2025年仁爱科普版高一语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版高一语文下册月考试卷528考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列划线的“见”字与“君既若见录”的“见”字意义相同的一项是（）A.君既为府吏，相____常日稀B.兰芝初还时，府吏____丁宁C.转头向户里，渐____愁煎迫D.才美不外____2、下列各句中，没有语病的一句是（）A.互联技术的进步，尤其是社交媒体的发展，图书能够便捷有效地抵达用户，阅读人群快速扩大，这在10年前是不可想象的。B.若不提升网游的内容品位，营造健康、绿色的网络，只是单纯强调减少游戏时间或者一味强调家长的教育引导，很难真正达到引导孩子健康上网的目的。C.白宫因颁布“移民禁令”而引发的风波持续发酵，美国及国际舆论反应强烈，这次风波已盖过了特朗普之前宣布修建美墨边境墙引发的争议。D.中国电影银幕总数已超越美国，成为世界第一，这一消息无疑是一针兴奋剂，将加快好莱坞电影企业布局中国电影市场的脚步。3、下列有关文学常识的表述；错误的一项是（）

A.白居易在文学上主张“文章合为时而著；歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。

B.杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色；倾诉诗人长年漂泊；老病孤愁的复杂感情。

C.李白与杜甫齐名；贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。

D.李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉；孤寂而又沉郁的心境。

4、下列句子中，没有语病的一项是（）A.卫冕冠军西班牙队继大比分输给荷兰队后，又以0：2不敌智利队，在巴西世界杯提前出局，主教练博斯克看到走下赛场的球员非常失望。B.成都、重庆这两座以前同属一省份却时常互掐的城市，早在秦灭巴蜀之前便各自是蜀国、巴国的国都了。C.经济欠发达地区农村公共设施建设缺乏的主要是资金不足，地方政府需要多招并举，破解资金瓶颈。D.后来莫言取了这个笔名的原因，就是因为要告诫自己少说话，但看来还是败给了天性，否则他也不会写这么多书。5、在课文里，作者写周朴园见到鲁侍萍后，一连发出许多问话，下面是摘选的五个问句，根据剧情发展，正确的顺序是（）①（忽然立起）你是谁？②（抬起头来）你姓什么？③你——你贵姓？④谁指使你来的？⑤（忽然严厉地）你来干什么？A.①③④②⑤B.③④①②⑤

C.①③⑤④②D.③①②⑤④6、与“季氏将有事于颛臾。”中的“于”字用法相同的一项是（）A.而谋动干戈于邦内。B.寡人之于国也，尽心焉耳矣。C.王如知此，则无望民之多于邻国也D.颁白者不负戴于道路也。7、下列句子中，没有语病的一项是（）A.共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行．B.路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象．C.蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间的小路上，你会感觉非常惬意．D.许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算．8、下列各句中，没有语病的一句是（）A.据报道，中国国产第四代战斗机“歼20”昨日首飞成功，国防部外事办副主任在国防部新闻发布会上表示，这是正常的工作安排，在时间选择上与盖茨访华无关B.俄罗斯马林斯基剧院代表团带来的歌剧《伊戈尔王》将成为中国国家大剧院歌剧院的揭幕剧目，同时还将带来三部经典芭蕾舞剧，连续上演十一天C.省政府决定今年拨付5000万元资金，重点扶持蔬菜种植基地的大棚建设和农副产品批发市场的冷库建设为主轴，使蔬菜供应“淡季不淡，旺季不烂”D.该记者没有按照报社领导的要求，如实报道地方政府治理污染不力、影响群众生活质量的问题，受到了停职处分评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、新闻也叫____，其结构一般包括____、导语、____、____和结尾五部分。导语一般放在____，以用来吸引读者阅读下文，新闻的内容必须____，其基本特征是____。10、《囚绿记》的作者是____，写于____年。它的行文线索是____。11、____之蚩蚩。

今义：流氓古义：____12、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“____，____。”13、不畏浮云遮望眼，____。（王安石《登飞来峰》）14、学校成立若干学生社团；请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社；文学社和摄影小组，以示祝贺。

①现出庐山真面目留住秋水旧丰神。

②藏古今学术聚天地精华。

③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端。

④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书。

⑤看我非我；我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。

戏剧社____文学社____摄影小组____15、文章《品质》中格斯拉（兄弟）的性格特点是____、____；____，____；____。这些特点是通过____等表现出来的。评卷人得分三、默写(共9题，共18分)16、（1）《关雎》中表达“文静美好的女子是少年心中的好配偶”的千古名句是______；______。

（2）《蒹葭》中的“______；______。______，______。”几句，用露珠化作白露来表现恋人之间的朦胧爱情，营造出了“可望而不可即”的美好意境。

（3）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“______；______”一句诗文。

（4）木兰诗中的“______，______”一句十分概括地描写了战争的旷日持久和激烈悲壮。17、______，此时无声胜有声。18、履至尊而制六合，______，威振四海。19、名篇名句默写；补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中用如今侵略中原的异族的祠庙香火正旺来警告南宋统治者的两句是“______；______”。

（2）苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中写词人洒酒祭月；寄托自己对人生的感慨的两句“______，______”。

（3）白居易在《琵琶行》中用“______”点染环境，描绘出送别客人时一幅萧瑟的清秋景象。20、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）《荆轲刺秦王》易水诀别中；荆轲悲壮的唱词是：“______，______。”

