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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年苏教新版选修2历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、下列有关斯图亚特王朝的事件;按时间先后顺序排列正确的是()
①詹姆士一世入主英格兰②查理一世即位③詹姆士一世首次召开议会④议会提出《权利请愿书》A.②③①④B.①③②④C.③①④②D.④①②③2、唐群英是中华民国的缔造者之一,中国同盟会第一个女会员。1901年秋,她听了秋瑾谈话及亲历“八国联军”进犯北京的情景,慨然说道:“国之兴亡,匹妇亦应责无旁贷。不是天下兴亡,匹夫有责,而是人皆有责!”这表明当时A.儒学统治地位丧失B.女性平等意识觉醒C.民主思想深入人心D.女权思想广泛传播3、1946年4月颁行的《陕甘宁边区宪法原则》规定“边区、县、乡人民代表会议(参议会)为人民管理政权机关”,各级人民代表会议由人民选举代表组成。此后,各解放区的政权组织形式开始由参议会向人民代表会议过渡。这一政策调整A.适应了民主革命发展新形势B.扩大了抗日民族统一战线C.推动了各党派联合政府的建立D.标志着人民代表大会制度确立4、下表是有关“法国大革命”的三组对比思考题。对表中内容概括准确的主题是。
。思考题。
1787年君主制的危机有哪些主要表现?
大卫的《网球场宣誓》传达了什么政治信息?
旧制度下;教士和贵族有哪些特权?为什么贵族成了“让人难以忍受的阶层”?
为什么只有第三等级才能代表整个法兰西民族?
持续百年之久的旧制度为什么在几个月就崩溃了?
为什么攻占巴士底狱被视为旧制度崩溃的象征?
A.旧制度与大革命B.以平等为革命目标C.渐进的社会变革D.全体公民参与政治5、近代民主思想与近代早期的“王权至上”思想相比A.两者在各自的历史条件下都具有进步作用B.后者没有历史进步意义C.前者是对后者的继承发展D.都论证了君主统治的合理性评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)6、影响。
(1)触犯了资产阶级和___________的利益;引起英国国内关于“王在法上”还是“___________”的争论,引起议会与国王之间的尖锐对立。
(2)查理一世继位后,英国社会的各种矛盾进一步激化,终于导致___________的爆发。7、实践。
(1)压制___________;反对议会限制王权。
(2)对人民横征暴敛,对___________实行宗教迫害。8、目的:稳固___________。9、主要职责。
(1)对___________的政策作出最后的决定。
(2)行使最高___________权力;协调和确定政府各部的职权。
(3)内阁必须集体对___________负责。10、内阁渊源。
(1)制度起源:都铎王朝时期枢密院中的___________。
①16世纪初;___________正式成立,是代表英王权力的最高行政机关。
②17世纪后期;___________经常召集外交委员会的部分亲信,共商国是。
③18世纪初;___________依然处于萌芽状态。
(2)形成过程。
①18世纪早期;英王不再参加内阁会议,指定议会下院多数党领袖___________主持,后形成政治惯例。
②18世纪初期;___________在英国政坛日益占有优势,实际上掌握了政权。
③辉格党领袖沃波尔当政期间;___________开始形成。
④18世纪后期和19世纪上半期,___________进一步完善。11、组阁程序。
(1)获胜:政党在议会下院选举中获胜;成为___________。
(2)任命:英王任命获胜的___________领袖为政府首相。
(3)提名:首相提名___________和政府成员名单。
(4)批准:名单呈请___________批准后,内阁和政府便告组成。评卷人得分三、判断题(共1题,共2分)12、资产阶级革命派的阶级基础是民族资产阶级。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共4题,共20分)13、近代社会的民主思想与实践。
材料一:平等则意味着反对等级制度和封建特权;人人生而平等,一切享有各种天然能力的人都是平等的,当他们发挥各种动物机能的时候,以及运用他们的理智的时候,他们也是平等的。
——伏尔泰《哲学通信》材料二:法国大革命期间;启蒙思想家孔多塞如下论述:“我们对人类未来状态的希望,可以归结为这样的三个重要之点:即废除各个国家之间的不平等,同一个民族内部平等的进步以及最后是人类真正的完善化让我们来检阅一下我们在非洲和亚洲的经营和建设历史吧;我们将看到我们对商业的垄断,我们的背信弃义,我们血腥地在鄙视另一种肤色或另一种信仰的人们;我们肆无忌惮的篡夺,我们教士们横行霸道地使人改变宗教信仰,他们的阴谋诡计,这一切摧残了我们知识的优越性和我们商业的优势最初所博得的那种敬意和好感。
——孔多塞(1743-1794)《人类精神进步史表纲要》(1)根据以上材料;指出孔多塞对伏尔泰平等思想的发展。
(2)根据材料并结合所学知识,分析孔多塞平等思想发展的原因。14、(2016·大连高二检测)阅读下列材料;回答问题。
材料一制定法律的权力归谁这一点就决定国家是什么形式。立法权不仅是国家的最高权力;而且当共同体一旦把它交给某些人时,它便是神圣和不可变更的;如果没有得到公众所选举和委派的立法机关的批准,任何人的任何命令,无论采取什么形式或以任何权力做后盾,都不具有法律效力和强制性。
——洛克《政府论》
材料二如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关手中;自由便不复存在了;因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一,则将对公民的生命和自由实行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一,法官则将拥有压迫者的力量。如果同一个人或是由重要人物;贵族或平民组成的同一个机关行使这三个权力,即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争诉权,则一切便都完了。
——孟德斯鸠《论法的精神》
(1)材料一表明了洛克怎样的政治主张?这一主张有何现实意义?
