2025年湘教新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、都属于真菌的一组是（）

①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④酵母菌A.①②B.①③C.②④D.③④2、下列消化系统中不与食物接触的消化器官是（）A.胃B.胰腺C.大肠D.咽3、2014年初，某镇发生了由丙型肝炎病毒引起的“丙肝”感染事件．据调查，感染丙肝的居民都曾到未采用一次性注射器的镇卫生所打过针．由此判断（）A.带毒针头是丙肝的传染源B.丙肝和肺结核的病原体具有相同的结构组成C.如果采用一次性注射器可切断传播途径4、移植到人体内的器官不易成活，从现代免疫学分析，移植器官属于A.抗原B.抗体C.病原体D.疫苗5、在我国境内已经绝迹的野生动物是（）A.白鳍豚B.扬子鳄C.野骆驼D.新疆虎评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、下列植物中属于国家一级保护植物的是（）

A.铁线蕨。

B.红桧。

C.桫椤。

D.银杏。

7、下列动物的身体呈辐射对称的是（）A.水螅B.蛔虫C.蚯蚓D.珊瑚虫8、那达慕大会和泼水节主要是下列哪些民族的民族风情（）A.傣族B.蒙古族C.维吾尔族D.苗族9、下列有关绿色植物的主要类群的叙述错误的是（）A.藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代B.蕨类植物有根茎叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应干旱的环境C.与桃树相比，松树最主要的不同之处是种子外面有果皮包被D.种子植物包括裸子植物和被子植物10、下列属于我国珍稀哺乳动物的是（）

A.金丝猴。

B.白鳍豚。

C.扬子鳄。

D.大鲵（俗称娃娃鱼）

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)11、蘑菇、霉菌属于____，它们的营养方式是必须以现成的____为食，通过产生大量的____来繁殖后代．12、生物进化是___________的结果，生物多样性是生物长期__________的结果。13、如果母亲的卵细胞与父亲含有____染色体的精子相融合，受精卵的性染色体就是____，她生下的就是女孩．否则就是男孩．可见，生男生女是由父亲的染色体决定．14、同种动物之间因为争夺食物、配偶等发生的战斗，一般不会造成双方肉体很大的伤害．____．15、【题文】骨骼肌由____和____组成。16、【题文】菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的。（）17、某家庭中父亲是肺结核患者；大儿子在父亲患病后即接种了卡介苗，二儿子和小儿子未接种卡介苗，结果，二儿子也患上了肺结核病，请回答：

（1）二儿子患病前，家庭中的传染源是____，易感者是____。

（2）给大儿子接种卡介苗后，这在免疫学上叫____，目的是____。

（3）结核病的病原体是____。评卷人得分四、判断题(共3题，共30分)18、巴斯德的肉汤实验证实了细菌是自然产生的。19、叶片上面的颜色比下面的深，是因为栅栏组织接近上表皮，含叶绿体多。______（判断对错）20、激素在人体内含量较低，所以作用也不大。（）评卷人得分五、其他(共3题，共24分)21、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。22、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。23、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】解：②木耳；④酵母菌都属于真菌；有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，而①大肠杆菌和③乳酸菌则没有成形的细胞核，生殖方式为裂殖，属于细菌。

故选：C。

真菌既有单细胞的；也有多细胞的，基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。能产生孢子，用孢子繁殖。

解题的关键是掌握真菌和细菌的特征。【解析】C2、B【分析】解：胃；大肠，咽属于消化道，是食物经过的通道，而胰腺是大消化腺，其分泌的胰液经导管流入十二指肠，对食物进行消化，但食物不会与胰腺直接接触．

故选：B

消化系统由消化管和消化腺两部分组成．消化道由口腔至肛门；为粗细不等的弯曲管道，长约9m，包括口腔；咽、食管、胃、小肠（又分为十二指肠、空肠及回肠）和大肠等部分．消化腺是分泌消化液的腺体，包括大、小两种．大消化腺有大唾液腺、肝和胰；小消化腺则位于消化管壁内，如食管腺、胃腺和肠腺等．