（2）今者项庄拔剑舞；______。（《鸿门宴》）

（3）大行不顾细谨；______。（《鸿门宴》）

（4）《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“______，______”。21、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）在《沁园春长沙》一词中；表达诗人对国家命运思考的三句是：“______，______，______？”

（2）在《再别康桥》中；诗人用一个很美的意象比喻河畔的柳树，这两句是：“______，______。”

（3）在《雨巷》中；诗人把自己的理想描述为一个姑娘，诗人说：“我希望逢着/______。”

（4）因人之力而敝之；不仁；______，______；以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》）

（5）风萧萧兮易水寒；______。（《荆轲刺秦王》）

（6）大行不顾细谨，______。______，我为鱼肉，何辞为？22、白露横江，水光接天。____。（苏轼《赤壁赋》）23、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）见贤思齐焉；______。（《论语》）

（2）子曰：不愤不启；______。（《论语》）

（3）子曰：______；思而不学则殆。（《论语》）

（4）______；愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）了却君王天下事；______。（辛弃疾《破阵子》）

（6）水何澹澹；______。（曹操《观沧海》）

（7）安得广厦千万间；______。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（8）______；秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

（9）人生自古谁无死？______。（文天祥《过零丁洋》）

（10）怀旧空吟闻笛赋，______。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）24、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子•鱼我所欲也》中表示；生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“______，______”。

（2）在《出师表》开头；诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“______，______，正是危急存亡之时。

（3）屈原在《离骚》中，粉身碎骨也志向不改（用反问句表明即使受挫也不会改变志向）的语句是：______，______。评卷人得分四、现代文阅读(共3题，共12分)25、“平民建筑师”齐康在南京，有一座被誉为“一部由石头垒成的史书”的建筑——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。这是全国第一座抗战史系列的纪念馆，其设计者是当今中国建筑界泰斗级人物齐康。齐康生于南京，虽没有亲身经历南京大屠杀，但当年父亲冒着生命危险留守南京保护难民的事迹，给齐康留下了深刻的印象。40多年来，难耐的悲愤，强烈的民族责任感触发了他的创作激情，使他倾注了20多年的心血设计出这座纪念馆，他说：30万南京人的血肉生命，值得我呕心沥血去祭奠。齐康对纪念性建筑情有独钟，他参与设计了南京雨花台烈士陵园纪念馆、淮安周恩来纪念馆等上百座纪念馆。他用建筑的形式留存和传承民族的历史，表达情感，期望美好未来，被称誉为“纪念馆意义”。其实，齐康更喜欢别人称他为“平民建筑师”。无论是他设计的高楼大厦、园林小景，还是各种各样的纪念馆，他希望每一个人都能够走进去，去感受，去领会。他说建筑必须为人服务，以人为本。在大连理工大学伯川图书馆的设计中，他在图书馆内预留大量“交往空间”，国内有些图书馆专家对此很不认同，认为应该最大限度地设计阅读空间。而他认为图书馆的功能不只是阅读，还要有交往、交流不只是人与书，还有人与人。在福建武夷山庄的建筑设计中，齐康从传统中传承出新，在福建地区的乡土建筑里融入时代的气息，探索出一种新的地方主义风格，使福建武夷山庄成为全国风景建筑中第一个乡土建筑时代化的作品。他说，要尊重一方土地，尊重一方水。在这个一方水土的基础上，做出自己的作品来，让人看到这个建筑就像是从这个环境里长出来的。齐康认为建筑师应当有一种情怀，一种责任心，担负起建设和梳理城市环境的重任。他说，建筑师必须研究城市的自然特点和人文特点，建设有情感的城市。他认为每一个城市都是有记忆、爱坐标的，比如说游子回到故乡，他能依着某个建筑找到以前的记忆，而现在的城市建筑突飞猛进，人在其中感觉很孤独，如何听的见乡音，记得住乡愁？作为建筑设计大师，齐康信奉一句话：不下工地的建筑师不是一个好的建筑师。他认为真正的知识许多来自下层。他曾经问擦窗工人对窗台设计有什么看法，工人说，站在花岗岩表面上太滑了，窗沿太窄，铝合金的窗轨不好站。这让他深深体会到，建筑不仅为业主设计，还要为擦窗工人设计。面对中国科学院院士、法国建筑科学院外籍院士、中国首届”梁思成建筑奖“等种种荣誉，齐康很淡然，他说：“盖棺定论时，能被看作‘平民建筑师’，我就心满意足了。”（摘编自李伶伶《齐康传》）【相关链接】①齐康参与设计近200座建筑，其中纪念性建筑、学府建筑、文化建筑、人物建筑、风景建筑、办公建筑等多种类型。在这些建筑设计中，他运用中西方建筑的传统手法，融入丰富的哲学思想，重视空间的处理，探索中国现代建筑风格。（摘自《东南大学校友介绍》）②中工程学院院士王建国读博士时，师从齐康。王建国说：“齐先生高瞻远瞩，将建筑学有限的设计领域扩展到城市和环境领域，扩大到社会和人文领域。”（摘自“中华新闻网”）(1)请全面列出文章是如何说明齐康是“平民建筑师”的。____(2)国家大力提倡特色小镇建设，请结合文本就特色小镇建筑建设谈谈你的看法。26、论述类文本阅读；阅读下面的文字，完成问题。