(2)材料二反映了孟德斯鸠怎样的政治主张?洛克的主张与孟德斯鸠的主张有何关系?15、阅读下列材料:
材料一1906年孙中山先生说:“我们并不是恨满洲人;是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的时候,那些满洲人不来阻害我们,决无寻仇之理我们推翻满洲政府,从驱除满人那一面来说是民族革命,从颠覆君主政体那一面来说是政治革命那政治革命的结果,就是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来,就算汉人为君主,也不能不革命。”
材料二我们革命的目的;是为众生谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。这三样有一样做不到,也不是我们的本意。达到了这三样目的之后,我们中国将成为至为完美的国家。
——孙中山在《民报》创刊周年纪念会上的演说。
材料三集会者;实为民权发达之第一步。然中国人受集会之厉禁合群之天性殆失,是以集会之原则;集会之条理、集会之习惯、集会之经验,皆阙然无有。以一盘散沙之民众,忽而登彼于民国主人之位,宜乎其手足无措,不知所从,所谓集会则乌合而已。
——孙中山《民权初步》
请完成:
(1)据材料一;材料二;分析孙中山当时要建立的“至为完美的国家”是什么样的国家。
(2)据材料三;理解孙中山为何认为集会是实施民权的第一步。
(3)根据以上材料及中国国情,分析按孙中山的主张,人们能否建立起“至为完美的国家”?为什么?16、阅读材料;回答问题。
材料一《临时约法》的最大不足是缺乏“妥协精神”。参议院又无实际力量来确保临时大总统(袁世凯)服从约法;而袁世凯又决非是中国的华盛顿,这不免成为后来约法屡被践踏的一大因素。民主宪政应在各方力量的支持下稳步推进,与其制定不切实际的完美规则,不如先制定各方都可接受的条文。否则,对权力的划分和制约都难免成为一纸空文。
——孙夏冰《临时约法〉与美国宪法的比较阅读》材料二(辛亥革命前;孙中山)对推翻清朝后的制宪进程作过合理的安排,准备循序渐进,分三期完成见让位于袁,便另订《临时约法》,集权于责任内阁,限制总统权力,且要袁立行宪政综观民初政情,《临时约法》成了总统与内阁;政府与议会、中央与地方、军事与民政诸多冲突的根源,最终导致孙袁决裂、二次革命和护法战争。其后,南北混战,武夫称雄,《临时约法》终成废纸。
——范福潮《<临时约法)为什么会成为废纸》(1)概括材料一的观点及其理由。
(2)据材料一、二,谈谈你对《临时约法》作用的认识。评卷人得分五、论述题(共5题,共40分)17、阅读材料;完成下列要求。
优良的政体应该是以公共利益为依归;合乎中庸,以中产阶级为基础的均衡民主政体,也必须用法治去保证。
——改编自亚里士多德《政治学》国会需要筑起一道篱笆;即挑选一部分经过启蒙的公民,人数有限而立场坚定,时时能够起来提出异议,对付激进狂躁的众议员,保护有可能受到多数人压迫的少数。
——(美)麦迪逊民主制度从不会长久;它很快就会浪费;耗尽并谋杀自己,从来没有一个民主国家不是死于自杀的。
——(美)亚当斯自由之树;必须时时用爱国者与暴君的鲜血浇灌以保持长青。
——(美)杰斐逊以绞杀或废除暴君为结局的起义;与暴君前一天任意处置臣民生命财产一样合法。暴力支持他,暴力也推翻他。
——(法)卢梭阅读以上材料,结合各主要国家的政治现代化历程,围绕民主的内涵、形式或表现,谈谈你对“民主”的认识。(要求观点明确,谈论有据)18、阅读材料;完成下列要求。
材料每个社会都必须利用自己传统中最好的部分;以此来应对挑战;解决问题。从《大宪章》到《权利法案》,我们制度的一贯政策就是在追求和维护自由的同时,把自由看成是来自祖先又将传诸后代的法定遗产,看成是一笔特定的属于我国人民的财富,而与任何其他更普通、更崇高的权力毫不相干。正因如此,我们的制度可以在千差万别中维护团结:我们有世袭的王位,有世袭的贵族,也有从世代祖先那里继承了特权、选举权和自由的下议院以及人民。
