2024年苏教新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年苏教新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是（）A.阳光B.温度C.水分D.空气2、将小麦种子在火焰上燃烧，留下的灰烬是（）A.蛋白质B.维生素C.无机盐D.脂肪3、能正确表达呼吸作用过程的表达式是（）

A.水+二氧化碳→有机物+氧气+能量B.有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。

C.有机物（储存着能量）+二氧化碳→水+氧气+能量D.水+氧气→有机物+二氧化碳+能量4、下列各项中，不属于小肠结构和功能相适应特点的是（）A.小肠很长，长度一般为5至6米B.小肠黏膜表面有环形皱襞，并由许多小肠绒毛C.小肠中有肠腺，能分泌胆汁、胰液和肠液等消化液D.小肠绒毛壁、毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成5、关于甲状腺激素的主要作用；不正确的叙述是（）

A.促进新陈代谢。

B.促进生长发育。

C.促进生殖。

D.提高神经系统的兴奋性。

6、右图中的动物③与动物②之间的关系是（）

A.捕食。

B.竞争。

C.合作。

D.互不影响。

评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、下列四位同学对显微镜的操作；使用不正确的是（）

A.直接用高倍镜观察装片．

B.发现装片中有污点；取下直接用手擦拭装片．

C.发现所看到的物象模糊不清后；使用细准焦螺旋调试观察图象．

D.发现物像在视野的右下方时；将装片向右下方移动．

8、如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况；据图分析正确的是（）

A.曲线A为平静状态B.曲线A的呼吸频率较高C.曲线B状态时，呼吸深度较大D.曲线B状态时，气体交换率较低9、关于人类生殖发育过程的叙述，错误的是A.身高显著增加是青春期的一个显著特点B.在青春期，神经系统及心肺功能没有发生太大变化C.胎儿和母亲之间主要通过胎盘和脐带进行物质交换D.男女性产生性激素和生殖细胞的器官分别是睾丸和子宫10、下列关于东南亚的说法不正确的是（）A.包括中南半岛和印尼群岛两部分B.东南亚地处亚洲与大洋州、太平洋与大西洋之间的十字路口C.气候湿热，以热带气候为主D.华人、华侨分布最集中的地区11、下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A，B，C，D，E表示）被消化的程度。据图分析，下列有关叙述中正确的是（）

A.X曲线代表脂肪消化的过程；Y曲线代表淀粉消化的过程。

B.淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是C胃C.在消化道D中；不含消化酶的消化液是胆汁。

D.食物进入消化道D中后，X被分解成葡萄糖，Y被分解成甘油和脂肪酸12、就动物而言，下列结构属于器官的是（）A.表皮B.血液C.心脏D.骨骼13、下列不属于生物的是（）A.珊瑚B.冬眠的青蛙C.晒干的稻谷D.病毒14、下列食物人们通常食用植物生殖器官的是（）

A.马铃薯。

B.西瓜。

C.葵花籽。

D.萝卜。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、煤气中毒的原因是____。16、皮肤产生的感觉主要有______、痛觉、热觉、冷觉四种．17、肺是呼吸系统的主要器官．____（判断对错）18、如图为青春期身高和体重的生长变化曲线示意图；据图回答：

（1）从图中可以看出，男、女儿童大约从____岁开始就进入了迅速发育期．这时，其____和____都迅速增长；内脏器官的功能也明显增强．

（2）进入青春期后，男孩和女孩的新陈代谢都非常旺盛，因此应该保证均衡的营养，以满足身体发育的需要，同时还应经常参加____．19、下列是显微镜使用的部分步骤，正确的顺序是____．（填序号）

A．对光B．取镜C．安装目镜、物镜、反光镜D．安放显微镜E．安放装片F．擦试显微镜、整理实验台G．观察．20、将以下显微镜的结构按对光时由反光镜反射的光线依次经过的顺序排列．

