2024年沪科版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级生物下册月考试卷711考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、人在呼气时；肺及肺内气压的变化是（）

A.肺扩张；肺内气压减小。

B.肺扩张；肺内气压增大。

C.肺收缩；肺内气压减小。

D.肺收缩；肺内气压增大。

2、森林地区往往降雨较多，主要原因是（）A.蒸腾作用，散失水分多B.呼吸作用，产生的水分多C.光合作用，释放出水分多D.森林保持水土，蓄的水分较多3、组织的形成是细胞()的结果？A.衰老B.分化C.分裂D.生长4、【题文】以下各项属于影响生物生活的因素是()A.阳光B.空气C.与某生物有关的其他生物D.前面三项都是5、一个细胞经过一次分裂后形成两个新细胞，那么经过5次分裂后细胞的数目是（）A.5B.10C.16D.326、植物光合作用的实质是（）A.合成有机物，释放能量B.合成有机物，贮存能量C.分解有机物，贮存能量D.分解有机物，释放能量7、唾液中含有的消化酶是（）

A.蛋白酶。

B.淀粉酶。

C.脂肪酶。

D.麦芽糖酶。

8、柳树的花没有鲜艳的花瓣，却能结出果实和种子，这一事实说明了（）A.大多数植物的花都没有花被B.大多数植物的花只有雌蕊和雄蕊C.雄蕊和雌蕊是花的主要部分D.雌蕊是花的主要部分9、【题文】“螳螂捕蝉，黄雀在后”能正确表示该食物链的是（）A.蝉→螳螂→黄雀B.树→蝉→螳螂→黄雀C.黄雀→螳螂→蝉D.树←蝉←螳螂←黄雀评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、学校建足球场可以选用____来作为草坪；可以作为行道树而且还能抵抗有害气体的树种有____（答案不唯一）11、发热也称为“发烧”，发热对人体有百弊而无一利．____．12、在一定的地域内，与所形成的统一整体叫做生态系统。根据在生态系统中的作用，绿色植物是，动物是，细菌、真菌是。地球上最大的生态系统是。有着“地球之肺”之称的生态系统是，被称为“地球之肾”的生态系统是。13、沙漠中仙人掌叶子变成叶刺，说明生物能____环境．森林中空气湿度大，说明生物能____环境．14、【题文】生石花能够对外界刺激作出反应。（）15、【题文】“我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？”生命现象是一个最伟大的秘密；等待着我们无止境地探索。请根据所学生物学知识回答下列问题：

（1）地球上原本没有生命；生命是由非生命物质逐渐演变而来的。原始生命的诞生的摇篮是_____________________。

（2）古生物学和比较解剖学的研究表明：人类起源于古猿；人类学家将______________作为人猿分界的一个重要标准。

（3）作为生物圈中的普通一员；人类通过有性生殖繁殖后代。______________的形成标志着一个新生命的开始，胚胎在母体子宫内，通过脐带和______________从母体的血液里获得氧气和营养物质，并排出废物。

（4）胎儿在母体内生活40周左右发育成熟；成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为______，此过程的结束标志着婴儿的诞生。

（5）进入青春期后，在______________的作用下，男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉，女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征。16、【题文】细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原来的一半。（）17、科学探究最基本的方法是____和____，是我们学习生物学的重要方法．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)18、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是猕猴．______（判断对错）19、玉米种子的外层是种皮．______．（判断对错）20、食物的消化和牙齿的咀嚼及舌的搅拌没有关系。（）21、食物中的水也属于营养物质。22、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩．评卷人得分四、简答题(共2题，共8分)23、将右边的疾病与相应的病因用线段连接起来。

。血液中红细胞数目过少或血红蛋白过少a．糖尿病血液中白细胞数目显著增加b．夜盲症人体内缺少维生素Ac．贫血病成年人胰岛分泌的胰岛素过少d．发炎症。24、花生是我们常见的油料作物；也是我们日常生活中的一道美味小菜，其种子中含有大量的蛋白质和脂肪。请回答下列有关问题：

（1）人们用“麻屋子；红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。“白胖子”指的是花生的______，花生果实是由______发育而来的。

（2）农业生产上；播种时通常选用籽粒饱满的花生种子，因为花生种子的______（填写种子结构名称）内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发。

