分析】解：（1）图I实验中红磷燃烧的实验现象是：产生大量的白烟；放出大量的热．等A瓶冷却后打开止水夹，现象为：烧杯中的水倒流进集气瓶，约占瓶内体积的五分之一；故填：烧杯中的水沿导气管进入集气瓶，约占集气瓶的五分之一；

（2）该实验主要是利用红磷燃烧消耗装置内的氧气；然后根据进入水的体积，判断氧气的体积．只有加入过量的红磷，才能将将氧气完全消耗掉．如果红磷的量不足或装置漏气，没有等到装置冷却等都能导致实验的结果是水倒流不足．故答案为：红磷的量不足；装置漏气；没有等到装置冷却等（答案合理即可）；

（3）根据图Ⅱ所示装置测定空气中氧气含量的步骤可知；图Ⅱ实验中正确的实验操作顺序是③①②④；故填：③①②④；

（4）由于红磷燃烧消耗了容积为45mL的18×180mm的试管内空气的也就是9mL（即45mL×=9mL）；所以活塞所处的刻度值为10mL-9mL=1mL．故填：1；

（5）对照图I实验；图Ⅱ实验具有以下优点：减少实验误差，节省燃料，不污染环境，便于读数．故答案为：减少实验误差（或节省燃料或不污染环境或便于读数）．

只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理；操作、现象、结论和注意事项；才能正确解答本题．

本考点是测定氧气在空气中的体积分数，属于与课本知识同类信息．本探究实验在不同版本的教材中用的实验装置是不一样的，不论用哪一套装置，其原理是一致的，问题也是大同小异，就是为了证明氧气约占空气体积的五分之一的．希望同学们认真把握．【解析】烧杯中的水沿导气管进入集气瓶，约占集气瓶的五分之一；红磷的量不足；装置漏气；没有等到装置冷却等；③①②④；1；减少实验误差（或节省燃料或不污染环境或便于读数）20、（1）4P+5O22P2O5可能是装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹（2）碳与氧气反应生成二氧化碳气体的体积与消耗氧气的体积相等，装置内压强几乎不变（3）不易溶于水，或不燃烧、不助燃，比较稳定等任一点即可（4）吸收二氧化硫，防止污染环境【分析】【分析】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。【解答】rm{(1)}红磷与氧气发生反应，生成五氧化二磷，其化学反应方程式为：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}rm{A}实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的导致这一结果的原因可能是装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹，故填：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}装置漏气；rm{(2)}将红磷换成木炭粉，水几乎没有进入集气瓶中，原因是碳与氧气反应生成二氧化碳气体的体积与消耗氧气的体积相等，装置内压强几乎不变；rm{(3)}由本实验还可推知瓶内剩余气体主要是氮气，其主要性质有不易溶于水，或不燃烧、不助燃，化学性质比较稳定等；由本实验还可推知瓶内剩余气体主要是氮气，其主要性质有不易溶于水，或不燃烧、不助燃，化学性质比较稳定等；rm{(3)}实验硫燃烧时集气瓶内放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染环境。rm{(4)B}实验硫燃烧时集气瓶内放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染环境。【解析】rm{(1)4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}可能是装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹rm{(2)}碳与氧气反应生成二氧化碳气体的体积与消耗氧气的体积相等，装置内压强几乎不变rm{(3)}不易溶于水，或不燃烧、不助燃，比较稳定等任一点即可rm{(4)}吸收二氧化硫，防止污染环境21、右边反应中生成的二氧化碳气体逸出，因此烧杯内总质量会减少将烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置【分析】【分析】此题主要是考查学生的综合分析能力，不但要求学生具备有关化合物的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力。【解答】碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳气体，所以可以观察到：rm{垄脵}烧杯中产生气体，rm{垄脷}天平指针向右偏转；碳酸钠和盐酸的反应的化学方程式为：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl篓T2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}因此反应过程中左盘中由于有气体逸出，物质质量减少，天平失去平衡；在这个实验中，若想看到天平平衡，我们应在密闭的容器中进行实验，气体不会逸出。

故答案为：右边；反应中生成的二氧化碳气体逸出；因此烧杯内总质量会减少；将烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置。

【解析】右边反应中生成的二氧化碳气体逸出，因此烧杯内总质量会减少将烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置22、（1）白磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷，使瓶中压强变小，小于外界大气压，在大气压的作用下，C中气球变小，A内压强等于外界大气压，所以A、C中气球大小不同;（2）参加化学反应的白磷和氧气的质量总和等于生成的五氧化二磷的质量.【分析】解：rm{(1)}当白磷被引燃后，发生反应rm{4P+5O_{2}dfrac{{碌茫脠录}}{}2P_{2}O_{5}}生成的五氧化二磷是固体，使瓶内气体体积减少，压强变小，小于了外界大气压强，但rm{4P+5O_{2}dfrac{

