2025年沪科版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级化学下册月考试卷348考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）A.①②③④B.②④①③C.①③④D.②①④2、下列实验基本操作正确的是（）A.B.C.D.3、下列关于物质用途的描述不正确的是rm{(}rm{)}A.二氧化碳可用来促进植物光合作用B.氧气可用作燃料C.稀有气体可用于填充霓虹灯D.氮气可做保护气4、下列关于空气的说法正确的是rm{(}rm{)}

rm{垄脵}空气中含量较多且比较活泼的气体是氮气。

rm{垄脷}空气中的稀有气体曾被称为“惰性气体”；是因为它不与任何物质反应。

rm{垄脹}空气中的氧气用于炼钢；因为它具有可燃性。

rm{垄脺}分离液态空气制氧气是利用了氮气和氧气的熔点不同将它们分离。

rm{垄脻}出现雾霾天气是因为空气中增加了污染物rm{SO_{2}}rm{CO}可吸入颗粒物的缘故。

rm{垄脼}排入空气中的二氧化碳过量会造成温室效应，但它不是空气污染物。A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺垄脻垄脼}B.rm{垄脷垄脺垄脻}C.rm{垄脻垄脼}D.只有rm{垄脼}5、自来水厂对天然水进行净化的过程中，通常不采用的方法是()A.蒸馏B.沉淀C.过滤D.消毒6、实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是

A.B.C.D.7、下列实验基本操作正确的是()A.取块状的药品时，如果没有镊子可以用手拿B.用酒精灯给物质加热，结束时用嘴吹灭酒精灯C.用胶头滴管滴加液体时，滴管下端应紧贴试管内壁D.用镊子夹取块状固体，放入横放着的容器口，然后再将容器慢慢竖起来8、在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是rm{(}rm{)}A.用小苏打治疗胃酸过多症B.用食盐作融雪剂C.用熟石灰改良酸性土壤D.用食醋除去热水瓶中的水垢评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、下列火灾事故处理方法正确的是（）

A.如遇到电线着火；应立即用水浇灭。

B.发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风。

C.木材；棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭。

D.高层住房着火；在等待救援时打开所有门窗。

10、小杨同学在参考书上发现镁能在二氧化碳气体中燃烧．于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮；点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧．发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）．你认为他的下列结论正确的是（）

A.某些金属的燃烧不能用CO2灭火。

B.该反应放出热量。

C.该反应的实质是Mg和CO2中混有的O2反应。

D.该反应的化学方程式是Mg+CO2MgO+C

11、下列关于原子质量的说法正确的是（）

A.相对原子质量不是原子的真实质量；但可以比较原子的相对大小。

B.由于原子质量数值太小；使用不方便，所以采用相对原子质量。

C.相对原子质量是原子质量与一个碳原子质量之比。

D.原子得失电子后质量会有较大改变。

12、关于电解水的实验；下列说法正确的是（）

A.水中含有氢气和氧气；所以才能被电解。

B.电解水时水分子被破坏。

C.水通电分解是物理变化。

D.氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒。

13、根据氯元素化合价不同，有关物质按照一定的规律可排列为：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；则R可以是下列物质中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

14、下列是某合作学习小组对物质进行的分类；正确的是（）

A.冰；干冰既是纯净物又是化合物。

B.盐酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不锈钢和我们日常生活中使用的硬币都是合金。

D.纯碱和熟石灰都是碱。

15、在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列有关说法正确的是()。物质rm{a}rm{b}rm{c}rm{d}反应前的质量rm{/g}rm{6}rm{4}rm{2}rm{3}反应后的质量rm{/g}rm{x}rm{y}rm{0}rm{2}A.参加反应的rm{c}与rm{d}的质量比为rm{2}rm{3}

B.rm{x+y=13}C.当rm{yleqslant4}时；该反应一定是化合反应。

D.rm{x}的取值范围：rm{0leqslantxleqslant6}16、用I2O5可以测定空气受CO污染的程度；发生反应的化学方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根据生成CO2的多少；可以判定CO的含量，关于这个反应，下列说法正确的是（）

A.参加反应的I2O5，的质量等于生成I2的质量。

B.参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2中氧原子的总数。

C.参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成I2和CO2的质量比。

D.反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同。

17、下列是某合作学习小组对物质进行的分类；正确的是（）

A.冰；干冰既是纯净物又是化合物。

B.盐酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不锈钢和我们日常生活中使用的硬币都是合金。

D.纯碱和熟石灰都是碱。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)18、我国在商朝已制造出青铜器；春秋时期开始炼铁，而铝的利用始于100多年前．

