2024年沪科版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、一般情况下；东北虎没有的行为是（）

A.取食行为。

B.繁殖行为。

C.社会行为。

D.防御行为。

2、细菌、真菌分解自然界中的有机物时，利用了其中的能量，这些能量最初的源头是（）A.化学能B.光能C.热能D.电能3、下列动物用鳃呼吸的是（）A.蝗虫B.鲨鱼C.青蛙D.眼镜蛇4、下列植物在地球上出现的先后次序是（）①裸子植物②苔藓类③被子植物④藻类⑤蕨类A.①②③④⑤B.②⑤④③①C.④②⑤①③D.③①⑤④②5、图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图；其中，A，B，C分别表示相应的物质。图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①～⑤表示相应的细胞或结构。请据图回答46～50题：

蚕豆植株所需要的水，主要由根尖的（）区吸收而来的A.根冠B.分生C.伸长D.成熟6、（2015•贵港）下列哪一项不是世界卫生组织定义的“健康”所包含的良好状态（）A.身体上的B.社会适应方面C.心理上的D.生活环境方面评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、（多选）下列事例中；属于先天性行为的是（）

A.金龟子受惊扰时缩起足假死不动。

B.蚂蚁成群结队将食物搬回蚁穴。

C.大山雀偷喝牛奶。

D.蚯蚓爬向“T”形迷宫中有食物的潮湿暗室。

8、下列属于无性繁殖方式的是：（）A.秋海棠的叶插入土壤中可成活B.野生水果落地后萌发出幼苗。C.用土豆芽发育成新植株D.埋下鸡冠花种子后，种子发芽。9、无性生殖原理被广泛应用于生产实践中，是因为无性生殖能（）A.使后代具有两个亲本的遗传特征B.加快繁殖速度C.保持亲本优良性状D.使后代具有更强的生活力和变异性10、下图是细胞结构示意图；请据图分析下列说法中正确的是：

​A.显微镜下看的比较清楚的结构是⑦和⑤细胞膜B.该细胞中的⑥能将无机物转化为有机物，同时能将光能储存在有机物中C.咀嚼甘蔗时的甜味物质来自于⑧内的细胞液D.该细胞能代表菠菜的根尖细胞11、下列蛔虫的特征中，与寄生生活无关系的是（）A.消化器官简单，有口无肛门B.体表有角质层C.身体细长，呈圆筒形D.生殖器官发达12、流感在全球许多国家蔓延过，给人们生活带来了很多不便。下列关于其病原体流感病毒的描述不正确的是（）A.个体微小，结构简单B.能独立进行生命活动C.在实验室用高倍光学显微镜进行观察D.该病毒属于动物病毒13、下列现象不属于遗传的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.小羊和小牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长大牛C.子女与父母之间，在相貌上有些差异D.子女的一些性状跟他们的父母相似14、下列生物中；不属于真菌的是（）；不产生孢子的是（B）；能进行出芽生殖的是（A）

A.酵母菌。

B.细菌。

C.青霉菌。

D.曲霉。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、兴趣小组为增强生态环境保护意识；对某草原生态系统进行了调查，并绘制出如图所示食物网简图．请分析：

（1）生态系统中；草；鼠、兔、蛇、狐、鹰展现出勃勃生机，它们的生活质量受到______（列举两个）等非生物因素的影响．

（2）青草在阳光的沐浴下；将自然界中的无机物转化成自身的______而茁壮成长，并通过______的关系，构成食物链，延续着草原上其它生物的生命．通过计数，如图中的食物链共有______条．