——据(英)埃德蒙·柏克《法国大革命反思录》整理从材料中提取相关历史信息,自拟论题,并结合世界史的有关知识进行阐述。(要求:写明论题,史论结合,言之有理)19、阅读材料,完成下列要求。
材料以下为一些排列无序的历史概念。《权利法案》、《农政全书》、《国富论》、《自然哲学的数学原理》、《物种起源》、《独立宣言》、《人权宣言》、《定国是诏》、《论法的精神》、《马关条约》、垄断、《天演论》中译本、《社会契约论》、新大陆、电气时代、《西风颂》、《战争与和平》、《共产党宣言》、《等待戈多》、“史蒂姆英国人”、《四洲志》、《法兰西第三共和国宪法》《变法通议》、大航海。——摘編自方维规著《什么是概念史》等根据材料,任选二个或二个以上的历史概念,再补充一个材料外的历史概念,以此构建一个主题并予以阐述。(要求:主题明确,且与所选和补充的历史概念有内在逻辑关系;阐述史实准确,论从史出,表述清楚。)20、阅读材料;完成下列要求。
材料在一个正常的社会中;向上流动的渠道应该是畅通的,对所有人来说,机会是均等的。“社会阶层固化”恰恰是因为这种流动的通道被堵塞了。如果下层的人们看不到上升的希望,不满情绪就会增加,产生一种社会张力,张力积累到一定程度,就会造成社会震荡。可以说,社会流动是阶层和谐的重要保证。
——摘編自辛鸣等《防止“阶层固化”促进社会流动》依据材料提出一个观点,并结合世界古近代政治的相关史实予以阐释。(说明:观点可来自材料,也可提出己的观点。)21、1789年;法国制宪会议通过了《人权与公民权利宣言》。对针对这份宣言,1791年女作家奥普兰•德•古日发表了《妇女和女公民权利宣言》。阅读材料,回答问题:
材料一。
第一条:在权利方面;人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。
第二条:任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由;财产、安全和反抗压迫。
第三条:整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体;任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。
——《人权与公民权利宣言》
材料二。
第一条:女人生来是自由的;在权利的享有方面和男人是平等的。社会地位的差异;
只能根据对公益所做的贡献来评定。
第二条:一切政治结合的目的;都是为了维护女人和男人的自然权利,这些权利是:
自由权;财产权、安全权;尤其是反抗压迫权。
第三条:国家的主权的本原;实质上存在于由女人和男人联合而成的国民。任何团体和任何个人均不得行使未经国民明确授予的权力。
——《妇女和女公民权利宣言》
请根据以上材料,评价1789年《人权与公民权利宣言》。评卷人得分六、简答题(共2题,共16分)22、材料一英国的“国王靠自己生活”;平时王室和政府的财政开支很大程度上由国王自己的经济收入维持,除非发生对外战争,国王一般不得向臣民征税。
材料二查理一世登基后发现王室已是债台高筑;于是他要求人民“自愿”向王室交纳“恩税”。不料此举引起全国的抗议浪潮,各地的口号是“议会!议会!除了议会不纳税!”“只要我们有两头牛,就愿意出售一头来资助陛下,但须通过议会!”“自愿”办法失败后,查理一世便使出“强制性借款”手法,同时还监禁了76个拒绝公债的骑士,但仍未能解决财政危机。
材料三詹姆士一世曾对议会下院的议员们说:“国王在世上可以行使一种神圣的权力任意处置他的臣民:或加提升;或加贬斥;或生、或杀;在任何情况下都可以对他们进行审判;除上帝之外,国王不对任何人负责。”
请回答:
(1)根据材料一;二和所学知识;英国的征税权由什么机关控制?