（1）青铜是铜和锡的合金，青铜属于____材料（填“金属”或“非金属”或“合成”）．

（2）铁锅被广泛使用，主要是利用铁具有____性．

（3）现代炼铁工业是利用一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来，该反应的化学方程式为____．

（4）人类利用铜铁铝的先后顺序与金属的活动性有密切关系，用两个实验即能验证铜铁铝的金属活动性顺序：①在硫酸铝溶液中插入铁丝．②____（用化学方程式表示）．19、用化学用语填空：

①氨气____

②地壳中含量最多的金属元素____

③钙离子_____

④3个硫原子_____

⑤硫酸根离子____

⑥3Fe____

⑦2Al3+2的意义____3的意义____．20、取用一定量的液体常用____量出体积．量液时，量筒必须____，视线要____保持水平，再读出液体的体积．21、写出以下化学式的名称。

rm{CO_{2}}______、rm{KI}______、rm{KMnO_{4}}______、rm{FeSO_{4}}______、rm{Cu_{2}O}______、rm{Mg(OH)}rm{{,!}_{2}}______。22、实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。装置一装置二rm{(1)}利用铜粉消耗氧气测定空气中氧气的体积分数，加热铜粉时玻璃管内的实验现象____，反应方程式为____，该反应的基本反应类型为____；rm{(2)}实验过程中来回推拉注射器的目的是____；rm{(3)}根据下表提供的实验数据，完成下表。硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数rm{30mL}rm{20mL}rm{12mL}____rm{(4)}装置一和装置二中气球的位置不同，装置二更合理，理由是____；rm{(5)}实验结束，冷却至室温，如发现气球内有少量气体未挤入注射器，这将导致测量结果rm{拢脽拢脽拢脽(}填写“偏小”或“偏大”或“无影响”rm{)}23、检查装置的气密性时，应在连接好装置以后，先将______________，后___________，当观察到导管口有_________产生时，证明装置的气密性良好。24、请简要说明下列操作可能造成的不良后果：

（1）把块状固体药品直接丢入试管底部；后果是______；

（2）倾倒液体时；标签没对着手心，后果是______；

（3）量取液体时；俯视读数造成的后果是______；

（4）使用胶头滴管后；未经清洗就吸取别的试剂，后果是______；

（5）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯；后果是______；

（6）容器放在桌子上使劲塞进塞子，后果是______。25、用化学用语表示：硫磺______；地壳中含量第一、第三的元素组成的化合物______；+2价的钙元素______；空气中体积分数占最大的气体______。26、当把稀硫酸与氢氧化钠混合后会发生中和反应，中和反应是指____作用生成____的反应．评卷人得分四、简答题(共4题，共20分)27、（1）简述淡水危机的成因；

（2）水可以造福人类，但已经污染，为防治水体污染，生活中你该怎样做？说出三点．28、rm{17.}指出下列操作导致的后果。rm{垄脜}把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是____________。rm{垄脝}使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是____________。rm{垄脟}用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是____________。rm{垄脠}加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是____________。29、分类和类比是初中化学常用的学习方法．

rm{(1)}我们已经学习了一些化学物质，对物质进行分类学习有助于更好地学习rm{.}请将二氧化锰；氧气、海水、氮气、矿泉水、空气；按照一定的分类标准平均分成两类．

你的标准是______；所包含的物质是______．

rm{(2)}水在化学反应实验中作用不容忽视rm{.}图中实验都用到了水rm{.}

rm{垄脵}在图rm{1}检查装置气密性时；我们观察到______说明装置气密性良好．

rm{垄脷}如图rm{2}做硫和铁在氧气中燃烧时，在集气瓶底部都要预留少量的水，但是作用却不同rm{.}硫燃烧实验水的作用是______；铁燃烧实验水的作用是______．

rm{垄脹}如图rm{3}探究空气中氧气含量实验中水的作用是______．

rm{垄脺}你觉得上面哪两个实验中水的作用很相似______rm{(}填实验名称rm{)}．30、已知蔗糖的溶解度随温度的升高而增大。一木块漂浮于50℃的蔗糖饱和溶液中；如图甲所示。当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），漂浮木块排开液体的体积随时间发生如图乙所示的变化。