（3）春天；花生播种后常采用地膜覆盖的方法，以抵御夜间寒流，可见______是影响种子萌发的重要外界条件之一。

（4）无土栽培具有产量高、节约土地和水肥等优点。如果采用该技术栽种，一定要配制满足植物生长需要的各类______的营养液。评卷人得分五、实验探究题(共3题，共24分)25、某同学为了探究植物的生理作用，设计了如图的实验装置，请回答问题：（1）在盛有干种子的瓶中加适量水，一段时间后，种子的_______作用会加强，致使玻璃瓶内________气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_______作用增强。（2）请写出呼吸作用的表达式：________________________（3）取玻罩内的植物叶片，脱色后滴加碘液，观察到的现象是_________，说明光合作用可以合成_________。请写出光合作用的表达式：________________________。（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，这些水珠主要来自植物的_________作用。（5）1公顷树林的叶片每天能吸收150－500千克的二氧化碳，放出60－400千克的氧气，这说明绿色植物对于维持生物圈中的_________起重要作用。26、如图表示探究叶绿体进行光合作用的相关实验过程；请据此回答问题：

（1）实验前需将植物放在黑暗处一昼夜；其目的是______。

（2）如图所示实验的变量是______。

（3）在步骤D中；放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的______溶解到酒精中。在步骤F中，滴加的试剂是碘液，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是______。滴加碘液后，变蓝的是叶片的______（选填“见光”或“遮光”）部分。

（4）如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验，可说明植物光合作用的场所是______。27、取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，分别进行了如下处理：A.叶片不作处理B.在叶片的下表面涂上凡士林；C.叶片的上、下表面都涂上凡士林D.切去叶片并在切口处涂上凡士林。将这四株嫩枝插到盛有清水的试管中，并在清水的上面滴加油，同时放在阳光下。实验开始时，先将各个装置的质量调整到80克，其后每隔4小时记录各个装置的质量变化。实验结果曲线图如下：（1）曲线Ⅰ代表的两组装置是、。（2）曲线Ⅱ代表的装置是；（3）曲线Ⅲ代表的装置是。评卷人得分六、其他(共4题，共40分)28、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。29、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____30、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。31、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】

呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动；包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与呼吸肌（肋间肌和膈肌）的运动有关．人在平静状态下吸气时，膈肌与肋间肌收缩时，膈顶部下降，引起胸腔上下；前后、左右径均增大，导致胸廓容积扩大，肺也被动的随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．人在平静状态下呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈顶部上升，结果胸廓缩小，使胸廓的容积减小，肺也随着回缩，肺内的气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出肺，完成呼气的过程．

故选D

【解析】【答案】此题考查了呼吸运动过程中；由于呼吸肌的收缩和舒张，导致胸廓和肺内气压变化情况．

2、A【分析】【解析】试题分析：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，森林地区，森林的蒸腾作用非常大，使大气的湿度增大，增加了降水，调节气候，因往降雨较多。考点：生物对环境的影响。【解析】【答案】A3、B【分析】【解析】试题分析：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化，经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，所以细胞分化的结果是形成了组织。考点：本题考查的是细胞分化形成组织。【解析】【答案】B4、D【分析】【解析】

试题分析：影响某种生物生活的因素包括生物因素和非生物因素；非生物因素包括阳光；水、空气、土壤等，生物因素指影响某种生物生活的其他生物，包括同种生物和异种生物。

考点：本题考查对生态因素理解【解析】【答案】D5、D【分析】【解答】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂N次后的个数是2N．因此一个细胞5次分裂后，可以形成新细胞的个数是25═32（个），故选D.

【分析】解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系；1个细胞分裂N次后的个数是2N.

