2025年湘教版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版七年级生物下册月考试卷829考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列能作为心脏工作能力的一项指标的是（）A.心脏的大小B.心脏的形状C.心输出量的大小D.心脏的位置2、如果在载玻片上写“→”那么在显微镜下可看到（）

A.→

B.↑

C.←

D.↓

3、植物体中的保护组织与动物体的（）组织在功能上是相似的？

A.结缔组织。

B.肌肉组织。

C.神经组织。

D.上皮组织。

4、下列做法对生物圈有利的是（）

A.围湖造田。

B.拦河筑坝。

C.在公路上建动物专用通道。

D.建火电厂。

5、下面哪一组结构是植物细胞特有的（）

A.细胞壁；细胞核。

B.细胞膜；叶绿体。

C.细胞膜；液泡。

D.细胞壁；叶绿体。

6、包心菜内部的叶片是黄白色的，而暴露在外的叶片是绿色的，这是因为叶绿素的形成需要A.温度B.水分C.光D.空气7、（2015•珠海）下列关于人类起源和进化的叙述中，正确的是（）A.人类的祖先是森林古猿B.人类的祖先是现代类人猿C.人类的进化过程是人为控制的D.人的进化过程与自然选择无关评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、人体生命活动中会产生许多废物，这些废物通过排泄和____两种方式排出体外．9、丹江口市沧浪洲生态湿地公园；树木葱茏，芳草如茵，碧波荡漾，杨柳依依，随处可见鸥鹭翩翩飞舞．形成丹江口市“一江两岸”的滨江景观，也成为市民和游客闹中取静；亲近自然的天然氧吧．

下列关于该湿地公园的说法正确的是：____．

①该湿地公园是个完整的生态系统。

②该湿地公园的各种植物和动物及非生物因素构成生态系统。

③该湿地公园中的所有植物是生产者；所有动物是消费者．

④人在该生态系统建设中起着关键性作用所以人是生产者．

⑤若有一条食物链A→B→C→D则A代表生产者，D代表营养级别最高的消费者，且含有毒物质最多，数量最少．10、常用的玻片标本有装片、____、____三种．11、2016年1月1日起，我国全面开放二孩政策。请依据人的生殖过程，完成下列填空：排卵－－－－（1）_______产生并排出卵细胞。↓受精－－－－（2）精子和卵细胞在_______相遇并结合成受精卵。↓怀孕－－－－（3）胚胎和胎儿在_________中孕育大约38周，胎儿通过_______和脐带与母体进行物质交换。↓分娩－－－－（4）胎儿从母体的_______产出的过程叫分娩。12、病毒没有____结构，主要有____和____构成，病毒营____生活，所引起的疾病有____等．13、____是包括人类在内的所有生物的共同家园．爱护生物，保护这个家园是现代公民的基本素养和行为准则．14、植物体的营养器官是_______、_______、_______；植物体的生殖器官是_______、_______、_______。（以上共20分）15、【题文】哺乳动物的特征：体表被毛、胎生、____。16、（2015•兴安盟）皮肤在人体表面起到保护作用；当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血．

（1）皮肤除了具有保护功能之外，还能阻挡大多数病原体侵入人体，是保卫人体的第____道防线．

（2）皮肤划破流出的血液属于____组织．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、青春期身体各个器官都是已经发育成熟，可以生育。18、草原上狼经常袭击羊群，所以牧民大量捕捉狼，这种做法是正确的。（）19、植物的生长只需要含氮、磷和钾的无机盐．20、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种生命现象说明生物具有的特征是适应一定的环境．______（判断对错）21、达尔文提出生物进化论之前，人们普遍相信生物是由上帝创造的．______（判断对错）22、一个洋葱根尖细胞分裂成两个细胞以后，细胞核内染色体的数目减少一半．______（判断对错）23、生物的进化是通过遗传变异和自然选择进行的。______（判断对错）24、动物能提供人类丰富的食品；药品及各种原材料；但不能促进生态系统物质循环。（）

​。A.B.A.B.25、在高山上海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔越低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明温度对植物分布的影响______（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共15分)26、下面是校生物兴趣小组所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验；过程如下：