（3）温暖的阳光给草原带来无尽的能量；能量在各生物之间沿着食物链传递，具有______等特点，所以该生态系统中含总能量最多的生物是______．

（4）土壤中腐生的细菌和真菌也来凑热闹，它们能将失去生命的生物回归到无机环境，对生态系统的______功不可没，被称为______者．16、细菌对人类来说有害无益．____．17、保护动物多样性的最有效措施是易地保护．____．18、某A型血的危重病人，受伤流失了大量血液，急需输血．遵循输血原则，应首先考虑输入____型血液；如没有该血型血液，可以少量缓慢输入____型血液．19、下图是人体上肢部分的骨骼和肌肉图，请分析回答：(1)骨与骨之间的活动连接是关节。图中显示的关节有肩关节、___________、腕关节等。(2)构成一块骨骼肌的主要部分是①___________，并且骨骼肌的特性是受刺激而收缩。图中②肌腱从结构层次上看属于___________(细胞、组织、器官)，它可绕过关节连在不同的骨上。(3)铅球运动员手握铅球放在肩胛骨上，准备投掷时，手臂肌肉所处的状态是：肱二头肌___________，肱三头肌___________。20、（2016•黑龙江）当遇到有人晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无呼吸和意识后，应立即拨打____急救电话．评卷人得分四、简答题(共3题，共27分)21、(1)科学家们估计，现今地球上约有动物150多万种、约有植物_______万多种。(2)生物在与生存环境的相互作用中，一代又一代发生改变的过程叫______________。(3)生物学家以生物______________的程度和______________的远近为依据将不同生物进行分类。(4)生态系统的主要功能是完成_____________和_____________。(5)生物在一定的环境条件下，在生存竞争中适者______，不适者被______的过程叫自然选择。(6)始祖鸟的化石证实，鸟类起源于古代的___________类动物。(7)人类祖先与猿分界的重要标志是_________________。(8)软体动物的身体柔软，分为_________________3部分。(9)猪肉绦虫属于_____动物。(10)现代人可划分为高加索人、尼格罗人、澳大利亚人和__________人4个人种。(11)________动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。(12)生态系统的能量流动的特点是____，____。(13)生态系统是指，在一定自然区域内，所有____及其____共同构成的一个统一整体。(14)地球上最大的生态系统是__________。生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的____。22、科学家们将男人；女人体细胞内的染色体进行整理；形成了下列的排序图．请分析回答：

（1）从图中可以看出；在人的体细胞中，染色体是______存在的．

（2）上图乙所示的23对染色体中；有一对决定性别的染色体，叫______染色体；另外22对与性别决定无关的染色体，叫______染色体；据图判断，乙个体为______（男/女）性．

（3）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为______%．23、如图图甲的幼苗是由图乙种子萌发而来的；你能判断图甲的A；B、C三部分分别是由图乙的哪一部分发育而来的吗？（在[]内填序号，在横线上填相应的名称）

（1）图乙中1；2、3、4合称为______；是种子最主要的结构，将来发育成幼苗。

（2）图中A是由[3]______发育而来；C是由[______]______发育而来；当种子萌发时；所需营养物质由[4]______提供。

（3）图乙所示的大豆种子区别于玉米种子是大豆种子的[4]有两片，玉米种子只有一片，但玉米种子的营养物质储存在______中。评卷人得分五、实验探究题(共1题，共5分)24、小红在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响“实验时，先将一块面包分成三等份，烘干处理后分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按下表所示步骤进行处理（其他条件都相同）。。装置乙丙丙实验。

步骤①不滴水滴入少量的水滴入少量的水②在同一环境的空气中暴露30min后，盖上培养皿盖在同一环境的空气中暴露30min后，盖上培养皿盖③室温培养室温培养低温培养低温培养请回答：

（1）小红所探究的实验变量有______个；她在探究“湿度对霉菌生活的影响”时；可以选用装置______和______作为对照实验。

（2）小红将3个装置放在空气中暴露30min的目的相当于培养过程中的______这一步骤。请你根据所学知识推测：一段时间后，装置______中的霉菌数量最多，由此，你认为面包应如何保鲜？_________________________________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】

动物营群体生活；绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动；声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言．而老虎之间为了生存它们之间具有取食行为、繁殖行为、防御行为，而没有明确的分工和等级制度等，因此不存在社会行为．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的知识点是社会行为；解答时可以从社会行为的特点方面来切入．

2、B【分析】【解答】植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气的过程。只有光合作用才能制造有机物，因此细菌和真菌生活所需要的有机物归根到底来自植物的光合作用。故选B。【分析】本题考查细菌和真菌在自然界中的作用，意在考查细菌和真菌能量的源头，属于常考题。3、B【分析】【解答】解：A；蝗虫是昆虫用气管呼吸；