6、B【分析】【解答】光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气;由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物；放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．故B是正确的．

故选：B

【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．7、B【分析】

唾液腺与口腔相连；唾液腺分泌的唾液中有淀粉酶，能将淀粉分解成麦芽糖；胃腺位于胃内，分泌的胃液中含有蛋白酶，对蛋白质有初步消化作用；小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；小肠内有肠液，肠液中含有淀粉酶；麦芽糖酶、蛋白酶和脂肪酶等，对蛋白质、糖类和脂肪都有消化作用．

所以唾液中含有的消化酶是淀粉酶．

故选：B．

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确各消化腺的位置和功能．

8、C【分析】花的结构中，雄蕊用来与雌蕊进行传粉并受精，雌蕊和雄蕊是花中最主要的部分。【解析】【答案】C9、B【分析】【解析】绿色植物是生态系统中的生产者，要按照“吃和被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面，并在它们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物。【解析】【答案】B二、填空题(共8题，共16分)10、狗牙根法国梧桐、海桐、女贞、槐树任选一【分析】【解答】学校建足球场可以选用狗牙根；高羊茅来作为草坪；可以作为行道树而且还能抵抗有害气体的树种有法国梧桐、海桐、女贞、槐树等；可以吸收空气的这些有毒气体，净化空气．

故答案为：狗牙根；法国梧桐；海桐、女贞、槐树任选一。

【分析】常见的环保植物有法桐等；常见的草坪植物有高羊茅、狗牙根等；11、略

【分析】

在一定范围内；发热时人体免疫功能明显增强，这有利于清除病原体和促进疾病的痊愈，因此，体温不太高时不必用抗生素；但体温超过40℃（小儿超过39℃）则可能引起惊厥；昏迷，甚至严重后遗症，故应及时应用退热药．因此发热并不是对人体没有好处的．

故答案为：×

【解析】【答案】发热是指病原体或其它致热原进入人体后；导致人体体温升高的一种生理性反应，发热对人体有利也有害；发热本身不是疾病，而是一种症状，是体内抵抗感染的机制之一；发热能缩短疾病时间；增强抗生素的效果、使感染不具传染性，据此答题．

12、略

【分析】试题分析：生态系统由生物与环境共同组成。生态系统中的生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌等）；生物圈包括地球上所有的生物及其生存环境，是最大的生态系统。森林生态系统中的绿色植物光合作用旺盛，释放出大量的氧气，被称为“地球之肺”，湿地生态系统有净化水源的作用，被称为“地球之肾”。考点：此题考查的知识点是生态系统的概念、组成、生物圈中多种多样的生态系统。【解析】【答案】生物环境生产者消费者分解者生物圈森林生态系统湿地生态系统13、略

【分析】

适者生存；生物必须适应环境才能生存．沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生活在沙漠中的仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，因此适应干旱缺水的沙漠环境的一种具体表现，生物不但能适应环境，还能改变环境，例如：茂密的森林，可以通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，还能吸收空气中的有毒气体和粉尘，使得空气变得清洁；新鲜；能通过蒸腾作用，向空气中释放水蒸气，是空气变得湿润．所以森林茂密的地方，大气湿度大，说明生物能影响环境．

故答案为：适应；影响。

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物对环境的适应；解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：生物的特征：1；生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，生石花属于生物，所以能对外界刺激作出反应。

考点：本题考查的是生物的基本特征。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解生物的基本特征。【解析】【答案】对15、略

【分析】【解析】原始生命起源于原始海洋。现代生物都是由原始生命进化而来的。人类起源于森林古猿。人是古猿进化而来的。人类祖先的直立行走，是从古猿进化到人具有决定意义的一步。有性生殖的个体都是由一个受精卵发育而来的，胚胎在母体的子宫里发育，并通过脐带和胎盘与母体进行物质交换。胎儿在子宫内发育280天，成熟后从母体的阴道排出的过程称为分娩，第二性征的出现是性激素的作用。【解析】【答案】（1）原始海洋（2）是否直立行走（3）受精卵胎盘（4）分娩（5）性激素16、略

【分析】【解析】本题考查细胞分裂。细胞分裂的主要方式是有丝分裂，有丝分裂产生的新细胞中染色体数目与原细胞相同。【解析】【答案】错17、观察法实验法【分析】【解答】解：科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等．观察法是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼；也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．观察和实验是科学探究的最基本方法．

故答案为：观察法；实验法。

【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一，据此解答．三、判断题(共5题，共10分)18、×【分析】解：在动物界中；与人类的亲缘关系最近的是黑猩猩，因为大脑发达，双眼生在前方，手有五指，足有五趾，身体能够直立行走，没有尾巴，面部表情丰富等特征，这些特征与人类极为相似．且一些内部结构和一些最基本的行为方式与人类都十分相似，且分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零．所以，黑猩猩应与人类的亲缘关系最近，故此题说法错误．