。试管编号加入物质水温时间加碘液1馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌37℃10min2滴2馒头碎屑和2mL清水，充分搅拌37℃10min2滴3馒头块和2mL唾液，不搅拌37℃10min2滴4馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌0℃10min2滴5馒头碎屑和2mL煮沸的唾液，充分搅拌37℃10min2滴（1）滴加碘液后；只有______号试管不变蓝色。

（2）若选1号和4号作对照实验；则可探究______对唾液淀粉酶催化效率的影响。

（3）设置3号试管是为了证明______对馒头在口腔中的消化所起的作用。

A；咀嚼和搅拌B、唾液的多少C、唾液淀粉酶的活性。

（4）从实验我们知道：为了让食物充分消化；我们在日常进餐是要注意______。

A；进餐速度要快B、细嚼慢咽C、吃饭的同时要大量饮水。

（5）馒头越嚼越甜；是在唾液淀粉酶的作用下，淀粉被初步消化成______，最终被消化成______。

（6）糖类、脂肪和这三种营养物质既能为人体______提供能量，又是人体______的重要组成物质。其中脂肪在中被最终消化成______和______。27、【题文】下图表示两个加塞的广口瓶；甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子。据图回答问题。

（1）若两瓶在温暖的地方已放置了24小时，将燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中，观察到的现象将是____；将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中，观察到的现象是____。

（2）出现上述现象的原因是：甲瓶中的种子会吸收空气中的____，将种子内的____分解成二氧化碳和水。

（3）本实验能说明什么问题?

____

（4）一手捧甲瓶，另一手捧乙瓶，温度上你有什么感觉？____

这是为什么？____28、【题文】下图中A与B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用；A；B装置间用玻璃管连接。请据图回答：

（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将____（填“加强”或“减弱”），其原因是____。

（2）B装置中幼苗进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用，要验证幼苗是否进行呼吸作用，可将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同时对B装置进行________处理。评卷人得分五、解答题(共2题，共14分)29、如图为人体血液循环示意图；请分析回答问题：

（1）心脏四个腔中，壁最厚、收缩力最强的是[]____________。（填序号和名称）（2）动脉血由[4]射出，流经8、10到5的循环途径叫___________循环；（3）图中A处进行着肺泡与血液之间的气体交换，结果血液变成了________血。（4）某人患了胃炎，如果进行静脉输液治疗，药物最先到达心脏的[]_________（填序号和名称）（5）某人不幸被重物压伤，失血过多，急需输血。经过化验，他的血型是B型，我们应最先考虑给他输血的血型是_______型血。30、应用所学的生物知识；回答下列问题：

（1）消化和吸收的主要场所是______；人体最大的消化腺是______．

（2）课间休息时；同学们在教室玩耍，小刚的手不小心被钉子扎了一下，立即缩回．这属于______反射，说明脊髓具有______功能．这时，突然听到有人喊了一声“老师来了!”教室里马上安静了下来．这属于______反射，该反射的神经中枢位于______．

（3）猫妈妈生了三只小猫；每只小猫都有着与猫妈妈一样的蓝眼睛，但它们的毛色各不相同．小猫与猫妈妈一样的蓝眼睛，这说明生物有______现象；同时它们的毛色各不相同，这说明生物又有______现象．

（4）男性生殖系统中；产生精子的器官是______．女性生殖系统中，产生卵细胞的器官是______，输送卵细胞的器官是输卵管．精子与卵细胞结合的场所是______．胎儿发育的场所是______．

（5）制作人的口腔上皮细胞临时装片时；在洁净的载玻片中央滴加一滴______可以防止口腔上皮细胞破裂，从而保持细胞的形态．

评卷人得分六、连线题(共4题，共28分)31、细胞中的能量转换器是____和____。32、请将下列营养物质与其缺乏所导致的相应病症用线连接起来。1.维生素Aa佝偻病2.维生素Cb夜盲症3.铁c坏血病4.钙d贫血症33、将下列心脏各腔与其所通的血管相连34、【题文】将下列食品的主要部分与植物体的结构连线。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：心脏跳动一次，就是心脏收缩和舒张各一次，心脏收缩时，将心室内的血液射入动脉；心脏舒张时，静脉中的血液流回心房；心脏收缩时向动脉输出血量的多少，可以作为衡量心脏工作能力大小的标志．因为心输出量大的人可以为组织细胞提供更多的营养物质和氧气，具有更高的工作效率．考点：此题考查了衡量心脏工作能力大小的标志心输出量．【解析】【答案】C2、C【分析】