本题考查了各种消化腺的位置和功能．【解析】B3、C【分析】解：A；传染源是指能散播病原体的人或动物；因此丙肝患者是传染源，带毒的针头是丙肝的传播途径，A错误．

B；丙肝的病原体是丙肝病毒；无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．肺结核的病原体是结核杆菌，属于细菌，细菌是单细胞个体，有细胞结构，B错误．

C；如果采用一次性注射器可切断传播途径；C正确．

故选：C

传染病是指由病原体引起的；能够在人与人之间；人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

本题考查传染病的传播途径，可在了解传染病的分类的基础上，解决此题．【解析】C4、A【分析】试题分析：免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定，免疫的三大功能包括防御、自我稳定、免疫监视，移入的器官对于病人来说是非己的成分，相当于抗原，人体依靠免疫功能能对进入其体内的外来的“非己”组织器官加以阻挡和清除，导致移植器官破坏和移植失败，这种生理免疫过程在临床上表现为排斥反应，故选A。考点：本题考查的是人体的免疫功能。【解析】【答案】A5、D【分析】【分析】A；白鳍豚为国家一级保护动物；白暨豚、白旗．白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体，白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫，故不符合题意；

B；扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼；是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，为了使这种珍贵动物的种族能够延续下去，我国还在安徽、浙江等地建立了扬子鳄的自然保护区和人工养殖场，故不符合题意；

C；野骆驼在历史上曾经存在于世界上的很多地方；但至今仍在野外生存的仅有蒙古西部的阿塔山和我国西北一带，这些地区都是大片的沙漠和戈壁等“不毛之地”，不仅干旱缺水，而且夏天酷热，最高气温为55℃，砾石和流沙温度可达71-82℃，冬季奇冷，寒流袭来时，气温可下降到零下40℃，常常狂风大作，飞沙走石，恶劣的生活环境，却使野骆驼练就了一副非凡的适应能力，具有许多其他动物所没有的特殊生理机能，不仅能够耐饥、耐渴，也能耐热、耐寒、耐风沙，所以得到了“沙漠之舟”的赞誉，故不符合题意；

D；新疆虎是西亚虎的一个分支；主要生活在新疆中部塔里木河与玛纳斯河流域，根据记载最初是从博斯腾湖附近获得它的标本，1916年正式定名的，1916年之后再也没发现过，传闻20世纪50年代曾有牧民在塔里木河下游的阿尔干附近见到过虎，但因是传闻，其真伪无从证实，故符合题意。

【点评】此题是一道基础知识题，解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物以及现状。二、多选题(共5题，共10分)6、BD【分析】

桫椤是现存唯一的木本蕨类植物；极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木．

银杉；水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”；国家一级保护植物．其种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物．红桧、铁线蕨不是一级保护植物．

故选：BD．

【解析】【答案】此题考查的是我国的一级保护植物的知识；可借助于查阅相关的资料，据此解答．

7、AD【分析】解：身体结构简单；辐射对称、消化道有口无肛门；是腔肠动物的主要特征；

题干中；AD水螅；珊瑚虫属于腔肠动物，B蛔虫属于线形动物，C蚯蚓属于环节动物．可见AD正确．

故选：AD．

腔肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

解答此类题目的关键是知道腔肠动物的主要特征，为基础题目．【解析】【答案】AD8、AB【分析】本题考查少数民族的民族风情。那达慕大会是蒙古族的节日；泼水节是傣族的节日；维吾尔族的肉孜节；苗族的姊妹节。故AB符合题意，CD不合题意。故选AB。【解析】AB9、BC【分析】解：A；藻类植物；结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代．故A正确．

B；蕨类植物有了根、茎、叶的分化；根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代．受精离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中．故B错误．

C；松树属于裸子植物；种子裸露，没有果皮包被．故C错误．

D；种子植物包括裸子植物和被子植物；故D正确．

故选：BC

藻类植物；结构简单，无根；茎、叶的分化；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，用孢子繁殖后代；根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类．

