2025年人教A新版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版八年级化学上册阶段测试试卷928考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、某同学为了研究某白色固体的性质，进行了如下实验。其中你认为不正确的实验方案是A.观察固体的颜色和外观B.取少量放入水中试其溶解性C.用嘴尝其味道D.取适量加热，观察是否有变化2、化学是材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的基础．下列有关说法正确的是（）A.合金、合成纤维、合成橡胶、塑料都是有机高分子材料B.加酶洗衣粉易除去衣物上的血迹，所以羊毛织品不宜用加酶洗衣粉洗涤C.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是大气污染物D.石油、煤、天燃气、氢气都是不可再生的化石燃料3、小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究中的哪个环节（）A.建立假设B.设计实验C.收集证据D.交流反思4、目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市．西达本胺由分子构成，其化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法不正确的是（）A.西达本胺是一种化合物B.西达本胺由五种元素组成C.一个西达本胺分子含有48个原子D.西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：2：15、如图装置可以用来探究物质溶于水时的放热或吸热现象．下列物质放入试管的水中后，红墨水的左侧液面会明显上升的是（）A.NaClB.NH4NO3C.NaOHD.CaCO36、下列物质中，不属于空气成分的是rm{(}rm{)}A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.二氧化硫7、将一定量rm{xFeSO_{4}?y(NH_{4})_{2}SO_{4}?6H_{2}O}晶体加入到过量rm{NaOH}溶液中，加热生成rm{NH_{3}0.85g(}假如生成rm{NH_{3}}的全部逸出rm{)}过滤、洗涤、灼烧，得rm{Fe_{2}O_{3}}固体rm{2.0g.}则rm{x}rm{y}的关系正确的是rm{(}rm{)}A.rm{x}rm{y=1}rm{1}B.rm{x}rm{y=1}rm{2}C.rm{x}rm{y=1}rm{4}D.rm{x}rm{y=2}rm{1}8、以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是rm{(}rm{)}A.rm{垄脵垄脺}都达到了稳定结构B.rm{垄脺}是一种阴离子C.rm{垄脷垄脹}表示的是原子D.rm{垄脹垄脺}属于同种元素评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是（）A.

熄灭酒精灯B.

倾倒液体C.

过滤泥浆水D.

滴加液体10、利用下列装置进行实验室气体制取，有关说法正确的是()A.装置rm{A}可用于加热固体制气体B.装置rm{B}可随时控制反应的发生与停止C.装置rm{C}只能用于收集密度比空气小的气体D.装置rm{B}和rm{D}组合可用于制取氢气11、在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小的原因可能有()A.用量筒量取水时俯视读数B.用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过C.用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D.在把量好的水倒入烧杯时，有少量的水溅出烧杯12、下列实验现象的描述确是rm{(}rm{)}A.用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中，纸花变红B.硫在氧气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体，放热C.铁钉与硫酸铜溶液反应，放热，银白色固体表面覆盖一层紫红色固体D.镁带燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体13、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

14、科学家最近制造出了原子核内质子数为112的新原子；其相对原子质量为277，这是迄今已知元素中最重的原子，关于该新原子的下列叙述正确的是（）

A.其原子核内质子数和中子数都是ll2

B.其原子核内中子数为l65；核外电子数为112

C.其原子是碳12质量的277倍。

D.其原子质量与碳12质量之比为277：12

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、取一块金属钠；用小刀切下一小块．观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠．把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失．

（1）钠的物理性质有：____色、____体（“固”；“液”或“气”）．

（2）写出钠与水反应的文字表达式为：____．16、取用一定量的液体常用____量出体积．量液时，量筒必须____，视线要____保持水平，再读出液体的体积．17、元素是______相同的一类原子的总称；带电的原子叫______。18、已知一个rm{{,!}^{12}C}原子的质量为rm{n}rm{kg}一个rm{A}原子的质量为rm{m}rm{kg}则rm{A}原子的相对原子质量可表示为______．19、某同学在实验室做实验rm{(}当时气温为rm{20隆忙)}他用______量取rm{100}毫升水，用______称取rm{40}克氯化钾，然后将rm{100}毫升水倒入装有氯化钾的烧杯中，用______充分搅拌后，发现烧杯底部总是有不溶解的氯化钾，过滤后称得不溶氯化钾的质量为rm{6}克，则此时形成溶液的质量为______克，其中溶质是______克rm{.}实验中，氯化钾不能完全溶解，这一现象说明______．评卷人得分四、探究题(共2题，共6分)20、初中阶段，我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成。写出发生反应的符号表达式：________；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因为______。若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？rm{垄脵}_______rm{垄脷}______rm{垄脹}______。