中国近代城市文化的乡村情结。

张利民城市的环境；生产和生活方式、休闲娱乐和价值取向等与乡村的不同；造就了城市文化。不同国家与时代的城市和城市文化有自身演进的脉络。中国宋代的所谓“城市革命”，带动了城市文化的兴盛，经过各朝代的不断完善，形成了传统社会的城市文化。它包括了以皇亲国戚为代表的皇族文化、官僚政客营造的士大夫文化、文人骚客推崇的隐逸休闲文化、商人和居民打造的世俗文化等，且城市休闲娱乐场所集中也带来了奢侈之风。但是，中国以农为本的传统文化的主要内容包括天人合一的统治理念、重义轻利和重农抑商的价值观、以三纲五常为核心的道德伦理，以及崇俭黜奢的消费观；城市文化则融入传统文化之中并没有显示出显著的特性。

城市文化的地位和影响；与当时城市与乡村的差异并不突出地有着直接的关系。在传统时期，支撑经济和社会的主体是农村，绝大多数民众皆居住和生活在农村，大部分的社会精英--士绅也集中在农村，大部分教育书院也在农村或名山名镇，他们传承着耕读传家等理念，相较之下，城乡差别十分有限。

城市与乡村有着紧密的社会关系。城市居民在乡间置有田地；有的通过家族；教育、科举等与乡村保持着相当密切的联系，“其俗仍为“重农务本”。在文人眼中，城市就是名利场，是诡谲遍布、浮华奢靡之场所，崇尚淳朴世风和淡泊心志的士人，特别是高雅隐逸之士仅将城市视为人生之途的驿站，只有衣锦还乡、叶落归根才是他们心理情感上的归宿和理想境界。因此，城市文化来源于传统文化，但并不能体现传统文化的主流，乡村文化仍是传统文化的根基和本质。

近代以来；中国城市进入迅速发展阶段，城乡差别逐渐显著，城市文化也遇到了前所未有的西方文化强势进入，构成城市文化演进中最为显著的特征，开始冲破传统文化的藩篱，显露出对中国思想文化的引领。因此，西方文化给传统中国带来的冲击是全方位；多角度和多层次的，是文化演进的主要推动力。西方的器物文明在冲击着民众视觉感官的同时，部分民众也在享用中得到新的体验；西方非物质文明所涵盖的，诸如生产与生活方式、宗教与习俗，使知识分子进入新的境界，在有认同感的基础上，更为理性地宣传、研究、效法，开始了对传统的思想、文化和体制的变革。从而使中国城市成为西方文化传播的平台。

近代以来；中国的城市规模迅速扩大，其功能趋向于多样化和综合化，不仅为中国的各个领域带来新的变化，还让城市自身的特征所具有的开放；兼容和多元化城市文化特性日渐显露，这拉大了与乡村的差距。

但一些城市仍传承着原来的清雅闲逸等传统道德理念和价值判断；延续着以往的生活方式和风俗习惯，使得城市文化成为多渠道；多层次文化共存和融会的平台，推动着近代城市文化的演进。所以说，传统文化没有丧失其传承的功能，这从具有一定代表性的乡村文化在城市中的生存与发展，可以深切地体验到城市文化中的乡村情结。

（1）下列关于原文内容的表述；不正确的一项是______

A．城市文化是由城市的环境；生产和生活方式、休闲娱乐和价值取向等共同造就的；不同国家和时代的城市文化有不同的发展脉络。

B．传统时期；城市与乡村的差异十分有限，作为社会精英的大部分士绅和农民居住在农村，他们是传承耕读传家理念的主体。

C．虽然传统城市与乡村有着紧密的社会关系；但寄托着高雅隐逸之士心理情感上的归宿和理想境界的地方并不在城市，而是在乡村。

D．近代以来；西方文化对中国传统文化产生了巨大冲击，同时也对中国近代文化的演进起到了主要的推动作用。

（2）下列理解和分析；不符合原文意思的一项是______

A．虽然宋代进行的“城市革命”形成了传统社会的城市文化；但这种城市文化只能融入传统文化之中，难以显示出显著的特性。

B．中国古代社会中；城市居民虽然居住在城市，但他们其实仍重农务本，他们会通过各种各样的方式与乡村保持着非常密切的关系。

C．近代以来；中国城市文化迅速发展，导致了西方文化的强势介人，从而使城市文化开始了对中国近代思想文化的引领。

D．近代城市规模的扩大；不仅使城市功能趋向于多样化和综合化，城市自身的特征凸显了出来，也使城市与乡村差距加大。

（3）根据原文内容；下列说法不正确的一项是______

A．传统社会的城市文化包含广泛；有皇族文化；士大夫文化、世俗文化等，它们来源于传统文化，但并不能体现传统文化的主流。

B．传统时期；城市休闲娱乐场所的集中所带来的奢侈之风与传统文化中崇俭黜奢的消费观相冲突，造成了城市文化的地位和影响不如乡村文化。

C．中国城市能成为西方文化传播的环境和平台；这得益于知识分子对西方精神文化的认同和理性地宣传；研究、效法。

D．城市文化是一个多渠道、多层次文化共存和融合的平台，虽然它不断的演进，但是传统文化在其中的生存空间并没有消失。27、阅读下面的文字；完成下列各题。

桥边的老人。

海明威____。

我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡；查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。

