2025年沪科版高三语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版高三语文下册月考试卷820考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、依次填入下列横线处词语，最恰当的一项是（）①新华社17日从最高检获悉，安徽滁州市原市委书记江山等三名厅级干部分别被检查机关查办。②为了追寻革命足迹，践行党的群众路线，在校党委的统一组织下，广大党员教师赴革命延安考查学习，受益颇深。③他不愿意待在这种闹哄哄的场合，也疲于这种无休止的应酬，就走了，一个人出了宴会大厅。A.日前圣地借故B.目前胜地借故C.日前胜地借口D.目前圣地借口2、下列各句中，没有语病的一句是（）A.对于很多的德国评论家来说，格拉斯的作品实属是他自视清高、禁欲苦修和传统大男子主义的产物，在八十年代中期后，他遭到了越来越多的批评．B.华侨的合法权益受到侵害，有权向有关部门投诉或者申请行政复议，有关部门接到投诉或申请后应当受理并告知办理的时限、程序．C.他是真正地从一个艺术家和亲历者的角度重新审视那段耻辱的历史，所以他能够用艺术的构思来创作这张震撼性、史诗性的作品，是一般画家所不能达到的．D.“行者精进，忍者不悔”是高仓健的座右铭，高洁的人品固然让他誉满天下，而高超的演技更是让合作者和朋友们对他念念难忘的原因所在．3、加点词用法与例句相同的一项是（）

例：后秦击赵者再，李牧连却之。A.栗深林兮惊层巅B.余之力尚足以入，火尚足以明也C.余自齐安舟行适临汝D.去今之墓而葬焉4、下列各句中，没有语病的一项是（）A.长征的胜利，靠的是红军将士压倒一切敌人而不被任何敌人压倒、征服一切困难而不被任何困难征服的英雄气概和革命精神来完成的．B.在去年热带西太平洋综合考察活动中，中国科学家对两套深海潜标成功地进行了改造，破解了深海观测数据实时传输的世界难题．C.为了维护大学生的合法权益和金融市场环境，应关闭引发恶性案件的“校园贷”平台，取缔贷款利率高、催收手段极端的小公司．D.人与人之间最好的默契，并非是有人懂你的“言外之意”，而是有人懂你的“欲言又止”，也就是知道你想说而没有说出的那些话．5、下列语句中没有语病的一句是A.有筹委会同学的精心组织策划，还有许多同学默默无闻地在“场外”工作，我们分别二十年的高中同学得以在母校不期而遇，把梦想变成了现实。B.日渐增多的雾霾天气引起了社会的广泛关注，不仅雾霾天气给人体健康带来巨大威胁，而且影响了人们的正常生活。C.什么是幸福？在田园农耕时代似乎很易寻得这个问题的答案，但在当代繁复的经济、社会和文化背景下，答案却显得日益模糊和多元。D.老人跌倒该不该扶？当这个简单的问题都要作为一个话题来讨论的时候，表明了我们的道德品质和精神文明急需提高。6、下列解说中不正确的一项是()A.古代爵位共有五等：公、侯、伯、子、男。张良运筹帷幄，辅佐刘邦平定天下，以功封留侯，其封地为留地。B.古代室内宴会上的四面座位，以东向为最尊，南向次之，再次为北向，西向为侍者座位。“项王、项伯东向坐”，是最上位；范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为西向侍。C.“沛公居山东时”中“山东”指崤山以东，也就是函谷关以东的地区。“将军战河北，臣战河南”中“河”指黄河。D.古人以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排列顺序。“楚左尹项伯者，项羽季父也”，是说项伯是项羽的伯父。7、下面语段中画线的词语；使用不恰当的一项是（）

与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节．然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺“．梳理这些细节，无论是将死后谥号、庙号当作生前名号，还是“早产“的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现．只要多一些检查环节，多一些细节上的较真，在文化产品正式推向受众之前做好知识核查，诸多类似笑话或许是可以避免的．A.连篇累牍B.如鲠在喉C.梳理D.受众8、【题文】下面一段文字；划线的词语使用不恰当的一项是（）（3分）

坚定不移地惩治腐败，是我们党有力量的表现，也是全党同志和广大群众的共同愿望。要坚持“老虎”“苍蝇”一起打，形成惩腐高压态势，重点在于“三度”——加大打击力度、提高查处速度、对不正之风保持零容忍度，查处速度决定于____程度。坚持“露头就打”，发现一起查处一起，让腐败者没有机会撑开____，没有时间掩盖和外逃，浇灭“看着别人有惊无险，自己也会没事”的侥幸心理，让想“捞一把”的人，结果“捞”到一副手铐。____，需要汲取人民的力量，令反令腐败分子____。A.遏止B.保护伞C.过街老鼠人人喊打D.无所遁形评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、补写出下列名篇名句中的空缺部分．

（1）____；青雀黄龙之舳．（《滕王阁序》）

（2）____；内无应门五尺之僮．（李密《陈情表》）

（3）____；泉涓涓而始流．（陶渊明《归去来兮辞》）

（4）____；风飘飘而吹衣．（陶渊明《归去来兮辞》）

（5）____，谨拜表以闻．（李密《陈情表》）10、补写出下列句子的上句或下句．

（1）子夏曰：“____，____；仁在其中矣．”（《论语•子张》）

（2）____，百步九折萦岩峦．____；以手抚膺坐长叹．（李白《蜀道难》）

（3）驾一叶之扁舟，____．寄蜉蝣于天地，____．（苏轼《前赤壁赋》）11、在下面空白处补写适当的语句；使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处不超过15个字。