21、rm{24.}为了研究质量守恒定律，某兴趣小组设计了下图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题。rm{(1)}装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是_______________________________________。rm{(2)}白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是__________________________________________________________________。rm{(3)}燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成这种现象的原因可能是_________________________________________________________rm{(}只写一条rm{)}rm{(4)}反思：白磷燃烧________rm{(}填“遵守”或“不遵守”rm{)}质量守恒定律，理由是____________________________________________________________________________________________________________。评卷人得分五、推断题(共2题，共6分)22、有A、B、C、D四种物质，B是无色无气味的气体，A在B中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊．由此可以推断：A是____；B是____；C是____；D是____．23、将一种白色固体rm{A}和一种黑色固体rm{B}按一定的比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{C}取淡黄色粉末rm{D}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{E.}试回答：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各是什么物质：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______

黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起______作用，是这个反应的______剂rm{.}

rm{(2)}写出上述有关反应的文字表达式．______，______．评卷人得分六、简答题(共1题，共10分)24、请根据如图提供的实验装置rm{(}部分铁架台、铁夹省略rm{)}回答有关问题．

rm{(1)}写出图中标有rm{垄脵}rm{垄脷}的仪器名称：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______．

rm{(2)}实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的字母表达式为______，所用制氧气的发生装置为rm{(}填图中代号，下同rm{)}______，排水法的收集装置为______rm{.}试管口放一团棉花的目的是______；用排水法收集完氧气后，先要______，然后再______．

rm{(3)}实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的字母表达式为______，所用制氧气的发生装置为______，向上排空气法的收集装置为______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】A、观察固体的颜色和外观，说法正确，故A正确；B、放入水中试其溶解性，说法正确，故B正确；C、用嘴尝其味道，说法错误，因为不得品尝任何药品的味道，防止中毒或受腐蚀，故C错误；D、加热观察是否有变化，说法正确，故D正确．故选C．【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】解：A；合金属于金属材料；不属于有机材料，所以错误．

B；加酶洗衣粉中含有特定的酶；蛋白质在这种酶的催化作用下和水反应水解，所以不宜用加酶洗衣粉洗涤的衣料其成分中应含有蛋白质，羊毛的主要成分是蛋白质，所以正确．

C；大气污染物有二氧化硫、一氧化碳、碳氧化合物等；不包括二氧化碳，所以错误．

D；氢气不是不可再生能源；所以错误．

故选B．

【分析】A；根据有机高分子材料的概念进行分析．

B；蛋白质遇到这种加酶洗衣粉都被分解；所以不宜用加酶洗衣粉洗涤的衣料其成分中应含有蛋白质根据日常知识和生活经验进行判断．

C；大气污染物有二氧化硫、一氧化碳、碳氧化合物等．

D、化石燃料是由古代的动植物经过一系列复杂的变化而形成的．3、B【分析】【解答】解：A；小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体；这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是设计建立假设，故选项错误．

B；小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体；这一过程属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确．

C；小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体；这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是收集证据，故选项错误．

D；小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体；这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是交流反思，故选项错误．

故选：B．

【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．4、D【分析】【解答】解：A．由西达本胺的化学式可知；它是由五种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；

B．由西达本胺的化学式可知；它是由五种元素组成的，故正确；

C．由西达本胺的化学式可知；一个西达本胺分子含有22个碳原子；19个氢原子、1个氟原子、4个氮原子和2个氧原子，共48个原子，故正确；

D．由西达本胺的化学式可知；西达本胺分子中氟；氮、氧三种原子的个数比为1：4：2，故错误．

故选D．

【分析】A．根据物质的化学式来分析；B．根据化学式的意义来分析；C．根据分子结构来分析；D．根据物质的分子构成来分析．5、B【分析】解：A；氯化钠加入水中既不放热也不吸热；使容器内温度不变，压强不变，液面不发生变化，故A错；

