2025年湘教版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版七年级生物下册月考试卷41考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、血液循环过程中；静脉血变成动脉血的部位是（）

A.全身各处的毛细血管。

B.肝脏。

C.心脏。

D.肺部的毛细血管

2、【题文】下列有关人体各系统的叙述中；不正确的是（）

A．神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成。

B．血液循环由体循环和肺循环两个部分组成；包括血液；血管和心脏三个器官。

C．胰脏既属于消化系统也属于内分泌系统3、下列说法中正确的是（）A.植物细胞中的线粒体也能利用无机物合成有机物B.DNA是主要的遗传物质C.不同生物的细胞的染色体的结构都是一样的D.染色体的主要成分是核糖核酸和蛋白质4、花生种子的营养物质贮藏在（）A.种皮B.子叶C.胚D.胚乳5、婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是（）A.上腔静脉B.下腔静脉C.主动脉D.肺动脉6、关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（）A.维持生物圈碳-氧平衡B.养育了生物圈中的其它生物C.增加降水，调节气候D.提供人类需要的各种能量7、下列结构中，既属于呼吸系统，又属于消化系统的器官是()A.鼻B.喉C.咽D.气管和支气管8、下列关于生物圈的说法中，正确的是（）A.生物圈是指整个地球B.生物圈是指地球上的全部生物C.生物圈是指生物生活所需要的环境D.生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境9、吃馒头时，越嚼越能感觉到甜，是因为A.淀粉在空腔内被分解成了葡萄糖B.淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖C.唾液变成了葡萄糖D.在蒸馒头时，加入了少量酵母菌评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、卵巢的功能是（）A.胚胎发育的场所B.输送卵细胞，受精卵形成的场所C.产生卵细胞D.分泌雌性激素11、植物细胞通常具有固定的形态，而动物细胞则形态多样，这是因为（）A.植物细胞没有细胞壁B.动物细胞没有细胞壁C.细胞壁有保护细胞的作用D.细胞壁有支持细胞的作用12、生物学中常用的基本方法是（）A.观察法B.实验法C.调查法D.分类法13、下列关于蝗虫的说法，正确的是（）A.蝗虫成虫有外骨骼，在生长发育过程中有蜕皮现象B.蝗虫成虫后翅很薄，适于飞行，所以活动范围较大C.蝗虫的触角能维持身体的平衡D.灭蝗的最佳时期是在蝗虫的成虫期14、观察水中的小生物时，不能作为判断非生物还是生物的依据是（）A.是否为绿色B.是否能运动C.是否有细胞结构D.是否需要营养15、【题文】长期不正确用眼，会使眼球结构发生变化导致近视眼，以下属于近视眼成因的是A.眼轴前后径过短B.眼轴前后径过长C.晶状体曲度过小D.晶状体曲度过大16、【题文】如图是尿的形成过程示意图；图中具有过滤和重吸收作用的结构分别是（）

A.①B.②C.③D.④17、【题文】人体的消化系统是由（）组成的A.消化腺B.消化酶C.消化液D.消化道评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)18、生态农业是通过建立____生态系统，形成经济、生态和社会效益相统一的现代化农业生产体系．19、蛋白质是人体内的最主要供能物质．______（判断对错）20、人体三种血管中管壁最薄的是_________，仅有____层细胞构成，管径最小，只允许____________通过，利于物质交换。21、水和氧属于无机物。()22、淀粉、蛋白质、脂肪消化的起始部位分别是____、____、____．23、吸烟会影响的健康，长期吸烟会引起。评卷人得分四、解答题(共4题，共32分)24、下图表示人的生殖及胚胎发育过程，请据图回答：

(1)A是____，它是由男性生殖器官____产生的。

(2)B是____，C是____。

(3)D表示____过程，此过程发生的场所是____。

(4)胚胎发育的主要场所是____，通过____和脐带从母体获得营养。25、如图为人的消化系统关系图；椐图填空（[]内填序号，横线上填名称）：

（1）人体的外消化腺中最大的消化腺是[______]______．它分泌的胆汁；可以有利于帮助消化______．

（2）能暂时贮存食物；并且进行初步消化的器官是[______]______．

（3）消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的器官是[3]______．

26、生物可以生活在地球的任何地方______．

27、小明和几位同学利用休息日进行了生物调查活动．小明他们的调查表中记录了白菜：“茎生叶无柄；基部抱茎，花冠黄色，花瓣四枚呈十字形排列，果实是长角果，子叶2片．”白菜所属的分类地位是：______界；______门、______纲、______科．