一个优秀的雕塑家成功的秘诀是什么呢？要做到两点：____，第二是要把眼睛雕小一点。鼻子大眼睛小，才能留下修改的余地。你想想看，如果鼻子大了，还可以往小里修改；____。反之，如果一开始鼻子雕小了，就再也无法加大了；如果眼睛一开始雕大了，也就没办法改小了。”雕塑方面的秘诀其实也是一种生活的方式，在生活中，____，否则，很容易让自己走入死胡同。12、阅读下面的文字；完成下列各题。

墓志铭与墓碑文考辨。

王珂。

世人常把墓碑文当作墓志铭。其实二者是有区别的；我们可以从墓碑和墓志的演变来了解它们的区别。

墓碑的使用是在东汉以后。东汉之前；关于碑的用法，典籍记载有三种。一是竖立在宫室前测量日影记时。二是在宗庙前用来拴牲口。碑上有洞，叫穿，绳子可以从中穿过，拴住那些用来祭祀的牲口。三是用作下葬时绑系棺椁的柱子，一般竖立在墓的两旁，其规制有严格的规定。按照郑玄的解释，天子可以用四个木碑，穿六根绳索下葬，诸侯两个木碑；四根绳索而到了低等级的士，则不能有碑，只能用手挽着绳索下葬了。

从这些记载来看；石碑是用在宫庙前面的，而墓地前的碑，为木质，没有文字，只起到承载棺椁下葬的作用，与后世的墓碑作用显然不同。

东汉立墓碑的习俗；应当和先秦；秦汉时期的刻石纪念、歌功颂德的传统有关。“物不朽者，莫不朽于金石”（蔡邕《铭论》），由于金铜材质较少，所以纪念性的墓碑就用石碑代替。我们今天发现的东汉初期的墓碑，如袁安碑、甘陵相尚府君碑都是有穿的石质墓碑。

而墓志是在魏晋以后兴起展的。墓志是埋在坟墓里的石碑；所以它的别称都带有入土的意义，如埋铭；葬志、圹志等。西汉中后期，世家大族建立祠堂、家庙，广立碑铭，刻石记其祖先功德，为的是团结族人，增强宗族的凝聚力。建安十年，魏武帝以天下凋敝，下令不得厚葬，又禁立碑。曹操以禁止厚葬为名，禁止立碑，其实是为了淡化士大夫们的群体意识，淡化世家大族的凝聚力。曹操立法的威严，使立碑之风受到遏制，但是人们依然按照立碑的风俗，把石碑立在坟墓之内，这就是墓志。魏晋时期的墓志，仿照墓碑而制，直立在墓内，不像后世的墓志都是平放。

南北朝时期；墓志经过不断发展，已经逐步确定了其形制。我们看到的过渡期最具代表性的墓志就是南朝宋大明八年的《刘怀民墓志》，这个墓志是方形石质，但是还没有盖，加盖的墓志是洛阳发现的北魏正始二年的《寇臻墓志》．这一时期墓志基本定型，为后世所效仿。

禁止立碑的政策至隋唐之时；已基本解禁。但是相较于碑，墓志的使用却更加频繁。由于竖立在墓地前的墓碑，会因战乱灾害人事变迁等原因被损毁，而随同棺椁埋在一起的墓志，则一般不会被毁坏，它的长久保存性更强，因此，虽然禁碑之令有所松动，但墓志因具有独特的优势而被保存并传承下去了。

再说墓碑文与墓志铭。墓碑文包括序和铭。序主要叙述死者的姓氏；籍贯、世系以及生平事迹等；铭在序之后；以韵文的形式来对死者进行歌功颂德。而墓志上的文字前一部分是“志”，即简述死者生平；后一部分是“铭”，即用韵语概括前一部分内容，并加以褒扬和悼念之意。墓志上的文字虽由墓碑文发展而来，但二者是有区别的。黄金明在《汉魏晋南北朝诔碑文研究》中说得很详细：“就文体功能而言，碑文更注重铭颂德勋，墓志虽也记德铭勋，又很注重记事。碑文于序中更见辞彩，墓志于铭中更显文丽，故古代文章选集如《艺文类聚》碑文主要选其序，墓志则多选其铭。”

（1）下列各项中，对“墓志”与“墓碑”的解说不正确的一项是____

A．墓碑起于东汉；它继承了先秦以及秦汉时期的刻石纪念；歌颂功德的传统，立墓碑主要是为了对死者进行纪念和歌颂。

B．墓碑采用石质材料且有“穿”；这是继承了原来宗庙前石碑的特点，而且石材是廉价易得；不易损坏的材料。

C．墓志是埋在坟墓中的墓碑。因其埋在地下；一般不会被毁坏，长久保存性更强，墓志的别称有埋铭；葬志、圹志等。

D．墓志由墓碑发展而来；主要是社会原因。曹操为了削弱世家大族的凝聚力，禁止立碑，于是人们把石碑立在坟墓之内。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是____