B；鲨鱼是鱼类用鳃呼吸；

C；青蛙是两栖类；幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；

D；眼镜蛇是爬行类用肺呼吸．

所以；用鳃呼吸的是鲨鱼．

故选：B．

【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．（2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等．（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，卵生．4、C【分析】【分析】本题考查的是生物进化的历程，解答此题的关键是结合进化树熟练掌握植物的进化历程。【解答】如图生物进化树：

生物进化的规律是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。由图可知，植物的进化历程是④藻类→②苔藓类→⑤蕨类→①裸子植物→③被子植物，C符合题意。故选C。【解析】C5、D【分析】解：A；根冠具有保护作用；不能吸收水分和无机盐，A错误；

B；分生区具有旺盛的分裂增生的能力；不能吸收水分和无机盐，B错误；

C；伸长区能使根迅速伸长；能吸收水分和无机盐，但不是主要部位，C错误；

D；成熟区又叫根毛区；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。

故选：D。

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段；它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区。

解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点。【解析】D6、D【分析】【解答】：传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．可见，D错误．

故选：D

【分析】世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．二、多选题(共8题，共16分)7、AB【分析】

动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如金龟子受惊扰时缩起足假死不动属于防御行为为先天性行为，蚂蚁成群结队将食物搬回蚁穴属于取食行为为先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，如大山雀偷喝牛奶；蚯蚓爬向“T”形迷宫中有食物的潮湿暗室为学习行为．

故选：A；B

【解析】【答案】从行为的发生上（即获得途径）来分；动物行为分为先天性行为和学习行为，据此答题．

8、AC【分析】略【解析】AC9、BC【分析】【分析】本题考查无性生殖的概念和特点，解题的关键是区别有性生殖和无性生殖的特点。【解答】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，主要种类包括嫁接、压条、扦插等、组织培养和克隆等，后代保持了亲本的性状。无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合，无性生殖保持了亲本的优良性状，繁殖速度快。因此，被广泛应用于生产实践中培育优良品种。BC符合题意。故选BC。【解析】BC10、BC【分析】此题考查的是植物细胞的相关知识，意在培养学生对知识的理解应用能力和识图分析能力。由上图可知，该细胞具有④细胞壁、⑥叶绿体、⑧液泡等结构，故为植物细胞。A.用显微镜观察植物细胞结构时，不容易观察到⑤细胞膜，因为细胞膜紧贴细胞壁，而且非常薄，故A错误；

B.该细胞中的⑥是叶绿体，能将光能转化成化学能储存在有机物中，故B正确；

C.液泡里面有细胞液，细胞液溶解多种物质，甘蔗的甜味物质存在于细胞液中；故C正确；

D.因为该细胞含有叶绿体，所以该细胞不能代表菠菜的根尖细胞；故D错误。故选B和C。【解析】BC11、AC【分析】解：A；蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活；所以消化管结构简单，蛔虫有口有肛门，错误．

B；蛔虫的体表有角质层；以防止消化液的侵蚀，适于寄生生活，正确．

C；身体细长；呈圆筒形与寄生生活无关，错误．

D；蛔虫的生殖器官发达；每条雌虫每日排卵约24万个，寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，适于寄生生活，正确．

故选：AC

一种生物寄居在另一种生物的体内；体表或体外；并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生．

蛔虫与寄生生活相适应；没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个．

生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点．【解析】AC12、BC【分析】解：A；病毒个体微小；结构简单，A正确；

B；病毒不能独立生存；只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，B错误；

C；病毒的个体非常小；比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，C错误；

D；专门寄生在人和动物细胞里；如流感病毒，属于动物病毒，D正确。

故选：BC。

病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成；不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，解答即可。

解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。【解析】BC13、BC【分析】解：A；种瓜得瓜；种豆得豆，体现了生物的亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象，A正确；