{碌茫脠录}}{}2P_{2}O_{5}}中是反应开始内外压强相等rm{A}所以rm{.}中气球变小．

rm{C}由化学方程式可知反应前反应物的质量为白磷和氧气的质量为rm{(2)}反应后生成物五氧化二磷的质量为rm{4隆脕31+5隆脕32=286}可发现前后质量相等．

故答案为：rm{2隆脕(2隆脕31+8隆脕16)=286}白磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷，使瓶中压强变小，小于外界大气压，在大气压的作用下，rm{(1)}中气球变小，rm{C}内压强等于外界大气压，所以rm{A}rm{A}中气球大小不同。

rm{C}参加化学反应的白磷和氧气的质量总和等于生成的五氧化二磷的质量．rm{(2)}【解析】rm{(1)}白磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷，使瓶中压强变小，小于外界大气压，在大气压的作用下，rm{C}中气球变小，rm{A}内压强等于外界大气压，所以rm{A}rm{C}中气球大小不同rm{;}rm{(2)}参加化学反应的白磷和氧气的质量总和等于生成的五氧化二磷的质量．23、略

【分析】解：rm{(1)}检验装置的气密性的方法是：用止水夹夹住胶皮管；从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好；故答案为：用止水夹夹住胶皮管，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好；

rm{(2)}实验rm{IV}的集气瓶中预先加入了少量水；其作用是：吸收二氧化硫，防止空气污染；故答案为：吸收二氧化硫，防止空气污染；

rm{(3)}实验rm{V}应观察到的现象是：剧烈燃烧；火星四射、放出热量、生成黑色固体；但实验过程中没有观察到明显的实验现象；可能的原因有：装置漏气，没有收集的氧气；或收集的氧气不纯或铁丝生锈等；故答案为：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；装置漏气，没有收集的氧气；或收集的氧气不纯或铁丝生锈等；

rm{(4)}在完成rm{IV}rm{V}两个实验时；为了保护集气瓶不被损坏，应该注意的操作是：在集气瓶的底部放少量水或细沙；故答案为：在集气瓶的底部放少量水或细沙；

由题意可知，检验装置的气密性的方法是：用止水夹夹住胶皮管，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好；实验rm{IV}的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是：吸收二氧化硫，防止空气污染；在完成rm{IV}rm{V}两个实验时；为了保护集气瓶不被损坏，应该注意的操作是：在集气瓶的底部放少量水或细沙．

本考点主要考查了检查装置的气密性、空气的污染，同时也考查了实验现象和注意事项等，综合性比较强rm{.}要加强记忆有关的知识点，并理解应用rm{.}本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．【解析】用止水夹夹住胶皮管，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好；吸收二氧化硫，防止空气污染；剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；装置漏气，没有收集的氧气；或收集的氧气不纯或铁丝生锈等；在集气瓶的底部放少量水或细沙24、③④⑤DC【分析】解：（1）上述操作中需要用到玻璃棒的步骤是③（溶解）④（过滤）⑤（蒸发）。

故填：③④⑤。

（2）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理；如图1示中不该出现的情形是D。

故填：D。

（3）A．食盐没有全部溶解即过滤；会导致得到的精盐质量偏小，导致制得率较低；

B．蒸发时食盐飞溅剧烈；会导致得到的精盐质量偏小，导致制得率较低；

C．蒸发后；所得精盐很潮湿，会导致得到的精盐质量偏大，导致制得率较高；

D．器皿上沾有的精盐未全部转移到称量纸上；会导致得到的精盐质量偏小，导致制得率较低。

故填：C。

玻璃棒用途：搅拌；引流、转移物质等；

精盐制得率=×100%。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。【解析】③④⑤DC四、简答题(共3题，共24分)25、（1）放热

（2）【分析】【分析】本题考查了化学反应中的热量变化以及化学方程式的写法，掌握化学反应中的热量变化、书写化学方程式的方法是解题的关键。【解答】rm{(1)}燃烧的条件：可燃物、温度达着火点、与氧气接触；由题意“电石rm{(CaC}rm{(CaC}rm{{,!}_{2}}不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔rm{)}不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔rm{(C}rm{)}rm{(C}rm{{,!}_{2}}rm{H}”，既然燃烧，温度肯定达到了乙炔的着火点，说明该反应放出热量；故填：放热；rm{H}乙炔与氧气在点燃的条件下反应生成二氧