（1）则当时温度的变化是______（填“升温”或“降温”）。

（2）木块在A、B时刻受到的浮力是相等的，请对该结论作出解释：______。评卷人得分五、推断题(共3题，共15分)31、rm{(6}分rm{)A}rm{B}均为纯净物，rm{C}rm{D}rm{E}均为混合物rm{;垄脵隆芦垄脻}五条途径rm{(}见下图rm{)}都会产生气体rm{M}实验室可利用途径rm{垄脵}rm{垄脷}rm{垄脹}反应来制取rm{M}工业上可通过途径rm{垄脺}来生产rm{M}自然界可通过途径rm{垄脻}来提供rm{M;}途径rm{垄脵}rm{垄脷}rm{垄脹}反应类型相同，途径rm{垄脵}反应生成的一种物质rm{N}可作为途径rm{垄脷}rm{垄脹}反应的催化剂．

rm{(1)M}的化学式为_______，rm{N}的化学式为______rm{;}

rm{(2)}常温下，rm{B}为固体，rm{C}为液体，写出途径rm{垄脷}反应的化学方程式：___________

rm{(3)}工业上需要大量的rm{M}时；一般采用的方法是___________

rm{(4)}途径生成的有机物的名称是_______________32、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}单质乙rm{overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}}化合物丙rm{+}单质丁，如果丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_________________；如果丙在常温下是无色液体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_____________________________________。33、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种元素是前rm{20}号元素，rm{A}的单质是密度最小的气体；rm{B}的次外层电子数占电子总数的rm{dfrac{1}{4}}rm{C}的阳离子rm{C^{+}}比rm{B}原子多rm{2}个电子；rm{D}和rm{C}具有相同的电子层数，rm{D^{-}}的离子结构与氩原子结构相同；rm{E}和rm{B}具有相同的最外层电子数，但比rm{B}多一层．rm{(1)}写出元素符号：rm{A}_____、rm{B}_____、rm{C}_____、rm{D}_____、rm{E}_____．rm{(2)}画出rm{D^{-}}的离子结构示意图：____________．评卷人得分六、探究题(共2题，共16分)34、被称为“生命之源”的水rm{(H_{2}O)}和被称为“绿色氧化剂”的双氧水rm{(H_{2}O_{2})}都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体rm{.}在化学实验开放日；实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

。实验步骤实验现象实验结论rm{垄脵}将等体积的两种无色液体分别加入rm{A}rm{B}两个试管中．

rm{垄脷}分别向rm{A}rm{B}两试管中同时加入等质量rm{(}少量rm{)}的二氧化锰；观察现象．

rm{A}试管中无明显现象。

rm{B}试管中有气泡产生

rm{A}试管中的无色液体是：

______；

rm{B}试管中的无色液体是：

______；rm{(1)B}试管中发生反应的文字表达式：______

rm{(2)}如何验证rm{B}试管中产生的气体rm{(}写出操作步骤、实验现象和结论rm{)}

操作步骤______

实验现象______

结论______．35、为探究“水的净化”过程；实验小组从某区域中取了水样，观察到：

水样呈淡黄色，有异味；水样浑浊rm{.}有固体小颗粒rm{.}现对水样进行如下处理：

rm{(1)}将水样经过沉降；______、吸附、杀菌消毒等步骤进行净化．

rm{(2)}通入氯气杀菌消毒，发生的反应为：rm{Cl_{2}+H_{2}O=HCl+HClO(}次氯酸rm{).}请判断次氯酸rm{(HClO)}中氯元素的化合价为______；计算的依据是______

rm{(3)}含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为______，想得到纯净的水的净化方法是______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：净化水的方法：沉淀（吸附沉淀）、过滤、吸附、蒸馏，蒸馏是净化程度最高的方法，得到的是纯净水，由于是自来水厂净化水，不需要得到纯净水，所以就没必要需要蒸馏这个操作，故选D考点：水的净化【解析】【答案】D2、B【分析】解：A；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作错误．