B；小羊和小牛吃同种草；小羊长成大羊，小牛长大牛属于生殖现象，不是遗传现象，B不正确；

C；子女与父母之间；在相貌上有些差异，体现了生物的亲子代之间在性状上的差异，C不正确；

D；子女的一些性状跟他们的父母相似；体现了生物的亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象，D正确。

故选：BC。

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

解答此类题目的关键是理解掌握遗传变异的概念．【解析】BC14、BBA【分析】

酵母菌；青霉菌、曲霉都属于真菌；故不属于真菌的是B；

真菌依靠孢子繁殖后代；而细菌是通过分裂的方式繁殖后代，故不产生孢子的是B；

酵母菌不仅可以通过孢子繁殖；还可以通过出芽生殖，故能进行出芽生殖的是A

故答案为：B；B；A

【解析】【答案】酵母菌；青霉菌、曲霉都是真菌；大多数真菌通过孢子繁殖后代，细菌是通过分裂的方式繁殖，酵母菌还可以进行出芽生殖．

三、填空题(共6题，共12分)15、空气、水分有机物捕食5逐级递减草物质循环分解【分析】解：（1）环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．

（2）青草绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水；转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程叫光合作用，青草通过光合作用把光能转变成储存在有机物中的化学能．食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系．不包括非生物部分和分解者．图中的食物链有：①草→兔→鹰，②草→兔→狐，③草→鼠→狐，④草→鼠→鹰，⑤草→鼠→蛇→鹰，食物链交织在一起，就构成了食物网．因此，在此生态系统中具有5条食物链．

（3）能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）；传递（流入下一营养级；流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．草属于第一营养级，所以数目最多．

（4）分解者主要是指细菌；真菌等营腐生生活的微生物；将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．

故答案为：（1）空气；水分（土壤或温度或阳光等）

（2）有机物；捕食与被食；5（3）逐级递减（单向流动）；草（4）物质循环；分解。

此题考查的是生态系统的组成；营养结构与功能、计算食物网中食物链的条数和书写食物链以及对生态平衡的认识．

这是关于生态系统的综合题，是中考常出现的题目，应好好把握．【解析】空气、水分有机物捕食5逐级递减草物质循环分解16、略

【分析】

细菌；真菌等微生物的种类多种多样；大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义．少数微生物对人类是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题主要考查的是微生物与人类生活的关系；据此答题．

17、略

【分析】

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】为保护生物的多样性；我们采取了一定的措施，此题考查的是保护生物多样性的最有效措施，据此答题．

18、略

【分析】

由分析可知；输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此任何血型的人都可以输入少量的o型血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少量的A型或B型血．

故答案为：A；O．

【解析】【答案】输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血；B型血的人输B型血．据此作答．

19、略

【分析】骨骼肌包括肌腱、肌腹两个部分，骨骼肌受到刺激会引起收缩，肌腱具有连接功能，连在两块相邻的骨上面，主要由结缔组织构成，准备投掷铅球是屈肘，这时肱二头肌肌群收缩，肱三头肌肌群舒张。【解析】【答案】（1）肘关节（2）肌腹组织（3）收缩舒张20、120【分析】【解答】解：病人在生命遇到意外事故如溺水；触电时；会出现突然停止呼吸的现象，应当先判断他（她）有无呼吸和意识后，立即拨打120急救电话；并适当进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救．

故答案为：120

【分析】此题考查人体遇到意外伤害时的急救方法．了解意外伤害的急救方法．四、简答题(共3题，共27分)21、（1）33（2）生物进化（3）性状差异亲缘关系（4）物质循环能量流动（可交换）（5）生存淘汰（6）爬行（7）两足直立行走（8）头，足，内脏团（9）扁形（10）蒙古利亚（11）节肢（12）单向流动逐级递减（可交换）（13）生物生活的环境（14）生物圈自我调节能力【分析】（1）【分析】此题考查生物的分类及分类单位，解答此题的关键是了解生物的多样性，明确已知的动植物的种类，注意查阅相关的资料。【解答】经过科学家的鉴定和统计，地球上的植物大约有33多万种，动物约有150多万种。绿色植物根据形态、结构和繁殖后代的方式不同可以分为两大类：孢子植物和种子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物两大类，被子植物又名绿色开花植物，是植物界最高级的一类。

