2024年北师大版七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版七年级历史上册阶段测试试卷773考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、战国时期由晋国分裂出来的是下列哪三个诸侯国（）A.燕赵魏B.韩赵魏C.楚赵魏D.韩赵卫2、有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一位皇帝开始（）A.秦始皇B.汉武帝C.孝文帝D.唐太宗3、从明太祖朱元璋废除宰相到清雍正帝设置军机处，这种变化反映出历史发展的趋势是（）A.君臣关系变成主仆关系B.君臣关系融洽C.军政实现合一D.皇权高度膨胀4、下图图片是某朝疆域图的残片，依据图片信息判断，这应该是（）

A.秦朝疆域B.唐朝疆域C.元朝疆域D.清朝疆域5、266年，下列哪一个人物废掉曹魏皇帝，自立为帝，建立西晋（）A.司马懿B.司马炎C.司马昭D.司马睿6、黔东南某中学历史老师在讲授“我们的远古祖先”这一课时，出示了一幅图片并介绍说：“能直立行走，头部还保留猿类的某些特征，使用天然火。”请你判断此原始人类应该是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人7、24、同学们都爱看小说，中国的小说历史悠久，种类繁多，代表明清小说中的最高成就思想性和艺术性结合得相当完美的是（）A.《红楼梦》B.《西游记》C.《水浒传》D.《三国演义》8、“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇注而成求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”文中的“伟大僧人”是指（）A.张骞B.鉴真C.郑和D.玄奘9、历史课上，老师让大家想象一下北京人一天的生活。下面是小聪同学的描述，其中有一项不符合历史事实。这一项是（）A.一大群人在呐喊着追逐一只野兽B.几个人围着火堆在烧烤捕到的野兽C.十几个人坐在一块吃着香喷喷的米饭和烤肉D.晚上燃着火堆来照明、取暖和驱赶野兽评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、辨析改错（下列每题两处标有着重号的内容，其中一处是错误的，请指出错误之处并加以订正。每小题2分，共10分）（1）甲骨文是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从夏朝开始。错误：______________________________订正：____________________________（2）公元前221年，我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——西汉建立。错误：______________________________订正：____________________________（3）为了防御匈奴进攻，秦始皇征发大批人力，修筑了西起临洮，东至辽东的灵渠。错误：______________________________订正：____________________________（4）为加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的建议颁布“分封令”，巧妙地削弱了诸侯王封国势力。错误：______________________________订正：____________________________（5）公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今西藏地区正式归属中央统辖的开始。错误：______________________________订正：____________________________11、医圣华佗的著作是《伤寒杂病论》。

错误：______；订正：______。12、7世纪时____统一了青藏高原，640年，唐太宗将____嫁给了____，唐高宗封他为____、____。13、元朝戏剧空前发达，元代最优秀的戏剧家是______，他的代表作是《窦娥冤》；明朝时，昆曲成为一个全国性的剧种，代表作有汤显祖创作的《______》。14、道家学派的创始人是______。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、公元前207年刘邦在巨鹿之战中以少胜多，将秦军主力歼灭。（）16、唐太宗在位时期，励精图治，整顿吏治，发展经济，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。。A.正确B.错误17、目前所知，我国有文字可考的历史从西周开始。18、铁农具最早出现在我国战国时期。______（判断对错）19、孔子是我国战国时期的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。______（判断对错）20、东汉末年的名医华佗不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”帮助进行各种手术，创编了“五禽戏”，帮助人们强身健体。______（判断对错）21、安史之乱以后，唐朝的国势由盛转衰。唐末黄巢发动起义推翻了唐朝的统治。______（判断对错）评卷人得分四、识图题(共3题，共6分)22、唐朝是我国历史上一个空前繁荣的时代，产生了许多伟大的人物，作出了许多重要贡献。请你结合所学知识回答有关下列历史人物的问题。（1）图一是我国历史上唯一的女皇帝，她是谁？她在位期问采取一系列措施，为后来的哪一盛世局面的出现奠定了基础？（2）图二中的历史人物是唐朝历史上著名的皇帝，其在位时的年号是贞观，那么他是谁？人们把他统治时期称为什么？（3）图三中的历史人物远赴天竺学习佛教，他是谁？归国后，其弟子将他的经历记录成书，这部书籍名叫什么？（4）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是图四人物的名句，他是谁？被后人称为什么？23、阅读材料，回答下列问题中国古代文化源远流长,博大精深,蕴含哲理和智慧,泽被后世,光耀世界。阅读材料,结合所学知识,回答问题。材料一