①通光孔②目镜③物镜④反光镜⑤镜筒。

光线→____→____→____→____→____→人的眼睛．21、____是生命活动的基本单位．22、【题文】生物兴趣小组在适宜的条件下让种子萌发，如果100粒种子只有92粒萌发，则该种子的出芽率是____________%。23、【题文】人体的血管包括____________、___________和____________三种。其中便于血液与组织细胞进行物质交换的结构是____。评卷人得分四、判断题(共4题，共28分)24、发霉变质的食物不能吃，但是可以喂家禽家畜。（）25、叶绿素只有在光下才能形成。（）26、玉米种子萌发时所需的营养是由子叶提供的。27、在科学探究的过程中，所有提出的问题都能通过一次探究得到正确的结论。评卷人得分五、连线题(共4题，共16分)28、连线题（每题1分，共5分)()①、具有保护、吸收和分泌的功能A.神经组织()②、具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能B.肌肉组织()③、具有运动等功能C.输导组织()④、具有输导水分、无机盐和有机物的功能D.分生组织()⑤、其细胞具有分裂的能力E.上皮组织29、把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来。⑴保护组织A根尖的分生区、芽的生长点、茎内的形成层等⑵营养组织B.根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等⑶输导组织C.根、茎、叶的表皮等⑷分生组织D.果肉、叶肉、幼嫩茎等30、【题文】将下列组织与其主要分布部位用线连起来：

（1）保护组织。A．大脑。

（2）营养组织B．植物体表面。

（3）输导组织C．茎及其他器官。

（4）上皮组织D．果肉、叶肉（5）结缔组织E；皮肤的表皮。

（6）神经组织F、血液31、【题文】将下列营养物质与它的功能连起来。

水人体的主要供能物质。

蛋白质人体的备用能源物质。

糖类人体只需要微量就够了。

维生素建造和修复身体的重要原料。

脂肪人体内含量最多的物质参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】解：农谚“清明插柳；端午插艾”（艾是草本植物），主要意思是清明；春天，温度升高，气候变暖，利于植物的生长，因此从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是温度．

故选：B

【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，据此分析解答．2、C【分析】解：通过分析可知；将小麦种子在火焰上燃烧，留下的灰烬是无机盐。

故选：C。

种子的成分实验过程如下：

1．水分：取数十粒干燥的小麦放在干燥的试管中；用试管夹夹住离试管口1/3的地方，置于酒精灯的外焰上加热，观察试管内壁出现许多小水珠．

2．无机盐：用解剖针把一粒小麦种子串起来；放在酒精灯外焰上燃烧，种子先变成黑色的碳，碳继续燃烧尽后剩余少量灰烬．

3．淀粉：取面粉一匙；加水和成面团，用纱布包好后置于玻璃杯内的清水中揉洗，观察清水变成乳白色液体；取洗液5毫升放入试管中加热煮成糊状，冷却后加几滴碘酒，观察颜色变蓝色．

4．蛋白质：继续揉挤面团；直到面团基本上消失，纱布内有淡黄色的具有粘性和延展性的物质．向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂，发现面筋变成红褐色，说明种子里含有蛋白质．

5．油脂：取小麦籽粒用火烘烤干后；切下胚，放在纸上挤压，纸上出现透明的油迹．

种子的成分包括有机物和无机物．有机物是含碳的化合物，容易燃烧，而无机物是不含碳的，熔点高，不易燃烧．【解析】C3、B【分析】【分析】此题考查的是生物的呼吸作用。明确呼吸作用的概念及公式是解决此题的关键。【解答】生物细胞利用氧将体内的有机物分解产生二氧化碳和水；并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用在生物体的线粒体中进行的，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。故B符合题意。

故选B。【解析】B4、C【分析】解：A；小肠很长；长度一般为5至6米，适合小肠的消化、吸收功能，不符合题意；

B；小肠黏膜表面有环形皱襞；并有许多小肠绒毛，适合小肠的消化、吸收功不符合题意；

C；小肠壁内有肠腺、分泌的肠液中含有许多消化酶；能对多种物质其消化作作用，胆汁是肝脏分泌的，胰腺是胰液分泌的，通过管道输入小肠，C符合题意。

D；小肠绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成；有利于吸收营养成分，适合小肠的吸收功能，不符合题意。

故选：C。

小肠是吸收的主要场所；是和它的结构特点相适应的，①面积大：在消化道内最长一般5至6米；小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，使小肠的吸收面积大大增加了。②小肠绒毛壁；毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分。而小肠壁内有肠腺、分泌的肠液中含有许多消化酶，能对多种物质其消化作用，应和小肠的消化功能相适应。据此解答：

小肠是消化和吸收的主要场所，应结合者小肠的结构特点理解。【解析】C5、C【分析】

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的；对人体有特殊作用的化学物质；它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．人激素分泌过多或过少，都会使人患病．甲状腺激素是由甲状腺分泌的．它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题主要考查的是甲状腺激素的作用；据此解答．

6、A【分析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．动物③是食虫鸟；动物②是昆虫，食虫鸟吃昆虫，食虫鸟是为了获取食物，维持食虫鸟的生存，因此属于捕食关系．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．