A．墓碑与东汉之前的碑功用不同。根据史料记载；东汉之前碑主要用于测量日影记时；拴用来祭祀的牲口以及承载棺椁下葬。

B．西汉中后期；为团结族人，增强宗族凝聚力，世家大族纷纷建立祠堂；宗庙，立碑纪念先祖功德，一时立碑之风盛行。

C．墓志铭和墓碑文有渊源关系。墓志上“志”的内容和功用类似于墓碑文中的“序”；墓志上的“铭”也源于墓碑上的铭文。

D．就文体功能而言；碑文和墓志都注重歌功颂德，但后者更重记事；就文采来说，碑文中的“序”不如墓志上的“铭”华丽。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是____

A．东汉之前；用来承载棺椁下葬的木碑的规制有严格的规定，身份低于诸侯而高于一般士的大夫，其规制可能是“两个木碑，两根绳索”。

B．最初的墓志因仿照墓碑而制；所以是直立在墓内的，顶部也无盖；后世的墓志顶部加盖，形制基本定型，并且都转为平放在墓中。

C．墓志包含很多文化信息；考古工作者可以根据墓志，了解墓主的时代；身份，甚至社会背景和文化风俗，墓志有很高的考古价值。

D．东汉初期的袁安碑、甘陵相尚府君碑，南朝宋的《刘怀民墓志》，北魏的《寇臻墓志》都很注重记述死者的生平事迹，且富有辞采。13、一种意思；可以形象表达，也可抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线处填出相应内容。

示例：形象表达：快刀斩乱麻抽象表达：做事果断。

（1）形象表达：____抽象表达：大度宽容。

（2）形象表达：眉毛胡子一把抓抽象表达：____

（3）形象表达：____抽象表达：事物彼此毫不相干。

（4）形象表达：兔子不吃窝边草抽象表达：____。14、有研究者对中国大陆出境自由行的消费数据进行了统计；请用简明的语言概括表格，．所包含的信息，填在横线上。表述中不得出现具体数字。

（图表一）2016年出境自由行热门目的地增长趋势。

。泰国日本美国韩国中国。

香港台湾。

地区马来。

西亚澳大。

利亚英国法国25%37%2%150%79%28%105%-3%-55%-50%（图表二）2016年出境自由行热门目的地消费统计图。

。国家主要消费方向泰国百货商店免税店纪念品店日本百货商店电子设备药店美国将计算机软件免税店书店韩国免税店百货商店食品店中国香港百货商店成衣店女性时装店从图表一可以看出，受各方面因素的影响，2016年欧美出境自由行热度出现降温，①____（不超过10个字）．从图表二可以看出，出境自由行购物已经成为一种消费潮流，百货商店以及都成免税店都成为了消费热门。但是针对不同的出境自由行目的地，②____（不超过15个字）。15、阅读下面的作品；完成下列各题。

定风波。

【宋】黄庭坚。

万里黔中一漏天①，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前②。

莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢③，驰射，风流犹拍古人肩。【注释】①此词为作者被贬黔中（即黔州；今四川彭水）时所作。②鬼门关：即石门关，今重庆奉节县东，因地势险恶而得名。③两谢：指晋诗人谢瞻；谢灵运，二人曾在戏马台前赋诗为乐。

（1）黄庭坚是宋代著名词人，字____；号山谷道人。

（2）对本作品分析不正确的一项是____。

A．首句起调低沉；用“万里”“乘船”二词，暗含去国怀乡之感；

B．“一漏天”“似乘船”；生动形象地写出词人恶劣的生活坏境；

C．“及至”“也”；二虚词呼应，有久雨得晴；喜出望外之感觉；

D．“鬼门关”是用地势险峻来烘托作者重阳纵饮；举杯消愁之态。

（3）结合内容，赏析本词中“老翁”的形象。评卷人得分三、连词成句(共9题，共18分)16、请在“风轻云淡”、“山峦”、“大海”、“忧伤”、“愉悦”、“秘密”六个词语中任选至少四个词语，写一段情景交融的文字。词语顺序可以不分先后，要求想象合理、语言连贯，至少使用一种修辞手法，不少于60字。17、将“大海”“思维翅膀”三个词语连埋扩展成一段话，或描绘一种情景，或陈述一种见解。（60字左右，至少用一种修辞手法）18、请从下面的关键词中至少选择两个词写一句带有警示意义的句子；来表达你对人生；对生活的感悟。句子尽量做到整齐。

生命生活死亡思想为人做事。

示例：当生命的流星划过夜空，走向死亡时，使它发光的是它的思想。19、使用下面的词语写一段描写性文字；要求内容连贯，想象合理，语言生动，至少运用2种修辞手法，字数在80字左右。

老屋荷花互联网云淡风轻。20、请在“风轻云淡”、“山峦”、“大海”、“忧伤”、“愉悦”、“秘密”六个词语中任选至少四个词语，写一段情景交融的文字。词语顺序可以不分先后，要求想象合理、语言连贯，至少使用一种修辞手法，不少于60字。21、将“大海”“思维翅膀”三个词语连埋扩展成一段话，或描绘一种情景，或陈述一种见解。（60字左右，至少用一种修辞手法）22、请从下面的关键词中至少选择两个词写一句带有警示意义的句子；来表达你对人生；对生活的感悟。句子尽量做到整齐。