显微镜看到的物像不但上下颠倒；左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个字母“→”写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图象了．

故选：C

【解析】【答案】此题考查显微镜的构造和使用方法中物像的特点有关知识点．

3、D【分析】

植物的营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．保护组织一般由植物根；茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．

动物的上皮组织由上皮细胞构成；具有保护；分泌等功能．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能．

由上可知；植物体中的保护组织与动物体的上皮组织在功能上是相似的，都具有保护作用．

故选：D

【解析】【答案】植物的主要组织有保护组织；分生组织、营养组织、输导组织等；动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，二者的主要组织不能混淆，动植物的组织各具有不同的生理功能．据此答题．

4、C【分析】

A；围湖造田；生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失，因此，对生物圈不利．

B；拦河筑坝使鱼类赖以生存、繁殖的环境受到影响影响；对生物圈不利．

C；公路网的不断扩大；把野生动物的栖息地分散的七零八落，对它们的生存环境造成极大的影响，在公路上建动物专用通道，可以更好的保护野生动物，保护生物圈．

D；火电厂就要以煤为燃料；就会产生大量的污染物，这些污染物排放到水中、空气中，就对生物的生存不利，不利于生物圈的保护．

故选C．

【解析】【答案】人与生物圈应和谐相处；但是人类的一些活动却有意无意的给环境造成了一些无可挽回负面的影响．

5、D【分析】

植物细胞与动物细胞的联系：都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；区别：植物细胞具有细胞壁；叶绿体和液泡，动物和人体细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡．

故选D

【解析】【答案】此题考查植物细胞与动物细胞的关系．联系：都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体、和液泡；而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

6、C【分析】【分析】叶绿素只有在有光的条件下才能形成；包心菜外面的叶片见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的，而叶球里面的叶片不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是黄白色的，说明叶绿素只有在光下才能合成。

【点评】此题是基础题，难度一般，熟记光是叶绿素的形成条件，进行解题。7、A【分析】【解答】解：A；人类的原始祖先是森林古猿；A正确；

B；人类和类人猿的关系最近；是近亲，B错误；

C；人是经过长期进化而来的；是自然选择的结果，不是人为控制的，C错误；

D；人类的进化过程是一个自然选择的过程．D错误；

故选：A

【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程，人是经过长期进化而来的．二、填空题(共9题，共18分)8、排遗【分析】【解答】人体生命活动中会产生许多废物；这些废物通过排泄和排遗两种方式排出体外．人体将细胞代谢终产物如二氧化碳；尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄．排泄有三条途径：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出；

排遗则是人体排出食物残渣的过程；主要通过消化系统排出．

故答案为：排遗。

【分析】回答此题的关键是要明确排泄的概念和途径以及排遗的概念和途径．9、①③⑤【分析】【解答】①沧浪洲生态湿地公园；树木葱茏，芳草如茵，杨柳依依，随处可见鸥鹭翩翩飞舞，这些都构成了生态系统的生物部分；碧波荡漾构成了生态系统的非生物部分，所以该湿地公园是个完整的生态系统，①正确．

②生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者．该湿地公园的各种植物和动物只是生态系统中的生产者和消费者；没有分解者，与生物因素构不成生态系统，②错误．

③生产者是指能进行光合作用；为植物自身；消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．③正确．

④在生态系统中；生产者是指能进行光合作用，为植物自身；消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，人是消费者，④错误．

⑤食物链从生产者开始；指向消费者，以最高级别的消费者结束；有毒物质沿食物链不断积累，D的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多；物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越高，数量越少．⑤正确．

故答案为：①③⑤

【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．10、涂片切片【分析】【解答】解：实验室中常用的玻片标本有装片；涂片和切片三种．切片是用从生物体上切取的薄片制成的；涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的，装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的．

