2024年沪教新版五年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版五年级数学下册阶段测试试卷276考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、6.58×0.99的积（）6.58．A.小于B.大于C.等于2、下列图形沿虚线能折成正方体的是（）A.B.C.D.3、两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形；平行四边形的面积是12平方厘米，那么其中一个梯形的面积是。

（）A.6平方厘米B.12平方厘米C.24平方厘米4、“海尔”冰箱的容积（）它的体积．A.大于B.小于C.等于5、现有甲、乙、丙、丁、戊五个同学，他们分别来自a小学、b小学、c小学．已知：（1）每所学校至少有他们中的一名学生；（2）在b小学联欢会上，甲、乙、戊作为被邀请的客人演奏了小提琴；（3）乙过去曾在c小学学习，后来转学了，现在同丁在同一个班学习；（4）丁、戊是同一所学校的三好学生．根据以上叙述可以断定甲所在的学校为（）A.a小学B.b小学C.c小学D.不确定评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、把的分子除以5，分母应减去____，才能使分数的大小不变．7、把一个棱长为3厘米的正方体，切成两个长方体，这两个长方体的表面积之和比原来的正方体的表面积增加了____平方厘米．8、根据46×23=1058；直接写出下面的结果．

4.6×23=____0.46×0.23=____4.6×2.3=____4.6×230=____．9、一个最简真分数，分子和分母的积是8，这个分数是____。10、不改变大小，把7.4改写成计数单位是百分之一的数是____，把2改写成两位小数是____。11、9.95立方米=____立方分米。

9升80毫升=____升．12、除数是小数的除法，商一定小于被除数．______．13、4个1，6个2个组成的数是______，读作______．14、在比100小的自然数中能被2、3、5整除的最大的数是______．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、38.5÷0.1就是把38.5缩小10倍．____．（判断对错）16、在小数乘法中，两个因数一共有几位小数，积就有几位小数．____．（判断对错）17、因为＞，所以的分数单位大于的分数单位．____．（判断对错）18、长方体的长、宽、高一定都不相等．____．（判断对错）19、两个近似数7.3与7.30的意义完全相同．____．（判断对错）20、一个数扩大100倍后比原数增加了99倍．____．（判断对错）21、因为甲数×0.3=乙数×0.5，所以乙数大于甲数．____（判断对错）评卷人得分四、解答题(共2题，共12分)22、量一量；算一算下列图形的周长．

23、两地间的路程是455千米．甲、乙两辆汽车同时从两地开出，相向而行，经过3.5小时相遇．甲车每小时行68千米，乙车每小时行多少千米？评卷人得分五、作图题(共3题，共12分)24、利用下面的平行线画一个面积是7.5平方厘米的三角形；使三角形的一个顶点在其中一条直线上，它的对边在另一条直线上．

画出的三角形高____厘米，底____厘米．25、①画出△AOB的轴对称图形．

②画出△AOB绕点O逆时针旋转90°的图形．26、先在方格纸上画出轴对称图形；再把完成的轴对称图形向左平移6格．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此解答．【解析】【解答】解：6.58×0.99；因为0.99＜1，所以6.58×0.99＜6.58；

故选：A．2、D【分析】【分析】根据正方体展开图的11种特征，选项A、选项B不属于正方体展开图，都不能折成正方体；选项C属于正方体展开图的“3-3”型，选项D属于正方体展开图的“1-3-2”型，都能折成正方体．【解析】【解答】解：根据正方体展开图的特征；选项A；选项B都不能折成正方体；选项C、选项D都能折成正方体．

故选：C，D．3、A【分析】【分析】两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形．这个平行四边形的面积是原来两个梯形面积的和，即为每个梯形面积的2倍，可用平行四边形的面积除以2进行计算即可得到每个梯形的面积，据此解答即可．【解析】【解答】解：12÷2=6（平方厘米）

答：其中一个梯形的面积是6平方厘米．

故选：A．4、B【分析】【分析】容器的体积是指容器所占空间的大小，计算体积应该从容器的外面测量数据；容器的容积是指容器能容纳物体的内部体积，计算容积应该从容器的里面测量数据；由此进行比较即可．【解析】【解答】解：容器的容积和它的体积比较；容积＜体积；

“海尔”冰箱的容积小于它的体积．

故选：B．5、C【分析】【解答】解：解：由（2）知：甲、乙、戊不是b小学的学生；

由（3）知：乙；丁在同一所学校学习；且他们都不是c小学的学生；

由（4）知：乙；丁、戊都在同一所学校；

结合条件（1）可知：乙、丁、戊都是a小学的学生，甲是c小学的学生，丙是b小学的学生．

故选：C．

【分析】根据（2）、（3）、（4）得到乙、丁、戊现在都在a小学学习；则（1）知甲和丙在b小学或c小学，又根据（2）可知甲现在一定在c小学学习．二、填空题(共9题，共18分)6、略

【分析】【分析】分数的基本性质是：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，据此解答．【解析】【解答】解：根据分数基本性质，分子和分母扩大或缩小相同的倍数，分数大小不变，所以把的分子除以5；分母也应除以5，所以应减去35-35÷5=28，才能使分数大小不变．

故答案为：28．7、略

【分析】【分析】抓住切割后的表面积比原来的表面积多出了两个正方形面的面积，由此即可解决问题．【解析】【解答】解：3×3×2

=9×2

=18（平方厘米）

答：这两个长方体的表面积之和比原来的正方体的表面积增加了18平方厘米．

故答案为：18．8、略

【分析】【分析】根据积的变化规律；一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小。

相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答．【解析】【解答】解：根据46×23=1058；可得：