B；硝酸铵溶于水吸热；使容器内温度降低，气压减小，小于外界大气压，右边液面降低，左边液面上升，故B正确；

C；氢氧化钠溶于水放出热量；使容器内温度升高，压强增大，右边液面上升，左边液面下降，故C错；

D；碳酸钙不溶于水；放入水中，容器内温度不变，压强不变，液面不发生变化，故D错．

故选：B．

根据物理知识中的连通器原理；可知左右液面相平说明容器内压强和外界压强相等，当液面发生变化；右边液面降低，左边液面上升了，说明容器内压强减小，根据热涨冷缩现象，导致压强变化．

要了解物质溶于水的过程，知道为什么放热和吸热，记住溶于水吸热和放热的常见物质．常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体．常见吸热的有：硝酸铵．【解析】【答案】B6、D【分析】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：rm{78%}氧气：rm{21%}稀有气体：rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}水蒸气和杂质：rm{0.03%}．

A、氮气在空气中占rm{78%}属于空气成分；

B、氧在空气中占rm{21%}属于空气成分；

C、二氧化碳在空气中占rm{0.03%}属于空气成分；

D；由上面的叙述可知二氧化硫不属于空气成分；

故选D．

根据空气中各成分及体积分数来回答本题，空气中各成分及体积分数为：氮气：rm{78%}氧气：rm{21%}稀有气体：rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}水蒸气和杂质：rm{0.03%}．

解答本题关键是要知道空气中有哪些物质，二氧化硫不属于空气成分，属于空气污染物．【解析】rm{D}7、A【分析】【分析】

本题考查根据化学反应方程式的计算。解得这类题目注意质量守恒定律的运用，同时如果能够正确的运用元素守恒的思想来解得类似题目能够起到事半功倍的效果。【解答】据质量守恒定律可以知道；晶体中的氮元素和氨气中的氮元素的质量相等，而晶体中的铁元素的质量和生成的氧化铁中的铁元素的质量相等，即：

rm{56x}rm{(14隆脕2)y=(2.0g隆脕}rm{隆脕100%)}rm{(0.85g隆脕}rm{隆脕100%)}

解得：rm{x}rm{y=1}rm{1}。

故选A。

【解析】rm{A}8、B【分析】它们的最外层电子数都为rm{8}都是相对稳定结构，正确；都是相对稳定结构，正确；rm{8}质子数相等，属于同种元素，正确；元素的种类由质子数决定，rm{垄脹垄脺}质子数相等，属于同种元素，正确；核外电子数时，为原子，若质子数rm{垄脹垄脺}核外电子数时，为离子，故当质子数rm{=}核外电子数时，为原子，若质子数rm{neq}核外电子数时，为离子，故rm{垄脷垄脹}是原子，正确；是原子，正确；rm{=}核外电子数时，为阳离子，rm{neq}是一种阳离子，故错误；rm{垄脷垄脹}当质子数rm{>}核外电子数时，为阳离子，rm{垄脺}是一种阳离子，故错误；【解析】rm{B}二、多选题(共6题，共12分)9、AC【分析】解：rm{A}使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。

B；向试管中倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。

C；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。

D；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

故选：rm{AC}

A；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．

B；根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．

C；过滤液体时；注意“一贴、二低、三靠”的原则．

D；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AC}10、AD【分析】【分析】根据发生装置和收集装置的特点进行分析。【解答】A.装置rm{A}的试管口稍向下倾斜，用酒精灯加热，可用于加热固体制气体，故A正确；B.从长颈漏斗中加入液体，液体与固体始终接触，不能控制反应的发生与停止，故B错误；C.排水法收集气体，气体要难溶于水rm{(}或不易溶于水rm{)}不与水发生反应，与气体的密度无关，故C错误；D.实验室制取氢气用锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应是固体与液体反应，不需要加热，发生装置选择rm{B}氢气密度比空气小，可以用rm{D}装置从rm{b}端进气收集氢气，故D正确。故选AD。【解析】rm{AD}11、BC【分析】【分析】根据配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液需要注意的一些问题进行分析解答，同时注意数据的处理与误差的分析是解题的关键。【解答】A.用量筒量取水时俯视读数，实际量取水的体积偏小，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大，不符合题意；B.用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过，溶剂质量增加，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小，符合题意；C.用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码，溶质质量偏小，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小，符合题意；D.在把量好的水倒入烧杯时，有少量的水溅出烧杯，水的质量偏小，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大，不符合题意。故选BC。【解析】rm{BC}12、CD【分析】解：用石蕊溶液泡干燥后的紫花放入盛满二碳的集气瓶；二氧化不有酸性，不能使纸花变红，故项说误．

