2024年北师大版七年级历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版七年级历史上册月考试卷536考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、中医是我国的国粹，采用望、闻、问、切四诊法诊治的历史悠久，对此进行总结，使之流传两千多年的名医是（）A.扁鹊B.张仲景C.华佗D.鲁班2、我国历史上第一次大规模的农民战争是指（）A.国人暴动B.武王伐纣C.楚汉之争D.陈胜、吴广起义3、最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点的是（）A.王羲之的字B.顾恺之的画C.石窟艺术D.青铜器4、下列史实，标志着我国的世袭制代替禅让制的是A.禹传位伯益B.舜传位禹C.禹传子，家天下D.启打败有扈氏5、既是中国近代第一批被迫开放的通商口岸，又是改革开放时期的经济特区的是（）A.厦门B.深圳C.广州D.南京6、一位殷实的商人，多年从事丝绸产销，由于生意兴隆，就添置十几台织机，雇用十几名技术工人织绸。这一历史情景最早应出现在（）A.元朝后期B.明朝前期C.明朝中期D.清朝前期评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、“贞观之治”和“开元盛世”分别是唐代的两个治世，这两个治世出现时在位的皇帝是（）A.武则天B.唐太宗C.唐高祖D.唐玄宗8、下列国王中，导致国家灭亡的有（）A.夏桀B.商纣C.周厉王D.周幽王9、安史之乱的两个叛军首领是（）A.安禄山B.李光弼C.郭子仪D.史思明10、南宋时期的民族英雄有（）

A.岳飞B.文天祥C.寇准D.鉴真11、“澶渊之盟”的后果是（）A.辽宋之间应处于战争状态B.增加了北宋人民的负担C.加剧了北宋政府的财政危机D.辽宋之间开展了经济文化交流12、道家的代表有（）A.荀子B.老子C.孟子D.庄子13、下列工程中，属于战国时期秦国修筑的有（）A.都江堰B.郑国渠C.万里长城D.灵渠14、商鞅变法的措施中，体现促进经济发展的措施是（）A.国家承认土地买卖，允许自由买卖B.奖励耕织C.奖励军功D.建立县制15、假如你是一位唐朝的读书人，从江南的余杭（今杭州）经水路赴洛阳赶考。一定要经过下列哪一段运河（）A.永济渠B.通济渠C.邗沟D.江南河评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、依据提示列举相对应的内容。（1）与商周同期，我国西南成都平原盛行一种独特的青铜文化是______________。（2）中国历史上第一次大规模的农民起义是_________________________。（3）西汉初期出现的著名治世______________。（4）项羽破釜沉舟击败秦军主力的战役________________。（5）使匈奴再也无力与西汉政府相抗衡的著名战役是______________。17、____是我国历史上唯一的女皇帝，晚年称帝，她改唐为。18、判断题：1.夏朝的司母戊鼎是我国现存最大的青铜器。（）2.世袭制代替禅让制，标志着我国早期国家的产生。（）3.春秋时期，我国开始出现铁农具。（）4.我国有文字可考的历史，从战国时期开始（）19、我国有文字可考的历史就是从____开始的。20、老子的思想体现在《____》一书中；孔子的思想体现在《____》一书中。评卷人得分四、综合题(共4题，共28分)21、阅读下列材料和图片，结合所学知识回答问题：(7分)鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。——郭沫若图片一图片二①图片1所示的唐代文化使者是谁？他主要出使哪个国家？他主要的贡献是什么?（3分）②图片二中的人物主要出使哪个国家？(1分)③依据材料指出唐朝时期对外政策的特点？（1分）④以上这种对外政策，对我们有何启示？(2分)22、请阅读下列材料后回答问题：皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”请回答：⑴上文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什么？⑵除上文内容外，他还有哪些改革措施？⑶鲜卑族不再作为一个单一民族存在，请分别站在中华民族大立场上和鲜卑族拓跋部的立场上对于这位皇帝的改革进行评价。23、【题文】请阅读下列材料；回答问题。