“你从哪儿来？”我问他。“从圣卡洛斯来；”他说着，露出笑容。

那是他的故乡；提到它，老人便高兴起来，微笑了。

“那时我在照看动物。”他对我解释。

“噢。”我说；并没有完全听懂。“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”

他看上去既不像牧羊的；也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服，尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”

“各种各样；”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。’’

我凝视着浮桥；眺望着充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思着究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。

“什么动物？’’我又问道。“一共三种；”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”

“你只得撇下它们了？”我问。

“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走；他说炮火不饶人哪。”

“你没家？”我问；边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车在匆忙地驶下河边的斜坡。

“没家；”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”

“你的政治态度怎样？”我问。

“政治跟我不相干；”他说，“我76岁了。我已经走了12公里，再也走不动了。’’

“这儿可不是久留之地；”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”

“我要待一会；然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”“巴塞罗那。”我告诉他。

“那边我没有熟人；”他说，“不过我还是非常感谢你。”

他疲惫不堪地茫然瞅着我；过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”

“噢；它们大概挨得过的。”

“你这样想吗？”

“当然；”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。

“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走；就是因为要开炮了。”“鸽茏没锁上吧？”我问道。

“没有。”“那它们会飞出去的。”

“嗯；当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。

“要是你歇够了；我得走了。”我催他，“站起来，走走看。”“谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。

“那时我在照看动物。”他木然地说；可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”

对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天；法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括；最恰当的两项是______

A．这篇小说以战争为题材；展现了宏大的战争场面，情节跌宕起伏，语言质朴清新，反。

对战争的深刻主题得以体现。

B．小说以“我”为全知视角；讲述了一个“现在进行时”的故事，“我”的出现增加了作品的真实感，亲切感。

C．老人多次说猫会照顾自己；经两次劝告始终没有挪动离开，意在表现他老迈唠叨；对。

外界反应麻木的精神状态。

D．小说通过我与老人的对话表现人物心理；虽然没有一句情绪化的语言，但老人的内心。

之痛却细致入微的体现出来。

E．我注视着最后几辆大车匆忙驶下河边的斜坡；暗示了我对老人命运的担心，也让读者。

推想出老人凶多吉少的未来。

（2）文中画线句子的景物描写有什么作用请简要分析。

（3）小说中的老人是一个什么样的形象？请简要分析。

（4）小说中老人反复念叨自己的小动物，作者这样写有何用意？评卷人得分五、问答题(共2题，共12分)28、有人认为，《雨巷》是一首爱情诗，是一首男子追寻、等待姑娘的诗歌；也有人认为，这是一首政治诗，诗歌中的这些意象，雨巷、丁香姑娘，都有它们独特的政治象征。你赞同哪一种看法呢？为什么？请谈谈自己的看法。29、《肖邦故园》中多处用通感的修辞手法，以音乐来比喻景色，作者这样写有什么用意？评卷人得分六、写作题(共2题，共6分)30、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分）有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木――沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。要求：1.全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。2.自主确定立意，确定问题，确定标题。3.中心必须来源于材料，不要脱离材料的含意。4.不少于800字。31、《礼记》曰：“君子慎独。”

元代大学者许衡一日外出；因天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人纷纷去摘梨解渴，只有许衡一人不为所动。有人问他：“为什么你不摘梨呢？或许这梨根本就没有主人。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】“见”用在动词前，表示对自己怎么样，可译作“我”。A见面。C被。D见：通“现”，出现，露出来。【解析】【答案】B2、D【分析】A偷换主语；“互联技术的进步，尤其是社交媒体的发展”没有说完，就开始说“图书能够”，可在“图书”前面加“使”；

B项成分残缺；动词“营造”缺少宾语，应改为“营造健康；绿色的网络（文化）环境”；

C项语序不当；“白宫因颁布”语序不当，应改为“因白宫颁布‘移民禁令’而引发的风波持续发酵”。

D项没有语病。

故选：D。

辨析并修改病句；能力层级为表达运用E．解答此类题，需要在理解句意的基础上，熟练掌握《考试大纲》明确提出的六种常见病句类型，即语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

宾语残缺类语病：

（1）缺动词的宾语。

例如：中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书；地方财政也将设立助学专项基金。（缺少与“扩大”搭配的词，应在“教科书”后加“的范围”）（2）缺介词的宾语。

例如：那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（介词“以”缺少宾语，应在“以积极进取、不折不挠”后面加上“的精神”）【解析】D3、C【分析】本题考查文学常识。备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。C项，李白与杜甫齐名，杜甫曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传贺知章读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。故选C。【解析】C4、B【分析】试题分析：Ａ.表意不明；是主教练非常失望还是球员非常失望？Ｃ.不合逻辑，“缺乏的主要是资金不足”不符合逻辑，可删除“不足”。Ｄ.句式杂糅，“原因，就是因为”杂糅，可删除“的原因”或删除“因为”。