（从下列选项填写“植物界；动物界、微生物界；被子植物、裸子植物；单子叶纲、双子叶纲；豆科；菊科，十字花科”）

评卷人得分五、实验探究题(共4题，共8分)28、某中学生物科技活动小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：①向1号、2号试管中各加入2毫升淀粉浆糊。②向1号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液。③将两支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中。④5分钟后取出，待冷却后各滴加2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝）。观察实验现象，回答下列问题：（1）两支试管滴加碘液后出现的现象是：1号试管________；2号试管________。（2）如图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在________℃的温水中，效果最好。（3）该实验证明：唾液淀粉酶对________有消化作用。（4）1号试管在实验中起对照作用，此实验的变量为________。29、小华在显微镜下观察洋葱装片的实验。

（1）实验中需要将镜筒下降；眼睛应该注视______（填序号）。

（2）制作好的洋葱装片；放到显微镜下观察。若要将观察到如图甲的视野调整到乙，应将装片标本向______移动。

（3）乙调整到丙的操作方法是______。

（4）丙调整到丁的操作方法是调节______（填序号）。30、【题文】下图表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置；实验过程中要求被测试者通过２吸入气体，通过３呼出气体。

(1)实验装置存在错误，指出哪两根玻璃管应变短一点：____。

(2)以下问题假定实验装置是正确的：

(3)几次呼吸后，烧杯Ｘ和Ｙ内溶液的颜色分别是____和____。

(4)在实验设置烧杯X的目的是___________

(5)人体中产生二氧化碳的部位是__________。A．血液B．肺泡C．细胞D．气管(6)从（３）中可得出关于吸入气体与呼出气体成分的区别是____。31、【题文】某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时；设计了如下实验。分析回答下列问题。

。试管编号。

加入的物质。

是否搅拌。

温度环境。

1

淀粉糊+2毫升唾液。

搅拌。

37℃；10分钟。

2

淀粉糊+2毫升唾液。

不搅拌。

37℃；10分钟。

3

淀粉糊+2毫升清水。

搅拌。

37℃；10分钟。

4

____

搅拌。

0℃；10分钟。

取出1；2、3号试管冷却后；分别向各试管中滴加2滴碘液，摇匀并观察各试管中的颜色变化。

⑴当以模拟舌的搅拌为实验变量时，应取____号试管作为一组对照实验，其中____号试管中的物质会变蓝。

⑵分析1号和3号试管这一组实验，实验变量是____。

3号试管的实验现象是____。（从下面选择正确答案）

A；变蓝B、不变蓝。

通过该组实验，得出的结论是____。（从下面选择正确答案）

A；清水不会消化淀粉B、唾液淀粉酶消化淀粉。

⑶兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管中的物质是____。对照实验是____号试管，变量是____，4号试管的实验现象是____；（从下面选择正确答案）

A；变蓝B、不变蓝。

实验结论是____。（从下面选择正确答案）

A、温度影响唾液淀粉酶的消化作用B、唾液淀粉酶消化淀参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】

血液循环途径包括两条：体循环和肺循环．

肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；

体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

可见人体内进行气体交换的部位有两个；一个是肺周围毛细血管，一个是组织细胞周围的毛细血管．血液流进肺部毛细血管后，由静脉血变成动脉血；流经全身各处的毛细血管（肺泡除外）；肝脏、心脏上的组织细胞后，由动脉血变为静脉血．

故选：D

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确血液循环的途径和血液的变化情况．

2、B【分析】【解析】

试题分析：A．人体神经系统是由脑；脊髓和它们所发出的神经组成的；脑包括大脑、小脑和脑干，故该选项不符合题意；B．血液循环系统是由心脏、血管和血液组成的，心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道，血液是物质运输的载体，属于组织而不是器官；故该选项符合题意；C．胰脏分为外分泌部和内分泌部，外分泌部分泌胰液，胰液是消化液，含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，属于消化系统；内分泌部即胰岛，胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，属于内分泌系统；故该选项不符合题意。故选：B