(2)为解决“债台高筑”的问题;查理一世采取了哪些破坏传统的做法?
(3)材料三体现了什么思想?结果如何?23、既然1832年已经进行了国会改革,为什么工人还要进行宪章运动?你知道这次运动的最终结果吗?据此谈一下你对英国民主政治的认识。参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、B【分析】①发生在1603年,②发生在1625年,③发生在1604年,④发生在1628年。故正确的循序是①③②④,故选B。2、C【分析】【分析】
【详解】
据材料“1901年秋,她听了秋瑾谈话及亲历‘八国联军’进犯北京的情景”、“国之兴亡,匹妇亦应责无旁贷。不是天下兴亡,匹夫有责,而是人皆有责!”等信息可知,唐群英认为在国家民族危机之时,每个人无论男女都应有振兴国家的责任,这表明民主思想深入人心,C正确;材料没有涉及儒学统治地位丧失,A与材料无关;据材料可知,材料强调在国家民族危机之时,男女平等都应有振兴国家的责任,而不是单纯的女性平等,B片面;材料没有体现女权意识,D错误。3、A【分析】【分析】
【详解】
结合所学可知,材料显示的时间点为解放战争时期,将国家权力下放给民众,有利于树立人们的主人翁意识,适应民主革命发展的新形势,故选A;抗日战争在1945年已经结束,排除B;从材料内容看,其不涉及党派问题,排除C;人民代表大会制在建国之后才确立,排除D。4、A【分析】【详解】
根据“君主制危机”、“攻占巴士底狱”等内容可知表格中包含了旧有的君主制和法国大革命的内容,故A项符合题意;法国大革命的目标并不仅仅是追求平等,而是反对封建专制制度,排除B项;法国大革命不属于渐进式的社会变革,排除C项;“全体公民参与”的说法过于夸大,不符合史实,排除D项。5、A【分析】近代早期的“王权至上”思想反映了当时民族主义增强的趋势;有利于民族国家的统一和稳定,具有进步作用;近代民主思想宣言天赋人权;自由、平等思想,反对君主专制,体现了资本主义发展和资产阶级力量增强的社会现实,有利于资产阶级革命的开展和资本主义的发展,具有进步意义,由此可以知道,两者在各自的历史条件下都具有进步作用,故A项正确,B项错误;二者不是继承发展,而是对立的关系,故C项错误;近代民主思想反对君主专制,故D项错误。
点睛:本题考查近代的民主思想,需要掌握近代民主思想与近代早期的“王权至上”思想的影响,解题的关键是对近代民主思想与近代早期的“王权至上”思想的内容和影响的分析比较。二、填空题(共6题,共12分)6、略
【分析】英国詹姆士一世君权专制统治,触犯了资产阶级和新贵族的利益,引起英国国内关于“王在法上”还是“法在王上”的争论,引起议会与国王之间的尖锐对立。查理一世继位后,英国社会的各种矛盾进一步激化,终于导致资产阶级革命的爆发。故填:(1).新贵族(2).法在王上(3).资产阶级革命【解析】新贵族法在王上资产阶级革命7、略
【分析】英国詹姆士一世在君权神授的理论的指导下,实践有:(1)压制议会,反对议会限制王权。(2)对人民横征暴敛,对清教徒实行宗教迫害。故填(1).议会(2).清教徒【解析】议会清教徒8、略
【分析】英国詹姆士一世为稳固专制统治,故填专制统治【解析】专制统治9、略
【分析】内阁的主要职责材料给出了三点,第一点体现出它对议会的态度,它要对议会所讨论的政策作出最终的决定。第二条是它的权利的体现,主要是行政权的体现;第三条则是它的权力制约,要对议会负责。【解析】提交议会讨论行政议会10、略
【分析】对于内阁的发展,我们从最早的外交委员会开始,之后就是枢密院的继承与发展,到了17世纪有一个团队是英国国王所信任的经常共商国是的地方,到了英国资产阶级革命之后内阁才慢慢形成,第一位首相就是沃尔波尔。随着两党制的完善,内阁逐步开始成为两党争锋的阵地。【解析】外交委员会枢密院英王内阁制沃波尔辉格党内阁制责任制内阁11、略