故答案为：涂片；切片．

【分析】（1）玻片根据保存时间的长短分为临时装片和永久装片，临时玻片只能临时观察使用的玻片，不能长久保存；永久装片能较较长时间保存的玻片．（2）玻片标本按制作方法可分为：切片、装片和涂片．11、（1）卵巢

（2）输卵管

（3）子宫胎盘

（4）阴道【分析】【分析】本题考查人的生殖和发育，掌握人的的生殖和发育过程是解答的关键。【解答】卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。因此，（1）卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素。（2）精子和卵细胞在输卵管相遇并结合成受精卵。（3）胚胎和胎儿在子宫中孕育大约38周，胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。（4）胎儿从母体的阴道产出的过程叫分娩。【解析】（1）卵巢（2）输卵管（3）子宫胎盘（4）阴道12、略

【分析】

病毒是一类结构十分简单的微生物；它没有细胞结构，结构只是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能依靠寄生在别的生物体的活细胞内，依靠从这些生物体的活细胞内吸收营养物质而生存，所以是寄生生活．它往往会使人致病，很多疾病都是由病毒引起的，如：非典型性肺炎；艾滋病、禽流感、口蹄疫等．

故答案为：细胞；蛋白质的外壳；遗传物质；寄生；非典型性肺炎．

【解析】【答案】本题考查的是病毒的结构特点和生命活动特点．病毒是一类最小的微生物；其结构较为特殊．

13、略

【分析】

生物圈是最大的生态系统；它为生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是人类和其它生物的唯一家园．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．

故答案为：生物圈。

【解析】【答案】生物圈是最大的生态系统；是所有生物共同的家园，据此答题．

14、略

【分析】【解析】试题分析：绿色植物的结构层次的构成是：细胞→组织→器官→植物体，因此绿色植物直接由六大器官构成植物体．其中根除了支持植物体外，能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支持植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根、茎、叶称作营养器官．植物生长到一定的程度就会开花，花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官．总之不论营养器官还是生殖器官均是针对绿色植物自身而言的．考点：本题考查的是绿色开花植物的营养器官和生殖器官。【解析】【答案】根、茎、叶（顺序颠倒给给分）；花、果实、种子（顺序颠倒也给分）15、略

【分析】【解析】考点：哺乳动物的主要特征．

分析：本题主要考查的是哺乳动物的特征；思考解答．

解答：解：哺乳动物一般具有体表被毛；牙齿分化为门齿；犬齿和臼齿；心脏四腔；胎生哺乳；体内有膈；由于哺乳动物的生活环境复杂多变；所以哺乳动物的大脑特别发达；用肺呼吸；体温恒定；神经系统发达等特征．胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点．

故答案为：哺乳。

点评：关键点：胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点．【解析】【答案】哺乳16、一结缔【分析】【解答】解：（1）人体的第一道防线是由皮肤和黏膜构成的；他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸；脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；

（2）血液是由有形成份和无形成份两部分组成．有形成份包括红细胞；白细胞和血小板等；约占血液的45%，其余55%为无形成份﹣﹣﹣﹣血浆，血浆中水份占91﹣92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质．其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样．因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能．

故答案为：（1）一（2）结缔。

【分析】人体皮肤的结构包括表皮和真皮，表皮位于皮肤表皮，有上皮组织构成，真皮位于表皮的下方，由结缔组织构成．三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】【解析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，青春期虽然是生长发育最快的时期，但是身体并没有完全发育成熟，青春后期继续发育，直至成熟，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是青春期的发育特点。【解析】【答案】错18、×【分析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性，生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值，每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物．草原上狼经常袭击羊群，但是如果大量捕捉或彻底消灭干净，生物多样性将会减少，狼的独特基因库将会消失．狼在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此对狼等动物要合理控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净。故答案：错误。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．理解每个物种都是一个独特的基因库。19、×【分析】【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用；这些无机盐包括含氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．

故答案为：×

【分析】本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义．首先明确植物生长需要哪些无机盐．20、×【分析】解：牵牛花清晨开放傍晚关闭说明生物能对外界刺激作出反应．