B；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，应该用火柴引燃，图中所示操作正确．

C；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．

D；取用液体药品时试管倾斜；且瓶塞要倒放，图中所示操作错误．

故选B．

A；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

B；根据酒精灯的使用注意事项进行解答．

C；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．

D；根据液体药品的取用注意事项进行解答．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】【答案】B3、B【分析】解：rm{A.}二氧化碳可用来促进植物光合作用；正确；

rm{B.}氧气不具有可燃性；不可用作燃料，错误；

C.由于稀有气体在通电时能发出有色的光；可用于填充霓虹灯，正确；

D.因为氮气化学性质不活泼；氮气可做保护气，正确；

故选B

物质的性质决定物质的用途；根据常见的物质的性质和用途分析判断．

本题比较简单，了解常见物质的性质和用途即可分析解答．【解析】rm{B}4、D【分析】解：rm{垄脵}空气中含量较多且比较活泼的气体是氧气；错误；

rm{垄脷}稀有气体又叫惰性气体；化学性质极不活泼，但是在一定条件下也能和某些物质发生化学反应。故错误；

rm{垄脹}空气中的氧气用于炼钢；因为它具有助燃性，错误；

rm{垄脺}分离液态空气制氧气是利用了氮气和氧气的沸点不同将它们分离；错误；

rm{垄脻}出现雾霾天气是因为空气中增加了可吸入颗粒物的缘故；错误；

rm{垄脼}排入空气中的二氧化碳过量会造成温室效应；但它不是空气污染物，正确；

故选D

根据空气的组成和各成分的用途与性质来分析；

认识空气的组成以及各成分气体的性质是解题的关键。【解析】rm{D}5、A【分析】略【解析】rm{A}6、D【分析】【分析】正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础。【解答】A.加热高锰酸钾放出氧气；刚开始没有氧气，当高锰酸钾完全分解时不再生成氧气，故A错误；

B.加热高锰酸钾放出氧气；混合物物的质量减少，当反应完，固体质量不再变化，故B错误；

C.加热高锰酸钾放出氧气；锰元素的质量不变，刚开始，锰元素的质量分数不为零，故C错误；

D.加热高锰酸钾放出氧气；固体中氧元素质量减少，固体中氧元素质量分数减少，当高锰酸钾完全分解时不再变化，故D正确。

答案D。【解析】rm{D}7、D【分析】【分析】A.根据取块状的药品时；用镊子或药匙进行分析；

B.根据酒精灯的熄灭方法进行分析；

C.根据使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内进行分析；

D.根据块状固体的取用，注意怎么放入容器，注意操作方法。【解答】A.没有镊子用手拿；会污染药品，也可能腐蚀手，一些药品还有毒，故A错误；

B.熄灭酒精灯应用灯帽盖灭；如果用嘴吹，可能会使火焰进入酒精灯，引起失火或爆炸，故B错误；

C.胶头滴管伸入试管；紧贴试管内壁，会造成药品的污染，要在试管口上方悬空竖直滴加，故C错误；

D.用镊子夹取块状固体；放入横放着的容器口，然后再将容器慢慢竖起来，故D正确。

故选D。【解析】rm{D}8、B【分析】解：rm{A}用小苏打治疗胃酸过多发生了化学变化；属于化学性质，故选项错误；

B；用食盐作融雪剂利用的是物理性质；与其化学性质无关，故选项正确；

C；用熟石灰改良酸性土壤是利用了熟石灰的碱性；属于化学性质，故选项错误；

D；食醋可以出去家中暖水瓶中的水垢；发生了化学变化，利用了化学性质，故选项错误；

故选B

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{B}二、多选题(共9题，共18分)9、BC【分析】

A；如遇到电线着火；不能用水浇灭，因为这样容易造成安全事故．故选项错误；

B；发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风，方法正确．故选项正确；

C；木材、棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭；因为这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的．故选项正确；

D；高层住房着火；在等待救援时不能打开所有门窗，因为这样会促进燃烧．故选项错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；天然水或自来水中因为溶解有多种物质；从而增强了导电能力；

B；可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；

C；隔绝氧气可以达到灭火的目的；

D；可燃物与氧气充分接触时能够促进可燃物的燃烧．

10、AB【分析】

A、一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧．由题中的信息：“发现镁条剧烈燃烧，发出白光”，说明镁能在C02中燃烧；所以镁条燃烧时不能用二氧化碳来灭火，故A正确；

B；由题中的信息：“集气瓶变热”；说明镁能在二氧化碳气体中燃烧放出热量，故B正确；

C、镁点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，不可能存在02；故C不正确；

D、镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，其化学方程式为：2Mg+C022MgO+C；而选项中的化学方程式没有配平，故D不正确．