动物可以大体分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。（2）【分析】此题考查生物进化的历程。解答此题的关键是注意平时知识的积累。【解答】环境影响生物的生存，生物必须适应环境，如在沙漠地区生长的植物（沙棘）必须耐旱才能正常生长；而需水较多的水莲则不能自然生长；环境在不断变化，同时生物也在不断改变环境，如蚯蚓可以改良土壤，当在沙漠地区植树（沙棘）大面积获得成功后沙漠可以变成绿洲。（3）【分析】生物的分类及分类单位，解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识。【解答】生物学家根据生物体的相似程度和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。（4）【分析】此题考查的是生态系统中能量流动和物质循环的特点。解答时可以从能量的输入、能量流动的规律方面来切入。解答此类题目的关键是理解能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，能量流动和物质循环同时进行。【解答】在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减，因此生态系统的能量流动是单向不循环的；能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转移和释放，能量流动和物质循环同时进行；因此生态系统的主要功能是物质循环和能量流动。（5）【分析】此题考查了自然选择的概念，解答此题的关键是掌握自然选择学说的主要内容。【解答】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。（6）【分析】此题考查生物进化的总体趋势，解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的趋势。【解答】1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型。（7）【分析】此题考查的是人类祖先与猿分界的重要标志，解答此题的关键是理解直立行走意义。【解答】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走，前后肢的分工，使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。因此两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。（8）【分析】此题考查了软体动物的主要特征，属于基础考查，较简单。解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征。【解答】软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳。（9）【分析】此题考查扁形动物的主要特征，解答此类题目的关键是知道扁形动物的特征及常见的例子。【解答】猪肉绦虫又称猪带绦虫，或钩绦虫，扁形动物门，绦虫纲，带形科动物。虫体白色带状，全2—4m，宽7—8mm。虫体分头节、颈部和节片三部分。因此猪肉绦虫属于扁形动物。（10）【分析】此题考查人类的起源和进化。熟知现代人的划分方法及人种是解题的关键。【解答】人类学者把世界上的人类划分为：蒙古利亚人、尼格罗人、高加索、澳大利亚人4个人种。人种的形成是长期的自然和历史条件影响的结果。人种的外部差异不影响人的智力优劣。他们的脑容量、骨骼情况基本一致，因此没有优劣人种之分。（11）【分析】本题考查节肢动物的特征。可以从节肢动物的特征方面来切入。关键知道节肢动物的特征，即：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。昆虫是唯一会飞的节肢动物。【解答】昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。（12）【分析】此题考查的是生态系统中能量流动的特点，解答此题是理解掌握生态系统中能量流动的特点。【解答】生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的。能量流动是从生产者开始的，能量的流动特点是单向的、逐级递减，且不循环的。（13）【分析】此题考查的是生态系统的概念及判断，解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。【解答】生态系统是指在一定的地域内，生物与其生存环境形成的一个不可分割的自然整体。生态系统是一个广义的概念，任何生物群体与其所处的环境组成的统一体都是生态系统。生态系统的范围可大可小，小至一滴水，一把土，一片草地，一个湖泊，一片森林，大至一个城市，一个地区，一个流域，一个国家乃至生物圈。生物圈是地球上的生物及其生活环境的统一体。（14）【分析】本题主要考查了生物圈的概念以及生物圈是最大的生态系统，解答此题的关键是掌握生物圈是最大的生态系统。【解答】生态系统是指在一定的地域内生物与环境构成的统一的整体。生物圈包括了地球上所有的生物及其生存环境，是一个统一的整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。生态系统的自动调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，自动调节能力就越弱。生态系统的稳定性，是由于生态系统具有一定的自动调节能力。【解析】（1）33（2）生物进化（3）性状差异亲缘关系（4）物质循环能量流动（可交换）（5）生存淘汰（6）爬行（7）两足直立行走（8）头，足，内脏团（9）扁形（10）蒙古利亚（11）节肢（12）单向流动逐级递减（可交换）（13）生物生活的环境（14）生物圈自我调节能力22、成对；性；常；男；50【分析】解：