生命生活死亡思想为人做事。

示例：当生命的流星划过夜空，走向死亡时，使它发光的是它的思想。23、使用下面的词语写一段描写性文字；要求内容连贯，想象合理，语言生动，至少运用2种修辞手法，字数在80字左右。

老屋荷花互联网云淡风轻。评卷人得分四、补充句子(共3题，共12分)24、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

达芬奇的名画《蒙娜丽莎》又被称为“神秘的微笑”；因为当观者在欣赏画的过程中，有时觉得她笑容可掬，有时又觉得她并没有在笑。

神经生物学家认为，与其说蒙娜丽莎的神秘微笑与画家的绘画技巧有关，倒不如说它是①____。通常，人的脸部微笑主要反映在嘴巴和颧骨部位，达芬奇却偏偏把这两个部位画得模模糊糊。当观者的眼球对准蒙娜丽莎的眼睛，那么她的嘴巴和颧骨部位就会落入分辨率较差的外围视觉上。由于外围视觉并不注重细微之处，无形中突出了颧骨部位的阴影。如此一来，②____。倘若把眼球直视蒙娜丽莎的嘴巴，中央视觉便不会看到阴影，③____。25、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

时间对每个人都是公正的。人人不断拥有时间，____。历史无情，岁月不饶人。____；年轻人的时间当然比老人富有得多，经得起透支和挥霍。不过，正如老年是从青年过来的，____。这个道理很简单，或长或短，任何人的时间都是有限的。26、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

达芬奇的名画《蒙娜丽莎》又被称为“神秘的微笑”；因为当观者在欣赏画的过程中，有时觉得她笑容可掬，有时又觉得她并没有在笑。

神经生物学家认为，与其说蒙娜丽莎的神秘微笑与画家的绘画技巧有关，倒不如说它是①____。通常，人的脸部微笑主要反映在嘴巴和颧骨部位，达芬奇却偏偏把这两个部位画得模模糊糊。当观者的眼球对准蒙娜丽莎的眼睛，那么她的嘴巴和颧骨部位就会落入分辨率较差的外围视觉上。由于外围视觉并不注重细微之处，无形中突出了颧骨部位的阴影。如此一来，②____。倘若把眼球直视蒙娜丽莎的嘴巴，中央视觉便不会看到阴影，③____。评卷人得分五、情景默写(共2题，共20分)27、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中；当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“_______，________”。

（2）《庄子·逍遥游》中；宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”，是因为“________，_________”。

（3）《陈情表》中李密向晋武帝陈述自己的家庭情况，提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是“_________，_________”。28、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《鸿门宴》中，樊哙闯军帐中时“头发上指，目眦尽裂”,这两句与《荆轲刺秦王》中易水送别时“______________，________________”的写法相同；都运用了夸张的手法。

(2)《记念刘和珍君》中，鲁迅说真的猛士，在黑暗面前不逃避，在屠杀面前不退缩的句子是“________________”、“_________________”。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)29、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）凤凰卫视《锵锵三人行》节目谈论“喜欢”这一话题。梁文道说，我不敢轻易喜欢什么，不然就会像梁惠王那样“寡人有疾，寡人好色”了。窦文涛说，我若是喜欢了，譬如喜欢吃，我会一口气吃到不愿意吃的时候。有观众补充说，我喜欢喝酒，会在喝到半斤的量上戛然而止，这是最美的享受。以上材料引发你怎样的思考？请自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】试题分析：本题考查近义词辨析。辨析近义词，必须要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑，一定要切合语境。日前：几天前；目前：时间词，指说话的时候。圣地：指具有重大历史意义和作用的地方；胜地：有名的风景优美的地方。借故：借口某种原因；借口：①以某事为理由（非真正的理由）②假托的理由。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．【解析】【解答】A．成分赘余；“实属”与“是”重复，删去“是”；

B．正确；

C．搭配不当；“震撼性”和“作品”不搭配，应为“具有震撼性的”，成分残缺，缺主语，“是”的前面应该加上“这”；

D．语序不当；“高洁的人品固然让他誉满天下，而高超的演技更是让合作者和朋友们对他念念难忘的原因所在”不合递进关系，“高洁的人品”和“高超的演技”调换；

故选：B．3、A【分析】【分析】本题考查古文词类活用的辨析能力．解答此类题目，首先要熟记课本中的例子，同时还要掌握各活用类型的特点，做到举一反三，解题时可以使用排除法．【解析】【解答】例句：却；使动用法，整句译文：后来秦国攻打了两次赵国，李牧接连使秦军撤退；

A．栗；使动用法，整句译文：使深林战栗使层巅震惊；

B．明；形容词作动词，整句译文：我的体力还足够进入，火把还足够照明；

C．舟；名词作状语，整句译文：我从齐安坐着小船到临汝；

D．墓；名词作动词，整句译文：距离今天建墓地并葬在这里；

故选：A．4、B【分析】A．句式杂糅；“靠的是红军将士压倒一切敌人而不被任何敌人压倒；征服一切困难而不被任何困难征服的英雄气概和革命精神来完成的”将“靠的是红军将士压倒一切敌人而不被任何敌人压倒、征服一切困难而不被任何困难征服的英雄气概和革命精神”和“是靠红军将士压倒一切敌人而不被任何敌人压倒、征服一切困难而不被任何困难征服的英雄气概和革命精神来完成的”杂糅，可取其一。

