2024年人教五四新版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教五四新版八年级科学上册月考试卷789考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、下列物质对应的化学符号或化学式正确的是（）A.氧化钾KOB.两个氢分子2HC.氯化镁MgCl2D.铁离子Fe+32、下列说法中正确的是()A.在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化D.没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气3、绿色植物的光合作用为地球生物提供了（）

①食物来源②空气来源③氧气来源④能量来源．A.①②③B.②③④C.②③④D.①③④4、蜜蜂不仅有重要的经济价值，还有突出的生态价值，因此常常受到人们的赞赏．在下列关于蜜蜂行为及特性的判断中，不正确的是（）A.蜜蜂的筑巢行为是一种本能行为B.蜜蜂的发育为完全变态C.蜜蜂的采蜜行为有助于植物的传粉D.雄蜂、雌蜂（蜂后）和工蜂都是由受精卵发育而来的5、下列各组物质不能形成溶液的是（）A.蔗糖和水B.高锰酸钾和水C.汽油和水D.酒精和水6、下列描述气候状况的词语是（）A.阳光灿烂B.晴空万里C.阴雨绵绵D.终年炎热7、一根试管竖直放置；5cm长水银柱封住一部分气体，那么气体的压强为（）

A.81cm水银柱B.71cm水银柱C.76cm水银柱D.86cm水银柱评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、模型类型：一个模型可以是一幅____、一张____或____图像，也可以是一个复杂的____或____的示意。模型可以是____的，也可以是____的。

9、在炎热的夏天，人体可以通过增加皮肤血流量来促进散热，从而维持体温恒定。右图甲、乙中，能表示小明在炎热环境中皮肤血管口径大小的是____。人体的体温之所以能维持稳定，主要是产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。这个动态平衡的调节过程受人体脑干中的____控制的。

10、用化学用语填空：

（1）甲烷____；（2）硫离子____；（3）氦原子____；（4）氯酸钾____．11、某校初二(1)班物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中。进行了如下的实验探究。某小组“探究物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示。被测物体形状重力橡皮泥正方形4．8N橡皮泥圆形4，2N橡皮泥三角形3．6N分析实验数据；第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。

①他们的结论正确吗？____。

②请你说说评价的理由____。12、石墨、玻璃、空气、盐的水溶液等几种物质中，属于绝缘体的有____；属于导体的有____，它们能导电的原因是____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。评卷人得分四、其他(共3题，共24分)18、如图所示；通电螺丝管旁放有一枚小磁针，根据已画出的擦感线完成作图：

（1）标出小磁针静止时的N极；

（2）标出电源“+”；“﹣”极．

19、请在图1中画出蜗牛所受重力的示意图；

请在图2中大致画出折射光线；

请在图3的方框中正确填入开关和灯泡的符号。

20、完成下列作图．

（1）如图1所示；能自由转动的小磁针静止在通电螺线管的上方，请在图中括号内标出电源的正极或负极．

（2）图2是一束平行于主光轴的光线经透镜折射后的光路；请在虚线框内画出一个合适的透镜．

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】A；根据KO元素的化合价；利用十字交叉法，写出其化学式；B、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；

C；根据Mg；Cl元素的化合价，利用十字交叉法，写出其化学式即可；

D；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答．

【解答】解：A、根据KO元素的化合价，利用十字交叉法，氧化钾化学式为K2O；故A错误；

B、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个氢分子表示为：2H2；故B错误；

C、根据Mg，Cl元素的化合价，利用十字交叉法，其化学式为：MgCl2；故C正确；

D、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，因此铁离子表示为：Fe3+；故D错误；

故选C．2、A【分析】【解答】在化学反应里能够改变其他物质的化学反应速率；而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂．

A．在过氧化氢催化分解的反应中；二氧化锰起催化作用；

B．氧气的化学性质很活泼；在常温下能与所有物质发生化学反应；

C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化；

D．没有二氧化锰作催化剂；过氧化氢溶液就不会产生氧气；

所以该题选：A．

【分析】根据催化剂的概念，工业上制氧气的方法进行分析解答本题．3、D【分析】【解答】绿色植物光合作用的意义有三个；①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用．②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉．③从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物；氧气和能量的源泉．D符合题意．故答案选：D

【分析】自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量以及空气中的氧气。4、D【分析】【解答】A；蜜蜂的筑巢行为是生来就有的先天性行为；A正确．

B；蜜蜂在个体发育中；经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，为完全变态发育，B正确．

C；蜜蜂的采蜜行为有助于植物的传粉；C正确．

D；雌蜂（蜂后）和工蜂是由受精卵发育而来的；雄蜂由未受精的卵细胞发育而来的，D错误．

故选：D

【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．5、C【分析】【分析】根据溶液的定义：溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质中形成均一稳定的混合物；能形成溶液必须能够溶解．通过回答本题知道了溶液的特点尤其是均一性；稳定性．悬浊液和乳浊液都是不均一、不稳定的混合物．