材料一。

（1）根据图一指出秦朝的政治制度是什么？图一中最高权力者是谁？这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？（6分）

（2）根据图二指出美国这一政治制度建立的法律依据是什么？你能从图二中看出其政权组织遵循的基本原则是什么？（4分）

（3）以上两幅示意图反映出人类政治文明的发展趋势是什么？从中你得到什么认识？（2分）

材料二对于图一秦朝政治制度的缔造者秦始皇；史学家的评价是不同的。现代历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。而古代史学家司马迁却认为：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝财匮力尽，民不聊生。

（4）依据材料并结合所学知识，评述上述关于评价秦始皇的观点。（6分）（要求：选择其中一个观点展开评论；观点明确，史论结合；表述成文，150字以内。）24、综合探究题：（本题12分）“治世不一道，便国不法古”《史记》引用商鞅语请回答：（1）商鞅什么时间、在何人的支持下进行了变法？（2分）（2）简述商鞅变法的内容？（8分）（3）根据你所学的知识，请你判断一下商鞅应属于哪家学派？或商鞅变法给我们的启示是什么？（说明：此题两问可以二选一作答，总计2分）学派：启示：参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】根据所学可知；扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出来的望闻问切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用．

故选A．

本题考查学生对扁鹊的掌握情况．

本题难度不大，主要考查学生的识记能力．注意扎实掌握先秦时期的历法、医学等方面的成就．【解析】【答案】A2、D【分析】公元前209年；陈胜吴广发动大泽乡起义，反抗秦的暴政，最终失败，陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争．

故选D．

本题考查陈胜吴广起义．

知道陈胜吴广起义我国历史上第一次大规模的农民战争，他们的革命首创精神永远闪耀着光芒．【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】本题考察隋唐文化中的石窟艺术；根据所学知识，石窟艺术尤属敦煌莫高窟，石窟里有大量精美的壁画和形象生动的彩塑，A项是书法艺术，B项是绘画艺术，D项是商周的青铜艺术，根据所学知识可知正确选项是C

【点评】本题难度较小，考察学生对基础知识的识记能力，解答此题要求学生对石窟艺术特别熟悉才行，石窟艺术是唐朝繁盛文化的代表之一，对于石窟艺术的内容和特点，同学们要特别注意掌握，另外唐朝文化的其它方面如书法，绘画，建筑等艺术的代表人物和代表作要特别关注。4、C【分析】本题考查世袭制代替禅让制。约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。禹死后，启继承父位．禹传子，家天下，从此，“世袭制”代替“禅让制”。故选C。【解析】C5、A【分析】略【解析】A6、C【分析】依据题干中“就添置十几台织机；雇用十几名技术工人织绸”可知其体现了雇佣与被雇佣的关系，根据所学知识可知，明朝中期以后出现了资本主义萌芽，据此分析可知C符合题意．

故选C．

本题主要考查了资本主义萌芽的有关内容．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记明代资本主义萌芽的有关内容．【解析】C二、多选题(共9题，共18分)7、BD【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对唐朝贞观之治和开元盛世时的认识，唐太宗时期，由于唐太宗能任人为贤,知人善用;开言路,虚心纳谏,重用魏征等，出现了贞观之治的盛世局面，唐玄宗统治时期，任用姚崇为相，唐玄宗尤其重视地方吏治，亲自考核县令的政绩，出现了政治清明，经济发展，社会安定的局面，人们称开元盛世。本题选BD。考点：贞观之治和开元盛世【解析】【答案】BD8、ABD【分析】根据课本所学知识；夏桀；商纣、周厉王、周幽王都是历史上的暴君，但周厉王的残暴没有导致亡国．

故选ABD．

本题考查夏朝；商朝和西周的灭亡．

本题考查夏朝、商朝和西周的灭亡，考查学生的识记和理解能力，解题关键知道夏桀、商纣、周幽王导致国家灭亡．【解析】【答案】ABD9、AD【分析】本题考查安史之乱。开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财政权于一身，势力膨胀。边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。故选AD。【解析】AD10、AB【分析】略【解析】AB11、BCD【分析】宋真宗时（1004年）；辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军．第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟．此后很长时间，辽宋之间保持和平局面．“澶渊之盟”增加了北宋人民的负担，加剧了北宋政府的财政危机，辽宋之间开展了经济文化交流．