镁烧；出耀眼的白光，大量的热，生成白色固体，故选说法正．

钉与硫酸溶液应生成硫酸亚铁溶和铜；放热，银色固表面覆盖一层红色固体，选说正确．

选：rm{CD}．

根硫在氧气中燃的象进行分判断．

根据金属的化性质进分析判断．

根据镁燃烧现象；进行分析断．

本题难度不大，掌握金的化学性质常见物质燃烧的现象、二化学性等是正答本题的关键．【解析】rm{CD}13、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

14、BD【分析】

A；根据在原子中；相对原子质量=质子数+中子数，因此该元素原子的中子数为：277-112=165；故A错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素原子的电子数为112；结合A选项，故B正确；

C、D选项可通过相对原子质量的计算进行分析，即：227=可判断C错误；D正确；

故选B；D

【解析】【答案】根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．

三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】

（1）物理性质有：金属钠是银白色的固体；质软；密度比水小等；故答案为：银白；固；

（2）在常温下；钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，故答案为：钠+水→氢氧化钠+氢气。

【解析】【答案】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质；叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等；钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气．

16、量筒|放平|与量筒内液面的最低处【分析】【解答】解：取用一定量的液体常用量筒量出体积．量液时；量筒必须放平，视线要与量筒内液面的最低处保持水平，再读出液体的体积．

故答为：量筒；放平，与量筒内液面的最低处．

【分析】根据量筒的使用方法分析填空．17、核内质子数；离子【分析】解：元素是具有相同核内质子数的一类原子的总称；带电的原子是离子，故填：核内质子数；离子。

根据元素的概念以及离子的概念进行分析解答即可。

掌握元素和离子的概念是正确解答本题的关键。【解析】核内质子数；离子18、略

【分析】解：根据公式：某原子的相对原子质量rm{=dfrac{{赂脙脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}}{{脤录脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}timesdfrac{1}{12}}}

可得：rm{=dfrac

{{赂脙脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}}{{脤录脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}timesdfrac{1}{12}}}原子的相对原子质量rm{=dfrac{mkg}{nkgtimesdfrac{1}{12}}=dfrac{12m}{n}}

故答案是：rm{A}

以一种碳原子质量的rm{=dfrac{mkg}{nkgtimesdfrac

{1}{12}}=dfrac{12m}{n}}为标准；其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量．

用公式表示为：某原子的相对原子质量rm{=dfrac{{赂脙脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}}{{脤录脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}timesdfrac{1}{12}}}将数据代入公式计算即可．

解答有关相对原子质量的计算题时，要注意相对原子质量是一个比值，是原子的实际质量和碳原子质量的rm{dfrac{12m}{n}}之比，掌握此知识点就能轻松解题．rm{dfrac{1}{12}}【解析】rm{dfrac{12m}{n}}19、略

【分析】解：某同学在实验室做实验rm{(}当时气温为rm{20隆忙)}他用量筒量取rm{100}毫升水，用天平称取rm{40}克氯化钾，然后将rm{100}毫升水倒入装有氯化钾的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌后，发现烧杯底部总是有不溶解的氯化钾，过滤后称得不溶氯化钾的质量为rm{6}克，则此时形成溶液的质量为rm{136}克，其中溶质是rm{36}克rm{.}实验中；氯化钾不能完全溶解，这一现象说明氯化钾溶液达到了饱和状态．