故答案为：×．

人类起源与森林古猿．古猿生活在茂密的森林里；过着树栖的生活，后来由于环境的变化树木减少，一部分古猿被迫到地面上来生活，这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类．而另一部分仍旧过着树栖的生活，就逐渐进化成了现代的类人猿．

关键掌握人类进化的历程，以及人类是由动物进化来的一些证据及理论依据．【解析】times19、×【分析】解：玉米中果皮和种皮紧密的粘合在一起；所以它们的果实与种子密不可分的，因此题干说法错误．

故答案为：×．

一粒玉米属于果实；由果皮和种子组成，种子包括种皮；胚、胚乳．

认识果实的结构，分清果实与种子的不同．【解析】×20、×【分析】试题分析：牙齿有切断和磨碎食物的作用，舌有搅拌的作用，二者都能对食物进行物理性消化。考点：此题考查的知识点是食物在口腔中的消化。【解析】【答案】错21、√【分析】试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，蛋白质是构成人体细胞的基本物质；糖类是人体最重要的供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；无机盐是构成人体组织的重要原料．水是细胞的主要组成成分，也属于营养物质．考点：人体需要的主要营养物质【解析】【答案】对22、A【分析】【解答】：黑猩猩是类人猿；且一些内部结构和外部特征以及一些最基本的行为方式与人类都十分相似，且分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零．所以，黑猩猩应与人类的亲缘关系最近．

故答案为：√

【分析】人类起源与森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，过着树栖的生活，后来由于环境的变化树木减少，一部分古猿被迫到地面上来生活，这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类．而另一部分仍旧过着树栖的生活，就逐渐进化成了现代的类人猿．四、简答题(共2题，共8分)23、解：（1）当血液中红细胞数目过少或血红蛋白的含量过低；会造成人体贫血；（2）当人体某处出现炎症时，血液中的白细胞数量会明显增多，这是因为某些白细胞能够吞噬病菌；（3）维生素A能够维持人的正常视觉，当人体内缺乏维生素A时，人会患夜盲症，在傍晚时看不清东西；（4）胰岛分泌的胰岛素主要是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌不足时，会导致血糖升高而患糖尿病。

故答案为：【分析】

人体内血细胞的数量异常会引起人体生理功能的异常；例如血小板过多体内会形成血栓，过少会造成异常出血；同样，人体内的某些物质的含量异常，也会使人体的正常功能受到影响，例如激素分泌异常时，人会患某些疾病，维生素缺乏时，人也会有不正常的表现。

此题考查了一些常见病的病因，涉及面较广，平时要注意多加积累。【解析】解：（1）当血液中红细胞数目过少或血红蛋白的含量过低；会造成人体贫血；（2）当人体某处出现炎症时，血液中的白细胞数量会明显增多，这是因为某些白细胞能够吞噬病菌；（3）维生素A能够维持人的正常视觉，当人体内缺乏维生素A时，人会患夜盲症，在傍晚时看不清东西；（4）胰岛分泌的胰岛素主要是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌不足时，会导致血糖升高而患糖尿病。

故答案为：24、胚子房子叶温度无机盐【分析】解：（1）人们用“麻屋子；红帐子，里面住着白胖子”来描述花生，“白胖子”指的是花生的胚，它是由受精卵发育而来的。

（2）子叶是花生种子储存营养物质的结构；农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的花生种子，因为花生种子的子叶内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发。

（3）种子萌发的外界条件是：适宜的温度；适量的水和充足的空气。春天；花生播种后常采用地膜覆盖的方法，以抵御夜间寒流，可见温度是影响种子萌发的重要外界条件之一。

（4）无土栽培中用人工配制的培养液；供给植物矿物营养的需要，所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的。