【分析】本题涉及到组阁的程序,给出了四点。第一点是获胜,这是党派之争,需要成为议会中的多数党才有权组阁;第二点是任命,需要英国国王将获胜党的领袖任命为首相;第三点是提名,首相开始组织自己的内阁成员;第四点是批准,内阁成员的名单还需要国王的批准。【解析】多数党多数党内阁成员国王三、判断题(共1题,共2分)12、A【分析】【详解】
结合所学内容可知,资产阶级革命派的阶级基础是民族资产阶级。题干表述正确。四、材料分析题(共4题,共20分)13、略
【分析】【详解】
本题考查孔多塞对伏尔泰平等思想的发展和孔多塞平等思想发展的原因;主要考查学生对材料信息的分析能力和联系所学解决问题的能力。
(1)孔多塞对伏尔泰平等思想的发展;可以根据材料中一伏尔泰主张的“人人生而平等”和材料二的“即废除各个国家之间的不平等,同一个民族内部平等的进步以及最后是人类真正的完善化”分析得出。
(2)孔多塞平等思想发展的原因,应当联系所学有关内容,从当时的社会状况来回答。【解析】(1)发展:由伏尔泰反对封建专制和等级制度;要求人的平等,发展为要求国家;民族的平等;实现人性的完善。
(2)原因:社会进步、启蒙思想的发展;对法国大革命期间雅各宾派“恐怖政策”的反思。对殖民扩张的反思。14、略
【分析】(1)通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现洛克的政治主张分两层解释;一是立法权很重要,二是立法权应该归议会所有。这一主张的现实意义主要突出为资产阶级掌握立法权提供了理论依据,这样也就为资产阶级政权的建立提供了理论基础。
(2)“立法权、行政权、司法权”等字眼足以证明材料二反映的是孟德斯鸠的三权分立的主张,洛克的主张与孟德斯鸠的主张的关系主要突出洛克的分权学说为孟德斯鸠的三权分立奠定基础或者孟德斯鸠的三权分立是对洛克的分权学说的继承和发展之类的答案均可。【解析】(1)主张:重视立法权;提倡立法权应该由民选的议会来掌握。意义:为资产阶级国家政权的建立提供了理论基础。
(2)主张:立法权、行政权和司法权必须分立,而且彼此相互制约,才能保障人民的自由、平等权利。关系:洛克的权力相互制衡的政治主张,是孟德斯鸠三权分立、权力制约理论的直接理论来源。15、略
【分析】(1)材料一中“因不愿少数满洲人专制;故要民族革命”是指推翻清朝统治,即“民族主义”;“不愿君主一人专制,故要政治革命”是指建立资产阶级民主共和国,即“民权主义”;“不愿少数富人专制,故要社会革命.”是指平均地权,即“民生主义”。这是孙中山主张的“三民主义”的内容.“三民主义”是孙中山领导辛亥革命的指导思想。据材料一“不愿君主一人专制,故要政治革命”是指建立资产阶级民主共和国,可知,孙中山当时要建立的“至为完美”的国家是资产阶级民主共和国。
(2)从材料“中国人受集会之厉禁合群之天性殆失”“以集会之原则;集会之条理、集会之习惯、集会之经验;皆阙然无有”中可以分析出答案。
(3)根据所学知识可知,按孙中山的主张,人们不能建立起“至为完美的国家”;原因可以从中国近代社会的社会性质、资产阶级的软弱性等方面来分析。【解析】(1)“至为完美的国家”是指资产阶级共和国。
(2)中国人长期受专制制度的压抑;丧失了合群的天性;中国人不会通过开会行使权利。
(3)不能。理由:当时的中国是半殖民地半封建国家,帝国主义和封建势力不允许中国建立资产阶级共和国;中国资产阶级软弱,三民主义是一个不彻底的反帝反封建纲领,不能领导中国革命取得成功。16、略
【分析】【详解】
(1)观点:根据材料“临时约法》的最大不足是缺乏“妥协精神”。”可知;《临时约法》缺乏“妥协精神”。理由:根据材料“参议院又无实际力量来确保临时大总统(袁世凯)服从约法”可知,《临时约法》未充分考虑资产阶级革命派与袁世凯集团实际情况;根据材料“民主宪政应在各方力量的支持下稳步推进,与其制定不切实际的完美规则,不如先制定各方都可接受的条文。”可知,未平衡资产阶级革命派和其他社会阶层的利益和要求,没有制定各方都可接受的条文。