故答案为：×

生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

解答此类题目的关键是理解生物的特征．【解析】×21、√【分析】解：神创论认为；地球及万物是上帝在大约6000年以前，即公元前4004年10月26日上午9：00钟创造出来的．自从被上帝创造出来以后，地球上的生命没有发生任何变化．在那个时代，大多数人相信世界是上帝有目的地设计和创造的，由上帝制定的法则所主宰，是有序协调；安排合理、美妙完善且永恒不变的．并且，那个年代所有著名的学者都毫不怀疑地相信圣经的字面解释，神创论的思想对那个时代的科学发展产生了极大的影响．

化学进化论：主张从物质的运动变化规律来研究生命的起源．认为在原始地球的条件下；无机物可以转变为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系直到最后出现原始的生命体．

达尔文在1859年出版的《物种起源》一书中系统地阐述了生物进化学说：生物都有繁殖过剩的倾向；而生物的生存空间和食物是有限的；所以生物必须进行生存斗争；在同一种群中的个体存在着变异，具有能适应环境的有利变异的个体将存活下来，并繁殖后代，不具有有利变异的个体就被淘汰；经过长期的自然选择，微小的变异就得到积累而成为显著的变异，由此可能导致亚种和新种的形成．因此，达尔文创立生物进化论之前，人们相信生物是由上帝创造的说法正确．

故答案为：√．

关于生命的起源；自古以来就有多种观点，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．

解答此题的关键是注意平时知识的积累．【解析】√22、×【分析】解：在细胞的分裂过程中；染色体的变化最明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．因此，命题是错误的．

故答案为：×．

细胞分裂时；细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．

解此题的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化的意义是保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．【解析】×23、√【分析】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传；变异和自然选择，不断进化，所以生物的进化是通过遗传变异和自然选择进行的。

故答案为：√

自然选择学说的内容包括：过度繁殖；生存斗争、遗传变异、适者生存。达尔文的自然选择学说；其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。

理解生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。【解析】√24、×【分析】动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用，生产某些人类所需物质等，与人类生活息息相关。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。因此，动物不能促进生态系统的物质循环的说法是错误的。故选F（B）。【解析】F25、√【分析】解：非生物因素-温度对植物的分布有着重要影响．不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境；常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此在高山上海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔越低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方．

故答案为：√

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．

解答此类题目的关键是理解温度对植物分布的影响．【解析】√四、实验探究题(共3题，共15分)26、1温度AB麦芽糖葡萄糖生命活动细胞甘油脂肪酸【分析】解：（1）1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖；因此滴加碘液后不变蓝；2号试管里的清水对淀粉无作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色；3号试管中的馒头块与唾液的接触面积小，馒头中的淀粉没有被彻底分解，因此滴加碘液后仍然变蓝色；4号温度太低，影响唾液淀粉酶的消化作用，不能将淀粉完全分解，因此滴加碘液后仍然变蓝色；5号煮沸的唾液，唾液淀粉酶失去活性，不能分解淀粉，因此滴加碘液后仍然变蓝色。

（2）1号和4号的变量是温度；则可探究温度对唾液淀粉酶的影响。

（3）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验；该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。

（4）馒头进入口腔后；在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，与口腔内的唾液充分混合，而唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，因此为了让食物充分消化，我们在日常进餐是要注意细嚼慢咽。

（5）馒头的主要成分是淀粉；淀粉没有甜味，而麦芽糖具有甜味；淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，最终在小肠内被消化成葡萄糖。

（6）糖类；蛋白质、脂肪都是组成细胞的主要物质；并能为生命活动提供能量。其中脂肪在中被最终消化成甘油和脂肪酸。

故答案为：（1）1

（2）温度。

（3）A

（4）B

（5）麦芽糖；葡萄糖。

（6）生命活动；细胞；甘油；脂肪酸。

（1）科学探究的一般过程包括提出问题；作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；

（2）馒头在口腔中的消化与唾液的分泌；牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关。要探究唾液对馒头的消化作用；应以唾液为变量设置对照实验；要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量设置对照实验。

解答此题的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤。【解析】1温度AB麦芽糖葡萄糖生命活动细胞甘油脂肪酸27、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）（2）蜡烛熄灭表明甲瓶中没有氧气；萌发的种子呼吸作用旺盛，甲瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了，因此蜡烛熄灭，蜡烛放进乙瓶继续燃烧，证明乙瓶中有氧气，煮熟的种子已经死亡没有了活力，不能进行呼吸作用，因此没有消耗氧气。

