2024年北师大版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级生物上册阶段测试试卷320考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品可以防治A侏儒症B巨人症C糖尿病D大脖子病2、在生产实践中，一般利用营养器官进行繁殖的一组植物是（）A.向日葵和西瓜B.地瓜和土豆C.花生和水稻D.萝卜和白菜3、动物的先天性行为是由下列哪项决定的行为？（）A.个体差异B.生括经验C.环境因素D.遗传物质4、河蚌的贝壳是由何种结构分泌形成的()A.斧足的分泌物形成的B.柔软身体产生的分泌物形成的C.外套膜形成的D.外套膜的分泌物形成的5、夏季在下列的什么地方易找到蘑菇（）A.小河中B.沙漠中C.腐朽的树干上D.海边沙滩上6、神经调节的基本方式是反射；反射的类型有简单反射和复杂反射．下列属于简单反射的是（）

A.向日葵向太阳生长。

B.膝跳反射。

C.看电影感动得流泪。

D.听到老师的点名马上站起来。

7、传染病传染性最强的阶段是：（）A.发病前的潜伏期B.发病的任何时期C.恢复期D.发病初期表现出传染病症状时评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、阅读资料；回答问题。

“绿洲与蚂蚁”

1890年；慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现：一窝森林小蚂蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多可消灭害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园。

（1）在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了____者的角色，这说明动物是生态系统中____结构不可缺少的组成部分，对维持_____起了重要的作用。

（2）写出有蚂蚁参与的一条食物链____。

（3）若捕杀这六窝蚂蚁，这个“绿洲”生态系统结果会____。

（4）文中提到，“微生物比其他地方多成千上万倍”，就会“促进了植物的生长”。这里的微生物主要是指____，它们能将土壤中的____分解成____，提供给绿色植物进行____作用再利用，从而促进了自然界的____。9、骨骼肌一般要跨越一个或几个，通过附着在相邻的骨上。当骨骼肌接收到由传递的兴奋后，就会收缩变短，并产生一定的拉力，从而完成以为中心的骨的运动。10、哺乳动物一般都具有____和____、体表被毛的特征．11、海豚、海豹、鲸、海狮等是生活在海洋中的哺乳动物，它们用____呼吸．12、如图是玉米粒的结构示意图；请据图填空：

（1）仔细观察，玉米粒是由花的____结构发育而形成．（子房还是胚珠）

（2）受精卵发育形成了胚；胚乳是由受精____发育而形成的．绿色植物所特有的这种受精方式叫做____．

（3）胚根将发育成植物的____．

13、【题文】若花瓣细胞具有12对染色体，那么其卵细胞染色体的数目应该是____。14、两栖动物的发育特点：两栖动物的____和幼体的____必须在水中进行。生殖环境：青蛙的产卵场所需要____、____的环境。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、孕妇无论是吸烟还是酗酒都易导致胎儿智力低下甚至畸形。（）16、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，少数生活在淡水中．______．（判断对错）17、大树移栽过程中，剪去部分枝叶主要目的是为了移栽方便．______（判断对错）18、染色体是成对存在的，基因也是成对存在的（）19、从结构上看，可以说叶芽是未伸展的枝条（）20、生态系统中物质循环主要与分解者有关，而与动物没有多大关系。()21、判断题：青春期最显著特征是身高和体重的迅速增加，最突出特征是出现第一性征。（）评卷人得分四、简答题(共1题，共6分)22、（1）银杏移栽后；为了提高细胞活性，使其更好地生长，进行“吊瓶点滴”主要是补充______。

（2）如果图中所示的植物正处于夏日正午；则它正在进行的生理活动有______（答全才给分）。

（3）若②代表水蒸气；则它是通过叶片上；下表皮上的______散失到大气中去的。

（4）若该图中①代表的气体为二氧化碳；则②代表的气体为______。

（5）千年银杏移栽成活后，开始生长，逐渐枝繁叶茂，说明植物光合作用制造的有机物______呼吸作用消耗的有机物。评卷人得分五、连线题(共1题，共8分)23、将下列发酵产品与其相关的微生物对应链接起来1.酸奶a.曲霉菌2.腐乳b.醋酸杆菌3.米醋c.甲烷菌4.面包d.乳酸菌5.沼气e.酵母菌评卷人得分六、其他(共3题，共12分)24、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。25、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。26、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】试题分析：如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症；如果幼年时期生长激素分泌过多，则会过分生长，到了成年，有的身高可达2.6m以上，这叫巨人症；人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病；如果土壤、饮水、和食物中缺碘，而碘是合成甲状腺激素的主要原料，会使得体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大而患地方性甲状腺肿，常吃海带等含碘丰富的海产品，对防治地方性甲状腺肿有很好的效果．考点：此题考查了碘是合成甲状腺激素的原料，可以预防大脖子病．【解析】【答案】D2、B【分析】【解答】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．植物用根；茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．人工营养繁殖方式有嫁接、扦插、压条等．种子的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合，因此选项中A、C、D都是用种子繁殖是有性生殖的繁殖方式；选项B中地瓜用根、土豆用茎繁殖，都是用营养器官根进行的繁殖，都是无性生殖．