B．正确。

C．搭配不当；“维护”与“环境”不搭配，可在“金融市场”前加“整治”。

D．成分赘余；“并非是”语义重复，可删除“是”。

故选：B。

本题考查辨析并修改病句的能力；能力层级为表达运用E．

解答时首先要明确语病的类别；主要是考纲中规定的六种类型．其次要掌握判别病句的常规方法．①找出主干，先找出句子的主；谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当．如果句子主干没问题，就应当检查修饰语（定、状、补）是否能恰当地修饰或说明中心语．②体会语意．如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等．③看关联词语是否用得恰当．

所谓句式杂糅；就是只有两个或两个义的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱．历年高考试题中经常出现，通过对近几年来一些试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下几类：

1．表对象．对于上。

例：对于调动工作这个问题上；我曾周密地考虑过．

修改意见：或说“对于调动工作这个问题”；或说“在调动工作这个问题上”．

2．表决定．以即可。

例：关于“春游”的众多方案；以张科长的方案即可．

修改意见：或说“以张科长的方案为宜”；或说“张科长的方案即可”．

3．表事由．借口为名。

例：日军借口两名士兵失踪为名；发动了“卢沟桥”事变．

修改意见：或说“借口两名士兵失踪”；或说“以两名士兵失踪为名”．

4．表构成．由（包括；分）组成。

例：镇海口的海防纪念馆有序厅；抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成；充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神．

修改意见：或说“有序厅等六部分”；或说“由序厅等六部分组成”．

5．表意愿．本着为原则。

例：他们本着保证质量；降低成本为原则；使用了新的工艺和新的技术．

修改意见：或说“本着保证质量；降低成本的原则”；或说“以保证质量、降低成本为原则”．

6．表被动．被（受）所。

例：这位喜剧小品演员；深受观众所喜爱．

修改意见：或说“深受观众喜爱”；或说“深为观众所喜爱”．

7．原因是造成（引起；作怪）

例：不难看出；这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪．

修改意见：或说“其根本原因是党风不正”；或说“其根本是党风不正在作怪”．

8．达之巨。

例：赖昌星集团自1996年以来；在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨．

修改意见：或说“高达530亿元”；或说“达530亿元之巨”

9．表目的．旨在以为目的。

例：公安部这次旨在以“打击毒品；遏制犯罪”为目的“利剑”行动；经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了．修改意见：或说“旨在‘打击毒品、遏制犯罪’的‘利剑’行动”，或说“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的‘利剑’行动”．

10．表范围．大多以为主。

例：这次参加“神舟六号”研制的科研人员；大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡．

修改意见：或说“科研人员大多是青年人”；或说“科研人员以青年人为主”．

11．表依靠靠的是取得的．例：刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的．

修改意见：或说“靠的是个人的拼搏奋斗”；或说“是个人拼搏奋斗取得的”．

12．表时间．长达之久。

例：这架航天飞机的研制；耗时长达六年之久．修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”．

13．表限制．超过以上。

例：到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送．修改意见：或说“超过50元者”，或说“消费金额50元以上者”．【解析】B5、C【分析】此题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。​A项，前后矛盾。“不期而遇”与“精心策划”矛盾；B项，“不仅”位置不当，递进关系也不恰当；D项，缺主语，滥用介词，导致主语残缺；“文明”与“提高”也不搭配。故选C。【解析】C6、D【分析】【详解】

试题分析：本题考查识记古代文化常识的能力。做此题时，要求考生在调动平时学习的时候要放开眼界，多去关注一些传统文化知识，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答,关注某一个细节或者某一个用词上出现的瑕疵和陷阱。D项“项伯是项羽的伯父”错误，项伯是项羽最小的叔父。故选D。7、A【分析】【分析】此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断．【解析】【解答】A项；连篇累牍：形容篇幅过多，文辞过长，文风不正．此处并体现不出贬意；

B项；如鲠在喉：比喻心里有话没有说出来，非常难受；

C项；梳理：梳爬整理；

D项；受众：受众指的是信息传播的接收者，包括报刊和书籍的读者；广播的听众、电影电视的观众、网民．

故选：A8、A【分析】【解析】

试题分析：A“遏止”指用力阻止；对象多是“战争”“暴动”“洪流”等来势凶猛而且突然发生的重大事件。这里应用“遏制”。B．“保护伞”比喻赖以不受伤害的资本，保护某些人或某一势力范围，使其利益不受损害或不受干涉的力量（多含贬义）。C．“过街老鼠人人喊打”比喻害人的东西，大家一致痛恨。D．“无所遁形”指没有地方可以隐藏形迹；身影，赤裸裸的展现在人们面前。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【解析】【答案】A二、填空题(共7题，共14分)9、舸舰弥津外无期功强近之亲木欣欣以向荣舟遥遥以轻飏臣不胜犬马怖惧之情【分析】【分析】此题考查了默写常见的名句名篇．本考点包括两个要素，即名言和名篇．所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇．【解析】【解答】（1）舸舰弥津（重点字：弥津）