（3）上述实验证明了种子萌发时进行呼吸作用；消耗氧气参与种子内有机物的分解，为种子的生命活动提供能量，只有活的细胞才能进行呼吸作用。

（4）生物体在呼吸作用过程中产生的能量；一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能贮存在ATP中，所以甲瓶的温度比乙瓶高些。

考点：本题考查的是种子的呼吸作用。

点评：此题为科学探究题，解答此题的关键是理解设置对照实验遵循单一变量的原则，掌握种子的萌发即种子在进行呼吸作用。【解析】【答案】（1）蜡烛熄灭蜡烛仍然燃烧。

（2）氧气有机物。

（3）本实验说明只有活的细胞才能进行呼吸作用。

（4）甲瓶的温度比乙瓶高些因为种子呼吸作用会产生热量28、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）种子萌发的外界条件是一定的水分；充足的空气和适宜的温度；向A装置中加适量的水后；种子开始萌发，萌发的种子的呼吸作用旺盛，产生了大量的二氧化碳气体，这些气体通过玻璃管进入B装置，为幼苗的光合作用提供了原料，因此B装置幼苗的光合作用会加强．其原因是种子呼吸作用加强后给幼苗的光合作用提供较多的二氧化碳．（2）将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，石灰水将会变浑浊，那说明幼苗也进行了呼吸作用产生了二氧化碳，二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊．避免光合作用的影响，同时对B装置进行遮光处理．

考点：本题主要考查对呼吸作用与光合作用的区别和联系以及光合作用的概念等考点的理解．【解析】【答案】（1）加强种子呼吸作用加强后给幼苗提供较多的二氧化碳（或答对“B装置中二氧化碳浓度增加”也可得分）（2）遮光（或黑暗）五、解答题(共2题，共14分)29、（1）4左心室瓣膜（2）体（3）动脉（4）5右心房（5）B​【分析】【分析】本题考查的是心脏的结构和功能、血液循环的途径和血型与输血的原则等内容，掌握心脏四腔的特点，体循环、肺循环的途径及输血的原则是解答本题的关键。【解答】据图，1为肺动脉，2为肺静脉，3为左心房，4为左心室，5为右心房，6为右心室，7瓣膜，8为主动脉，9为组织处的毛细血管，10为上下腔静脉。（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。心室是把血液从心脏压到全身各处，而心房只是把血液压到心室，所以心室壁比心房壁厚。左心室是体循环的开始，流经的路线比较长，右心室是肺循环的开始，流经的路线比较短，所以左心室壁比右心室厚。心脏是由肌肉细胞构成，肌肉具有收缩的功能，心脏壁越厚，收缩力越强。因此，心脏的四个腔中，壁最厚、收缩力最强的是【4】左心室。心房与心室之间，心室与动脉之间，都有能防止血液倒流的瓣膜，这种结构保证了血液只能由心房流向心室，心室流向动脉，而不至于倒流。（2）体循环的途径为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房。可见体循环的起点是左心室，终点是右心房。因此，动脉血由【4】左心室射出，流经【8】主动脉、【10】下腔静脉到【5】右心房的循环途径叫体循环。（3）肺循环的途径为：右心室→肺动脉→肺泡周围毛细血管→肺静脉→左心房。血液流经肺部毛细血管时，肺泡和毛细血管中的血液进行了气体交换，二氧化碳由血液进入到肺泡中，氧气从肺泡进入毛细血管里的血液中，这样，原来含氧气较少的静脉血变成了含氧气较多的动脉血。（4）小肠是消化和吸收的主要器官，故血液流经小肠时血液中的营养物质会增加。同时血液流经小肠时，血液中氧气进入血液，小肠细胞产生的二氧化碳进入血液，故正常人吃饭后，血液由D流向C后，血液增多的成分有营养物质和二氧化碳。如果进行静脉输液治疗，药物经血液循环流经的途径是：上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身各级动脉→患处，因此，某人患了胃炎，如果进行静脉输液治疗，药物最先到达心脏的【5】右心房。（5）输血时若血型不