考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E【解析】B5、D【分析】本题考查语言的连贯。这里通过给句子排序的方式考查语言的连贯，解答本题要注意人物周朴园的身份和他的性格，根据人物的性格、心理来分析人物语言和态度。可用排除法。随着鲁侍萍的身份一步步地清晰，周朴园也一步步地撕下了伪善的面纱，露出了冷酷无情的本性，他的语气、神态也越来越严厉，由此可知“③你——你贵姓？”应排在最前面，由此排除A、C；“谁指使你来的？”是周朴园已经认出鲁侍萍后的反应，不应紧接着排在③之后，“①（忽然立起）你是谁？”是周朴园怀疑眼前的人物是鲁侍萍时的反应，应紧接着排在第③句之后，由此排除B。故选D。【解析】D6、B【分析】“季氏将有事于颛臾。”中的“于”字是介词“对于”。【解析】【答案】B7、B【分析】A．搭配不当；“共享单车适合条件”不能搭配，应去掉“条件”；

B．正确；

C．语义重复；““徜徉漫步”重复”，故“徜徉”；“漫步”应去掉一个；

D．前后矛盾；“不超过左右”矛盾，应去掉一个。

故选：B。

本题考查病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

常见重复语病：

1；这其中、这其间：；应删去“这”．

2；付诸于、见诸于：诸=于之；删去“于”即可．

3；出自于、来自于：“自”与“于”在此都相当于介词“从”；删去“于”即可．

4；差距悬珠、悬珠很大：“悬”即“距离远、差别大”；“殊”即“很、十分”，结合起来就是“差别很大”．故可说“差距很大”或“两者悬殊”．

5；涉及到“及”就是“到”；应删去“到”

6；又再度：“再度”即又一次；二者删去一个即可．

7、过分溺爱：“溺爱”即“过分宠爱”，应删去“过分”【解析】B8、A【分析】A项；没有语病。

B项；主谓不搭配，“俄罗斯马林斯基剧院代表团带来的歌剧《伊戈尔王》”不能作“带来三部经典芭蕾舞剧”的主语；

C项；句式杂糅，“重点扶持蔬菜种植基地的大棚建设和农副产品批发市场的冷库建设”与“以重点扶持蔬菜种植基地的大棚建设和农副产品批发市场的冷库建设为主轴”两句杂糅在一起，应删去“为主轴”；

D项；表意不明，“没有”控制到“按照报社领导的要求”，还是控制到“如实报道地方政府治理污染不力；影响群众生活质量的问题”，表达意思不同。可在“如实”前加“没有”。

故选：A。

辨析并修改病句；能力层级为表达运用E．解答此类题，需要在理解句意的基础上，熟练掌握《考试大纲》明确提出的六种常见病句类型，即语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．

病句辨析的几种方法：

①语感检查法．辨析病句；可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当．语序不当；语意重复都可用此法；

②主干枝叶法；按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当；成分残缺都可用此法；

③类比检查法；就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确；

④逻辑分析法；就是从事理上分析句子，看概念的使用；判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等；

⑤寻找标志法，就是抓住病句中一些明显得语音标志．【解析】A二、填空题(共7题，共14分)9、消息标题主体背景开头真实用事实说话【分析】【分析】本题考查大家对新闻常识的掌握程度。同学们需要加强积累。10、陆蠡1940寻绿—赏绿—囚绿—释绿—怀绿【分析】本题考查学生的文学常识掌握情况和课文理解情况。学生应该在熟读课文，熟记常识的基础上对课文涵盖的知识进行梳理。11、民【分析】“氓”在古代称民（特指外来的），如“氓隶”即“充当隶役的平民”。本题主要考查文言实词中的古今异义词，平时要积累常见的实词的古今异义用法。12、吾尝终日而思矣不如须臾之所学也【分析】注意重点字的写法。如：“跬”、“至”，不要漏掉“而”、“之”、“也”等虚词，特别注意形近字，通假字。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。13、自缘身在最高层【分析】【分析】注意“缘”易错字的书写，“自”不要写成“只”。这句话是教材中的名篇名句，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。14、⑤③①【分析】【分析】本题考查语言准确、鲜明、得体。①“现面目”、“留丰神”，表现了摄影的特点。②适合藏书楼、图书馆。③“妙句”、“毫端”表明是创作。④适合邮政、通讯。⑤“看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象地写出了演员的特点。15、严肃认真不善于交际手艺一流坚守质量第一守信用典型的语言描写【分析】【分析】文章中格斯拉（兄弟）的性格特点是严肃认真；不善于交际；手艺一流；坚守质量第一；守信用。这些特点是通过典型的语言描写等表现出来的。

【点评】此题考查学生对文学作品中人物形象的理解分析能力。解答此题时，要求学生全面了解人物在作品中的相关情节，在根据题干的要求具体分析，最后用得体、通顺的语言表达出来。三、默写(共9题，共18分)16、略

【分析】（1）窈窕淑女；君子好逑（重点字：逑）

（2）蒹葭苍苍；白露为霜．所谓伊人，在水一方（重点字：苍）

（3）雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离（重点字：朔）

（4）将军百战死；壮士十年归（重点字：士）

本题考查理解性默写的能力．解答此类试题；要结合平时的积累以及题干中的提示语进行解答．

理解性默写古诗文是2014年新课标全国卷语文试题中出现的新题型；是指在给出语境的情况下，根据记忆，默写古诗文．

与以前的直接默写相比，理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握，比填空式难度更大．【解析】窈窕淑女；君子好逑；蒹葭苍苍；白露为霜；所谓伊人；在水一方；雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离；将军百战死；壮士十年归17、略