故选BCD．

本题考查宋；辽、西夏的并立与和战；知道“澶渊之盟”增加了北宋人民的负担，加剧了北宋政府的财政危机，辽宋之间开展了经济文化交流．

本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．【解析】BCD12、BD【分析】依据所学可知；老子是道家学派的创始人，庄子是战国时期道家学派的代表人物．

故选BD．

本题考查道家学派．

本题以道家学派为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】BD13、AB【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．郑国渠在战国末年由秦国穿凿．公元前246年（秦王政元年）由韩国水工郑国主持兴建，约十年后完工．

故选AB．

本题以都江堰和郑国渠为切入点；主要考查战国时期秦国修筑的水利工程．

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记战国时期的水利工程的相关史实．【解析】AB14、AB【分析】商鞅变法的措施中；体现促进经济发展的措施是国家承认土地买卖，允许自由买卖和奖励耕织，C属于军事领域，D属于政治领域．

故选AB．

本题考查了商鞅变法．战国时期新兴地主阶级为了确立封建统治；发展封建经济，纷纷掀起变法运动，其中以秦国的商鞅变法最为彻底．

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用商鞅变法的主要内容．【解析】AB15、BCD【分析】隋朝大运河自北向南分为永济渠；通济渠、邗沟和江南河四段。读书人从江南的余杭（今杭州）经水路赴洛阳赶考需经过江南河、邗沟、通济渠；不必经过永济渠。

故选：BCD。

本题考查大运河的组成部分。

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用大运河的组成部分。【解析】BCD三、填空题(共5题，共10分)16、略

【分析】本题考查的是古代的重大史实。与商周同期，我国西南成都平原盛行一种独特的青铜文化是三星堆文化；中国历史上第一次大规模的农民起义是陈胜吴广起义；西汉初期出现的著名治世是文景之治；项羽破釜沉舟击败秦军主力的战役是巨鹿之战；使匈奴再也无力与西汉政府相抗衡的著名战役是漠北战役。【解析】【答案】（1）三星堆文化（2）陈胜吴广起义（3）文景之治（4）巨鹿之战（5）漠北战役17、略

【分析】本题考查的是有关武则天的史实。武则天是我国历史上唯一的女皇帝，晚年称帝，她改唐为周。【解析】【答案】武则天周18、略

【分析】试题分析：1.本题主要考查学生对我国青铜文明的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美，著名的青铜器有我国现存的最大的青铜器司母戊鼎。考点：人教课标版七年级上册·灿烂的青铜文明·青铜器的高超工艺2.本题主要考查学生对我国早期国家的产生的准确识记。依据已学知识可知，夏朝的建立，标志着我国早起国家的产生，夏朝修建了城堡、宫殿，建立政府机构，组建军队，并制定刑法，设置监狱。考点：人教课标版七年级上册·夏、商、西周的兴亡·夏朝的兴衰3.本题主要考查学生对春秋时期的历史的的准确识记。依据已学知识可知，春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具使用范围扩大。考点：人教课标版七年级上册·大变革的时代·铁农具和牛耕的使用4.本题主要考查学生对我国文字的发展历史的准确识记。依据已学知识可知，商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字被称为“甲骨文”，甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史，从商朝开始。考点：人教课标版七年级上册·中华文化的勃兴（一）·文字的演变【解析】【答案】1.错2.错3.对4.错19、商朝【分析】【分析】本题考查学生对刻在龟甲；兽骨上的文字史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第9课甲骨文与青铜器；第一子目龟甲、兽骨上的文字中的内容：“我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。”可知，故填商朝。

【点评】本题难度较小，主要考查学生对刻在龟甲、兽骨上的文字史实的识记。对于这一内容，还可以考查甲骨文的概况和价值。20、道德经论语【分析】【分析】老子是道家学派的创始人；他的学说记录在《道德经》里。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言论。故答案为：道德经；论语。