故选AB．

【解析】【答案】本题由同学自行实验中的发现；给出了一个的新信息，要求通过所给实验的阅读分析，对相关结论进行评价．解题时，要抓住关键词：①镁条剧烈燃烧，发出白光，②集气瓶变热，③产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C），由此推出答案．

11、AB【分析】

A、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；虽不是真实质量，但却可以比较原子质量的大小，故A说法正确；

B；根据由于原子质量数值很小；使用不方便，所以采用相对原子质量，故B说法正确；

C、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；故C说法错误；

D；电子的质量非常小；可忽略不计，故原子得失电子后质量不会有较大改变；故D说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】根据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量。

的的比值；称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；进行解答．

12、BD【分析】

A；水为化合物；是由氢元素和氧元素组成的，并不是含有氢气和氧气；故A说法不正确．

B；水分解产生了氢气和氧气；即该反应中水分子被破坏；故B正确．

C；水分解产生了氢气和氧气；产生了新的物质，故属于化学变化，故C说法不正确．

D；根据原子的定义可知道；该反应中最小的粒子为氢原子和氧原子，故D说法正确．

故选BD．

【解析】【答案】用电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体；为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢；氧两种元素组成的纯净物．

13、AD【分析】

已知Na为+1价、H为+1价、O为-2价，设①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合价分别为x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

单质中元素的化合价为零，②Cl2中Cl元素化合价为0．

因此可得出：物质是按Cl元素化合价由低到高进行排列的；则④R中Cl元素化合价应在+1和+7之间．

A、设KClO3中Cl元素化合价a；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合价在+1和+7之间，故A正确；

B、设Ca（ClO）2中Cl元素化合价b，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合价不在+1和+7之间，故B不正确；

C、设HClO4中Cl元素化合价c；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合价不在+1和+7之间，故C不正确；

D、设HClO2中Cl元素化合价d；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合价在+1和+7之间，故D正确．

故选AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合价代数和为零的原则和单质中元素的化合价为零；计算出①②③⑤四种物质中Cl元素的化合价，并找出物质排列与Cl元素化合价的关系；依据这一关系，确定所给选项的四种物质中Cl元素化合价符合这一规律的物质．

14、AC【分析】

A；冰、干冰既是纯净物又是化合物．正确；

B；盐酸和食醋都是由多种物质组成的；属于混合物．错误；

C；不锈钢和我们日常生活中使用的硬币都是合金．正确；

D；纯碱是由金属离子和酸根离子组成的化合物；属于盐；熟石灰电离时生成的阴离子都是氢氧根离子，属于碱．错误．

故选AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是纯净物中的化合物；盐酸和食醋都是由多种物质组成的，属于混合物；不锈钢和硬币都属于合金；纯碱是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐．

15、BC【分析】【分析】根据质量守恒定律应用和常见反应类型进行分析解答。【解答】A.参加反应的rm{c}与rm{d}的质量比rm{=(2g-0)}rm{(3g-2g)=2:1}故A说法错误；与rm{c}的质量比rm{d}rm{=(2g-0)}故A说法错误；rm{(3g-2g)=2:1}故B说法正确；B.根据质量守恒定律，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}故B说法正确；时，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}反应前后质量减少的是反应物，C.当rm{yleqslant4}时，rm{xgeqslant9}反应前后质量减少的是反应物，rm{c}rm{d}是反应物，rm{b}可能是反应物，也可能是催化剂，rm{a}的质量增加是生成物，该反应是由两种或三种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故C说法正确；rm{yleqslant4}是反应物，rm{xgeqslant9}可能是反应物，也可能是催化剂，rm{c}的质量增加是生成物，该反应是由两种或三种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故C说法正确；rm{d}当rm{b}时，rm{a}故D说法错误。故选BC。D.【解析】rm{BC}16、BD【分析】

A、由质量守恒定律可知，参加反应的I2O5的质量和CO的质量总和等于生成I2的质量和CO2的质量总和；故A错误；

B；由质量守恒定律可知；化学反应前后，氧原子的个数不变，故B正确；

C；由反应的化学方程式可求出反应物和生成物的质量比为：334：140：254：220；反应前后反应物与生成物的质量比不一定相等，故C不正确；

D；反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据质量守恒定律和化学方程式的意义进行分析；在化学反应前后原子种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化；化学方程式表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比．