二、多选题(共8题，共16分)7、AB【分析】

A：在观察时；要先用低倍镜观察，再用高倍镜观察．属于不正确操作．

B：装片上有污点时；不能用手擦拭，要用纱布擦．属于不正确操作．

C：调焦时先用粗准焦螺旋找到物象；后用细准焦螺旋使物象更加清晰，属于正确操作．

D：物像不在视野中央；应转动玻片标本来移动物像使之到达视野中央．所以发现物像在视野的右下方时，将装片向右下方移动．

故选：AB

【解析】【答案】此题是一道实验操作题；考查的是显微镜的使用方法。

8、AC【分析】解：A；从图中可以看出A图曲线呼吸频率较低；呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况，A正确；

B；曲线A的呼吸频率为18次/分钟；频率较低，B错误；

C；B图曲线呼吸频率较高；呼吸深度较大，C正确；

D；B图曲线呼吸频率较高；呼吸深度较大，气体交换效率较高，D错误．

故选：AC．

一个人在平静状态时；生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；剧烈的运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加．从图中可以看出Ⅰ图曲线呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况；Ⅱ图曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示剧烈的运动时的呼吸状况．

知道剧烈活动时呼吸频率和深度会增加，平静状态时的呼吸频率较低是解题的关键．【解析】【答案】AC9、BD【分析】【分析】此题考查了青春期的发育特征、男女生殖系统的结构和功能、胚胎发育的有关知识。熟练掌握有关基础知识，培养学生综合分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】

A.身高显著增加是青春期的一个显著特点，生殖器官的发育和成熟是青春期的突出特征。A正确；

B.在青春期，神经系统及心肺功发生很大变化，青春期是人体发育的黄金时期。B错误；

C.胎儿和母亲之间主要通过胎盘和脐带进行物质交换，获得营养和氧气，并把代谢废物通过母体排出体外。C正确；

D.男女性产生性激素和生殖细胞的器官分别是睾丸和卵巢。D错误。​故选BD。

【解析】BD10、AB【分析】略【解析】AB11、CD【分析】略【解析】CD12、CD【分析】解：A；表皮属于上皮组织；A不符合题意；

B；血液属于结缔组织；B不符合题意；

C；心脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．C符合题意；

D；一块完整的骨骼：骨膜属于结缔组织；内有神经和血管，也就有了神经组织与上皮组织、肌肉组织等，可见一块完整的骨骼是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，D符合题意．

故选：CD

动物体一般是由细胞构成组织；由组织构成器官，由器官构成系统，再由系统构成一个完整的动物体．

细胞、组织、器官、系统等结构层次是常考的内容，其中要注意组织和器官的区分．【解析】CD13、AC【分析】解：珊瑚；晒干的稻谷都不具有生物的特征；不属于生物；冬眠的青蛙、病毒具有生物的特征，属于生物。

故选：AC。

生物的特征有：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒外；生物都是由细胞构成的等生物的基本特征。

解答此题的关键是熟练掌握生物的六大特征。【解析】AC14、BC【分析】

器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．马铃薯属于茎，西瓜属于果实，葵花籽属于种子，萝卜属于根．可见，选项BC符合题意．

故选：BC．

【解析】【答案】此题考查的是对植物的器官的认识．绿色开花植物的六大器官：根；茎、叶、花、果实、种子．

三、填空题(共9题，共18分)15、一氧化碳和血红蛋白结合力强，不易分离【分析】【解答】当人处在一氧化碳浓度较高的地方就会发生中毒；一氧化碳和氧气可以同时通过肺的通气进入肺，再通过肺泡内的气体交换进入血液，氧和一氧化碳都能与血红蛋白结合，而一氧化碳与血红蛋白的结合能力大得多，就使更多的血红蛋白与一氧化碳结合，又因为一氧化碳与血红蛋白结合后分离极慢，而血红蛋白的数量是有限的，这样就使氧失去了与血红蛋白结合的机会，而不能被血液运输到组织细胞，造成组织细胞缺氧。

故选：一氧化碳和血红蛋白结合力强；不易分离。

【分析】煤气是煤和其它含碳物质燃烧时所产生的一种不稳定的混合性气体，主要含有一氧化碳、氢、甲烷、乙烯、丁烯、氮、碳酸、硫化氢等．其中以一氧化碳的含量最高，对人体的毒性最大，所以煤气中毒实际是指一氧化碳中毒。16、触压觉【分析】解：人的皮肤能感受各种各样的刺激；并引起大脑皮层形成不同的感觉．可以感受冷；热、痛、触、压等感觉；如：我们闭上眼睛能摸出某种物体的软硬程度，靠的就是皮肤的触觉．