考点：此题考查的是人体神经系统、血液循环系统的组成，胰脏的功能，以及尿的形成等相关知识。【解析】【答案】B3、B【分析】【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；其中遗传信息在DNA（成双螺旋状）上，DNA是主要的遗传物质．DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．染色体的组成如图所示：

因此组成染色体的主要物质是DNA和蛋白质．DNA就是脱氧核糖核酸的简写．DNA是遗传信息的载体；是主要的遗传物质；DNA分子上具有遗传效应的片段叫做基因，基因控制生物的性状．

故选B

【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．4、B【分析】解：花生种子和玉米种子中胚是种子的重要部分；都包括胚芽（将来发育成茎和叶）；胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和子叶四部分．玉米种子还有胚乳由于储存营养物质；而花生种子的营养储存在子叶中且有两片子叶，玉米种子子叶只有一片且只有转化与运输营养物质的作用．

故选：B

本题考查菜豆种子和玉米种子的异同．菜豆种子和玉米种子都包括胚；胚是种子的重要部分，都包括胚芽；胚轴、胚根和子叶四部分．二者最主要的不同是子叶的数目、营养物质的贮存结构、有无胚乳等．

对于菜豆种子和玉米种子结构的异同及各部分的功能是考查的重点．尤其是子叶的数目与功能．【解析】【答案】B5、B【分析】解：血液循环路线如图所示：

对照血液循环图可知；“婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位”，药物从头部静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处的毛细管网（患病部位）．因此，药物随血液循环到达患者部位前可能没有流经的血管是“下腔静脉”。

故选：B。

（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答．【解析】B6、D【分析】解：A；绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳；释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，A正确；

B；绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物；B正确；

C；绿色植物进行蒸腾作用；散失水分，提高大气的湿度，增加降水，调节气候，促进水循环，C正确；

D；绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉；并不是提供人类需要的各种能量，D错误。

故选：D。

绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环．

解答此题的关键是熟练掌握绿色植物的作用，明确绿色植物能缓解温室效应．【解析】D7、C【分析】【分析】本题主要考查的是消化系统和呼吸系统的组成和功能。解题关键是熟练掌握消化系统的组成和功能、呼吸系统的组成和功能。【解答】

消化系统由消化道和消化腺构成；其中的消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；呼吸系统由呼吸道和肺构成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。因此既属于呼吸系统又属于消化系统的是咽，咽是气体和食物的共同通道。故ABD都不符合题意，C符合题意。

故选C。【解析】C8、D【分析】解：A：地球内部温度非常高没有生物；故选项A生物圈是指整个地球，不符合题意；

B：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈是指地球上的全部生物，没有非生物部分，故选项B不符合题意；

C：生物圈是指生物生活所需要的环境；缺少生物部分故选项C不符合题意；

D：生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境既包括生物部分又包括非生物部分．故选项D符合题意．用逐一排除法．

故选：D

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解A者（细菌和真菌）．判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分；缺一不可．

生物圈的范围：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括森林生态系统；海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．

本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及对生物圈概念的理解．【解析】D9、B【分析】试题分析：馒头进入口腔后，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，与口腔内的唾液充分混合，而唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖有甜味．因此我们细嚼馒头会感觉到有甜味，就是因为唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖的缘故．考点：食物的消化和营养物质的吸收过程【解析】【答案】B二、多选题(共8题，共16分)10、CD【分析】试题分析：卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。可见D符合题意；故选：CD考点：此题考查的是人体女性生殖系统的结构和功能。【解析】【答案】CD11、BD【分析】解：A；植物细胞有细胞壁；具有保护支持的作用；

B；动物细胞由细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体组成；没有细胞壁；

C；细胞壁除有保护细胞的作用；还有支持作用；

D；细胞壁有支持细胞的作用；

植物细胞通常具有固定的形态；而动物细胞则形态多样，这是因为动物细胞没有细胞壁，而植物细胞有细胞壁，细胞壁有支持细胞的作用．

故选：BD

植物细胞的基本结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；细胞质中还有液泡、叶绿体和线粒体．它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等．

解此基础题的关键是掌握动、植物细胞的结构和功能．【解析】【答案】BD12、AB【分析】解：科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等．

观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论；

实验法是研究者按照研究目的；充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法．

观察和实验是科学探究的最基本方法．

故选：AB．

科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等；收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一，据此解答．