材料二

(1)材料一中的“万世师表”是对谁的赞誉?结合所学知识，指出他创立的学派及其思想的核心？他在教育方面有何贡献?(2)中央电视台“百家讲坛”要播出一期“百家争鸣”的讲座,介绍春秋战国时期的三位著名思想家的主要观点。请你将材料二中的相应人物填写在括号里。“兼爱”、“非攻”——()民贵君轻——()(3)以史为鉴,学以致用。近日,校园中屡次出现破坏公物的现象,根据你对儒、法、道三家思想的理解,谈谈如何遏制校园内“破坏公物”的行为。(三家任选一个即可)24、（14分）“开放则兴，闭国则衰”。广泛的经济文化交流，博采众长，是国家发展的重要动力。我国唐朝时期对外交往比较活跃，与亚洲、非洲和欧洲的一些国家都有往来。结合《唐朝对外主要交通路线图》和所学知识，回答下列问题：。

（1）从图中，你可以归纳出关于唐朝对外交往的什么信息？这说明唐朝政府实行怎样的对外政策？(4分)（2）在唐朝外交往中，作出重大贡献的代表人物分别是谁？他们分别到达当时的哪个国家？(6分)（3）唐朝时，日本派大批遣唐使来中国学习。请举出唐文化对日本社会产生影响的一个具体事例。(2分)（4）你认为唐朝中外文化交流的史实对我国今天的发展有何借鉴意义？(2分)评卷人得分五、连线题(共2题，共8分)25、夏“家天下”商分封制西周甲骨文春秋编钟战国五霸26、维护国家统一和加强民族团结是中华民族永恒不变的追求，也是历史发展的必然趋势。（请把和下列历史人物相关的历史事件用线连起来，共6分）雍正帝抗击倭寇戚继光收复台湾郑成功设驻藏大臣康熙帝设伊犁将军顺治帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼”乾隆帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”评卷人得分六、简答题(共1题，共8分)27、绘制出隋朝大运河，并标出大运河所经过的三个重要城市。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：本题主要考查学生对战国七雄有关知识的准确识记。依据所学知识可知，战国初期，晋国被韩、赵、魏三家瓜分。所以此题选B。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代【解析】【答案】B2、B【分析】汉武帝把各地学者召集到长安；询问治国方法，儒家代表人物董仲舒建议汉武帝排斥和抑制其他学说，把儒家学说定位治国的指导思想，汉武帝采纳了这个主张，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策．从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，这种状况一直延续了两千多年．所以孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰，这一改变从汉武帝开始．

故选B．

本题考查汉武帝推进大一统的措施．

本题考查学生对汉武帝推进大一统措施的识记能力．另外向学生说明，汉武帝是中国历史上很有作为的一个皇帝．汉武帝时，打击分割势力，巩固郡县制度，选贤任能，加强中央集权，消除四方威胁，扩大疆域，统一了中国，加速了民族融合．【解析】B3、D【分析】依据题干信息“从明太祖朱元璋废除宰相到清雍正帝设置军机处”；结合所学知识：明太祖时期，为加强君权，在中央废丞相，撤中书省，由六部分理朝政；清朝雍正帝时期，设军机处，标志着我国封建君主集权的进一步强化．

故选D．

本题考查的是明清君主集权加强的知识点；应把握明清君主集权加强的措施．明清时期是我国君主高度集中的时期．

解答本题要熟记明清君主集权加强的有关内容．【解析】D4、C【分析】本题主要考查了学生对元朝的疆域和行省制度相关知识的掌握。仔细观察图片，可以发现地方上的行政区是“行省”，都城是大都。根据所学知识可知，忽必烈于1271年定国号为元，次年定都大都。忽必烈就是元世祖。为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。这些信息和图片信息相印证，可知此疆域残片应该是元朝疆域图。所以ABD不对，故选C。【解析】C5、B【分析】略。

【解析】B6、B【分析】【分析】北京人还保留了猿的某些特征；使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集；狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火。故选B。

【点评】本题考查了远古北京人的体貌特征与生产生活状况。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北京人的体貌特征与生产生活状况。7、A【分析】本题主要考查了古典小说的有关知识。联系所学知识，明清是中国小说史上的繁荣时期，清朝曹雪芹创作的《红楼梦》，是我国古代小说的高峰，书中描写贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，和贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性。所以BCD不正确，故选A。【解析】【答案】A8、D【分析】本题主要考查玄奘西游相关的知识。根据所学知识可知，唐朝高僧玄奘西游天竺，求取佛经，回国后完成《大唐西域记》一书，促进了中外文化的交流。题目材料“一个伟大僧人西行取经的传奇故事”中“一个伟大的僧人”指的是玄奘。故选D。【解析】D9、C【分析】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里；北京人会使用天然火，使用打制石器，他们用火烧烤食物；驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。河姆渡原始居民生活于浙江余姚市，是世界上最早种植了水稻的原始居民，晚于北京人，故C不符合历史事实。