【分析】别有幽愁暗恨生（重点字：幽）

本题考查常见的名句名篇的记忆性默写的能力。解答本题；只要根据给出的句子，并且结合平时的积累进行解答即可。注意字形，写完后要检查。

如何快速背诵课文：

首先背诵前自己要规定时间，把课文多读几遍；然后分读第一句话5到10遍，以致背过，用同样方法读下一句背下一句，第二句背过时要和第一句连背，以此类推连句成层，连层成段，连段成篇，背完整篇课文；最后对不够熟练和容易出错地方多下功夫。背诵时不要死记硬背，要边背诵边思考，直到琅琅上口，滔滔不绝，一气背完的地步。只有这样，书上的营养才能变成自身的力量。【解析】别有幽愁暗恨生18、略

【分析】执敲扑而鞭笞天下（重点字：笞）

本题考查常见的名句名篇的记忆性默写的能力。解答本题；只要根据给出的句子，并且结合平时的积累进行解答即可。注意字形，写完后要检查。

如何快速背诵课文：

首先背诵前自己要规定时间，把课文多读几遍；然后分读第一句话5到10遍，以致背过，用同样方法读下一句背下一句，第二句背过时要和第一句连背，以此类推连句成层，连层成段，连段成篇，背完整篇课文；最后对不够熟练和容易出错地方多下功夫。背诵时不要死记硬背，要边背诵边思考，直到琅琅上口，滔滔不绝，一气背完的地步。只有这样，书上的营养才能变成自身的力量。【解析】执敲扑而鞭笞天下19、略

【分析】（1）佛狸祠下一片神鸦社鼓（重点字：佛；祠）

（2）人生如梦一尊还酹江月（重点字：尊；酹）

（3）枫叶荻花秋瑟瑟（重点字：荻）

此题考查了名句默写．命题改变以往给出上下；填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来．因此，解题时必须注意：一是语意的提醒．二是注意难写字．

琵琶行。

1．“嘈嘈切切错杂弹；大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想．

2．描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来；犹抱琵琶半遮面。

3．同是天涯沦落人；相逢何必曾相识．是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣．

4．描写琵琶声的句子：“别有幽愁暗恨生；此时无声胜有声．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”

5．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟．【解析】佛狸祠下；一片神鸦社鼓；人生如梦；一尊还酹江月；枫叶荻花秋瑟瑟20、略

【分析】（1）风萧萧兮易水寒；壮士一去兮不复还。（重点字：萧）

（2）其意常在沛公也。（重点字：沛）

（3）大礼不辞小让。（重点字：辞）

（4）史家之绝唱；无韵之离骚。（重点字：骚）

本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素；即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文；格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

课外名句辑录：

1．如切如磋；如琢如磨。（《诗经卫风淇奥》）

2．它山之石；可以攻玉。（《诗经小雅鹤鸣》）

3．高山仰止；景行行止。虽不能至，心向往之。（《诗经小雅车辖》）

4．战战兢兢；如临深渊，如履薄冰。（诗经小雅小旻）

5．昔我往矣；杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（《诗经小雅采薇》）

6．靡不有初，鲜克有终。（《诗经大雅荡》）【解析】风萧萧兮易水寒；壮士一去兮不复还；其意常在沛公也；大礼不辞小让；史家之绝唱；无韵之离骚21、略

【分析】（1）怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮（重点词；：怅；寥廓、苍茫、沉）

（2）那河畔的金柳是夕阳中的新娘（重点词：畔）

（3）一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘（重点词：结；愁）

（4）失其所与不知（重点词：与；知）

（5）壮士一去兮不复还（重点词：兮）

（6）大礼不辞小让如今人方为刀俎（重点词：礼；辞、俎）

考查常见的名句名篇。能力层级为A级。本考点包括两个要素；即名句和名篇。要领悟句子的含义，突破生僻难写字，注重形近；音近词。名句名篇主要靠的是点滴积累，聚沙成塔，只有厚积才能薄发。

1．领悟含义；圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含意，特别是其中的关键词。

2．要突破生僻难写字；规范书写。如“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”中的“羁”极易写错，必须多写几遍，达到熟能生巧，强化记忆的目的。

名篇中大量的存在着；这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些异义词，通过分析比较，知其音。

3．要注重同音异义词。读音相同；意义不同甚至相反的词语在名句，又知其义。如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”中“幽”的意思是“隐蔽的；隐藏的”，极易误写为“忧”。

4．要关注同音异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，应引起高度重视。如“君子坦荡荡，小人长戚戚。”中的“长”很容易误写成与其同义的“常”。【解析】怅寥廓；问苍茫大地；谁主沉浮；那河畔的金柳；是夕阳中的新娘；一个丁香一样地结着愁怨的姑娘；失其所与；不知；壮士一去兮不复还；大礼不辞小让；如今人方为刀俎22、纵一苇之所如，凌万顷之茫然【分析】本句要注意“纵”“凌”“茫”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。23、略