【点评】本题考查的是孔子和老子成就的知识点。四、综合题(共4题，共28分)21、略

【分析】：试题分析：（1）本题考查的是玄奘西行。唐朝是称印度为天竺，佛教早在汉朝时期就开始传入中国，玄奘写的《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。为中印文化交流作出杰出贡献。（2）鉴真促进了唐朝和日本经济文化的发展和交流，大大加强了中日人民的友好交往历史，日本派遣留学生，使日本吸收了中国的文化成果，也丰富了唐朝的经济文化生活，并结下了深厚的友谊，唐文化对日本政治，经济，科技文化，社会生活，文字体系多个方面影响深远，加速了日本封建化的进程。（3）鉴真生活在唐玄宗时期、玄奘生活在唐太宗时期，都是唐朝的僧人，都在唐朝的对外交往中有重大贡献，都为完成自己的使命历尽艰辛，都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神。（4）此题属于开放性题目，只要围绕改革能巩固国家统一能使国家富强，提高综合国力，促进经济的发展，提高人民生活的质量，维护社会的稳定等方面来答，只要符合题意都可以。考点：北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·开放与交流。【解析】【答案】：①、玄奘(1分)。主要出使印度。(1分)玄奘西游学习佛法，写成《大唐西域记》。1分②、日本。(1分)③、开放(1分)④、坚持改革开放的对外政策，学习别人的长处，发展自己（其他意思相近即可）(2分)22、略

【分析】试题分析：第（1）问，主要考查学生对北魏孝文帝改革目的的准确识记。依据学过的知识已知，鲜卑指的是鲜卑族，鲜卑族建立了北魏，这次改革指的是北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革的目的是学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。第（2）问，主要考查学生对北魏孝文帝改革内容的识记。依据学过的知识已知，494年，北魏孝文帝迁都洛阳。为了学习和接受汉族先进文化，北魏孝文帝又采取了一系列汉化措施：穿汉服；改用汉姓；同汉族通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。第（3）问，主要考查学生对北魏孝文帝改革的评价。立场不同，评价不一样。站在中华民族大立场上：北魏孝文帝改革促进了民族融合，也促进了鲜卑族的发展，使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭。站在鲜卑族拓跋部的立场上：他的改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致了北魏的衰弱和鲜卑族的消亡。考点：人教新课标七年级上册·政权分立与民族融合·北方民族大融合【解析】【答案】（1）北魏孝文帝。学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。（2）迁都洛阳；穿汉服；改用汉姓；同汉族通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。（3）立场一：促进了民族融合，也促进了鲜卑族的发展，使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭。立场二：他的改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致了北魏的衰弱和鲜卑族的消亡。23、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考察学生对中国古代政治制度和近代美国政治制度的认识；根据材料集合所学知识解答如下：

（1）观察图一集合所学知识；判断这一制度是封建专制主义中央集权制度，最高权利者是皇帝，体现了法家思想。

（2）观察图二美国政治制度示意图；判断美国建立三权分立的政治制度的法律依据是1787年宪法，其政权组织遵循的基本原则是三权分立的原则。

（3）从图一到图二以两幅示意图反映出人类政治文明的发展趋势是从专制到民主或有集权到分权；从中得到的认识是，民主是社会发展不可抗拒的历史洪流（意思相近即可得分）。

（4）解答该题；认同翦伯赞或司马迁的观点都可以，但无论认同谁的观点，都要言之有理，持之有据，要史论结合，答案简洁明了。

考点：古代中国的封建专制主义中央集权制度和美国三权分立的政治制度。

点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，秦朝建立的专制主义中央集权制度和美国的三权分立制度都是人类在历史发展长河中的文明成果，都对历史发展产生了重大影响，秦朝建立的政治制度对我国后世的影响尤其是行政制度影响较大，我国的地方基本采取了秦朝的县制制度，美国的三权分立政治制度是世界近代文