故选：C。

本题以历史课上老师让大家想象一下北京人一天的生活为切入点；考查北京人的相关知识。

解答本题需要准确识记北京人的生产生活状况。【解析】C二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】试题分析：第（1）题中提到的“甲骨文”，主要指中国商朝后期（前14～前11世纪）王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，是中国已知最早的成体系的文字形式，它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态。现代汉字即由甲骨文演变而来。因此题干中所说的我国有文字可考的历史是从夏朝开始是不正确的。第（2）题结合“历史上第一个统一的多民族的中央集权”可知，这个朝代是秦朝。秦王嬴政从公元前230年到前221年秦始皇嬴政先后灭掉了关东六国，完成国家统一。秦朝结束了自春秋起五百年来诸侯分裂割据的局面，成为中国历史上第一个以汉族为主体、多民族共融的统一的中央集权制国家，因此题干中说这个朝代是西汉是不正确的。第（3）题提到的“灵渠”位于广西壮族自治区兴安县境内，于公元前214年凿成通航，是世界上最古老的运河之一。因此它与题干中提到地点不一致，是错误的。题干中提到的“为了防御匈奴进攻，秦始皇征发大批人力，修筑了西起临洮，东至辽东的”的是长城。秦长城是秦始皇于公元前214年遣大将蒙恬北逐匈奴后，又西起临洮（今甘肃岷县）、东至辽东筑长城万余里，以防匈奴南进。第（4）题“为加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的建议颁布”的是“推恩令”而不是“分封令”。汉武帝下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，诸侯国越分越小，汉武帝再趁机削弱其势力。推恩令下达后，诸侯王的支庶多得以受封为列侯，不少王国也先后分为若干侯国。按照汉制，侯国隶属于郡，地位与县相当，从此已经没有实力再与中央抗衡。因此汉武帝推行“推恩令”根本目的是为了维护中央集权。第（5）题提到的“西域”在汉以来是对玉门关、阳关以西地区的总称。狭义专指葱岭以东而言，广义则凡通过狭义西域所能到达的地区，包括亚洲中、西部，印度半岛，欧洲东部和非洲北部都在内。西域国家主要分布在塔里木盆地、吐鲁番盆地和以北准格尔盆地的边缘，因此从地域上讲，西域包括现在的新疆地区，而不包括西藏。考点：人教新课标版七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴；人教新课标版七年级上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”；人教新课标版七年级上册·统一国家的建立·大一统的汉朝；人教新课标版七年级上册•统一国家的建立•汉通西域和丝绸之路。【解析】【答案】（1）错误：夏朝；订正：商朝。（2分）（2）错误：西汉；订正：秦朝。（2分）（3）错误：灵渠；订正：长城。（2分）（4）错误：分封令；订正：推恩令。（2分）（5）错误：西藏；订正：新疆。（2分）11、略

【分析】东汉末年；张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”．

故答案为：错误：华佗；订正：张仲景．

本题主要考查张仲景．张仲景是“医圣”．掌握基础知识即可作答．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记秦汉时期的医学成就．【解析】华佗；张仲景12、松赞干布文成公主松赞干布驸马都尉西海郡王【分析】【分析】本题松赞干布和文成公主的相关知识点。

【点评】此题较为简单，识记基础知识点13、略

【分析】元杂剧把音乐；歌舞、动作、念白熔于一炉；是比较成熟的戏剧形式．元朝剧作家人才辈出，其中最优秀的是关汉卿，其代表作是悲剧《窦娥冤》．汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家，他的代表作《牡丹亭》，通过神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教．

故答案为：

关汉卿；牡丹亭．

本题考查了关汉卿和汤显祖．元曲由杂剧和散曲组成．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记关汉卿和汤显祖的代表作品．【解析】关汉卿；牡丹亭14、老子【分析】春秋晚期的老子是道家学派的创始人；他的学说记录在《道德经》里。

故答案为：

老子。

本题考查了老子；注意识记人物成就。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记老子。【解析】老子三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】本题考查巨鹿之战的相关知识。根据所学知识，公元前207年，项羽楚军以少胜多，在巨鹿大败秦军主力，所以本题叙述错误，故选F。。

【解析】F16、×【分析】本题考查唐太宗统治的相关知识。唐太宗吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分乐榨农民。政府要轻徭薄赋，发展生产。皇帝要勤于政小，善听正确意见。大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏。那时候，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐玄宗的统治被称为开元盛世。故题干叙述错误。故选B。

【解析】B17、×【分析】本题考查甲骨文。甲骨文是中国商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。本题是错误的，故选F。【解析】F18、×【分析】春秋后期；我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具使用的范围得到扩大。

故答案为：×。

本题考查春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广；掌握相关的基础知识。

本题考查春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】×19、√【分析】孔子是我国战国时期的大思想家；大教育家；儒家学派的创始人；故正确。