【分析】（1）见不贤而内自省也（重点字：贤；省）

（2）不悱不发（重点字：悱）

（3）学而不思则罔（重点字：罔）

（4）瀚海阑干百丈冰（重点字：瀚；阑）

（5）赢得生前身后名（重点字：赢）

（6）山岛竦峙（重点字：竦；峙）

（7）大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇；俱）

（8）落霞与孤鹜齐飞（重点字：鹜）

（9）留取丹心照汗青（重点字：丹）

（10）到乡翻似烂柯人（重点字：烂；柯）

本题考查记忆性默写的能力。解答本题；只要根据给出的句子，并且结合平时的积累进行解答即可。注意字形，写完后要检查。

如何快速背诵课文：

首先背诵前自己要规定时间，把课文多读几遍；然后分读第一句话5到10遍，以致背过，用同样方法读下一句背下一句，第二句背过时要和第一句连背，以此类推连句成层，连层成段，连段成篇，背完整篇课文；最后对不够熟练和容易出错地方多下功夫。背诵时不要死记硬背，要边背诵边思考，直到琅琅上口，滔滔不绝，一气背完的地步。只有这样，书上的营养才能变成自身的力量。【解析】见不贤而内自省也；不悱不发；学而不思则罔；瀚海阑干百丈冰；赢得生前身后名；山岛竦峙；大庇天下寒士俱欢颜；落霞与孤鹜齐飞；留取丹心照汗青；到乡翻似烂柯人24、略

【分析】（1）二者不可得兼；舍生而取义者也。

（2）今天下三分；益州疲敝。（关键字：蔽）

（3）虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩。（关键字：犹）

此题考查了默写常见的名句名篇；能力层级为A．高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型的题，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字；通假字、同义异形字、语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。

《离骚》

1．《离骚》一文中以博大的胸怀；对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

2．《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己；多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

3．“亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆；表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

4．《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮；又申之以揽茝。

5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂；轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

6．《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮；终不察夫民心。

7．《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫。

8．《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧；违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

9．《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则；把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

10．《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意；走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

11．《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。【解析】二者不可得兼；舍生而取义者也；今天下三分；益州疲敝；虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩四、现代文阅读(共3题，共12分)25、略

【分析】此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标；②通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间；③准确寻找，筛选提取。本题要求筛选和整合的是“说齐康是“平民建筑师”原因，筛选范围在三、四、五自然段，主要信息有：“齐康更喜欢别人称他为‘平民建筑师’”；“无论是他设计的高楼大厦、园林小景，还是各种各样的纪念馆，他希望每一个人都能够走进去，去感受，去领会”；“他说建筑必须为人服务，以人为本”；“他说，要尊重一方土地，尊重一方水。在这个一方水土的基础上，做出自己的作品来，让人看到这个建筑就像是从这个环境里长出来的”；“他说，建筑师必须研究城市的自然特点和人文特点，建设有情感的城市”；“作为建筑设计大师，齐康信奉一句话：不下工地的建筑师不是一个好的建筑师。他认为真正的知识许多来自下层”。整合这些信息便是答案。答出四点便为满分。

此题考查学生利用文本内容及自己的知识储备解决问题的能力。这种题表面上看是一道探究题，其实是一道筛选和整合题，题内明确要求结合文本，所以答案主要在文本之中。本题要求说自己对特色小镇建设的看法，需要专业的知识是大部分考生所没有的，所以主要在文本中找有关建筑设计的观点，借鉴这些的观点来回答这个问题。【解析】【小题1】①齐康自己更喜欢别人称他为“平民建筑师”②他希望自己设计的建筑每一个人都能够走进去，去感受，去领会。③他说建筑必须为人服务，以人为本。④他说，要尊重一方土地，尊重一方水。在这个一方水土的基础上，做出自己的作品来，让人看到这个建筑就像是从这个环境里长出来的。⑤齐康认为建筑师应建设有情感的城市。当游子回到故乡时，听的见乡音，记得住乡愁。⑥齐康认为真正的知识许多来自下层，尊重工人，向工人学习。【小题2】①从传统中传承出新，既有该地区建筑的乡土气息，又要融入时代的气息，探索出一种新的地方主义风格。②要尊重一方土地，尊重一方水。在这个一方水土的基础上，做出自己的作品来，让人看到这个建筑就像是从这个环境里长出来的。③特色小镇的建设者必须研究小镇的自然特点和人文特点，建设有情感的特色小镇。能使游客听的见乡音，记得住乡愁。26、略

【分析】（1）B“他们是传承耕读传家理念的主体”张冠李戴；选项中的“他们”是指“大部分士绅和农民”，原文第二段为“大部分教育书院也在农村或名山名镇，他们传承着耕读传家等理念”。

（2）C“中国城市文化迅速发展；导致了西方文化的强势介人”强加因果，原文第四段为“城市文化也遇到了前所未有的西方文化强势进入”。

（3）B“城市文化的地位和影响不如乡村文化”曲解文意；原文第一段“城市文化则融入传统文化之中并没有显示出显著的特性”。

答案：

（1）B

（2）C

（3）B

该题属于论述类文章阅读；主要考查考生阅读中的信息筛选整合能力。在阅读中主要体现在对文章内容的检索；归纳概括方面。解答该类试题，首先要认真阅读文本，整体把握，弄懂该文本中陈述的观点及作者的情感态；其次，要熟悉论述类客观题的解题流程：①审题划重点，②通读标段号，③定位划重点，④看题细比对。对比关照是要注意五看：一看对象，二看数量，三看时态，四看肯否，五看因果。说到底，解答此类题目，关键是根据选项找范围，根据范围画重点，根据重点再比较。