掌握科学探究的基本方法是解题的关键．【解析】【答案】AB13、AB【分析】解：A；外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大；所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，正确．

B；蝗虫成虫后翅很薄；适于飞行，所以活动范围较大，正确．

C；蝗虫的触角具有嗅觉和触觉的作用；错误．

D；蝗虫的运动器官是足和翅；所以运动方式是跳跃和飞翔．在3龄幼虫之前，蝗虫的翅还没有发育好，不能飞行，只能跳跃，所以，灭蝗的最佳时期就是3龄幼虫之前，错误．

故选：AB

蝗虫生活在陆地上；为适应陆地干燥的环境，蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发．

解答此类题目的关键是熟知蝗虫的发育特点．【解析】AB14、AB【分析】解：生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外；生物都是由细胞构成的。是否为绿色不是生物的特征，机器人能运动但不具有生物特征，故是否为绿色、是否能运动作不是判断是否生物的依据。

故选：AB。

此题考查的知识点是生物的特征。解答时结合题意从生物的特征切入。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。【解析】AB15、BD【分析】【解析】

试题分析：长时间的近距离作业；如读书写字；看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状，严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，近视眼可以通过配戴凹透的眼镜加以矫正，故BD符合题意。

考点：本题考查的是近视眼的成因、成像特点，解答此题需要熟记眼球的结构与视觉形成的过程，理解近视眼的成因、成像特点。【解析】【答案】BD16、CD【分析】【解析】

试题分析：尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．图中的①是肾小球；②是肾小囊壁；③是肾小球，④是肾小管．当血液通过①入球小动脉到达③肾小球的毛细血管时，由于③肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔内，形成原尿．当原尿流经④肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重新吸收，包括全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等，这些物质进入肾小管外部的毛细血管，被送回血液．剩下的物质如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液．故选：CD

考点：肾脏的结构和功能；尿液的形成．【解析】【答案】CD17、AD【分析】【解析】

试题分析：消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门．消化腺包括大消化腺和小腺体；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺．故选：A、D．

考点：人体消化系统的组成．【解析】【答案】AD三、填空题(共6题，共12分)18、人工【分析】【解答】生态农业是通过建立人工生态系统；形成生态上与经济上两个良性循环，经济；生态、社会三大效益的统一．

故答案为：人工．

【分析】生态农业是按照生态学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的多层次、多功能的综合农业体系．它要求把发展粮食与多种经济作物生产，发展大田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与第二、三产业结合起来，利用传统农业精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程、协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾，形成生态上与经济上两个良性循环，经济、生态、社会三大效益的统一．19、×【分析】解：由分析可知；人体需要的营养物质主要有糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等．水、无机盐和维生素是小分子的无机物，不含碳，不能燃烧，不能为人体提供能量．糖类、脂肪和蛋白质是大分子的有机物，含碳，能燃烧，能为人体提供能量．其中最主要的供能物质是糖类．

故答案为：×

人体需要的营养物质主要有糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等；据此作答．

关键点：糖类、脂肪和蛋白质是有机物，都能为人体提供能量，且其中最主要的供能物质是糖类．【解析】×20、略

【分析】试题分析：毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢，这些特点都有利于进行物质交换。考点：本题考查的是血管的类型和特点。【解析】【答案】毛细血管一红细胞21、略

【分析】试题分析:细胞中的物质分为有机物和无机物，有机物包括：糖类脂类蛋白质等，无机物包括：二氧化碳、水、无机盐、氧气等。考点:细胞中的物质组成。【解析】【答案】∨22、略

【分析】

糖类；蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收．淀粉的消化是从口腔开始的；在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸．所以某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到一组消化终产物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸．所以消化道内，消化淀粉、蛋白质和脂肪的起始部位依次是口腔、胃、小肠．