故答案为：触压觉；

人体有许多感受内；外刺激的感受器；有些感受器比较简单，例如皮肤里的感觉神经末梢．

皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉．【解析】触压觉17、略

【分析】

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所，肺泡数量多，总表面积大，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换．呼吸系统的主要器官是肺．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查了呼吸系统的组成．

18、略

【分析】

（1）；从图中可以看出；男、女儿童大约从7岁或8岁身高和体重开始迅速发育，其次这个时期人的内脏器官的功能也明显增强．青春期是人体生长发育的黄金时期．

（2）；进入青春期；人体开始迅速发育，男孩和女孩的新陈代谢都非常旺盛，因此应该保证充足的营养，以满足身体发育的需要，同时还应经常参加全面、均衡的体育锻炼．

故答案为：（1）7岁或8岁；身高；体重。

（2）体育锻炼。

【解析】【答案】此题考查的是青春期身高和体重的变化；识图作答．

19、略

【分析】

光学显微镜的使用步骤：

1；取镜和安放。

①右手握住镜臂；左手托住镜座．

②把显微镜放在实验台上；略偏左．安装好目镜和物镜．

2；对光。

①转动转换器；使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．

②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内；右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．

3；观察。

①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上；用压片夹压住，标本要正对通光孔．

②调焦：转动粗准焦螺旋；使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．

最后擦试显微镜；整理实验台．所以BDCAEGF．

故答案为：BDCAEGF．

【解析】【答案】此题主要考查显微镜的构成和使用方法有关知识点。

20、略

【分析】

用显微镜观察物体时；显微镜的目镜；镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上．反光镜反射的光线才能依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜到达眼睛．故答案为：④反光镜①通光孔③物镜⑤镜筒②目镜。

【解析】【答案】本题考查显微镜的基本构造和使用方法；

21、略

【分析】

植物细胞和动物细胞都有细胞膜；细胞质、细胞核；植物细胞还具有细胞壁、液泡和叶绿体，无论植物细胞还是动物细胞都是生物体结构和功能的基本单位。

故答案为：细胞。

【解析】【答案】本题考查除病毒外细胞是生命活动的基本单位；据此解题．

22、略

【分析】【解析】出芽率是萌发的种子数除以参评的种子数再乘以百分比。【解析】【答案】9223、略

【分析】【解析】

试题分析：负责把心脏的血液运送到全身各处的血管为动脉；负责把全身各处的血液送回心脏的血管为静脉，进行物质交换的血管为毛细血管，故血管可以分为动脉；静脉和毛细血管三类。

考点：本题考查的是血管的类型，解题的关键是熟记三种血管的名称和功能。【解析】【答案】静脉动脉毛细血管毛细血管四、判断题(共4题，共28分)24、×【分析】【解答】发霉变质的食物中含有细菌和真菌等；用发霉变质的食品喂养家畜，很容易使家畜患病。故本题答案：错误。

【分析】此题考查的知识点是食品安全问题。25、√【分析】【解析】试题分析：韭黄之所以呈现黄色是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成，如将韭黄移到光下，韭黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成。考点：本题考查的是叶绿素的形成条件。【解析】【答案】对26、×【分析】【解答】玉米是单子叶植物；营养物质储存在胚乳中，当种子萌发时，首先要吸水，玉米种子的子叶把胚乳里的营养物质转运给胚芽；胚轴、胚根；随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．

故答案为：错误。

【分析】玉米为单子叶植物，其营养物质储存在胚乳中，据此答题．27、×【分析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．因此，并不是探究所有的问题都能得到正确的结论．

故答案：错误。

【分析】评价探究方案主要看方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量等几个方面．五、连线题(共4题，共16分)28、略

【分析】试题分析：（1）构成人体的组织：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等；（2）构成植物体的组织：分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用。考点：植物的几种主要组织及功能，人体的几种基本组织及功能。【解析】【答案】①、E②、A③、B④、C⑤、D29、略

【分析】该题考查的是植物的几种组织的分布，植物的组织主要分为分生组织（如根尖分生区，有分裂能力）、保护组织（如表皮，有保护作用）、基本组织（如叶肉，能储藏营养物质）、输导组织（如叶脉中的导管和筛管，有运输水分、无机盐和有机养料的作用）。