完成论述类文本的阅读，要根据各选项所涉及的内容，先回到原文中找到相关信息，然后进行合乎逻辑的推理，看能否得到选项中的某个结论。通过对照，往往会发现干扰项的种种错误：正反颠倒、时间错位、强加因果、以偏概全、无中生有、张冠李戴以及种属概念并列等，排除了干扰项，就可确定正确选项了。当然有时很可能几个说法从某个角度看都有不妥之处，这时应该比较一下几个选项中哪个说法的错误更为明显，然后就选定这个明显有错的选项。【解析】B；C；B27、略

【分析】（1）A项中“这篇小说以战争为题材；展现了宏大的战争场面”错误，以战争为题材，通过对一个片段；一个场景的描写展现了宏大的战争场面。B项中“我”不是全知视角，第三人称为全知视角；C项老人多次说猫会照顾自己，经两次劝告始终没有挪动离开，并非意在表现他老迈唠叨、对外界反应麻木的精神状态，而是展现战时普通人的心态。

（2）分析段落作用；能力层级C．段落的主要作用：①交代人物活动的环境；②设置悬念，引起读者阅读的兴趣；③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；④照应前文；⑤线索或推动情节发展；⑥刻画人物性格；⑦表现主旨或深化主题。本文第一段写那车队人流蜂拥过河的画面，写那个孤零零坐在桥畔的老人。这样写的作用分析可以结合人物也就是孤老头；环境氛围等内容作答。

（3）此题考查学生分析小说人物形象的基本能力。此题要在感知小说大体内容的基础上；结合着文字对老人的语言描写；动作描写、神态描写和肖像描写等来理解分析老人的性格特征。如文中“我瞧着他满是灰尘的黑衣服，尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，”“他疲惫不堪地茫然瞅着我，”这处肖像描写表现了老人的年迈体弱，疲惫不堪；“他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”“可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”这几处的语言描写表现了老人充满爱心，淳朴善良；““政治跟我不相干，”“那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了”他说，“我76岁了。我已经走了12公里，再也走不动了。”“终于又在路旁的尘土中坐了下去”表现了老人热爱自己的家乡，厌恶战争。

（4）分析小说写作手法；能力层级C．本文中老人反复念叨自己的小动物，作者强调的是：老人晚年孤独凄凉，只和几个动物相依为命；但是残酷的战争连老人这样一点温馨也夺去了。从而突出了文章的主旨。

答案：

（1）答E给3分；答C给2分，答A给1分，答B；D不给分。

（2）①真实地描绘出了大敌将临；人们仓皇逃命的战时景象；

②鲜明地勾画出了这个满身尘土；疲惫不堪的孤老头的人物形象；③给小说创造了悲凉的气氛。

（3）①热爱家乡。一谈到自己的家乡；老人就高兴地笑了。②心地善良，充满爱心。敌人入侵，他不得不逃离家乡，但一直牵挂他养的那几只动物。③不关心政治，厌恶战争。他不理解敌人为什么会入侵自己的家乡，打破自己原本平静的生活。

（4）①小动物是老人的精神寄托；这样写体现了老人博大的爱心与素朴美好的人性；

②弱小生命被战争摧残与扼杀；表达了作者对战争的谴责，对生命的尊重和对和平的渴望。

（1）此题考查学生分析小说技巧的基本能力。

（2）此题考查的是句段作用。

（3）此题考查形象分析。

（4）分析小说写作手法。

小说中的环境描写包括对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。社会环境即人物活动；事件发生发展的社会背景；如时代特征、社会风貌等；自然环境即人物活动的地点、时令、气候、地理风貌等。分析环境时，必须注意以下四个方面。

第一；社会环境往往有复合的因素，有几个因素就应分析出几个因素。

第二；分析社会环境应透过当事人的言行深入挖掘社会历史内涵。

第三；注意人物与环境的辩证关系。环境决定人物命运及其性格，人物又能动地作用于环境。从人物在社会环境中的走向，我们可以看出人物的思想性格。

第四，不断提高认识能力与分析能力。对社会、历史，我们的认识越深刻，那么，对作品中所描写的社会环境的认识也就越深刻。随着时代的发展，人们对自然的认识也在不断提高。阅读分析作品时，应该自觉地将作品描写的社会环境与我们今天的社会环境加以比较，进而认识社会环境。【解析】EC五、问答题(共2题，共12分)28、这首诗应该是一首政治诗。诗中的“丁香姑娘”是有象征意义的：她美丽高洁，象征美好理想；哀怨彷徨，象征理想难以实现；飘然离去，象征理想的幻灭。而那悠长、狭窄、寂寥的雨巷，则象征着没有阳光也没有生机的黑暗社会。整首诗就是通过对丁香姑娘、雨巷、油纸伞等意象的描写，抒发了诗人在革命低潮期追求理想的苦闷惆怅之情。【分析】【分析】本题考查语言的简明、连贯、得体。本题可以选择赞同，也可以选择反对，关键是在自己态度的基础上要言之有理，言之有物。29、肖邦的音乐受过故园风物的滋养，故园的风物中有音乐的余韵。【分析】【分析】听着婚嫁的小提