故选：B

【分析】此题考查的知识点是营养繁殖，解答时可以从营养生殖的概念、方式方面来切入．3、D【分析】解：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

故选：D．

此题考查的知识点是动物先天性行为．解答时可以从先天性行为产生途径；特点方面来切入．

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．【解析】D4、D【分析】【解析】

试题分析：河蚌属于软体动物；身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，河蚌的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层，这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层，珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。

考点：本题考查的是软体动物的贝壳的形成。【解析】D5、C【分析】解：蘑菇属于多细胞真菌；如我们喜爱食用的香菇；平菇等都属于大型真菌，有大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，因此，蘑菇等大型真菌一般生活在有机质丰富的树林的地表和腐朽的树干上．

故选：C

一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体；遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐；这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环．

解答此题的关键是掌握常见的真菌的例子，了解真菌的生活特点．【解析】C6、C【分析】

A；反射是在神经系统的参与下的一种反应活动；而向日葵是植物，体内根本不存在系统，所以向日葵向太阳生长不是反射．

B；膝跳反射是在脊髓的参与一种反射活动为简单反射；符合题意．

C；D、看电影感动得流泪、听到老师的点名马上站起来都是由大脑皮层参与而形成的一种复杂反射；不符合题意．

故选：C

【解析】【答案】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射．

7、D【分析】【分析】传染病是由病原体引起的；能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点传染病主要包括四个时期：潜伏期；初期、中期、后期，发病初期是细菌病毒等微生物大量繁殖最为活跃的时候，能够大量的散播病原体，可以通过呼吸道和消化道以及其它方式排出体外，此时传染性最强，发病初期和中期排出的病原体开始减少，传染性降低，发病后期也叫恢复期，大部分病原体被消灭，数量明显见识，不再具有传染性。

【点评】掌握传染病的四个时期和传染病的特点是解题的关键。二、填空题(共7题，共14分)8、消费者食物链生态平衡植物→害虫→蚂蚁生态平衡被破坏（或食物链被破坏）腐生的细菌和真菌有机物无机物光合物质循环【分析】【解答】（1）生态系统中的绿色植物是生产者；动物是消费者，微生物是分解者，所以蚂蚁是消费者，食物链是由生产者和消费者组成的，消费者是食物链中必不可少的组成，对维持生态平衡有着重要的作用；

（2)写食物链时注意：只能以生产者开始；以最高层消费者结束,箭头指向捕食者所以此处的食物链为：植物→害虫→蚂蚁；

（3)若捕杀这六窝蚂蚁；那么害虫将会大量繁殖，生态系统失去原有的稳定；

（4)细菌；真菌能把动植物遗体遗物中的有机物分解；产生二氧化碳、水和无机盐等，供植物利用，促进了自然界的物质循环。

【分析】本题是生态系统的综合题，关键是会分析生态系统的组成和数量变化以及食物链的知识。9、略

【分析】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。考点：本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】关节、肌腱、神经、关节10、略

【分析】

哺乳动物中；鸭嘴兽的生殖方式为卵生，是哺乳动物中较为低等的种类；在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．

故答案为：胎生；哺乳。

【解析】【答案】哺乳动物除鸭嘴兽外一般为胎生；具有哺乳的特征，据此答题．

11、略

【分析】

我们知道哺乳动物的主要特征主要有：胎生；哺乳；体表被毛．体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定．在生殖发育方面有特有的胎生、哺乳；在生理结构方面有特有的结构--膈以及牙齿分为门齿、臼齿、一些动物具有犬齿．虽然海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中，但它们都是用肺呼吸，所以它们在水中每过一段时间就要来到水面进行呼吸．

故答案为：肺。

【解析】【答案】本题考查了哺乳动物的主要特征．哺乳类是一种恒温；脊椎动物；身体有毛发，大部分都是胎生，并藉由乳腺哺育后代．哺乳动物是动物发展史上最高级的阶段，也是与人类关系最密切的一个类群．