(2)认识:根据材料“见让位于袁,便另订《临时约法》,集权于责任内阁,限制总统权力,且要袁立行宪政”“《临时约法》成了总统与内阁、政府与议会、中央与地方、军事与民政诸多冲突的根源”等信息并结合所学知识,从《临时约法》体现资产阶级革命派约束袁世凯、维护民主共和的目的,对反对专制有一定进步意义分析其积极影响;从它因人立法,有违客观、公正的立法精神;执行遭遇巨大阻力,未能真正制衡权力,名存实亡并成为民国初年政治冲突的根源等方面分析其局限性。【解析】(1)观点:《临时约法》缺乏“妥协精神”。理由:《临时约法》未在充分考虑资产阶级革命派与袁世凯集团实际情况的基础上;平衡资产阶级革命派和其他社会阶层的利益和要求,没有制定各方都可接受的条文。
(2)认识:《临时约法》制定,体现资产阶级革命派的主观目是约束袁世凯,维护民主共和,对反对专制有一定的进步意义;但这种因人立法,有违客观、公正的立法精神;《临时约法》执行困难,遭遇巨大阻力,未能真正制衡权力,名存实亡,并成为民国初年政治冲突的根源。五、论述题(共5题,共40分)17、略
【分析】【详解】
据材料“以中产阶级为基础的均衡民主政体,也必须用法治去保证”得出民主与法治相辅相成,缺一不可;据材料“国会需要筑起一道篱笆,即挑选一部分经过启蒙的公民,人数有限而立场坚定,时时能够起来提出异议,对付激进狂躁的众议员,保护有可能受到多数人压迫的少数”得出实现民主治理需要程序保障,人人直接参与政治并非民主;据材料“自由之树,必须时时用爱国者与暴君的鲜血浇灌以保持长青”得出民主成果来之不易,有时候需要仁人志士付出牺牲;据材料“以绞杀或废除暴君为结局的起义,与暴君前一天任意处置臣民生命财产一样合法。暴力支持他,暴力也推翻他”得出暴力民主、个人主义、民粹主义不是民主的形式。还可结合所学各主要国家在民主道路上的实践相关知识,阐述民主进程和形式因历史传统、社会发展水平不同而呈现出的多样性、差异性。【解析】民主成果来之不易,有时候需要仁人志士付出牺牲;民主与法治相辅相成,缺一不可;暴力民主、个人主义、民粹主义不是民主的形式;民主制度的有效运行,需要公平、平等的社会基础;实现民主治理需要程序保障,人人直接参与政治并非民主;代议制具有积极意义;18、略
【分析】【分析】
【详解】
本题是开放性题目,题目要求是围绕材料拟订论题并调用所学知识进行阐述。考生先要准确解读材料信息,从材料中的信息可以看出作者主张政治制度建设不能脱离历史传统;然后选择一个自己容易作答的角度拟订论题。阐述时要围绕论题,以世界史的历史知识为依据,注意史论结合,要从多角度多层次进行分析。【解析】示例一:
论题:近代西方国家的代议制深受本国文化传统的影响。
阐述:英国历史上形成了限制王权的传统;议会与国王之间形成制约关系,最终形成了议会主权至上的君主立宪制。美国是在殖民地基础上完成独立和建国的,没有封建专制的历史传统,各殖民地之间的相互独立性比较强,在启蒙思想的影响下,建立了联邦共和制,实行三权分立;法国深受封建专制制度和等级制度的束缚,民主与专制势力反复较量,最终在共和派与君主派相互妥协的基础上建立了共和制;德国通过普鲁士的王朝战争实现统一,有浓厚的专制和军国主义传统,建立了皇权强大的君主立宪制。
总之;近代西方各国的代议制都深深打上了本国历史传统的烙印,都是在本国历史文化传统的基础上发展起来的。
示例二:
论题:英国民主政治具有保守主义色彩。
阐述:英国虽然很早确立了资产阶级代议制;但保留了世袭君主制,君主在相当长的时间里拥有实权。光荣革命是资产阶级和贵族妥协的产物,贵族拥有巨大的政治影响力,贵族长期掌控上议院。英国君主立宪制是君主制;贵族制、民主制度的混合,保留着一些旧的政治仪式。英国民主政治建设经历了漫长的过程,18世纪中叶才确立责任内阁制。