17、AC【分析】

A；冰、干冰既是纯净物又是化合物．正确；

B；盐酸和食醋都是由多种物质组成的；属于混合物．错误；

C；不锈钢和我们日常生活中使用的硬币都是合金．正确；

D；纯碱是由金属离子和酸根离子组成的化合物；属于盐；熟石灰电离时生成的阴离子都是氢氧根离子，属于碱．错误．

故选AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是纯净物中的化合物；盐酸和食醋都是由多种物质组成的，属于混合物；不锈钢和硬币都属于合金；纯碱是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐．

三、填空题(共9题，共18分)18、金属导热Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】【解答】解：（1）青铜是铜锡合金；属于金属材料，故填：金属；

（2）铁用于制造铁锅利用的是铁的导热性；故填：导热；

（3）一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（4）要验证铜铁铝的金属活动性顺序，在硫酸铝溶液中插入铁丝，在硫酸铜溶液中插入铁丝，铁不与硫酸铝溶液反应，铁能与硫酸铜溶液反应，故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

【分析】根据已有的金属的性质进行分析解答，青铜是铜锡合金，铁具有导热性，一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此解答．19、NH3|Al|Ca2+|3S|SO42﹣|3个铁原子|铝离子的个数为2个|一个铝离子带3个单位的正电荷【分析】【解答】解：①氨气的化学式为：NH3；

②地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al；③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钙离子可表示为：Ca2+；④原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个硫原子，就可表示为：3S；⑤由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．硫酸根离子可表示：SO42﹣；⑥原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3Fe，表示3个铁原子；⑦化学符号前面的数字表示离子的个数，元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，故2Al3+2表示铝离子的个数为2个；3表示一个铝离子带3个单位的正电荷；故答案为：①NH3；②Al；③Ca2+；④3S；⑤SO42﹣；⑥3个铁原子；⑦铝离子的个数为2个；一个铝离子带3个单位的正电荷；

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．20、量筒|放平|与量筒内液面的最低处【分析】【解答】解：取用一定量的液体常用量筒量出体积．量液时；量筒必须放平，视线要与量筒内液面的最低处保持水平，再读出液体的体积．

故答为：量筒；放平，与量筒内液面的最低处．

【分析】根据量筒的使用方法分析填空．21、略

【分析】解：rm{CO_{2}}读作二氧化碳；rm{KI}读作碘化钾；rm{KMnO_{4}}读作高锰酸钾；rm{FeSO_{4}}中铁元素显rm{+2}价，所以读作硫酸亚铁；rm{Cu_{2}O}中铜元素显rm{+1}价，读作氧化亚铜；rm{Mg(OH)}rm{{,!}_{2}}读作氢氧化镁。

故答案为：二氧化碳；碘化钾；高锰酸钾；硫酸亚铁；氧化亚铜；氢氧化镁。

化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如rm{SO_{2}}rm{P_{2}O_{5}}等；据此进行分析解答。

本题难度不大，掌握化合物化学式的读法即可正确解答本题。【解析】二氧化碳；碘化钾；高锰酸钾；硫酸亚铁；氧化亚铜；氢氧化镁22、（1）红色粉末变黑色化合反应（2）使氧气与铜粉充分接触反应（3）16%（4）能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应（5）偏大【分析】【分析】本题考查空气中氧气含量的探究实验。根据已有的知识进行解答。【解答】rm{(1)}铜加热生成氧化铜，其现象为：红色粉末变黑色；反应的化学方程式为：rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}该反应由“多变一”属于化合反应。故填：红色粉末变黑色；rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}化合反应；rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}实验过程中来回拉动注射器的目的是：使氧气与铜粉充分接触反应。故填：使氧气与铜粉充分接触反应；rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}空气的总体积为rm{(2)}反应后注射器中的气体体积为rm{(3)}说明消耗的氧气体积为rm{30mL+20mL=50mL}空气中氧气的体积分数为rm{dfrac{8mL}{50mL}隆脕100拢楼=16拢楼}故填：rm{12mL}rm{20mL-12mL=8mL}rm{dfrac{8mL}{50mL}隆脕100拢楼=16拢楼

}能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应。故填：能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；rm{16%}rm{(4)}得到的氧气的体积偏大，这将导致测量结果偏大。故填：偏大。装置一和装置二中气球的位置不同，装置二更合理的理由是：【解析】rm{(1)}红色粉末变黑色rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}化合反应rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}使氧气与铜粉充分接触反应rm{(2)}rm{(3)16%}能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应rm{(4)}偏大rm{(5)}23、导管伸入液面以下用双手紧握试管气泡【分析】【分析】根据气密性的检查方法进行分析。【解答】检查装置的气密性时，应在连接好装置以后，先将导管伸入液面以下，后用双手紧握试管，当观察到导管口有气泡产生时，证明装置的气密性良好，若导管口无气泡产生，说明装置漏气。故填：导管伸入液面以下；用双手紧握试管；气泡。