（2）外无期功强近之亲（重点字：期）

（3）木欣欣以向荣（重点字：欣）

（4）舟遥遥以轻飏（重点字：飏）

（5）臣不胜犬马怖惧之情（重点字：怖惧）10、博学而笃志切问而近思青泥何盘盘扪参历井仰胁息举匏尊以相属渺沧海之一粟【分析】【分析】复习名句默写要认真做到以下几点：

（1）领悟含义．对每一条名言名句；都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词．如：“为人性僻耽（dān入迷）佳句，语不惊人死不休．”

（2）圈点强记．对名言名句中的易混字；易错字；要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握．如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”．

（3）边诵边写．记忆时；可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上；下句或句子中的关键字．

（4）规范书写．书写时；要做到“三清”；“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画．

（5）看清要求．高考名句填空要求是“任选□句”，考生在答题时可以全答，阅卷时以前□句中答对的句数计分．所以考生答题时首先一定要看清默写要求．【解析】【解答】（1）博学而笃志；切问而近思（重点字：笃）

（2）青泥何盘盘；扪参历井仰胁息（重点字：扪；胁息）

（3）举匏尊以相属渺沧海之一粟（重点字：匏尊、渺、沧、粟）11、第一是要把鼻子雕大一点如果眼睛小了，还可以向外扩大处理任何事情都要留有余地【分析】【分析】本题考查语言表达的连贯；能力层级为表达应用E．

解答本题的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式．比如本题的第一个空，顺着“谈到成为一个优秀雕塑家的秘诀”而来，应当是一个总起句（注意后面的标点符号是冒号）．【解析】【解答】文段主要阐述优秀的雕塑家成功的秘诀．

第一个空；顺着“谈到成为一个优秀雕塑家的秘诀”而来，应当是一个总起句（注意后面的标点符号是冒号）．

第二个空；与“如果鼻子大了，还可以往小里修改”对举（注意前面一个标点符号是分号，表示并列关系），又与后文“如果眼睛一开始雕大了，也就没办法改小了”相呼应．

第三个句；由首句“一种生活方式”进一步阐释，应归纳出这则故事的寓意，并与后面“否则”照应．

参考答案：

①第一是要把鼻子雕大一点②如果眼睛小了，还可以向外扩大③处理任何事情都要留有余地12、BDD【分析】【分析】该题属于论述类文章阅读，主要考查考生阅读中的信息筛选整合能力．在阅读中主要体现在对文章内容的检索、归纳概括方面．解答该类试题，首先要认真阅读文本，整体把握，弄懂该文本中陈述的观点及作者的情感态度：该文段主要论述了“自然世界”“社会世界”“人文世界”三个不同概念及其之间的区别和联系．其次，要熟悉论述类客观题的解题流程：①审题划重点，②通读标段号，③定位划重点，④看题细比对．对比关照是要注意五看：一看对象，二看数量，三看时态，四看肯否，五看因果．说到底，解答此类题目，关键是根据选项找范围，根据范围画重点，根据重点再比较．【解析】【解答】（1）B“继承了原来宗庙前石碑的特点”错；于文无据．

（2）D“碑文中的序不如墓志上的铭更显文采华丽”；文中无依据．

（3）D“都很注重记述死者的生平事迹；且富有辞采”错，文中最后一段为“碑文更注重铭颂德勋，墓志虽也记德铭勋，又很注重记事．碑文于序中更见辞彩，墓志于铭中更显文丽”．

答案：

（1）B

（2）D

（3）D13、宰相肚里能撑船主次不分风马牛不相及告诫人们，别在家门口上做不应该做的坏事．也比喻坏人不在当地干坏事．或者“与邻为善”【分析】【分析】这是一道语言表达题，题型新颖．难度设置不大，主要考查生活积累．我们经常说人肚量大时说“将军额头可跑马，宰相肚里能撑船”所以形象表达为“宰相肚里能撑船”，而说人做事眉毛胡子一把抓，是说一个人做事，不分主次，不着重点；“风马牛不相及”这说明事物彼此毫不相干；“兔子不吃窝边草”则表明做坏事不应该，要做到与邻为善．此类试题技巧性不强，主要是依靠生活积累，所以要随时随地的注意观察识记，以备考试之需．【解析】【解答】答案：

（1）宰相肚里能撑船

（2）主次不分

（3）风马牛不相及。

（4）告诫人们，别在家门口上做不应该做的坏事．也比喻坏人不在当地干坏事．或者“与邻为善”．14、短途（或亚洲）目的地受热捧游客的消费侧重点会存在差异（或消费项目呈现多样化趋势．）【分析】【分析】解答此题，要正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西．分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论．【解析】【解答】解题时注意；图表有两个，一是“2016年出境自由行热门目的地增长趋势”，二是“2016年出境自由行热门目的地消费统计图”，图一要关注数字比例，思考正比例和负比例分别说明了什么．图二要关注消费方向，比较各国的异同．归纳结论，要找出图表所反映的主要问题．不宜有偏颇．结合题干材料来解答．