4.6×23=105.8

0.46×0.23=0.1058

4.6×2.3=10.58

4.6×230=1058

故答案为：105.8、0.1058、10.58、1058．9、【分析】根据已知，一个最简分数，分子和分母的积是8，可知分子和分母是互质数，分子和分母是8的因数，8＝1×8，8＝2×4，1和8只有公因数1，所以1和8是互质数；2和4有公因数1、2，所以2和4不是互质数。所以这个最简真分数只能是

故答案为：10、7.402.00【分析】【解答】不改变大小；把7.4改写成计数单位是百分之一的数是7.40；把2改写成两位小数是2.00。

【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，要灵活掌握。11、9950|9.08．【分析】【解答】解：9.95立方米=9950立方分米；9升80毫升=9.08升；

故答案为：9950；9.08．

【分析】把9.95立方米换算为立方分米数；用9.95乘进率1000；

把9升80毫升换算为升数，先把80毫升换算为升数，用80除以进率1000，再加上9．此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．12、×【分析】解：如：0.5÷0.5=1；1＞0.5，即商大于被除数．

故答案为：×．

本题举反例来判断即可．

考查了小数除法，若a÷b=c（a、b、c都不为0），当b＞1时，a＞c；当b=1时，a=c；当b＜1，a＜c．【解析】×13、4.602四点六零二【分析】解：4个1，6个2个组成的数是4.602，读作四点六零二．

故答案为：4.602；四点六零二．

4个1，即个位上是4，6个即十分位上是6，2个即千分位上是2，百分位上一个计数单位也没有就写0占位，由此写出这个小数即可；再根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字．

此题主要考查小数的意义和读写的方法，要注意小数点后的数的读写法；并知道小数中的数字所表示的意义，有几个计数单位，关键是要弄清楚一个小数的数位名称和所对应的计数单位．【解析】4.602四点六零二14、90【分析】解：在比100小的自然数中能被2；3、5整除的最大的数是90．

故答案为：90．

能同时被2；3、5整除的数必须具备：个位上的数是0；各个数位上的数的和能够被3整除．

此题考查能被2、3、5整除的数的特征．【解析】90三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数（0除外）除以0.1，等于把这个数扩大到它的10倍；据此判断．【解析】【解答】解：由分析可知：一个数（0除外）除以0.1；等于把这个数扩大到它的10倍；

故38.5÷0.1就是把38.5扩大10倍．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】根据题意，假设两个小数分别是2.5，0.4，再根据题意进一步解答即可．【解析】【解答】解：假设两个小数分别是0.25和0.4；那么这两个小数中一共有2+1=3（位）小数；

0.25×0.4=0.1；积是0.1，只是一位小数，与题意不符．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；据此分析判断．【解析】【解答】解：的分母是8，所以分数单位是，而的分母是2，所以分数单位是；

因为＜；

所以，虽然＞，但是的分数单位要小于的分数单位．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】根据长方体、正方体的特征，正方体是长、宽、高都相等的长方体，所以正方体是特殊的长方体．【解析】【解答】解：因为正方体是特殊的长方体；

所以长方体的长；宽、高可能相等；

所以原题的说法错误．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】根据小数的性质可知7.3和7.30的大小相等；由于7.3和7.30的最低位不同，根据小数的意义即可作出判断．【解析】【解答】解：7.3和7.30的大小相等；但它们表示的意义不同．

7.3的计数单位是十分之一；是精确到十分位得来的，它包含73个十分之一；

7.30的计数单位是百分之一；是精确到百分位得来的，它包含730个百分之一．

所以；7.3和7.30的意义完全相同．此说法是错误的．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】根据小数点的位置移动规律，可知原数就扩大了100倍，把原数看做1份数，现在的数就是100份数，所以这个数就比原小数增加100-1=99倍．【解析】【解答】解：一个数扩大100倍后比原数增加了99倍；

故答案为：√．21、×【分析】【分析】把甲数看成单位“1”，那么0.3=乙数的0.5，再用除法求出乙数，比较即可．【解析】【解答】解：甲数是1；那么乙数就是0.3÷0.5=0.6

1＞0.6

故答案为：×．四、解答题(共2题，共12分)22、略

【分析】【分析】分别量出计算周长需要的数据，再依据平面图形的周长的计算方法，代入数据即可求解．【解析】【解答】解：如图所示：

（1+1.5）×2=5（cm）

2.2+1.2+3=6.4（cm）23、略

【分析】【分析】首先根据路程÷时间=速度，用两地之间的距离除以两车的相遇时间，求出两车的速度之和；然后再减去甲的速度，求出乙车每小时行多少千米即可．【解析】【解答】解：455÷3.5-68

=130-68

=62（千米）

答：乙车每小时行62千米．五、作图题(共3题，共12分)24、略

【分析】【分析】两平行线间的距离是3cm，所画三角形一个顶点A在上面一条直线上，另外两顶点B、C在下面一条直线上，三角形ABC的高是3cm，A、B两点间的距离是7.5×2÷3=5（cm），其面积就是5÷3÷2=7.5（cm2）．【解析】【解答】解：利用下面的平行线画一个面积是7.5平方厘米的三角形；使三角形的一个顶点在其中一条直线上，它的对边在另一条直线上（如下图）：

画出的三角形高是3厘米；底是5厘米．

故答案为：3，5．25、略

【分析】【分析】根据轴对称图形的特征；对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在