故答案为：（1）胚；子房；

（2）子叶；

（3）温度；

（4）无机盐。

1；传粉和受精完成以后；只有子房继续发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。

2；种子萌发需要自身条件和外界条件：自身条件是：具有完整而有活力的胚以及供胚发育所需要的营养物质；外界条件是：适宜的温度、适量的水和充足的空气。

掌握果实与种子的形成过程及种子的萌发条件是解题的关键。【解析】胚子房子叶温度无机盐五、实验探究题(共3题，共24分)25、（1）呼吸二氧化碳光合。

（2）

（3）变蓝淀粉

（4）蒸腾

（5）碳-氧平衡【分析】。【分析】此题考查了探究呼吸作用、光合作用实验、植物的蒸腾作用等知识。明确光合作用原、呼吸作用、蒸腾作用原理是解决此题的关键。【解答】（1）呼吸作用是吸收氧气分解有机物，产生二氧化碳和水，释放能量的过程；光合作用通过叶绿体，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造以淀粉为主的有机物，贮存能量，释放氧气的过程。因此，呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原料，光合作用能够为种子的呼吸作用提供氧气。因此，在盛有干种子的瓶中加适量水，一段时间后，种子的呼吸作用会加强，致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强。（2）由（1）中呼吸作用的概念可得呼吸作用的公式是：（3）淀粉遇碘变蓝是淀粉的一大特性，淀粉是光合作用的产物。取玻罩内的植物叶片，脱色后滴加碘液，观察到的现象是变蓝，说明光合作用可以合成淀粉。光合作用通过叶绿体，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造以淀粉为主的有机物，贮存能量，释放氧气的过程。因此，光合作用的表达式：（4）蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态通过气孔散发到大气中的过程。该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，这些水珠主要来自植物的蒸腾作用。（5）绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。一个人一天平均吸入25千克空气，消耗其中约1千克氧。当空气中的氧含量下降到7%～8%时，人就会昏迷、窒息、甚至死亡。有人曾做过这样的计算：1公顷树林的叶片的总面积约为50000～70000平方米，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，放出60～400千克的氧气。可见绿色植物在维持碳-氧平衡方面的作用非常重要。

【解析】（1）呼吸二氧化碳光合。

（2）（3）变蓝淀粉（4）蒸腾（5）碳-氧平衡26、消耗叶片中原有的有机物光叶绿素淀粉见光叶绿体【分析】解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用；里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是使叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。

（2）图中叶片的一部分遮光；一部分不遮光，这样处理可起到对照作用。实验的变量是光。

（3）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解在酒精中，叶片由绿色逐渐变成黄白色。酒精需要隔水加热的原因是酒精易燃，发生危险。淀粉遇到碘液变蓝色，在步骤F中，滴加的试剂是碘液，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是淀粉。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，叶片没有遮光光部分能进行了光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以观察叶色，没有遮光的部分变成蓝色。

（4）如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验；唯一的变量是叶绿体。叶片银边部分细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；叶片中间绿色部分细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉变，因此滴加碘液变蓝色。银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验，可说明植物光合作用的场所是叶绿体。

故答案为：（1）消耗叶片中原有的有机物；（2）光；（3）叶绿素；淀粉；见光；（4）叶绿体；

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。【解析】消耗叶片中原有的有机物光叶绿素淀粉见光叶绿体27、略

【分析】试题分析：植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，而植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，水蒸气则通过气孔进出植物体的．水面加油的主要目的是防止水的蒸发，装置A由于叶子未处理，所以能正常进行蒸腾作用，试管内的水减少的比较快，装置B中叶子的下表皮被用凡士林涂抹，所以下表皮无法进行蒸腾作用，而上表皮照样可以进行，所以试管内的水减少的比较慢，而装置C中叶子的上、下表皮都用凡士林涂抹，和装置D没有叶子一样所以植物无法进行蒸腾作用，试管内的水不减少．由以上分析可以知道：曲线Ⅰ代表的是装置C.D内水的变化情况；曲线Ⅱ代表的是装置B内水的变化情况；曲线Ⅲ代表的是装置A内水的变化情况．考点：本题主要考查探究植物的蒸腾作用等考点的理解掌握．【解析】【答案】（1）C.D（2）B（3）A六、其他(共4题，共40分)28、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．

（3）作为对照实验要保证变量的唯一性；由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以发现酸雨对植物的生长有不良影响．故答案为：（1）酸雨对植物的生长会有影响吗？（2）没有（3）A（4）酸雨对植物的生长有不良影响．

点评：本题考查探究实验，因注意①找好对照②变量具有唯一性．【解析】【答案】29、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合