【解析】导管伸入液面以下用双手紧握试管气泡24、砸破试管腐蚀标签读数偏大污染试剂引起火灾容器破碎【分析】解：（1）块状药品的取用时；应先将试管横放，将药品放在试管口，然后将试管慢慢竖起，防止药品砸破试管底部；

（2）取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；

（3）用量筒取液体时；视线要与凹液面最低处保持水平，如果仰视读数，看到的读数偏小，但量取的实际液体体积偏大，如果俯视读数，看到的读数偏大，但量取的实际液体体积偏小；

（4）使用胶头滴管后；要立即清洗，防止污染别的试剂；

（5）酒精灯使用的燃料酒精为易燃物；用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，容易引起火灾；

（6）把容器放在桌上使劲塞进塞子；容器容易被压破；

故答案为：（1）砸破试管；（2）腐蚀标签；（3）读数偏大；（4）污染试剂；（5）引起火灾；（6）容器破裂。

（1）根据块状固体药品的取用方法进行分析；

（2）根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析；

（3）根据量筒的读数方法进行分析；

（4）根据使用胶头滴管后；要立即清洗，防止污染别的试剂进行分析；

（5）根据酒精灯的使用方法进行分析；

（6）根据将橡皮塞进试容器口的方法；注意事项进行分析解答。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】砸破试管腐蚀标签读数偏大污染试剂引起火灾容器破碎25、SAl2O3N2【分析】解：硫磺的化学式为S；故填：S；

地壳中含量第一、第三的元素组成的化合物是氧化铝，故填：Al2O3；

+2价的钙元素就是在钙元素符号的正上方加上+2，故填：

空气中体积分数占最大的气体是氮气，故填：N2。

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】SAl2O3N226、略

【分析】

中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应；故填：酸和碱，盐和水．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应．

四、简答题(共4题，共20分)27、略

【分析】

（1）根据尽管地球上的总水量很大；但是淡水资源却很不充足解答；

（2）根据水污染的途径分析水污染的因素及防止水污染可采用哪些措施．水污染的途径有：工业污染；农业污染、生活污染．

本题难度不大，考查学生对保护水资源做法的认识进行分析解题的能力．在环境污染形势日益严峻的今天，保护环境已成为世界各国的重要任务之一，要保护环境就要了解污染源以及防治措施，这是化学教学的一个重点，也是化学科目考查的要点．【解析】解：

（1）尽管地球上的总水量很大；但是淡水资源却很不充足，其中可用的淡水量就更少，还不到总水量的1%，且分布又很不均匀，人类对水资源的过量使用，水被污染都是造成水资源的危机的原因；

（2）水污染有三个来源；分别是工业污染；农业污染、生活污染．可从这三个方面找到相关措施，如：“工业三废”经处理后再排放；生活污水应先集中处理后排放；农业上要合理施用农药、化肥．

故答案为：

（1）人类对水资源的过量使用；水被污染都是造成水资源的危机的原因；

（2）工业三废”经处理后再排放；生活污水应先集中处理后排放；农业上要合理施用农药、化肥．28、（1）砸破试管底部（2）污染被取用的试液（3）酒精会洒出造成失火（4）液体溅出伤人【分析】【分析】本题考查错误实验操作引起的后果。酒精灯的使用方法，了解固体和液体的取用方法，掌握给试管里的液体加热的主要事项。【解答】rm{(1)}把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是砸破试管底部；rm{(2)}使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是污染被取用的试液；rm{(3)}燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是酒精会洒出造成失火；rm{(4)}加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是液体溅出伤人。【解析】rm{(1)}砸破试管底部rm{(2)}污染被取用的试液rm{(3)}酒精会洒出造成失火rm{(4)}液体溅出伤人29、略