总之,英国民主政治建设是多种力量相互妥协的产物,经历了长期渐进的演化,保留了一些旧的政治痕迹,具有保守主义色彩。19、略
【分析】【分析】
【详解】
根据材料;可选词:《权利法案》;《法兰西第三共和国宪法》,补充《1787年美国宪法》。然后可构建一个主题:17-19世纪欧美资产阶级代议制的逐步确立。阐述:根据所学,可从17-19世纪,欧美资本主义经济发展,资产阶级日益壮大,要求实行民主政治;文艺复兴、宗教改革和启蒙运动推动人文主义发展,资产阶级代议制的理论日益成熟;英美法等国在资产阶级革命,通过立法的形式先后确立了资产阶级代议制等进行论证。最后总结说明:17-19世纪欧美经济、阶级、思想的发展推动了民主政治的发展。
【点睛】【解析】示例一:选词:《权利法案》;《法兰西第三共和国宪法》补充:《1787年美国宪法》
主题:17-19世纪欧美资产阶级代议制的逐步确立。
阐述:17-19世纪;随着欧美资本主义经济不断发展,资产阶级日益壮大,反对封建专制;要求建立民主制度的呼声日益高涨。文艺复兴、宗教改革和启蒙运动推动着人文主义不断发展,构建资产阶级代议制的理论日益成熟。英美法等国在资产阶级革命后,通过立法的形式先后确立了资产阶级代议制的基本框架。
综上所述;17-19世纪的欧美新的经济;阶级、思想等因素的发展推动了政治文明的发展。
示例二:选词:《四洲志》;《天演论》中译本、《变法通义》补充:洋务运动。
主题:19世纪中国近代社会的变革阐述:19世纪;随着西方资本主义的发展和殖民扩张,西方工业文明逐步传入中国,并引发中国社会深刻变革。十九世纪三十;四十年代,在西学东渐影响下,中国思想界出现了向西方学习的新思潮。林则徐组织编写《四洲志》,启迪人们“开眼看世界”;十九世纪六十年代兴起的洋务运动开启了中国近代化的进程;十九世纪末,严复翻译《天演论》,梁启超著《变法通义》,在民族危机日益深重之际宣传西方民主思想,探索中国政治民主化道路。
综上所述;在中外多种因素作用下,19世纪中国呈现近代化的变革。
示例三:选词:大航海;《权利法案》、《自然哲学的数学原理》;补充:文艺复兴。
主题:14-17世纪西方近代文明的起步。
阐述:14-17世纪,新兴的资产阶级掀起了文艺复兴运动,反对神性、提倡人性,促进了思想解放。在寻求财富与思想解放运动的推动下,1500年前后新航路开辟,以西欧为中心的世界市场的雏形出现并得到拓展。在资本主义发展的推动下,1688年英国爆发光荣革命,1689年颁布《权利法案》,开创了近代西方资产阶级代议制。1687年牛顿《自然哲学的数学原理》发表,标志着近代科学时代的到来。综上所述,14-17世纪西方在政治、经济、思想与科学等方面发生了全方位的变化,标志着西方近代文明的起步。20、略
【分析】【分析】
【详解】
根据材料“社会流动是阶层和谐的重要保证”结合所学可以社会阶层是指社会上分成不同地位高低的阶层,如贵族、奴隶等;社会流动是指不同阶层出身可以因为后天因素而转化为另一个阶层,如平民可以通过个人能力而变成官员,因此可以得出一个观点:社会流动是阶层流动对社会发展起了推动作用。要注意的是题干要求“并结合世界古近代政治的相关史实予以阐释”,所以论证只能从世界史找,结合所学可以联系到近代英国君主立宪制的建立和完善的过程,说明社会流动缓和社会矛盾,推动社会的发展。近代英国通过资产阶级革命,最终通过“光荣革命”建立君主立宪制,对下议院议员的选举中,通过1832年议会改革,工业资产阶级获得了议会更多席位,加强了在议会中的作用,促进了英国工业资本主义的进一步发展,实现社会阶层的流动,推动英国民主制度的发展,综上所述,阶层流动对社会发展起
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