理解各种植物类群的主要特征是关键．【解析】BC10、AB【分析】

A；金丝猴（jinsihou）脊椎动物；哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属．毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中．中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴．此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴．均已被列为国家一级保护动物．故该选项符合题意；

B、白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚、白旗．白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，拉丁名为Lipotesvexillifer，英文名为YangtzeRiverDolphin．身体呈纺锤形；全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体．白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”．故该选项符合题意；

C；大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物．它的叫声很像幼儿哭声；因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点开发品种；是野生动物基因保护品种．故该选项不符合题意；

D；扬子鳄或称作鼍；是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．故该选项不符合题意；

故选A；B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物．解答时可以从动物的特点；意义以及分布方面来切入．

三、填空题(共7题，共14分)11、真菌有机物孢子【分析】【解答】解：真菌的种类丰富；霉菌；蘑菇、木耳都是真菌，真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物作为营养，营养方式是异养，属于异养型生物．

故答案为：真菌；有机物；孢子。

【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．由于细菌、真菌体内都没有叶绿体，分析作答．12、自然选择进化【分析】【分析】此题考查了生物进化的原因。解题的关键是掌握自然选择学说的内容。【解答】达尔文把在生存斗争中；适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性。因此，生物进化是自然选择的结果，生物多样性是生物长期进化的结果。

【解析】自然选择进化13、略

【分析】

在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由此可见，生男生女决定于生殖过程中卵细胞与哪一种类型的精子相融合．

故答案为：X；XX．

【解析】【答案】此题考查的是性别遗传．可以从性染色体在生长过程中的传递方面来切入．

14、略

【分析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种动物之间因为争夺食物、配偶等发生的战斗；属于种内的竞争关系，也属于攻击行为，攻击时很少伤及对方要害，当弱势一方表示臣服时，优势方（得胜方）会停止攻击．这有利于动物种族的延续和发展．因此题干的说法是正确的．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物之间的关系．解答时可以从生物与生物之间的关系方面来切入．

15、略

【分析】【解析】

试题分析：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织）；分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌细胞构成，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．

考点：骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【解析】【答案】肌腱；肌腹．16、略

【分析】【解析】

试题分析：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式；是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的先天性行为，故题干中的叙述是正确的。

考点：本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。【解析】【答案】对17、父亲二儿子和小儿子特异性免疫预防大儿子患肺结核病（保护大儿子）结核杆菌【分析】【解答】肺结核属于呼吸道传染病；病原体主要通过飞沫；空气传播。肺结核患者——父亲能够散播病原体，属于传染源。二儿子和小儿子未接种卡介苗，对肺结核缺乏抵抗力，容易感染这个病原体，所以二儿子、小儿子都属于易感着。接种卡介苗，在免疫学上叫做预防接种，目的是使易感者在不发病的情况下产生抗体，从而起到预防传染病的目的。结核病的病原体是结核杆菌。

【分析】本题考查与传染病和免疫有关的知识，意在考查考生对相关知识点的识记、理解和应用能力。四、判断题(共3题，共30分)18、×【分析】【解答】巴斯德将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中；弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，然后放冷静置，结果瓶中不发生微生物，此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物。

【分析】此题为基础题，较易，解答时可以从“鹅曲颈瓶”实验方面来切入。19、√【分析】解：叶片的结构如图所示：由图示可知：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形；排列整齐，像栅栏，称为栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少。即靠近上表皮的叶肉细胞比接近下表皮的叶肉细胞里含叶绿体多，因此叶片正面颜色深；背面颜色浅。

故答案为：√

叶片由表皮；叶肉和叶脉三部分组成；解答该题要从叶片的结构方面考虑。

叶片的上面接受阳光多，靠近上表皮的叶肉细胞含叶绿体就多，下面接受阳光少，靠近下表皮的叶肉细胞含叶绿体就少；这是与叶片进行光合作用的功能相适应的。【解析】√20、×【分析】试题分析：人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，内分泌腺能分泌激素，激素在人体内的含量很少，但作用很大，对人体的生理活动起特殊的调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是激素的作用。【解析】【答案】×五、其他(共3题，共24分)21、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)22、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：