【解答】解：A；蔗糖能溶于水并且形成的混合物也是均一、稳定的；故A错误；

B；高锰酸钾能溶于水并且形成的混合物也是均一、稳定的红色液体；故B错误；

C；汽油不能溶于水；形成的混合物分层，不均一、不稳定，不能形成溶液，故C正确；

D；酒精和水可以以任意比例互溶；属于溶液，故D错误．

故选C．6、D【分析】【分析】从时间尺度上讲：天气是短时间的；气候是长期的；天气具有多变性，气候则比较稳定；在同一时间内不同地区的天气不完全一样，同一地区不同时间内的天气也常常是不同的．气候一般比较稳定，而且一个地方的气候特征受它所在的纬度；高度、海陆相对位置等影响较大．本题考查了天气与气候的区别，解题时熟练掌握二者的区别是关键，此题难度不大，是道基础题．

【解答】解：A；阳光灿烂描述的是天气；故本选项错误；

B；晴空万里描述的是天气；故本选项错误；

C；阴雨绵绵描述的是天气；故本选项错误；

D；终年炎热描述的是气候；故本选项正确．

故选：D．7、A【分析】【分析】1标准大气压=76cmHg；被封闭的气体的压强为大气压强与水银柱产生的压强之和．

【解答】初始状态时管内的气体的压强为大气压强与水银柱产生的压强的和；即为：

p1=p0+ph=76cmHg+5cmHg=81cmHg。

故答案为：A二、填空题(共5题，共10分)8、图表计算机对象过程具体形象慨括抽象【分析】【分析】（1）自然科学研究中；人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态；特征和本质，这样的方法就是模型方法。模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。

（2）用符号能简单明了地表示事物；还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。如v（速度）；

安培表，滑动变阻器。

【解答】根据以上内容分析，模型类型：一个模型可以是一幅____、一张____或____图像，也可以是一个复杂的____或____的示意。模型可以是____的，也可以是____的。

故答案为：图表计算机对象过程具体形象慨括抽象9、乙体温调节中枢【分析】【分析】在炎热环境中交感神经紧张活动降低，使皮肤小动脉舒张（即管径增大），动静脉吻合支开放皮肤血流量增大增加散热；机体具有两种控制体温的系统,即行为调节和自身调节系统,受脑干中的体温调节中枢控制,以调节机体温度的稳定；

【解答】（1）在炎热环境中，皮肤小动脉舒张，皮肤血流量增大增加散热，因此炎热中皮肤血管口径是甲；（2）体温调节中枢位于人体中的脑干。10、CH4S2﹣HeKClO3【分析】【解答】（1）甲烷可以表示为CH4；（2）硫离子可以表示为S2﹣；（3）氦原子可以表示为He；（4）氯酸钾可以表示为KClO3．

故答案为：（1）CH4；（2）S2﹣；（3）He；（4）KClO3．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．11、不正确没有控制形状不同的橡皮泥的质量一定【分析】【分析】物体的重力和质量成正比；要探究物体重力和物体形状的关系我们就要控制质量一定．此题考查的是控制变量法的应用和重力与质量的关系，控制变量法在初中阶段物理学习中经常用到，是探究过程中的重要方法．

【解答】解：要探究物体重力和物体形状的关系我们就要控制质量一定；由三种形状橡皮泥的重力可知没有保证橡皮泥的多少不变；故他们的结论不正确．

故答案为：不正确、没有控制形状不同的橡皮泥的质量一定．12、玻璃、空气|石墨、盐的水溶液|有大量的自由电荷【分析】【分析】（1）容易导电的物体叫导体；如：人体；大地、各种金属、石墨、酸碱盐的溶液等；导体能导电，是因为其内部有大量可自由移动的电荷．（2）不容易导电的物体叫绝缘体，常见的绝缘体包括：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料等．

【解答】解：通常情况下玻璃；空气是绝缘体；石墨、盐的水溶液是导体；导体之所以能导电，是因为其内部有大量可自由移动的电荷．

故答案为：玻璃、空气；石墨、盐的水溶液；有大量的自由电荷．三、判断题(共5题，共10分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。四、其他(共3题，共24分)18、解：在磁体外部；磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极．所以螺线管的上端为N极，下端为S极．

根据磁极间的相互作用可以判断出小磁针的下端为N极；上端为S极．

根据安培定则；伸出右手，使右手大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的上端流入的．所以电源的上端为正极，下端为负极．如图所示：

【分析】【解答】①根据图中磁感线方向；先判断螺线管的两个磁极．

②根据磁