故答案为：量筒，天平，玻璃棒，rm{136}rm{36}氯化钾溶液达到了饱和状态．

根据量筒用来量取液体的体积；天平用来称量固体的质量，玻璃棒可以加速固体的溶解，以及在一定温度下，不能再继续溶解某种溶质的溶液称为该物质的饱和溶液进行分析．

本题主要考查了饱和溶液的判断方法，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆即可完成．【解析】量筒；天平；玻璃棒；rm{136}rm{36}氯化钾溶液达到了饱和状态四、探究题(共2题，共6分)20、红磷燃烧消耗了氧气，生成了五氧化二磷固体，使得瓶内压强减小红磷的量不足装置漏气未冷却就打开弹簧夹【分析】【分析】本题主要考查空气成分的探究，根据测定空气中氧气含量的实验原理、现象及注意事项等分析解答，要求学生熟悉每一个实验环节，注意每一个细节，能深入理解每一个现象的产生原因。【解答】初中阶段，我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成，常用药品是红磷，发生反应的符号表达式：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}；实验过程中初中阶段，我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成，常用药品是红磷，发生反应的符号表达式：rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}红磷的量不足、装置漏气、未冷却就打开弹簧夹等。故填：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}红磷燃烧消耗了氧气，生成了五氧化二磷固体，使得瓶内压强减小；红磷的量不足；装置漏气；未冷却就打开弹簧夹。rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}红磷燃烧消耗了氧气，生成了五氧化二磷固体，使得瓶内压强减小红磷的量不足装置漏气未冷却就打开弹簧夹21、（1）防止锥形瓶底部局部受热破裂（2）产生白色的烟，气球胀大，后又缩小（3）装置漏气（或锥形瓶未冷却等）（4）遵守参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等【分析】【分析】该题以白磷燃烧为例考查质量守恒定律的探究，旨在考查不规范操作对实验结果的影响，解题时要明确容器内的反应物与生成物的质量变化，从而得出正确结论。【解答】rm{(1)}锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是防止磷燃烧生成的五氧化二磷溅落炸裂锥形瓶。故答案为：防止锥形瓶底部局部受热破裂。

rm{(2)}白磷易燃；燃烧后生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固体，生成时以小颗粒的形式出现，看上去为“白烟”，由于放出热量，气体受热膨胀，所以看到气球膨胀，当温度降低后，又看到气球慢慢缩小。故答案为：产生白色的烟，气球胀大，后又缩小。

rm{(3)}燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，则右边偏重，故造成的原因可能是装置漏气或锥形瓶未冷却rm{(}由于气球膨胀受到浮力rm{)}等。故答案为：装置漏气rm{(}或锥形瓶未冷却等rm{)}

rm{(4)}化学变化都遵循质量守恒定律。白磷燃烧遵守质量守恒定律的理由是参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等。故答案为：遵守；参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等。【解析】rm{(1)}防止锥形瓶底部局部受热破裂rm{(2)}产生白色的烟，气球胀大，后又缩小rm{(3)}装置漏气rm{(}或锥形瓶未冷却等rm{)}rm{(4)}遵守参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等五、推断题(共2题，共6分)22、硫|氧气|二氧化硫|二氧化碳【分析】【解答】解：A；B、C、D四种物质；B是无色无气味的气体，A在B中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，所以B有助燃性，B是氧气，结合常见可燃物燃烧的现象可知，A是硫，C是二氧化硫，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，所以D是二氧化碳，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导正确，所以A是硫，B是氧气，C是二氧化硫，D是二氧化碳．

故答案为：硫；氧气，二氧化硫，二氧化碳．

【分析】根据A、B、C、D四种物质，B是无色无气味的气体，A在B中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，所以B有助燃性，B是氧气，结合常见可燃物燃烧的现象可知，A是硫，C是二氧化硫，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，所以D是二氧化碳，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．23、氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸钾氯化钾+氧气；硫+氧气二氧化硫【分析】解：rm{(1)}根据题目中的信息：将一种白色固体rm{A}和一种黑色固体rm{B}按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{C}取淡黄色粉末rm{D}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{E}由淡黄色粉末硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫，则rm{E}为二氧化硫，rm{D}为硫，rm{C}为氧气；由实验室制取氧气的反应原理，则rm{A}为氯酸钾，rm{B}为二氧化锰rm{.}二氧化锰在反应中作催化剂；起催化作用，是这个反应的催化剂．

rm{(2)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气．

硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫rm{+}氧气rm{+}二氧化硫．

故答案为：

rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；

rm{(1)}氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{(2)}氧气；硫rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气rm{+}二氧化硫．

根据题目中的信息：将一种白色固体rm{+}和一种黑色固体rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{A}取淡黄色粉末rm{B}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{D}由淡黄色粉末硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫，进行分析解答即可．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口rm{C}突破口往往是现象特征、反应特征等rm{E}获得结论，最后把结论代入原题中验证．rm{(}【解析】氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气；硫rm{+}氧气rm{+}二氧化硫rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}六、简答题(共1题，共10分)24、试管集气瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AE防止KMnO4粉末进入导气管把导气管移出水面熄灭酒精灯2H2O22H2O+O2↑BC【分析】解：rm{(1)}装置中标号仪器的名称：rm{垄脵}是试管；rm{垄脷}是集气瓶；

rm{(2)}高锰酸钾制氧气的反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的化学表达式为：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}由于反应物是固体需要加热，所以发生装置选择有酒精灯的rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{