答案示例：

①短途（或亚洲）目的地受热捧②游客的消费侧重点会存在差异（或消费项目呈现多样化趋势．）15、鲁直D【分析】【分析】《定风波•次高左藏使君韵》是宋代文学家黄庭坚贬谪黔州期间创作的一首词．此词主要通过对重阳节的描述；抒发了一种老当益壮；穷且益坚的乐观奋发精神，显示了作者身处逆境而宠辱不惊的旷达胸襟．全词铸词造句新警生动，用典自然贴切，其豪迈之气动人心魄．

（1）此题考查学生识记作家作品的基本能力．

（2）此题考查学生把握诗歌主要内容；表达技巧、思想情感的能力．

（3）本题考查学生评价思想内容和观点态度的能力．【解析】【解答】（1）此题考查学生识记作家作品的基本能力．解答此类题目需要学生把握常用作家的相关知识．

（2）此题考查学生把握诗歌主要内容；表达技巧、思想情感的能力．D．“是用地势险峻来烘托作者重阳纵饮；举杯消愁之态”表述错误，应该是反衬作者重阳纵饮，忘怀得失的胸襟．

（3）本题考查学生评价思想内容和观点态度的能力．此词为作者贬谪黔州期间的作品．写出他穷困险恶的处境中；不向命运屈服的博大胸怀；主要通过重阳即事，抒发了一种老当益壮；穷且益坚的乐观奋发精神．铸词造句新警生动，用典自然贴切，其豪迈之气动人心魄．

答案：

（1）（1分）鲁直。

（2）（3分）D

（3）（4分）比喻；夸张；用典、设问，等手法，身处险境不向命运屈服；此句巧用晋诗人谢瞻、谢灵运戏马台赋诗为乐的典故（1分），言说自己重阳节不但照例饮酒赏菊，还要骑马射箭，吟诗填词，其气概直追古时风流人物（1分）．抒发了作者老当益壮、穷且弥坚的乐观奋发精神（1分）．此处典故的运用收到了言简意丰、余韵盎然的效果（1分）．

译文：

黔中阴雨连绵；仿佛天漏，遍地都是水，终日被困家中，犹如待在一艘破船上．久雨放晴，又逢重阳佳节，在蜀江之畔，畅饮狂欢．

不要取笑我；虽然年迈但气概仍在．请看，老翁头上插菊花者有几人呢？吟诗填词，堪比戏马台南赋诗的两谢．骑马射箭，纵横驰骋，英雄直追古时风流人物．

赏析：

上片首二句写黔中气候；以明贬谪环境之恶劣．黔中秋来阴雨连绵，遍地是水，人终日只能困居室内，不好外出活动．不说苦雨，而通过“一漏天”；“似乘船”的比喻，形象生动地表明秋霖不止叫人不堪其苦的状况．“乘船”而风雨喧江，就有覆舟之虞．所以“似乘船”的比喻是足不出户的意思，又影射着环境的险恶．联系“万里”二字，又有去国怀乡之感．

下三句是一转；写重阳放晴，登高痛饮．说重阳天霁，用“及至”；“也”二虚词呼应斡旋，有不期然而然、喜出望外之意．久雨得晴，又适逢佳节，真是喜上加喜．遂逼出“催醉”二字．“鬼门关外蜀江前”回应“万里黔中”，点明欢度重阳的地点．“鬼门关”这里是用其险峻来反衬一种忘怀得失的胸襟，颇有几分傲兀之气．过片三句承上意写重阳赏菊．古人重阳节有簪菊的风俗，但老翁头上插花却不合时宜，即所谓“几人黄菊上华颠”．作者借这种不入俗眼的举止，写出一种不服老的气概．“君看”、“莫笑”云云，全是自负口吻．这比前写纵饮就更进一层，词情再扬．最后三句是高潮．

此三句说自己重阳节不但照例饮酒赏菊；还要骑马射箭，吟诗填词，其气概直追古时的风流人物．此处巧用晋诗人谢瞻；谢灵运戏马台赋诗之典．

末句中的“拍肩”一词出于郭璞《游仙诗》“右拍洪崖肩”；即追踪的意思．下片从“莫笑老翁犹气岸”到“风流犹拍古人肩”彼此呼应，一气呵成，将豪迈气概表现得淋漓尽致．

此词为作者贬谪黔州期间的作品．写出他穷困险恶的处境中，不向命运屈服的博大胸怀；主要通过重阳即事，抒发了一种老当益壮、穷且益坚的乐观奋发精神．铸词造句新警生动，用典自然贴切，其豪迈之气动人心魄．三、连词成句(共9题，共18分)16、略

【分析】【分析】此类题目考查学生语言扩展能力，解答时首先要读懂题目要求，明确所给词语有哪些，并根据题干要求确定写法和所写文段结构，然后扣住情景和重点合理想象，最后按照字数要求完成扩展．所写句子或文段一定要做到语意完整，合乎情理．【解析】【解答】解答本题首先要选好词语；四个词语之间要有内在联系，描写时不能牵强附会．其次要注意题中的要求：情景交融；至少一种修辞手法、不少于60字．写作时要符合以上要求，这是硬指标．

示例：浩瀚的大海，巍峨的山峦，你们可曾俯身聆听我的忧伤：我是大海中的一滴水，我是山峦上的一块石，我有我的愉悦，但我更有我的忧伤，我是那么渺小，我根本体会不到你们的关心．17、略