【分析】解：rm{(1)}二氧化锰；氧气、氮气等都属于纯净物；海水、矿泉水、空气等都属于混合物．

rm{(2)垄脵}在图rm{1}检查装置气密性时；导管口有气泡冒出说明装置气密性良好．

rm{垄脷}做硫和铁在氧气中燃烧时，在集气瓶底部都要预留少量的水，但是作用却不同rm{.}硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫是一种大气污染物；能和水反应生成亚硫酸，所以加入水可以防止二氧化硫气体逸出污染空气；铁丝在氧气中燃烧，生成了四氧化三铁，生成物如果直接落到瓶底，会炸裂瓶底．

rm{垄脹}探究空气中氧气含量实验中水的作用是吸热；降温减压防止胶塞弹起；同时可以吸收产生的五氧化二磷，防止污染空气．

rm{垄脺}硫燃烧实验和探究空气中氧气含量实验中水的作用很相似．

故填：rm{(1)}纯净物；二氧化锰；氧气、氮气。

rm{(2)垄脵}导管口有气泡冒出。

rm{垄脷}吸收产生的二氧化硫气体；防止污染空气；防止产生的高温熔融物溅落炸裂瓶底。

rm{垄脹}吸热；降温减压防止胶塞弹起；同时可以吸收产生的五氧化二磷，防止污染空气。

rm{垄脺}硫燃烧实验和探究空气中氧气含量实验．

rm{(1)}按照物质分类知识进行分析；

rm{(2)}

在化学中分类是一种很重要的学习方法，但是分类的依据不同，分类的结果也不同，所以同学们要学会按不同的依据把物质进行分类．【解析】纯净物；二氧化锰、氧气、氮气；导管口有气泡冒出；吸收产生的二氧化硫气体，防止污染空气；防止产生的高温熔融物溅落炸裂瓶底；吸热，降温减压防止胶塞弹起；同时可以吸收产生的五氧化二磷，防止污染空气；硫燃烧实验和探究空气中氧气含量实验30、降温漂浮木块受到的浮力等于木块的重力【分析】解：（1）漂浮木块排开液体的体积增大；说明液体密度减小，即溶解的蔗糖部分析出，即温度降低。

故填：降温。

（2）木块在A；B时刻受到的浮力是相等的；这是因为漂浮木块受到的浮力等于木块的重力。

故填：漂浮木块受到的浮力等于木块的重力。

漂浮木块受到的浮力等于木块受到的重力；也等于排开液体的重力。

蔗糖的溶解度随温度的升高而增大，当降温时，蔗糖溶解度减小，饱和溶液中部分蔗糖析出。【解析】降温漂浮木块受到的浮力等于木块的重力五、推断题(共3题，共15分)31、（1）O2；MnO2;（2）（3）分离液态空气;（4）淀粉或葡萄糖【分析】

试题分析：根据题意可知，物质rm{M}是氧气；再据题目信息可知，途径一是高锰酸钾分解，产生的二氧化锰可做途径二氯酸钾分解和途径三过氧化氢分解的催化剂；途径四是利用分离液态空气法制取氧气；途径五是光合作用产生氧气，同时产生淀粉或葡萄糖。

考点：物质的鉴别、鉴定、推断【解析】rm{(1)O_{2}}rm{MnO_{2};(2)}rm{(3)}分离液态空气rm{;(4)}淀粉或葡萄糖32、rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【分析】【分析】丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，丁是单质，丁是铜，丙可以是二氧化碳，则甲是氧化铜，单质乙是碳，碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，写出化学方程式，进行分析解答；丙在常温下是无色液体，丙是水，丁是红色固体，丁是单质，丁是铜，单质乙是氢气，化合物甲是氧化铜，氢气与氧化铜在加热条件下生成铜和水，写出化学方程式即可，进行分析解答。【解答】丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，丁是单质，丁是铜，丙可以是二氧化碳，则甲是氧化铜，单质乙是碳，碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}故填：rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}丙在常温下是无色液体，丙是水，丁是红色固体，丁是单质，丁是铜，单质乙是氢气，化合物甲是氧化铜，氢气与氧化铜在加热条件下生成铜和水，化学方程式为：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}故填：rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}【解析】rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{{H}_{2}+CuOoverset{?}{=}Cu+{H}_{2}O}33、（1）HONaClS

（2）【分析】【分析】本题考查常见元素在元素周期表中的位置、结构、性质的关系及应用，明确元素的特征是解答本题的关键，并注意元素的性质及化学用语的正确使用来解答即可。【解答】rm{A}的单质是密度最小的气体，故A为rm{H}rm{B}的次外层电子数占电子总数的rm{dfrac{1}{4}}说明rm{B}的次外层应该是第一层，电子总数是rm{8}所以