故答案为：√。

本题考查孔子。把握孔子的是我国战国时期的大思想家；大教育家；儒家学派的创始人。

准确识记孔子的相关知识。【解析】√20、√【分析】根据所学知识可知；东汉末年的名医华佗不仅擅长用针灸；汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”帮助进行各种手术，创编了“五禽戏”，帮助人们强身健体。题干说法正确。

故答案为：√。

本题考查东汉末年的名医华佗。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉科技、文化、思想等方面的成就。【解析】√21、×【分析】安史之乱持续八年之久；对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。人民赋税沉重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，爆发了大规模的起义。起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。原为起义军将领的朱温与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。安史之乱以后，唐朝的国势由盛转衰。唐末黄巢发动起义推翻了唐朝的统治，这个表述是错误的。

故答案为：

×。

本题考查了安史之乱和黄巢起义。安史之乱持续八年之久；对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。【解析】×四、识图题(共3题，共6分)22、略

【分析】（1）本题主要考查武则天统治的相关知识，旨在考查知识的迁移、认知与分析能力。结合所学知识和材料内容，通过图片和“我国历史上唯一的女皇帝”可以知道这个皇帝是武则天。武则天当政期间，继续推行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”，为唐朝全盛时期开元盛世的到来奠定了基础。（2）本题主要考查贞观之治相关知识；旨在考查解读材料，灵活运用所学知识解决实际问题的能力。结合所学内容和材料信息，通过图片和年号贞观可以判断是唐太宗李世民。“贞观”是唐太宗李世民的年号。他在位的贞观时期（627年——649年），政治比较清明，经济恢复；发展比较快，社会秩序和人民生活都比较安定，史称“贞观之治”。

（3）本题主要考查玄奘西行天竺相关知识；旨在考查提取材料信息与运用所学知识解决实际问题的能力。结合所学知识和材料内容，通过图片和“远赴天竺学习佛教”可以知道他是玄奘。玄奘是唐代著名高僧，他历经艰险，前往天竺游学，携带大量佛经回到长安。他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》，这部书成为研究中亚；印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

（4）本题主要考查唐诗相关知识，旨在考查再认再现相关史实，灵活运用所学知识解决实际问题的能力。通过图片和名句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”可以知道他是李白。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，富有浪漫主义精神，人们称他为“诗仙”。【解析】（1）女皇帝：武则天；盛世局面：开元盛世。（2）皇帝、统治时期分别是：唐太宗或李世民、贞观之治。（3）人物：玄奘；书籍：《大唐西域记》。（4）诗人：李白；称谓：诗仙。

23、略

【分析】（1）本题考查孔子。儒家学派。材料一中的“万世师表”是对孔子的赞誉。孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心。孔子是大教育家。他创办私学，教育方面兴办私学，主张“有教无类”，广收门徒，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中，注意道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。他要求学生按时复习学过的知识，“温故知新”，学习的态度要老实，温故而知新。孔子注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。（2）本题考查墨子和孟子。家学派的创始人是墨子，主张“兼爱”“非攻”。孟子是儒家学派代表人物，他反对战争，提出“春秋无义战”，主张“民贵君轻”的思想，认为取得民心才能得天下，实行“仁政”。育在民间的发展。他在教学中，注意道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。他要求学生按时复习学过的知识，“温故知新”，学习的态度要老实，温故而知新。孔子注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。（3）本题考查学生的概括能力。根据所学知识，遏制校园内“破坏公物”的行为，我们可以选择儒家思想教育学生，耐心教育感化学生，使学生加强修养，规范自己的言行。我们也可以用法家教育学生，我们可以制定规章制度，严格惩罚破坏公物的学生。我们还可以用道家教育学生，要学生顺应自然，不必过于强求学生，让学生自己慢慢认识到错误。解答本题选择其一即可。【解析】（1）孔子。儒家学派。“仁”。创办私学，主张“有教无类”；提出一系列教学原则和方法；德育教育和文化知识教育并重。（2）墨子；孟子（3）儒家：耐心教育感化学生，使学生加强修养，规范自己的言行。法家：制定规章制度，严格惩罚破坏公物的学生。道家：顺应自然，不必过于强求学生，让学生自己慢慢认识到错误。24、略

【分析】（1）此题考查读图能力和唐朝的对外政策。该图反映了唐朝对外交通十分发达，说明了唐朝对外交往十分活跃。由所学可知，唐朝政府实行开放的对外政策，唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。（2）此题考查在唐朝的对外交往中作出重要贡献的人物。由所学可知，为唐朝的对外交往作出重要贡献的有许多人物。如鉴真、玄奘等。鉴真六次东渡日本，屡遭挫折，出生入死，甚至双目失