【分析】【分析】扩展语句考查的题型有三，一是给出一组词语，以一个词语为重点，扩展语句．二是提供自然、社会人生两种语境，围绕一个词展开，即围绕这个词的本义与比喻义、引申义展开．三、话题的拓展，这种形式旨在训练学生的逻辑思维能力和以议论为主的表达方式．其形式是给一个中心句或首句或结句，要求运用某种论证方法加以充实或拓展．【解析】【解答】注意：一；要三个词语都用上；二，描绘一种情景，或陈述一种见解；三，至少用一种修辞手法；四，60字左右；五，不可出现语病．

示例：我喜欢在大海边静静地思考．面对无边的大海，就想面对浩渺无边的星空一样，我的思维就如同鸟儿插上了翅膀，在这广阔的空间里自由地翱翔．18、略

【分析】【分析】本题考查学生语言表达与应用的能力．根据所给的词语，写出相关内容．要根据题目所给显性要求与语境所给隐性要求，仔细思考，表达要注意围绕中心，紧扣语境．这种具有一定开放性又有一段限制性的题目，很能考查出考生的语文能力，值得重视．【解析】【解答】解答此题；注意几点：一，关键词至少选择两个词；二，写一句带有警示意义的句子，表达你对人生；对生活的感悟；三句子尽量做到整齐．

示例：当生活的河流流过荒漠，走向尽头时，使它重生的是它的为人．19、略

【分析】【分析】扩展语句考查的题型有三，一是给出一组词语，以一个词语为重点，扩展语句．二是提供自然、社会人生两种语境，围绕一个词展开，即围绕这个词的本义与比喻义、引申义展开．三、话题的拓展，这种形式旨在训练学生的逻辑思维能力和以议论为主的表达方式．其形式是给一个中心句或首句或结句，要求运用某种论证方法加以充实或拓展．【解析】【解答】注意：一；用上所有词；二，想象合理，内容连贯；中心明确；三，至少运用2种修辞手法；四，字数在80字左右；五，没有语病．

示例：不知多久没有出门了，更不知已沉迷于互联网多久了，在母亲的一再催促下，我步出老屋，缓步走向已被我抛弃很久的池塘．这位故人却毫无怨言，仍固守着他的一方宁静，正值午后，天朗气清，云淡风轻，荷叶田田，荷花娉婷，好一幅世外桃源图，如新生儿对母亲的依恋，我徘徊于此良久，深深呼吸这来自远古的清爽之气，洗去一身的疲惫．20、略

【分析】【分析】此类题目考查学生语言扩展能力，解答时首先要读懂题目要求，明确所给词语有哪些，并根据题干要求确定写法和所写文段结构，然后扣住情景和重点合理想象，最后按照字数要求完成扩展．所写句子或文段一定要做到语意完整，合乎情理．【解析】【解答】解答本题首先要选好词语；四个词语之间要有内在联系，描写时不能牵强附会．其次要注意题中的要求：情景交融；至少一种修辞手法、不少于60字．写作时要符合以上要求，这是硬指标．

示例：浩瀚的大海，巍峨的山峦，你们可曾俯身聆听我的忧伤：我是大海中的一滴水，我是山峦上的一块石，我有我的愉悦，但我更有我的忧伤，我是那么渺小，我根本体会不到你们的关心．21、略

【分析】【分析】扩展语句考查的题型有三，一是给出一组词语，以一个词语为重点，扩展语句．二是提供自然、社会人生两种语境，围绕一个词展开，即围绕这个词的本义与比喻义、引申义展开．三、话题的拓展，这种形式旨在训练学生的逻辑思维能力和以议论为主的表达方式．其形式是给一个中心句或首句或结句，要求运用某种论证方法加以充实或拓展．【解析】【解答】注意：一；要三个词语都用上；二，描绘一种情景，或陈述一种见解；三，至少用一种修辞手法；四，60字左右；五，不可出现语病．

示例：我喜欢在大海边静静地思考．面对无边的大海，就想面对浩渺无边的星空一样，我的思维就如同鸟儿插上了翅膀，在这广阔的空间里自由地翱翔．22、略

【分析】【分析】本题考查学生语言表达与应用的能力．根据所给的词语，写出相关内容．要根据题目所给显性要求与语境所给隐性要求，仔细思考，表达要注意围绕中心，紧扣语境．这种具有一定开放性又有一段限制性的题目，很能考查出考生的语文能力，值得重视．【解析】【解答】解答此题；注意几点：一，关键词至少选择两个词；二，写一句带有警示意义的句子，表达你对人生；对生活的感悟；三句子尽量做到整齐．

示例：当生活的河流流过荒漠，走向尽头时，使它重生的是它的为人．23、略

【分析】【分析】扩展语句考查的题型有三，一是给出一组词语，以一个词语为重点，扩展语句．二是提供自然、社会人生两种语境，围绕一个词展开，即围绕这个词的本义与比喻义、引申义展开．三、话题的拓展，这种形式旨在训练学生的逻辑思维能力和以议论为主的表达方式．其形式是给一个中心句或首句或结句，要求运用某种论证方法加以充实或拓展．【解析】【解答】注意：一；用上所有词；二，想象合理，内容连贯；中心明确；三，至少运用2种修辞手法；四，字数在80字左右；五，没有语病．

示例：不知多久没有出门了，更不知已沉迷于互联