故答案为：口腔；胃；小肠。

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；考查的是食物的消化和营养物质的吸收．

23、略

【分析】试题分析：吸烟首先危害呼吸系统，易患哮喘等慢性呼吸系统疾病，有关医学研究表明，吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的行为危害因素，吸烟已成为继高血压之后的第二号全球杀手．据统计，全球每年有500万人死于与吸烟有关的疾病，如果不加控制，这一数字到2020年时将达到1000万．有资料表明，长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10倍至20倍，喉癌发病率高6至10倍，冠心病发病率高2至3倍，循环系统发病率高3倍，气管类发病率高2至8倍．考点：吸烟对人体健康的危害【解析】【答案】呼吸系统；肺癌．四、解答题(共4题，共32分)24、（1）精子睾丸（2）卵巢受精卵（3）受精输卵管（4）子宫胎盘【分析】【分析】本题考查人的生殖及胚胎发育过程、人体生殖系统的结构和功能等有关基础知识。解答此类题目的关键是理解人类的生殖和发育过程。【解答】（1）睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素。因此，A是精子，它是由男性生殖器官睾丸产生的。（2）卵巢的主要功能是产生卵细胞；分泌雌性激素。B能产生卵细胞，因此B是卵巢；精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，因此，图示中C细胞是受精卵。

（3）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。因此，D表示受精过程，此过程发生的场所是输卵管。

（4）胚胎生活在子宫内半透明的羊水中；胚胎通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此胚胎发育的主要场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得营养。

【解析】（1）精子睾丸（2）卵巢受精卵（3）受精输卵管（4）子宫胎盘25、略

【分析】

（1）肝脏是人体最大的消化腺；成人的肝重约1.5kg，位于腹腔的右上部；肝脏能够分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，但它对脂肪有乳化作用，从而促进脂肪的消化．

（2）胃是消化道中最膨大的部位；呈囊状，它的主要功能是暂时储存食物，使食物和胃液充分混合，胃液中含有的胃蛋白酶能够对蛋白质进行初步的消化．

（3）口腔；胃、小肠都能对食物进行消化；各段呼吸道的吸收能力是不同的；小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．因此咽和食道基本上没有消化和吸收功能．

故答案为：（1）4；肝脏；脂肪。

（2）6；胃。

（3）食道。

【解析】【答案】图示中；1是口腔，2是咽，3是食道，4是肝脏，5是十二指肠，6是胃，7是胰腺，8是大肠，9是小肠，10是肛门．

26、略

【分析】

地球的某些地方是不可能有生物的；如地壳的内部．地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；生物的生存需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．在天空的最顶部，缺氧、缺水、低温和低气压，紫外线强烈，因此不适合生物生存；海洋的最底部，高压、低温，缺氧，无光照，不适合生物生存，在地球的最里面，温度极高可以达到4000度以上，因此没有生物生存．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物圈的范围和生存条件．解答时可以从生物圈的概念；范围、生存条件方面来切入．

27、略

【分析】

由题意：白菜是绿色植物；属于植物界；有花和果实，属于被子植物门；子叶两片，属于双子叶纲；花瓣四枚呈十字形排列，属于十字花科．

故答案为：

【解析】【答案】从白菜所属的分类等级进行分析；较为基础．

五、实验探究题(共4题，共8分)28、（1）变蓝色不变蓝色

（2）37℃

（3）淀粉

（4）唾液【分析】【分析】本题主要探究口腔对淀粉的消化作用。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究实验应遵循的原则。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）1号试管内加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，淀粉没有被消化，因此滴加碘液后变蓝色。2号试管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不变蓝色，因此2号试管内滴加碘液后出现的现象是不变蓝色。故两支试管滴加碘液后出现的现象是：1号试管变蓝色；2号试管不变蓝色。（2）1号试管和2号试管形成了以唾液为变量的对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。唾液淀粉酶发挥作用最适温度是口腔内的温度，因此实验中37℃的水温模拟了人体口腔中的温度。故如图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在37℃的温水中，效果最好。

（3）由以上分析可知；该实验证明：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。

（4）分析该实验设置可知：1、2两试管以唾液为变量形成了一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。1号试管在实验中起到对照作用，此实验的变量为唾液。【解析】（1）变蓝色不变蓝色（2）37℃（3）淀粉（4）唾液29、②右下方转动转换器把低倍物镜换成高倍物镜⑥【分析】解：（1）在使用显微镜观察下降镜筒的时候；眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本；

（2）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈；换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。在视野中观察到的是实物的倒像，所以欲将物象从甲视野右下方移到乙视野中央，装片应向右下方移动，物像才能向左下方移动到视野的中央；

（3）图乙使用的是低倍镜；丙使用的是高倍镜，应转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；

（4）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒和调出更加清晰的物像。丁视野比丙视野图象清晰；所以丙调整到丁的操作方法是调节细准焦螺旋。

故答案为