12、略

【分析】

（1）（2）；当一朵花开发之后必须完成传粉与受精；才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．花粉被传送到雌蕊柱头后，长出花粉管，伸达子房，进入胚珠内部，花粉管的顶端破裂，放出两精子，其中之一与卵细胞结合，形成受精卵，另一精子与两个极核结合，形成受精极核；经过一系列的发展过程，前者形成胚，后者形成胚乳，这种受精的现象称双受精．果实与种子的形成图如下：

可见；传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．玉米粒是果实，由子房发育而成．

（3）；如图；玉米属于单子叶植物，种子的结构包括种皮或果皮、胚乳、胚，其中胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶．胚芽最终发育成植物的茎和叶，胚根最终发育成植物的主根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚乳内储存着丰富的营养物质，子叶具有吸收、转运营养物质的作用．

故答案为：（1）子房。

（2）极核；双受精。

（3）根。

【解析】【答案】此题主要考查的是果实和种子的形成；种子的结构及其发育等内容；识图、分析解答．

13、略

【分析】【解析】

试题分析：体细胞中的染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，若花瓣细胞具有12对染色体，那么其卵细胞染色体的数目应该是12条。

考点：生殖过程中染色体的变化，解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。【解析】【答案】12条14、生殖发育水源充沛水质良好【分析】【解答】两栖动物的发育特点：两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行。生殖环境：青蛙的产卵场所需要水源充沛；水质良好的环境。

【分析】两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。本题考查两栖动物的生殖、两栖动物的发育。三、判断题(共7题，共14分)15、√【分析】【解析】试题分析：吸烟对人体健康的危害：吸烟会损害人的健康，香烟中含有的尼古丁、焦油和一氧化碳等有害物质能损伤人体的呼吸系统、神经系统，长期吸烟，会使人的呼吸功能减弱，记忆力下降，甚至引发癌症，青少年吸烟不仅影响肺的发育，而且会引发咳嗽和支气管炎；酗酒对人体健康的危害：酒中含有酒精，饮酒多了，会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引起神经衰弱和智力减退，所以说孕妇无论是吸烟还是酗酒都易导致胎儿智力低下甚至畸形。考点：此题考查的是吸烟、酗酒的危害。【解析】【答案】对16、√【分析】解：腔肠动物大约有1万种；有几种生活在淡水中，如水螅；但多数生活在海水中．如水母等．这类水生动物主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

故答案为：√

腔肠动物的主要特征是：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

腔肠动物是一类低等的多细胞动物，多数种类生活在海水中．【解析】√17、×【分析】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了；蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．

故答案为：×

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行；叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．

对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活．【解析】×18、√【分析】试题分析：染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体，由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体，染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半，因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平，因此体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，生殖细胞中染色体、基因都成单不成对，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是染色体的分布，解答此题额关键是熟知染色体和基因的分布特点。【解析】【答案】对19、√【分析】叶芽能发育成枝和叶，所以可以说叶芽是未伸展的枝条√【解析】【答案】√20、×【分析】【解析】试题分析：动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环。考点：此题考查的是动物在自然界中作用，【解析】【答案】错21、×【分析】【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征，即出现第二性征。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握青春期发育的主要特点。四、简答题(共1题，共6分)22、无机盐光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、运输作用、吸收作用气孔氧气多于【分析】解：（1）银杏移栽后；为了提高细胞活性，使其更好地生长，进行“吊瓶点滴”主要是补充无机盐。

（2）如果图中所示的植物正处于夏日正午；则它正在进行的生理活动有光合作用；呼吸作用、蒸腾作用、运输作用、吸收作用。

（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。若②代表水蒸气；则它是通过叶片上；下表皮上的气孔散失到大气中去的。

（4）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。光合作用的表达式：若该图中①代表的气体为二氧化碳；则②代表的气体为氧气。

（5）千年银杏移栽成活后；开始生长，逐渐枝繁叶茂，说明植物光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物。

故答案为：（1）无机盐。

（2）光合作用；呼吸作用、蒸腾作用、运输作用、吸收作用。

（3）气孔。

（4）氧气。

（5）多于。

（1）绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。

（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。

（3）活细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。

熟记呼吸作用是随时进行的。呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，主要场所是线粒体。【解析】无机盐光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、运输作用、吸收作用气孔氧气多于五、连线题(共1题，共8分)23、略

【分析】试题分析：微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，A制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，B制作豆腐乳要用到曲霉菌，C制醋要用到醋酸杆菌，D如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，E利用甲烷杆菌发酵能分解人粪尿、秸秆中的有机物，生产沼气。考点：本题考查发酵技术在食品制作中的作用，意在考查考生理解微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】1.――ｄ2.――ａ3.――ｂ4.――ｅ5.――ｃ六、其他(共3题，共12分)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变